嘗試六年級作文(15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的嘗試六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
嘗試六年級作文1
從小我就喜愛拼裝積木，爲了就是未來當個科學家。別的小朋友一看到積木就眼花繚亂，而我卻幾分鐘就能拼出一個形樣來。
記得那天，“叮叮噹噹。”電話急促地吼了幾聲，“喂？”我提起電話，“你是誰啊？”“喂！我的磊博士啊，我媽昨天新買了一個太陽能積木，可我怎麼弄都弄不好，你來我家幫幫我。”電話那頭傳來隔壁揚揚的聲音，聽他的聲音就知道他已經被積木折磨死了。是什麼積木難倒了這個學習小天才？我興致勃勃地回答：“好！我這就來！”
一到他家，一堆的積木擺在那“你確定你拼過？”我懷疑地問。“是啊，我拼了又拆，拆了又拼，最後還是不行。”揚揚懊惱地說。“有說明書嗎？”“有。”他遞給我一張密密麻麻的紙，這分明就是天書！
我撓了撓頭，不知該從哪下手。“走一步算一步吧！”我心裏爲自己加油。這一共能拼成六種形態，我先拼機器人。我將齒輪按進馬達中，隨後用力將上殼按緊下殼，又看見說明書上寫着1馬達，2馬達，什麼的？我丈二和尚摸不着頭腦，看看這兩個馬達的造型，1馬達內有兩個齒輪，而2馬達只有一個。哦！我明白了告訴俊揚：“1馬達是比2馬達動力大，1馬達是用在機器人身上，因爲這樣機器人才能跑！”
解開了謎題，我們繼續開始拼裝，從外殼到內部結構，一個又一個的謎團一一破了，可到了裝電線時，我們的思維就OUT了！
怎麼弄啊！怎麼弄！我頭頂沁出汗珠！“啊！”我不耐煩地扔掉了電線。“不幹了！”我氣呼呼地朝積木撒氣。“原來你也不行！”揚揚失望地說。我們背靠背，兩個像泄了氣的氣球。我心裏想：“我未來想當個博士，博士應該要有克服困難，堅持不懈的精神！”我的臉發紅了一陣，鼓勵揚揚說：“沒關係，我們再來研究研究吧！”
我們倆個一起合作起來，終於發現原來要將電線靠在導線上擰成麻繩才能導電。
終於完成了！我們將機器人放在有太陽的地板上，看着機器人歡快地在陽光下奔跑，我倆會心地笑了。我想：“這次嘗試，不但讓我懂得了堅持，更讓我懂得團結合作的力量！”
嘗試六年級作文2
中國扇文化有着深厚的文化底蘊，距今已有3000多年的歷史了，歷來中國被譽爲制扇王國。今天中午，我們很榮幸地接受了杭州歷史博物館的叔叔阿姨教學，他們將教我們親自做一回能工巧匠，親手做一把扇子。當我們得知這個消息的時候，高興得一蹦三尺高。
看！阿姨來啦！教室中頓時響起了熱烈的掌聲。阿姨拿着許許多多的扇子，發給了我們，我們拿到扇子，議論紛紛。“同學們，你們好。我是從杭州歷史博物館來的，今天我要教大家一些關於扇子的知識。我說完會提問，有小禮物哦！”大家聽見有禮物，都挺起腰板，目光始終跟隨着那位阿姨。她告訴我們許多有關扇子的知識。扇子主要材料是：竹、木、紙、扇、象牙、玳瑁、翡翠、飛禽翎毛、其它棕櫚葉、檳榔葉、麥稈、蒲草······聽完了阿姨的講解，我們終於要動手了，到我們大顯身手的時候了！同學們捲起袖子，準備大幹一場。
“茲拉，茲拉”一片拆包裝紙的聲音。我該畫什麼呢，啊！夏天快到了，我就畫荷花吧！我開始小心翼翼地用鉛筆勾線，我沒畫多久就要用橡皮擦，無論做什麼都小心翼翼，怕把扇子弄壞。勾線終於勾好了，我的手已經累得擡不起來了。我開始上色，但這對於我來說確實有點兒難度，我去請教了老師，老師邊說邊畫，很快，半片花瓣就活生生地展現在我眼前。我按照老師的方法一層一層地往裏畫，這時，有的同學已經畫好了，正在那兒炫耀，我心裏十分着急也十分羨慕別的同學，此時我只想快點兒畫好，我加快速度，一片、兩片、三片，一朵荷花完工了，我還在扇上寫上了自己的名字，這是獨一無二的。儘管不是很精美，但這是我親手製作的，在我的眼中，一樣很漂亮。 畫作完了，接着我們又嘗試了古老的雕版印刷。我們每個人手上都拿着一張紙，排着隊伍按次序嘗試，我的心裏充滿了好奇，想要迫不及待地試一試。輪到我了！我在雕版上塗墨，鋪紙，用棕刷用力刷印，然後將紙揭起，一副淡雅的竹子頓時展現在我的眼前，我不禁爲古人的聰明智慧暗暗叫絕！ 時間不知不覺過去2個小時了，博物館的叔叔阿姨們即將回去了。我們依依不捨地和他們告別。有體驗、有精彩、有感悟、有收穫，這個下午讓我記憶猶新。
