關於向日葵六年級作文錦集6篇

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的向日葵六年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

向日葵六年級作文 篇1

生命本是一場漂泊的漫旅，遇見了誰，都是一個美麗的意外。意外是常有，皆是來去匆匆，真正能陪自己走下去的沒有幾個。漫漫人生路，是靠自己去走的，太多的期待和依賴，換來滿身傷痕的只有自己。

在活得很累的時候，纔會發現，自己居然不是自己生活的真正理由。其實生活是自己的，真不應該只活給誰來看。你笑，別人全當看喜樂劇。你哭，別人也沒有理由在意你流淚的究竟是左眼還是右眼。衆生芸芸，一人難合千人意，你總有被人挑剔的理由。傻傻回首，感嘆，何苦要爲難自己？

要清楚地知道，真正能讀懂自己的，不是別人而是自己心靈的聲音。一個人走在黑暗的夜裏，沒有恐懼，看不見外界的紛擾，開始看清自己。偶爾，自己也無法清醒認清自己是誰，但時間和冷靜總能撥開迷茫。生活的路在延長，學會自己給自己療傷，學會好好愛自己。面對傷痛，懂你的人自然會幫你分擔，或者不問理由靜靜地站在你身旁。不懂你的人，除了覺得你不正常，不會再做其他的事情。當有人說你變了的時候，不過是因爲你不再按他們習慣的方式生活罷了。與其博取他人的憐憫不如學會愛惜自己。

黑夜裏，你可以淚雙流，但在陽光下，你必須微笑。你不會知道，誰會愛上你的笑容，亦不知，誰會因你的蹙眉無法釋懷。不傷害愛你的人，不附和那些所謂的是是非非。完美都不美，我們都虛僞，別讓你的好，變成一種罪。

生活是酷我音樂盒上的播放列表，可以包羅所有的歌，擁有每天唱不完的喜怒哀樂。不停流淌着的旋律是生活起起落落的標籤。學會放下該放下的，比如喜歡卻無法得逞的事物和人。記住該記住的，比如別人不經意間給的溫柔。某天，你會發現生活原來可以因不在意而活出個陽光明媚的日子。當生活歸於平淡，一個人走在路上，風起時，吹下樹上碎花點滴的詩意，留在發間……已經是不可多得的幸福！

須知，人不是物品，不需要何時何地都得陳列在他人面前，供他人一覽無遺。留一點空間來屬於自己，快樂或憂傷時，把自己的靈魂安置在自己的這一片純淨的空間，讓時間和智慧繼續綻放快樂或慰藉心傷。能捂熱自己心房的人，最終還是隻有自己。太陽每天都是新的，何苦要爲昨夜的淚，去弄溼今天的陽光？像向日葵般，靜靜等待陽光~前一晚的悲傷，被陽光的溫度融化殆盡。

電影裏不真實的美好場景，無疑成了內心最熱切的盼望。總是會不由自主的期待那麼一個人，能將自己解救。殊不知，我們不是公主，等不來王子。我們不是孫悟空，等不來唐僧。我們不是神，總有失落難過甚至低潮的時候，但我們可以像向日葵一樣去生活，等着溫暖的陽光。心中有陽光，處處皆陽光~

像向日葵一樣活着，無論黑夜多長，無論烏雲多濃密，它們總相信，有一道光會穿透天空，他們始終相信陽光會灑滿一地，迎來它們最好的年華~~~繼而，開始逐夢的旅程！

貴州黔東南凱裏市凱里四小六年級:吳璇茈

向日葵六年級作文 篇2

第一次見到她，是在孤兒院的門口。

她懷裏抱着一個洋娃娃，興奮地看着這所簡陋卻不缺乏溫暖的孤兒院。

見到我，她特別熱情地遞來一根棒棒糖，還不停地喊着“姐姐，姐姐”。我的性格孤僻冷漠，對她的行爲毫不理睬，像是把一盆涼水潑在她身上——從頭潑到腳。

但奇怪的是，我卻被這女孩的父母領養了。

進到這個家以後，我真正明白——她果然是父母的寵兒。即使這樣，她的性格溫和，一點也不高傲自滿，相比之下，我覺得自己真是羞愧。

即使這樣，我也沒有理睬她，因爲心裏實在是緊張，在每次聽到她叫我的時候。

漸漸地，她也不再來搭理我了，只是一個人抱着洋娃娃悶悶不樂地坐在沙發上發呆。

看到她這樣，我真覺得很難受，心裏涌起了不知名的愧疚。

2個月後，我被養父母安排到一個學校上學。

放學的時候，他們一般不會來接我，因爲畢竟是要工作的。所以，我經常獨自一人回家。

在從學校到家的必經之路，有一家精品屋，裏面出售的是很多可愛的小飾品。每當經過這裏的時候，我一定會進去看看，這家店的小東西太漂亮了，以至於我做夢都在想如何得到它們。

