我的初三生活作文（精選26篇）
在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的我的初三生活作文，希望能夠幫助到大家。
我的初三生活作文 1
知不覺初三已經快逝去，帶走了我一絲少年的輕狂。我靜靜地倚靠在窗邊開始回顧我的初三生活，初三的種種味道刺激着我的味覺，讓我又再一次的回味無窮……
草莓味的初三
告別了有些懶散的初一、初二、走進了新鮮而又緊張的初三。各具風采的老師，忙碌的同學一個接一個闖入我的眼簾。過去的輕鬆變成了緊張，昔日同學間的打打鬧鬧取而代之的是行色匆匆。心裏總是有種酸酸的感覺，有些膽怯，有些羞愧，有時也會爲我的多愁善感而啞然失笑。草莓有淡淡的酸，也有淡淡的甜，正如我的初三。
苦瓜味的初三
耳邊又傳來了緊急的上課鈴聲，同學們拖着疲憊的身子走進了教室。唉！嘆氣一片，好累呀，然後又帶着怨氣投入了書海。各種各樣的資料就如茫茫的書海，但我們面對着它只能縱身一躍。唉！苦苦的苦瓜味正如我的初三，有時還真的讓人難以下嚥。
薄荷味的初三
操場，男生們在籃球場上揮灑着汗水，草地上三三兩兩的女生正在聊着天，分離收穫友誼的喜悅；課堂上同學們發表着各具特色的觀點。看，在我們固執的眼中，分明有屬於我們的青春在躍動。哦，清鮮的薄荷味正如我的初三。
清茶味的初三
雖說初三的`累、苦、緊張不亞於初四，但更多的是快樂。因爲課堂上有我們成功的歡笑聲，賽場邊上有我們的加油聲，勝利時有我們的歡呼聲。初三雖然入口時是那麼的苦，但回憶起來也有着淡淡的清香和甘甜。清茶就如同我的初三。
窗邊的我還在回憶着，髮絲在風中飄揚，一切都是美好的，可是初三的句點也會是一樣的美好嗎？
我的初三生活作文 2
我行走在成長之路上，路邊的花朵開的正豔，一股芬芳之氣迎面撲來。
親情之花
“現在立冬了，天變涼了，記得多帶一些衣服，唉，要不然把棉襖也帶上吧……”你這孩子，怎麼不聽我的話呢，從家裏多拿些蘋果，少買零食，每天都得吃菜，甭管多貴，都得打一份，聽見了嗎……”嘮叨似乎是媽媽的專利產品，每次我放假回家，這都是我的一項“必修課”雖然我已經聽了n+1遍，但媽媽仍然樂此不疲，每次都要提醒我一遍，恐怕被我遺忘了。我輕輕的摘下這朵親情之花，深深的埋在心間，讓他伴我成長。
師生情之花
考試！考試！上了初三以來，這似乎已經是家常便飯了，每當我這腔埋怨無處傾倒時，我就在日記裏發泄，而語文老師就像一位心理醫生，每次都能對症下藥“別擔心，甩掉包袱，否則會壓力過大……”“沒關係，老師相信你，你永遠是最棒的···”老師那溫暖的話語好像一縷春風，吹進我的'心扉，驅開重重濃霧，讓他灑滿光明。我小心翼翼地採下這朵“師生情之花”，牢牢的攥在手心，讓他伴我一路前行。
友情之花
“誰有衣架，借我一個！”小a拎着溼淋淋的衣服問道。“我有！自個在廚子裏拿吧。”“奧thankyou！”小a喜出望外。
“如今我已囊中羞澀，哪位大款可以資助一下？”“我借給你，不過可有利息的，200%！”“什麼人啊，敲詐勒索啊？”“開玩笑啦，給你，接着！”我們八位大仙生活在同一個屋檐下已經2年多了，我們相處融洽，互幫互助，雖然也有不愉快的小插曲，但他對我們堅不可摧的友情毫無影響！
我緩緩地摘下這朵“友情之花”，輕輕的放在胸前，讓它陪伴着我成長。
初三，伴一路芬芳，我在這些花朵的滋潤下，歡樂着，成長着……
我的初三生活作文 3
夏去秋來，結束了輕鬆愉悅的暑假，我又背起了熟悉的書包，拿上了熟悉的課本，回到了熟悉的課堂。一切都似曾相識。也正是從這天起，我的初三生活開始了……
學校，家，學校，家……兩點一線線的忙碌生活一刻也不能耽誤。每天冥思苦想着一道道數理化難題，在紙上飛快的書寫着一個個英語單詞，在書上寫下一行行工整的筆記早已是家常便飯。每天晚上挑燈看書至半夜三更也早已是司空見慣。
偉大的發明家愛迪生曾經說過：“天才是1%的靈感加上99%的汗水。”此話不假，唯有努力學習纔是真正走向成功的道路。換句話說，只有腳踏實地的走好每一步才能成功，其實我們都明瞭。20xx年的6月就是優勝劣汰的關鍵。中考場上向來都是狹路相逢勇者勝。我們一旦退後，強大的對手就會將我們踩在腳下，所以只有我們自己足夠強大成功，纔會離我們稍近一些。
初三生活的我們，第一次有了自己的祕密，又有了心靈的目標，最終發覺那只是一個遙遠的彼岸，永遠想到達卻永遠也到達不了。初三的我們，一邊聽着班主任要抓緊時間，不要貪玩的勸誡，一邊卻在腦子裏飛快的盤算着週末該去哪兒打籃球。初三的.我們一面在感嘆作業太多太煩一面卻又不得不在家長沉甸甸的目光中背起那沉重的書包。初三的道路一半平坦，一半迷茫。
初三，你既讓我歡喜又讓我憂愁，不知該把你忘記還是該把你銘記在心，但我還是要感謝你，因爲是你陪伴我度過了這艱難的時刻！
我的初三生活作文 4
短短兩個月的暑假生活從我身邊悄悄溜走。今天我再一次踏入了校園，但這是不同以往的，我已經不再是昨天的我，不能再打打鬧鬧，現在的我又長大了一歲，邁進了初三的大門。
初三是關鍵的一年，我們正面臨升學的轉折點。這是命運的岔路口，考上怎樣的學校決定今後的命運。是的，中考的考驗正擺在我們的眼前！
聽媽媽說，一中的升學率比二中高，教學質量也比二中好，考上一中就等於一隻腳踏入了大學，於是我對一中充滿了嚮往。
初三是不同尋常的一年，有人勝，有人敗，有人興奮不已，有人悲痛欲絕。
我以前聽過一個真實的故事。有一個人是教師子女，他平時刻苦努力學習，積極提問，對中考充滿了信心。但是中考時，他考砸了，但憑藉着教師子女的加分考上了高中。考完後的一天，他跑到學校問老師。問他自己如果不憑藉加分，能不能考上高中。於是，老師騙他說：“你很棒！你就算不加那20分也可以考上高中”於是，他十分高興。到高中讀書後，他凡事都很自信。刻苦努力，終於考上了他理想的`大學。
由此可見，有自信的人在逆境中也能奮起。你能說這不是重要的一年嗎？
