我的初三作文通用15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我的初三作文，希望對大家有所幫助。

我的初三作文1

“磨剪子，鏘菜刀咧！”

多麼耳熟的呦喝聲，是它讓我懂得我需要伸出我的手。

八月，正值炎熱的夏季。我去拜訪奶奶，路上一股股熱浪向我涌來，逼得我喘不上氣，路旁的花草，面對這氣勢洶洶般的熱浪，早已敗下陣來。走着，看到前面不遠處的石頭旁有一個人，我快步走上去，只見他全身被曬得通紅，嘴脣早已乾裂，我把我身上僅剩的半瓶水給了他，他看着我不知所措。我就蹲下來，打開蓋子說；“天這麼熱，叔叔，喝些水吧。”他顫抖地接過水瓶，一仰脖子喝了下去。我好奇地問：“叔叔，這麼熱，您還出來工作幹嘛？”他嘆了口氣：“家裏有好多地方用錢，我的孩子也病了很長時間了。”說完，他又微微一笑：“我是他們的希望，我一也覺得很幸福。”我若有所思地點點頭，與他告別離開了。

到了奶奶家，我直奔廚房，拿起一把鏽跡斑斑的菜刀，就奔了出去。我在門口等着他，一會兒，便傳來“磨剪子鏘菜刀咧”過了好久他才進入我的視線，我叫住了他，有把刀遞給了他，他開心地對我說：“小朋友你也要磨刀呀！”我使勁點點頭，他便用那雙粗糙的大手接過，卸下工具，熟練地坐在凳子上開磨。太陽照着他，照着那塊打磨石，他的汗珠是不是滴落在那塊打磨石上，發出清脆的聲響。就連樹梢上的知了夫妻好像也被感動了，大聲地歡唱着。打磨，蘸水，擦拭，他就這樣一直循環着，終於一把嶄新的菜刀出世了。他擦着額頭上的汗珠，說：“小朋友，菜刀磨好了，一共兩塊錢。”我疑惑地說：“這麼便宜嗎，不對吧。”他有點羞愧地說：“我還記得你，你剛纔還給了我瓶水呢。”我有點兒生氣：“這是您該得的，怎麼能不要。”他不好意思地說：“那就謝謝了。”我遞給他了三元錢。他背起包，趕着車，蹣跚地走了。

回到家，奶奶埋怨說：“花自己的錢幹嘛，我自己用水磨兩下就行了。”我搖搖頭說：“別人有難我們就應該去幫他們，給他們生活的希望和力量！”

伸出我的手，去幫助別人，讓別人感到溫暖，感到開心，這何嘗不是一件好事？伸出我的手，同時也給我帶來了心靈上的慰藉，心靈上的感動。

我的初三作文2

慈祥，善良，勤勞，能幹！一直是我對奶奶的印象，奶奶是我最敬重的人之一。奶奶是一個樸實、善良的農村老人，一生都是動盪和勞動中渡過的，爲兒孫們幸福的生活，她傾注了全部的精力和感情。

奶奶很關心我，我小時候和她生活過一段時間，有一天，我在家門口玩，一不小心踩到一個火堆裏面（別人燒的垃圾），奶奶聽到我的哭聲立即跑出來把我弄到房間處理，幫我敷藥，包紮，然後送到醫院去。我現在能清楚的記得她那個時候擔憂的神態和鎮定自若的舉動，從那次我就感覺到奶奶不僅非常愛我們，而且是一個處事果斷，能幹的女人。

奶奶是一個可憐的人，我爸爸兄弟姐妹多，爲了把他們撫養長大，奶奶辛苦了幾十年。當孩子們都成家立業了，都等着安享晚年的時候，她被病魔纏上了，患上了高血壓和腦溢血，引起中風偏癱，下肢行動很不方便，因此只能整天坐着或小範圍移動一點。這樣的生活持續了十年後，終於在這個五一節結束了。她永遠離開了我們。

有人說：“有的人活着，他已經死了；有的人死了，她還活着。” 我感覺奶奶現在還活在我們身邊，隨時都會在眼前浮現出她的笑容，耳邊會響起她那輕柔而乾脆的話音。 奶奶離開了，我會永遠記住她老人家。在我前二十年人生旅途中，奶奶是我非常重要的精神支柱和依靠，我所走過的每一步，都離不開奶奶的幫助和鼓舞，我雖然從小也得到父母的關愛，但奶奶的呵護也增添了我成長的動力，奶奶就像一盞微弱的燈，照亮了我前進的路，給了我無窮的信心和勇敢。奶奶在我心中的分量依然非常重，即使她現在離開了，但任何人也無法取代奶奶在我心中的位置！

