初三的作文合集15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的初三的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三的作文1
陽光裹着我的影子，晨風拂過我的臉頰。樹下，葉子飄香，夾着初三的味道……
一
三棱鏡能把太陽光分解成紅，橙，黃，綠，藍，靛，紫七色。其實生活也是七色的，它是那麼的絢爛多彩，可我卻找不到我的三棱鏡。從家裏到學校，從學校到家裏，這是我重複了將近九年的軌跡。而如今初三的我，每天只能遨遊在語文古詩，數學概念，英語句型，歷史事件，化學符號……中，有時還白癡地抱怨：“如果沒有歐姆，就不用學習那該死的歐姆定律了”於是我非常自信地下了個結論：我的生活是無色的。
明朗的天空，湛藍藍的，反射着柔和的陽光，幾朵淡淡的白雲依戀着它。多麼和諧的畫面吖！可是它並不屬於我。而天空的那邊，灰濛濛的，也許那才適合我吧！
二
期中考過了，成績名列前茅，與北中的距離又近了吧。看着老爸臉上的微笑，鬆了口氣，付出的努力總算有沒白費，許下的諾言總算兌現了，老爸的期望總算沒辜負。
可是，我卻高興不起來，因爲自己總是煢煢孑立。有人說我內向，有人說我文靜，有人說我冷漠，似乎每個人都恝然對待，因爲性格孤僻，所以把注意力都集中在學習上，“與世隔絕”了。朋友少，也許是我此生中唯一的遺憾吧。
三
窗外，不知誰唱起了：“沒有夢，是最讓人沮喪……”還好，我有夢，考上北中是我現在唯一的夢。“有很多夢是遙不可及的，但只要堅持，就可能實現。”這是我在《讀者》中看到的一句話。的確，只要堅持不懈地努力，就算夢再遠，也能跛鱉千里。
沒有藍天的深邃可以有白雲的飄逸；沒有大海的壯闊可以有小溪的優雅；沒有原野的芳香可以有小草的翠綠！而我，沒有生活的三棱鏡，沒有珍貴的友情，仍可以載着夢，飛翔在初三的天空中……
初三的作文2
輕柔的風吹起零落的花瓣
旋律喝着陽光緩緩唱
穿着白衣的少年
靜靜地，靜靜地，躺在那——題記
你能看見妖怪嗎？你能看見那個奇幻的世界嗎？你能體驗在被人孤立的世界裏一直生活嗎？
夏目可以看見妖怪，可以看見那個奇幻的世，生活在被人孤立的世界裏，他一直努力讓自己生活在謊言裏，欺騙着自己和別人一樣只是一個普普通通的人。
花開花落，少年依然那麼溫和，不同的是，一本友人帳打破了他一直精心維持的謊言，擁有可以支配妖精的力量的友人帳是所有妖精夢寐以求的，夏目爲此成爲炙手可熱的人物，當他被追殺時，他的眼睛裏充滿了驚慌，的是無奈，他習慣了，我開始爲他感到不公，那麼一個溫和的人，爲何沒有享受過溫暖。
一次偶然，夏目遇見了斑，斑是一隻妖怪，一隻懶懶的吃貨，這兩個，一人一妖，一個溫和，一個搗蛋，配在一起還真是一個無厘頭的組合，可是，夏目的生活卻悄悄改變了，他漸漸發現他不是一個人孤獨的活着。其實，我們都不是一個人孤獨地活着，在這個車水馬龍的世界，我們都走得太快，都來不及發現愛的存在，我們總是哀怨着不知道什麼是幸福，若我們回頭看看，可能，燈火闌珊處，有它的身影。
