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關於向日葵六年級作文集合6篇

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在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編整理的向日葵六年級作文6篇,希望對大家有所幫助。

關於向日葵六年級作文集合6篇

向日葵六年級作文 篇1

《向日葵》是梵·高作品,也是我最喜歡的一幅畫。

每當看到梵·高的《向日葵》我都會被它吸引。那綻放地如笑臉般的向日葵簡直不敢讓人相信它是一幅畫。如果說達·芬奇的《蒙娜麗莎》表現的是淡雅,是恬靜,是矜持,那梵·高的《向日葵》就毫不掩飾地把它的熱烈與奔放展現在我們面前。《向日葵》整幅畫基本是一種黃色,有深有淺。在陽光的照耀下像灑了一層金粉。看着着婀娜多姿的向日葵,一股暖流涌上我的心頭,在這寒冷的冬季,我感受到春天的氣息。向日葵的莖十分粗,還有些刺,花朵花瓣到花籽都是既飽滿又圓潤。子還沒有完全熟透正是壯年的時候,細細品味向日葵在一點點的綻放,展示它青春的魅力,釋放它滿身的活力。雖然它只是一株植物,但梵·高給予了它生命,讓它更加生機勃勃。

靜靜地,向日葵正向我招手,在陽光的沐浴下,向日葵煥發生機,他的金髮襯托出她可愛的笑臉。向日葵隨着太陽轉動,這是他像位扭着腰的仙女,在我面前翩翩起舞。向日葵的熱情把我引入了童話世界,引入了人間仙境,向日葵漸漸地綻放,他把她的美麗動人在這片刻之間全部展現出來,我情不自禁地用手去摸它。我不得不讚嘆梵·高高超的畫技和《向日葵》的美麗。

人生離不開藝術,小作者運用想象與聯想《把向日葵》描寫得栩栩如生。文章仔細描寫向日葵,筆鋒極盡緩和,細膩,讓讀者感覺畫就在眼前,也不禁套醉在這藝術品中。這篇文章將向日葵熱情奔放的特點描寫的淋漓盡致。小作者如此喜愛這幅畫,在讚歎畫的同時又讚歎了梵·高高超的技術和驚人的想象力。

向日葵六年級作文 篇2

我曾在一次旅行時去參加過一個專門生產葵花籽的莊園,這個莊園在當地也算少有名氣,前來參觀的人洛則不絕,顯然是想一睹向日葵的風采。

那還是一個熾熱如炎的下午,人倒不是很多,一進去便見一片金黃呈現在眼前,彷彿一片遼闊而平靜的麥田,讓人的心神情不自禁一陣恍惚。湊近些細看,又是另一番風味——一枝枝向日葵似是披上金燦燦的外衣,微風襲來,便彷彿金色的波濤般柔和地流動着,顯得楚楚動人。

過了一會兒,我才從這種難以言喻的震撼中回過神來,癡癡的眼神恢復了正常。這時我開始注意到,在無數的向日葵中還有一個老人。

澆水,除草等繁雜的動作在他手中好像成了一門藝術,一氣呵成。只見老人一會兒彎下腰,一會兒又不緊不慢地直起身,看起來似乎很累而無趣,但是老人飽經風霜的臉上卻流露着一種滿足,享受的滋味。

我目不轉睛地注視着老人幹活兒。突然我驚訝地發現——大多數向日葵是耷拉着腦袋的,並非我想象中的昂首挺胸。

我有些不解,自言自語道:“怎麼都低着頭的!”

“嗯?”老人聽到了,回頭瞥了我一眼,然後起身對我說。“當然是低着頭的!”

老人繼續說:“如果它不低着頭,它就會死啦!”

“就像那邊那個,那隻向日葵一直擡着腦袋,現在已經枯萎了,就連籽都爛了。”老人說着,指了指不遠處的一個枯萎的向日葵。

我恍然大悟。是啊,有的時候往往知難而退,才能繼續生存,等待新的轉機;面對執意擡頭前進,將會被自己的固執給推入深淵。

做人亦是如此。有時候低頭不是懦弱,不是無能,而是睿智,一種智者的選擇。要像向日葵一樣,學會短暫的低頭,最後再厚積薄發,煥出勃勃生機。

向日葵六年級作文 篇3

也不知道從什麼時候開始,我的花,成了向日葵。並不妖豔,沒有玫瑰的嬌嬈;並不冷漠,沒有百合的芬芳;它就是這樣,平凡,卻又力量。

——題記

美在向日葵——喜歡你脫俗淡雅的美

太陽的光芒,圍繞着寧靜旋轉。日復一日,東昇西落,太陽,從不彷徨。是因爲它本身的力量嗎?不,我並不這樣想——太陽的快樂,源自於它忠實的守護者,因爲這份堅持,這種花的'名字叫做——向日葵。

