我六年級的同學作文15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我六年級的同學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我六年級的同學作文1

她有着一頭烏黑亮麗的中長髮、白白的皮膚、一張錐子臉、一雙水汪汪的大眼睛和櫻桃小嘴，笑起來臉上的肉團鼓得似包子，誰看到都想咬上一口。她很可愛，挺喜歡看書。她就是我的同學及好朋友——王曉晴。

王曉晴的成績挺好的。有一次語文考試，沒有誰能考上八十五分，但她就考上了八十七分。其他同學都挺驚訝的，但我覺得這是不奇怪的，因爲平時她很努力學習，我都看見了，也挺敬佩她。

王曉晴的好奇心也挺強的。有一次，“調皮蛋”小銀送了她一個“禮物”，因爲那天正好是愚人節。我就勸她不要打開禮物，她說她一定要打開，因爲她好奇心較強。然後她就打開了禮物，誰知，剛打開它，突然，只“嘣”的一聲，王曉晴的臉上就掛滿了紙片。逗得“調皮蛋”哈哈大笑，但王曉晴的臉上和心裏卻是黑黑的。所以，古話說的“好奇心害死貓。”是不會有錯的。

王曉晴還很喜歡看書，而且還是一目十行的那種。就比如說那天，那天她同桌帶了一本小說來學校，她就借來看，結果，不到一個上午她就看完了，她同桌還以爲她會借兩三天呢。她還經常買書來看。前幾天，我去她家做客，她向我展示了她那些多得一個房間都快裝不下的書，她還說如果想看這裏的書，可以借給我。我可真是服了她了，能看那麼多書，我看到那麼多書都快暈了，更別說全部看完了。我問她:“ 爲什麼這麼喜歡看書？ ”她說:“多看書可以增加知識、知道一些修辭手法的用法等。”的確，看書可以獲得許多有用的知識。

這就是我的那個成績好、好奇心強、喜歡看書的同學。

我六年級的同學作文2

“走開，別煩我……”一大清早我就聽見這樣的吵鬧聲，不用我說你們肯定知道這是誰了吧，她就是我們班的“俠女”李妍，有着男孩的性格，女孩的外貌，一頭烏黑的頭髮，一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴，想知道她爲什麼是俠女嗎？請聽我細細道來。

俠女審判標準一：酷

有一次，在數學課上，李妍可是我們班上數學課最認真的，而她的同桌彭揚那可是我們全校出了名的“搗蛋王”了，這會，楊老師在講臺上畫圖，讓彭揚又找到了講小話的機會，他找到前面的同學聊，前面的同學不理他，他又找後面的同學，這時，李妍拿着一本書，惡狠狠地向彭揚靠近，彭揚竟然毫不知情，只聽見“砰”一聲，李妍的書狠狠的砸在了彭揚的頭上，彭揚叫了一聲“ko”我在心裏幸災樂禍，叫彭揚上課不認真，被我們“俠女”罰了，看你還敢不敢再玩了，從此，彭揚再也不敢上課特別搗亂了。我們的“俠女”真是“酷”三下兩下就把彭揚搞定了。

俠女的審判標準二：正義

一個俠女最重要的就是要有正義感了。

有一天，我瀟湘放學了，我和李垚走在回家的路了，我們一邊玩遊戲，一邊走，贏的人打輸的一下，不能打得太重，我輸了，李垚打我一下，正好被李妍看見了，李妍以爲李垚在欺負我，二話不說就跑到李垚前面，幫我“打”回了李垚，並且還訓斥了李垚一頓說：“你欺負人家幹什麼，她又沒惹你。”又被“打”又被“罵”的李垚真是二丈和尚摸不着頭腦，這時，我趕緊解釋一句：“李垚沒欺負我呀”李妍又問道“她剛纔不是打你了嗎”我搖搖頭說：沒有，沒有，我們剛纔是在玩遊戲。”李妍恍然大悟，連忙向李垚道歉。