回顧我以前的學習生活，與他人對比，我發現我最大的缺點是不努力，沒毅力。
人們常說：“成功是99%的努力加上1%的靈感。”努力如此重要，我卻沒有好好重視。如果有毅力，鐵杵磨成針，但是我卻從未堅持幹過一件事，常常半途而廢。想必大家都知道古今中外的貝多芬吧，他從小雙耳失聰，大家想想一個耳朵聽不見的人學習音樂，其過程有多麼艱辛，但他靠努力與毅力戰勝了命運。
在新的學年裏，我一定要將“努力”，“毅力”落實在我的學習生活中。
大雁千里遷徙，愚公萬日移山。
讓我在初三，展開努力與毅力的雙翅，翱翔在中考的藍天。
初三，你來吧。我已整裝待發，衝擊那最高的山峯。
我的初三生活作文 5
奔跑的初三，青春飛揚。驀然回首，恰似風吹過，漫天花飛，只留一潭幽靜的湖水。
風乍起，吹皺一池春水
彈指一揮間，我已被時間老人推上了初中生活的末班車。摒棄初二時的閒散，開始慢慢適應緊張的初三生活。耳邊總是重複着不厭其煩的話語，或鼓勵或批評或責罵。曾經認爲渺遠的東西似乎漸漸地清晰可見。初三就這麼來了？我有點措手不及。我咬着筆頭，神情茫然，直到同桌拍着我的頭說：“背書啦，下節課要聽寫。”才慌忙捧起英語課本，跟那些單詞奮戰。
衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴
夜已深，我小小的臥室只點着一盞燈。暈黃的燈光柔柔的，一圈圈地渲染開來。我趴在桌邊，用筆不懈地耕耘着。窗外的星星一眨一眨，室內的鐘表滴滴答答。漸漸地，漸漸地，筆下的字跡開始模糊，酸澀的'眼皮也沉沉垂下，最終抵擋不住睡意的誘惑，沉沉睡去。但總過不了幾分鐘，一丁點聲響就讓我猛然驚醒。喝口冰冰涼的水，繼續投身於戰鬥第一線。已近凌晨，各個“敵人”終被一一殲滅。洗把臉，頓時神清氣爽，睡意無蹤。於是又捧着一本《英語詞彙》嘰裏呱啦地背開來。第二天，剛破曉，惱人的鬧鐘又催着我起牀，這才驚覺，燈，又亮了一夜。
江楓漁火對愁眠
月考成績下來了，有人喜笑顏開，有人卻愁眉苦臉。而我，不幸地屬於後者。一張張試卷，一個個紅叉，一個個令人難過的分數，那鮮紅刺痛了我的雙眼，讓我有種想哭的衝動。於是，紛至沓來的是批評、責罵，讓我陷入痛苦的深淵，不能自拔。看着那倒退了60多分的慘不忍睹的成績，看着那倒退了60名的刺眼的排名，我盡力扯出一個微笑，安慰自己，卻有淚珠滾動而出，浸溼了雙頰。意料之中的，20xx年的春節於我來說，籠罩的只有褪不盡的憂傷。
初三生活是一杯酒，飽含着人生的酸甜苦辣；初三生活是一片霞，常把寒風苦雨灑；初三生活是一條藤，總結着幾顆苦澀的瓜；初三生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加的苦樂年華。但是，奮鬥在初三，成熟在初三。走過初三，我們，已然長大。
我的初三生活作文 6
光陰似箭，日月如梭。時光老人在無聲無息之際奪走了小學時的漫漫散散，迎來了我新的人生一幕——中學生活。
初中了，不再像以前那樣一點點的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，鬆弛的精神又開始緊張。要迎來的是一個全新的世界——新老師，新同學，新的生活環境。學習，生活的壓力鋪天蓋地而來。在之前，我一直懷着一種恐懼而害怕的心裏去想象。
還記得剛剛走入學校，總帶着一種緊張的表情去迎接生活。由於彼此都不認識，在遇到高興的事情，苦於沒有朋友分享；在遇到困難時，沒人陪我共度難關。有時想主動開口，卻總是難以啓口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當這時，心裏十分孤獨，時不時想着回家。總覺得時光在一瞬間流動得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。
漸漸地，同學之間的溝通越來越多，不再像剛來的時候那麼拘束。遇到不懂的問題，可以互相討論，互相進步。遇到開心的事，可以一起分享。我覺得我那顆冰冷冷的心又開始溫暖起來，回家的慾望淡了一些，開始投入了新的學習環境中。
我們又在明亮的教室裏，發出朗朗的讀書聲。書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。我相信我們一定能夠在知識的海洋中快樂地遨遊。能夠儘快地適應這個新環境，勾畫出人生美麗的一幅圖畫。
我的.校園生活，可以說快樂也可以說充滿了憂傷。
我彷彿是一朵蒲公英，隨着風飄落到何方。哪裏對我好，我就降落在何方。哪裏不需要我了，我就隨風飄蕩直至天涯海角。
我對我這個年齡段的人，是抱着嘲笑與開心去交往。
嘲笑是因爲，他們會說某某某很有心計、城府我們最好遠離他。
每當聽到這類似的話，我都會在心底裏嘲笑他們。心計、城府、都用在了我們這個懵懂叛逆的孩子上。
這個年齡段的人，就算有城府、心計又怎樣？他又不能盜取你的幾個零花錢，也不能騙你去死，再說你也沒那麼笨吧？
總是有幾個“元老”會說，遠離他，很有心計、城府。唉，這都是自己愚弄自己。
最純淨的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時常讓我想起人是多怪的，你是摸不透他的。開心是因爲跟他們在一起整天說說笑笑確實蠻開心的。當然抱着嘲笑的態度較多點。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。
我承認我也有過幫派。但是它是以學習、開心爲主題。但是我退出了，因爲這個家族的性質變了，從學習，快樂轉化爲混混幫了。其實，我在這裏並沒有很了不起的說他們，自己同樣也在反思。
我的同學不知道用天真還是用可愛來形容。呵呵，太愚弄自己。竟然也有人說我有心計丶城府。呵~我聽到了頓時一片嘲笑丶心底裏也有一絲絲鄙夷。
我是什麼人，我自己清楚。也用不着你們對我指指點點，我就是我自己僅此而已。
