【必備】六年級想象作文九篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的六年級想象作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級想象作文 篇1

在未來的二十二世紀，人們爲了更好地保護地球，只有將各種各樣的東西變得更加環保才行，首當其衝要改變的便是汽車。

汽車作爲人們出行不可缺少的交通工具，在給人們的生活帶來種種便利的同時，也產生了許多污染，如噪音污染，尾氣排放污染等，據報道我國每年汽車尾氣排放的污染物就近四千萬噸，是造成灰霾、光化學煙霧污染的重要原因。所以將來我要設計一種新型的功能強大的高科技環保概念車。這種未來車有三大特點：

一，環保無污染。未來車是不用汽油作燃料的，而是用一種植物分解物作燃料，這種植物燃料裝置在車子裏，平時吸收空氣中的污染物，汽車發動燃燒燃料時，它就排出有益人們身體的氣體，它的功能類似於現在的吸毒植物吊蘭，蘆薈等。

二，速度奇快。未來車有個噴氣發動機，一種能噴出高速氣體的裝置，它把吸入的空氣壓縮，再與燃料混合燃燒，使氣體快速膨脹，形成高速噴射的效果，產生強大的推進力。環保車後還有一個大風扇和兩個噴氣孔，由風扇將空氣壓入氣泵，再讓氣泵中的氣從噴氣孔噴出，從而實現加速，並配合引擎達到每小時約300千米的速度。這麼快的速度會不會因摩擦力大導致輪胎過熱而爆胎呢？不會的，輪胎中加裝了一種堅固的合金，並且被液氮冷凍過，堅固無比，沒有任何危險。

三，功能強大，海陸空三用。未來車的車身很輕，且是流線形造型，大大減少了空氣的阻力，而且它有一對隱形可伸縮、摺疊的機翼，輪胎也是特殊的充氣材料，所以當遇到複雜路況時，它可以立馬變成一架小型飛機或者輪船。

四，安全識別系統。還在擔心你的愛車被盜嗎？未來車具有心跳識別、指紋識別、人臉識別、眼球識別等系統，讓你根據需要選擇，這些特徵具有獨一無二性，有一項不符合別人也開不走你的車，所以很安全。

你說這樣的高科技環保概念車是不是很棒呢，假如人人都有這樣一輛車，那麼世界將變得更加環保，我們的生活也更加豐富多彩。

六年級想象作文 篇2

20年後的我是一個大學老師，在外省教學……

今天，我穿上了一身乾淨的衣服，坐着高鐵，一路風塵，一路思念回到了這20年都再也沒有回到的鄭州市……

路上，我看見了一副欣欣然的景象。鄭州市早已沒有了霧霾，到處都是綠色。路邊種了許多大樹，你瞧，它們在向我招手呢。一路上的景色令我心曠神怡，此時的鄭州市，根本不亞於任何一個風景名勝地。

僅二十分鐘的時間，我回到了我闊別已久的小區——隆福國際。一走進小區，我馬上發現了小區和之前截然不同的地方，這裏的樹木更多了，嬉戲玩鬧的孩子們也變成了“比較級”，小池子裏的水更加清澈了，周圍一片綠意。我輕輕地閉上眼，仰起頭，嘴角向上揚起，呼吸着這新鮮的空氣。我又來到兒時玩耍的地方——滑滑梯，這裏的器材已經被更換了，變成了更多可以讓孩子們玩耍的器材，比如：籃球框呀，單槓呀等等。簡直成了一個小型遊樂場。我走着走着，來到了小時候捕捉螞蚱的地方，這裏的草、植物都比以前長得更好了，小昆蟲們都把這裏當成了它們的住所。我朝那個草叢隨便一伸手，就是一隻小螞蚱。捉螞蚱這事根本不用像以前那樣再三週旋。我又來了我們小區的小池邊。天啊！這裏竟然還有小金魚！它們在這裏快活地遊着，不時地把嘴冒出水面，吐出一兩個小泡泡。我觀察了周圍的樹木，頂上的小鳥嘰嘰喳喳，像是在歡唱一首愉快的歌兒。在晚上，人們還可以走向陽臺，欣賞外面的小星星眨眼睛。人們就在這樣的環境裏愜意的生活着，享受着這裏美好的一切……我還了解到，在我們現在的小區，都不再允許開車甚至停車了，以免污染了小區的勃勃生機。看到這一切，我的心情也愉快極了……