這就是我們班的“俠女”一個很酷卻又充滿正義感的李妍，我希望你能改掉身上的一些小毛病，做一個是十全十美的優秀學生，加油！

我六年級的同學作文3

我們班的中隊長，他有一張黑色的臉，高高的鼻子上有一雙水汪汪的大眼睛。沒錯，他就是周峻逸。

他雖然五官標緻，可是皮膚卻比咖啡拿鐵還黑。他的個子非常矮，也就一米三多吧。他容易衝動，有一次，班上的黃宣睿同學上音樂課時在周峻逸的耳邊大聲叫喊，還跟旁邊的同學說周峻逸的壞話。周峻逸終於忍不住了，一拳打向黃宣睿，黃宣睿也不示弱，一個右勾拳打中周峻逸的左臉，這下，兩人就展開了一場激烈的“拳擊比賽”。直到老師將他倆分開時，他們還在用眼神激戰。

周峻逸的脾氣很犟。一次，我們在上健身操課時，周峻逸一直在跟身旁的同學說話。老師看見了，就讓周峻逸站到後面，可週峻逸卻雙手叉腰，站在原地，不管老師怎麼說，他都無動於衷，老師無可奈何，只能不管他，繼續上課。

人無完人，有缺點就一定有優點，周峻逸的優點就是樂於助人。一次，我，周峻逸，趙子鑑在小花園玩。趙子鑑在後面追我們時，手被身旁的樹枝劃了一條口子，鮮血一下子就涌了出來。周峻逸立馬回頭，跑向趙子鑑，扶着他奔向醫務室。到了醫務室，周峻逸一直陪在一旁，直到醫務室老師說趙子鑑沒事了，他才離開。

周峻逸還會跆拳道，他會用他所學的跆拳道保護別人。一天，一名一年級的同學不小心撞到了一名高年級的同學。高年級的同學一把揪住低年級同學，揮起拳頭就要打。這時，周峻逸出現了，他大聲喊道：“你敢打他，我就打你。”高年級同學一把推開低年級同學，將拳頭對準了周峻逸打去，周峻逸不愧學過跆拳道，幾下子就把高年級同學打得狼狽而逃。

周峻逸正在改正他的缺點，我們大家也更加喜愛這個正義，愛勞動，長得黑，卻有一種說不出的魅力的中隊長。

我六年級的同學作文4

在炎熱的夏天，夏天的太陽是那麼的灼熱. 初次見面，我們剛入學之時，他身着的短袖，梳着小分頭——李某。

漸漸的與他已經相處了一年多了，運動會上掙了不少的光。

這是在爽的十月，我校將舉辦了一年一度的秋季運動會，體育方面突出的他畢竟要參加的開幕式的結束，迎來了激烈的競爭。場上沒有朋友的，李某參加的是400米的與200米的中長距離的競賽。

400米的開始，這是前幾項，觀看的人特別的多，是運動員的我自然可以近距離的加油了，大家的加油他彷彿是聽不間一樣，在那閉目養神了，這是在節約體力嗎？是閉着眼，老師的聲音就如同鬧鐘，一下子把他喊醒。在內道的他看上去是十分的落後，他的心中不免沒有壓力。

“個就位”

“預備”

“啪”

隨着槍聲的響起，運動員宛如離弦的箭一般衝出了起跑線，

內道的他，在第一個的的彎道就超過了兩位同學。一段直跑

他的速度越來越快一下子就過了第二個彎道，他的優勢越來越大呢，優勢太明顯了，終點過了400米第一，體育上的結果的輝煌，平時也是十分幽默

10元旦節，我們年級主就舉辦了“歡慶會”在歡慶的前一天我們早早忙着布制會場了，各個去準備個自的節目了。就這一天大家高高興興的度過這一天,在狂歡時，最後的活動吹乒乓球的，每一個班都要派出英雄的，李某的一會離場，他沒直接上去，我佔了光。

