我的同學六年級作文集合15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的我的同學六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的同學六年級作文1

瞧，一進門七組一號，那個男同學便是我們班草書的代表。

他有着雙黯然無神的雙眼，並且周圍還有着很濃的黑眼圈，鼻樑更高的，臉上還有幾顆痣……

當然，最具有有代表的不是他本人長得怎麼樣，就說說他的字吧！

他的字在班上乃風流一片，其中最令老師頭疼的也是他的字，很多同學都“效仿”他的字，但最後都已失敗告終，在作業本上，隨處可見他那“優美”的草書，橫也橫不直，豎也豎不直，大大小小的排列在書，本子上，像一團簇擁的螞蟻，那麼密。那些字的筆畫連在一起，使人無法辨別，不仔細看，你都不知道那還是不是字了，更像是用筆在書本上畫的亂線條。

俗話說見字如人，雖然他的字不好看，但人總是很熱情，樂於助人的。

每當我們周圍同學的筆“咣噹”一聲掉在地上時，他會立馬幫忙撿起，並問那是誰的。而且每當同學沒帶筆什麼的，他總是會伸出援助之手……所以每個人都有好的一面，但是壞的一面也會誰知暴露

在下課鈴響起後，他總會和他的好哥們聚在一起開戰……所以我們這總會被他們弄得雞犬不寧，雞飛狗跳。要麼是桌子歪了，椅子斜了就是桌子上的書本，筆掉在了地上，這種情景常常在戰後所見。

他的字不好看，而且下課經常打鬧，但是，這些不足以令人厭惡，每個人都有獨特的一面，這需要你善於觀察，加油吧！活出你的特色。

我的同學六年級作文2

我們班的中隊長，他有一張黑色的臉，高高的鼻子上有一雙水汪汪的大眼睛。沒錯，他就是周峻逸。

他雖然五官標緻，可是皮膚卻比咖啡拿鐵還黑。他的個子非常矮，也就一米三多吧。他容易衝動，有一次，班上的黃宣睿同學上音樂課時在周峻逸的耳邊大聲叫喊，還跟旁邊的同學說周峻逸的壞話。周峻逸終於忍不住了，一拳打向黃宣睿，黃宣睿也不示弱，一個右勾拳打中周峻逸的左臉，這下，兩人就展開了一場激烈的“拳擊比賽”。直到老師將他倆分開時，他們還在用眼神激戰。

周峻逸的脾氣很犟。一次，我們在上健身操課時，周峻逸一直在跟身旁的同學說話。老師看見了，就讓周峻逸站到後面，可週峻逸卻雙手叉腰，站在原地，不管老師怎麼說，他都無動於衷，老師無可奈何，只能不管他，繼續上課。

人無完人，有缺點就一定有優點，周峻逸的優點就是樂於助人。一次，我，周峻逸，趙子鑑在小花園玩。趙子鑑在後面追我們時，手被身旁的樹枝劃了一條口子，鮮血一下子就涌了出來。周峻逸立馬回頭，跑向趙子鑑，扶着他奔向醫務室。到了醫務室，周峻逸一直陪在一旁，直到醫務室老師說趙子鑑沒事了，他才離開。

周峻逸還會跆拳道，他會用他所學的跆拳道保護別人。一天，一名一年級的同學不小心撞到了一名高年級的同學。高年級的同學一把揪住低年級同學，揮起拳頭就要打。這時，周峻逸出現了，他大聲喊道：“你敢打他，我就打你。”高年級同學一把推開低年級同學，將拳頭對準了周峻逸打去，周峻逸不愧學過跆拳道，幾下子就把高年級同學打得狼狽而逃。

周峻逸正在改正他的缺點，我們大家也更加喜愛這個正義，愛勞動，長得黑，卻有一種說不出的魅力的中隊長。

我的同學六年級作文3

我有一個同學，她有着一頭飄逸的黑髮，一雙水靈靈的大眼睛彷彿會說話，一隻小巧玲瓏的鼻子，一隻櫻桃小嘴，加上嫩白的皮膚，是一個名副其實的“娃娃”象，人見人愛，花見花開。她，就是鄒秦。

