【精品】六年級作文錦集8篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的六年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

大自然留給了人們許多美的景緻，在景色宜人的天涯海角，我感受到了大海的美，在風景優美的石林我知道了歷史的美，在人山人海的七花廣場，我知道了熱鬧的感覺，它們是我的人生財寶，在我印象最深的是遊普者黑。

在上個學期，我和爸爸還有媽媽一起去普者黑遊玩，天氣很好，太陽烤着我們，這裏有很多荷花，船在江面上行走。我們上了一條船，漁夫在我們旁邊，打撈了許多的水草。我們慢慢地在江面行駛，欣賞着這美麗的荷花和翠綠的荷葉。突然，一盆水打到了我，原來有人向我們打水仗了，我們也快速拿起水盆，打向別人，我們衣服都溼了，可是很快樂，前面的石橋上擠滿了人，陸續向我們潑水，這也許是表示歡迎吧！衣服溼透了，我們臉上掛着快樂。歡樂的時光過得很快，太陽快落山了，我回頭再望望這美麗的景色，戀戀不捨地走了。這就是我遊普者黑的經歷，在這裏我收穫了快樂，我知道了什麼是美，我感受到了大自然給人的優美景緻。

六年級作文 篇2

快樂的小學生活就要過去了，在這六年裏，我們都經過了不少風風雨雨。在一至五年級，我們623班的各位同學都來自不同的學校，可是在小學的最後一年裏，我們走到了一起。這一年裏，我們在這個大“家庭”裏也發生了不少事情。

比如：兩人三足比賽，我們班有同學摔倒了，但在全班同學的鼓勵下還是站起來了，最後我們班獲得了榮譽；在體育節有很多同學爲班級爭光......總之不管是好的還是壞的，裏面都包含着我們的友情，每經過一件事，我們的情誼就會更深一點。

眼看就要小學畢業了，這意味着我們一生中的第一項任務已經完成了，下面的任務會更難，所以一定要努力。希望我們623班的同學們都會實現自己的理想。

同學們到時候不要忘了我們親愛的老師，因爲老師經常說他把精力都給了我們，而自己的孩子都沒有像教我們這樣耐心，在休息時間也要批改作業，老師真的是很辛苦的，在這裏向大家說，如果大家考上了東華初中千萬要回來看我們的老師哦！~~~同時也包括我們這些同學，也不要忘了聯絡。

最後，我真心祝福同學們能考個好成績，然後蹦蹦跳跳的去東華初中報到，o(∩_∩)o...呵呵，加油同學們！我們一起向東華初中衝刺吧！~~~

六年級作文 篇3

今天，我和妹妹又去老師家學習做作業。這一次我們玩了用撲克牌比大小。老師先拿出了一付牌，然後按照花式分成四堆，每個人拿一堆牌。接着我們就自己整理出牌的先後順序。開始，我只知道把大牌放在前面，小牌放在後面。第一次，我拿出了Ｋ，他們拿出的牌都很小，我輕易地就把四張牌都拿了過來。可是，到了後面，我的牌越來越小，怎麼出也贏不了一張牌了。唉，第一次下來，我只拿了八張牌，比開始少了五張牌。

第二局，我接受了第一次中的教訓，把牌混合了一下，再出牌。第一張我出“１０”，沒有想到是我出的牌最大，別人出的最大的一張是“９”，我勉強取得了勝利，拿過了四張牌。第二次我出了一張“Ｋ”，沒想到老師也出了一張“Ｋ”，於是兩個人平分以四張牌。這一局下來，我不但把輸掉地牌贏了回來，還多贏了一張牌，手裏有了１４張牌。我成了贏家。我開心地笑了。我們又玩了幾次牌，最後要結束了，老師手裏有１８張牌，而我卻只有１２張牌。於是，我大聲地說：“再玩一次吧！”“好，這是最後一次，不管輸贏都不再玩了，因爲還要上課做作業呀！”既然老師這樣說了，大家也就沒有意見了。於是，我們就玩了最後一局牌來比大小。

等到這一局下來，我和老師手裏都有１４張牌，而蔣欣曄和小弟弟都只有１２張牌，他倆都輸了一張牌。啊，我真高興結束的時候沒有輸牌，反而是贏了一張牌。

在這一次比賽中我得到了勝利的喜悅，知道了玩牌的門道。如果再用牌來比大小，我一定會贏的，而且是一直贏下去的……

六年級作文 篇4

春雨，永久是那樣的溫柔，那樣的細膩，就像一匹最柔軟、最舒適的絲綢一樣。

伴着一聲轟然作響的春雷，緊密而輕柔的春雨也隨之而來。我認爲，春雨是彩色的。你瞧，它落在朵朵花苞上，花兒們就爭先恐後地綻開了紅撲撲的笑顏;它撫摸着剛剛萌芽的小草，廣闊的草原在那一刻，換上了充滿期望的綠色;它輕吻着泥土，大地在那一瞬間，變得生機勃勃……你說春雨神奇麼?