比賽一開始大家使勁的吹，這一吹盆地的麪粉佔的滿臉都是，我的搭檔他放棄了。這時，李某上來一下搞定。這是十分困難的，他的勇氣是十分重要的

人無完人，李某有時是十分“狂”的。願他是改正吧。

我六年級的同學作文5

他的`面孔黃裏帶白，個子不算太高也不算太矮，人瘦瘦的，眼珠子像黑櫻桃似的，整個人大大咧咧的，這就是我的同學——大明。

說到大明，在學校這個誰人不知，哪個不曉：成績單上，“紅燈”常亮，上課和老師唱“對臺戲”是家常便飯，下課嬉皮笑臉，大搖大擺，真是個鹽醬也鑽不進的“牛皮筋”。

他總是在上語文課、數學課和英語課時呼呼大睡，而其他的科目卻在無忌的大喊大叫，忽略老師的存在，總找許多借口出去玩，簡直沒救了。

又一次，我們正在上政治課，老師在給我們講課，他不想聽課，就拿着掃把到走廊掃地，老師出去耐心的讓他回去上課，可他怎麼也不肯，還和老師發生了衝突，最後被老師扇了一耳光，被迫回到教室，這時的他黑眼珠兒閃耀着氣憤的光芒，嘴中喃喃說道“我要去找校長，我要去醫院拍片”，這狀況讓我們開懷大笑。

大明有許多缺點，但也有優點。當他在課上不吵話時，會幫班幹讓其他同學安靜，不然就麻煩了，實在是霸道得緊。我是學習委員，每天要負責修改黑板上的課程，有時候我收作業沒時間修改時，他都會幫我修改；有時候我在發音讀書時有人不讀書，我也管不住時他也會幫我，所以，在我看來，大明也不是十足的壞學生只是大家沒看到他好的一面。

有些人會覺得跟大明很難相處，其實我剛開始接觸他的時候也很不習慣，覺得他糟透了，但相處久了便漸漸發覺他也有許多優點。大明是個很倔強的人，還吃軟不吃硬，實在是個怪人。

面對這樣的同學，我只想對大明說：“你需要變好”。

我六年級的同學作文6

彭雅詩幾乎每天都去校門口的小店裏買一些新玩意帶到學校，今天，她又買了一些“書本”橡皮擦，我很快地喜歡上了。看她給了虞昊翰一個，我就問她可不可以給我一個。她毫不猶豫地說：“不可以！”

後來，她給了白逸帆的盧明明。我說：“爲什麼可以給他們就不給我？”她回了一句：“我就是不給你！”還白我一眼、

我問她：“你是不是看我不順眼？”她說：“沒有！”“那爲什麼不給我？”她堅決地回了一句：“沒有爲什麼！”後來加了一句：“你有了！”我很生氣，我心平氣和地跟她講話。她卻愛理不理的，只管做自己的事情，看也不看我，要看也是白一眼。我頓時冒出一句氣話：“你哪隻狗眼看到我有這種橡皮擦了！”說完這句話後，我後悔了，我不應該說髒話。彭雅詩狠狠地回了一句：“那你跟我是同類！你也是狗眼睛！”說完，就哭了。我也想哭，但我不想再同學面前哭。所以所有同學都去安慰彭雅詩了，彭雅詩也一個勁地哭訴。有些人時不時地用奇怪的眼神看着我。

我寫了張紙條給白逸帆跟蔡琦，她們說這是我的錯。說我不應該逼彭雅詩給我橡皮擦，我覺得我並沒有錯，因爲我沒有逼她，我只是想知道她爲什麼不給我而已，這樣算錯了嗎？

不管怎麼樣，他們就一口咬定是我的錯，彭雅詩開始高興起來，在背後說我壞話。

彭雅詩說要花錢請好幾個人過來，打死我、還詛咒我全家x光光，還興致勃勃地說例子。我受不了了。失聲痛哭起來。

上體育課時，我還是很傷心。隊伍周圍是彭雅詩、蔡琦、白逸帆，正是那幾個說我的人，我當時很傷心，不敢再碰她們，離他們遠遠地，一個人站在一邊，胡偌楠跟瑞瑞時不時地轉過頭來看看我，我站在一邊低頭哭泣，而白逸帆、蔡琦他們還高高興興聊天。