此時此刻我彷彿又看到了奶奶那慈祥的面容，無論我身在何方，無論世事如何變幻，無論是走在風中，還是雨中，我依然能聽見奶奶對我的呼喚。那天邊的夕陽，大概就是奶奶注視我們的目光吧！奶奶那顆慈善的心，一定會永遠爲我祝福！奶奶，您爲兒孫們辛辛苦苦操勞了一輩子，如果在天有靈，也請您好好安息吧！

我的初三作文3

我家坐落在贛江邊上，坐北朝南，三室兩廳，廚房、書房、陽臺、衛生間一應俱全。它是留下我許多回憶的地方，我的房間，就在走廊的南面，從東向西數第一個房間，每次走進都有種親切感。

我的房間並不大，只有18平方米，但內有許多傢俱，每樣都有一段有趣的經歷。從門進入，北面有一個大衣櫃，佔了我房間內很大面積。衣櫃有兩扇門，都向南開，是推拉門，我經常忘了關，每天都要花很長一段時間拿衣服，由於我的衣服是堆着放的，而衣服堆比我高，因此我要抽出衣服很困難。又一次換季，我要拿最底下的衣服，結果手一抖，衣服全部掉了下來，我被埋在了衣服堆裏，半天起不來，之後我又用了20多分鐘將它復原，再也不敢抽衣服了，只敢先把上層拿下，再抽出想要的衣服。

房間的西牆上有一組照片，拼成了一個笑臉，這就是照片牆了。

照片前正東面有一張大牀，我睡在上面，雖是木板牀，倒不討厭，反而喜歡，上面有我的味道，有我的記憶，牀單、被子、枕頭都是我從小用到現在的，我無數次地尿牀，母親無數次地洗，讓我無法忘記它。

牀的南邊有一個小牀頭櫃緊靠着，牀頭櫃有兩層，表面有一本本沒看完的書，我有時間會翻閱，牀頭櫃的第一層是電子產品，第二層是一些我的“寶貝”，它們大多是玩膩了的東西。

書櫃、書桌全部都靠南面牆上，我的書櫃是一個反的“T”，一半放看過的書，一半放沒看的書，隨着時光的流逝，看的書塞滿了書櫃，開始“佔領”沒看過的書的領地。

我的書桌十分亂，亂七八糟的東西滿桌子，就地球儀最乾淨，我經常使用它來規劃一些事情，大多是異想天開罷了。電腦是不常用的，只有週末沒事玩一玩，平時用它來查查資料、看看新聞。我的書與本子常亂爲一堆，找本子需找很久，常爲此苦惱，可一本小心又弄亂了。書桌南面試窗戶，直通陽臺，有一個捲簾，中午午休可擋光，我有時會從窗戶跳出去玩，不知爲什麼，會覺得很開心。

這就是我的臥室，我喜歡它。俗話說得好“金窩銀窩不如自己的狗窩。”不論如何，我都認爲自己家、自己臥室是最好的。

我的初三作文4

王平是我初三的同桌，在我們初三分班的時候，緣分讓我們坐到了一起，當時他還是一個默默無聞不會說話的一個同學。剛開始坐到一起的時候，我們兩個幾乎是沒有說過一句話，讓我們開始熟悉起來的是一個非常巧合的過程。由於初三了，我們需要對以前的知識進行復習準備中考，但是我的學習成績一直不怎麼理想，所以我很多的複習資料並不懂。

一是在這種機緣巧合的情況下，我就隨口問了一下坐在我旁邊的這個同桌。當初我以爲他也只是一個跟我一樣不愛學習的人，因爲他每天雖然上課很專心，但是他的成績並不是很理想，所以我一直沒有把他當成我的`學習典範。但是當我看了他做的筆記以及他的用心程度以後，我才知道原來他是非常努力的一個人每天上課做筆記非常勤快。

就在這種機緣巧合下，我也開始認真的讀他的筆記，我們兩個開始有了話題。畢竟他是我的同桌，而且也是我借筆記抄的對象，所以我們兩個很快就形成了無話不說的好朋友。在兩個人互相的鼓勵和幫助下，我們的成績慢慢有了起色。這樣我明白了，朋友對於我們生命的意義就在於互相幫助，互相學習，互相督促。如果看我一個人來進行學習，那麼可能我會半途而廢學不進去，但是有了朋友以後我們互相督促才能更快的掌握知識，並且能夠領悟到學習的快樂。