鄒秦，她可關心同學了。有一次，我和同學在走廊上嬉戲，突然“彭”地一聲，摔了一跤，鄒秦走過來，急忙扶起我，關切地問：“怎麼樣，金汝楠，你沒事吧！”“沒事。”我笑着回答。鮮血從我腿上流了下來，鄒秦二話不說，背起我，朝醫務室走去。頓時，一股暖流從我心中激過，我控制不住自己，失聲痛哭起來。鄒秦聽到哭泣聲，忙不迭地問：“很疼嗎？你在忍忍，馬上就到了。”我邊哭邊笑，解釋道：“不是，一點都不疼，我是爲這份友誼而哭的。”“哈哈哈！”我和鄒秦都笑了……

鄒秦不但關心同學，還熱愛集體。有一回，體育下課鈴一響，同學們便一溜煙地跑回了教室，唯有鄒秦，還在操場上一絲不苟地撿着實心球。我看不下去了，鄒秦，她有責任要爲我們做這些嗎？不，沒有。我迫不及待地跑過去，幫鄒秦一起撿實心球，人多就是力量大，不一會兒，操場上的球就撿完了，我們兩人一起把裝實心球的籃子扛到了器材室，體育老師見了，就誇獎了我們一番，我和鄒秦像心裏吃了蜜一樣的甜。

鄒秦，我想，小學六年來，能認識你，是我最大的榮幸。即使初中我們即將分開，但我始終堅信：我們的情誼不會再時光中流逝。

我的同學六年級作文4

在我們班級裏，有很多的好同學，他們各有各的特點。有的同學熱愛集體，有的同學學習優秀，有的同學樂於助人。在這裏，我要誇的是xxx同學。

她留着一頭濃密的短髮，紅通通、圓溜溜的臉就像一個剛摘下來的大蘋果。濃濃的眉毛下長着一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發亮的寶石。一張小嘴能說會道，笑起來總是甜甜的，讓人感覺很溫暖。她個子不高，走到人羣中並不引人注目，學習成績也不是班中的佼佼者，可我還是覺得有必要誇誇她。因爲，在我眼裏，她是一個樂於助人的善良女生。她總是無微不至地幫助別人，把困難留給自己，把方便留給別人。

不記得那事是發生在哪一天，只記得那天的天氣，就像孩子的臉說變就變。早上的天氣本來好好的，太陽公公還慈祥地對我們微笑呢，可是臨近中午放學時，天就變得黑壓壓一大片，好像被人用墨汁潑黑了似的，等到放學的時候，大雨已傾盤而下。密密麻麻的雨水，就像一張大網把我困在了教室，我絕望地看着教室的同學一個個地減少，懊惱着早上不該把書包裏的雨傘拿出來放在家裏。這時，我耳邊突然響起了一個熟悉的聲音：“xx，我們一起回去吧。”我轉過頭，又看到了xxx嘴邊露出的那一抹溫暖的微笑。

走出教室，可以看到雨中盛開着一朵朵五顏六色的美麗雨傘，但在我心目中，最美的是xxx手中拿的那把。我們兩個挨挨擠擠地走在雨中，幸好要走的路程並不遠，走出了校門口就到了。xxx把雨傘收好後，我愕然地發現她左邊的衣服被淋溼了一大片，而我只是褲腳被水濺溼了一點。面對我內疚的目光，xxx只是淡淡一笑，安慰我說：“不要緊的，一會衣服就幹了。

這就是我要誇的同學，xxx，一個善良的女生。她是大家學習的榜樣。

我的同學六年級作文5

我有一個好夥伴，她的名字叫宋建琳，宋建琳不但是我的好夥伴，還是我的同班同學。

宋建琳長着一對濃濃的眉毛，下面是一雙水靈靈的大眼睛。鼻子不大，卻能聞到十里之外的香味；嘴巴也不大，卻能一口吞下去一個比她嘴巴還大的東西。她的皮膚很白，而頭髮卻很黑。宋建琳平時愛穿粉衣服和牛仔褲，人見人愛。