瑞瑞聽了這些故事以後，好像很生氣，說彭雅詩是，說我不值得跟她這種人去計較。

他們都說白逸帆跟蔡琦給彭雅詩帶壞了，本來兩個人都是文文靜靜的女孩。現在開始當壞孩子了。

我六年級的同學作文7

我的同學胡澤燁，他長着一雙黑珍珠般的眼睛，看上去炯炯有神，在一個小鼻子下還有一張能說會道的嘴，看上去是一個非常聰明的小男孩。

胡澤燁是一個勤學好問、樂觀積極，做事愛刨根問底的小男孩。

記得有一次，胡澤燁遇到了一道難題，他冥思苦想了很久，都沒有想出來，最後，他就去問老師，老師告訴了他答案，但他還要纏着老師，讓老師告訴他答案是怎麼樣出來的。老師看見他這麼好學，就耐心的爲他講解。

胡澤燁不僅勤學好問、樂觀積極，做事受刨根問底，而且他還是一個稱職的好乾部。

有一次，老師有事去開會，老師走後，老師裏頓時變成了一片歡樂的海洋，教室裏全是同學們的喧譁聲，胡澤燁站起來，嚴肅而生氣的說：“你們講話怎麼這麼大聲，老師不在你們就這樣，雖然老師不在，但是我們應該自覺，做到比老師在的時候更安靜。”他的話音剛落，同學們頓時安靜了下來，剛纔大聲講話的聲音已經沒有了，現在已經變得非常安靜，簡直就好像換了一個地方，就好像一根針掉在地上都能夠聽見。

“叮鈴鈴”上課了，這節課是美術課，這節課老師教我們捏泥人，彩泥在老師的手中變成了一隻可愛的小綿羊，老師讓我們自己動手捏，於是同學們就打開自己的工具，我看見桌子上的塑料小白兔，它就好像在笑着對我說：“快來捏我吧！”當我把小白兔捏出來時，它已經成了“四不像”，可再看看胡澤燁的，它的桌前已經有了很多作品，有威武的雄獅，有胖乎乎的小豬，還有活潑可愛的小猴子……同學們都目不轉睛的看着胡澤燁的作品，大家都看得津津有味，都嘖嘖讚歎胡澤燁捏得栩栩如生。

原來胡澤燁還是一個心靈手巧的小男孩呢！

這就是我的同學胡澤燁。

我六年級的同學作文8

我們班的同學都有優點，現在我就來誇誇我的同學。班裏有位叫肖雅菲的同學，她很文靜。

有一天，她早早地就來到教室，揹着書包安安靜靜、輕手輕腳地走進了吵鬧的教室。肖雅菲默默無聞地做起自己的事來，但一點兒聲音也沒有。早讀的時候，別人找她聊天，肖雅菲也拒絕了。記得老師從來沒有批評過她，她成績十分優秀，曾經一年級，她還擔任過班長呢！

做早操在門口排隊時，我們還有沒看到肖雅菲來排隊。許多人都在問：“肖雅菲怎麼了？”可是排隊時，是不能講話的。這時，肖雅菲一個人坐在椅子上，做着自己的做業。

回教室時，我發現肖雅菲已經做好作業了。我也不甘示弱，迅速地把作業完成好了。

正好這天是運動會，我們運動員要去比賽了，可是教室裏沒有人管，大施老師要去一樓做裁判，需要一個同學管紀律，要選出一個作業都完成的同學，又不是運動員，於是，老師讓肖雅菲擔任。

運動會時，肖雅菲把他們的方格本全部改好，並讓他們訂正，背書登記、改作業都是肖雅菲完成的，並且她還會催他們寫快點，背書背得快一點兒。然後監視他們把作業做完，等檢查得差不多的時候，她就慢慢地走下樓看比賽了。