迢迢陌上花，年年花開早。在那個夏季，我邂逅了夏目，遇見了那個一直溫和的少年，世間的人情冷暖，妖怪的逼迫，都沒有散去他的溫和，善良。他就像一朵盛開在沼澤的白蓮，風吹過，讓人回味他的清香，若是我，我恐怕早已崩潰，我無法像他一樣還是那麼善良，可是，放眼世界，又有多少人可以像他那樣，有時，我們連一點廉價的愛心都不願意施捨，有何求善良，儘管夏目只是一個二次元人物，可我們依然要懷着一顆真誠的心向他致敬。
夏至，你至。
風吹起你白色的衣襟，任髮絲在風中飛揚，脣邊揚起的一抹笑，被陽光照的燦爛。
初三的作文3
剛入冬沒多久的一天清晨，遠方傳來的陣陣鐘聲喚醒了仍在夢境中留連的我。
習慣性地穿上拖鞋，推開木格門，踱到陽臺上，我揉揉惺忪的睡眼。在那一剎那，我驚呆了——整個世界彷彿都穿上了銀白色的雪之禮服。
寫到見到雪的驚喜。
雪花在空中優雅地跳着華爾茲，緩緩地飄落下來。這就是一場雪的盛會。我將雙手伸向半空中，這些冬的精靈嬉鬧着，從指間飄然滑過，肆意地笑着、鬧着，沒有什麼可以來束縛她們。反倒是我罪惡的手妄圖接住她們，卻徒勞無獲。正在失望之際，一枚精緻的雪花悄悄地落在我手心。
採用擬人的手法把雪寫活了。
她是那麼的晶瑩剔透，卻全然無一絲浮華之氣，只有那一如既往的純潔。
還未待我仔細欣賞這件冬的藝術品，它就被我的體溫給融化了。我未免有些沮喪，它留給我一絲清涼——是的，她沒有消失，雪的精魂在我體內飄蕩，熱情地向我發出邀請函。
可見作者對雪的喜愛之情。
帶着一絲驚喜快步走下樓來，我和她們又更親近了許些。當我走過來，好像不小心觸到了積雪的癢處，讓她們“咯吱——咯吱——”地笑了起來。
我仰望天空，雪之舞者們輕盈地從雲端跳了下來，那雲端是否有一座美麗的天國？這些雪花是否就是從天國來的安琪兒？我想她們更像是一位位真誠的傳教士，帶着一顆純潔無瑕的心，和一項說不出的任務。
採用問句，引人思考和聯想。
她們一片片地融化在我肩頭、手心，有的還悄悄隱入我的髮絲，只留下一顆晶瑩剔透的水珠，讓自己的靈魂環繞眼前這個普通人，以神祕的儀式，讓我進行了一次聖潔的洗禮。
她們稍事休息，停落在灌木叢中、雪松之上，有的還沒有玩夠，歡快地在梅蕊之間跳躍。
這來自天國的使者呵，請了卻我一個小小的心願——請用你們純潔善良的靈魂淨化滿心污垢的我，抹去這個世界對我打上的渾渾的烙印，來使我這個徘徊塵世的普通人得到重生的機會。
初三的作文4
我的父親是我家的“機器人”只要有電器壞了，他就會立馬去將它修=修好，我的父親是一名退伍軍人，他常常跟講起他參軍中的一些有趣的事，雖然有些故事我聽了好幾遍但是我百聽不厭，聽了一遍又想聽一遍，現在我的爸爸的頭上已經有了許許多多的銀絲了，我不知道這是不是爸爸爲我操透了心的證明，她的雙眼有些凹陷但極爲有精神，給人一種煥然一新的感覺，他有着一雙粗糙有力的手臂，冬天有時爸爸會提兩大桶的水給媽媽洗衣服用。
那時我多希望我也有一雙像爸爸一樣強壯的手臂，因爲這樣就可以幫爸媽分擔一些家務。父親是一棵樹，一棵偉岸的樹，爲我遮風避雨!有一年，我和爸爸媽媽在宿舍裏睡覺，誰知道剛好颱風在我們這裏登陸，一陣大風吹了過來，由於宿舍的房頂是由石灰瓦蓋的沒有多堅固，所以風一吹來就把一塊給吹同時還發出了驚人的響聲，就在這一瞬間宿舍裏所有的人都被驚醒了，爸爸過來說：“兒子你先躺着別我會就過來，我和你媽去我們上班的地方找個地兒打地鋪，”我聽見了一陣鬨鬧之後又發出了“啪啪啪”的聲音，我有些害怕......