怎麼樣，我們未來的小區還不錯吧，值得期待喲！

六年級想象作文 篇3

嗨，同學們好。我是你們的朋友——快樂的小水滴。想知道我總是在哪裏嗎？那就跟我來吧！

我的家鄉在大海和河流，在那裏，我是波濤和巨浪。當太陽升起來的時候，我感到自己變得越來越輕了，最後我們騰空飛了起來，變成了天空上的一朵朵雪白的雲。在天上，我們快活的奔跑，飛近高山，飛近森林，飛近另一塊雲團。突然，一陣寒風吹來，凍得我們直打哆嗦。我們全身感到硬邦邦的，身體變得沉重起來，變成了一個個小冰塊。這時，我們感覺自己正在向地面飛速的摔了下去，我們只好閉着眼睛等待命運的判決。

咦，怎麼身體不再僵硬了？好象摔下來也沒覺得那麼疼。哦，原來在降落的過程中，我又變成了一顆顆小水滴，並且落到了一朵鮮花的軟綿綿的花瓣上。能夠滋潤美麗花兒也是我們很希望做的事情。我們變成了花朵中的水份，花兒有了水份更加顯得生氣勃勃的。第二天早上，太陽出來了，我們又告別了花兒，飛向藍天，又變成了朵朵白雲。

這就是我——小水滴的一次旅行。

六年級想象作文 篇4

我——樹，我獨自生活在那矮小的小丘上。靜靜地，感受着大自然的一切。

暖和的春風搖醒了我，我們熱情地打招呼，她告訴我春來了。我睜大了眼睛，在那彎曲的小路，春姑娘邁着輕盈的步伐笑着、跳着。她揮舞着千千萬萬條絲線，正快速地爲大地紡織了鵝黃、淡綠的春裝。”瞧！”我腳下的一株小草正探着腦袋大叫：”我的朋友醒了！”我順着他的目光望了過去，果然看到了小丘下的柳樹漸漸地抖開絲絮，白楊大方地舒展新葉，杏花也開出潔白和粉紅融爲一體的大花團。我的枝幹上長出新的嫩葉。人們又開始忙碌起來了，有的剷土，有的澆水……忽然遠處的一羣燕子飛回來了，”看哪！那是我的朋友們飛回來了。”我高興地和小草說。因爲它們現在忙於築巢，所以我只能靜靜地享受這迷人的春。

春姑娘剛走，夏小夥就緩步走來。夏天，是孩子們的季節，而我也很快樂。女孩子們在我的樹陰下玩過家家，愛學習的孩子在我的樹陰下看書學習，愛玩的孩子和夏小夥一起玩耍。我和我的新朋友、老朋友們說着過去的日子裏的趣事。初夏的傍晚，那是我和孩子們最喜歡的時刻。孩子們一吃完飯，就陸續跑出來一起玩耍、嬉戲。有些老人搬着椅子到樹下，聊聊家常，時不時傳出一陣陣笑聲。和着習習涼風，使這個夏日更加美妙。

秋天悄悄來到了，秋天是比春天更富有欣欣向榮的景象，秋天是比春天更富有燦爛絢麗的色彩。秋天，我眺望那森林間堆積着半尺高的落葉，秋風一吹，呼——，旋轉着飛舞在空中，像千千萬萬只蝴蝶翩翩起舞。隨後又錯落有致鋪落下去。遮掩了那一條傾斜的小徑，就是那醉人的秋。對面的是果園，秋天的果園可真熱鬧，我們互相打招呼。紅豔豔的蘋果扒開綠葉正新鮮地往外瞧；看，小燈籠似的棗子正掛在睡覺呢；像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在那葡萄架下，看着就讓人流口水。我們紛紛與樹葉朋友告別。