曾無數次的幻想,我擁有這樣一片美麗的花海——不要其他的顏色,只希望這片土地,開滿我喜歡的花,種下我欣欣的願望。綠色的嫩葉,根莖也是那麼可人;黃色的花瓣,每一片,都有屬於它的故事。我會每天沉浸在這片海,這片擁有夢想氣息的花海,欣賞這一眼望不到彼岸的美感、雕琢每一個動人的故事。當然,我要在花海中央搭建一個房子——不需要城市的氣息,我要這裏的一切,都帶着泥土的芬芳。用木頭做成的房子,屋裏的一切都很簡單。春夏,我會躺在這片海,悵惘藍天;秋冬,我依舊要站在花海的某一個角落,凝望一季的變遷……

也許你會發問,就這樣一種花,值得付出那麼多的時間與夢想嗎?我會很肯定的告訴你:這花,有價值。不像其他花兒的嬌柔,向日葵擁有屬於它的堅強。日出日落,風起雲涌,看到它就能看到太陽、看到希望。設想,有這樣一方淨土,生活中的一切都有力量。面朝花海,春暖花開。

  美在向日葵——喜歡你勇敢向上的美

不止一次,在網絡中搜尋向日葵的影子。每一張圖片上的向日葵,都足以讓我讚歎——或許這張照片,捕捉的只是夕陽下的殘美,但我仍舊喜歡。那種感覺,並不盲目,反之,這種感覺很強烈,可以不顧一切,讓我去追,或許,這是對美的欣賞、對美的信仰。

我不止一次的問自己——爲什麼如此癡迷這種花,得不到滿意的答案,但我想,這或許是一種日積月累的習慣——在電視上、在文章中,我經常能看到、讀到關於這花的故事。病牀上,是向日葵的朝陽給了病中的希望;街角,是向日葵的永遠捕捉陽光,讓經過的人們,都充溢着對生活的憧憬、夢想。我不能否認它在我的世界中的地位,它比任何一種話語都鏗鏘,因爲這是無聲的鼓勵;我不能拋棄捧在手心的、對它的摯愛,它比任何一份依靠都值得擁抱,因爲這是無字的文章。

  美在向日葵——喜歡關於你的,所有美

對向日葵的感覺,說不清也道不明。當真正去思考時,卻總是得不到答案。那,就這樣吧——就讓它成爲我生命中的信仰。那,就這樣吧,讓向日葵的翅膀,伴我一路同行。

堅定着自己的信念,眼前又幻出那一片夢影——好美的一片海,屬於我的向日葵海。遠遠眺望,這片海的中央,有一個小小的人兒,在偌大的花中,她是那麼渺小。但,我卻一眼看到了她——因爲她對這花的執着,已經讓她自發光芒。她與這花兒們同在,與它們朝向同一個方向——那兒,叫做希望。

美在向日葵——讓我癡醉的美;美在向日葵——那般開朗的美。

“美在向日葵……”輕輕低喃,嘴角又露出了無限憧憬的美……

向日葵六年級作文 篇4

我一直以爲向日葵永遠只生長在陽光底下,沒有陽光的地方就一定沒有向日葵,但我經歷了這件事之後,我的想法改變了。

每個人都希望自己一生能夠平平安安,無病無痛,可是理想是美好的,現實卻是殘酷的。如果我沒有經歷過這件事,我可能永遠都不會知道向日葵不僅會開朝向太陽,還會開向堅強的。

在我13歲那年我因發燒爸爸媽媽陪我去醫院打針,那時候我非常非常害怕,但爸爸媽媽說:“你不打針的話,燒就不會退了,必須要打針。”我勉強的進入了醫生室,等待醫生的藥方和打針的通知。

當我膽怯地進入到醫生室裏的時候,我看見辦公桌旁邊櫥櫃上有一盆向日葵,那盆向日葵雖然沒有開得很燦爛,但在沒有陽光的底下,但卻沒有枯萎。“小妹妹坐下吧……”我的目光從來沒有從向日葵的身上轉移過,因爲我一直不解,爲什麼它可以開得那麼健康?