宋建琳最大的特點就是樂於助人。有一次，放學時，我們班的李力因爲沒完成數學作業而被數學老師留下了。他正在做題時，有一道難題難倒了他。李力想了好一會都沒有想出來。於是，他去問宋建琳。我們這幾個旁觀者都以爲宋建琳會拒絕。可是，出乎意料，宋建琳不但沒有拒絕，還認真地給李力講了起來。過了一會兒，李力終於會了。可是宋建琳還不放心。爲了避免以後李力遇到這種題還不會做的情況，宋建琳又給他出了幾道這種題。看到李力都做對了，宋建琳才由衷地笑了。

宋建琳不但樂於助人，還愛趕時髦。當時，我們白銀新出了一種筆——隱形筆。宋建琳知道後，便馬上告訴她的爸爸媽媽，希望他（她）們能給她買一支。她的家長經不住她的請求，便給她買了一支。直到第二天她把隱形筆拿到學校給我們看時，隱形筆纔在我們班流行起來。

這就是宋建琳，一個既愛樂於助人又愛趕時髦的11歲小女孩。

我的同學六年級作文6

我的同學胡澤燁，他長着一雙黑珍珠般的眼睛，看上去炯炯有神，在一個小鼻子下還有一張能說會道的嘴，看上去是一個非常聰明的小男孩。

胡澤燁是一個勤學好問、樂觀積極，做事愛刨根問底的小男孩。

記得有一次，胡澤燁遇到了一道難題，他冥思苦想了很久，都沒有想出來，最後，他就去問老師，老師告訴了他答案，但他還要纏着老師，讓老師告訴他答案是怎麼樣出來的。老師看見他這麼好學，就耐心的爲他講解。

胡澤燁不僅勤學好問、樂觀積極，做事受刨根問底，而且他還是一個稱職的好乾部。

有一次，老師有事去開會，老師走後，老師裏頓時變成了一片歡樂的海洋，教室裏全是同學們的喧譁聲，胡澤燁站起來，嚴肅而生氣的說：“你們講話怎麼這麼大聲，老師不在你們就這樣，雖然老師不在，但是我們應該自覺，做到比老師在的時候更安靜。”他的話音剛落，同學們頓時安靜了下來，剛纔大聲講話的聲音已經沒有了，現在已經變得非常安靜，簡直就好像換了一個地方，就好像一根針掉在地上都能夠聽見。

“叮鈴鈴”上課了，這節課是美術課，這節課老師教我們捏泥人，彩泥在老師的手中變成了一隻可愛的小綿羊，老師讓我們自己動手捏，於是同學們就打開自己的工具，我看見桌子上的塑料小白兔，它就好像在笑着對我說：“快來捏我吧！”當我把小白兔捏出來時，它已經成了“四不像”，可再看看胡澤燁的，它的桌前已經有了很多作品，有威武的雄獅，有胖乎乎的小豬，還有活潑可愛的小猴子……同學們都目不轉睛的看着胡澤燁的作品，大家都看得津津有味，都嘖嘖讚歎胡澤燁捏得栩栩如生。

原來胡澤燁還是一個心靈手巧的小男孩呢！

這就是我的同學胡澤燁。

我的同學六年級作文7

汪思顏是我的同學，也是我的好朋友。

她是我補習班同學，我比她大，可是她就向像大姐姐一樣照顧我。每次補習中只有我們兩個女生，所以我們非常要好。

汪思顏皮膚白，眼睛像瓜子，微微的傾斜，一笑起來彎彎的，又像月牙，嘴巴露出“東倒西歪”的牙齒，非常可愛，她經常扎着一個小小的馬尾辮，走起路來，那馬尾像熱情似火的姑娘，左一搖，右一擺。

