六年級下冊作文(精選15篇)
在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級下冊作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級下冊作文1
在災難面前，每個人都有求生的本能，因爲生命是如此可貴。如果我們掌握了一些求生的自救技能，那我們不就多了一份掌控自己命運的能力了嗎？沒錯，魯濱遜正以生存智慧，向我們詮釋了學會生存的含義。
流落荒島28年，魯濱遜既然活了下來，這是靠什麼活下來的？是什麼讓他這樣堅持？——是一種強烈的求生慾望，是一種頑強的意志。如果我是他，我也許已經沒有活下去的勇氣了，就像沒有食物的小鳥，被餓死。
他獨自一個人能夠這樣勇敢，有那樣的堅強意志，我真的很佩服他，所以我們要學習他的那種生存方法和意志。不管能不能遇到這種歷險，都要學會生存，不論遇到什麼困難，都要勇敢地面對，學會生活，學會獨自生活，獨立自主。只要有勇敢的心和堅強的意志，所有人遇到這種情況，都能生存下來的。
魯濱遜在現有的條件下，充分的利用了工具，他不但活了下來，還活了20多年。還有他的智慧和勇敢，不光是他的生存慾望。這才創造了一個生命的奇蹟！
六年級下冊作文2
今天是星期六，我問媽媽今天吃什麼，媽媽思考了一會，說：“我們今天就吃餃子吧！”我一聽要吃餃子，激動地說：“好啊！好啊！我們什麼時候去買餃子？我想吃豬肉韭菜餡的！”話音剛落媽媽就說“不不不，我們今天自己包餃子，你在家等着，我去買餃子皮、豬肉和韭菜。”“好，媽媽再見！”
媽媽出去才十分鐘，我卻覺得已經過了一個小時，又過了十分鐘，媽媽終於回來了。
我們開始包餃子了，我是第一次包餃子，所以認認真真地跟媽媽學，可是我發現，媽媽包的餃子都十分精緻，可我包的餃子都已經破了，我就問媽媽：“媽媽，爲什麼你包的餃子都那麼好看，我包的餃子都破了？”“因爲你沒有把餃子皮捏緊，所以你包的餃子都破了。”媽媽不緊不慢地回答，聽了媽媽的話我又把所有的餃子都捏緊了，果然，餃子都沒有再破了。
我們包好了餃子，就開始煮了，我看見餃子一個個像跳水一樣“噗通”“噗通”地跳進鍋裏，甚至還在鍋裏跳起了“水上芭蕾”！
六年級下冊作文3
我每天吃着媽媽做的飯，感覺很香。我就想，什麼時候我也能讓媽媽吃上我做的飯呢?
機會終於來了，星期天早上，我從美夢中醒來，發現媽媽不見了，跑到廚房一看，桌子上有張留言條：妞，媽媽去體育場了，一會回來做飯。哈哈，正好我可以嘗試一下做飯了。我開始忙碌起來了，學着媽媽做飯的方法，我先往鍋裏接了些水，放在電磁爐上，打開燒水按鈕。接着在碗裏打了五個雞蛋，用筷子攪勻，水燒開了，我把雞蛋慢慢倒進鍋裏。當雞蛋水再次沸騰起來，飯就做成了。
我做了一鍋雞蛋湯，心裏想着媽媽來家會怎樣表揚我?正想着，門開了，媽媽回來了，我高興地說：“媽，嚐嚐我做的飯。”媽媽既驚訝又高興，一邊吃一邊稱讚：“淋達，你做的飯真好吃。”聽了媽媽的話，我心裏像吃了蜜一樣甜。
雖然第一次做飯，我沒有掌握好水的多少，做了一鍋雞蛋湯，可是，我心裏卻很高興。今後，我要多幫媽媽做家務。
六年級下冊作文4
人人都說秋天是金黃色的收穫季節，這在城市中似乎是感覺不到的，只有在鄉間的開闊地纔可以痛快的仰視秋日愈發高遠的天空，一望無際的金黃色波浪，這時人們的心情也會像剛剛清洗過的玻璃，變的明亮起來。