運動會結束了，我們回到教室看電影。

這時，我才問肖雅菲：“你怎麼了，早上爲什麼不做操呢？”

“因爲昨天晚上那個熱水袋的熱水流出來了，燙到了我的腳上面一點兒。”說完，她掀起褲子，給我看了一下。

我看了嚇一大跳，那麼大一個包。

你們看，肖雅菲做工作是那麼積極，那麼認真，雖然她性格內向，但是工作是做的很好的喲！我要向她學習，學習她認真把每一份工作做到最好。

我六年級的同學作文9

每逢中秋佳節，我們班總會辦場聚會，而博餅當然是其中必不可少的。今年的中秋節聚會還蹦出了好幾匹“黑馬”呢——他們就是我的同學！

隨着一陣骰子落碗聲，酒樓裏傳出一片驚呼。我立刻豎起“順風耳”仔細打聽：原來是小郭博了個四進！厲害了，我的同學。你居然首先打破了一秀和二舉的氣氛。有的同學看了看自己手裏僅有的筆芯和水筆，向小郭投去了羨慕的目光。

過了十分鐘，博到三紅和四進算是比較正常的了。歡笑聲中夾着骰子在碗中跳舞的聲音，熱鬧極了。這時，又有人驚呼了一句：“對堂！”不少人聚到聲音傳出的地方。人羣中，小穎揮着手裏的獎品，臉上掛着得意的笑容。厲害了，我的同學。

“又是狀元！天啊！不對——這次是狀元插金花！”我聽了，連忙圍到那桌去看熱鬧。只見小哲比這剪刀手，面對好幾部手機“咔擦咔擦”地拍攝。有幾位同學半開玩笑地請求：“啊——你獎品那麼好！反正你有那麼多，送我一個嘛！”“中槍”的同學連忙抱住自己的獎品，將一雙雙手趕了回去。哈哈！厲害了，我的同學。

酒樓裏的撿高跟鞋洋溢着歡笑，同學們臉上的表情也變化多端：一會兒開懷大笑，一會兒可憐巴巴，一會兒又是一幅喜出望外的表情……

然而，我們這桌的小可一直都是博到一秀和二舉，一秀和二舉……正在她絕望得開始畫畫時，終於博到了自己想要的獎品，她驚喜地把獎品捧在懷裏，開心一蹦三尺高。我們這桌還有一位“三紅王”——小靜。一半的三紅獎品都被她收入囊中，笑得不亦樂乎。厲害了，我的同學。

明月高掛天空，酒樓裏洋溢的都是同學們歡樂的笑聲。厲害了，我的同學！

我六年級的同學作文10

我獨自一人站在窗前，感受着秋天清冷的微風和柔和的陽光。呷一口清茶，忽然看到了在角落裏的畢業照，往昔我們一起走過的日子浮現在腦海裏。

我們常常望着校園裏的小樹林，看着那些樹的葉子由嫩綠變爲蒼綠，由蒼綠變爲鵝黃，由鵝黃變爲枯黃，最後凋零。一年又一年，我們看到了畢業時的背影。這六年的時光匆匆逝去，像流星，也像彩虹，留下了美好的回憶。

還記得嗎？

我們依偎這爸爸媽媽，懷着對學校的憧憬，對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，鬱鬱蔥蔥的樹木，窗明几淨的教室，天真友好的同學，和藹可親的老師……太多的新鮮撲面而來，激動和緊張，陌生和好奇。但是有了你們的陪伴，我不在黑暗彷徨，不在孤單冷落，不再退縮放棄。