終於有一天，我得到了一筆能買到可愛飾品的錢——一張50元的鈔票。對於我來說，這簡直是鉅款啊！養父母告訴我，這是我每個月的零花錢。

第二天放學，我又逛到這家精品屋，一眼看中了一個小項鍊——心形水晶項鍊。

“小姑娘，你想買這條項鍊嗎？”店主是一個漂亮的大姐姐，她溫柔地對我說，“你真是太有眼光啦！這條小鏈子是許多女孩夢寐以求的呢！我們店只售3條哦！現在只剩下兩條了！”

“一條多少錢？”我怯生生地問她。

“30元。”大姐姐笑着回答。

我低頭看看已經被握得出汗的50元紙幣，下了狠心買下那條美麗的心形水晶項鍊。

“後天就是日葵的生日了，親愛的，我們該怎麼給她過一個快樂的生日呢？”我去客廳裏喝水的時候，無意間聽見了養父母的談話。

“不知道呢！日葵最近心情好像不太好！”我聽見養母重重地嘆了口氣。

我顧不上喝水，一下子溜回了自己的房間。

“原來明天是日葵的生日啊！”我從口袋裏摸出了剛買來的項鍊，“要送禮物給她嗎？”

我糾結了好一會兒，把項鍊放進了口袋，朝妹妹的房間走去。

輕輕地打開門，我靜悄悄地走了進去，發現妹妹正在睡覺。她抱着洋娃娃，一臉幸福，嘴裏還不停地嘀咕着。

她在說什麼呢？我湊了過去，用耳朵仔細地聽着她螞蟻般的聲音，她叫的竟然是——姐姐！

我的心不由得顫動了一下。

我再次把手伸進口袋裏，掏出了那條項鍊，放在妹妹的枕頭邊。項鍊底下還壓着一張紙條，上面寫着：和妹妹一樣，姐姐最愛的是日葵！

這個神奇的向日葵女孩，無時無刻不在用她純淨的心靈感化着身邊的'人——也包括我，冷漠淡然的冰雪女生！

向日葵六年級作文 篇3

大年初五 ， 舅母送了我一袋葵瓜籽。現在是春暖花開的季節，媽媽叫我和爸爸去種向日葵。說幹就幹，我和爸爸媽媽馬上在花園的圍欄邊種葵瓜籽了。媽媽先把圍欄邊的雜草拔掉，爸爸拿着鋤頭把泥土扒鬆，我把瓜籽往地上一撒，然後再用泥土把瓜籽蓋起來，最後淋上水就行了。

葵瓜籽種下後，我天天盼着瓜籽衝出泥土，長出向日葵。過了幾天，我來觀察我的向日葵了，我很驚訝，它們探出頭來，在圍欄邊長成一排，頭上的瓜籽殼還沒掉呢。又過了幾天，它們長到有10釐米高了，而且有4片厚厚的葉子，葉片上長着細細的絨毛，各各都長得很粗壯，我很開心。我馬上把爸爸媽媽叫來，爸爸媽媽也很高興。

媽媽告訴我，葵花很漂亮，並且向着太陽，向日葵還有一個美麗的傳說呢。於是我馬上上網查了一下，才知道這個傳說：克麗泰是一位水澤仙女，一天，她在樹林裏遇見了正在狩獵的太陽神阿波羅，她深深爲這位俊美的神所着迷，瘋狂地愛上了他。

可是，阿波羅連正眼也不瞧她一下就走了。克麗泰熱切地盼望有一天阿波羅能對她說說話，但她再也沒有遇見阿波羅。她只能每天注視着天空，看着阿波羅駕着金碧輝煌的日車劃過天空，她目不轉睛地凝視着阿波羅的行程，直到他下山。

她就這樣呆坐着，頭髮散亂，面容憔悴……一到日出，她便望向太陽……。後來，衆神憐憫她，把她變成一大朵金黃色的向日葵，她的臉兒變成了花盤，永遠向着太陽，每日追隨他，向他訴說她永遠不變的戀情。

我喜歡向日葵，我熱切地盼望向日葵早日開花。

向日葵六年級作文 篇4

溫暖的陽光穿梭於微隙的氣息。舒倘，漫長。紫檀的香味，瀰漫在春日，把天地間一切空虛盈滿，陽光下，是一道纖絕的塵陌，呢喃着天真，充盈着那抹曾經深不可測的孤清而飄逸的身影。

若雪是小時候鄰居家的孩子，但因爲天生體弱多病，很少去學校，所以沒什麼朋友，不過也正是因爲這樣，我才能成爲她唯一的朋友吧。若雪喜歡向日葵，但她卻從不告訴我爲什麼，爲此讓我鬱悶了許久。