我這個同桌也不是沒有缺點了，他平時比較沉默寡言，而且性格也比較害羞，所以在班上他的人緣並不是很好，朋友沒有幾個。而我則是一個非常開朗的人，所以我經常會帶着她一起去跟周邊的同學玩耍。慢慢的我們兩個就形成了互補的關係，我帶着他認識新朋友，他帶着我不斷地學習。或許這就是朋友在我們生命中的意義，總是能夠互相彌補對方來缺點，然後共同進步。這種關係可以說是非常的微妙，也可以說非常的具有緣分性，所以我們兩個到現在一直都是非常要好的朋友，雖然我的學習並不好，雖然他比較沉默寡言，但是並不妨礙我們兩個之間的那種默契和協調。

我的初三作文5

伴隨着對童年的留戀，我翻開了青春的畫卷，描繪着不一樣的青春，我的青春我做主！

綠色，昂揚，平靜。

喜歡沉浸在書海中，文字是我最忠的夥伴。啜飲一口茶，在殘留的清香中心平氣和，品味舒拉的栗子蛋糕和提拉米蘇，體會簡·愛的反抗精神和尊嚴無價，跟着阿龍納博士暢遊海底兩萬裏……書籍是精神上的“綠色蔬菜”“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”綠色的青春，書香的青春！昂揚的青春！我的青春我做主！

灰色，傷心，憂鬱。

我懂得，思既往也故生留戀心，思將來也故生希望心。可我卻固執的想念過去的時光，它丟下我，獨自掙脫，帶走了所有的光芒，點點回憶撒落一地。孤單的我，抱膝坐下，濃濃的傷感襲來，把我拽回過去，而今，物是人非事事休，欲語淚先流。青春很灰暗，我意識到黃金時代在我們面前而不在我們背後，不能爲已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光，趁我們還年輕，我們要聽取前人“花有重開日，人無再少年”的忠告，用知識把自己武裝起來！我的青春我做主！

紅色，熱烈，奔放。

還記得那次去基地的旅行，朝氣蓬勃的我們用那顆火焰般熱情洋溢的心把宿舍弄了個“底朝天”，興奮與激動溢於言表，在“哈哈”大笑中度過。原來，青春是火紅色，經驗告訴我們：成功和能力的關係少，和熱情的關係大，我們要用熱情打造一個朝氣蓬勃的青春！我的青春我做主！

黑色，憂愁，壓力。

青春很美，可學業很重。每天，都帶着父母和老師的殷切希望努力奮鬥，力爭上游。把自己禁錮在房間裏，不停地啃書。茫茫題海，何處是盡頭？可謂是“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”窗外，是夜精靈的世界，內心，是黑隆隆的一片。但我明白，學習時的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終生的，誰也不能隨隨便便成功。我的青春我做主！

……

青春的畫卷上是幾隻花蝴蝶，它們承載着我的夢飛向未來。我決不把青春葬送在手裏，我要用青春譜寫輝煌的人生，我的青春我做主！

我的初三作文6

一千個人的眼裏就有一千個二中。

但是我相信，對於我們每個二中人來說二中都是這樣的一個地方，在母校求學三年了的點點滴滴有些已淡忘，而有些事有些人確實讓我難以忘懷，在這裏，除了只是我們還可以收穫很多很多，這些所有的收穫伴我們一生美好回憶。在二中我們能夠學到很多書本上根本學不到的東西，三年裏母校給我的，思考自己的將來，把握自己的人生，陪伴我的一生。

想去來，現在我每天在忙碌於工作和生活，依舊覺得有些不真實。偶爾會懷念二中時簡單而明確的生活，與現在不一樣的忙碌可帶來的卻是無比的充實，在二中的出衆三年。是我從一個無知的小孩長大的關鍵三年，這裏環境誘人，是我這個無知的小孩學習的好地方，教師們的教導和鼓勵確實讓我在過去幾年裏受益匪淺讓自己堅強。在二中三年那些經歷告訴我，有些事，只要一個人用心去努力，就總會有實現的一天。

早晨，隨着早讀的鈴聲一響，我們穿着整齊的校服，大聲的讀課文，讀出了我們的心中喜悅，和我們心中的煩惱，我們感受到讀課文的樂趣。每天放學，我們最喜愛的。那時就是我的天地，我們便可以自由的翱翔。有的打羽毛球，有的打籃球，有的踢毽子。

