【必備】六年級想象作文彙總6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級想象作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級想象作文 篇1
我出生在一個靜謐美麗的小村莊裏，其實我並不要多好的生活，因爲我只是一隻枯葉蝶。
我仰望藍天，那是多少人間嚮往的地方。
我很高興，因爲我能飛向藍天，我因此驕傲、自豪。
可我畢竟只是一枯葉蝶。我們不像貓狗那樣討人喜歡；我們不像螳螂那樣有鋒利的武器；沒有螞蟻那樣團結的精神；沒有百靈鳥那樣優美的歌喉；也沒有蜜蜂那團結的大家庭，更沒有它們那樣的勞動成果。
母親對我說過，人類是兇殘的惡魔，從不理會我們的感受，我不相信母親，我向往人類，想看看母親的話是不是真的。
秋陽明媚，我趴在草地上輕輕地、緩緩地扇動翅膀，這種天氣不適合飛翔，可是我不怕，因爲我還沒有證實母親說的話。
“看哪！那隻蝴蝶真美麗！”一位小女孩指着我說。我翩翩飛了起來，對人類還有一絲好奇。小女孩伸出掌心我停在了掌心上。小女孩看着我翅膀上的花紋眯起眼睛笑了，看來，人類真的不像母親說的那樣。我慢慢扇起了翅膀，我不該在人類身上停留太久，這樣母親會着急的。我轉身向家飛去，在我轉身的一剎那，我看見了一具枯葉蝶的屍體是母親，母親的身上沾滿了塵土翅膀已經破損，像兩塊破布般耷拉在兩旁，母親的觸鬚在風中微微搖動，好像在警告我：這是人類的殘忍。我知道這是人類乾的，但我仍不願面對現實，相信人類？相信母親？？
我落淚了，這是我平生第一次落淚。我不再見到母親，不再有母親的關懷；不再有母親的慰問；不再有母親的教導；不再能夠依偎在母親的懷裏訴說過去的種種了……
爲什麼？爲什麼人類不能讓世間多一份愛？爲什麼人類不能與我們和諧共處？爲什麼？？
我無暇飛行，只願守在母親的屍體旁默默哭泣，小孩們抓我，我也不願離開母親。我不能飛行了，我的翅膀已經被他們折斷了。別了，那哺育我像母親胸懷一樣寬廣的藍天。
我無奈，畢竟我是蝴蝶，不可能讓世界改變。
任憑秋風無情地吹，我失去了母親，我失去藍天，我也不在乎我的生命了。我在世界另一邊等待着，等待着幸福……
六年級想象作文 篇2
今天，陽光明媚，萬里無雲，我們的教室異常乾淨，異常漂亮。這是因爲奧特曼要來我們班了。
上午9點整，隨一束光芒，奧特曼飛進了我們的教室。他對我們說：“我來向大家介紹一下我在自哪裏。我來自另一個宇宙中的星球——光之國，那裏生活着成千上萬個奧特曼。我們的星球天很藍，水很清，到處鮮花盛開，鳥語花香。”
話音剛落，我們正想向奧特曼討教幾招拳腳。突然烏雲密佈，天空電閃雷鳴，出現了一隻怪獸。它長着一雙籃球一樣的眼睛，背上長着電杆一樣長的刺，一幢房子一樣的手，柱子一樣的腿。它每走一步，地就會震一下。
同學們大驚失色，奧特曼說：“大家別怕，讓我去消滅它。”說着，奧特曼就像箭一樣飛過去，他站在地上一下子就長得跟怪獸一樣高了。怪獸嘴裏發出利劍一樣的激光，奧特曼翻了幾個跟頭就躲開了。可是他身後的幾座大山卻倒了，埋了不少房子。奧特曼發怒了，對怪獸拳打腳踢，怪獸左抵右擋，還是難以招架。最後奧特曼對準怪獸的頭部使用了迪拉咻母光流，把怪獸打得落花流水。只聽“轟隆隆”的一聲，怪獸倒下了。