嘗試六年級作文3
人生就像我們蹣跚學步一樣，每一次嘗試、每跨出一步都是一種改變，都會有一種意外的收穫和喜悅。
“就快要到了，就快要到了，”我在心裏安慰着兩腿不停打顫的自己，“最後兩步，最後一步，哦，終於到岸了。”隨着腳下雷鳴般的掌聲響起，我的一顆懸着的心才落了地，但此時此刻，我的心情絕不僅僅有成功後的喜悅，更多的是嘗試走出每一步後的無法比擬的輕鬆感。
前幾天，我參加了媽媽單位組織的爲期三天的天池山拓展訓練營。開始，我也沒怎麼把它當回事，但後來發現我錯了，爲期三天的拓展訓練，挑戰了無數人的人生極限，走過9米高三米長的鋼絲就是其中的一項。
天空，陽光明媚；人羣，已經沸騰起來。我們被帶到了訓練基地，一座9米多高的大架子，寬約三米，左右兩邊是筆直的爬梯，爬梯最高處是長方形鐵板，是人上去後的立腳之處，而把兩塊鐵板接連起來的，便是兩根麻繩粗細的三米長的鋼絲。遊戲規則是：兩人把手按規定動作扣在一起，面對面，走完這段鋼絲。聽到了這個，我倒吸了一口冷氣，儘管安全措施非常到位，但心理上的懼怕卻是一道非常難突破的關卡。看着前面幾組人戰戰兢兢地走完，我心中又增加了幾分恐懼。到我了，當我穿上安全服的那一刻，便有些發抖，但我很快鎮靜了下來，因爲我明白，真正的挑戰還沒有開始。隨着爬梯的階數越來越多，我的高度也在逐漸升高，到鋼板上時，我突然感覺莫名的懼怕，再望一眼下面，頭暈目眩，我有點想要放棄了，但我心中的一個意念告訴我：決不能放棄，只要我肯去大膽嘗試，勝利就在對面的鋼板上。加油！只有學會嘗試，我才能夠長大。
我把我的手伸給了隊友，兩隻冰涼的手緊緊扣在一起。我在心中默唸：加油，大膽嘗試吧，我會成功的！我們穩穩地邁出了第一步，我成功了，我成功了！這第一步，意味着我學會了嘗試；這第一步，意味着我戰勝了困難！這第一步意味着最後成功的到來！
直到掌聲響起來，直到最後一步的落地，我還是不能忘記那刻骨銘心的第一步，我相信，它不僅是我這次走鋼絲邁出的第一步，更是我人生路上難忘的第一步，我相信這第一步能激勵着我勇敢前進，大膽嘗試，去創造我人生路上的輝煌！
嘗試六年級作文4
“不怕一試再試，就怕試都不試”，嘗試與我們的生活密不可分，從“呱呱”落地的那一天起，嘗試走路、嘗試吃飯等各種各樣的嘗試就一直伴隨着我們。
“當、當、當”伴隨着新年的鐘聲，人們也變得更加興奮起來。小朋友在新年表達內心喜悅的最好方法是什麼？不用說，當然是放炮仗了。但膽小的我往年都只能遠遠地站在一邊羨慕的看着別人放，生怕炮仗把我的衣服燒着了，這次，我無論如何也要試着放一放炮仗。
大年初一，我就來到街頭公園。這時的公園裏已有許多小朋友都在放炮仗，看着他們開心的樣子，我忍不住打開了炮仗盒，拿起一個炮仗，取出一根火柴，我閉上一隻眼，心中像有事兔子七上入下。等等，扔哪兒呢？如果扔草坪上會不會着火，想到這兒，我不禁有所顧忌，我放下手中的東西，認真思忖一番後，我把地點定在了離草坪不遠的小河，開始時，我迫不及待地擦燃了火柴並點燃了炮仗，雙眼直勾勾地盯着炮仗，快着了，我絲毫沒有準備的隨手一扔，扔好了只聽我身後“砰”的一聲響了起來，原來我把炮仗扔到身後去了，突如其來的響聲嚇了我一跳，我大叫一聲，拍了拍自己的心，似乎是在摸它有沒有被嚇走。過了一會兒，我漸漸回過神來，鼓勵自己：“不要怕，畢竟是第一次嘛”。
