初三，我來了作文(集錦15篇)
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的初三，我來了作文，希望對大家有所幫助。
初三，我來了作文1
時間的腳步永遠都是那樣的輕快，轉眼間它就引領我走進了初三這個象徵着只有努力才能取得成功的大門。現在回想一下，自己好像還是處在剛剛進初一的那幾天一樣，然而，我的確已經是一名初三的學生了。
走進初三，我已經成爲了一個有理想，有目標的孩子了，不，也許不應該再說是孩子了，因爲我又大了一歲。
以前，我聽過許多關於初三的事，她們把初三說得比地獄還可怕，讓人聽得冷汗直流，而且臉上還伴隨着那種可怕的神情。有時我聽見她們在談初三的事的時候，我總會遠遠地避開，我害怕那一天我也會她們一樣，掉入“地獄”。
以前我看過許多關於初三的文章，他們說初三是一個“大戰潮，在那裏，沒有親情、沒有友誼、沒有愛，只有“硝煙”瀰漫整個“戰潮；他們說初三是一場比賽，你追我趕的，誰都別想超過誰；他們說初三是一道美麗的風景線，、是一個大舞臺，在那裏你可以盡情地舒展你的身姿。一時間我不知道該知道聽誰的。
現在，初三來了，它一聲不吭地闖進了我生活。它並不像她們說的一樣，也不像書上說的那樣。有時候，面對它，我沒有任何反抗的餘地，我只能乖乖地服從它，我只能埋頭苦讀，在那無邊無際的題海中遨遊，面對各種娛樂活動，我只能望而止步；但有時，它也使我快樂，當我功克了一道難題時、當我在書中看到關於我國的一些成就時，我就感到無比的快樂。
初三來向我挑戰了，我要勇敢地接受。
初三，我來了作文2
還沒有細細享受初一初二和煦的陽光，時光老人已把懵懂的我們帶進了初三。如果說初一的我們是天真無知的小孩，初二的我們是不知愁味的少年，那麼，初三的我們就應該是一個整裝待發的壯士，時刻準備着在中考這片戰場奮勇廝殺。
在初三還未到來的暑假，同學們就像龜兔賽跑一樣開始爭先恐後地往前衝了，而我也未掉隊。但當我坐在和他們一起學習的教室裏，我就明白了差距，我寫的速度沒有他們快，準確率也不夠高，遇到難題我就知難而退。這一切好似洪水猛獸一般沖毀了我的信心，加上這次期末考試那不理想的成績。不得不促使我坐下來，想想其中的原因。
我想了很久，發現了自己以前許多不足的地方。我也爲此找到了一些解決方案，希望自己可以改變自己的狀態，用一個新的態度對待學習，用一個新的成績證明自己！
不僅僅是我變了，大家都變了。老師在講臺上講課，全班同學低頭奮筆疾書；老師轉過身在黑板上寫板書，同學們全神貫注盯着黑板；下課後沒有喧鬧的教室，只聽到同學們朗朗的讀書聲；沒有了男生追逐打鬧的身影，只看到同學們紮根在座椅上的努力。
初三，我來了！作爲初三人，誰會再畏懼重重困難，我們唯有勇往直前。我相信，在這個初三，每個人都會拼盡全力。
初三，我來了作文3
今年，我們升入了初三。
進了校門，我靈活地扭身向左——雖然我早知道我們搬進了初三初四的教學樓，我們原先的教學樓已化成施工區域“黃土高原”的一部分，現在的初一初二搬到原先的小學教學樓裏，但習慣是很難改的。一旁的和宜潼一把拽住我：“你傻呀！這邊！”我嘿嘿一笑，跟和宜潼一起走進右邊的教學樓。
到了二樓，我不再往上走了——自從上次發期末試卷時走錯了樓層，我就記住了。進教室找到自己的座位，聽老師聲情並茂地演講“爲什麼要分班”——如果五班是部電視劇，那下面這件事一定是個看點——毛老師竟然哭了。她說着說着就說不下去了，用手抹起眼淚。我一直以爲毛老師只有微笑和生氣兩種表情，也一直以爲她很剛強，這種突發意外情況我完全沒有料到。我知道同學們和我一樣驚訝，教室裏在一瞬間只能聽到毛老師帶哭腔的演講。後來，毛老師說，不管被分走的同學在哪個班，只要毛老師知道他們搗亂，還會去管他們。毛老師是刀子嘴豆腐心，她的眼淚出賣了她。