要說汪思顏的特點，最突出的是大方。

那一次上補習班，汪思顏打開筆袋，拿出兩隻筆，說道：“你看，我買的兩隻新筆，可愛不？”我看着兩隻筆，筆頭是可愛的小怪物。“好可愛”我情不自禁的拿了一支在手上看了又看。可是，這是她新買的筆，肯定不會給我，我想。只能不情願的還了回去。上課時，我一直想這汪思顏的筆，好想要一支。我終於忍不住，對汪思顏說：“汪思顏，你能不能把筆送給我？”“嗯”這個話沒說完，汪思顏擡頭望黑板，沒有理我的意思。我頓時生氣了，之後，就沒有理她。

下課後，我準備離開時，汪思顏把筆舉到我的眼前，說：“送給你”。“真的，這可是你的新筆啊”“如果你一支，我又有一支，不更像姐妹嗎？”汪思顏說：“剛纔沒有理你因爲老師發現了。”

我太感動啦！抱了一下汪思顏，捧着筆高高興興地走了！

我就喜歡汪思顏大方！

我的同學六年級作文8

他的面孔黃裏帶白，個子不算太高也不算太矮，人瘦瘦的，眼珠子像黑櫻桃似的，整個人大大咧咧的，這就是我的同學——大明。

說到大明，在學校這個誰人不知，哪個不曉：成績單上，“紅燈”常亮，上課和老師唱“對臺戲”是家常便飯，下課嬉皮笑臉，大搖大擺，真是個鹽醬也鑽不進的“牛皮筋”。

他總是在上語文課、數學課和英語課時呼呼大睡，而其他的科目卻在無忌的大喊大叫，忽略老師的存在，總找許多借口出去玩，簡直沒救了。

又一次，我們正在上政治課，老師在給我們講課，他不想聽課，就拿着掃把到走廊掃地，老師出去耐心的讓他回去上課，可他怎麼也不肯，還和老師發生了衝突，最後被老師扇了一耳光，被迫回到教室，這時的他黑眼珠兒閃耀着氣憤的光芒，嘴中喃喃說道“我要去找校長，我要去醫院拍片”，這狀況讓我們開懷大笑。

大明有許多缺點，但也有優點。當他在課上不吵話時，會幫班幹讓其他同學安靜，不然就麻煩了，實在是霸道得緊。我是學習委員，每天要負責修改黑板上的課程，有時候我收作業沒時間修改時，他都會幫我修改；有時候我在發音讀書時有人不讀書，我也管不住時他也會幫我，所以，在我看來，大明也不是十足的壞學生只是大家沒看到他好的一面。

有些人會覺得跟大明很難相處，其實我剛開始接觸他的時候也很不習慣，覺得他糟透了，但相處久了便漸漸發覺他也有許多優點。大明是個很倔強的人，還吃軟不吃硬，實在是個怪人。

面對這樣的同學，我只想對大明說：“你需要變好”。

我的'同學六年級作文9

“戴十三”，大名戴兆暉。因爲學號是十三，做事也經常十三點兮兮，所以我們都叫他“戴十三。”

數學課上老師教育同學，他就跟着一唱一和。老師說一句，他立馬來一句“就是”，好像相聲裏捧哏的。說了六七次後，老師忍不住了，對戴兆暉說：“就是你個頭。”戴兆暉跟着來了一句“就是！你個傻瓜！”同學們鬨堂大笑，戴兆暉也沉浸在歡樂的氣氛中。過了三四秒，他一摸腦袋，都快被自己蠢哭了。由此可見，“戴十三”這個名字是那麼名副其實。