放第二個炮仗時，我嚥了口唾沫安慰自己道：“沒關係，只要有自信相信自己就會成功”。我慢慢放近了炮仗與火柴的距離，眼看着就要點着了，我扭過頭去，將火柴與炮仗一齊猛地扔進了河裏了。一秒、二秒、三秒，咦？怎麼還不響，我心生疑惑，走近一看，平靜的河面上飄着我的炮仗，卻不見炮仗冒煙，我沉住氣又試了幾次，結果還是這樣，怎麼回事，是因爲炮仗不能在水中放嗎？不是呀，就算這樣也該冒煙呀！旁邊一個大哥哥見了，秀了一句英語你壓根沒點着呀，每當火柴離了引線近一點時，你就拋了，怎麼能點得着啊，放炮仗最主要的就是要沉住氣，等炮仗點燃了再扔出去也不遲啊”，真是一語驚醒夢中人，在這位大哥哥的指點下，我放大膽子，鼓起勇氣再一次點燃炮仗，在炮仗火星四射後，我快速地將它扔進河裏，不愧是“地雷王”，太名副其實了，剛一扔下去，只聽“轟”的一聲，河中炸起一朵不小的浪花，平靜的河面上蕩起一陣陣漣漪，立刻，我成了衆人的焦點，他們驚訝的望着我，我不好意思的低下頭，卻掩飾不住我內心的激動。
經過嘗試，我成功了，從這件事我悟出一個道理：成功在於嘗試，任何事都要經過嘗試，事件經過許多次嘗試，往往纔能有所進步，有所提煉。
嘗試六年級作文5
科學課上，吳老師和我們做了幾個科學小實驗，實驗結果太神奇了，讓我們意猶未盡，放學回家後，我迫不及待地要嘗試着做一個科學實驗。
做什麼實驗好呢？我打開電腦搜索了起來，一個實驗吸引我的眼球：將一張紙放在一碗水上，再將一個繡花針放在紙上，紙沉沒後，針不會沉入水中。我有點半信半疑，決定就做這個實驗，驗證一下網上說的是否正確。
說做就做，我拿來一個碗，打開水龍頭，放滿水，把一張餐巾紙對摺了幾次，輕放在水面上，再將針放在紙上。我聚精會神地盯着水面，很怕錯過什麼。紙被浸溼後慢慢沉下去了，針卻悠哉悠哉地浮在水面上。
太奇妙了，去問媽媽這是爲什麼。媽媽告訴我，這是因爲水的張力讓針浮了起來。我似懂非懂地點一點頭，心想：水的張力是什麼呀，是不是所謂的浮力呀？那如果不放紙，只放針，水的.張力是不是也會讓針浮起來呢？……我更加興奮了，爲了證實我的猜想，來不及擦乾手，我又拿了一根針小心翼翼地放到水面上，屏住呼吸。結果針快速地沉了下去。這又是怎麼回事兒呢？我急忙喊來媽媽，媽媽說不出個所以然。我就去求助網絡。
原來，張力是物體受到拉力作用時，存在於其內部而垂直於兩鄰部分的接觸面上的相互牽引力。紙放在水上，會形成像拉緊的橡皮膜一樣的東西，所以放在水面上的針，只要不壓破這層表面，就可像被橡皮膜託着一樣。假如把針小心地平放在水面上，針一定會平穩地浮着。原來真的和浮力不一樣，我驚訝地自言自語。假如將針放在鼻子或頭髮上摩擦一塊兒，從而使其有一層油膜，就更易漂在水面上。真的是這樣嗎？我拿起針，顧不上它的尖銳，用食指的指肚按住針，在我的鼻子上上下揉搓，接着我輕輕地把針放在水面上，結果它還是沉下去了。我一邊垂頭喪氣地在水中撈起針，一邊嘟囔着：“這是怎麼回事？”媽媽在旁邊笑了笑，接過針，用紙擦拭乾淨，在頭髮上反覆摩擦，捏着針，手輕輕地靠近水面，拇指與食指捻着針，讓針輕輕滑動下去，又柔又快。它浮起來啦，我仿照媽媽的動作又做了一遍實驗，這次它果然浮了起來。真是太有趣了。
生活中有許多有趣的常識等着我們去發現。我要勤于思考，勤於實踐，去探索更多奧祕，獲取更多知識。
嘗試六年級作文6
“東東，小公來了！”聽到媽媽的呼喚後，我立刻跑出去給了小公一個熊抱，把他迎進屋後，媽媽便吩咐我去小公的車旁守着。因爲我家門口地形異常，車開進來就出不去，所以小公只能把車停在我家旁邊的一條路上，這會佔了一邊的道兒，爲了車輛的安全，我只好光榮地在此“執行”任務。