當然，我哪裏不足你們可以當面說我。我比你們任何人都瞭解自己，否則我的生存有何意義？
這就是初中生活，即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲後悔和不解的他們的心計與城府？
其實，一個人的道德品質全部體現在他那言語上以及他的內心世界。
最後我也奉承那些人一句話：一個人是怎麼樣的，也輪不到你們評價，首先你們就要看好自己的車位。
那些曾被他人的言語所傷害到了的人，你們別太在意別人說的話，別人說的話只能作爲參考。
你不必聽天氣預報員報告風從哪裏吹來，領導的鬼話別太相信，看好自己的車位就是了。反正你可以隨時轉型，就是不能倒退。記住，世界並不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中！
相信我，世界因你精彩。
你我都是奇蹟。朋友！
我的初三生活作文 7
進入初三，學習任務當然重了許多。有時下課了，聽着樓下低年級學生的肆意的嘻鬧聲，頓生嚮往之情，可卻只能仰天長嘆，無奈地看着手邊的一堆作業。可是，初三也有初三的樂趣，這不，細細品味，我們的生活照樣充實多彩。
輕鬆的黃色
看着課代表捧進來一盤儀器，“叮叮噹噹”碰撞聲雖然輕微，可在我們聽來是最悅耳的聲音了——它代表着下一節化學課將是實驗課。也許就是這個原因，我們大家由睡眼惺忪頓時變成精神抖擻。忍受了老師十分鐘的說教，只見他把一些紅磷放在燃燒匙上點燃，產生的大量白煙讓我們發出聲聲驚呼。接着，正式的實驗開始了，繁瑣的步驟我便不說了，只是老師讓我前面的同學用止水夾夾住了橡皮管。
“在我打開止水夾後，紅墨水會從導管被吸入瓶內。”聽老師這麼一說，我們精神一震，摒住呼吸靜靜地等待着奇蹟的發生。只見老師鄭重莊嚴地打開了止水夾……10秒過去了，我們興奮的眼神被呆滯所覆蓋，都覺得自己上當受騙了。“咦？怎麼沒進去呢？”說罷，老師還敲了敲導管，只是奇蹟仍未發生。他朝我們尷尬的笑了笑，繼而似乎恍然大悟，指着我前面人說：“剛剛是你夾的止水夾吧？肯定沒夾緊……”望着老師一臉的認真，我忽然聽到下巴跌碎一地的聲音，靜默過後，便是鬨堂大笑……
緊張的黑色
刺耳的上課鈴又響了起來，物理老師捧着一沓試卷走了進來，只說了一句：“這節課考試！”雪白的'卷子與一張張蒼白的臉相匹配。我摸了摸剛剛笑痛的肚子，無奈地提起了筆。頓時，只聽見筆在紙上飛舞的唰唰聲和手錶走動的嘀嗒聲，緊張的氣氛頓時瀰漫了整個教室。“唉，又是一場沒有硝煙的戰鬥。”我在心裏暗歎道。
答完試卷，我偷眼像老師望去：他懶散地靠在椅子上，似睡非睡，似醒非醒，似乎酒足飯飽之後在享受午後的靜謐，不時地還打幾個哈欠，絲毫沒有意識到這是考場。屋外一隻不知名的小鳥不停地吵吵嚷嚷，不知疲倦，鬧得我們心煩意亂，答題之餘，總會怒視它幾眼，以發泄內心的不平。不知老師何時變得惜字如金起來：“收卷！”我們放下了筆，被“折磨”了一節課的心終於放了下來，長長吁了一口氣，臉色也恢復了紅潤。
活躍的紅色
幸好下節課是我們渴望已久的體育課，正好藉機放鬆一下。只聽上課鈴一響，不少男生已怪叫着衝了出去，手舞足蹈，滿臉寫着興奮，我們女生則戀戀不捨地放下了筆，結伴走了出去。
按常規跑了2圈後做操，老師宣佈了這節課的內容：“這節課練跳遠，女生1米9，男生2米34。”這不是要人命嗎？！一陣陣唏噓聲響起。男生如憋了氣的球一樣，目光不時的瞟向對面的籃球場。不過，也許是天性使然，不一會兒，他們的苦瓜臉便消失的無影無蹤，認真地練起跳遠，騰飛、落地，跳過的會發出一陣歡呼，沒跳過的則忿忿地回頭重跳……
這就是我們的初三生活。有人說，初三是痛苦的開始；有人說，初三的我們是被繃緊的琴絃；可我覺得，我們的生活是多彩的，它由一個個五顏六色的珍貴片段組成，讓大家充實快樂地“享受”着。
我的初三生活作文 8
走過快樂無憂的小學生活之後，我進入到了初中。相比我小學生活的輕鬆快樂，我的初中生活變得緊張起來。
初中生活中是一點點變得緊張起來的。初一剛踏入中學，那時候的初中生活一切都充滿着新奇。同學們從不同地方涌入到同一所學校，同一個年級，最後又是同一個班級。當我們相聚一堂，陌生的我們都在想着極快的融入到新的環境之中。於是，我們放開膽子相互交談起來，我們聊起了很多的話題，慢慢地認識了對方，等到差不多的時候，我們成爲了新的同學，新的朋友。
我的初中生活一開始也是有趣與輕鬆的，但是隨着我們漸漸熟悉了初中生活，課堂上老師佈置的作業也更隨着多了起來。代表着時間的節點在我的初中生活上快速的滑過，也不過一轉眼，初一過去了，再一眨眼，初二過去了。如今步入到了初三的`我，在面臨着即將到來的中考，在整個班級緊張的氛圍之下，我的心也跟着緊張了起來。
回首我三年的初中生活，我大有一種昨天才進的校園，而明天就得離校的錯覺感。我的初中生活過得很快，但是，我也有不少的收穫。就如我的初中同學們，三年的相處下來，我們之間熟悉了很多，感情也深厚了很多。初中生活中的點點滴滴都有他們的影子，我的初中生活因着他們的存在而變得更有意義。是他們陪伴我走過了這一段青春的時光，是他們讓我的青春擁有着美好的回憶。
現在的他們都在各自的課桌上奮筆疾書，在朝着自己的目標前進，也是在爲自己的未來奮鬥。我們相互鼓勵，共同進步。在我們初中生活的最後階段裏，我感謝有他們的陪伴。
我的初三生活作文 9
放棄是一種念頭永，永不放棄是一種信仰。
——題記
一個沒有理想，整日昏昏噩噩，就如同一具沒有靈魂的行屍走肉。
回想起從前，面對現在，我無愧於當時的選擇。九年級，是一個要面對“千軍萬馬過獨木橋”的時期。然而在九年級的上學期，我卻是一個整日懶懶散散毫無生氣的“腐朽者”。沒有想着如何考高中，如何努力，就像一條沒有目的的魚在河裏漫無目的的遊着。從不向往大海，也不去追逐汪洋。這種狀態，一直到一模前夕。
一模前，同學們互相談論着自己的未來、夢想。當別人問起我時，我隨口說了句：一高。本是無心之談，卻成了他們取笑我的把柄，每當看到他們不屑的神情和嘲諷的眼神，我的心就像被針紮了一樣。我反問自己，難道要一直這樣下去嗎？