分班以後，班裏人數減少了，從十四個組變成了十一個組。我知道，在這個傷心的時刻，笑是很殘忍的。但我一轉頭看見了趙佳瑩，笑了。她也笑着看着我。我大喊一聲她的外號，跑去找她玩了。我慶幸，雖然分走的朋友有很多，但有化學對我來說較容易上手，物理這門課需要複雜計算，對數學弱勢的我來說是個麻煩。我決定把總成績穩定在年級前二百名，再慢慢提高。
初三，我來了！
初三，我來了作文4
時光似水，眨眼間，我已經初三了。
初一所發生的一切似乎就是昨天的事，可是一眨眼我卻成了初一初二的學姐，這讓我一時之間着實無法接受。進入了初三，意味着許多。比如說，從今往後我再也不能像初一初二那樣肆無忌憚地在週末玩電腦了，作業的數量亦變成了初一初二的兩倍，作業難度更勝從前，而最最重要的便是中考。我們再也不能像初一初二時那樣抱着得過且過的心態，一次又一次地輕視那些月考、期末考了，因爲它們都與我們的保送錄取成績息息相關。
猶記得小學時曾抱怨老師佈置的作業太多，總讓人寫到八點，等到進入初一作業寫到九點時，纔想起小學的好，埋怨初一的老師。而現如今到了初三，仔細想想現在寫作業的時間，跟初一一比較，頓時又感慨萬分，這纔想起初一時老師的好。
剛踏入中學時，就聽到父親說初三是如何如何的重要，如何如何的難，我偏不信，還曾揚言道我一定給你拿個保送回來。現在回想起來才發現自己是有多麼可笑。從初一到初三，不過兩年的時間，我的名次就掉了那麼多，還談何保送呢？明明上課時老師講的題目都會，每次考試前也都有複習，課外雖未買習題練習，可是每個週末我都到網上的學習網站做題目的，但不知爲何，每次月考總會考得很爛。
載有時間的紅色列車正在向我款款駛來，我沒有能力去阻止它前進，我所能做的僅僅是在它到來之前，緊緊抓住手中的每一分每一秒用到學習中去。雖然前面兩年我的名次下降了不少，但我深信，我一定會在這最後關鍵的一年，扳回局勢的，至少我會盡最大的力量而爲的！
初三，我來了！我一定會征服你的！
初三，我來了作文5
金色的落葉鋪滿了大地，九月的秋風吹響了開學季。和以往不同，這次開學我已經成爲了一名九年級的學生，開始了我人生中至關重要的一年。
雖然剛剛開學，但濃重的學習氛圍，霎時間充滿整個九年三班。真的和七、八年級時不一樣了：繁重的科目，堆積如山的卷子，還有老師每節下課都拖堂佔用的時間。這樣的處境讓我不禁想起一位法國著名領導人：亞歷山大。
不僅是課程的變化，還有同學間的暗自較勁，也讓我捏了一把汗。上課聽講的人數一下子變多了，下課打鬧情況也減少了，好像去衛生間就是一種罪過，每個人說話也都想商量好的一樣，儘可能放低聲音。隨着交上的作業本逐漸變厚，隨着上課時筆尖劃過紙張的聲音漸漸變大。我慢慢的也被帶入到這場無聲的戰鬥中來。
所謂近朱者赤，近墨者黑，我曾聽人舉過這樣一個例子：如果你在一間教室裏上課，有50名學生，但只有你一個學習，早晚你會變得和那49人一樣;反之，只有你一個人不學習，同樣會和那49人一樣。我們正在慢慢走向後者。
中考將至，雖然還有一年的時間，但光陰荏苒，白駒過隙。我也要在這最後一年努力，爲我的初中生涯畫一個圓滿的句號。我已經做好這衝刺的準備。
九月真是一個神奇的月份，爲我帶來無限的希望。初三，我來了!