剛來不久，面前就出現了一輛紅色大衆轎車。看着這窄窄的小路，我不免有些擔心小公汽車的“安危”。怎麼辦呢？小公汽車要是有個刮擦什麼閃失的，老媽肯定會拿我是問。可是……我又從來沒有指揮過車輛，怎麼辦……怎麼辦……情急之下，“往右靠一點！”我衝着即將要靠近小公汽車旁的大衆司機喊道。司機打開車窗，迎着風頭，衝我喊：“還有多少？”“大概十來釐米吧！可以過！”我望了一下剩餘的距離，估算了一下，向他打了個手勢。OK！一輛車完美通過，我懸着的心也放了下來，哎，初戰告捷還不賴，我心裏不由甜滋滋的。
沒過多久，來了第二輛，是一輛別克。雖說它體型龐大，但有了給第一輛汽車當指揮員的嘗試經驗，這個“大傢伙”在我的指揮下，順利過去了，司機還不忘向我道一聲謝。
我高興得一蹦三尺高，沒想到我還會這一招。正高興着，向我開來了一輛白色的奧迪，司機是個女的。我照常將手朝右揮了一下，她將車往右靠了一點，我又揮了一下，她又將車往右靠了一點，可以通過。這時，她後面來了一輛藍色車，我也向它揮了一下，而萬萬沒想到，奧迪司機誤以爲我再次叫它向右靠。瞬間，我看見了一個黑色的輪胎懸空，落了下來，接着車身向右傾斜，只聽清脆的“砰”的一聲，輪胎與下面的凹地親密接觸了。
那一秒，我的心被恐懼與不安塞滿了，我生怕車主怒氣衝衝地走下來，大步走到我面前，劈頭蓋臉地將我痛罵一頓。這真是太可怕了！我第一反應立刻逃跑，不能被抓住。腳卻生根在地上，無法自拔。因爲另一個心裏告訴我男子漢大丈夫，敢作敢當。
車主下來了，她並沒有教訓我，而是想辦法怎樣能讓車上去，車上的人也下來幫忙。終於，想到用石頭疊上去。我也義無反顧地去幫忙，最終上去了，我長長地舒了一口氣。
不久後，小公把車也開走了，目送他走後，想象着自己剛纔那一幕嘗試的經歷，不由讓我明白了一個道理：生活中很多事情都充滿挑戰，它有可能成功，也可能失敗，但只有敢於嘗試，纔會有所收穫，有所啓發。
嘗試六年級作文7
“嘗試”它不僅僅是兩個詞，它還代表着勇氣。
還記得那一年，我和我的一位好朋友一起玩耍。我和好朋友來到小公園，她對我說：“你先在這兒坐着，我去拿我的單車來。”我說“好”過了一會兒，她來了，我看見她騎着那自行車，我也很想騎騎看。可我又怕摔跤，我就打消了這個念頭。一會兒，我的好朋友對我說：“你也來試試，騎騎看吧!”我說：“不用了，我怕我會摔跤，搞不好還會把你的單車弄壞的，她卻很客氣地說：“沒事，騎壞了不要你賠就行了。”我聽了，就試着坐上去，開始騎了起來，
可我老是控制不了方向，總是摔跤。後來，我的好朋友對我說：“不要緊張，慢慢來。首先，你要看着前方，不要老是看地下，地下又沒又金子，然後，你要把方向控制好，你以前不是騎過另外一種自行車嗎?你說那種很好騎，你現在就把這輛車當做那種車，心裏想着：這輛單車我要控制它，不能讓它失控，就行啦!”我照着好朋友的啓示來做，我的頭一直看着前方，把方向板鎮住，心裏想着：我要把這輛單車控制住。然後坐了上去，開腳騎了起來。嘿，真神了，我既然會騎了，而且還很輕鬆。但是，我的好朋友說：“先不要驕傲，你還不算會呢，你會騎是嗎?來試着放快速度看看：”果然，我又摔了一大跟頭。朋友說：“你就連放快以點速度都會摔跤，你就別想學拐彎了。”我的氣不打一處來，馬上說：“你看着，我會騎得比你好。”說着，我懷着生氣的心情，坐上了單車，飛快地騎了起來，我不僅騎得快了，就連轉彎都會了。我開心的跑過去對朋友說：“看到沒，我連轉彎都會了。”好朋友說：“太好了，我的激將法成功了。”我這時才恍然大悟，原來，朋友是在用激將法在激勵我呢，連忙謝謝她。可她卻說：“其實是你自己學會的，要是你沒有勇氣，就算我在激你也沒有用啊，如果你不會試着去嘗試，你想在未必會。”我聽了更加開心了。
是啊，如果我那時候不試着去嘗試，也許我到現在還不會騎兩個輪子的單車呢!
其實，我們不會的做的事，都可以去嘗試一下，嘗試不僅能讓我們擁有了勇氣，還讓我們擁有了自信!