時間不知不覺的過去了，爸爸冒着雨來接我了，爸爸揹着我，一手拿着雨傘，一手扶着我，防止我摔下去，就在這時我感到一陣暖流進入我的身體，突然，我體會到了———父愛，沒過多久我們就到達目的地了，我看見父親的臉是紅的脖子上有一道勒痕，他的衣服不知道是被雨打溼了還是被漢打溼了。
就是這樣我和爸媽一起度過了一個夜晚。其實有時候父愛付出得更多一些，爸爸我愛您!
初三的作文5
我的生日在10月10日，每年爸爸媽媽都提前爲我訂好了生日蛋糕，買好了生日禮物。今年的生日眼看一天天臨近，可是爸爸媽媽和姥爺都在忙着照顧生病住院的姥姥，看樣子把我的生日忘了。再說，過生日那天正好輪到我們班去心品基地。
到了10月10日這天，我和老師、同學走在去心品基地的路上，這是我們第一次去心品基地，同學們都很好奇，也很激動，一路上歡歌笑語。但我心裏卻隱隱的有一些失落，哎！我的九歲生日泡湯了。
在不知不覺中我們來到了心品基地，那裏很大，有碧綠的大草坪，有很多拓展訓練項目。在訓練過程中我還會不時地想起我的九歲生日。時間很快地溜走了，已經到了吃晚飯的時間，我想，如果在家裏的話，爸爸媽媽一定在爲我高高興興的慶祝生日呢，想到這裏，失落感再次涌上心頭。
突然，鄭老師端着一個大蛋糕笑眯眯地走了進來。我心裏想：咦？難道也有人是今天過生日？這時，鄭老師大聲說道：“今天是賈一諾的九歲生日！”頓時，所有的同學都歡呼着圍了過來。“鄭老師怎麼知道今天是我的生日？”被同學簇擁着的我簡直被這突如其來的驚喜衝昏了頭，激動得說不出話來，後來才知道是媽媽告訴鄭老師的。鄭老師爲我戴上生日帽，微笑着說：“希望你以後好好學習，天天向上！”同學們也爭先恐後地爲我送上祝福的話。望着像媽媽一樣慈愛的老師，看着同學們真誠的笑臉，我不知該說什麼，只覺得一股暖流從心頭涌遍全身。鄭老師爲我切下了一塊兒蛋糕，我咬了一口，甜甜的，覺得這似乎是我吃過的最好吃的生日蛋糕。老師同學和我一起分享着生日的喜悅，當時我覺得自己是世界上最幸福的孩子。
老師的關愛和同學的真情使我度過了一個不同尋常的九歲生日，在那一刻，我知道了什麼是感動。我想，這個生日一定會讓我永遠銘記的。
初三的作文6
常聽人說：“母愛是一本永遠也讀不完的書。”而父愛是……
父親很平凡，平凡的好比樓下的那棵老樹。雖然天天見，天天都聽到風吹樹葉搖曳的聲音。卻從未留意過，父愛更是深藏在那平凡的背後——默默付出的人。
從小時候起，父親那寬大而健壯的背影就從未在我的腦海裏抹去。習慣了他那溫暖的臂膀，爲我遮風擋雨。躺在父親的懷抱下，聽他給我講故事，我彷彿是住進了一座堅固而又舒適的小房子。
慢慢的，長大了些。不再依賴父親的懷抱，但卻總是眷顧着他那甜美的獎勵。依稀記得，那是一次期末測試，我考的相當糟糕。忐忑的回到家中，竟沒想到父親卻說：“沒什麼，用失敗來獎勵自己吧!”這麼簡單的一句話，讓我重振了前進的信念。
我一直以爲父親的愛也像母愛那樣慈祥，只待那天，我才明白……
記憶之輪飛速的轉着，搜索着種種往事。那是一次暑假，我們全家都一起去登山。上山的一路上我們都說說笑笑，父親還給我講起了他以前的故事，很是讓我感興趣。可是到了下山時，兩條腿卻不聽使喚了，沉重的像是灌了鉛。我便央求父親揹我下山，我以爲他會毫不猶豫的答應。可父親卻站在原地一動不動，一聲不吭。他彷彿在想些什麼。終於，父親在旁邊的枯樹上折下了一根樹枝當作手杖遞給了我。我一時沒明白父親的意思，愣了許久，我擡頭看着父親，他也看着我。然後笑笑示意讓我堅持走下去。我這才恍然大悟。明白了父親的用意。