大家都歡呼起來。我問：“奧特曼，爲什麼會有怪獸呢？”奧特曼嚴肅地說：“人類破壞了生態平衡，例如：人們在海里放了放射物質，把魚變種了，魚就變成了怪獸。我們大家一定要保護好環境，增強自己的環境保護意識，不要讓怪獸再出現在我們美麗的地球上。”
聽了奧特曼的話，大家陷入了深深的沉思。
六年級想象作文 篇3
對於一個健全人來說，光明十分平常，而對於那些生活在黑暗世界中的盲人來說，光明是多麼令人嚮往。他們渴望看到外面五彩繽紛的世界，即便是能擁有一絲光明，也會苦苦求索。
如果我還有三天光明，我一定會很痛苦，但我不會將未來的三天白白浪費在痛苦和哭泣中，反而，我還要把它變成生命中最有意義的時光。第一天，我期待自己能張開雙眼，迎接旭日。我祈求插上一雙翅膀，翻越高山，感受祖國那壯觀的景象。第二天，我將盡己所能每一個需要幫助的人：攙扶等待過馬路的人；對每一個做善事的人投去真誠的微笑……第三天，我將停下匆匆的腳步，靜靜守候在親人身旁，仔細地記住他們每個人的樣子，他們充滿微笑的臉龐，在以後黑暗中，孤獨時慢慢回憶。
三天能做的事有很多，但生命還很漫長，如今，我所能做的只有“珍惜”二字：珍惜眼前人，珍惜眼前物。要像海倫那樣，既不氣餒，也不懼怕，只要心存光明就會走出黑暗的陰影。
六年級想象作文 篇4
人們的想象力是豐富的。之所以稱之爲人類，是因爲我們會想象，會創造，會製作和發明。
生命的本源是創造。世界創造了自然，自然孕育了生命，生命又分低級、中級和高級。低級生命指一切行動靠本能反應調動，中級生命會用大腦支配身體，但一切生存本能都是靠祖先一代代傳下來。而高級生命，也就是人類，纔是靠豐富的想象力、思維能力和創造力在地球上生存下來，並且站在整個食物鏈的最頂端。
人類在幼兒到少年時代，是想象力最豐富的時候，兒童可以自由自在的幻想各種神奇的事物，並在某一種東西的基礎上進行改造，這是由想象力引起的創造。想象和創造可以讓人類的生活變得更便捷，更便利。想象和創造可以讓人們的生活變得更美好！
愛迪生髮明瞭電燈，他使世界充滿光亮。在後來的歲月中，人類的不斷創新、創造，在電燈的基礎上發明了許多不同種類的燈：節能燈、閃光燈、霓虹燈……這是人們的.想象力和創造力發明出來的。
童話大師安徒生可謂想象力豐富他憑着豐富的想象力，創作出一篇又一篇精美的童話，他的童話是我們的精神生活充實起來。
我們的生活離不開想象和創造。我相信，未來的某一天，世界將會因爲想象和創造變得更加美好！
六年級想象作文 篇5
我是一臺智能機器人，主人的女兒——雪櫻桃已經十歲了，我是她的生日禮物，聽說雪櫻桃性格溫婉，活潑可愛，不知道她會不會喜歡我。
我被裝在一人多高的粉色盒子裏，四周靜悄悄的，可以清晰地聽到我那顆冰冷的機械心在跳動。“嘶”的一聲，我的面前出現了一道亮光，接着，一個女孩站在了我面前，她的身邊站着和藹的雪教授。看着滿臉自信的雪教授，我就知道雪櫻桃一定會喜歡我。瞧，我雖然是機器人，但也有着一頭美麗的棕長頭髮，漂亮的大眼睛像水晶一般透亮，散發出幽幽藍光，纖細的四肢靈動自如，潔白的身軀上套着一件輕薄的連衣裙，像美麗的白薔薇一般。我有很多功能，我不僅能模擬四季的溫度，還能夠讓使用者穿梭時空，去任意地方，但薔薇鄉不能去，那裏是機器人的故鄉。小主人見了我很高興，便給我取名白薔薇。我做夢也沒有想到，我尊敬的創造人會讓我殺死我親愛的小主人。