嘗試六年級作文8
人生難免有幾次嘗試，它可能成功，也可能失敗。有位名人曾說過：“實踐是進步的第一階梯，只有實踐才能使你有所發現，有所感悟。”在我無數次的嘗試中，有一次嘗試讓我刻骨銘心，那是一次勇敢的嘗試。
記得那一次去安吉的百草園遊玩，只見我們來到了一個叫“鱷魚橋”的地方，我一聽，心裏好奇極了，便按捺不住，拉着媽媽來到了橋邊，我趕緊上了橋。一上橋，我的心一震，不由自主地往下面看去，啊！是湖，我頓時明白了我在吊橋上。我不禁驚恐萬狀，手死死地抓住媽媽的衣裳，雙腳在微微發抖。“沒事，別怕！”媽媽露出慈祥的笑臉，兩朵像花兒一樣的小酒窩綻放在她的臉上，媽媽這一溫暖的笑，給予了我莫大的勇氣，我只好硬着頭皮往前走，突然剛剛還穩穩當當的橋現在就像被施了魔法一樣，開始左右搖晃不已，我左手死死地抓住媽媽，右手扶住扶手，身體隨着吊橋前後擺動，頓時，我心想：死定了，這回可能會掉到河裏去的，如果這座橋坍了的話，我們就會被鱷魚吃掉的。這時，害怕，畏懼涌上我的心頭，我感覺渾身血液在倒流，細胞在擴散，神經繃得緊緊的……這時，我驚慌失措，後悔這次來玩，後悔自己會上這個鬼橋，我胸中的血在這一刻凝固了，不知有什麼東西闖進了我的心田，我的淚水如奔騰不息的野馬脫繮而出，“啊！”我一邊哭，一邊叫，也毫不顧慮旁人的看法。我一邊抓住扶手，一邊低頭往下看，只見有一條鱷魚在橋下歡快的游來游去。他張開血盆大嘴，我這時心想：這隻鱷魚會不會攻擊橋面，然後，我們都掉進了河裏，被鱷魚吃掉……想着，想着，我不禁閉上了眼睛。突然，笛福的一句名言出現在我的腦海裏，“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”，對呀，只要驅除畏怯的心理，就能走過去。我努力地做了一次深呼吸，試着睜開眼睛，輕輕的鬆開媽媽的手，握着橋上的扶手，這時，太陽公公用溫暖的撫摸着我，小鳥在一旁爲我加油打氣，我隨橋的晃動，左腳先跨，右腳緊接着跟上，努力保持平衡，就這樣走完了全程。走到了橋的對岸，我朝天望了望，那潔白無暇的雲朵使我心曠神怡，我的心裏比吃了蜜還甜。
那次勇敢的嘗試，讓我明白了驅除害怕危險的心理，才能成功。
嘗試六年級作文9
天空總是藍色的，雲朵總是白色的，草場總是綠色的……我開始厭倦大千世界的色彩。
父親似乎看穿我的心思，要與我玩個遊戲，打個賭，要求很簡單，用布把眼睛矇上，在規定的時間內不得拉下布。反正，我也顯得無聊，就答應了。
我饒有興致的找來一塊不透光的布，二話沒說就閉上眼，矇上，繫上了。在這漫長的等待中，我想還是走到房間，躺在牀上，比起坐着乾等要好得多。"哦，好痛"沒走出幾步就撞上東西了，我開始變得更加小心，努力回憶着家裏通道的結構，每前行一步，都得探着身子，手摸着牆壁慢慢地前進。好不容易摸着牀沿，就勢倒下，"咚"的一聲響，頭重重地撞在牆上。我嘶叫起來："不玩了。"正想奮力的將矇在眼上的布扯下，"你打過包票的"一個聲音從黑暗中傳來。我鬆開手，放在疼痛在腦門上。
時間一刻一刻的熬着，周圍靜得很，我讓自己努力做到什麼都不去想，但心裏頭失落，寂寞，孤單……開始在漫延滋長。實在沒法憋住了，我大聲喊話："爸、媽，你們說話呀。"沒人迴應，"奶奶，你不最愛我的嗎？你在嗎？"還是沒人。我得從房間裏頭走到院子，那裏有陽光，會熱鬧很多。
我又一次嘗試着走到庭院。的確好了很多。我感覺到暖烘烘的陽光灑在我的身上，昨晚剛下的一場雨，空氣裏還瀰漫着清新的泥土的氣息，微風裏夾雜着花的芳香……我頓時覺得一切美好的事物都縈繞在我的身邊。我順着孩子們笑聲的地方走去。"是誰用腳絆倒我？"我倒在地上，膝蓋骨就像火燒一般的赤痛。我憤怒的用力將布扯下，看一下哪個不識趣的傢伙敢用腳來絆倒姑奶奶我，我要讓他吃不了兜着走。"原來你們都在，看我笑話不是嗎？"我叫嚷起來，爸爸，媽媽，奶奶一家人正圍着我笑哈哈地……
遊戲結束了，但我不禁想到：只有嘗試過了黑暗，纔會珍惜光明；只有嘗試過了傷痛，才懂得擁有重要；只有嘗試了失敗，纔會迎來成功……只有在嘗試中成長的人才可以品嚐到幸福的滋味啊。
每一次木棉花開，每一次破繭成蝶，都是在嘗試中成長，煥發生命的光彩。
嘗試——在餘寒猶厲中成長。
嘗試六年級作文10