秋去冬來，花兒的凋謝，葉子的枯萎便迎來寒冷的冬天。冬天的到來讓大地蓋上了雪白的衣裳，滿世界都是白色。我也靜靜地沉睡在這個美麗的冬天裏！

一年四季中有許多不同的感受，這種感受常常讓我深陷其中！

六年級想象作文 篇5

我希望可以變成一位科學家，研製出環保智能的房子。讓人們住得即貼心又舒服。從各方面改善現在房子隔音效果差，一樓光線差，頂層又容易漏水等情況。

20xx年，我已經成了一名科學家。我發明的房子可以自由移動。房子下面安裝了象車輪子一樣的設備，如果測出有地震發生，可以準確，安全的躲到安全地帶，帶上主人一家人安全逃生。房子還有識別好人與壞人的系統設置。如果有小偷來到家裏，門口的探測儀具有穿透力可以分辨出來者的身份，內心的想法。小偷一但靠近就會報警，提醒主人注意安全，並且快速的報警，捉住小偷。房子不但能預測危險帶來安全，還能給主人一家人帶來生活樂趣。如果大主人不在家，小主人會非常孤單，房子會提供很多有趣的遊戲陪小主人玩耍。教小主人學習。讓大主人放心在外面工作，不用擔心小主人在家裏的情況。

我相信未來有這樣即環保又智能的房子，一定會受到大家的歡迎。

六年級想象作文 篇6

隨着時代的變遷，科技進步日新月異。汽車已經成爲人們日常的交通工具，雖然人們的出行需求得到了滿足，但是汽車所排放的尾氣使人類的生存環境受到了威脅，各種大氣污染指數頻繁爆表，人類不得不重視自己家園的環境。於是，我便在想象的王國爲大家設計了一款既環保又多功能化的新型汽車。

我們先從外殼來看，這款車的外殼面板具有太陽能吸收功能，只要有太陽的時候，它就可以吸收太陽能，將太陽能轉化爲動能，這樣發動機就可以發動了。外殼的顏色可以根據能量的多少來顯示，比如沒有能量時車子是白色的，隨着能量的增加，車子的顏色可以從淺藍變到深藍，或者從淺綠變成深綠，顏色可以根據個人的喜好挑選基礎色，這樣一定很酷。

接下來，我們來看看車的裏面，這款車的每一個座椅都帶有按摩功能，當旅途勞累時，座椅可以啓動按摩模式，緩解司機和乘客的疲勞。車內還有很多按鈕，可以根據個人喜好設定。比如音樂按鈕，按一下美妙的音樂就會瀰漫在整個車廂內。比如休息模式按鈕，按一下座椅可以自動調節到平躺的模式，這樣在長途旅行中還可以省去尋找旅店的`麻煩。還有敞篷模式按鈕、遮陽按鈕、車載冰箱按鈕、爲小朋友講故事的按鈕等等，各種功能應有盡有，還可以爲客戶量身定製各種需求。另外，這款車還可以根據不同的地點，變成您所需要的交通工具。比如，您開車來到了海邊，想去海底看看魚兒們海龜們，那麼它也可以變成潛水艇帶領您暢遊一下海底世界。最好這輛車還可以穿梭時空，帶我們去不同的時代，帶我們看看遠古時代的恐龍。

這款汽車在目前可能還發明不了，但是隨時科技的發展，未來是不可預估的。所以我們現在要好好學習，爲能實現這個夢想盡自己一份力量。

六年級想象作文 篇7

如果我是老師，我就要做一個像我們班主任一樣的老師，因爲我們班主任是那樣的激情，那樣的執着，那樣的幽默。

如果我是老師，關注農民工的孩子，下崗職工的孩子，身體有殘疾的孩子。我要通過家訪瞭解他們家中的情況，如果他們的生活非常困難，我會捎一些錢物給他們。我不要發動學生給他們捐款，捐物。當然我還要教育他們：貧窮不墜青雲之志，要用知識改變命運。

