【精品】六年級團結作文錦集8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級團結作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級團結作文 篇1

從小到大，我都沒有什麼特別喜愛的動物。都說兔子可愛，但我覺得它有點柔弱；小鳥機靈，但我覺得它不服人管；小狗近人，但我覺得它有時太過兇猛；小貓在我的印象裏一直是懶惰......但是那一次後我便開始對雞產生了敬意！

那些天，奶奶從集市上買了20幾隻小雞，她說要把它們好好養大然後生雞蛋給我們吃。奶奶第二天一大早就起來爲小雞們建雞舍，她把我們家最大的菜園圍了起來。還在菜園旁圍了一個小雞舍，這樣它們就有過夜的地方了。白天也不用愁沒有食物，奶奶買雞之前特意在那裏中了大量的菜！

那天中午天正熱，我在家感到無聊，便跑到雞舍找樂趣，然而一件不可思議的事情發生了！我在菜園旁靜靜的看着它們，有的在一旁睡着，有的就這裏走走那裏走走，有的在吃菜葉......我在想：小雞們的生活多好呀，無憂無慮，自由自在，開開心心的。忽然一個東西從菜裏穿過，之見菜葉在不停的搖動，還不時發出“嘶嘶”的聲音。我仔細一看竟然是一條花蛇，它迅速向那羣睡着的小雞移去。我當時被嚇壞了，不知所措，只知道死死的盯着它看。眼看着它就要去咬那隻睡着的小雞了，這時一直在旁邊的小雞看到了，迅速衝上去啄那條蛇，它邊啄邊大聲尖叫！它的叫聲把所有的小雞叫來了。可是當雞大隊到時它已經進了蛇的口中，但它還是在做掙扎。小雞們看看到了這一幕後全部把蛇圍成一圈，然後一起拼命的啄，它們每一個都用盡了全部力氣，有的就跳去蛇的背上啄它。那蛇才把口中的小雞放下了……最後它們齊心協力把蛇啄死了，但是那隻小雞也身受重傷犧牲了！

面對危險，它們沒有選擇逃避，而是毫無畏懼，一擁而上！它們用行動詮釋了團結就是力量！不得不讓我對它們產生敬意！

六年級團結作文 篇2

團結就是力量，這是大家都知道的道理，但是，每個人對這個道理認識的程度都不一樣，通過這件事，我對這個道理的理解更加深刻了幾分。

記得那是一節體育課，我們與其他班一起上這節課，體育老師拿來一條粗粗的麻繩，在繩子的中間繫上一條紅色的繩子，對我們說：“我們今天舉行一場拔河比賽，哪個班的力氣大，就獎勵哪個班的同學每人一個筆記本，怎麼樣？”“好！”我們興奮地叫喊起來，一股淡淡的火藥味也在兩個班之間瀰漫開來。我們在分別在兩邊擺開陣勢，準備就緒後，空氣都緊張的要凝固了“開始！”隨着體育老師一聲令下，兩個蓄勢待發的隊伍鉚足了勁，好像上滿了發條的玩偶一般，使出了平生力氣把繩子往自己這邊拽，僵持了幾分鐘，我們都漸漸地累了，這時，班裏的兩位同學竟然扭打在了一起，互不相讓，紅繩一寸寸向對面移過去，我們急的像熱鍋上的螞蟻----團團轉。眼瞅着另一個班級一點點向勝利靠攏，我們非常不甘心。“加油啊，別認輸，加油！”體育老師在一旁爲我們加油打氣，我們再次發力，終於把繩子拉回一點，那兩位打架的同學見狀，也重歸於好，重新加入了比賽，上前幫忙，四十多雙手一起使勁，大家的心都擰成一股繩，體育委員在前方賣力地喊着號子，在我們的不懈努力下，比賽終於勝利了，手裏捧着老師給的獎勵，心裏都是沉甸甸的滿足。“耶！我們勝利啦！哈哈......”這快樂的笑聲，迴盪在校園的上空，久久不散......