戴兆暉雖然有點十三，但他卻是我的好哥們兒。他直爽又仗義，特別喜愛幫助其他人。

有一次下課，我剛走下樓，一不留神右腳踩住了左腳鬆開的鞋帶，隨即一聲慘叫，跌了個措手不及，一瞬間我彷彿聽見了“咯嗒”一聲，輕輕轉動一下腳踝，鑽心地疼，應該是扭傷了。同學們都被這突如其來的狀況嚇了一跳，只有戴兆暉快速向我跑來，蹲下身子問我怎麼樣。瞭解到情況後，他一拍自己的肩膀：“來，我揹你！”他小心翼翼地扶我起來，轉過身體，紮了個馬步，把我背了起來。一路上，他又變成了那個傻氣十足的“戴十三”，一個勁地給我講笑話，想讓我忘卻疼痛。

小學生活即將結束，我想對這位瘋瘋癲癲傻傻萌萌的“戴十三”同學說：“有你這樣的朋友真好！謝謝你！”

我的同學六年級作文10

我們班有各種奇葩的人物，今天向大家介紹其中代表性的一位。他，身材中等，圓圓的腦袋上長着一頭烏黑濃密的頭髮，一雙惹人喜愛笑眯眯的小眼睛，一張能說會道的嘴巴，一對小巧的耳朵還會動來動去！

他十分愛笑，笑起來眼睛會眯成一條縫。可是淘氣起來，就連老師都拿他沒辦法。有一次，他犯了錯誤，老師嚴厲地批評他，如果換作別人早就羞紅了臉，會不好意思地低下頭，恨不得找個地縫鑽進去。可是他沒有一點害羞慚愧的意思，反而笑眯眯地看着老師，老師的怒氣也由十分銳減到了三分，被他弄得哭笑不得。

他還十分滑稽，有一次我們上操時，大家整整齊齊地站好隊，沒有一個人說話，唯有他和前後左右的同學說了個遍。推推這個捅捅那個，還不時地發出怪叫洋相百出。班長見狀迅速向他走來，把聲音提高向他大聲吼道。還沒等說完，他又嬉皮笑臉地說：“班長大人您又有何吩咐？請儘管說，小的一定照辦！”“把你的嘴巴閉上！”“沒問題，班長大人！”全班同學哈哈大笑，班長也無奈地笑笑，真是拿他沒辦法！

他除了幽默、滑稽，還十分喜歡小動物。他喜歡小貓小狗，對弱小的動物十分同情。科學課上，老師交代我們去捉昆蟲，從土中挖出那白色的蜷縮成一團的蟲子，在我看來那十分噁心，感覺和蛆蟲沒什麼兩樣。他卻把它視爲寶貝捧在手中，怕它受傷，還說：“快看，它多可愛！”

每到下課時候，他又會大聲怪叫的像離弦的箭一樣衝出教室，和大家歡快地玩耍着，他真是我們的開心果，我們大家都很喜歡他。

我的同學六年級作文11

林可兒是我的同學。水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，粉紅色的小嘴，兩排雪白的牙齒，一對紅紅的耳朵，笑起來微黑的小臉蛋立刻變得紅彤彤的。

林可兒非常機靈。有一次我看見董源神出鬼沒地將一顆巧克力放在手中，面帶微笑，神神祕祕地對林可兒說：“我在手裏放了一顆巧克力，你猜一下，它在哪隻手裏。”林可兒湊近一聞，胸有成竹地笑着說：“在你的右手裏。”董源無奈地笑了，慢慢張開右手。林可兒眼一亮，雙手撲去，拿走了巧克力，開心得左看右看，左摸右摸，不亦樂乎。

林可兒還有不服輸的精神。一次我和她玩二十四點，我開心得直跳，因爲我早已經把二十四點練熟了，第一局我就大獲全勝。林可兒輸了，有點不開心，一把把牌扔在地上，不服氣地說：“再來！”“ok，我奉陪到底了！”第二輪結束，只見她興奮地一拍桌子，又把牌扔在地上，不是因爲輸了，而是因爲贏了。我敗給了她，後悔莫及。林可兒卻高興得飛上了天。這一點我要向林可兒學習，不要讓人生的第一個放棄得太早，要堅持下去。