不，不要了。每當看到那些爲了考試而努力着的同學，我的腦海中又浮現出父母冒雨爲我送衣、老師苦口婆心後無奈的神情，以及說出心願時同學們的譏諷。我想：比我優秀的人還在努力，我有什麼理由不努力呢？從那以後，我上課認真聽講，回家認真複習。功夫不負有心人，一模考試成績出來後，我在班裏提升了十四個名次。
從此，我更加努力進取了。我爲自己制定了一系列的.目標，併爲之努力着。現在我也從一個行屍走肉的殭屍變成了一個有夢想、朝氣蓬勃的少年了。
選擇平庸還是在逆境中成長，是一個永恆的話題，我的選擇是永不放棄。海明威在《老人與海》中說過：人不是生來被打敗的。是啊，沒有誰能把誰打垮，打垮自己的是那顆被黑暗所矇住的心，心死人亦滅。
努力之後的我看到了自己的改變，我很欣喜。我也希望每個努力過後的人，都能在這青蔥年華里得以綻放。
我的初三生活作文 10
今天早上，無意中翻開我初三的日記，有一種熟悉的感覺，我翻開它慢慢地看了起來。突然覺得以前我寫日記是的心情是那麼的沉重。這三年，我有太多的苦惱和太多的遺憾。很多時候我不想去回憶它，也不想去見到我的那麼多同學，相見的也就那麼五六個而已。
初三的那三百多天，我記得一個月才放一天假，總共不超過10天吧。每次要洗澡要拿衣服都要騎自行車在一個半小時內完成，可想而之是多麼得趕啊！那段日子真的是很辛苦。每天我都過着三點一線的生活，宿舍、教師、廁所。幾乎沒有去過別的地方，除了回家以外。
然而我最留戀的還是我的宿舍，我的三個舍友，和他們在一起的那段時間真的好快樂。每天晚上晚自習到11點後回到宿舍，整個人都累得脫水，和他們聊幾句就快樂了起來。
教室裏，有快樂但更多的是疲憊和汗水和喧譁。可能我們班的大部分同學是有錢人家的孩子，特別是男生，當然我不是有錢人家的孩子。很多人都是毫無責任心，每天都愛學不學，話特別多。班委也就相當於擺設，根本沒有任何作用。所以班風是特別的差，經常被老師批評。在這種班風下，學習真的是很辛苦，但是還好我的'旁邊是一個我比較喜歡也很努力學習的人，才減輕了我的煩惱。可以說我是不對這個班級抱有任何留戀的感情的。在這個班級裏最讓我留戀的還是我的幾個同學，海洋、添榮、曉宇、金福、靜靜、彩虹。他們給了我很多的快樂。
初三，有太多的心酸和汗水，而只有少的可憐的快樂。只想遺忘那些不快樂的事和人，記住那些快樂的人和事。
我的初三生活作文 11
人的一生，總有一些甜蜜的回憶，讓人沉醉不醒，令人流連忘返。時間的沙漏沉澱着無法逃離的過往，回憶的雙手總是拾起那如碎片般明麗的往事。芳華的羽翼呀，爲何有劃破我心底傷痛的回憶？離別的淚水呀，爲何又激起我心中的漣漪？
青春的腳步靜悄悄的，它爲我帶來那一份份真摯的友誼，我同樣要感謝它，感謝它爲我留下那些美麗的時光和深深的懷念，歲月從來都不是殘忍的。忘不了考試時，滿心緊張焦慮卻又強裝鎮定的我們；忘不了大掃除時，團結一心完成任務欣喜的我們；忘不了面對難題時，樂觀向上努力拼搏的我們；忘不了運動賽場上，並肩作戰贏得榮譽的`我們。
更不能忘了那個熱情洋溢滿載陽光的五班。陽光有時是一句關心的話語，看似渺小卻溫暖人心，只要班裏有一個同學生病了，其他同學見了，都會噓寒問暖，一句小小的問候卻給別人帶來陽光般無盡的溫暖；陽光有時還是一句感激，面對老師與同學的幫助，我們都會心懷感激，努力做他人冬日裏的一個陽光溫和的太陽；陽光還是一聲祝福，我們會毫不吝嗇地爲他人豎起大拇指，散發自己柔和的光……此刻，一幅又一幅畫面接連出現在我的眼前，太多太多的感激，不知從何說起，我努力抓住初中生活中一個又一個瑣碎的瞬間，即使千迴百轉，花前月下，也終地抵不過最後百感交集的一聲輕嘆，一臉無奈，一縷清怨。
我總是想抓住雨後那一道彩虹，卻不曾聽說它也會轉瞬成空，想要把絢爛緊緊握在手中，卻忽然發現他早已不見；終於我放下執念，微笑地擡起頭，我又看見絢爛閃耀在虹之間，在我驀然回首的剎那間，才發現你們一直在身邊，是你們讓我明白，雨後即使沒有絢麗的彩虹，但它依然是晴天。
青春歲月是一場遠行，我們總是瞭望窗外的風景，卻不曾發現最好的人就在身邊，一路上我們共享憂愁與快樂，放棄與執着，心酸與感動，我的初中生活猶如一曲跌宕起伏的交響樂，曾經的芳華時刻，似水流年，歲月如歌。
我的初三生活作文 12
當年，懵懵懂懂的進入了初中生涯。
那時的我，回想起來真的很幼稚，沒幾天就跑個訓導處，整天惹是生非不愛讀書，是個師長頭痛的小孩，感覺自己好像很威風，事實上是幼稚的行爲。
記得在二下要升三上的那年寒假，我參加了一個叫“魔力點子一起來”的活動，讓我認識了許多品學兼優的同學們。跟他們相處我感覺很快樂，也和裏面的一位女同學變成了好姐妹，因爲認識她，她改變了我的生活，讓我升上初三之後開始對功課努力，開始感到課業的壓力，想要讀好書學校，一直到現在她還是我的鼓勵支柱。
升上初三之後，我開始認真上課聽講作筆記、認真考試、擔心功課，感到沉重的壓力。每天總感覺有讀不完的書等着我，或許這就是當年我不努力的後果吧！這是我自己造成的，如今我必須自己承擔這可怕的壓力。自從開始讀書之後，一些壞朋友也不再連絡，甚至連點頭之交都沒了，但好的.朋友卻變多了，也被大家認同我改過自新。
感覺得出來，因爲基測離我們越來越進，所以大家臉上的笑容也越來越少，雖然下課依然會打屁哈拉嬉鬧，但誰看不出來其實心底充滿着緊張呢？有時上網看看大家部落格，卻感到如此的辛酸，大家每天的心情流露大多都來自於課業的壓力怨言，當然也包括我在內，但是除了互相鼓勵之外，大家彼此之間什麼忙也幫不上。
現在的我，常常感到不耐煩，脾氣也變的暴躁，看着讀不完的書，考不完的試，真的令人厭煩，長期壓印的心情，偶爾來個大哭紓解心情，真的可以使心底好受一些。我想這就是初三生所謂的過渡期吧？或許那過渡期一過，我們還是可以回到那開朗活潑的樣子。
我的初三生活作文 13