無形無聲的愛，就像他每晚來我牀前鋪被子;就像每次下雨時送來的雨傘;也像在我困難是爲我指點迷津的導師。它不像母愛那樣能夠用言語表達。它是一種平凡而又不失高雅的一種愛。
十幾年過去了，無數次，父親用那無聲無形的愛陪伴我成長。直到今天，我才懂得父愛是一杯茶，雖然平淡，但只要細細品味，它便是一汪歷久彌香、難以忘卻它甘醇的清泉。
風箏昇天，禁不住絲線纏綿;大雁南飛，依然頻頻回望。
歲月易老，世事易變。漫漫歲月中，不變的仍舊是父親那無形無聲的關愛。
初三的作文7
當盛夏的那一抹陽光照亮了整個大地，當那一陣風吹過了滿塘池水，當那知了用高亢的聲音催促我們把握好時間的時候，我知道屬於我的初三到來了。現在已經過去開學一個月了，速度快的我都不知道怎麼過去的，週一的時候我想完了又要走過這虐人心的一週的時候，已經發現我坐在電腦前看着動漫，我想，在這麼下去，我就要體育中考了把，最後就中考了，
初三你怎麼忍心，帶着我衝過時間，跑到一個沒有人認識我的地方重新開始，我不願意，你放慢腳步好麼，我跟不上了，已經記不住這一個月來發生的點滴了，你夠了你夠了。
我努力的想過好初三，你怎麼就帶我這麼快走過呢，這樣我要怎麼面對我的畢業，連一點記憶都沒有的初三，初三我好想拒絕你來到我的身邊，你就像初一初二那樣不好麼，什麼事情都慢慢來，現在已經成了一個虛無空洞了，我踏入那個世界，就像踏入沼澤地一樣，爬也爬不起來。初三，在過九個月我就和你沒有關係了，到最後從這個張狂的年級退出，你就會又跟着別人糾纏不清了。初三了，我不想在浪費每一分每一秒，我想用我自己的方式去學好每一科，儘管他們推搡的讓我離開他們，我也會一直跟在他們的後面，直到把他們變成我的，讓他們跟在我的後面。
初三，我這是怎麼了，就算放學的時間在晚，就算家庭作業再多，我也不會放棄這最後幾個月，我要珍惜好和同學在一起的每一個時光，這是最後的一年了。我不知道最後能不能再次和他們一起聚。但是我知道我們在一起學習的機會只有這短短的九個月了。連一年都不到，這是該有多短促啊。
站在青春的十字路口，我無法選擇另外一條道路，只有這一條我才能通往成功的彼岸，初三等着我吧。
初三的作文8
理想是一盞明燈，爲我們的前進的道路照出光芒，擁有理想的人是幸福的，快樂的。不要小看自己得目標，只要我們長期堅持，最後一定會實現理想的，我們要因爲自己的理想而自豪，而我一直很崇拜醫生，醫生的職責是救人性命，從我滿十八歲之後，我都會獻血，這樣一件小事，卻可以在危難時刻救生命垂危得病人，獻血雖然看起來微不足道，卻能救活一條鮮活的生命，我們要向醫生一樣在有限的生命中創造出屬於自己得價值。
在我生病得時候，我的病在他們精心得照顧下痊癒了，於是當醫生這個夢想得種子深深地埋在了我的心裏，隨着時間推移，漸漸我對醫生這個職業又有了更深入的瞭解，我知道如果要成爲一名被人尊敬的醫生，需要有一顆愛心，關愛每一位患者，用愛緩解患者心中的煩惱和痛苦，這是一個平凡又偉大的職業，我要想實現自己的理想，於是從身邊的小事做起，從自身的一點一滴做起，從自身做起腳踏實地奠定基礎，努力學習關於醫生得知識，擁有一顆寬厚得心，關愛身邊每一個人，我堅信只要我有決心和毅力，白衣天使這個遙不可及得夢我一定會實現得。