當爸爸媽媽陪我進到打針室的時候,我的害怕又涌上心頭了。但在這個時候我又發現了,打針室裏的櫥櫃上又放着一盆向日葵,我問:“阿姨,爲什麼你們醫院裏那麼多向日葵?”護士阿姨微笑地說:“我們每間醫生辦公室裏幾乎都有一盆向日葵,這是一位重病的病人康復之後,爲了感謝我們醫生們捐獻給我們醫院的,我們都很愛惜它們,每個客人在我們醫院治療時,我們都會說給他們聽這個向日葵的故事,所以每個人聽到這個故事之後都會堅強地面對病魔,所以我們都稱這些向日葵爲‘堅強之花’。”在聽阿姨的解釋的時候,我發覺自己打針不痛了,我還一直堅信向日葵的愛永恆不變。

在經歷過這次事情之後,我認爲向日葵不僅在我心中開放,而且在我身邊開放,向日葵不僅在陽光下燦爛綻放,而且還會面對堅強美麗綻放。

向日葵六年級作文 篇5

溫暖的陽光穿梭於微隙的氣息。舒倘,漫長。紫檀的香味,瀰漫在春日,把天地間一切空虛盈滿,陽光下,是一道纖絕的塵陌,呢喃着天真,充盈着那抹曾經深不可測的孤清而飄逸的身影。

若雪是小時候鄰居家的孩子,但因爲天生體弱多病,很少去學校,所以沒什麼朋友,不過也正是因爲這樣,我才能成爲她唯一的朋友吧。若雪喜歡向日葵,但她卻從不告訴我爲什麼,爲此讓我鬱悶了許久。

若雪熱愛音樂,並且拉得一手好琴,她說等她的病好了,她就帶着小提琴環遊世界,讓更多的人感受的音樂的美好。她每天都這樣說着,我也不厭其煩的聽着。可是到最後我開始煩了,那是第一次,同樣也是最後一次。

那天的我心情沒來由的很不好,去找若雪的時候,聽着一成不變的夢想了,我向她說了一句連自己都後悔的話“這種夢想根本就不可能實現吧!若雪,你還是想想現在吧!”說完,自己也怔了一下,轉頭看到若雪震驚的面容。但說出的話就如潑出去的水,是無法收回的。“那你呢,總比連夢都沒有的你好吧,總比活在陰影中的你好吧!”那一刻,我無法在控制自己的情緒,因爲我們兩個人,都觸碰了彼此的禁忌。友誼就因爲這樣,斷絕了。

後來我再也沒有見到過她,因爲後來我搬家了。我有想過向她說一聲對不起,但那時她已沉浸在茫茫人海當中,無論怎麼找也找不到了。最後一次見到她是在信裏,我回家鄉遊玩時,碰到了當年的班主任,他說若雪讓他把這封信交給我。那時我才知道爲什麼我怎樣找都找不到若雪的原因了,因爲她在我搬家的那一天,因病離世。在信中她寫了許多我想對她說的話,但唯有一句讓我淚流不止。

‘我喜歡向日葵,是因爲他能夠追隨屬於自己的陽光,所以我也要追隨自己的夢想。夢想或許遙不可及,但努力了,總會有收穫的’

是的,我們都是堅強倔強的向日葵,日日夜夜不知疲憊的追尋心中的太陽。

向日葵六年級作文 篇6

大年初五 , 舅母送了我一袋葵瓜籽。現在是春暖花開的季節,媽媽叫我和爸爸去種向日葵。說幹就幹,我和爸爸媽媽馬上在花園的圍欄邊種葵瓜籽了。媽媽先把圍欄邊的雜草拔掉,爸爸拿着鋤頭把泥土扒鬆,我把瓜籽往地上一撒,然後再用泥土把瓜籽蓋起來,最後淋上水就行了。

葵瓜籽種下後,我天天盼着瓜籽衝出泥土,長出向日葵。過了幾天,我來觀察我的向日葵了,我很驚訝,它們探出頭來,在圍欄邊長成一排,頭上的瓜籽殼還沒掉呢。又過了幾天,它們長到有10釐米高了,而且有4片厚厚的葉子,葉片上長着細細的絨毛,各各都長得很粗壯,我很開心。我馬上把爸爸媽媽叫來,爸爸媽媽也很高興。

媽媽告訴我,葵花很漂亮,並且向着太陽,向日葵還有一個美麗的傳說呢。於是我馬上上網查了一下,才知道這個傳說:克麗泰是一位水澤仙女,一天,她在樹林裏遇見了正在狩獵的太陽神阿波羅,她深深爲這位俊美的神所着迷,瘋狂地愛上了他。

可是,阿波羅連正眼也不瞧她一下就走了。克麗泰熱切地盼望有一天阿波羅能對她說說話,但她再也沒有遇見阿波羅。她只能每天注視着天空,看着阿波羅駕着金碧輝煌的日車劃過天空,她目不轉睛地凝視着阿波羅的行程,直到他下山。

她就這樣呆坐着,頭髮散亂,面容憔悴……一到日出,她便望向太陽……。後來,衆神憐憫她,把她變成一大朵金黃色的向日葵,她的臉兒變成了花盤,永遠向着太陽,每日追隨他,向他訴說她永遠不變的戀情。

我喜歡向日葵,我熱切地盼望向日葵早日開花。