初三，我來了作文6
有人說，初一是糖果味的，初二是薄荷味的，而初三則是咖啡味的。果然是這樣，黑色的、但苦中帶甜的初三終於來了。
從初一的天真可愛，到初二的張狂不羈，再到初三的成熟沉默。但唯一不變的只有那整日整月整年奮鬥不止的緊張有序的生活節奏。
初三意味着初中生涯的結束，但它更意味着高中生涯的前奏。所以，在初三這個特別的過渡時間段，我們都要有自己的一個計劃，這樣才能應對這嶄新的挑戰。
首先，我要加強體育鍛煉。每天都要適當運動，雖說運動很苦，但俗話說：吃得苦中苦，方爲人上人；流多少汗，享多少甜。所以，我既要管住自己的嘴，杜絕零食，又要邁開自己的腿，多做運動。只有這樣，才能既減了肥，又健壯了自己。
然後，我要更加努力的學習。宋太祖當年就說書中自有黃金屋，雖說讀書的目的過於狹窄了，但也是真實的。也只有這樣，才能實現自己的理想，貢獻社會，才能報答父母的養育之恩，老師的教導之情。所以我決定：每天早上五點起牀，晚上九點睡覺。上午認真聽課，敢於向老師問問題，對質疑的問題一定弄懂、弄通。中午做完作業，預習下午的課程。下午容易瞌睡，但我一定要打起精神，集中精力，不能有少許的鬆弛。晚上和課餘時間要運動一下，閱讀一下課外書，回想一下學過的內容，以達到最佳的學習效果。我的安排確實很滿，但我明白平時多流汗，考試才能少流淚。
最後，我要練好自己的字體。要達到大小一致，高低一致，不只要讓人看懂，還要給人一種美感。要讓那刁鑽的電腦能夠給我掃描個好效果。
初三，亦如期來了，我們只有勇敢的面對它，爲自己美好的未來繪製藍圖，爲自己初中生活畫上一個圓滿的句號，不留任何遺憾。初三，我想對你大呼：我來了，我不怕你！
初三，我來了作文7
當歲月流逝，四季輪迴，周而復始。擡頭望藍天，恍惚間，我們相識相知已兩年，只剩一年，我們又即將分離。
——題計
歲月如歌，跳動着歡樂的音符；歲月如詩，譜寫着美妙的仙境；歲月如畫，勾勒着迷人的畫卷。
歲月一去不復返，兩年前的我們互不相識，從同學做起，從朋友做起。兩年的時光我們共同經歷了風風雨雨，一起成長。可是歲月不等人，初中只有三年，三分之二已悄然過去。此時的我們只能笑着說，你好！
是呀，初三，你好，我來了！初三告訴我們，只剩一年，我們即將分離，即將走向人生中的第一個驛站，高中的大門已向我們招手，步入社會的大門也已向我們招手。我們又該何去何從，哪裏纔是我們的容身之所。
我們該怎麼辦？雖然說三百六十行，行行出狀元，但只有學習纔是通向成功的最簡單的方法。人們都說:沒文化真可怕。當今世界的主導是科技，是文化，我們必須不斷學習，但這還是要因人制宜，有些人根本就不是學習的料。
初三你好，我來了。也許此時我若再不努力學習，便與一中無緣了。生地會考的失利一直是我心頭的一根刺，這也使我在中考中有更大的壓力，面對着更多的對手。若贏了，利於終生；若輸了，遺憾終生。但是沒有不勞而獲得勝利，沒有天上掉餡餅的好事，只有抓緊時間努力學習，纔是學習成績高的重要原因。然後正確的學習方法也不容小視。
我相信功夫不負有心人，只要付出總會有收穫。初三，你好！願時光過的慢一些，讓我們好好享受這最後一年，讓我們有更多學習的時間。願在最後的一年裏，我能不忘初心努力學習。願在中考中，我能考上理想的高中！
初三，你好！我來了！
初三，我來了作文8
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已經從稚氣未脫的七年級，到初顯成熟的九年級。感慨昨天稚氣的笑容，今天洋溢着青春活力的風采。
升入初三，踏進熟悉的校門，總感覺有一種莫名其妙的緊張感，彷彿置身於一個緊張範圍中：同學們都在學習，上課也沒有吵鬧喧譁的聲音，課下還有在奮鬥的同學。從進入初一的時候，我們從來沒想過初三的路程多麼艱辛，在歡笑聲中就度過了初一。
送走了悲喜交加的初二，直到初三的開始，我這才深刻意識到初三的時光過得飛快，再不抓住初三的'那抹陽光，它就悄悄地飄去了。初三，人生中一個至爲關鍵的轉折點，它也決定着我們的將來。所以，在以後的一年裏，我要珍惜時光，不能讓它再毫無意義地流逝了。