“不問不知不覺不痛不癢，多少的時光”，悄然間，初三的緊張生活早已陸續開始，但這生活，卻沒有我想象中的那樣無趣，更多的則是同學間的玩笑，上課偷玩的刺激。
最近不知班上颳了哪陣風，一下課便到處可見同學們“真心話大冒險”的場景。呼~一陣笑聲飄過，不用想，那肯定又是誰誰玩輸了吧；“框”一聲桌響，我懂得，不過是誰誰被惡搞了。聽着聽着，我也貌似“剪子包袱錘”輸了，是的，但我從不抗拒“輸”，我覺得被惡搞也是一種樂趣。聽吧，他們一個個餿到極點的歪主意如排山倒海之勢傾瀉而出，我無奈的等着他們討論的最後結果。果不其然，他們繼續秉承了心育老師的優良傳統：你去給誰誰說，其實，你狠man。我像一隻吃了興奮劑的小猴子，跳過去、跑過去，然後又以迅雷不及掩耳之勢躥了回來，“早已”不記得我是怎樣說的，只知道這樣簡單的生活很快樂就足夠了。
然而，就這樣的惡作劇氛圍，就連上課也在上演。“你放風，我先來，下節課換你。”就這樣，口形架、小動作亦或偷懶，一切都在悄悄上演，這一切和小說中描繪的一樣，沒有人打小報告，沒有人玩告老師，一切是那樣樂趣橫生，那樣此生銘記。然而，面對課後老師的批評，或許我們會聽取，亦或許我們會一笑而過，而我想說的是：這，才叫青春！這纔是“早晨八、九點鐘的太陽”永遠激情澎湃、充滿活力；這才叫叛逆，纔是個性的張揚！
浪漫主義者說：“學生時代，是人一生中最浪漫的時光。”而事實，亦如此。喜歡在老師上課時偷玩的刺激；偏愛學生間永無限制的開玩笑；享受學生與老師間不可拉近的距離；醉情於與考試頑強抵抗的.鬥志力……初三的學習生活總是緊張而快樂的，因爲考試，所以緊張；因爲生活，所以快樂。
總之，我所愛的，是懵懂自大的初三時光；我所愛的，是那叛逆乖戾的初三時光；我所愛的，是那此生僅有的初三時光……
我的初三生活作文 14
坐在靜謐嚴肅的考場，面對令人唏噓的作文，我陷入了沉思中……我多了一份什麼呢？
九年級，說長也不長，我們面臨的中考即將就要來了。
一開學，老師們就一直強調“吃得苦中苦，方爲人上人”。起初，我並不明白，心中在想：苦，都吃了8年，現在爲什麼老強調呢？於是，伴隨着這個疑惑，開始了新的征途……
初三的學習，如一塊巨石壓在我的心中，讓我喘不過氣。每天都在奮力地趕着作業；每天夜晚陪伴着我的都是那盞桌前的檯燈與耀眼的`星星；每天都在努力的我和國家的大熊貓的眼睛沒什麼區別！
一天，我實在忍不住地哭了，兩行淚珠滾動下來了，因爲我再也承受不住了。媽媽似乎看見了，走上前語重心長地說：“寶貝，我也知道你苦，但這不是你一個人，大家都是這樣……”後面的話，我沒再聽，因爲我明白了……雖然，每天挑燈夜讀，忍不住抱怨，但要堅持下去……
“堅持”這粒青春的種子已在我的內心深處種下，在慢慢發芽……
第一次月考，成績跌了許多的我，早已猶如彈簧，失去了內心的那份堅持，一次次地退步，我感到越來越迷茫。但當我每早晨經過臨班聽到“做的自己！”時我似乎充滿了力量，此刻，全世界都在鼓勵我一樣。我相信，只要肯堅持，我將會是天空中最亮的星星！
青春中的這粒種子，已在慢慢成長，越長越高……
一次次體育訓練中，我獨自一人在場地上訓練，只見風正羣魔亂舞在肆虐，雨接踵而至，在陰沉的天氣中，不出意料，跑步中我失敗了，但這時，我並不灰心，我覺得沒什麼，失敗是成功之母！我堅持下來，並繼續努力奔跑着！我們學過“故天將將大人也，必先勞其筋骨……”體育訓練不也如此麼？九年級，我終於知道“吃得苦中苦，方爲人上人”。
九年級，我多了一份堅持，須且行且珍惜！
我的初三生活作文 15
初三是一杯苦澀的咖啡，但是他苦在嘴裏卻甜在心裏。
初三每天的作業都壓得我們喘不過氣來。數學！化學！物理！天啊！這都是我的噩夢。剛上完數學，還沒消化完，接着，化學、物理，所有的知識在腦子裏混爲一團，他們互相抵消，我的腦子一片空白！別說運用它們了，我都不知道這一堂課下來學的什麼。哎！我現在是“一個頭，兩個大。”我的腦袋都快要爆炸了！
不僅只有我有這種感受，想必每一個初三的學生都有同樣的.感受吧！
每天，好像都有一種無形的壓力在阻擋我前進，我不能被他所阻擋，面對這嚴峻的時刻，我不能退縮。初三，是一個關鍵時期，它關係着我的命運，何況這是我們初中生活的最後一年，上一天，少一天。在學校裏渾渾噩噩捱時間是一天，努力學習，掌握知識也是一天，何嘗不選擇後者呢？
我決定，我要努力向前衝，衝破初三！衝刺中考！
在這苦澀的日子裏，幸虧有你們，我親愛的姐妹們！是你們，在我要放棄的時候鼓勵我；是你們，在我不學習的時候提醒我；是你們，在我難過的時候安慰我。你們是我前進的最大動力。在測八百米的時候，是你們的一聲“加油”給我勇氣，堅持下去！我不知道你們沒了我會怎樣，反正，我不能沒有你們，沒了你們，我會窒息。
“任時光匆匆流去，我只在乎你們！”一聲姐妹大於天，姐妹情大過天！
在這苦澀的日子裏，幸虧有你們，我親愛的老師們！是你們，在我煩躁的時候給我心理安慰；是你們，在我有疑難的時候給予及時的解答，是你們期盼的目光，讓我覺得自己始終是個有希望的孩子。沒有了你們的諄諄教導，哪裏會有我希望的明天！
初三，過一天，少一天，我要在這有限的時間裏，學習無限的知識，珍惜每天的時光，珍惜這杯苦澀的咖啡，把所有精力都放在學習上。管它天崩還是地裂，與我何妨！我要努力向前衝，用樂觀的心態，面對這乏味的初三，也會在最後讓初三變成一杯甜而香的咖啡！
我的初三生活作文 16
時光如歌般飛逝，只留下美好的旋律縈繞心頭。
記得剛踏入初中大門的時候，我帶着對初中生活的憧憬，對校園一切的嚮往，對陌生環境的不安。踏進教室的大門，面對那麼多陌生的面孔，我昂着頭，走到倒數第二排第五列的空位。我對坐在外面的女生說：“同學，我能坐裏面嗎？”“當然可以。”女孩回答時，站起來讓我進去。就這樣，她成了初中第一個同桌，第一個認識的人。她和我在後來的生活中發生了很多有趣的事情，甚至我們之間也發生了類似“狼來了”的事情。
