有關發現六年級作文彙編5篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的發現六年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

發現六年級作文 篇1

在我幾歲了時候，發現了關於雞消化的問題，到現在想起，還不禁笑了出來呢！

那時，我剛上小學二年級，對於什麼都特別好奇，爲什麼蜘蛛能織網、爲什麼說珊瑚是動物、爲什麼狗在夏天吐舌頭。總之，我對於什麼都想問。

住在一樓的李奶奶養了一隻雞，我經常追着它跑。一次，我發現了雞在那裏吃小石子，我的腦子裏馬上畫出了無數個問號。我誤以爲雞吃了小石子會死，便去阻攔，因爲李奶奶養這隻雞已經好幾年了，它每天早上都會準時叫大家起牀，鄰居們和李奶奶都非常喜歡它，如果它死了，李奶奶和大家一定會很傷心的。誰知我剛跑過去，它就溜了，找了另一個地方繼續吃石子，我急了想把雞抱回李奶奶家去，哪知平時那麼溫順的雞，這時竟狠狠地啄我，我忍着痛，還是緊緊地抱着，那隻雞一看情勢不妙，還是溜之大吉吧！它猛地掙脫了我的手，撲着翅膀逃走了。我死追不放，誰知天不作美，我兩腳一滑，摔進了泥坑裏，我“哇”地一聲哭了。

這時，李奶奶聽到了我的哭聲適時跑來，看着我的樣子真是苦笑不得。李奶奶說：“雞吃石子是因爲雞的消化系統需要石子來幫助它磨食物，看一下雞的嘴巴，就會發現雞是沒有牙齒的，它吃了石子後，肚子裏的東西就好像找到了“磨盤”一樣，將食物磨碎，有利於提高消化和吸收能力。另外，雞有時也吃煤灰，因爲它含有多種微量元素，可以增加食物的營養成分”。“哦，原來如此”。

我恍然大悟，帶着一身泥巴回家了，我望着鏡中的自己，做了個鬼臉，“咯咯”地笑了。不過，我發現了關於雞爲什麼吃小石子的事情，也算是沒白摔跤吧！

發現六年級作文 篇2

時間流逝，人跟着長大。會改變，會發現。

露珠，往往被人想象得很美好：像鑽石,像水晶,像眼眸,像精靈……但你知道嗎，露珠中有灰塵——

雨停後，我用放大鏡觀察露珠，才發現它不是十全十美：如小蟲子一樣的灰塵佈滿露珠外部及體內。我驚訝，原本以爲露珠內質依舊讓人讚歎，這發現，就像第一次看到孔雀暴露在外的屁股——目瞪口呆。有些生命體的瑕疵可是“深藏不露”，需要你細緻觀察。

週末，我照例興致勃勃地收看娛樂節目“愛唱纔會贏”。奶奶在一旁打哈欠，我剛想讓奶奶去休息，突然看到節目預告——會上來一個小丑，奶奶的疲憊似乎消失了，整了整衣服，和我一樣目不轉睛地盯着電視機。表演中途，奶奶竟然開口大笑，說“這東西真逗！”後來，當小丑展示了“殺手鐗”後，奶奶竟然學着小丑拿着遙控機裝了裝樣，喃喃自語：明兒個我也學學，你說呢，佳佳？回神時發現奶奶正看着我，我小雞啄米似的點了點頭。其實每個人的心都不老，只是你不易發現。

有時候，一個小小的發現將是刻骨銘心的，你會永遠記着。

發現六年級作文 篇3

“春天在哪裏呀？春天在哪裏……”這首童謠幾乎每人都唱過，聽過。春天這麼難發現嗎？其實，只要你用心觀察，春天隨處可見。

瞧！春天在五彩繽紛的花叢裏。那一朵朵色彩鮮豔的桃花，紅的似火，像一位正翩翩起舞的少女在綻放它的美麗；粉的似霞，像一位含羞的小姑娘蒙着一層面紗，但又抑制不住對春天的嚮往。還有那半開的花苞，雖表面上還未完全開放，但它那剛強的性子裏彷彿讓人感到它在下一秒鐘就會綻放開來，爲大自然增添一抹色彩。

在花香彷彿要充斥整個世界的.時候，泥土也不甘示弱。於是，濃郁的花香摻雜着泥土的芬芳，沉浸在春天這純淨的世界裏，給人一種沁人心脾的感覺。

看，春天也在茂密的樹林裏。那一片片葉子，嫩綠嫩綠的，讓人不禁感到生的氣息。那剛強的廣玉蘭，脆脆的，硬硬的，稍稍一折，還會發出“呲呲”的聲音，用鼻子嗅一嗅，給人一種濃郁的清香味，這一切彷彿讓人感到哪怕是冬天，也不會凋零的堅強。還有那毛茸茸的枇杷葉，軟軟地像塑料，毛針一般的莖根清晰可見，用手摸一摸，有一種癢絲絲的感覺。