但是仔細想想，爲什麼說秋天纔是收穫的季節呢？難道其他三季咱們就沒有收穫到什麼嗎？粉紅色的春天咱們收穫着候鳥的歡叫，新柳拂過面龐的溫柔；草綠色的夏天咱們收穫着蟋蟀的歌聲，雨滴灑在肩膀上的暢快；銀白色的冬天咱們收穫着雪花輕輕落地的舞步，一夜北風過後陽光的溫暖。
看，咱們在每個季節都有不少的收穫呢！其實，更重要的是咱們的心靈也無時無刻的收穫着。一首輕快的.樂曲爲心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一副絢爛的圖畫爲眼睛洗去塵埃，像鑽石一樣折射出人生的七彩陽光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想象的路程，像坐時光穿梭機在過去與未來暢遊。
希望你在你的生活中也能讓你在愉悅中收穫；在感動中收穫，在思考與回味中收穫！
六年級下冊作文5
瘋狂原始人梗概
今天，我看了《瘋狂原始人》這部電影。
這部電影的主人公是小伊和蓋。它主要講了原始人克魯德一家六口的生活，每天搶鴕鳥蛋，躲避野獸的追擊，每晚聽爸爸講同一個故事，在山洞裏過着每一天。大女兒小伊是一個充滿好奇心的女孩，她晚上出了山洞，沒想到遇到了蓋，還知道了火。可是一家人沒想到世界末日突然降臨，山洞被毀，一家人無家可歸。危機中，他們遇到了蓋，憑藉他超凡的能力幫助克魯德一家躲過困難。
頑固保守的爸爸，叛逆的女兒小伊，神奇男子蓋，像小瘋狗一樣的小珊，瘋狂老太奶奶，弟弟，媽媽，一起踏上了尋找新家的旅途。他們一路上與拳擊猴搏鬥，與食人花捉迷藏，還差點造成森林大火。旅途中他們與小鱷犬、鸚鵡虎成爲了朋友，一次又一次渡過了難關，途中還發明瞭許多“高科技”產品。這真是一場驚險的旅程。
大家聽了我的梗概，是不是也很想看這部電影呢？
六年級下冊作文6
第二次月考結束了，我的成績從全年級第二下滑到了第九。
說"失敗是成功之母"，這不過是一種逃避的方式。最重要的是找到自己的不足。
我並沒有驕傲，知識學得不紮實。這是我落後的原因。在月考的當天，在髮捲子之前，我心不在焉地坐在座位上，不知應該幹什麼，看看上次考是得到全年紀第一的武林曉，她正在認真地看書上的重點，我拿起書看了一會兒就不耐煩了，我的凳子像個爐子，令我感到心煩意亂。
開始答卷了，我感到心裏有一隻兔子，怎麼也平靜不下來。我甚至拿起了第一次月考用的那根筆，希望它能給我帶來好運。
成績出來了，令我吃驚的是平常我最得心應手的語文居然只考了88。5分。這是我感到萬分的後悔，平日媽媽讓我看書我就是不聽。
月考之後，我沒有難過，而是有了更多的鬥志，月考只是過去，我要更好地面對未來。
希望看了我的作文的人，忘記過去的不愉快，勇敢地面對未來。
六年級下冊作文7
今天我們上了盼望了五年的第一次游泳課。不是沒遊過泳，而是和同學們一起游泳，每個人都感覺特別快樂!
大家跳進水裏，像一條條小魚迴歸母親的懷抱。自由自在地遊起來。同學們互相追趕，不甘示弱，你仰泳，我蛙泳，他又自由泳了。泳池裏立即沸騰起來。
在一番吵鬧後，大家各自玩起各自喜歡的水上游戲，有玩比憋氣的、有玩水中石頭剪子布的、還有玩打水花兒的，那水花兒真是漂亮，像噴花的飛泉一樣惹人喜愛。
就在我們玩得興高采烈、滿頭大汗的時候，游泳館管理人員的一句話讓我們的心情降到了谷底，那就是：“下課了，請同學們回班級吧!”我們感覺這八十分鐘過得好快，
雖然我們離開了，但是仍陶醉在那僅有八十分鐘的快樂時光之中，而泳池裏呢，也迴盪着我們歡樂的笑聲。
六年級下冊作文8
從小，我就知道，書是人類進步的階梯，書是全世界的營養品。只要人進入書的世界，就可以傾聽書的話語，可以使我們變聰明，讀書也樂趣無窮啊!
