【熱門】六年級成長作文彙編六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的六年級成長作文6篇，歡迎大家分享。
六年級成長作文 篇1
週五晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了電影《厲害了，我的國》。我的心情無比激動，特別興奮和自豪：中國太強大了！陸地上有時速三百五十公里的“復興號”，海底有“蛟龍”，太空中有“天宮二號”……聽着爸爸媽媽談論着中國的很多“第一”，暢想着未來，我驕傲地睡着了。我做了一個很長的夢。夢裏見到了書本里的古代聖賢，偉大的科學家、企業家……發生好多有意思的事，說幾個給大家聽聽。
我駕駛着飛船穿過時空隧道，來到了三國時期，看到諸葛先生正在和將軍們商量着改進木牛流馬，運送更多的糧草。他們看見我，都感到非常驚訝，我介紹說自己是來自未來的中國，那時的中國統一而強大，科技已經開始領跑全球。有好多好多的科技發明，人工智能。比如說智能機器人就有很多種，“軍事機器人”，即使有戰爭，已經不用人衝在戰場，人類只需要控制機器人的“大腦”，它就可以自主駕駛，遵照指令投入戰鬥。和真人幾乎一模一樣的叫“最美機器人”，能接受採訪，回答大家的困惑和問題，可以說各門語言，還可以和人類交流溝通成爲朋友。還有“炒菜機器人”，它能自己炒菜，人們只需準備好食材，輸入你的口味指令，幾分鐘一盤盤美味的菜就會出現我們的面前，炒菜後它還能自己刷鍋。還有很多種機器人，能幫人做好多事情：搬東西，打掃房間，檢測身體……最主要的是它們不用吃飯，而且不會覺得累，再也不用木牛流馬了。孔明先生聽了佩服得五體投地，要是有機器人，他就能打敗魏軍光復漢室了。我送給了他一臺炒菜機器人，希望他能夢想成真。
駕着飛船，我又來到了大洋彼岸，看到一個美國人，正在改裝汽車。我認出了他，正是鼎鼎大名的福特，把美國裝上汽車輪子的人。他看到我開的飛行汽車，很好奇，我挺着胸脯告訴他，我來自100多年後的中國，這就是我們自己製造的飛行汽車，中國已經成爲首個擁有飛天汽車的國家，可以在很短的時間裏穿梭各個城市，節能高效。還有中國自己研發的無人汽車，已經克服某些國家的車小座少的缺陷，在鄭州，中國已經生產出了能坐80人的無人駕駛汽車，可以自動識別障礙物。不僅解決了道路擁堵問題，減少了二氧化碳排放，最重要的是大幅度減少了交通事故。福特聽了讚不絕口：“沒想到曾經落後被人欺辱的中國，以後會這樣強大！”我留給他一輛飛行汽車，告訴他好好研究，不許小看我們中國人！
叮鈴鈴……原來早起的鬧鐘響了，多麼振奮難忘的一個夢！我趕忙對爸爸講起。爸爸笑着說，其實夢裏的科技產品有些現在已經有了，有的在不遠將來也會出現，今天的祖國富強而繁榮，你趕上了最好的時代，能夠和偉大的祖國一起成長，現在更要好好學習本領，讓我們更加領先，讓你的夢想變成現實！
我聽着爸爸的話，心裏非常興奮，拿起書包，奔向了學校……
六年級成長作文 篇2
每個人的成長都離不開鼓勵，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵，那次的事情，我到現在還記憶猶新。一個紅紅的78分映入了我的眼簾，我驚呆了，不知不覺中淚水已經打溼了臉頰，溢出了眼眶。這次語文單元考試，我竟然考出了自己一到六年級從未有過的“最高記錄”——78分。我心中一片混亂，有點不知所措，錯在哪裏?爲什麼會失敗?……一個個問號從我的腦海中連續不斷地涌了出來，一想到媽媽會舉着一根長長的'皮帶來打我，我就害怕。
懷着憂鬱的心情回到了家，我顫顫巍巍地把試卷遞給了媽媽，可是媽媽一反常態，竟然沒打我，她嘆了口氣，語重心長地說：“孩子，你們不是有一篇課文，叫《才能來自勤奮》嗎?”這句話就像一把錘子，狠狠地敲擊着我的心靈。是呀，一分耕耘，一分收穫。這陣子，上課時，雖然人在教室，心卻總是遊蕩在外邊，甚至還轉來轉去和前後的同學講話。原本積極發言，現在卻愣着等待別人的答案。回到家，別提做那些自己買的習題，就連張老師佈置的，往往還大打折扣，甚至想方設法瞞天過海。媽媽的苦口婆心，成了耳邊風。我還盡和她賭氣、頂嘴。哎，糊塗呀!這不，墜落低谷，自釀的苦酒自己嚐了唄!看着我喪且的樣子，媽媽一反常態，給了我一句話：“女兒啊，人生呢總有起伏的，失敗了不要緊，重要的事應該分析原因，防治在犯，一直以來你鬥十分出色，但失敗是成功之母，媽媽相信你。”
成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂鬱中。 “你怎麼這麼粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母;數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎;語文也是，不該錯的總是錯。……成績總是沒有提高!”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收穫的“果實”也有乾癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而爲!”了。 人生有競爭纔會精彩——這是我安慰自己的話。但儘管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作爲一名學生，我告訴自己成績不能太差;作爲女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望;作爲姐姐，我告訴自己要給妹妹一個好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。 可是反過來想想，如果好成績那麼容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的慾望嗎?這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過於幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨着我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學所面臨的煩惱。 要解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習。“最近比較煩，比較煩……”我現在終於明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學習的煩惱所表現出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學着在煩惱中健康成長!