你聽，絲絲雨點在演奏美妙的樂曲，“沙沙沙”那是搖鈴的聲音，“嗒嗒嗒”那是架子鼓被敲響。纖細的柳樹來了興致，扭動着腰肢，舞動“秀髮”。小草小花迫不及待地舒展身姿，雨中瀰漫着快樂的氣息。

春雨不像夏雨般瘋狂，也不似秋雨般冰涼，它永久是帶着溫暖的微風，宣告着春天的到來。它像繡花針那樣細，像牛毛那樣密，也許它就是天空上派下執行任務的天使，滋潤着冰封的大地，給予我們清涼的水源。

我徑直走到雨下，用雙手接住細柔的春雨，低下頭，輕輕一抿，雨點溼潤了我的舌頭，這清涼的觸感化解了我口中的乾燥，一股清香在口中開始蔓延，包含着陣陣甜蜜蜜的花粉，這感覺真是讓人慾罷不能。

春雨滴在小河上，推開了一層層冰紗，讓小河重獲自由，它們在一齊開心地笑着、鬧着。雨點兒在杏樹周圍活躍地跳動，密密麻麻，不留一點空隙，爲杏樹蒙上一層薄薄的輕紗，爲它增加了一絲神祕感。

雨漸漸停了，太陽從白雲後面跑出來。在春雨的滋潤下，整個大地更加生機，更加豔麗。春雨阿，感謝你對萬物的奉獻!

六年級作文 篇5

在我寫字桌上有這一張照片，那是我身爲國旗隊一員在小學生涯中的最後一次護旗，每當我看到它，都會陷入深深的回憶……

記得在剛上一年級時，每個星期一早晨到校，我都會看見二三十個男女生筆直地站在主席臺前，走進一瞧，有五年級的，還有六年級的。我搔搔後腦勺想他們在那兒幹啥呢？是集體罰站？還是集體表彰？我一連觀察了他們幾個禮拜，可還總是愣愣地站在那兒，手裏拿着個旗子，傻乎乎的，覺得挺可笑的，後來一打聽才知道，原來這些是我們學校的國旗隊兒的，怪不得我總能看到他們刻苦練習，覺得自己真是太無知了……

轉眼間到了三年級，國旗隊又該換新手了，我被老師光榮地選上了，終於能和國旗零距離接觸了，我的身上像是被賦予了特殊的權利，以後每到星期一，我就把衣服穿得整整齊齊的，把熨平後的紅領巾認真地系在脖子上，把白手套往手上一戴，扣上釦子。拿起一杆國旗，站在隊列中，一臉嚴肅，我知道升旗儀式是非常莊嚴的，所以我做出的每一個動作都比平時練習時更認真，眼睛目不轉睛地盯着國旗，踢正步一隻踢到腿腳發麻，我挺直了我那小腰板兒，那精神頭兒，甭提有多足了！隨着國歌響起，我站在主席臺前高高舉起旗杆，並大聲地唱着國歌，堅定而有力，國歌漸漸聽了下來，我穩穩地放下國旗……

現在的我已是六年級了，我早已把護旗當作了我自己生活中的一部分了，我以爲這份榮耀已經永遠賦予我了，甚至是世襲往繼的呢！三年了，從一個調皮無知的孩子到現在我快小學畢業了，不知這段護旗的路上留下了我多少個大大小小的腳印，不知這一路上承載了我多少汗水和榮耀，不知在這條路上我們歷經了多少次精神上的洗滌！三年了，我與國旗的交情已經很深很深，但現在我面臨着升學，學習負擔也向我壓來，我不得與它分開……在小學生涯中的最後一護旗，我格外認真地對待，因爲也許這一生我也就在這小學中能成爲一名光榮的護旗手，也許吧……