一粒沙子，或許算不了什麼，可無數粒沙子，就累積成了沙漠；一滴水，或許算不了什麼，可無數滴水，就聚集成了海洋；一個人的力量或許算不了什麼，可如果人人團結起來，那就是一股無比龐大的力量，這一刻，我深深體會到了“團結就是力量”的意義！

六年級團結作文 篇3

在陽光明媚的早上，一隻小鴨子高高興興地來到綠油油的草地上，他四處張望欣賞美景，一不小心掉進了獵人挖的陷阱裏。

於是他就大聲喊救命。小猴聽到救命聲，就連忙跑過來。小猴問：“小鴨子你怎麼了？”小鴨子說：“我掉進獵人挖的陷阱裏了。”小猴說：“小鴨你別怕，我馬上就來救你。”於是，小猴爬上樹，從樹上折斷一根樹枝，放下去讓小鴨子抓住，可是樹枝太短了，小鴨子抓不祝於是，小鴨子又大聲呼救，這時大象聽見喊聲急忙跑過來，問小鴨子：“你怎麼了？”小鴨說：“我掉進獵人挖的陷阱裏了。”於是，大象伸長鼻子想讓小鴨子抓祝可是大象的鼻子太滑了，小鴨子剛抓住就又掉進坑裏了，摔得鼻青臉腫。於是小鴨子又大聲喊救命，這時，小熊來了問：“小鴨子你怎麼了？”小鴨子說：“我掉進獵人挖的陷阱裏了。”小熊聽了說：“小鴨子你別怕，我馬上就來救你了。”於是小熊把一桶水倒進坑裏，可是坑太大了，一桶水不夠用。這時小猴靈機一動想出了一個辦法，他讓大象用鼻子吸水，讓小熊用桶提水，讓他們倆把水倒進坑裏。不一會兒坑裏就裝滿了水，小鴨遊了上來。小鴨子說：“謝謝你們救了我。”小猴、大象、小熊齊聲說：“不用謝，我們這麼做是應該的。”

學了這個故事，我懂得了朋友之間要團結友愛，互相幫助。

六年級團結作文 篇4

六月二日的清晨，陽光明媚。同學們興致高昂，迎着冉冉升起的初陽，踏着幽香的小路，向着我們的目的地，乘車出發了。

到達目的地，我們首先是隊旗簽名。每人都在隊旗下籤下了自己的名字，兩位老師也在我們隊旗頂端寫下了名字。在活動工程中，這面旗無論如何都不可以倒下，所有人要盡全力保護它。那面留着我們姓名的旗幟隨風搖擺在半空中。

下面是翻越畢業牆。我們的輝教官先讓我們接觸一下畢業牆，練習一下，不可藉助任何外物的力量，我們僅能靠四肢及身體和智慧來實現翻越畢業牆的願望。同學怎麼也爬不上去。教官給我們講解方法後，又告訴我們怎樣做好自我保護，聽過講解，我們又一次進行練習，這次練習終於爬上去了一些人。緊接着，激烈的翻牆活動進入計時，班裏選取了幾位有力氣的同學來當人梯。輝教官的哨聲一響，他們抓緊時間搭好人梯，同學都一個一個的上去了，我也不例外，每位同學都信心百倍。我踩上一個人的腿，另一隻腳踩在另外一個人的腿上，然後又分別踩上兩位同學的肩上。老師也前來助陣。一羣同學在下面一窩蜂地擠成一團，做好保護。我被輕而易舉的拉了上去，之後擡起腳，翻了過去。短短几秒鐘的時間，可就在那一瞬間，我感受到了團隊的力量。許多同學爲老師和同學們吶喊助威，萌生了一種團結互助的精神。是同學們更有勇氣和信心，鼓舞鬥志。我們不放棄，不氣餒。一個同學採用倒掛的方法將最後一個同學呂紅斌拉了上去。

我們成功了！所有人都歡呼雀躍、激動人心的時刻終於到來了。翻越那堵牆，證明我們取得了勝利。

可是有的同學面紅耳赤，臉漲得通紅，有的同學一心只爲集體着想，不怕苦、不怕疼痛與汗水，用自己的臂膀托起了一個又一個的同學，他們的衣服和褲子上印着我們的腳印，印着一層又一層的沙子泥土。不，那不只是腳印，是一種快樂，是幸福，是溫暖，是一股永恆的團結的力量。那印跡並不只是印在了衣服上，而是印在內心深處，永遠留在了我們的心裏。