初三，我與你還不熟識，我的初來乍到改變不了你一貫冷酷的作風。我當然知道，你一定會毫不留情地把數百張白卷甩到我面前，然後我就會愁眉苦臉地坐在桌前揮舞筆桿，留下如你所願的答案。
初三，我不敢向你走去，我害怕一年轉瞬即逝，我害怕離開這美麗的校園，我害怕與朝夕共處的同學分別！可有聚終有散，多少繁花滿枝，就有多少落葉凋零。可當一切開始的時候就應做好結束的準備。
初三，你是我人生中最寶貴，最想留住的時光。揮揮手告別昨天，從現在開始，我會積極去面對所有的困難。即使路很黑，我也會走出去的。初三我來了！
初三，我來了作文9
時光似水，日月如梭，轉眼間，兩年的春夏秋冬已逝去。伴隨着九月的豔陽高照，我迎來了初三。
那些年，那些月，剛跨進初三的我還懵懵懂懂。兩年的時間留給我的是輕鬆和放肆。我知道，初三沒有初一初二時的放鬆和期許，只有耕耘和收穫。就像父母說的：”初三是一個緊張而又充實的時期，只要你努力播種和耕耘，你將會得到比他人多的豐收和碩果。 ”
我覺得，初三就像一個戰場，我們必須用熱血來衝鋒，用努力來進步，才能贏得最後的勝利。面臨中考，作爲戰士的我們必須勇往直前，不因壓力而膽怯，將所有的精力放在學習上。爲這三年畫下一個圓滿的句號。
我知道，成爲一名初三的學生意味着什麼，從今往後我再也不能像初一初二一樣在週末肆意的玩耍，作業也會成倍的增加，且難度更勝從前。而最重要的便是中考，我再也不能像初一初二時那樣抱着得過且過的心態，要擠出更多的時間去預習複習。這很辛苦，也很累。但即使這樣，我們也必須去做，所以我已做好了準備，去迎接初三去迎接中考。
我告訴自己，初三來了，要努力學習，爭取時間提高效率。即使課業繁忙，也要認真對待，上課認真聽講不再是一句空話，下課後抓緊時間多做練習，及時複習鞏固知識。將初一初二的壞習慣拋到腦後，用嶄新的面孔迎接初三。
初三是一條遙遠的路。要想走到盡頭，就必須刻苦努力。理想的高中驅使着我前進，不容我有片刻休息，被父母賦予重大的希望，又怎麼能讓他們失望呢？踏上初三的我，是刻苦努力的我，是勇敢拼搏的我，是不斷衝刺的我。
初三，我準備好了。
初三，我來了作文10
生命的輪迴在一圈圈轉動，人生的軌跡也已然固定。這對我來說也不過什麼，熟悉的桌凳，熟悉的人兒，熟悉的教室，熟悉的天兒。似乎變化也沒多少，無非就是頂着一個高貴的名銜，多了一個一年級的仰慕，外加在昂首闊步的時候多了個挺挺胸……但，這樣就可以讓我們同初二一樣當個混世魔王了嗎？不，家長的盯囑，老師的寄託，課程的加緊也終於讓我們明瞭了些。於是外出的聲音越來越少，桌上的印跡越來越深。好像懂了些，卻又云霧動。但終於知道關上門讀一夜小說的日子一去不復返，也再也不會有坐下來海闊天空亂扯的閒談了。
開學一個月，唯有兩個字在心頭縈繞：“讀書，讀書！”彷彿擠進高中的大門便是阿彌陀佛了。雖然心中還有別樣的天空，但終究沒有獨闖天下的勇氣。聽說過跨世紀的說法——“跨世界要有速度，跨世紀要有後勁，跨世紀要有克服困難的勇氣，跨世紀要有一往無前的氣概——跨世紀就該這麼誇法！”初三雖然不是一個世紀，但他卻是一個關口。過去還不簡單，看，就有九個月了，但這只是活過去，並不是個跨！就有九個月——只有九個月！時間少，並不等於同簡單，而是更難了。但我們心中的目標從未迷茫，也依舊不用去說“好累”，孟老夫子已然給了我們“天降大任於斯人也”的安慰。
去吧！來吧！初三！在四四方方的教室，我們將會創造苦盡甘來！心夢還在，又怎會怕了：健康成長，中華的棟樑；不必眷戀，我們在成長；不用感慨，生活無限美好！會珍惜生活給予的一切，不辜負陽光的溫暖和一路的滋潤！
初三，我來了作文11
唉，老兄。初三可要加油哦!我心裏默唸……初二的我想着如此。話說起來，初三，我有點懼怕它。怕它，爲什麼?初三，是關鍵的一年。我們就要踏上迎戰中考的道路。我感到壓力，也有點期待，更有點覺得不可思議!