我們曾在這片籃球場上嬉戲、奔跑，如今這片草場上顯得空蕩蕩的，教師們留戀我們，學弟學妹們留戀我們，但是我們不得不離開。七月的風兒召喚我們，初中的大門爲我們敞開，教師們我們要向你揮揮手說再見了，你爲我們操勞夠多的了，教師們，您們回去休息吧！我們不會忘了您，更不會辜負您對我的期望。

母校啊！我要向你說再見，我回來看你的，你給我的快樂我永遠也不會忘記，再見，母校！

初中的生活雖然過去，在此，向我們的教師致敬，祝福，追尋我們曾在二中的那些光輝歲月吧母校啊！我要向你說再見，我回來看你的，你給我的快樂我永遠也不會忘記，再見，母校。

我的初三作文7

我的家庭可所謂是一個標點家庭，怎麼，不信嗎？那就聽我慢慢道來。

老媽：典型的“：”號

你知道我爲什麼說我親愛的老媽是“：”號嗎？唉，我老媽整天嘮叨個不停，不是“快起牀了，太陽都照屁股了”就是“上學遲到是要被老師罵的，像你這樣怎麼讀書嘛！當初我讀書的時候……”我趕忙捂着耳朵，連連說到：“知道啦！我這就起牀。”我剛背上書包，準備去上學，老媽又嘮叨開了：“上課一定要聽講，要積極發言，做練習一定要認真，不能馬馬虎虎的……”我連忙穿好鞋，衝出了家門．我的媽呀，爲了我的身體健康，（特別是耳朵，長時間在老媽的嘮叨聲中會出現耳鳴等症狀）你就少說幾句吧！唉，攤上這樣的老媽我也沒轍呀！

老爸：名副其實的“……”號

說起我的老爸，唉，一個字“懶”，做事只做前半截，後半截呢？就只有我和老媽代勞了。

這不，今天中午，吃完飯，老爸坐在沙發上津津有味的看書，過了一會兒，老爸把書往茶几上一扔，便準備出門。老媽一看，發起了連環攻擊：“你看看你，看完書隨手就扔，茶几都成書架了，快撿起來收拾好，不然就別出去！”老爸纔不怕呢，說到：“老婆大人，我有急事，要不你幫我收拾一下，我剛發了獎金，晚上我拿給你？”說着還露出一副奸計得逞的表情。

老媽一聽，笑着說：“不行，你說你是不是欠揍？發了獎金敢不告訴我！不過呢，你可以先出去辦事，晚上把錢拿來，聽到沒有！”“是！”說着還學軍人敬了一個軍禮，然後便悠哉悠哉的出去了。等老爸回來，老媽早忘了收書的事．老爸就這樣逃過了一劫。你說我爸是不是“……”號呀！

我：好奇的“？”號

你問我是什麼號？告訴你我是一個好奇的“？”號。我之所以是“？”號，是因爲我對什麼東西都好奇．記得小時候，我常常在夜晚，擡着頭仰望星空，然後我都會問出許多稀奇古怪的問題，讓人回答不出來，什麼“玉兔現在在幹什麼呢？它吃飯了嗎？”“月亮出來了，那太陽又去哪了呢？它回家了嗎？”……現在我長大了，同樣會問出許多“怪”問題什麼“地球爲什麼會不停地轉？”“太陽會不會不亮呀？它的家在哪呢？”……哈哈，這就是我，好奇的“？”。

嘻嘻！這就是我家的標點符號，你家的呢？

我的初三作文8

風扇不迭地轉動，讓每一分、每一秒都成爲奢侈。

初三，其實就是，東方破曉、月薄星稀之時，我都與你同在。

從踏出家門的一刻開始，我便開始了計算。計算下電梯的時間，計算到第一個紅綠燈之前我還有多少秒鐘，計算在這時間內我能背幾個英語單詞，還是要慢踱步子以便思考。我沒時間去看新抽的枝條伸長了幾寸，也沒時間去駐足草尖的露珠和做早操的老人。我只能感受一身淺綠從我身旁掠過——那是呼吸急促的運動者，只能聽啁嘰爬上耳郭，——那是鳥兒沉澱一夜的囈語。上學路上，我一改往昔的拖拉懶散，學着去計算，去珍惜腳下的每一塊磚瓦，珍惜它的奢侈。

進班之後，不必說課堂上帶着自己的腦細胞搖旗吶喊殺出重圍，也不必說課後俯首深思，雙眉微蹙，就連那上操的間隙也得塞進幾個泛黃紙頁上的黑體加粗的英文。時間繞指而流，我自要分秒必爭，再說中午睡覺的時候，老師踏着鈴聲疾走，人頭癱倒一片。我不敢懈怠那寶貴的休息時間，不像初一初二時那樣想着些人或事方可入睡，而是伏桌即睡，小睡即夢。大概只有在夢裏才能松下自己想鬆的弦，夢自己想夢的夢。