我們都需要醫生，吃了五穀雜糧，無論是誰都不能保證不生病，都離不開醫生。包括醫生自己也一樣，人們需要醫生，我崇拜醫生這個高尚的職業，所以我希望自己以後可以成爲醫生，這個職業可以幫助許多人，讓他們健康生活，有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄，一直到通往勝利的頂峯，醫生救死扶傷，爲人民服務，人的一生就好像在排隊等待死神得降臨，死神從每個人的身邊走過，如果一旦在你身邊停下來，就代表你有生命危險，而醫生的任務會使盡渾身解數把死神從你身邊推走，讓你重新健康，汶川大地震的時候，醫生們夜以繼日的工作，儘自己最大的能力不讓死神帶走任何一個人，他們毫無怨言爲病人盡心盡力的治病。
人人都有理想，都奮鬥目標，自己經過努力之後得到的成功是值得敬佩的。人生的道路上不可能沒有挫折，我一定會去追求我的理想，實現我的理想!
初三的作文9
短短的初中三年的時光已如風般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠留在了我的心底。每當獨自一人時，眼前總會像放電影一樣，閃現出曾經的一幕幕，或是某一次運動會，或是一次小小的爭吵，或是一次和老師的短短談話，亦或只是一次的簡簡單單的幾句調侃……
在初中，我們的班幾乎被公認爲是全年級最亂的一個班，因爲我們班經常出現打架事件，或有些壞事總能牽扯到我們班，而我們的平均成績也總是倒數(即使班裏有幾個頂樑的精英。除此之外，我們班的風氣似乎是最不好的，在初一時曾幾次衆人抵制班主任，黑板上寫滿了尖銳的字眼;在一次兩個班之間的拔河比賽中，我們故意輸給別人好讓班主任難堪……
但有時我們班同學的行動也是別的班所想不到的。
在初二時，我們換了個班主任，也是教英語的，她是個很要強的老師。但有一次，她竟被我們氣哭了。我記得很清楚，他的眼睛通紅，但卻有強忍着不讓眼淚掉下來，說了幾句話，然後就跑出了教室。與平常不同，教室裏靜得出奇，幾乎聽得見自己的心跳聲。接着，兩個班長互相低聲說了點兒什麼，然後也慢慢走出了教室……
後來的幾節英語課，老師仍每節課都準時出現，只是不像從前那麼有激情了……
幾天後，正巧是聖誕節。不知是誰發起的，買了棵聖誕樹，裝飾得挺漂亮，上面還掛了一個聖誕果，班裏所有的人都在上面簽了字，還附了一封信，由兩個班長送到班主任辦公室……
美好的初中生活，留下了許多美好的回憶，他們將被我藏在心底，直到……永遠……
初三的作文10
等待是一種涵養，一種處變不驚、臨危不懼的氣度和坦蕩；等待是一種勇氣，一種呼出正氣的形象和魄力。——題記
有這樣一則寓言，一個老婆婆，種了一大片玉米。秋天來了，一個顆粒飽滿的玉米棒兒十分自信地說：“老婆婆肯定先掰我，因爲我是最棒的玉米！”可是，老婆婆掰來掰去都沒有掰到它，它很傷心。在以後的日子裏，由於烈日的暴曬，大雨的.洗禮，玉米棒兒原本飽滿溼潤的顆粒變得堅硬無比了，整個身體好像要爆裂了一般。可就在這時，老婆婆來，一邊摘下它，一邊說：“這可是今年最好的玉米呦，用它做種子。明年我一定會有更好的收成。”