還記得嗎？

四年級的時候，我們一起參加軍訓，那段日子，既痛苦又快樂。是那麼刻骨銘心又那麼難以忘懷。在這幾天的軍訓裏，我們體會到了人生的酸甜苦辣。站軍姿，齊步走，正步走，跑步，停止間轉法……一次又一次地重複着枯燥的動作，在教官的嚴格要求下，我們只能挺立疲倦的身軀。練不好也有懲罰。因爲有一次沒有根據教官的要求去做，我們一個班全部都要跑5圈。跑到第3圈時都已揮汗如雨了，跑完第5圈，每個人都是不堪忍受了。我們都沒有抱怨任何一個人，因

爲我們已經學會了團結，學會了堅持，學會了堅強。在閱軍儀式上，我們的表演十分出色，看着老師微笑的臉龐，我們付出的艱辛沒有白費。

還記得嗎？

六年級時的我們十分快樂。雖然當時學業壓力大，作業量也大大增加，撲面而來的是練習冊和試卷，但我們仍然樂觀。我們在課上認真聽講，氛圍十分活躍。課下我們盡情玩耍，珍惜一分一秒。

時過境遷，如今，我們已分別，進入了中學的大門，迎來了新的挑戰。一起走過的日子，如歌，輕輕走起，如水，悄悄流淌；如風，柔柔拂過。是我們共同的回憶。

你們，就是我的小學同學們。

我六年級的同學作文11

今天又有一節體育課，一上課，老師就把我們帶到操場上。我們整隊完畢後，老師就把我們帶到了爬杆前。我們得爬上去，然後再下來。這種運動是我們男生的專利。所以女生未參加這一活動，老師給她們安排了其他的活動。可是，劉立卻有點猶猶豫豫，是啊，他太瘦小了。應該把它劃爲女生參加的活動一類，這樣才更適合他。

開始爬啦!劉峯、唐炅、周子宜像猴子似的一下子就躥上去了。還有小個子的劉銳，聰明伶俐的想出了一個完美的解決辦法也爬上去了。輪到我們班二位大胖子了，朱文豪和鍾吉強面對爬杆，雙手吊在上面，整個身子下沉，兩隻腳使勁兒的往下蹬，沒辦法，二位胖子只好撒手，在一邊唉聲嘆氣，無計可施。

輪到劉立了，當劉立用他那瘦小的手抱住爬繩後，許多人開始笑了起來，有的還“噓!噓!”的起鬨。這時，劉立的哥哥劉峯在胸前抱起雙臂，眼睛盯着那些起鬨的人，那神情很明白的告訴大家，就是當着老師的面，他的拳頭也絕不會饒人。大夥兒立刻止住了笑。劉立又開始往上爬了，可憐的小傢伙，他使出全身的勁，臉都憋紫了，豆大的汗珠從他額頭上滾落下來。老師對他喊：“下來吧!”可他沒有聽，努力堅持着。我覺得他隨時都會頭朝下栽下來，摔得半死。可憐的劉立!我真希望能從他底下幫他一把。

這時，我、劉峯、鍾金城、劉銳和朱文豪都在大聲喊着：“劉立，爬上去!再加把勁兒!”劉立氣喘吁吁，用盡了力氣，爬到離爬杆頂部只剩下一臂遠的地方。

“好樣的!”下面的人歡呼道，“再堅持一下!”“瞧啊，劉立抓住爬杆頂部了!”

所有的人都爲他鼓掌。“好樣的!”老師也向他喊道：“好，下來吧。”

劉立到了地面上，我們大家興高采烈的向他圍了過去，一起把劉立拋上了天空。大聲喊道：“劉立，你今天真是太棒了，我們都爲你開心。”平時，我們從未發現劉立的堅持，可是這節體育課讓我們重新認識了劉立。

劉立，你真棒!