惜時，惜每一分每一秒的奢侈。

傍晚踏着星辰回家，與父母的話似是多了。或許是學習過於緊繃的緣故，迫切地想找到一個能黙黙聽你連珠炮似的說上一路的人，一個能聽你義憤填膺滿臉委屈訴苦後，又說着輕柔的話語讓你理性待事的人。以前總是覺得他們和我的思維不同，可越是想到隨着年級的增長和父母的時間越來越少，越是想緊緊地抓住他們和我千絲萬縷的紐帶，再最後珍惜一次，孤燈下的寫完的筆芯和那個孤獨的身影，總會有另一個偉岸而不偉岸的打着瞌睡的身影與其相得益彰。

惜情，惜每一秒的奢侈。

初三，註定不平凡，惟有珍惜，能讓時間流得緩一些、平一些、穩重一些、沉澱一些和厚重一些。

我的初三作文9

陽光暖暖地照進屋裏，柔柔地照在我手中的那本舊相冊上。翻開封面，看到父親那一張俊朗的面龐，再看看現在的父親，幾道皺紋爬上了您的面頰，沒有了當年的自信與高大------

十二年來，係數四千三百八十餘日，其實，存在的不單單隻有每日母親那嘮嘮叨叨噓寒問暖的愛，在父親您那不言之中，也同樣包涵了無盡的愛。

這麼多年來，您爲這個家忙裏忙外，我都看在眼裏。因爲您不言，對我也從不多語。一句感謝、一句問候我從沒對您說過。我的事情您都是等媽媽知道後轉告您的。您沒有書中所說的那樣嚴厲，我犯了什麼錯，您也只不過是簡單給我說教幾句；我哪裏有什麼成就或哪裏表現得好，您知道了就豎起大拇指誇我幾句，脾氣很好，從不訓斥我。

兒時的我，雖然生活起居有媽媽照顧，但媽媽上班不能全天照顧我，我就總愛跟在您身後玩。小手緊緊地握住爸爸那寬大而溫暖的手，感受着父親手心的熱，溫暖着我。只要跟着父親，即使是寒冷的嚴冬也從不覺得有多麼冷；跟着父親也從不會走錯方向。可那時不懂事，一味的認爲只有媽媽對我纔是最好的。

現在長大了，每天上學走得早起得也早，您就比我起得還早。精心選制營養的早餐做給我吃。我竟一句感謝的話都沒有。竟然還三天兩頭地抱怨幾句，而父親總是依着我，任勞任怨，從不埋怨。

其實父親並不算挺拔，有一點胖，但是腰板卻直直的，看上去總是充滿自信和力量。每每我遇到什麼挫折快要一蹶不振時，父親總該告訴我：吃虧便是福。只有經歷了黎明前的黑暗，才能迎來萬丈光芒。眼前的一點點失敗或許就是你成功的轉機。我也只是點點頭，實際啓迪很大，卻不知對父親說些什麼------

早已該讀懂父親那深沉的愛。

再次仰望父親那堅實的背影，我終於讀懂父親那背後的愛。他不需要感謝，甚至不在意被遺忘。您的愛值得我用一生去回報。

我的初三作文10

坐在窗前，看着這黑的夜，亮的月，稀疏的星。回想着我已經過去的初中生活——過去的初一初二和已經步入的初三。不禁心中泛起些許漣漪，感嘆時光流逝得太快，還沒有細數記憶裏的點點滴滴，初三就已經在眼前，觸手可及。 印象中學哥學姐口中的初三，提到最多的兩個詞就是“刻苦”和“努力”。某種程度上我也這麼認爲。但刻苦和努力的最終目的是什麼？我認爲是追求——追求一個不完美卻可以美好的人生，追求自己心中的理想。或許初三就是一個新的起點，夢想的種子在這裏種下，冒出新芽。這一年裏，我們用心去呵護這粒種子，讓它長大，長成我們期許的那樣。

也行就在這一年，我們乘風破浪，我們不怕，哪怕有狂風暴雨，哪怕烏雲靉靆。心中只會有一句話：“努力是奇蹟的另一個名字。” 不知爲何，眼前突然浮現出初一剛剛入學時幾位老師的講話。有兩個詞印象最爲深刻——厚積薄發與空杯爲零。這時候，我們在努力，努力“厚積”，爲了去實現中考考場上的“薄發”，也爲了更好的創造自己期許的人生回過神來，再看看外邊的世界，夜是那黑暗，空中的月卻分外皎潔。檯燈下，我繼續思索着。