當我開始上一年級的時候，就對歷史的事物特別感興趣。每當看見歷史書的時候，我都會叫爸爸或媽媽買。有一次，爸爸上完班回來，帶了一本《隋唐演義》候，我問爸爸：“這是什麼書呀。”爸爸說：“虧你還是一個歷史迷，連中國的10著都不知道”。我聽了以後，連忙把書拿了。我翻開這本書，立即就被書中豐富而幽默的情節迷住不能自拔。我雖然看不懂，但還是一知半解地讀下去。我會因爲故事中的人物高興和悲傷。
我喜歡看書!
六年級下冊作文9
“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五候家。”古詩《寒食》就是寫寒食節的。
寒食節在這一天內家家戶戶都不能生火，只能吃冷食。這一傳統還有一個故事呢。據說；春秋時期，晉國公子重耳爲躲避禍亂而流亡他國長達十九年，大臣介子推始終追隨左右，不離不棄，甚至，“割股談君”但介子推不求利祿，與母親歸隱綿山，晉文公爲了迫其出山相見而下令放火燒山，介子推堅決不出山，最終被火焚而死。晉文公感念忠臣之志，將其葬於綿山，修祠立廟，並下令在介子推死難之日禁火寒食，以寄哀思，這就是“寒食節”；的由來。
寒食節是中國民間第一大忌日，寒食節也是漢族傳統節日中唯一以飲食習俗來命名的節日，我的家鄉到了寒食節，整天都不能生火，大人們都會帶上家裏的小輩們去忌拜先輩們，；有的人在買一些冷食，還有的人會三五人圍在一起聽中間的人講故事……熱鬧及了。這就是我家鄉的寒食節，熱鬧的寒食節。
六年級下冊作文10
這個學期，我有許多收穫，比如：回答問題更加積極、古箏學到了五級等等，但我收穫最大的要數建博客了。
自從我建了博客，我寫的日記更加精彩了。因爲我常寫日記，慢慢掌握了一些寫作方法，寫的日記越來越長，好詞好句也越來越多，日記還經常被老師當範文在班裏朗讀呢。
剛開始建博客的時候，我還和媽媽一起尋找好的博客素材來裝飾博客，我們經常費盡心思找資源，現在我的博客已被裝飾的很漂亮了，我還成了裝飾博客“高手”，有時別人還向我請教呢！
建了博客還能加好友，我加了許多好友，雖然我們沒見過面，但可以通過他們的博客來認識他們，我有一些好友日誌寫的非常棒，我們相互學習，相互鼓勵，共同進步。
因爲我常更新，寫得也不錯，所以我的訪問特別多，最多的一天有50多次。從11月底到現在，我的訪問量高達5千多次。
我覺得通過建博客我的進步、收穫非常多。我相信明年，通過我的努力，我的進步會更大，收穫會更多！
六年級下冊作文11
我家的窗臺上有一盆漂亮的百合花，幾天來被太陽曬得有些枯萎了，我見了心裏很着急，趕緊將它轉移到陰暗的角落去，並給它澆了一大壺水，百合花不久又恢復了水嫩的姿態。我得意地想：幸虧我發現得早，否則這漂亮的百合花就要遭殃了。
有了第一次，我整天在花盆面前對着百合花左看右看，擔心一不小心它就會突然死掉。我一天之中要給它澆幾次水，心中想，這樣它就會快快生長了。
可是今天早上一起牀，我卻看到這樣一番令人震驚的景象：漂亮的百合花居然死了，水嫩的葉子已經爛掉了，說不出的難看。回想當初的百合花是如此的引人注目，我非常沮喪。
我上網查了查，才恍然大悟：原來是自己澆了太多水的緣故。”唉，都怪我，好心做成了壞事！”
可是，通過這件事，我明白了做事情要按照規律來，不然會好心辦壞事，想到這，我又變得開心起來。
六年級下冊作文12
現在學校裏，同學們都在玩陀螺，可卻都是偷偷摸摸地玩，因爲老師怕傷着別的同學。