初二，多麼美好的時光啊!我們沒有什麼懼怕，沒有什麼擔憂，多麼朝氣，多麼活潑。在教室裏，我們吵吵鬧鬧，也有時爲作業還沒完成而趕忙趕工。在操場上!個個都興高采烈，爲這還常常狂歡。拿起球，個個賽跑着跑向球場。有時下課了還一拖再拖不想離開。上課時，我們也有時走神，引來老師的注目，當我們求知的目光也讓老師十分欣慰。下課後，我們喜歡把上課時未做完的題目做完，也會約上幾個好朋友一起去走廊聊聊天。哇!多想時光就此停止，或是再過一次初二。
但是，時光的腳步匆匆，我將面臨人生轉折點——初三。
我想初三或許無聊：整天就是學習，奮進拼搏，爲了中考。唉!也會是十分讓人留念的吧：初三以後，我們將面臨高中，再也見不到這幫同學，也再也不能見到教導我們那些老師們!所以我更要好好珍惜這段時光!初三也會讓人充實：我們將要學習更多的知識，開拓我們的視野。唉，初三，讓我又喜又憂!
現在，也容不得我想太多了。我只想加油，想初三能過得更好。想中考考得如意就好!願我們初三過的幸福，過得值!對得起我們三年的努力!
初三，我來了作文12
時光如梭，光陰似箭，剛入校園的新鮮和驚喜好像就發生在昨天，轉眼初三已近在眼前。
我還清晰的記得初一剛踏入校園時輕快的步伐，新奇的心情。新的校園，新的教室，新的老師，新的同學，新的開始……一切都是新的，一切都是剛開始。老師說：＂同學們！雖然你們纔是初一，千萬不能鬆懈啊！如果不打好基礎，將來到了初三再後悔當初，再臨時抱佛腳，可沒有後悔藥啊＂。那時只覺得初三還很遙遠，遠的不用我現在擔心，放開心情去玩吧！
到了初二，漸漸感覺到了初三的味道，老師提醒的次數也越來越多＂同學們！現在就要開始抓緊了！初一沒努力學習的現在努力還來得及，到了初三可一切都晚了＂。那時覺得初三好恐怖，讓人緊張，不敢鬆懈。
可現在我已經來到了初三的門前，哎呀，心情瞬間緊繃，好像要投入戰鬥似的。真的如初一初二的老師說的，我開始後悔當初沒好好努力了。
人生路很長，可關鍵的只有幾步。初三算是關鍵的第一步吧，是我人生路上第一個里程碑。既來之，則安之。我努力平復一下心情，調整好自己的心態。
既然這麼關鍵，那就努力拼搏吧！全力做好最後的衝刺，爲自己的初中生活畫上一個圓滿的句號。
初三，雖然以前我很怕你，想逃避你，可既然逃不掉，那我就拿出勇氣直面你，不管你是個什麼樣的堡壘，我都要像戰士一樣攻克你，征服你。初三，我來了！
初三，我來了作文13
小時的我，看見讀初三的大哥哥大姐姐在書山題海中穿梭，心想：那個初三爲何這樣苦、這樣累?我們期末考試也沒這樣過啊?後來，他們順利畢業了，有位哥哥告訴我：“初三是中學時代最美好的時光，是苦並快樂着的。”“苦”怎麼還能“快樂着”?我不明白，但我猜想，那一定是一種奇妙的感覺。於是，我開始期待初三。
期盼的一天終於到來，8月31日，我跨進初中生涯的最後一站：初三。可我並沒有找到傳說中的“美好”、“奇妙”。相反，迎接我的只是枯燥無味的“三點一線”，是科目和作業的增加，是聽課、是練習、是老師強調要檢測過關，我開始厭倦初三。
一場初三中考備考動員會如期而來。主任指導我們：確立目標，付出行動，學會競爭，持之以恆，不斷超越。校長期待我們：和諧相處，胸有大志，迎接挑戰，全力以赴，決勝中考。年級組長告訴我們：初三生活是一種磨練，磨練意志，磨練勇氣，磨練心態，它能讓我們在拼搏的過程中豐富人生的內涵……
我明白了，明白初三爲什麼“累並快樂着”——因爲夢在前方，路在腳下啊。初三表面是乏味的，這乏味的背後，是編織和實現夢想。這些夢，是靠汲取知識、挑戰自己、突破自己這三種線編織而成的。
生命不打草稿，人生沒有彩排。於是，我開始了，和我的同學一起開始，將所有聚起的能量，全部爆發出來。端起槍，向着中考戰場，前進!