生活中，人們總是會學着去嘗試人生中的酸甜苦辣鹹，無論做什麼事都要嘗試着去做，不然你永遠也做不成，學不會，還有可能會落下終身遺憾。只有不斷嘗試，纔會有結果。
有一次我和媽媽一起去外面吃飯，在桌子上放着一碟豆子，客人們看見了，便你一把、我一撮地很快把它“消滅”光了，我卻一點兒也沒吃到。媽媽看我一副愁眉苦臉的樣子，就看出了我的心思：“想吃就去拿唄！”媽媽話裏有話，而我卻聽懂了媽媽的弦外之音，膽怯地說：“我不敢，媽媽您幫我去拿點吧！”“孩子，你都十歲啦，指點小事都做不到嗎？總要嘗試的嘛！不嘗試，有怎麼知道你不行呢？”媽媽語重心長地跟我說了一番道理，“這就像小孩子學走路，不嘗試，那怎麼可能學會呢？當然，在走的時候，也會有跌倒、摔跤，但，這並不可怕這樣才能使你更加堅強，走得越來越好啊！”在媽媽的勸導下，我拿着碟子走向了櫃檯，可是一到服務員小姐面前，我的腿又開始發抖了，臉刷的一下變得通紅，支支吾吾，半天沒說出話來，阿姨看着我兩頰通紅，知道我有些害羞，所以先開口問了：“小朋友，你要點什麼？”看着阿姨那彬彬有禮的態度和溫柔恬雅的聲音，我的心慢慢平靜了下來，回答道：“一碟黃豆！”阿姨聽了，接過我手中的碟子，盛了一碟黃豆，然後微笑着遞給我，我也禮貌地說了聲謝謝。頓時，我感覺渾身輕鬆，原來無論什麼事，只要嘗試了，就會變得簡單。走進我們吃飯的那間房，媽媽看見我回來了便把我叫了過去：“不困難吧？那個阿姨沒有吃掉你吧？”我紅着臉，點點頭，笑了。原來，嘗試並不難！
在我們的生活中，也有許多需要去嘗試的事情，比如考試時，不知道的題你要嘗試着你想出的最貼近的答案，這樣纔可能會有對的機會。我曾經看過這樣一篇文章，有一個人在看報紙的時候，看見這樣一則新聞：一美元可以買一輛汽車！可這個人不信，還把這則新聞告訴了他的一位好友，他的一位好友並沒有不相信還決定去試一試，結果真的買到了一輛豪華的小轎車這個人才後悔莫及：當初，爲什麼自己不也去試一試呢？
嘗試往往會給人帶來快樂、幸福，什麼是都要嘗試着做，這樣才知感受，纔會知道，才能成功！
嘗試六年級作文11
歲月悠悠，轉眼我已經上六年極了。回眸過去的日子，曾經有過多少次嘗試啊！那些成功或失敗的第一次都被我淡淡忘卻，唯有那次騎自行車還是記憶猶新。
那一次，媽媽花了幾百塊錢，給我買了一輛紅色的自行車。我暗自高興：太好了！我以後就可以駕着“小天駛”到處遊玩了！
媽媽把車放在門口，搞得我整天都想去坐坐，媽媽似乎看透了我的心思便說：“毛詩琦，上午不熱，做會兒作業。下午再讓你巧姐姐來教你學自行車吧！”我是個“大懶蟲”，平日裏無論什麼事都不着急，那天我居然三下五除二地做完了作業！
我盼星星，盼月亮，終於盼到了下午。巧姐姐也終於來了，她讓我把自行車搬到廣場上學，正午的太陽直射着我頭上，我頭上直冒着汗珠。自行車似乎在說：“小主人，你一定要好好學習喲！太陽公公是在考驗你的毅力。”我暗自下定決心：“世上無難事，只怕有心人”我一定要學會騎自行車！”
巧姐姐首先帶我坐了一圈，那簡直是爽透了！之後我迅速上了自行車，再讓巧姐姐幫我撐好，“哎喲！”我一下子就偏向了左邊，從自行車上摔了下來。接着我又上不了自行車了，於是我特意讓巧姐姐幫我把剎車按好。我小心翼翼地爬了上去。“別偏了！”巧姐姐提醒我道。我認真地盯着，可還是給摔了下來。自行車的兩個輪子還在那裏忽忽悠悠地轉着，我的心也在“跳搖擺舞”了。
我還是那樣的膽怯，我左拐右拐，手也開始麻木了，“啊！”我又摔了個仰面朝天，剛纔的舊傷也跟着“鬧”起來了，“疼！”我幾乎都要哭出來了。“毛詩琦，你只是不會上，不會下嘛！來嘛！”巧姐姐安慰道：“俗話說：寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來！”可笨笨地我摔了又摔。“我不學了！”我摸了摸自己的傷痕。淚在眼眶裏打轉。看看四周，廣場上的彩旗今天一點也不鮮豔，天也漸漸暗了下來，太陽也要偏西了，似乎在說：“小朋友，做事不能光有三分鐘熱度，還要有堅定的信念。”
雖然這只是一次失敗的嘗試，失敗的嘗試也有收穫：那就是騎自行車磨練了我的毅力。
嘗試六年級作文12
人的一生就是這樣————無數次嘗試，無數次失敗，無數次成功……不管失敗還是成功，至少我們嘗試過。許多嘗試早已化成點點晶瑩的碎片，遺失在記憶的長河中，但那一次，我至今記憶猶新。