休息片刻，我們開始了遊戲。所有老師同學圍成圈，然後不停地走，圓圈不斷縮小。輝教官一聲令下：坐！每人都要坐在後面同學腿上，保持不動。這個活動，展現了我們相互的默契與團隊的精神。

讓我印象挺深的是最後一個活動：漫漫人生路。我們靜下心來，盤腿坐好，聆聽教官講話。首先做了深呼吸，接着就是一片安靜。教官給部分學生戴上眼罩，扮成盲人，這沒有眼罩的同學扮成啞人。啞人的任務是拉着盲人體驗漫漫的人生路。品味人生，感悟真諦。啞人用肢體語言來提醒前方的困難和障礙。回到原位，除了教官的講話，就是死一般地沉寂。那感人肺腑的話語,一句句穿過內心，許多同學灑下熱淚，和老師相互擁抱。

最後，我們乘車返校，舉行交旗儀式。感謝教官，向教官們揮手告別。

今天的活動，讓我明白，如果沒有別人的幫助，自己的前面就會是一片漆黑。若是沒有啞人，你的前方就不會擁有光明和希望！多少年來，我們的身邊，誰像這麼一個啞人？就是我們的母親，對我們無微不至，無私奉獻關愛。感謝您母親！母親，是一生中給予我們最多的'人！感謝老師，感謝父母，感謝同學。他們和我一起度過了多少年來的風風雨雨！度過了那一段美好的光陰......老師的恩情終身難忘，同學們的友情永記心間！一陣溫暖的氣息，一縷團結的氣息仍還在空中渺渺迴盪......

六年級團結作文 篇5

今天下午上美術課時，我正在聽課，坐在我前面的同學是位女生，她一直往後推我的桌子，我的桌子斜到一邊，書包掉在地上，這位同學還往後推。

這位同學不好好聽課，還影響我聽課，她一直往後推我的桌子，還站起來用手打我的臉，往我的臉上抓了一下，我很生氣。

她先動手打我，還罵人，更影響聽課，我沒有告訴老師，可是我在聲明一下：

同學之間應該團結友愛，不應該欺負人，如果你不好好聽課不要影響我們聽課，你這樣的行爲不對，罵人打人的行爲更不對。

不大不小的教室，空間是有限的，同在一個班級裏，同是同學，都是平等的，無論發生的錯與對，大家都應該好好相處，不講不文明的話，沒有誰高誰低。

68個孩子的大班，尚老師都夠忙的，68個孩子總是操不完的心，班級裏的大小事都需要老師處理，在這裏對老師說聲，辛苦了！謝謝您，尚老師。同在一個班級裏，同是同學，都是平等的，68位孩子都是這個家庭的一員，請大家和平相處，團結友愛，珍惜友誼。

六年級團結作文 篇6

國慶節放假，我和爸爸媽媽來到了農村的姥姥家。秋天的農村是一年當中最美好的季節，到處都是一派豐收景象。但對於我們小朋友來說，最好玩的莫過於餵雞、剝玉米、打玉米仗------

有一天，舅舅帶我們去地裏。我和小夥伴們歡呼雀躍，興高采烈地上了舅舅的三輪車，路可真不好走啊，我們叫苦連天、後悔莫及，但是開弓沒有回頭箭，好不容易到了地裏，一位小夥伴打趣道：“我總算知道唐僧西天取經有多辛苦了。”

到了地裏，舅舅去幹活，我們就開始刨紅薯、捉螞蚱，玩的不亦樂乎。不知過了多久，火紅的太陽升起來了，照得我們臉上火辣辣的。不知哪個小夥伴提議：“天這麼熱，不如我們搭個涼棚吧，反正這兒有許多沒人要的玉米杆兒，正好就地取材。”我們聽了都點頭稱讚，不一會兒，我們就分好工，我和一個小夥伴負責搭，另外兩個小朋友負責找玉米杆兒。我學着小夥伴的樣子，把玉米杆兒對摺，並固定好，左右還要對稱，要做好可真是不容易。本以爲會一帆風順，可是麻煩偏偏找上門了。玉米杆兒怎麼也固定不好，我們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，一位小夥伴給我們提供了兩根耙子，這真是雪中送炭啊。幾經周折，一個簡易的架子終於搭成了。我們需要再把小朋友抱過來的玉米杆兒均勻的攤在上面，可攤的再厚，也擋不住無孔不入的陽光。這時，我想出來一個辦法，把我們的外套搭在涼棚上，無孔不入的陽光就這樣被我們制服了。我們坐在自己搭建的涼棚下，快樂地度過了一個上午。