最後一次護旗的那天早上，我整理好着裝就早早地來到了操場，挑了一把嶄新的國旗，呆呆地站着，在離別之時，我還有一堆話想對國旗說，這麼厚的感情，一下子分開，真是捨不得呀！隊排好後，我緊緊地握住旗杆，怕自己一鬆手，國旗就永遠離開我了。主持人一說出：“出旗！”兩個字時，我們高舉旗杆，像往常一樣，極其認真，這最後一次護旗，我一定要好好對待，我站在主席臺前，雙腳並在一起，筆直地站着，在這一瞬間，老師給我們國旗隊每個人都照下了這最值得回念的畫面。升旗儀式結束後，我拿着國旗走到樓後，雙手一直在顫抖，我不想與國旗分離，但……唉！

現在，我看着國旗隊新手站在國旗前面，男生們高舉旗杆，那精神氣質仍絲毫不減我們當年哪！想起了我們老隊員們這三年來的颯爽英姿，雙手高舉國旗隨風飄揚，這時，我突然覺得有一股說不出的`熟悉，鼻子一酸，唉！這個過程我們也算是經歷過呀！在這三年裏，我和國旗有着特殊的感情，想着馬上就要與它離開，真是捨不得呀！三年來的感情就這麼分開了，唉！自從這以後，我好像是得了後遺症似的，每到星期一早晨的升旗儀式，我總是習慣性地掏出白手套並飛快地戴上，然後衝出教室，來到了操場上，可是這時卻發現，結束了，我已永遠不是了，永遠地離開了……

國旗隊的那張照片，現在我仍珍存着，它記述了我在國旗隊的往事，記述了我多年的回憶。

六年級作文 篇6

早晨，我同微風做伴，隨着清脆悅耳的鳥叫聲，伴着燦爛溫暖的陽光，來到鄉間小道，我漫步在田野中，享受早晨的美好時光。

我漫步在鄉間小道，眺望遠方，映入我眼簾的是一片青翠欲滴的松樹。彷彿是春姑娘施了魔法，松樹的樹枝上長滿了嫩綠的小芽，那嫩綠的色彩爲大自然增添了一抹生機。陽光灑在葉芽兒身上，立馬射出一片金色的光芒，那溫暖的金色陽光，彷彿是太陽的微笑。小芽兒就像一個個穿綠衣服的小娃娃，在松樹的懷抱裏捉迷藏。

我漫步在鄉間小道，來到小路邊，腳下是一簇簇爭奇鬥豔的野花。野花們咧開嘴對着太陽微笑，想讓太陽吧陽光灑在她們身上，好讓她們開的更美、更豔、更光彩照人。我摘下一朵蒲公英，讓它和微風一起飛向更遠的地方，爲那更遠的地方送去一聲聲美好的祝福。

我漫步在鄉間小道，來到了農民伯伯揮灑着汗水的菜園裏。菜園裏種滿了油菜花，金燦燦的一大片，真像是太陽播下的種子，是陽光沐浴着長大的油菜花，連旁邊的池塘也似乎被映出了光芒。油菜花旁邊鐘的是白菜，還未成熟的白菜顯得更加小巧、可愛，露珠在上面閃爍着，真像一顆顆光彩奪人的鑽石。土壤裏帶着大自然的味道，勤勞的蚯蚓在土裏歡快的扭動身軀，一隻只蝴蝶在上面翩翩起舞。這一幅幅景象真是別有一番鄉間的風味。

我漫步在鄉間小道，我嗅到了花兒的氣息，看到了鬱鬱蔥蔥的松樹，聽到了小鳥歡快的歌聲……我感受到了大自然的芬芳氣息。鄉村的美麗會是你感到好像走進了一幅連綿不絕的畫卷。

六年級作文 篇7

天已經黑了，柔柔的、略帶鹹味的海風告訴我，我們已經到了美麗的海濱城市——威海。

剛剛入夜，海邊的夜燈就亮了，海面上的航標燈也越來越亮了，遠處漁船上的燈光也忽明忽暗地閃起來了。

夜空是墨藍墨藍的，如同打翻的墨水瓶，暈出一片無法言喻的藍，幾乎看不到一顆星星，星星好像都掉到海里和魚親吻、玩耍去了。哦，海邊遠處那些忽閃忽閃的小眼睛，可是掉落的星星在朝我們眨眼？月亮像一顆碩大的珍珠綴在天際。墨藍的天，銀亮的月，是那樣和諧。海享受着月亮的恩惠，被照得波光粼粼。