小時候，我最喜歡在媽媽炒菜的時候，站在一旁靜靜地看着，靜靜地聽着“鍋鏟交響曲”，在我看來，媽媽炒的菜是最令人回味無窮、不能忘懷的，我也時常在吃時納悶：爲什麼媽媽可以這麼輕鬆地做出一道香氣撲鼻的菜呢？
久而久之，看媽媽炒菜就成了一種習慣，媽媽炒菜時那嫺熟的動作便刻在了我的腦海中。
有一次放假，我一個人在家閒着沒事幹，便突發奇想：看平時媽媽炒菜感覺可很簡單嘛，要不我來大展身手，讓媽媽嚐嚐我的手藝？對！就這麼辦！要不————我就做個火腿腸炒蛋吧！
我轉身跑進廚房，拿了一個雞蛋和一根火腿腸，興致勃勃地開工了。
我拿了一個小碗，沿着邊緣輕輕地把雞蛋敲了敲，蛋殼裂了一條縫，蛋黃如水一般流了下來。我學着媽媽的樣子，飛快地用筷子攪拌，弄得蛋黃四濺，好好的一碗雞蛋液，轉眼只剩下一半了。我又拿出火腿腸“一頓暴打”，火腿腸就五馬分屍了。管它三七二十一呢，我乾脆直接把火腿腸丁倒進蛋液裏一塊攪拌，不一會兒，火腿腸就披上了一件金黃的外套。
我打開火，提着那一大瓶油往鍋裏倒，一不小心，油倒多了，算了，我拿着那一碗“黃金火腿腸”往鍋裏倒，油直往外濺，我嚇得直往後退。“噼哩啪啦”這“交響曲”可真嚇人！對了，我還沒加鹽呢！我看着桌上各種各樣的調料，眼花繚亂，隨便弄了一勺白色顆粒撒在菜上！如果在菜裏放點番茄醬和辣椒粉，肯定更好吃！於是，我給火腿腸炒蛋來了個“錦上添花”。終於，我的傑作出鍋了，媽媽也回來了。我端上自己的傑作，和媽媽一起分享。咦，奇了怪了，這菜怎麼一塊甜、一塊辣、一塊酸、一塊又沒味？原來，我把糖當成鹽了，又沒有把菜攪拌均勻，連我自己都哭笑不得。唉，真是白費了我一個下午的時間呀！
時光在頁頁翻動着，許多往事已灰飛煙滅，但這一次令人哭笑不得的嘗試，將會成爲被時光打磨過的鑽石，不會消失，只會變得更加光彩熠熠。
嘗試六年級作文13
人生中有許許多多的嘗試，在嘗試中，我們收穫了什麼，得到了什麼，想必每個人都深有所悟。在那個春光明媚的下午，我因一次嘗試而受益終生······
那天，沐着和煦的春風，我和母親登上了一座不知名的高山，一陣路途艱辛後，展現在我們眼前的——竟是一片廣闊的平湖！秀水映着連綿的青山，翡翠色的湖面平滑如鏡，詩意動人。我們無疑被這景色陶醉了。
母親帶我來到湖邊，隔着幽靜，微張嘴脣：“孩子，我們來打個賭吧，你向水中投一塊石頭，試着讓它不濺起漣漪，怎麼樣？”
我望了望平靜的湖面，自信地揚起了頭：“這太簡單了，讓我來吧。”說着，我走上前，在岸邊的泥沼裏拾起一塊石頭，蹲下身來，輕輕一拋，石頭“撲通”一聲落入水中，自然濺起圈圈漣漪，向外氤氳開去。
母親笑了。
我紅着臉辯道：“這次不算，我沒有準備好。”母親靜靜地站在一旁，繼續旁觀。
我又拾起一塊石頭。這次，我特別挑了塊拇指大小的，把它非常小心地靠近水面，幾乎兩者要貼到一起了，手指依次張開，待最後一根手指與它分離，它輕輕地沒入水中，幾乎沒有人聽到它的聲音以及注意到它的存在，但它還是那麼不經意地給湖面留下了漣漪。
我不解，繼而又拾起數塊石頭進行了同樣的嘗試，但結果如故。一圈圈波紋在水面泛開，嘲笑着狼狽的我，心中埋藏的烈火被一度激起，我抓起一塊石頭，狠狠地朝水面扔去，激起的水花濺灑開來，涼絲絲地粘在我與母親的面頰上，我沮喪地低下頭。
這時，母親走過來，撫摸着我的前額：“孩子，你對生活發脾氣，生活也會以同樣的姿態報復你，何必爲他們動怒呢？”接着，母親仰起頭，眼白注視着蒼茫的天空，“孩子，你要知道，我讓你做這個嘗試，不是故意刁難你，而是想告訴你：人生，其實如一面看似平靜的湖泊，要做到波瀾不驚是很困難的，不管落入世界的哪個角落，都不免激起細小波瀾，面對生活的沉浮，我們要學着勇敢面對，未來長路漫漫，我們還要經歷很多。現在你漸漸長大了，媽媽陪在你身邊的時間也漸漸少了，所以面對挫敗，我希望你學沉穩的大石，哪怕沉入湖底，也泰然處之。記住媽媽的話，好嗎？”
我認真地點了點頭。
母親若有所思地閉上眼，感受着風吹泥土帶來的芳香，我靜立一旁，望着她嫺靜的神情，恍若步入夢境一般。
母親的話，從那一刻起，就深深印在了我心坎，不論結果如何，那次的嘗試於我一生都具有重大意義，她用一位母親特有的方法讓我進行了一次“成功”的嘗試。
嘗試六年級作文14