該回家了，看着我們辛辛苦苦的勞動成果，我終於理解了“人心齊，泰山移”這句話的含義。在搭建涼棚的過程中，我們碰到了很多困難，可我們沒有輕言放棄，成功終於屬於我們了，我不禁在內心爲我們的團結喝彩！

六年級團結作文 篇7

今天我們六年級去廣州笑翻天樂園秋遊，真期待呀！風拂過我的臉，逗得我不禁笑了。

坐上大巴許久還沒到達目的地，終於，坐在後排的小蓓撐不住了，“哇”的一下吐了。坐在她周圍的同學和導遊連忙噓寒問暖，還有人遞上了膠袋，她舒了一口氣，換過勁兒來，說了聲“謝謝”。不久，她又吐了幾回，大家爲她送上紙巾、膠袋和安慰，我想她好多了吧？我希望她能好起來，祝她旅途愉快哦。大家多麼團結呀！

下了車，隊伍來到“山谷區”，這裏有許多攀爬設施，下面是一張大網，以防掉下更深一層的土裏。雖說有保護網，但我想，瘦的人如果直接栽下網的空隙怎麼辦呢？來到“天羅地網”，大家都上躥下跳地鑽過一個個網，在前面的小芯有點怕了，小芊便一個勁兒地鼓勵她，雖然我看到保護網下的土和小溪也會一驚，但我也喊道：“加油！努力！不要放棄！”在我們的鼓勵下小芯微微顫抖的身子淡定了。終於，我們團結一心地闖過了這個地方，大家都會心地笑了。

接着，隊伍前往“水上區”，這裏的設施比先前“山谷區”的還險，稍不留神就會掉進水裏。班裏的一羣女生，包括我，看見小鈞準備前進，他猶豫了一下，我們立刻喊：“加油！”他終於邁出了第一步，蹦跳着躍到了下一個平臺。這是一座傾斜的橋，簡直是：踩在左傾向左，踏在右倒向右，身子一歪跌進水，踉踉蹌蹌落湯雞。小鈞過時我爲他捏了一把汗，但他聽見不絕於耳的鼓勵聲，便衝過了搖搖晃晃的“橋”。當他成功時，我們都爲他鼓掌，掌聲在樂園裏迴盪……

團結讓旅行充滿了快樂的色彩！

六年級團結作文 篇8

雖然螞蟻很小，但是他們是有自己的尊嚴。你看他們一個的力量很小，但他。嗯，團結的力量是無窮的。

我生活在一個大的班集體，所以我們要團結。互相幫助，我記得我們班的同學這是因爲我我和我們班的同學出去玩兒看見了一隻螳螂。就都去搶，然後還大打出手，所以變得不團結。

就像小螞蟻一樣，雖然他們很小，但是他能力很大。因爲他們是一個集體。他們是一個非常強大的集體。比如哪裏被洪水衝跑了。但螞蟻會變成一個扁圓，把母螞蟻放在上面，讓他們安全的渡河。所以也只有幾隻死了。在這一方面體現了螞蟻非常的團結。

還有一次在玉米地裏的螞蟻。比如農夫們把玉米收走以後，我會放把火給燒了。和螞蟻會變成一個球滾出去雖然只有幾隻螞蟻死了。但是螞蟻大多數都活了下來。這又再次體現了螞蟻很團結。

雖然現在的國慶節是美好的，但這是很多年以前用多少革命烈士的生命和鮮血換來的。這些都是用他們的團結一心換來的。如果他們不團結的話，就沒有今天的幸福生活了。所以我們要團結，團結一心，才能打敗所有的敵人。

我們要團結，小草很小，但是他的力量是無窮的。就是在堅硬的東西都會被他穿透。正因爲團結的力量是無窮的。所以我們的班集體要變的團結。

就像一棵小草，一朵花，一隻小螞蟻，看似很渺小，但是他們有無窮的力量。這是卑微者的威嚴和挑戰。