憧憬固然美好，但堅持纔是成就自己的唯一方法。堅持是什麼？堅持是執意不改，始終如一。小時候，經常聽到這樣一句話：“堅持就是勝利。”所以，纔有人說：“凡事貴在堅持，不要因爲一時的衝動而放棄；也不要因爲一時的歡愉而去選擇安逸。”初三的堅持更是顯得尤爲重要。堅持自己好的方法，堅持每一天都有新收穫，堅持每一天完成自己該做的事。這些應該就是我們應該每日三省的問題吧。

初三的時光，也會和過往的時光一樣，一晃而過。留下一張畢業照和一個轉身匆匆離去的背影。一年後，我們畢業了，也許就是永遠的分開，沒有機會再見。所以，從現在開始，便要珍惜，珍惜初中生活的最後一些回憶。路很漫長，但我無時無刻不在尋找。在有月亮的夜晚。檯燈下的筆觸，明朗的陰影把安靜珍藏。

我的初三作文11

你是說我的故事，不是他人的故事，不是路邊小草的故事，不是朝陽下蝴蝶的故事，但是差不多，因爲那是我與它們，我與這個世界的故事。

我相信我要穿着牛仔褲和白上衣走在上學的路上沒有錯，但是路邊的一絲本屬於他人的微風帶到我這裏；嘿嘿，老大爺的狗本可以在一個早上休息休息嗓子，可我這副莫名的氣勢讓這狗的土地佔有欲狂動不安，它便會伸長脖子衝我放聲大喊，跟狗一樣容不得侵犯的性格讓我故事的篇章中多了“衝狗破口大罵，張牙舞爪”的情節；現在在筆墨的刷刷聲中我尋找，翻閱着一面面篇章，真讓我感動無比——那個跑跳在我眼前也在我心中的身影，謝謝你創造了我的生活，我的個人故事。

它看着我，正在眨眼。它知道郭沫若的《鳳凰涅槃》，它崇尚《哈利·波特》裏的鳳凰——鳳凰本身可以攜帶極其沉重的東西，它們的眼淚可以療傷，但你看這個小東西，它是從苟延殘喘的老鳳凰自我焚燒中重申的，它的生命輪迴，一次又一次，你可以在它涅槃日見到他，那是非常奇妙的；它認真聽講實踐課上的老師說，毛毛蟲是要結繭，要突破自身的小窩纔會展開蝴蝶的翅膀的……

它告訴我，我的故事並不是清風構成——不會被破壞慾剝削。我的故事是豐富多彩的，但那是由不同布料修補而成——來彌補過去的千瘡百孔。時光是不會倒退的，我們不能到過去尋求完整，唯一的是從不斷進軍而來的故事中豐富自己——生活小孩這樣頭頭是道。

“我不再是過去可憐巴巴的人了！你們不可以再欺負我，否則必死無疑！”月明星稀下，用心打出一句立意話。我遇到了她，高高在上卻將光輝投罩在孤獨的人身上的她，我終於確定拋棄總是退縮的心，我雖然不像岳飛，但我哈哈大笑，我不會在背上刻下“精忠報國”，但是，我可以在頭上刻上無形的“我自有種”。

它是毛絨絨的，它是熊公仔，它是小時候那大狗，它是我的故事，我持之以恆的故事，說真的，我的智商與情商可爛了，我的生活也吊兒郎當，今天被變態老女人趕出課堂，明天與朋友像寧靜的蜻蜓在操場上漫步，這是我的生活，不是風，不是蝴蝶，但以你們爲生活的生活。

我的初三作文12

翻開近兩個月來的試卷，不禁感嘆萬千，不知不覺中，試卷已堆得如小山般高，試卷上是我龍飛鳳舞的筆跡，不禁發現了些問題。

開始幾張試卷的筆記尤是工工整整，該標註的地方都已標註，正確率很高，就連爲數不多的錯誤題目也都訂正得貼貼服服。訂正題目的過程也都用紅筆寫在旁邊，再向後翻，字跡愈發潦草，透明膠的痕跡在試卷上遍地可尋，也有些時間有些匆急的時候，直接用手上的筆塗塗畫畫，個別膠水粘破了試卷，也不管不顧，卷面尤其糟糕。