玉米棒兒承受了風吹日曬，承受了長時間的等待與忍耐，最終迎來了老婆婆的認可成爲人們最喜歡的玉米。因爲承受，所以才使它走向美麗和成熟；因爲等待，才使它彰顯出了生命的光彩與輝煌。
人生也如玉米，難免要承受，因爲人生的旅途不可能一路平坦：生意虧本、事業受挫、親人別離、病魔纏身……面對這些災難性的打擊時，不要計較一時的榮辱，也不要太在意別人的看法，相信自己‘冷靜等待，踏踏實實地走好自己選擇的路，認認真真地做好自己應該做的事，你也會成爲“最棒的玉米”！
怎樣才能使自己成爲顆粒飽滿、最美麗的“玉米”呢？它需要的就是承受，需要的就是等待。一個精彩的人生要經歷多少痛苦的折磨呢？因爲有媽媽十個月的耐心等待，纔有了新的生命；因爲有了離別的等待，纔有了重逢的喜悅。
在生活節奏越來越快的塵世裏，我們同樣需要那種處變不驚、臨危不驚的的氣度與坦蕩；同樣需要那種勇於承擔、抑制邪惡的氣魄與力量，同樣需要從容不迫、耐心執着的等待。
學會等待，你的人生道路會更加寬廣；學會等待，你的成長經歷會更加精彩。其實，等待也是一種財富！
初三的作文11
剛剛進入初三，緊張的氣氛便瀰漫在整個年級之中。僅僅開學十幾天，學校的月考便尾隨而至。今天，雖然距離月考結束已經過了兩天，但是月考給我帶來的煩惱與憂鬱一直縈繞在我的內心之中，是我無法自拔。想起月考，許多同學都只能用一個詞來形容--難。這次考試正是因爲難考，纔會出許許多多的問題；正是因爲出了許多問題，纔可以更好反思出學生自身存在的問題；正是因爲反思出許多學生自身的問題，才能更好的糾正錯誤。
下面就由我來親自反思一下在我身上存在的問題，以及這次月考失敗的原因。
首先，我認爲我這一次考試失利的原因之一是沒有複習到位。因爲要月考的消息並不是開學後才通知的，早在放暑假前我們便知道了。但是，由於從未經歷過月考，也沒把月考真正當回事兒。雖說在暑假之中也對初三的課程進行了預習，對初二，初一的課程進行了複習。但是工作並不細緻，效率也不算太高，效果也並不顯著。正是因爲我沒有複習得恰到好處，所以影響了我這次考試。所以，我今後無論大小考試，無論考試難易，都應該認真複習，認真對待，不應輕敵。
其次，我認爲另一個影響我考試失利的原因，還是我的老毛病--粗心。正是因爲這一點我付出了血的代價：我的物理選擇題由於沒有答入正確地點，白白被扣了30分。30分，這對來我正是極大教訓。現在懊悔也來不及了，我只有痛改前非，改正自己粗心的壞毛病，是自己變得細緻起來，爭取下一次不犯同樣錯誤。
最後，我認爲我在考試之中的新臺幣需要調整。當我遇到難題是，我經常會手腳發涼，手心冒汗，心跳加快，這正因爲我沒有在考前調解我的心態，心態影響考試，調整心態對考試極爲重要。
通過以上我對這次月考的較爲詳盡的反思，我相信我只要按照我所改進的方法，下次我必然會成功。
初三的作文12
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮你人生的道路。每一個人都有自己的理想，有人想當主持正義的律師，有人想當揮毫灑墨的書法家，還有人相當無私奉獻的教師……而我的理想是——當一名服裝設計師。