夜晚的海很寧靜。

我們住的賓館環境幽靜、舒適，50米外便是大海——站在窗前，就可以盡覽大海的風光。推開窗戶，從海面吹來的柔柔的、溼潤的海風便會充溢整個房間，讓人感到很舒服。

第二天，我早早便起來去看海。眼前的海是廣闊的、壯美的。

放眼望去，東方的天空剛剛泛出魚肚白，不一會兒，太陽就露出小半邊臉，他迫不及待地想掙脫海的懷抱，掙脫，在掙脫。接着，一輪紅日在薄薄的雲裏露出了嬌羞的臉龐，東方的天空變得火一樣紅，大海也被朝霞映成了紅色。

漸漸地，太陽升起來了，離海面越來越遠了，海露出了她本來的顏色，藍的像一塊晶瑩透亮的寶石，藍的充實，藍的可愛。啊，海在向我展示她的容顏。

沿着海面向遠處眺望，海天一色。白色的海鳥“吱吱”地鳴叫着，不時俯身掠過水麪。巨大的礁石和遠處的漁船像一顆顆黑珍珠鑲嵌在海面上。啊，海在向我展示他的胸懷。

不知在海邊待了多久，聽着海鳥唱歌，看着大海跳舞，踩在軟軟的細沙中散步……腳上怎麼黏黏的，溼溼的？不知什麼時候，海水浸溼了我的鞋。啊，海在輕輕吻我的腳趾。

漲潮了！譁——啪！海浪不斷地拍打着岩石，激起了許多白色的浪花，向我撲來，迷住了我的眼睛，濺到了我的臉上、脣上，舔一舔，是鹹的。濤聲陣陣，洶涌澎湃。哦，海在盡情唱歌，顯示她的魅力。

月亮爬上來時，海已經熟睡了，還不時地傳來“譁----譁——”的聲響。

噓，小聲點，那是海在打鼾。

六年級作文 篇8

淡淡的記得，那時的故鄉，每到黃昏之時，便由沸騰轉爲了安靜，落日的餘暉映紅了土地，莊稼，雞鴨和房屋，爲村莊抹上了一層絢麗的色彩…… 聽爺爺說，那時的故鄉交通雖不發達，只是一個無名小村，雖鮮爲人知，卻如畫卷般明麗動人。

在那個小村裏，河水潺潺地流着，花兒綻放着笑臉，樹木垂着綠蔭。孩子們在村邊的小樹林中玩耍，天氣炎熱時撲通撲通地跳入河盡情暢遊，直至日落西邊，在大人的再三呼喚中才戀戀不捨地上岸。夜幕合上，大人們搖着蒲扇談天說地，孩子們聚在在那舊舊的黑白電視前，睜大眼睛，努力看清屏幕中的人物，大家都樂此不疲。

聽爺爺說，那時村莊裏的朋友雖然距離不近，卻相處的十分融洽。村子裏有條河，兩岸的人們總是快樂的生活着，一有什麼節日，那座兩岸的小橋一下子擁擠起來。人們便在橋上來來往往，互相說笑着，提着禮物在小巷中穿梭着，到親戚家中相互串門。兩岸的人雖然親近，可如果遇到什麼麻煩，聯繫起來卻不太方便。家裏只有那麼一臺老式電話，電話有時可能還通不了。人們只能直接出門，在那些相似的小房子中，找到那個自己需要的人家。來到門前，用手背輕叩門三下，直到自己的手已經紅腫，主人才聽到敲門聲，將客人迎進家來……

說到現在，爺爺笑了！現在的故鄉變得更美了，你瞧那村旁的白塘湖湖水清澈，岸邊楊柳依依，引得許多遊人前來觀賞。村裏規劃種下的桃林、梅林更是一大景點。村民們的生活富裕了，一幢幢小洋樓拔地而起，現代化的家電早已進入千家萬戶。那種老式電話也終於退休了，人手一部智能手機，有急事隨時拿起手機聯繫，就算無人接聽，也可以發信息備註。古樸的大鐵門上安上了一個小巧的門鈴，按下就會流淌出悅耳悠揚的音樂，主人在聽到門鈴聲，馬上會笑眯眯地跑出來迎接客人…… 聽到爺爺低沉的笑聲，我的思緒飄向遠方，腦海裏浮現出家鄉可愛的樣子，甜甜的笑了！我想，以後的家鄉，一定會更美好……