我不會歧視學習差的學生，我會經常給他補課，經常找他談心，經常表揚他的優點，讓他自信起來。

如果我是老師，我會很冷靜的處理事情，考慮問題的根本。現在很多老師在對待犯錯方時，總是隻知粗言羞辱或拳腳交加，再不就請家長。而這一套，對於一些逆反心態過重的學生顯然是不管用的。老師越是這樣做，那份隱蔽於他們內心的罪惡感只會越加越重。而越這樣，老師就……如此惡性循環下去，怪不得近年來青少年輕生與犯罪率大大上升了呢！

如果我是老師，我會激發同學分組舉行籃球賽，乒乓球賽，智力大比拼，學的集體榮譽感和團結拼搏的鬥志。

老師就是祖國的園丁，我很希望自己當上老師，更希望所有老師更有師德！

六年級想象作文 篇8

嗨！大家好！我是未來的科學家發明的機器人，我叫奇奇。我身上一點不像現代的機器人一樣，渾身是鐵，有時一碰水就生鏽了，根本不能再用了。我的樣子就像一般人一樣，只是頭上只有三根毛，像小三毛一樣。我身上找不到半點鐵，全是人皮，抓抓我的臉蛋，哇，那可是像平常人的臉蛋一樣，qq的，軟軟的，還蓬鬆蓬鬆的。那時，你一定會驚訝得大喊起來呢！

我走路的時候和現代的機器人也不一樣。走起來，慢的時候跟大家跑步的速度一樣快，而真正快起來呢？會比光速還快呢！這都是因爲我的腿很細長，能跨出很大很大的步子，讓我走路的速度很快。

我說話時很流利，不象鐵機器人一樣，說話一個字一個字的，等到它講一句過去，早就一個小時了！我可不想像他們一樣，拖拖拉拉，比拖拉機還慢。

如果我剛誕生，可能會一點知識都沒有。你這時也可以送我去學校讀書呀，我保證，別人學六年的知識，我一年就能學會！

我看書的速度可快啦！你如果因爲一篇小說或論文很長，可以叫我先幫你閱覽一遍，然後把大致的內容告訴你，你不懂得的問題，可以提出來向我請教，我馬上會教你。

總之，我的好處有很多很多，說都說不完。當然這些都要謝謝發明我的科學家了。你們說，我誕生後會不會給你們帶來更多的方便呢？

六年級想象作文 篇9

文學，是一條用無邊境的汪洋大海，我划着小舟前行，一路上，我結交了不少朋友：淘氣的湯姆·索亞老弟；勇敢的格列佛大哥；可愛的多羅茜：思維敏捷的福爾摩斯；嚐盡生活辛酸的保羅；瘋狂的福克先生；神祕的尼羅船長，孤苦伶仃的阿廖沙還有脾氣古怪的瑪麗……這些都是我一輩子也忘不掉的夥伴，而紅髮安妮卻是我一見鍾情的女孩。

安妮是一位孤兒，她的身世十分淒涼，可她卻有一顆金子般的童心，她的生活坎坷，卻保持着一種樂觀向上的態度，她的善良和真率贏得了真誠的友情和真摯的愛情。

她的陪伴着是一對獨身兄妹，馬修和馬瑞拉，算是亦女亦擁吧！安妮最大的優點就是“不氣餒，不哭泣”她端懷着天真浪漫以及固執，闖下各式各樣荒謬的禍。最讓我苦笑不得的一次，就是在安妮家舉行的那場茶會。

原先吧，茶會舉行的好好的，可誰知安妮太粗心了，竟把葡萄酒看成了紫莓甜酒，戴安娜也沒發現，一杯接一杯的喝了下去，結果，她醉了，安妮急的手忙腳亂。巴里太太得知後，氣得不得了，她在也不讓戴安娜和安妮玩兒了。

哦，可憐的安妮！

安妮的事情，總能讓人哭笑不得，但最後還是選擇了笑——誰能在這樣的青春面前不歡笑？

馬克·吐溫曾經說過：安妮是繼不朽的愛麗絲之後最令人感動和喜愛的兒童形象。是啊，安妮是多麼的令人喜愛啊！