記得那一次的寒假，我有幸從電視上看到了一場服裝成衣展。走在電視中，各式各樣、五顏六色的服裝把我深深的吸引住了了。看，那件大紅色旗袍像一團團燃燒的火焰，向衆人展現它獨特的霸氣;看，那件粉紅色晚禮服像一朵朵嬌滴滴的桃花，有如貴家小姐的氣質。每一件服裝都讓我沉醉，讓我驚歎。從我的處處觀察發現，每一件晚禮服都擁有這兩種以上的色彩。
這件晚禮服突破了以往晚禮服單一顏色或同一色系的設計規格，大膽創新，頗具一格，靈感應該是來源於大自然。我就想：我也要像那個設計這些晚禮服的設計師們一樣，設計出獨一無二的衣服。我想當服裝設計師，還因爲我想成爲像加布裏埃、香奈爾那樣著名的設計師，甚至我想要超越她們。
媽媽曾告訴我：在世界的服裝設計師中，中國僅僅佔其中的百分之幾。也就是說國外頂尖的服裝設計師不計其數，但中國的服裝設計師卻寥寥無幾，如果我成爲了服裝設計師，我一定會爲祖國爭光。現在，我正朝着這個目標努力前進着。爲了早日實現服裝設計師這個理想，我在拼命努力着——每天留心觀察身邊的事物和景物，把它們試着畫入服裝內，有時還要大膽嘗試一些新的衣服形式。
相信大家也知道，學習服裝設計是要有很強的畫畫能力，雖然我的畫畫藝術不是很好，但我會繼續努力的。天上不會掉餡餅，只有付出纔有收穫。所以我現在一定要讀好書，將來考入好的專修服裝設計的大學，讀完服裝設計應該讀的書。現在我離理想還很遠，因此我要努力，一步一步走向我向往的未來與生活。
我一定會朝着我的夢想前進，成爲一位優秀的服裝設計師!
初三的作文13
流年跨過時間的縫隙，悄然無聲，我們被歲月的暗流推着向前走去，驀然擡眼，已是初三。
我細細品着，經歷着，體味着，這才發現：初三是一首悲歡交織，苦樂流逸的詩篇。
“三千寵愛在一身”
自打我升入初三以來，就獨寵“學習”一人，別人跟我說，一定要“雨露均沾”，可我偏不聽，依然獨寵“學習”一人。我與“學習”朝夕相處，同食共寢，可謂美煞旁人。我沒有看身後一衆渴望的目光，手機啊，遊戲啊，小說啊，都被我擱置一旁！
看，我對學習一定是真愛，捨棄了“後宮佳麗三千人”，容他“三千寵愛在一身”！
“滾滾長江東逝水”
據說，初中生的生活難度會隨年齡的增長而成冪式遞增，我深有感觸。上課就不言而喻了，連課間操也從未消停，“———，老師辦公室吃烤鴨、———，老師請你喝茶”，這樣的聲音此起彼伏，從未停歇。下課神祕“失蹤”的人，不是在數學老師辦公室解二次函數解析式，就是在語文老師的辦公室與歐陽修"遊"醉翁亭，再不然就是在政治老師的辦公室糾結國家建設的中心工作問題，如果你還找不到他，那他一定在物理老師的辦公室裏對着一串電阻發愁！
老師的“殷切呼喚”就像陣陣波浪，拍打着我們疲憊充實的心，如是“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”
“莫待無花空折枝”
初三的時間已不再是流水飛逝，而是可以超越光速，躍居速度榜第一名。剛下眉頭的八月桂花飄香，眨眼之間，就已是上了心頭的心菊九月。一月之時，只是轉瞬之間，不知時光待誰歸。
有人勸我“惜取少年時”，只此，纔不會丟失那件“金鏤衣”。“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”。
時光不易，莫空負青春少年；
初三不復，莫言悔奮鬥不曾。
初三，我在！
初三的作文14
不傷花謝，不羨柳青，花柳爲木，樹生盎然。
——題記
