【精華】六年級作文集錦九篇

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的六年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文 篇1

在我的生活中，有苦，也有樂，有挫折，也有成功，但是我還是覺得我很幸福、很快樂。

記得前段時間，學校組織跳繩比賽，大家都很激動，我和小萌也喜歡跳繩，於是我們倆商量報名參賽，一起跳“一帶一”，爲班級爭光。

再過幾天，班主任老師就要挑選隊員，我們倆利用課餘時間抓緊練習，經過多次磨合，最後決定由我來帶，小萌來跳。爲了能配合默契，操場上時常能見到我和小萌跳“一帶一”的身影。那幾天，天氣非常炎熱，尤其是午休的時候，太陽炙烤着大地，練習時間一長，我們兩個就累得汗流頰背、氣喘吁吁了。但是一想到要參加比賽，我們就咬緊牙關抓緊練習。剛開始，我們兩人由於默契度還不夠，沒跳幾下就壞了，不是我踩了繩，就是小萌絆了腳。跳着跳着，還經常容易因絆着繩而被跳繩抽。看着手臂上、腿上一道道密密麻麻、深淺不一的紅痕，覺得火辣辣的疼，再加上在太陽下暴曬，我心裏煩躁極了。沒練一會兒，我們就互相埋怨起來。可是，一心要代表班級去比賽，給班級爭榮譽的信心激勵着我們又手拉手一起練習。世上無難事，只怕有心人。就這樣，經過了幾天的艱苦練習，我們終於有了默契，能很好的配合，並提高了速度。終於在一週後，班裏組織挑選隊員，很多同學都報了“一帶一”項目，經過嚴格的預賽選拔，我和小萌終於取得了參賽資格。

競賽那天，我們和多組同學進行比賽。我和小萌比了很多次，越來越累，頭上的汗像珠子一樣順着臉頰滾落下來，身體也快虛脫了，可是我們倆還是咬牙堅持着，隨着我們速度的一點點提升，最後，我們終於取得了年級第一的好成績。老師和同學們都祝福我們，我和小萌的心裏也樂開了花，自己的努力總算沒有白費。

“苦”中有“樂”，通過這次比賽，我不僅提高了跳繩水平，還鍛鍊了團隊精神，遇到困難懂得不埋怨，過程雖苦，但是，收穫的成功讓我們快樂。

六年級作文 篇2

我家叔叔和阿姨有個小寶寶，大家看到題目肯定會問：爲什麼叫他“馬兒”？那是因爲他屬馬，所以叫“馬兒”。

平常他吃飯做事都很安靜，但也有可能他屬馬的緣故，有時性格就像一匹還沒馴服的小野馬一樣，不受約束。

舉個例子吧，一次，小姑姑來他們家做客，我恭恭敬敬的，一點不敢放縱自己；而小“馬兒”卻東奔西跑，溜街似的看不出嚴肅的表情，喝椰子時，他先對姑姑說：“介個有肉”，完了之後就拿吸管“啪”的點了一下，那椰子汁全“跑”到身上、還弄了桌子上一大灘。這時知道“闖禍”，等到大人來訓時，他卻腳踩西瓜皮似的溜之大吉，真叫人打罵不得。

他也很愛“引火燒身”。晚上睡覺時，突然，門“吱嘎”一聲打開了，原來是“馬兒”故意打開門想嚇唬我！小乖乖真機靈、調皮。但好“景”不長，不一會兒大姑爺爺把他拉走之後，就傳來陣陣哭聲……哎！

一個淘氣、精靈的人。這，就是小“馬兒”。

六年級作文 篇3

今天下午，老師拿了一粒神奇的種子，讓我們猜猜是什麼。有的同學說是巧克力豆，有的同學說是杏仁，還有的同學說是胖大海。這時，老師的臉上露出了會心的笑容，點了點頭說：“它就是胖大海。”

我觀察了一下胖大海，發現胖大海是橢圓形的，“頭腳”尖尖的，“肚子”胖胖的，還有一件褐色的`外套。我想：怪不得它叫胖大海呢，原來它的“肚子”這麼大。仔細看，我發現胖大海的“肚子”上有很多紋，凸凹不平，很像老人臉上的皺紋。