我六年級的同學作文12

我們每一個人都有自己的班級，而班級裏都是“我們的天下”。

在班級裏，我們每個人都有自己的死對頭，也有自己的好兄弟或者好姐妹。

而我就有位好兄弟——曹哲。他有一頭烏黑的頭髮，雞蛋型的臉，一雙不大不小的眼睛，小小的嘴巴，總體來說可以用一個字來形容他——瘦。他總是有講不完的笑話和謎語我們總能說到一塊去，而且配合的也很默契，似乎沒有別我們更加默契的人了。

說實話，我在班裏的人氣特別高，很多男生都來找我玩，而曹哲卻不來找我，每次我都去找他，可能已經養成一種習慣了吧。雖然是好兄弟，但我們也常常會發生矛盾的，而惹起矛盾並不是一些大事情而是一些小事情罷了：有一次，我不小心把他的作業本給染上墨水，他回來之後就大聲的吼道：“是哪位神仙乾的好事！”“是，是我，”我小聲的說“對不起，我不是故意的。”“這是我的作業本，要不你替我做！”“我不是故意的。”我差點想哭出來。“老師來了！”這才消停了下來。“開始檢查作業。”到了曹哲那裏老師看見一灘墨水和幾個字就問“曹哲這是怎麼回事啊？”我心想：完了，小命難保了，不過是我乾的，我應該有責任的。“是我不小心染上了墨水”“納尼！”我小聲的說道。“那怎麼知道你做了作業？”“張澤龍可以證明，他看過我的作業”“是嗎？張澤龍？”“嗯”張澤龍默認似的點了點頭。“中午補上。”說完老師就走了。下課後，我去見曹哲，曹哲二話沒說就下去上廁所了，大概過了3節課我們又和好了。可以說他是刀子嘴豆腐心。

這就是我的一位同學，是我的好哥們，是我永遠的好哥們！如果你們不嫌棄的話可以來我們班來看看哦！

我六年級的同學作文13

在我們一班裏，真是人才濟濟、怪才輩出，有“搞怪天王”陳昭宇，有“幽默大師”李琢悠。但是，有這樣一位女孩，胖胖的身材顯得她十分可愛，高高的個子，經常梳着馬尾辮，有一雙明亮的大眼睛，一笑起來臉頰上就露出了兩個甜甜的小酒窩。她的學習成績在全班名列前茅，還寫有一手規範的鋼筆字，常常得到老師的稱讚。這都得益於她認真細心的態度和愛讀書的好習慣。她就是我要好的朋友——夏雪。

夏雪無論做什麼事都有認真細心的態度，不會有絲毫馬虎，她的作業本旁邊，總會有一本草稿本，每做完一道題，她都會仔細地驗算正誤。因此，她幾乎每一次作業都能夠全對；考試時，每次做完試卷，她都會專心致志地將每一道題檢查一遍。因爲如此，每一次考試她都會獨佔鰲頭。有一次，數學老師給全班同學佈置了一項別開生面的作業：用圓來設計圖案。可當老師檢查作業時卻狀況百出：有的同學忘記帶作業；有的同學所用的格式與作業標準不符；有的同學設計的圖形太過簡單；有的同學……總之畫得五花八門，沒有幾位同學的設計是合格的，老師很不滿意。但是，當老師檢查到夏雪的作業時，我們立刻被她的設計圖案震撼了：美麗的圖案、標準的線條，讓她獲得了我們由衷的讚歎和陣陣的掌聲。

夏雪非常喜歡讀書，各種文學書籍她都愛看。她經常去書店購買書籍，回家細細品味。正因爲她熱愛讀書，所以她擁有淵博的知識，在我們班裏是個值得學習的榜樣。

我因爲有夏雪這樣的朋友而感到自豪，因爲她使我學到了許多學習中的好方法，也是我在學習中前進的動力源泉。

我六年級的同學作文14

隨着歲月的旋轉，我已經上六年級了，我和我以前的同學相處了五年，我和他們產生了感情，我和他們相處我覺的就是和我的兄弟姐妹在玩耍，突然，讓我一下子轉到了陌生，甚至覺的有一絲可怕的地方，因爲新環境畢竟對我來說是不瞭解的，這時，我深深的感到作家說的，"熟悉畢竟熟悉，陌生畢竟陌生"。這句話的真正含義，我不禁鼻子一酸，想起和我一起上課，和我一起學習，一起玩耍的知心朋友們，我們現在都相隔四方，我們再也不能上課一起受老師的批評了。