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。我的成長之舟，也並不是一帆風順的，其中也經歷着各種風波。對我而言，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。 我對自己很模糊，每次走到哪裏都望着蔚藍的天空， 不知所措。有一次，我數學考了80幾分，我十分傷心，滿以爲回到家後，媽媽能安慰我一下，沒有想到，回到家後，媽媽出乎我意料，竟很生氣罵我：“你說，80幾分的成績，怎麼去考中學?太不像話……”面對媽媽的一句句嘮叨，一句句訓語，本已很傷心的我，心裏更加難受了。有時我想：學習到底是爲了什麼?爲什麼要學習?學習到底有什麼好處?我真得很累，好想往牀上一躺，睡上個十天八夜的。 每個人在成長的道路上，必須經歷種種考驗。爲自己的學業不理想而苦惱，爲得不到父母的理解而感到委屈……快樂無所不有，煩惱也無處不在。
在漫長的成長歲月中，人人都會有快樂與歡樂，當然也會有煩惱的時候，也就是說，我們的生活充滿了七彩陽光，然而即便在陽光普照的時候，也難免會出現短暫的陰雲。 我多麼地想我一生中沒有煩惱那該多好啊!可人不可能沒有煩惱，在人的成長中就有無窮的煩惱，必要經歷千劫萬難，關鍵是你如何去面對它。
六年級成長作文 篇3
經典，與我同行，伴我成長，它傳授給我知識，教會我做人的道理。
那一次，老師佈置了幾道應用題讓我們做。做着做着，我遇到了“攔路虎”，冥思苦想了一會兒，仍然沒有思路。我拍拍頭兒，無意中瞄到了同桌的本子，竟然工整地寫着做題的步驟。難道他會做？平日裏同桌的數學成績一直沒有我好，經常都是他向我詢問，今天他……我猶豫着，如果向他求助，會不會讓同學笑話我？我收回了目光，還是拿不定主意。這時，腦中跳出一句話：“敏而好學，不恥下問。”這是大教育家孔子的話，他都能做到這樣，何況我要問的還是自己的同學。想到這兒，我情不自禁地爲自己剛纔的想法而自責，便笑着轉向了同桌……
期中考試前一天，放學後，我回到家，放下書包，告訴媽媽明天考試，今天沒有作業，便一頭扎進房間玩起了電腦。過了一會兒，媽媽見還在玩兒，便輕提示道：“‘溫故而知新，可以爲師矣’，這句話你是不是忘到九霄雲外去了？”我停下手，想了想，便放下電腦，拿起了課本……
儘管老師經常教育我們自己能做的事要自己做，可做起來並不容易。我不愛收拾牀，讓媽媽幫我收拾；我不想整理書桌，讓奶奶幫我整理；我不願洗襪子，讓爸爸給我洗。那天，爸爸終於發話了：“你背的‘己所不欲，勿施於人’丟哪去了？”從那以後，我再不這樣了。
我愛國學經典，它是中華民族數千年來智慧的結晶，它引導一代代炎黃子孫學知、做人。
六年級成長作文 篇4
在我的人生路上，我度過了漫長而短暫的十三年，這十三年中，我不斷地成長，回首成長的路上，留下的是一串串書的印跡。
當我呀呀學語時，父母每天陪在我身邊給我講故事，我經常在美麗的童話世界中入睡；媽媽每天教我從書上認字，漸漸地，我對書這種東西越來越癡迷，經常用自己的小手翻動大大的書頁，看得如癡如醉。上了幼兒園，老師每天站在黑板前，教授我們書本上的知識，也就是從那時，我學會了咿咿呀呀地背“三字經”。
上了小學，每天讀書便成了家常便飯。由於識字量的不斷增加，也無形中幫我拓寬了讀書的種類。《寓言故事》總能讓我明白許多哲理，《安徒生童話》讓我感受到了世界的繽紛和美好，《西遊記》讓我明白了正義和堅持。曾經爲了那隻醜小鴨感到傷心和惋惜的同時，也爲它最終成爲美麗的天鵝而欣慰；曾經被獨腿錫兵的毅力和樂觀的精神所打動；也曾經被孫悟空大鬧天宮的倔強所震撼，在書中我找到了自己的快樂，自己的滿足，在書海中暢遊使我感到充實，它拓寬了我的視野，讓我明白了許多爲人處事的道理。我愛讀書。