初中的時候，小學最好的朋友即使在不同的班級，也會在下課後一起玩。我初中的第一個同桌就有這樣的朋友。她和我玩的時候，我面對面。她看不到她身後的窗戶，但我可以，所以每次她朋友來看她，我都告訴她。當時，我記不起發生了什麼。我只記得她一直戳我的腰。我天生怕癢，哭着笑着。當時我靈機一動，對她說：“你。哈哈的笑。你的朋友來看你。”當她聽到這話時，她轉過身來看着窗戶。我趁着這個瞬間，迅速逃離了她的魔掌。她站在安全的地方笑了。她在座位上哭笑不得地看着我。過了一會兒，我趁她寫作業的時候回到座位上，看着她寫作業，心裏還是有一種想要更多的感覺。我裝作老實的樣子對她說：“你朋友來看你了，真的。”她轉過頭，一臉不相信的看着我，但我還是沒有放棄用“真誠”的眼神看着，順便點了點頭。她可能是被我“真誠”的`眼神打動了，轉頭看向窗外，又被我騙了！哈哈哈，我笑得比第一次還大聲，她哭笑不得的看着我。當我笑到可以看窗戶的時候，她的朋友真的來了，我對她說：“你的朋友來了。”但她根本不相信。直到她朋友叫她的名字，她才踩了臉，把我留在那裏笑。
在後來的生活中，有喜怒哀樂，就像歌曲一樣，有起有落。驀然回首，原來初中生活已經過了六分之五。
我的初三生活作文 17
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，初中生活已經走向了倒計時。初三，一個平凡的詞語中，卻包含着不平凡的意義。初三的生活就像五味瓶，酸甜苦辣鹹盡在其……那麼，我的初三生活又是什麼樣呢？
酸酸的話梅
初三了，我已經不再是初一初二時的模樣，每天要早早地到校，用一張試卷來“喚醒”我還在沉睡的大腦……每天又要晚晚的到家，用一書包的作業來結束我一天的生活……初三了，功課也很緊張，一天天死循環的主科課生活我也已經習以爲常了，雖然很累，但依然要硬着頭皮聽老師們的“三字經”！雖然不情願，但卻依然要打開超級厚的輔導材料做題……我初三的生活就像一顆酸酸的話梅…酸中，又帶着什麼滋味呢！？
甜甜的糖果
拿着一張考得不錯的試卷，我的心情持續“陽光明媚”。是呀！初三了，當然要努力學習！爲着夢想而進發！一次優異的成績，何嘗不是我的又一次提高呢？在家的努力與在學校的認真可算是沒有白費！這次終於結下了一顆香甜的果實！老師對我的認可，家長對我的表揚也讓我充滿正能量，這種能量會讓我白尺竿頭更進一步！我再次看向那張滿是對勾的卷子，心中也是無比的欣喜……我的'初三生活，就像一塊甜甜的糖果，甜中，要帶着什麼滋味呢？
苦苦的咖啡
“去！給家長打電話！”老師對我的吼道，我有些不知所措，猶豫着撥通了媽媽的電話……“人家孩子在家裏不能按時完成作業，還需要您多管管啊！”聽着老師和媽媽的對話，我別提多後悔了……那天因爲時間太晚，疲憊的我把作業撇到一邊“都這麼晚了，明天到學校再說吧！”我說着便躺到牀上進入了夢鄉，第二天，我匆忙趕到學校，本想抄一下別人的卻被老師逮個正着……唉！我的初三生活就像一杯苦苦的咖啡，苦中，又帶着什麼滋味呢？
沒錯，不管是酸，是甜，是苦，都帶着幸福的滋味，初三的生活也許就是這樣吧，苦中帶甜，甜中帶酸，時鐘，麻煩你走的慢點好嗎？
我的初三生活作文 18
新學期開始了，緊張的學習生活又開始了。在告別了暑假的慵懶之後，我隨時都在準備換手，我拉開了初中三日的序幕。
初中三日對我來說似乎是一個很遙遠的詞，但此刻，我正在經歷它。我們已經成爲全校最高年級的學生，成爲初中一、二年級學生的姐姐和哥哥。很快，高考就要到了，一種恐懼感掠過我的腦海。
在初中第三天，我們都將做出改變。事實上，我們也必須作出改變。我們再也不能像以前那樣粗心大意了。所有的'慣性必須放在一邊。我們所能做的就是努力工作！
初中三是最困難的學期。有很多家庭作業，難學的材料和緊張的課程，這會讓每個人都喘不過氣來。此時此刻，這是一個考驗每個人的時期。誰能咬緊牙關活下來就是贏家，每個人都有可能。逆流而上，我們任何時候都不能放鬆。我們應該隨時保持最佳狀態，準備好在初中三年級衝刺。我們必須密切關注所有7個主題，其中有幾個主題是突出的。上學期末，我擺脫了生物地理學的束縛，衝進了前五名。我可以說那次考試我是背對着背。果然，我成功了。然而，我似乎還沒有適應學習的氛圍。我想我應該更加勤奮。如果我不知道如何立即詢問老師和學生，我不能讓我的無知一直延續下去。我也相信，只要我努力學習，我就一定能夠迎頭趕上，不會讓任何話題拖累我！
在初中第三天，我們不僅要努力學習各個學科，還要密切關注體育。我一直都有很好的運動成績。我上次只得了80多分。真可惜！平時，我應該多練習。我應該堅持仰臥起坐和跑步的訓練。這學期，我應該讓體育回到90分以上。
在初中三年級，爲了應付緊張的學習，我們還應該瞭解工作和休息的結合。我們不能不休息就學習。適當的課外活動也非常重要。身體是革命的資本。如果身體受損，即使有更多的知識，也不會有成功的人生。
初中三是人生的轉折點。我一定要把握好時間，不要讓我的初中生涯留下遺憾。
我的初三生活作文 19
時光兜兜轉轉，把我們由初一的懵懂帶到了初三的成熟，僅僅是初三的幾個星期，那種緊張的氛圍就開始了，像某個定時炸彈被安放在教室裏，無聲無息。
老師說：“沒有對比，就沒有傷害。”我想是的。當同一張試卷放到自己手中時有幾個刺眼的紅叉，再低着頭，黙黙在用餘光看向周圍人時，那個個紅勾如綢般在飛舞，還有那充滿着驕傲與自豪的五角星。一切都是那麼無辜與殘忍。於是，這種無形的壓力開始如鋼盔一樣附在身上，我只能忍着用享受的感覺告訴自己，要堅持。課堂上，把眼睛睜大了聽，跟着老師的思維走，一遍又一遍地提醒自己早已身在初三。
去年，大我兩屆的學姐（表姐）對我說：“加油！向忍者神龜看齊！”當時，我笑話她太嚴重，現在想想也是的。每天的跑步都用毅力支撐下去的，向前跨一步，總感覺離天堂似乎又近了一步，看到傳說中的上帝在向我微微招手，但，不能就此放棄，把全身的力量都灌入小腿中，拼命了奔跑，跑出向上向上再向上的青春活力。