可是和我玩得最好的要數週子評了。周子評有一雙明亮的大眼睛，兩邊的臉一年四季都是紅彤彤的，讓人看了都想上去摸一摸。他喜歡吃東西，可怎麼也不長肉。他喜歡的明星是：JJ林俊杰、潘瑋柏。玩的最好的兄弟是：我，“世傑”，“浩東”，“二孩”，“小鋼炮”。在我們身上發生過許多事，有哭有笑、有悲傷，也有歡樂。

有一次，我們幾個聚在一起打籃球，我和“世傑”、“小鋼炮”一隊，PK另外三個人，我用飛一般的速度來了一個三步跨籃，“二孩”衝了上來，自己撞在了我身上，他卻大聲地說：“你犯規啦、你犯規啦。”我便和他爭吵了起來“明明是你自己撞上來的，怎麼是我犯規呀，你怎麼這樣？”就這樣，我們誰也不理誰了。過了一天，我聽同學說：“二孩昨天心情不好，和老師吵了一架呢！”我一聽，悔恨的心立刻出來了，我找到了二孩，輕輕地對他說：“二孩，sorry，我不知道你昨天心情不好，所以和你吵架，你能原諒我嗎？”二孩臉紅了，喃喃地說：“沒有沒有，我昨天心情不好也不能和你吵架，是我不對。”說完，我沉重的心立刻輕鬆了。旁邊的同學說：“朋友之間是應該坦誠相待的，不應該隱瞞什麼。只有彼此建立感情基礎，互相信任，我們之間的友誼纔會更深、更牢固。”接着，我們倆又和好了。

我愛我的同學們，就算分開了，我也不會忘記他們的。

我六年級的同學作文15

她，白裏透紅的瓜子臉上長着一對烏亮烏亮的大眼睛，晶瑩透澈得宛如兩潭秋水。睫毛又長又密，柔軟地覆蓋在眼瞼上，不時隨着眼瞼的啓合微微眨動。一對柳葉眉彎彎地延伸着，一張櫻桃小嘴能說會道，一頭烏黑髮亮的長髮自然地披在肩膀上。中等個兒，身材勻稱但並不瘦弱，使人有一種嬌美可愛的感覺。

她，是同學們的“學習之星”。本來，她的學習成績就很好，字也寫得很好。經過老師的一番調教後，她懂得了無數的道理，還讓她知道了遇到挫折要勇敢地克服，不要退縮。另外，她的父母還爲她買了許多學習書籍，讓她多看看。從此，她下課看，睡覺前看，週末看……只要有空，她就會捧着一大摞書，認真地看，仔細地品味書中的道理，有時甚至連吃飯也忘了。漸漸的，她和書籍成了無話不談的好朋友。每到週末，她就會跑到圖書館裏去增長知識。就這樣，學習成績提高了。到了後來，她每次考試總穩坐前三把交椅，成績經常在班裏名列前茅。每當有同學問她是怎樣把學習效率提高時，她總是笑笑說：“只要功夫深，鐵杵磨成針！”

記得那一次，在上課的時候，老師剛讓開始寫作業，我意外的發現我的鋼筆忘在寢室了，我正愁着沒有鋼筆寫作業。忽然，我的同桌李妍把正在找鋼筆的我給叫住了，她對我說：“先用我的寫吧，我還有一支鋼筆！”說着，就把鋼筆遞給了我，當時我感激萬分。經過這件事情，我和李妍的友誼又加深了一層。

經過這次事情，我更要誇誇我的同學李妍。我要誇她，是因爲她有着一種頑強、堅持不懈的精神，一直與敗神抗衡，我也應該有這種敢於挑戰的精神；我要誇她，是因爲她助人爲樂和心地的善良美好感動了我，我也應該要有這種捨己爲人、無私奉獻的精神。她——就是值得我學習的同學李妍。