林可兒學習能力強。有一次我去琴行表演，看見林可兒在上課，只見她學習了七八，而且練得也很熟練，我非常羨慕。在班上，我也曾聽她說自己一堂課上七八，七八篇譜子，兩三天就熟悉了，可我不信，這回我算是徹底服了，林可兒的接受能力真強啊！

此外，林可兒寫字比我漂亮，做題正確率比我高，學習成績比我優秀。

林可兒既是我的好同學，也是我的榜樣。我應該向她看齊，好好學習，努力變得和她一樣優秀。

我的同學六年級作文12

她，白裏透紅的瓜子臉上長着一對烏亮烏亮的大眼睛，晶瑩透澈得宛如兩潭秋水。睫毛又長又密，柔軟地覆蓋在眼瞼上，不時隨着眼瞼的啓合微微眨動。一對柳葉眉彎彎地延伸着，一張櫻桃小嘴能說會道，一頭烏黑髮亮的長髮自然地披在肩膀上。中等個兒，身材勻稱但並不瘦弱，使人有一種嬌美可愛的感覺。

她，是同學們的“學習之星”。本來，她的學習成績就很好，字也寫得很好。經過老師的一番調教後，她懂得了無數的道理，還讓她知道了遇到挫折要勇敢地克服，不要退縮。另外，她的父母還爲她買了許多學習書籍，讓她多看看。從此，她下課看，睡覺前看，週末看……只要有空，她就會捧着一大摞書，認真地看，仔細地品味書中的道理，有時甚至連吃飯也忘了。漸漸的，她和書籍成了無話不談的好朋友。每到週末，她就會跑到圖書館裏去增長知識。就這樣，學習成績提高了。到了後來，她每次考試總穩坐前三把交椅，成績經常在班裏名列前茅。每當有同學問她是怎樣把學習效率提高時，她總是笑笑說：“只要功夫深，鐵杵磨成針！”

記得那一次，在上課的時候，老師剛讓開始寫作業，我意外的發現我的鋼筆忘在寢室了，我正愁着沒有鋼筆寫作業。忽然，我的同桌李妍把正在找鋼筆的我給叫住了，她對我說：“先用我的寫吧，我還有一支鋼筆！”說着，就把鋼筆遞給了我，當時我感激萬分。經過這件事情，我和李妍的友誼又加深了一層。

經過這次事情，我更要誇誇我的同學李妍。我要誇她，是因爲她有着一種頑強、堅持不懈的精神，一直與敗神抗衡，我也應該有這種敢於挑戰的精神；我要誇她，是因爲她助人爲樂和心地的善良美好感動了我，我也應該要有這種捨己爲人、無私奉獻的精神。她——就是值得我學習的同學李妍。

我的同學六年級作文13

人們都說“友誼地久天長”。的確，俗話說“酒越想越醇，朋友越舊越好”。我和她，真的好得難以言表。她長着一對烏黑的眼睛，一頭黑髮，高鼻樑上架着一副眼鏡，一副知識淵博的樣子。她的作文水平挺高，學習也不錯。有時，我還挺嫉妒她的。我跟她很談得來，我倆有事沒事，總喜歡坐在主席臺的一角“談天說地”——談學習、談同學、談老師、談感悟……從她的句句言語中，我總能感覺到她那種，我沒有的成熟感，就憑這點，就能讓我仰慕她！

記得那一次，我因媽媽太嘮叨而大發脾氣，心情差極了。她見了，急忙問我怎麼了。“煩死了，整天嘮叨個沒完，說了還說，真是的。”我憤憤地說。她聽了，急忙逗了逗我：“哎呀，正常，八成是到了更年期了！”這時，我看看她，她看看我，我們不禁大笑起來。

“演完笑戲後，該上演對話啦！”她見我心情好轉後，說：“其實，你應該理解一下你的老媽嘛！她純粹是爲了你好啊，可憐天下父母心啦！體諒體諒吧！”聽了這些，煩惱煙消雲散。“我發覺，你是嘮叨婆的好苗子哦！”我說。“說誰呢你？”“你唄！”說着，我們又打鬧起來。