可是大家下課時還是玩得熱火朝天。我也想玩，可我只能玩塑料的，用手轉動。我特別喜歡那種用齒條拉動的陀螺，轉起來可威風了。可是媽媽不給我買，她怕影響我的學習。於是我就纏着大姨給我買。大姨拗不過我，就給我買了一個大陀螺。
我的陀螺是攻擊型的，比防守型的厲害多了。我剛玩的時候有點擔心，因陀螺四周像齒輪似的，不小心就會刮到手，真有點害怕。但我看別人玩得那麼好，就想，我怎麼就玩不好呢？我把發射器安在陀螺正面的中心軸上，再把齒條插進發射器裏，左手捏穩，右手用力一拉，陀螺就快速轉動起來，像飛盤一樣，閃着紫色的光芒，但不會飛起來，只在地板上轉，可好看了。我接着再轉，這回轉動的時間比上次長多啦！看來，只要有信心並且用心，我也能把陀螺玩得更好，真是讓人高興啊！
六年級下冊作文13
讀了《魯濱孫漂流記》，你對他在荒島上的經歷一定很感興趣。魯濱孫在嚴酷的現實面前，戰勝種種困難，頑強生存下來的精神，是否深深打動了你？雖然像魯濱孫那樣的遭遇是極少見的，但是，學會生存、具備自我保護的本領，對每個人都很重要。這次口語交際和習作，我們就圍繞學會生存的內容來進行。
可以先說說由“學會生存”這四個字你想到些什麼；再說說你遇到、聽到或從電視、報紙、雜誌等媒體上了解到的有關自我保護的事情；還可以結合閱讀書後綜合複習中的《智慧之花》，或者觀看有關電視節目，瞭解別人是如何進行自我保護的。和同學交流交流：我們可能遇到那些危險或災難？應該如何應對？
在口語交際的基礎上，可以寫一寫自己經歷的或從其他渠道瞭解到的自我保護的事情，也可以寫讀了《魯濱孫漂流記》的感想。寫完以後，自己把習作中不合適的地方修改一下，也可以與同學交換改一改。
六年級下冊作文14
隨着時間的推移，即將進入六年級的我，是否能保持那顆仍舊真善美的童心，讓社會遍佈春的腳步呢？
六年級的我，應該是一個嚴於厲己，對自己嚴格要求的人。
現在，總是會有六年級的同學不守紀律，甚至公然與老師作對，頂嘴。當我升入六年級的時候，我一定總是會抱臂坐正，專心聽講，並積極舉手發言，汲取知識的甘霖。爲了完成這個近在咫尺的理想，一定要從點滴做起，從現在做起。
六年級的我，應該同時是一個勤奮學習的人。
現在的六年級同學，在不寫作業的情況下，仍直接像小鳥掙脫囚籠一樣歡呼一聲衝出教室。在被發現後，還好似正理在自己這邊似的，據“理”力爭。爲了更好地學習，要積極地與老師交流。同時，必須要勤奮學習，纔可以出人投地，纔可以成爲社會的棟樑之材。爲了完成這個願望，必須要加倍勤奮、努力！
六年級的我，要力爭第一，成爲國家、社會之才！
六年級下冊作文15
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”這首詩使我想起我們的祖先，想起爲國犧牲的烈士們。隨着清明節的到來，人們都紛紛回家鄉掃墓。
我的家鄉在xx，大家知道xx的清明節習俗嗎？讓我來告訴大家吧。
xx每逢清明時節這天，家家戶戶都去掃墓，xx人還把清明節掃墓稱作“掛主”或“ 拜山”。這天大人們準備好一些物品：有金銀元寶紙錢，爲的是讓自己的祖先生活有錢；有紙紮的房子、車子、傢俱等，爲的是讓祖先生活得更好！還有燒豬、燒鵝、包子、水果、酒飯、鮮花等等帶上去“掛主”。清明節的“掛主“習俗，表達了人們對祖先的紀念，也教育年輕人不忘祖先的教導，要孝順老人，孝順父母。
xx的清明時節還要“踏青”，因爲清明節也被稱爲“踏青節”。“踏青”就是春遊，出去有花有草的地方遊玩…。
這就是我家鄉的清明節習俗。