再看正確率，也不如以往的高，像英語這門學科，小錯不斷，但並未覺得自己的問題，依舊認爲自己很能耐，只是粗心。也沒有引起重視。上課時會的對的題目也挺少聽講解的，總是認爲“我很牛，我什麼都會”。

勻給語文的時間也實在太少，課後勻給語文的時間每天不足十五分鐘，經常是處於“老師一講，課本一扔”的狀態，最多也只有週末的時候纔會翻翻試卷。

晚上回家的效率太低，雖說也學習40分鐘到一個小時，但效率卻只比學習的略高，經常一邊寫一邊吃東西，心思不專注。

但再回過頭來看，初三的我比初二的我擁有了許多進步。比如：初二的我盲目學習，整體埋頭於各種習題冊，卻未尋找自己的弱項，漫無目標地努力。初三的我相比而言好了很多，不再滿足於會更多的題目，而是要把這一種題掌握好，由第一道題會第十道題，由一條題會一類題。學習更加有計劃，側重於自己的弱點，上課時效率也比以往大大升高。一節課最起碼可以聽35分鐘。

初三的我相對而言字也有了很大的進步，不再是鬼畫符，不再是“非人類”字體，也會稍微注意抽屜的整潔與待人的禮貌。同時上課也積極思考，拿起紙與筆，拓展思維。

我希望在將來的六個月中，我可以繼續保持應有的禮貌與整潔，繼續開學前一個月認真的態度，少說的話轉化爲學習的動力。作業本上的字少改錯、寫錯，每張作業做到極盡完美，自己的最好，不留下任何遺憾。

總結來講，初三做得比初二要好，但仍需加油，不斷完善自己，還想再說一句：“厲害了，我的初三！”

我的初三作文13

你好！我的家鄉。我對你的思念正如攀援的凌霄花，繾綣纏綿。家鄉，我來了！

清冷的早晨，陽光刺破晴空的魚肚兒白。回鄉的路上，愉悅溢滿了心田。車緩緩穿過鄉間石子小路，咯噔個沒停。車輪兒卷着塵土飛揚，驚起鳥兒，慢了時光。柔柔的風躲着迷藏“哧溜”鑽進車窗，也送來了青澀的稻香，不同於野性的麥，水稻是溫婉的小女子，在水田裏安安靜靜的長。

最是懷戀兒時日子，同夥伴隨心所欲地閒逛，拂過一縷稻子搓開稻殼，白嫩嫩的稻粒就躺在手心，仰頭，倒入嘴中，細細磨細細嚼，口齒留香。現在才明白，那股味道早已隨着童年的雲朵一同飄走了。車停，思緒打斷。久別重逢的大姑瘦削了不少，穿着靚黃，是太陽的顏色，鬈曲的發，醇美的鄉音，暖直直照到心頭。

一家老小，傴僂提攜的，興沖沖趕到鳳凰湖農莊。放眼望去，除了花，還是花，那些個鄉下人家都快要被花的鋒芒掩蓋了。薰衣草佔領了一隅，它們相擁在一起，藍與紫相融，不分你我。勿忘我透過籬笆犄角旮旯的縫隙露出熱情洋溢的小臉，格桑花向陽站得筆直。“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色，十里輪蹄塵不斷，幾多粉黛花無色”正是粉黛亂子草的寫照，濃妝淡抹總相宜，多一分略顯厚重，少一分不夠太過平淡。參差的枝條嫋娜，繁多得眼前只剩下影影綽綽的粉，瀲灩的粉，旖旎的粉

瞭望塔鮮豔的立在這片海中，卻顯得毫不突兀，茅草塔頂透着濃濃的鄉情，悄悄爬上塔頂，生怕吵醒這些沉睡着的花兒，遠跳這方小小天地，完完全全被花包圍了，絲毫不留一絲間隙，風吹，花醒了，迎風或背風，無一例外地手舞足蹈起來，風停，一切沉寂下來，彷彿從未發生似的，只留下花莖的微顫。

人生最美不過如此啊，回鄉，家人緊緊相依，孩童嬉鬧，這是夢？不願醒來，時間永遠停下可好？

天的臉色漸漸深沉起來，月兒星辰爬上了天幕，一家人一桌菜，和和美美的夜浸了菜香。飯後，酒飽飯足沿湖走一圈，路燈昏暗的光洋洋灑灑的漫到地上，人們的絮語，淺淺的鄉思揉進了風裏帶去遠方。悠閒散步，偶爾碰上鄉鄰鄰，長長短短拉家長。