老師先把胖大海放到一個透明的杯子裏，再倒入開水。老師倒水的時候，我發現胖大海像一條受驚的小魚，在水裏游來游去，一點兒也不安寧。當水倒滿的時候，胖大海一動不動，好像是剛纔遊得太累，正在休息呢！

不一會兒，胖大海的四周出現了小泡泡，這些泡泡好像是胖大海的僕人一樣，託着它在水面上浮。過了一會兒，胖大海的“頭腳”裂開了，好多“棉絮”都迫不及待地從胖大海體內衝出來。我本以爲胖大海會變小，可沒想到胖大海居然變大了，我真搞不懂這是怎麼一回事。又過了一會兒，胖大海徹底綻開了，像個褐色的菊花。這時，我發現有的“棉絮”到杯底去旅遊了，有的“棉絮”不願意離開媽媽，一直留在胖大海身邊，可愛極了！

通過我向大人請教得知，胖大海可以清肺熱、利咽喉、治療反覆咳嗽和慢性咽炎。胖大海真神奇呀！

六年級作文 篇4

冰天凍地的寒假，寂寞得令人心碎，自由但卻毫無意義。二月十六日，新學期來臨，大家都在課堂上談論着寒假髮生的趣事與知道的奇聞，新學期就這樣悄悄地進入了我們的生活。

開學的第一天，當耀眼的光芒射進書房，當新的一天來臨之際，我卻還想要再睡一會。我在心裏一遍又一遍地大喊：起來，快起來！才懶洋洋地起來了。

開學的第一天，有些人似乎還不太習慣，經常做出一些與衆不同的舉動來。比如說我自己，以爲學校衛生間的地和家裏的地一樣乾燥，不滑，便很快的跑了進去，結果腳滑了一下，還好只是撞了牆一下，並沒有跌倒。

上午老師佈置了一點作業，我卻打算衝出去把作業留到中午去做。“真奇怪！”我嘀咕道，“這好像不是我的習慣啊？”中午吃完飯，我又想出去玩一會兒，想等一下再做：“哎呀呀，生活規律真是亂套了！”

不過這樣大概也有好處。

作業整理課上，我呆在自己的位子上，安靜地做作業而不會像以前和別人瘋狂地講話，那是因爲我在家裏沒什麼人和我在一起，習慣了。

開學了，讓人歡喜令人憂。

六年級作文 篇5

“加油、加油……”自從知道學校開運動會的消息後，我的腦海總是浮現出比賽場上你爭我趕的熱火場面。因爲我要參加比賽，所以這幾天我又緊張又興奮。

終於到了比賽這一天，我早早地來到了校門口。八點半左右開幕式開始了，首先是彩旗隊鬥志昂揚地走向主席臺，五彩繽紛的彩旗迎風飄揚。然後便是每個班走向主席臺擺造型。運動會即將開始，同學們都在爲自己班級的運動員加油鼓勁，加油聲、歡呼聲一浪高過一浪，都快把樓掀起來啦！那場面真是太熱烈了！

終於輪到我跳高了，因爲三年級下冊失誤跳了第三名，讓我自己緊張得不得了，氣喘不過來，心“砰砰”地跳。但是爲了班級的榮譽，我只得不停地提醒我自己：放鬆放鬆再放鬆！我旁邊的朋友萬靖怡跟我說：“加油你是最棒的”。我跳過了幾輪，又到了我有點跳不過的高度，我連續兩次沒跳過，只有最後一次了，這一次是最緊張的，之後我居然跳過去了。最後只剩我一個人我相信冠軍就是我了！

接着又到了女子80米，那一組比賽只有三人比賽，當時只聽裁判“砰—”一聲槍響，我就像離膛的子彈一樣飛了出去，耳邊傳來同學們一陣陣的加油聲，爲了不讓大家失望，咬緊牙關加快速度還是超不過她們，但速度差不多。到了決賽，裁判的槍聲讓對手和我都衝了出去，速度還是差不多，我又咬緊牙關奮力衝纔沒讓我得最後一名。