轉眼已是初中，在初中緊張的學習氛圍中，每天都要從早忙到晚。在學累的時候，在休息之餘，靠在椅背上，拿起一本書，細細品味和閱讀，無疑是一種放鬆的方式。雖然初中的生活很緊張，但唯有書的陪伴，使我感到放鬆和充實，讓我感到開心，在書中我能找到另一個自己，一個安靜、沉穩，博學的自己。
成長的腳印，深深淺淺，有書的陪伴，爲我指引前行的方向，爲我打下堅實的基礎，引領着我走向光明的未來。
六年級成長作文 篇5
兒時的我們，多麼快樂，多麼天真爛漫，多麼無憂無慮，只知道吃、喝、玩、樂，活在自我的世界裏。可隨着年齡的增長，一個個煩惱也隨之而來：零用錢花光了怎麼辦？考試考不好該如何是好？……這些煩惱就像影子一般，緊緊跟着我們，揮之不去……
寫完作業後，我跑回房間，像往常一樣去搜索日記本。咦？不對呀，昨晚我明明不是這樣的放的，難道……察覺有所異樣的我心中不免充滿了疑問。
對了，書上不是說過嘛，只要在本子上放上一根頭髮就可以知道別人是否翻閱過自己的物品了。對，說幹就幹，我忍着疼痛從自己的頭上拔下了一根頭髮，然後將日記本放回了原處，最後再將頭髮擱置於日記本上。臨睡覺前，我還特意留心了一下日記本，確保頭髮安然無恙地躺在日記本上，才安心入睡。媽嗎呀媽媽，我真不希望……
第二天放學一回到家中，我便向房間飛奔而去。我深吸了一口氣，我真不希望看到我不想看到的一幕。不，不，這不是我想看到的——頭髮不見了！
“陳諾呀，你們班最近有沒有發生什麼好玩的事呀？”飯桌上爸爸滿臉笑容地問我。顯然，比平常熱情多了。“日記本上不都寫了嗎？何必還來問我呢？”我那平靜得不能再平靜的語氣，令他們吃了一驚，也着實令我自己吃了一驚。頓時，整個家裏都瀰漫着一股尷尬的氣氛。“陳諾呀，我們知道偷看你日記的行爲不對，可我們也是關心你呀！我們只是想……”“那你們就用這樣的方法來愛我？你們這樣的行爲也是違法的！你們知道嗎？”媽媽的話被我的怒吼打斷了，而我也再沒心情吃這頓飯了，索性丟下筷子，離開飯桌，甩頭走人。
媽媽呀，媽媽，我知道你們這樣做也都是爲了我好，可是，只是你們的方法是否對呢？每天學校裏的事，我也都向你們說的，又不是不說，你們去看我的日記，這還算是情有可原的。可關鍵的是我說，而你們卻還要去看我的日記，這似乎有些不合情理了吧！媽媽，其實關心我的方法還有許多，難道非要看我的日記嗎？
呼——不知何時，從窗外刮進來了一陣風。哎，只是不知，這風何時才能停呢？
六年級成長作文 篇6
天陰沉沉的，小草與小花彷彿也在嘲笑我，空氣中充滿了對我的蔑視。風向我無情地刮來，我眼淚情不自禁地落了下來。這樣因遭遇挫折而失魂落魄的場景，我在成長過程中經歷了好幾次。
三年級時，我們班開展班幹部競選，我盲目自信，認爲自己的演講能力是全班第一名，便沒有做一點準備就去參加競選。結果真上了競選講臺後，我連一句完整的話都說不出來，結結巴巴地說了幾句話就在大家的嘲笑聲下尷尬地下了臺，結果當然是以失敗告終。
四年級時，我們班又要競選班幹部了。這次，我吸取了教訓，讓媽媽教我寫好了競選發言稿。我很想一雪前恥，便天天練發言稿。可這次競選，我居然比原來還失敗，只得了一票，而且還是自己投給自己的！
我十分傷心地回了家，向媽媽詢問我爲什麼又一次慘敗，她告訴我，必須平時搞好人際關係，並讓大家看到我的能力。於是，在有一次老師爲了管衛生的班幹部不得力而苦惱時，我主動請纓，當上了專門管我們班公共區——廁所衛生的衛生管理員。上任後，我每天早晨、中午、下午都親自帶領同學們去掃廁所、沖廁所，好幾次我的褲腿上都濺了髒水。但我乾得很開心，因爲我多次得到了老師的表揚，在勞動中，我與同學們的關係也越來越融洽。
五年級開學時，我們班又要競選班幹部了，我早早地就寫好了發言稿，在競選前那個星期，我每晚都刻苦練習發言稿，想一鳴驚人。果然，經過長期的努力，我終於以最高的票數當上了我們班的衛生副班長。
事後，我心想，如果沒有這幾次的失敗，沒有長期的努力，怎麼會有這次的成功呢？
那天放學回家的路上，天空晴朗，小草與小花都以最飽滿的笑容爲我慶祝，好像全世界都在爲我的成長而歡呼。