每個人的成長都是不一樣的，有的轟轟烈烈，有的平淡無奇，然而，我們無法逃離的，是我們終究是在成長。
有時候我們會感嘆，自己的靈魂似乎跟不上自己了，日子太快，悄然遠去，不再回來，這也正是成長的痛苦所在。成長路上，在繁華落盡的背景上，我又看到了生命的滄桑及脆弱。生命以時間爲載體，這就意味着人類最後的結局必定是悲慘的。我們無法預料下一秒、下一刻等待我們的是什麼，所以以一種平靜的心態面對着一切。
小時候的我們，如一株小苗。經歷過風吹日曬後逐漸成長，然而最需要的是內心的和諧與平靜。人類從出生到死亡，水都和我們息息相關，水是我們生存的必需品，卻也教會了我們要學會波瀾不驚。
時代變遷，歲月飛逝，這世間的萬物都在潛移默化中改變着我們，在重新塑造我們。在飛速發展的時代，每個人都踏着急促的步伐。我們的心裏、腦裏充斥着大量的信息。若是停下腳步，就像是一隻小舟在河流裏逆流而上一般力不從心。當代學者季羨林把中國的文化精神概括爲三個和諧：人類與自然的和諧，個人與社會的和諧，自我內心的和諧。我想最難達到的便是內心的和諧。長大不僅侷限於體格的變大，更多的是精神的成長與思想的更加完善。所以，不僅是青少年，所有的人都應該問問自己的內心是否做到了真正的和諧與統一。當我們在浮華喧囂的塵世裏迷失或不知所措時，去找到自己內心的平靜、真誠與虔誠的一塊土地，去感受原野大地的氣息。在倉促的紅塵之外，找到自己內心的和諧。
長大是痛苦的，也是幸福的。然而更應該是平靜的，我們要銘記過去，但不要拿曾經來過分傷害自己。生命只有一次，當它屬於我們時，不要貪求揮霍，也不要太矜持而錯失美意。
生命如舞臺，一直都在。在或不在的是我們，而有或沒有的是內心的平靜與恬淡。
初三的作文15
隨着“叮鈴鈴”的上課鈴聲，同學們陸陸續續的走進了教室。過了一會兒，紀律委員見老師還沒來，就對同學們說：“你們在底下看書的看書，寫字的寫字，不準說話。”說着，紀律委員回到了自己的座位上。
一開始，同學們還算遵守紀律，教室裏除了“沙沙”的寫字聲，並沒有其它聲音。漸漸地，好像是有些同學管不住自己的嘴巴，人羣中發出了“嘰嘰喳喳”的聲音——是同學的竊竊私語。又過了幾分鐘，老師還沒來，有些同學更肆無忌憚了。王君祥從位置上站了起來，丁多強同學則跑下位置和人打了起來。
過了幾分鐘，老師還沒來，同學們都按捺不住自己了，教室裏像一鍋燒開了的水，都沸騰了起來。
屈燦同學扭着屁股走到陳希面前，不知做了什麼動作把我們班的“小辣椒”陳希給惹惱了。陳希立即手拿語文書，向屈燦“飛鴿傳書”了去。然後，又出了個“降龍十八掌”，把屈燦打回了原位。屈燦不肯罷休，想再去會會她。
突然，不知後面誰叫了一聲：“老師來了！”屈燦一轉身，退一拿，以一個輕功的姿勢回到了座位上。其他同學都回到了自己的位置上。結果，紛紛等了半天，還不見老師蹤影，同學們“唉”的一聲，白驚嚇一場，又各玩各的了。
紀律委員拿了本漫畫書夾到課外書裏看；龔雨晴和李榮耀下起了五子棋；陳永昊和他的同桌好像在討論什麼，手上還不停做着動作，好像在扭秧歌；而曾令紅搶去了我的雨傘，卻不想讓我“狸貓換太子”換成了劉巖鬆的傘……
這時，拐角有誰叫了一聲老師來了，不過，這次可沒人聽了。結果，這次老師真的來了，把那些不聽話的同學像拎小雞似的拎了出去，上演了一部翻版的《牧童和狼》……
呵呵，老師不在的時候新聞可真多……