名次不重要，重要的是過程很開心。

六年級作文 篇6

奶奶家又添了一個小男孩，乳名叫樂樂。十多個月大了。他太可愛了！

什麼？不信？好，讓我來簡單地舉幾個例子吧！

他呀，不知道什麼時候學會了告狀。

那天下午，樂樂和往常一樣在屋子裏爬來爬去的時候，一不小心打碎了一個小碗。啪姑父聽到了碗打碎的聲音，急匆匆地趕了過來。你不聽話，哪隻手把碗敲碎的，伸出來。樂樂似乎要把右手藏到後面去，但是，又伸了出來。姑父見了，輕輕地碰了一下樂樂胖乎乎的小手。樂樂的眼圈紅了起來，嘴巴嘟了起來，可以掛上好幾個油瓶了！他嗚——嗚——地叫着，似乎在埋怨姑父。接着，樂樂衝着姑姑跑了過去。姑姑一見樂樂的樣子就心疼了，一把把樂樂摟在懷裏，溫柔地說：樂樂，不哭，不哭，誰欺侮你了，告訴媽媽。樂樂伸出胖乎乎肉嘟嘟的小手，指着姑父，說打——打——哈……哈……大家都笑彎了腰，樂樂看着大家，也甜甜地笑了，露出兩個小酒窩，那個樣子可真惹人喜愛。

自從爺爺帶着樂樂去公園蕩了鞦韆之後，樂樂每天中午都會用自己的小手，拉着姑父的小姆指，像企鵝一樣走到門關，指着門說：面（外面）那面（外面）。每到這個時候，我們一定會哈哈大笑。有時候，心軟的奶奶會帶他去公園玩，這時候，樂樂就會高興得尖叫起來。

樂樂的記性可好了。大年初一的時候，樂樂看到了在天空中綻放的禮花，覺得非常新奇，就盯着禮花看。姑姑看見了，就對樂樂說：禮花，在天空‘嘭，嘭，’多漂亮啊！轉天，姐姐對樂樂說：禮花在天空中發出什麼聲音？嘭，嘭。樂樂回答道。哈哈……大家鬨堂大笑起來。

你說，樂樂是不是我們家的開心果？

六年級作文 篇7

在惠安，無論是在繁華的街頭，還是在忙碌的工地，處處都可以看到黃斗笠，花頭巾，藍上衫，寬黑大折褲，腰圈銀項圈的女子。而這些女子就是惠安女。

由於在海邊生活，常常有風沙來襲，所以她們爲了防日曬雨淋，把斗笠塗成黃色。花頭巾有擋風、保發型的作用。穿短上衣是因爲她們在海邊勞作，在水上操作。如果上衣長，就得泡水。穿寬大折褲是爲了弄溼褲子也不影響勞作。

惠安女們衣着有特色，聞名遐邇，人更是名揚天下。

惠安女們的丈夫們都要出海打漁，外出謀生，家鄉的建設自然就落到了惠安女們的頭上了。惠安女們勤勞簡樸，吃苦耐勞的美德也就這樣養成了。

1958年，惠安女們推車、駕船、扛石頭、挖土，造出了聞名全國的“烏潭水庫。”因此，“烏潭水庫”也被人們稱爲“惠女水庫。”她們是多麼勤勞樸實啊！

惠安女們那麼吃苦耐勞，而我們呢？我相信，有許多人，從小到大，沒吃過一次苦頭。許多同學都是家中的“小公主”、“小皇帝”，過着衣來伸手，飯來張口的生活。如果是我們要建設家鄉，不知又有多少人哭着鬧着不去，又有多少人還沒去就先被嚇得趴下了呢？

我們不能再做一個“小公主”“小皇帝”了，我們不能再過衣來伸手，飯來張口的生活了！我們要學習那勤勞儉樸、吃苦耐勞的惠安女們，學會吃苦耐勞，學會勤勞儉樸。

惠安女讓我從逆境中前進，從噩夢中驚醒。她們高大的身影鐫刻在我們的心裏。

這篇文章描寫“惠安女”。小作者先對惠安女的外貌特徵進行描寫，再通過惠安女生活方式，對惠安女的性格品質進行描寫，層層深入，條理清晰，詳略得當。結尾“她們高大的身影鐫刻在我們的心裏”，突出中心，昇華主旨。