那天，我興高采烈地跟雪教授彙報小主人的學習情況，雪教授說：“殺了她！”我的本能告訴我不能，不能。雪教授丟下了一句：給你三天時間，儘快！便頭也不回地走了。
我心事重重地回到了小主人的身邊，漫不經心地陪着小主人玩，突然，一個絕妙的念頭閃現在我的腦子裏，對，把小主人送回薔薇鄉。
我咬着牙帶着小主人去了時空禁地——薔薇鄉。穿梭途中不但疼痛難忍，還會把人類引到這片和平的地方，我以爲這樣就可以逃避雪教授了，但我還是低估了人類的智力，他依然找到了我。我憤怒了，我要保護小主人！對面的雪教授撕下了他的人皮面具，他竟然是雪教授的競爭對手！我用沙啞的聲音說道：“我願意用我的生命來換主人的生命！”我們雖然是用鋼鐵打造，但我們也是有感情的。“你的性命有何用，我要的是她的性命，她可是雪教授的命，殺了她就等於要了雪教授的命，以後再也沒有人能夠之於我之上了！”假雪教授說完便哈哈大笑。不行，我要誓死保護小主人。於是我和假雪教授展開了生死決鬥。假雪教授知道我的致命弱點，我招架不住，知道自己沒有勝利的希望了，便趕緊跑到小主人的身邊，用自己的身軀包圍住小主人，任憑對手的攻擊，我也不放棄。絕望之際，小主人的爸爸趕來了，他蓬頭垢面，原來他被幽禁起來了，雪教授救走了小主人，我微笑着看着小主人的離開，慢慢地閉上了眼睛。此時，我殷紅的血珠化作了千千萬萬的曙雪蝶，我的身體變成了數也數不清的蒲公英，我的記憶成了一顆寶石，靜靜地臥在芳香的泥土裏。
多年之後，小主人再次回到薔薇鄉，她找到了那顆藍寶石。回憶起當時的情景，小主人忍不住流下了淚水，她的眼淚滴在了寶石上，奇蹟發生了，寶石化作了一個手心大小的布偶，它陪着主人走出了薔薇鄉，陪伴着小主人度過每一天。
六年級想象作文 篇6
嗨，大家好，俺就是大名鼎鼎的胃，俺的小主人叫小強，今天他的姑姑來看她，還帶來了不少好吃的東東，有火腿、肉串、麪包好吃的東西應有盡有，俺也跟着沾沾光，好好享受享受。
“全是我愛吃的東西，我今天要吃個夠。”小主人說完便大口大口地吃起了麪包，麪包吃完了，他又拿起了火腿狼吞虎嚥地吃了起來。不一會兒，我就像個皮球一樣大起來了。
這下可把俺累壞了，也沒功夫享受這些好吃的了，俺用盡全力來消化食物，可最後還是以失敗告終。
這時，小主人又拿起一大包薯片，坐在電視旁，邊看電視邊吃薯片，我實在受不了了，就大喊：“救命呀，不要再吃了，俺快裝不下了！”
我用盡吃奶的力氣喊，可是小主人只能聽到肚子在咕咕叫，可他就是管不住自己那張饞嘴，就又吃了起來我被活活累暈了。
晚上，我醒了，便哭了起來，腦子被我吵醒了，它聽了我的講述，也非常生氣，便叫醒了腸子，我們一起商量計策，準備明天教訓教訓小主人，叫他知道貪吃的下場。
第二天一早，小主人到了學校，剛坐下就感到肚子疼。經過老師同意，就去了廁所，剛走出廁所，他又感到肚子疼，就又跑進了廁所
第二節上語文，小強無精打采，老師見了，便問小強“詩仙”與“詩聖”各指誰，小強沒聽課，他的知心鐵哥們兒小聲告訴他：“是李白和杜甫。”小強沒有聽清，說成了“一百個豆腐”。
這下可丟大人了，同學們鬨堂大笑，老師也又氣又惱。哎！都是貪吃惹的禍呀。