其實，我說：“既然有了新的刀刃去邁，有了更多的責任要擔，爲什麼不堅持，讓它在人生漫漫長路中留下完整的.痕跡。”等到長大後再回憶，必將是一段收穫滿滿的經歷路程。因爲，我明白當晚修我們匍匐在幾尺方形桌子上，眼睛離書本越來越近時；當我們一個個似提線木偶端坐在溫暖的檯燈前，一頁一頁地翻動書本，叨唸單詞時，當我們發現手背上的數字再一天天變少時，自己的未來將會是光明的。
“向前跑，迎着冷眼和嘲笑……”耳邊慕然響起有力量的男聲。我決定，奮力拼搏。把頭昂起，加快腳底的步伐，一個勁兒地衝向前去，讓自己的青蔥年華不留一線遺憾。我，註定會有一次不平凡的人生經歷。
我的初三生活作文 20
時光流逝，一轉眼，初三生活已經過去了四分之一了，細細地品味起來還真有許多苦與樂。
“快起牀！都什麼時候了還不起來做作業……”媽媽的話語在耳邊迴響，揉了揉惺鬆的眼睛抱怨道：“不才七點半嗎！”嘟噥着快速地穿衣、洗漱，很快便開始了新的一天的學習。翻開數學課本做着預習作業，彷彿又聽到老師昨天的叮囑：“回去後一定要認真複習，週末過來要講新課！”
隨着時間的滴嗒流逝，不知不覺已在書房坐了一上午，我長長地舒了一口氣，來到庭院中獨自徘徊，呼吸着清新的空氣，好不舒坦！“作業做完了嗎？沒做完就趕緊做，做完抓緊時間複習！”哎，無奈下只好灰溜溜地回到了書桌旁，“題海遊弋”何時休呢？
星期一到星期日，就這樣周而復始着，循環往復，然而吃得苦中苦，方爲人上人，不錯的，儘管繁重的學習任務叫人累得喘不過氣來，但其中的樂趣又讓人久久不忘。
“哎，這道題怎麼解，你能給我講講嗎？”我小心地將書本遞到同桌眼前，我倆專注地盯着題目，一起思考着，她仔細地看，認真地分析，終於有了頭緒。她的臉上揚着微笑，耐心地向我講解着，不厭其煩地幫我理清思路，讓我找到入手點，直到我聽懂了爲止。
有時，常常與周圍的.同學一同思考一道題目好久，常常爭辯着題目的正確解法，探討着最簡便的方法，每每解開一道令人捉摸不透的題目，會讓我茅塞頓開，心頭涌上一陣舒暢。
漫長而又短暫，苦惱而又快樂的初三生活仍然在繼續着，過往的記憶是一幅幅苦樂交融的難忘畫卷。
我的初三生活作文 21
和別的初三同齡人也許不同的是，我的初三生活依舊保持原樣。不是說我沒有認真對待這份中考前的時光，而是我認真對待我活着每一天的時光。我每天都會保持固定的作息，有學習，也有休息。
我的生活習慣是受我的爸爸媽媽影響的，當然，也是因爲我認同他們的這種生活方式，這樣的生活是自律的生活，亦是可持續發展的好習慣。我們家每天都會早睡早起，這一點對於放假了要睡懶覺的'人老說可能難以做到，但是我們家卻很習慣，因爲我們每一天都有要學習的東西，也有要放鬆自己的時間，不保證正常的早睡早起，那我們第二天的狀態就會一團糟，不能保證溫故而知新的學習不說，連一起玩耍放鬆的時間也得匆匆忙忙或者被割捨掉了。
到了初三的我也不例外，我每天都會早固定的時間早睡，在固定的時間早起，起牀第一件是把課文背一遍，這樣記憶纔會更牢靠。等書背完了，我就去洗漱吃早餐，這時候媽媽已經按照她的作息把早餐端到餐桌上了，我只用認真吃。我也想過幫媽媽做早餐，但媽媽告訴我，那是我長大之後可以調整的習慣，現在我的主要任務就是學習，我只用保證自己的學習就可以了。等吃完早餐，我就去上學了，在學校裏我也非常認真刻苦，因爲我知道偷懶一天，明天的學習量就會更大，那我就更加吃不消了，還不如每天都堅持把學習量完成好！我在學校就會把作業都做完，回到家再把近期功課複習，把初一初二的知識翻出來重新溫習，每天都完成固定的量，保持認真的狀態，在一天學完後，我還能看一會兒課外書。別看我每天看課外書的時間與初三生活不太搭似的，其實正是這些課外書使我的成績比別人更好，因爲這些書在潛移默化中讓我有了想象力也有了創造性的開闊思維，做起題寫起作文來都比別人要更勝一籌！
我的初三生活作文 22
有一首歌，承載着滿滿的幸苦，卻時不時的，飄出幾絲快樂，沁人心脾。年少的我們用青春演唱着這首歌，將夢想駐進心靈。
——題記
就要中考，這種感覺就像張愛玲所說的，如同坐火車般的心情，開始覺得很慢也很期待。後來，卻被它的速度和力量震撼了。期待之中又有些惶恐。
或許說這首歌一邊藏着迷茫，一邊藏着嚮往，更恰當些吧。
時代在我們身後舞蹈，我在時代的圍城裏坐井觀天。我單腳站在繃緊的'五線譜上，苟且忘乎所以的活着。窗外金黃色的陽光把玻璃分割成小塊的快樂和憂傷，折射成不規則的形狀落在作文本上。
張傑新翻唱的一首歌叫《我的未來不是夢》，歌詞中寫到：“你是不是像我在太陽下低頭，流着汗水默默辛苦地工作……”現在的我們的確是這樣，每天早起晚睡。但這是充實的，也許，這就是這首歌的主旋律吧。
有時候，爲和自己同齡的孩子賽跑。我們學了九年，拼了九年，只爲初三那年的六月，能收穫累累的果實。儘管不知結果如何，但我相信自己，我相信我就是我，我相信明天，只要我努力，我伸手就可以碰到天！
多年前我們只是愛唱歌，愛在夏日陽光下眯着小眼睛笑的不懂人情世故的孩子。而如今，終於有一首歌，需要我們自己來譜曲，填詞。
待這首歌完成的時候，我想我會像葵花那樣，面對太陽，嘴角上揚着唱這首歌。
這首歌，是一曲平凡的加油之歌。每時每刻，老師總是無私關懷着我們，好似暖暖陽光照耀下綻放的花朵。講臺上的老師們不顧脊背的汗水溼透他們的衣衫。那汗水猶如飄浮的雲朵幻化成多彩的朝霞，渲染了一片天際，只爲了我們的夢想能走出一片新天地，推駛我們馳向夢想之路。
一串串美妙的音符交織成這首歌，絡繹不絕地演奏着我們的青春年華。
這首歌，我給它命名爲“初三生活”。
我的初三生活作文 23
很早就聽別人說，初三的每一天都是同樣的單調的日子，同樣的兵荒馬亂。每一天疲憊不堪地趴在書桌上睡着。醒來後又帶着自責奮戰。也有人說，初三每一天都在宿舍—教室—食堂三點一線中機械地穿梭。就是晚上加班，週末補課？
可是伴隨着紛飛的蒼白考卷，伴着頭頂轉動的風扇，伴着夏天雨後無盡的蟬鳴。初三卻給了我不一樣的感受。