枯黃的葉子褪去，飄到水面上。不遠處，一葉小舟在仙下河上划着，河水清澈見底，水草清晰可見，讓人不禁感到“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”的美景。旁邊的護欄順着朵朵向東飄去的花蜿蜒而去，這景象如詩一般。

看，處處都有春天的存在，只要用心去觀察。瞧！大自然是多麼美麗！

發現六年級作文 篇4

當你對一切都已熟識的時候，當你對突如其來的問題困惑的時候，當你被威力十足的困難壓抑得喘不過起來，又難以解決的時候，不防換個角度思考問題。俗話說得好：“條條大道通羅馬。”解決問題的方法並不是唯一的。當你換個角度思考問題時，就會有新的發現和體會。

今天，萬萬沒有想到的是，竟然下起了雨。昨天還依舊陽光明媚，而今天卻驟然變色。從早晨開始，便是陰天，走在路上，沒有太陽的光輝灑下，天氣也變得寒冷起來。到了第三節課，也只是滴了幾滴雨滴，而下課的時候，卻猛烈的下了起來，伴隨着風的爲虎作倀，雨越下越大。而接下來的體育課也自然而然的取消了。同學們也都在狠狠地咒罵爲什麼會下雨。而放學的時候，我也被淋成了落湯雞。

下午，與仍持續的下着，我帶着傘，出發前往學校，雖然有雨傘的遮擋，我還是被淋溼了。

教室裏只有幾個早到的同學，我和他們一起在討論這場雨是好是壞。一位同學說：“這場雨下的當然不好了，就因爲這場雨，阻礙了我們的出行，淋溼了我們的衣裳、取消了我們的體育課，怎麼可能是好的呢？”“對，對！”旁邊幾個同學附和道。我也十分的贊同。“但我們仔細的思考一下，每個事物都應是有兩面性的，那雨也應該有好的地方纔對！”我突然想到，於是說道。

“是呀，我們來換個角度去思考，放學時走在路上，兩旁有一些麥田，田中的麥子已經長得和成熟的韭菜這麼高了，看着他們很享受的接受雨的滋潤，我想我們也應該有答案了！”一位同學思考後說道。

是呀！換個角度去思考，往往會有新的發現和體會。不要老是在一個方向思考，去鑽牛角尖，換個角度去解決問題，往往會有意想不到的收穫。

發現六年級作文 篇5

今年我11歲了，但，我不知道這是怎樣混過來的。

這個發現雖然算不了什麼大名堂，但最起碼，這是我十一年來總結出來的發現。大家是不是覺得自己小的時候做什麼都像玩遊戲？總覺得能再來一次？但那是錯的，時間一去不回了，上一秒已成了歷史，一去不回了，我小的時候，總愛玩遊戲，輸了便不服氣，打算回到上十分鐘，再玩一次，長大後，我上五年級了，便發覺這一切都是錯的，這一秒，不能停留，下一秒，即將到來，一秒的時間雖短暫，但它不能永遠凝注，而是成爲了歷史，想回也回不去了。每一秒都是一朵花，讓它們未綻放，就成爲了歷史，一秒，一分，一刻，一小時，它們都成爲了歷史，我們能期待的，就是能在下一秒，下一分鐘，下一小時，讓他們綻放出美麗的花朵。“一年之計在於春，一天之計在於晨”這一秒，即將成爲歷史，即將從我們的指尖滑走，不要留戀，那一秒，你要轉過頭，去抓住下一秒，不要留戀它，去吧，讓它去吧！它去了，還有千千萬萬個它在等着你，等着你去爲它畫上那輝煌的一筆，讓它永遠的成爲歷史，永遠的成爲歷史……當你回憶起那時的，你會無比的自豪，用筆寫下來吧！寫成一篇日記，記錄下你輝煌的時刻，讓它永遠印你腦裏。你的目標是那崎嶇的山路通向的地方——山頂！你將比他們看得更高，望得更遠，讓所有人都知道你讓人敬佩，會有閃光燈、照相機在你面前，不，不要去那一個閃光燈就是一秒，那沒用，你的任務不是那些，而是去繼續珍惜時間，那是你的使命，童年每個人都有，雖然過程不一樣，但每個人都會有一些風風雨雨，那不是關鍵，關鍵是你是怎麼過去的，我也曾害怕過，因爲這一秒過去，就永遠也回不來了，那這樣對嗎？不對，你又浪費了一秒，你又死亡了一秒；19歲才定一個目標晚嗎？還不晚，你只要有目標，只要去努力達到這個目標，你就是好樣的！有人說：“我數學基礎太差，趕不上了！”你錯了，一開始我的數學基礎也不好，現在呢？每個人和每個人之間是不一樣的，但至少在一個班裏的人，學習時間一樣，指導老師一樣，教室一樣，那不一樣的是什麼呢？不一樣的是心思，有人心思飛到了操場，有人想着今晚的晩餐，有人想着學習，心思一不一樣，學習成績自然能表現出來嘍！

不要讓每一秒都成爲沒綻放的花朵，哪怕是最美的時刻，我們都要做到———讓它綻放！