“我追逐一個夢/我靠我一雙腳/這是我選的路/我一個人跑……”
初三!我來了!伴隨着清晰的歌聲，明確的目標，追夢的旅途在我心中更加清晰堅定。
初三，我來了作文14
走過了與歡樂並肩的初一，走過了成長同在的初二，我來到了成熟、穩健、拼搏的初三。，站在學校的廣場上，擡起頭，對着湛藍的天空大喊一聲：初三，我來了！
時間老人推着我來到了初三，來到了這個畢業班的教室。書桌上的奮鬥誓言訴說着初三生活的磨礪，這裏的一桌一椅都能讓我心生鬥志。上了初三，猶如上了一列有永無倒檔的列車，永遠向前。
崢嶸歲月，戰鬥不息是初三的寫照。面對初三——畢業班，這個充滿戰鬥、充滿激情的字眼，我毅然決定勇往直前，奮力一搏。因爲我懂得：拼搏不一定會成功，但退後、躲避一定會失敗。初三的成功，要讓我們用每一天努力，每一份勤奮去換取。
你輕輕地來了，我默默的接受。我暗下決心，讓初三的每一天都變得充實有味。荊棘叢生的初三，我要用勤奮與努力去感化它、征服它。
與天同樂，其樂融融；與己同樂，其樂無窮；與初三同樂，回味無窮。初三的生活是枯燥乏味的，我卻要讓初三的生活津津有味。面對繁瑣的文言文和複雜的物理知識樂此不疲。面對學習，我不僅會敬業，更需要是能樂業。
古有趙普老年學知識，今有成龍潛心學英語。坐在窗明几淨的教室裏，更應紮根學習。在初三這場沒有硝煙的持久戰中，我整裝待發，準備出擊。“智者相逢苦者勝，苦者相逢巧者勝”，對於初三我期待、無畏、勇敢！我要用自己的智慧，獨特的方法，書寫初三的輝煌！
時間的大鐘背後寫着兩個大字——現在。成功的取得，不是依靠慷慨激昂的口號，而是憑藉現在的努力、當下的勤奮。白紙上有了現在的耕耘而收穫，成功有了當下的勤奮而有價值。
初三，我來了！帶着滿腔熱血與必勝的信念來了，夾着汗水與淚水來了。告別過去，奔向未來，墊實現在！
初三，我來了作文15
那些年，那些月，那些日。我還是從小升初的新生，從剛跨進初中的初一到摘去紅領巾的初二，這兩年給我的是輕鬆，是放肆，是張狂。時間匆匆溜去，不給我們一點面子。我想在此回首那些年所謂的青春，卻覺得這青春也是那麼普遍的，那麼無趣的，那麼可惜的。我在這以初三年的學生跨進學校時。我便悟了。我要耕耘，我要廝殺，我要動力！
學長學姐說，初三是一場辛勤的耕種，我們把希望的種子種進土壤，再時時地用汗水澆灌，不正就收穫了未來麼。古人云：一分耕耘，一分收穫。在這裏是多麼的正確。所以我悟了：用汗水澆灌希望的種子在初三迎來美好的未來。
老師家長說：初三是一個熱血的戰場，我們讓熱血的激情衝向天際，再日日地用努力進步，不正就獲得了成功麼。人們常說：學習是一個沒有硝煙的戰場。在這裏所有的對手都是敵人，不努力雖然不一定會戰死沙場，卻也定要廝殺四方，取得成功。所以我悟了：用努力點燃熱血的激情在初三迎來燦爛的凱旋。
我說：初三是一個逆水的行舟，我們用堅硬的木筏撥動行舟，再次次用動力向前，不正就劃到了彼岸麼。老話說得好：學如逆水行舟，不進則退。在這裏怎敢放鬆，用壓力換來動力，讓我們向着彼岸進發。所以我悟了：用動力撥動堅硬的木筏在初三迎來繁華的彼岸。
學校里老師演講，學姐演講，各個都爲我們指點迷津，讓我們從眼前的迷霧望到對面的種種。我們有些人會在迷霧前放棄夢想，有些人會在迷霧中迷失方向，有些人會在迷霧後璀璨發光。我們踏着步伐，向着迷霧前進，奔向彼岸。
初三，我來了。我會努力地耕種，拼命地廝殺，堅定地划行。我已經準備好了你的到來！