我的初三就像是綠芽萌發的期望之春，每一天都朝氣蓬勃，富有活力。使我在歡樂中成長。
我的初三就像是陽光四射的熱情之夏，每一天都熱情洋溢，滿載期望。使我過得豐富多彩。
我的初三就像是梨橘耀金的成熟之秋，每一天都碩果累累，稻穀飄香，使我每一天都充實甜蜜。
我的初三就像是雪花飄飄的.無瑕之冬，一個粉妝玉砌，亮冰潔雪的世界，使我每一天都紛飛期望。
當然，我的初三也是一個勞累的季節。爲了中考體育，我頂着似火的豔陽訓練，一次又一次地向50米的終點線奔去，鹹鹹的汗水淌過我們每一個人的臉龐，可是我們卻顯得那麼堅毅，永不放棄。
更多的，我還是愛着初三的。初三讓我受益匪淺，它讓我明白了珍惜時間的真諦，它讓我懂得了用心學習的重要性。分分秒秒，時時刻刻，初三總是給予着我知識的甘露，讓我能夠不斷地充實着自我並在充實中不斷地感悟着人生的完美。初三也讓我心曠神怡，當我苦思冥想而最終茅塞頓開時我會品嚐到成功的喜悅。當我偷偷轉過頭去和同學聊上幾句“閒話”時，我會感到一時的簡便。當我回到家，看到父母爲我準備的點心時，我會感受到生活的幸福？
總而言之，我的初三給予了我很多很多。對於我來說，它就是一幅色彩豔麗的水墨畫，一片充滿着幻想的雲朵，一枝充滿生機與嫵媚的花兒，一個實現夢想的時機？
我的初三生活作文 24
時間很緊迫。轉眼間，我就要成爲一名初中生了。初中第一天的期望和期待將轉化爲努力和汗水，昨天的歡笑將轉化爲學習的支點。
初中三是衝刺的日子。我們應該抓住每一刻不放鬆。我們應該把所有的精力和時間都用在學習上。在一個到處充滿競爭的環境中，當我的夢想在成功的另一邊向我招手時，我堅定了我的信念。試試，試試。再次嘗試游到成功的另一邊。
在這個人生的花季裏努力學習。有些人說這是浪費青春，有些人說他們很愚蠢，不能學好。有些人說他們在初中第二天不能做很多問題，更不用說初中第三天的問題了，但我認爲早上很難再做了。歲月不待人。這首詩是對的。如果你想擁有夢想的生活，你必須珍惜時間，把握生活。在這個人生的花季裏，我在寬敞明亮的教室裏學習，沒有學習我的收入來源，只有學習，我纔能有這種閒暇的生活。閱讀是一種樂趣，一種快樂。在這個青春的年代，用青春的火焰照亮前進的道路，用青春的翅膀追尋自己的夢想。這不是對青春的浪費，而是對青春的把握。全部愚蠢這些都是藉口。李鴻章年輕的時候，他不得不通宵背誦一篇文章。幫助他在屋頂上偷東西的人都背誦了這首詩。但他背誦了一遍又一遍地讀，但他沒有休息。爲了背誦一篇文章，他熬夜了。正是這種一致的.精神使他正式進入了中央大廳。學習會有很多困難。關鍵是我們應該取得進展，消除這些困難。我們應該相信漫長的風浪有時會直衝大海Rdquo
在我的生命中，初中三年級的時候，我會抓住我的青春，揚起我夢想的帆，珍惜每一刻，不吝惜汗水，讓我的夢想在那裏起航。
我的初三生活作文 25
天下無不散之宴席，我的初三生活亦如此。看着黑板上的中考倒計時，不禁感慨我的初三生活即將離去，同學們也將各奔東西，這讓我想起發生在120班種種精彩時刻，構成我心中一幕幕美麗的風景……
同學的歡呼聲，鼓舞聲，又帶我回到了校運會的賽場上。這是最後一場接力賽，關鍵性的一賽，最後衝刺的依舊是班上那位“高個子”，同學們狂熱的呼喊着，想把一生之力投入到自己的.加油聲中。功夫不負有心人，我們班又是第一名。多少次第一，多少次成功。到最後卻換來難以割捨的淚水。別了，賽場上的第一名！
聖誕節，又看到那個盛裝佈置的教室——燈光在彩紙的掩映下顯得多麼的斑斕迷離，歌聲與掌聲的相輔相成是多麼的惟妙惟肖。願聖誕老人親臨120班教室，看看同學們爲迎接他而設計的盛大班會，順便送給老師同學們願望長筒襪，順便許下永不離散的願望！再見了，120班的聖誕晚會，聖誕夜幕中，最具活力的閃光點！
伴隨着老師與同學的一陣掌聲，一位同學走上講臺，開始講述自己讀過看過的文學作品。他們講得多麼細緻認真，認真中又不失一絲的幽默，講到有趣的地方，連老師都樂開了花；講到悲傷的地方，全場肅靜。講完之後又有同學與老師的膾炙人口的講評，步步到位，然後再由老師畫龍點睛一筆引出本課的主要內容，同學們的學習興趣高漲，自然不會有上課不認真的現象。爲何給予我那段同喜同悲的回憶，而且又是那麼真實。永別了，120班的課前三分鐘演講！
不要說我太過多愁善感，是真的不願這些美麗的風景逝去！
初三生活，在我心中永不磨滅，你是我心中最美的風景，照亮我前進的道路！
我的初三生活作文 26
在中學，我出任過少先隊小隊長、科代表，在氣候工作組裏做了工作中，初三是摘大學畢業班級的板報。上普通高中後出任過少先隊大隊高校輔導員，校板報的編輯出版工作中。我覺得，初中時積極出任一些社工，就算是積極主動進行隊組或教師交到的一項非常小的每日任務，爲團體做一些有利的事，這對一個人的全面發展是有非常大好處的。可以鍛練專業能力，塑造洞察力、邏輯思維能力和解決問題的工作能力。這對之後的工作任務是大有益處的。讀大學後，我又出任過較長一段的系板報編寫工作中，參與工作後也做了一段推廣工作。這與初中時的鍛練是離不開的。老師—祟高而光輝的崗位
現在我也在文化戰線上工作中。從自身的發展中我終於明白老師的作用是至關重要的。很多初中時（乃至中小學時）的`教師的名稱或音容宛在，做學員的是不容易忘掉的。雖然不好說某一位教師在一個學員全部發展中起了多少的功效，但在初中六年這人生關鍵的環節中的健康快樂成長，恰好是每一位教師血汗灌溉的結果。教師的每一堂課，每一次交談，乃至一舉戶動、一言一行都是在學員腦子裏留有永久性的印像。這就像一個孩子自小成長，不好說哪一口奶水起了效果一樣，但沒有那一滴滴打車奶水的潤養，小孩是長不成人的。
恰逢我的母校校友聚會之時。更激發我對我的母校老師們的尊崇和感謝。祝福現在在我的母校學習培訓的中學同學們比20年以前的大家有更長足的進步，祝福她們當中的優秀分子有一部分未來也加人在教師團隊隊伍當中！