走走停停，人們終是回到這片魂牽夢繞的的家鄉。

我的初三作文14

校園，是孕育精英的搖籃；校園，是我們傳遞知識的港灣；校園是我們的第二個家；校園承載着無限的知識，蘊含着無數的人生哲理。我們的校園好似一座巨大的花園，瀰漫着書香，而教師就是大樹，不斷的向樹下的小樹苗傳送水分，讓他們有足夠的營養，早日成爲蒼天大樹！

一走進校門，長長的階梯，中央擺放着幾盆花，如幾位亭亭玉立的小姐微笑的迎接我們的到來。階梯的兩旁綠樹成蔭，好似戰崗的哨兵，守衛着校園。春姑娘來了，小樹芽想一睹春姑娘的風采，迫不及待的探出腦袋，四處張望。夏天的到來爲這單調的風景加上一點睛之筆，柳樹的新頭髮長出來了，隨風擺動，炎熱的氣息都被綠浪趕走了！秋天，桂花樹成了天然的香水，拌合着書香，飄遍校園的每一個角落。冬天，樹木們披上了銀裝，雪白的積雪壓得老樹伯伯喘不過氣來。

觀賞完這一年四季不一樣的景色，再向前走，就是我們運動玩耍的天地——操場。操場是由塑膠製成的，柔軟，不易摔倒，同學們在上面盡情的玩耍，好似一羣小鳥在藍天自由的飛翔！

操場的另一側，就是我們們學習的殿堂——延齡樓。那是一座紅白相間的四層大樓，每個樓層都有一個衛生間、一個雜物室、四個教室，三到四層設有美術室、科學室、綜合實踐室，讓我們對藝術、對大自然更近一步的瞭解！

而歡樂的同時，校園裏還隱藏着許多安全隱患。

活動室處於高層，雖然安裝了防護欄但是長年的風吹雨打螺絲不免鬆動，有些頑皮的男同學總會趴在護欄上，全身中心向前傾，假如護欄鬆了後果將不堪設想。

在教學樓的後側，有一座矮矮的危牆，下課時女同學總愛在牆邊跳繩，有的愛靠在牆邊談天說笑，可矮牆可經受不了這樣的摧殘，好似一位年邁的老人，說不定哪天經不住死神催促，垮了下來。那面牆隨時都有可能倒下，而在下面的女生不就有生命的危險了嗎？

穿過一片片樹林，跨過一級級臺階，朗朗的讀書聲傳入耳畔。在校園中，我們一天天成長！我們的校園是如此漂亮！

我的初三作文15

他和她的相遇，好像是一個完美的神話。完美無瑕，有着讓人羨慕的故事情節。可是他們的相遇卻造就了我和妹妹。

16年前，他隻身一人南下，身上帶着不多的積蓄。就這樣，他坐着火車來到了深圳。而她也是隻身南下，不過她早在三年前就來到了深圳，爲了供哥哥上大學，她毅然決然的放棄了自己上高中的機會。早年的貧窮讓她的肩膀早早的承擔起了太多，可她卻從來也不會說一句抱怨的話，可她身上的缺點就是脾氣太暴躁。但是他老實本分，有責任感，任勞任怨。

兩年之後，他們從相識到相知再到相愛，已經經過了兩年的時光。在外漂泊的他們，心中也不免有一種思家的感情。終於他們決定回家結婚，從深圳到湖北再到山東，他們在山東安了家。婚禮籌辦得非常簡單，他沒有西服，而她也沒有婚紗，他們坐的車竟然是自行車。可他們白手起家，創建了一個規模不大的便利店。日子雖然艱苦，但是兩人的生活非常甜蜜。或許是上天感覺到他們太寂寞，於是上天派我來到這人世間。一年後，我出生了。一個貧窮的家，或許是因爲我的到來，增添了幾分喜悅。可是，他們的事業也開始有了些起色，在事業與親情的選擇題中，他們無奈的選擇了事業。於是，在我滿月之後，我就被奶奶帶着。直到5年之後，我才被他們接回來。又4年，他們又有了一個可愛的女兒。而這時的他們已經是一個幸福的四口之家了。有了兩個女兒，事業也有了收穫的成果。他們也就這樣的放了心，他們不再整日的奔波，而是一家四口幸福的在一起。

我的父母的故事到此結束，雖然沒有什麼驚天動地的感人情景，但是更多的平靜後面是無盡的屋檐幸福，這種幸福或許在別人的眼中微不足道，但是隻有經歷過才明白它的真正含義，也是因爲有我的父母，我的生活才更有意思。