人長大了，心也會變大、變得複雜。人生是一張白紙，你可以肆意地塗抹色彩，纔不會留下遺憾，就像在做一場夢；人生又像一張地圖，你會標出無數個地標，總會有你想要到達的目的地。童年時的曾經做過的錯事、蠢事不會因時間流逝而消失，過去就讓它過去吧，但千萬別遺忘，因爲這是你的人生。時間回不去，而往事好像是一個個里程碑，記錄着你人生中的點點滴滴和那些讓你自以爲傲的瞬間。
有些勇者，他們永遠是勇於走到人前，領先他人做着許多你不會也不敢做的事，其實一但突破了那個阻擋你前進的屏障，你就是勇者！
我小時候身體不好，經常生病，吃藥打針基本是一週一次的“必修課”。因爲身體太弱，所以膽小怕事，一進班級的門，立馬化身爲“佛系”學生——與世無爭，很害怕回答老師課堂提問。其實老師提的那些問題很簡單，我也都會，想到的答案也是正確的，每次當我有所顧慮又將舉起的手放下時，老師看向我眼中的欣喜也會隨之消失的無影無蹤。
我很想舉手，我也想跟那些學霸們站在同一行列，我也很渴望那種“一覽衆山小”的感覺，面對同學們羨慕、欣賞的目光時——微微一笑。可我怕，怕失敗！
直到那一天。
那是我們學校高層和其它班老師來我們班聽課的日子，我的心情和其他同學一樣：爲了班級榮譽而努力！這時，老師突然扔出了一個“重磅炸彈”（就是難度很高的題目）。“太好了！這個問題我昨天正好預習過！字面上只有這一個意思，可是在這篇文單中卻有另外一層含義。”當時我第一反應就是：舉手！高速衝刺的手突然剎住了，然後又慢慢縮了下去，“我想的真的對嗎？我又不是學霸，萬一錯了呢？”我心裏矛盾不已，眼看其它同學都即將“醒悟”過來，如果現在不舉手回答，可能就要錯失機會了！此時我的大腦中像有兩個小人在打架，黑色的小人說：“你又不是學霸，今天這麼多老師來聽課，萬一回答錯了，多丟人啊！”白色的小人又說：“不要怕，你要證明自己，就不要怕錯，即使錯了也沒關係的！怕失敗的人永遠不會成功的！”終於，我鼓起勇氣再次把手舉起來，我的答案是對的。這件事引起了我的思考：一個人爲什麼怕失敗！爲什麼在意別人的評價！爲什麼不能表現出自己最真實的一面！這就是心魔！你不敢打破這個限制你的屏障，以致於你有的潛力卻不自知，從而失去自信！所以，勇敢打破它吧！你，就是強者！
勇者無懼，強者無敵！
嘗試六年級作文15
人生許多都要經過嘗試，它也許會成功，也許會失敗，有位名人曾說過：“實踐是進步的第一階梯，只有實踐才能使你有所發現，有所感悟。”在無數次的實踐中，有一次嘗試讓我刻骨銘心，那是一次勇敢的嘗試。
有一次，我和姐姐一起來到溜冰場，我剛走到廣場中央時，不由眼前一亮，哇！廣場上有好多人在溜冰，洋溢着他們的歡聲笑語。瞧！他們溜得多棒啊，身輕如燕，運轉自如，我多麼羨慕呀！頓時從心底冒出一個大膽的想法，我要嘗試溜冰。於是我要姐姐給我買了溜冰鞋，進入了場地。
穿上溜冰鞋，我小心翼翼地扶着欄杆，一步一步地向前走，可剛邁開步就有一種要倒的感覺。於是我就乾脆坐在石凳上觀察別人滑的步伐。我發現他們的腳移動是“八”字形向外滑，而且身子要好好配合。我掌握了一些基本的要領，便勇敢地鬆開欄杆試了一次，剛一擡腳，沒想到腳和身子沒配合好，“撲通”一聲，我重重地摔在地上，膝蓋跪在地上磨破了，出血了好疼，我的眼淚不由流了下來，心想：早知滑冰這樣難，真不該做這樣的嘗試。轉念一想在平時的學習中老師不是經常用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”教育我們嗎，我又靜下心來再次觀察別人的動作，我又發現他們還弓着背，兩隻手臂前後擺動，以此保持平衡。我放鬆了繃緊的神經，再次鼓起勇氣站起來，模仿他們的動作，滑起來，功夫不負有心人，在經歷了無數次的失敗後，我終於會滑了，可姿態卻沒有別人那樣美，速度太慢，我決定用心改進我的滑冰技術，我又一次一次地嘗試，而又一次一次地失敗，我沒有氣餒，裙子已經溼透了，我仍然繼續練習……
經過我一次次的嘗試，我又終於可以在廣場上飛快地滑翔了。我在廣場上翩翩起舞，猶如小鳥那樣輕快，又猶如一匹駿馬在草原上奔馳，我自由地滑着，成了一道吸引人的風景線。此時此刻，我心裏比吃了蜜還甜。
那一次的嘗試讓我好快樂，那一刻我拋掉了所有的煩惱，嚐到了滑翔的幸福，感受到了成功的喜悅，領悟到了自由的味道，我爲自己這次勇敢的嘗試感到自豪和欣慰。作文