六年級作文 篇8

我非常喜歡讀課外書，因爲我認爲書裏的故事十分神奇，作者用幾十字就可以寫出一段優美的文字。小時候的我對這種“給漢字排隊”的遊戲十分感興趣，有時也試着寫一兩句話，那時爸爸讓我多看些書，說我還沒有到寫作文的時候。

到現在我還記得上小學時看過的第一書本是《格林童話》，這本書還是我們當時的語文老師推薦的。剛翻過幾頁，我便被這本書深深的吸引住了；做壞事的老巫婆受了懲罰，王子和公主過上了幸福美滿的生活。這本書可以說是一條路，將我引向了一個神祕美麗的地方，我朦朧的感受到了文學所散發出來的力量。

之後，我上一年時，爸爸就讓我看中國四大名著之一的《三國演義》。我記得那個星期天的下午，我對着一本大書發呆的樣子，真是好玩。其實爸爸對我讀書管得不是很緊，並且十分樂意給我買書。從此，我便進入了真正的書的世界。

剛開始看書不過是囫圇吞棗，不加咀嚼，照單全收。可讀了許多書後，我明白了一本書中有好的地方，也有不足的東西，我應該吸取其中美好的東西，過濾去雜質，並努力把書中的東西運用到自己的寫作中來。

漸漸地，我也有了自己的想法，有了自己讀書時的心得體會。這時，爸爸給我買來了巴金、老舍和三毛的小說。有了這麼多書，我便整日遨遊在文學的世界。那份快樂，只有切身體會過的人才清楚。

現在的我，雖然說不上是“博古通今”“博覽羣書”，但也還是略有小成吧！這六年的讀書生活，不僅豐富了我的精神世界，還帶給我無與倫比的快樂。我寫這篇文章的目的，就是爲了將這份快樂傳給更多的人。

書籍對我的影響有益無害，不過我們讀書儘量挑選好書。讀書時我們要用口、用眼、用心，讀書不是爲了完成老師和家長的任務，讀書是爲了陶冶情操，增長知識，開闊視野，所以我們要自覺讀書。

不過要是有滿腹墨香卻憋在肚子裏倒不出來，那可真是書呆子一個了。知識不僅是爲了豐富我們的精神世界，更是爲了讓我們的生活變得更美好。我們要善於運用，讓知識改變世界。

讓我們在書的海洋裏暢遊吧！

六年級作文 篇9

這是我以前聽到過的一個故事，離我聽這則故事已有好幾年，然而這個長時間，我都沒有忘記這則故事。這則故事說的是：

有一個富人住在一座大別樹，生活十分快樂，無憂無慮，然而這位富人特別怕死，雖然他家的別墅旁邊有水，但是他卻不敢游泳。

有一天這位富人在看報紙，只見報紙上寫着：“忠誠的狗救生命垂危的主人”。這句話，這要富人有了想法：“我也養一條狗要它來保護我怎麼樣？”其實，這位富人十分討厭狗，但他也十分害怕死去。幾天後，他就買了一條狗，那狗十分可愛，可是富人也就是這條狗的主人討厭它。

他把他的傭人叫來，說：“以後這狗就交給你養着，你來訓練它。”傭人很驚訝，說：“可你是它的主人啊？”“我是它的主人，我只想要你暫時養着它而已。”富人說。

這以後，每天傭人都會照顧這隻狗，帶它出來散步，餵它吃，帶它玩，訓練它。這全部都是傭人所幹的，這條狗也對富人的傭人關係十分親密。與傭人不理不捨。

有句話說：“怕什麼來什麼”說的很對，3年後，富人真的不小心掉到了深水裏，巧的是，他的傭人也掉到了水裏只有養的狗在岸邊。

富人十分慌張，這是他想起了自己的狗，於是他對狗大叫：“快來救我快來救我！”這隻狗迅速跳下了河在水中游着。富人本來以爲他有救了，但這是他的狗並沒有來救他而是再救他的傭人，這隻狗費了九牛二虎之力將傭人擡上了岸。

富人還不知道這隻狗爲什麼不先拯救它的主人就沉入了河底。

後來，這位被送往了醫院，出院後，傭人帶着這隻狗離開了這個地方，誰也不知道他們到了哪裏。但人們知道，這位傭人纔是狗真正的主人。