在這件事裏，她的思想與我比較，我是那麼得渺小，那麼得幼稚。而她，是那樣成熟，懂事，能讓我感到一絲自卑感……她，是一多欲開未開的百合，藏了許多欲說還休的心事。她，是一片熱帶的陽光，熾熱而有純淨。她，是海邊的空氣，清新而自然。

這個思想成熟，與我成爲好友的她是誰呢？她就是——林璐瑤願我們的友誼地久天長！

我的同學六年級作文14

我見過的人有很多，可是，只有一個人深深地印在我的腦海裏，那個人就是__徐大少。

他長着一個圓圓的大腦袋，一雙眼睛“咕嚕嚕”地轉着，每轉一圈，就有一件詭計產生。他很胖，臉上的肉很多，他走起路來臉上的肉一抖一抖的。有一次他在教室裏摔跤了，把教室裏的同學嚇了一跳，不看不知道，一看，原來是徐大少摔跤了，本來還以爲是一個炸彈呢！

徐大少雖然非常調皮，但是，他的成績可不像你所想的那麼差。他的成績可好了！有一年，他生了水痘，一個月沒有來上學。他回來上學的第一天剛好趕上語文的單元考，他生病的這一個月裏他沒有上課，怎麼考試？可是，他不慌不忙，和我們一樣的考起來了。試卷上有幾道題把我難住了，擡起頭思考時，看見了他，他正胸有成竹的寫着呢。“天哪，他一個月沒來，這些題他竟然都會做？”我在心裏想着。

考試過後第二天，語文老師滿面春風地走進教室大聲宣佈：“一個月生病沒來的徐大少考了全班第一！”剛宣佈完，大家就向徐大少祝賀：“大少，你真棒！”“大少，你真牛！”我看到自己的試卷92。5分，心裏責備着：你看看人家徐大少，病了一個月，卻考了第一，而你呢？心裏很不是滋味。這時，大少走過來安慰了我，我心裏暖暖的。

徐大少雖然很調皮，但是，他有些地方比我好，我要學習他優秀的一面！

我的同學六年級作文15

我們班裏的一個同學，她是我的好朋友。她總是扎這一條馬尾辮；珍珠似的大眼睛；睫毛好像被濃墨染過一樣地黑又長；櫻桃般的小嘴。她活潑、可愛，但更多的時候是“靦腆”。

她有個缺點就是在上課一言不發。偶爾回答問題時，她總會露出那張面紅耳赤的圓臉，而且“聲音欠響”！但是那樣會感覺她是個漂亮的小女生。

在她的上課和下課間，相互比較。可以說是完全不同性格的一個人了。下課後她失去了那張愁眉鎖眼的面孔，成爲一個活潑可愛的女生了。倘若，有個人說一個笑話，她會笑得前俯後仰，上氣不接下氣地，之後“搞逗“一詞就從她嘴裏脫口而出了。

膽小也屬於她。晚上，在“稍微”有些陰暗的地方說聲：“有鬼呀！”她會一邊尖叫一邊跑，好像後面有一頭狼在追趕似的。想不到的是，這事居然弄假成真了。她還會半信半疑地說：“好像真的有，剛纔很可怕！”聽到這個故事你們已經那個該也會笑得合不攏嘴吧！

下課難免會發生打打鬧鬧的事件。雖然有句俗語，一個巴掌拍不響。但是引起事端的總是男生的“嘴”。她不可能忍氣吞聲，所以和某男生打起來了。男生呀，禍從口出！她總是“針鋒相對”，不肯退讓，看到她怒目圓睜的眼睛，就知道她有多生氣了。

平時，她是個文靜的女生。當她唱歌、跳舞時，更是讓人羨慕不已。聽到她悅耳的歌聲；看着她優雅的舞步；會使人被她的歌聲和舞步帶到“另一個世界！”而我，把她幻化成蝴蝶，在我的視線中“翩翩起舞！”

這就是我的好朋友，應蘇敏！