若雪熱愛音樂，並且拉得一手好琴，她說等她的病好了，她就帶着小提琴環遊世界，讓更多的人感受的音樂的美好。她每天都這樣說着，我也不厭其煩的聽着。可是到最後我開始煩了，那是第一次，同樣也是最後一次。

那天的我心情沒來由的很不好，去找若雪的時候，聽着一成不變的夢想了，我向她說了一句連自己都後悔的話“這種夢想根本就不可能實現吧！若雪，你還是想想現在吧！”說完，自己也怔了一下，轉頭看到若雪震驚的面容。但說出的話就如潑出去的水，是無法收回的。“那你呢，總比連夢都沒有的你好吧，總比活在陰影中的你好吧！”那一刻，我無法在控制自己的情緒，因爲我們兩個人，都觸碰了彼此的禁忌。友誼就因爲這樣，斷絕了。

後來我再也沒有見到過她，因爲後來我搬家了。我有想過向她說一聲對不起，但那時她已沉浸在茫茫人海當中，無論怎麼找也找不到了。最後一次見到她是在信裏，我回家鄉遊玩時，碰到了當年的班主任，他說若雪讓他把這封信交給我。那時我才知道爲什麼我怎樣找都找不到若雪的原因了，因爲她在我搬家的那一天，因病離世。在信中她寫了許多我想對她說的話，但唯有一句讓我淚流不止。

‘我喜歡向日葵，是因爲他能夠追隨屬於自己的陽光，所以我也要追隨自己的夢想。夢想或許遙不可及，但努力了，總會有收穫的’

是的，我們都是堅強倔強的向日葵，日日夜夜不知疲憊的追尋心中的太陽。

向日葵六年級作文 篇5

有一年春天，我種過一次向日葵，從中我獲得了一個深刻的啓示。

那一次我把向日葵的種子種在一個很小的花盆中，我種上種子後馬上澆了一大瓶水，然後心急地等待着種子的發芽。五、六天後，終於在我的苦苦等待下向日葵發芽了，接下來我發現向日葵每一天都有一些小變化，長高，可不見長粗。

有一天，向日葵開始長花了。媽媽說那花開大後就是向日葵的花盤，可我覺得很奇怪，怎麼這麼矮（大約只有30釐米高）而且莖也很細，這就開花啦？與我印象中的一點也不同。更何況再過了三四天後，它竟悄悄地蔫了，接下去無論我怎麼澆水，呼喚它，可它還是枯萎了。

我傷心極了。媽媽勸我說：“你不要只顧傷心，而應好好想想你種的向日葵長不高，長不粗又這麼快枯萎的原因。”是什麼原因呢？媽媽幫我一起找原因。我後來明白了，原來最根本的原因是我的花盆太小，盆小，土就少，向日葵的根就扎不深，扎不牢，沒有足夠的營養供給。這下使我明白了生存環境的重要性。那些因沒條件而上不了學的孩子們，他們或許明天會成爲參天大樹，可因沒有土壤讓他們成長，他們就只能早早輟學。比起他們，我們是在肥沃的土壤中成長，所以我們要珍惜眼前優越的學習環境，好好學習，茁壯成長，爭取明天實現自己的理想，開花結果。

向日葵六年級作文 篇6

在白天，向日葵總是一個勁地伸着脖子，向太陽方向看。她撲了滿臉的粉，戴了滿腦袋的花，滿臉放光，連脖子酸了都顧不得揉揉。

有一天黎明，她的好夥伴——小松鼠、小猴子、小鳥都早早的來陪她了。小夥伴圍在一起，說道：“咱們來跟向日葵姐姐玩一次捉迷藏吧。”三個小夥伴點了點頭。於是，他們叫醒了向日葵：“向日葵姐姐，咱們來玩捉迷藏吧！你要一直看着太陽，直到傍晚的時候再來找我們。”向日葵高興地說：“好啊！我來找，你們來躲。”

遊戲開始了，向日葵大聲的說：“開始啦！”她一直盯着太陽。太陽公公好奇地問：“向日葵，你今天怎麼了？爲什麼一直盯着我看呢？難道我臉上有東西？”說完，太陽公公拿出來了一把鏡子，在臉上左照照，右照照，還不停地摸了摸鬍子。然後說：“挺好的。”這是向日葵笑了：“太陽公公，我沒說您臉上有東西，我是在跟我的小夥伴玩捉迷藏呢！他們說只要我一直看着你，直到傍晚時，再讓我找他們。”太陽公公聽了呵呵地笑了。

到了傍晚，原來，他們記得自己的作業還沒有做完，便都各自回家，忘了跟向日葵說了。

第二天，小夥伴們都來了。他們低着頭說：“對不起，向日葵姐姐。昨天我們不應該沒跟你說就走了。”向日葵笑了笑說：“沒關係，我覺得這個遊戲還挺好玩的。咱們以後再玩這個遊戲好嗎？”小夥伴們都笑了。

你覺得向日葵傻嗎？