精選六年級友誼的作文7篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的六年級友誼的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級友誼的作文 篇1

我和明是一對鐵哥們。又在一個班，我們天天一起上學放學，非常快樂。

一天下午，我和 明溫習完了功課，都把自己的小木船拿出來玩，我們交換着玩， 明一不小心，把我的小木船摔在了地上。我一看到自己的小木船被他摔壞了，簡直是個四不像。我憤怒地說：“你陪，你摔壞了我的小木船！”在爭執的過程中， 明又踩了我的小木船一腳。我氣得暴跳如雷，拿起他的小木船使勁一摔，頓時，他的小木船也變得四分五裂，我又踩了數腳後才停手，背起書包，收拾了我的小木船的碎片，頭也不回地走了，只留下 明一個人呆呆的站在那裏。 從此，我們的友誼便破裂了。我上學放學不跟他在一起了，看到他，我連看都不看他一眼。

一天早晨，我去上學，沒有發覺 明跟在了我的後面。走着走着，忽然覺得有人拍了我的肩膀一下，我一驚，回過頭來，發現居然是 明，我以爲自從那件小木船事件之後， 明一定不會理我了，沒想到……

明微笑地說：“上次那件事是我不好，我一不小心把你的小木船摔在地上，又一不小心踩了一腳，真是對不起。我就要轉學了，這一天是我在這個學校學習的最後一天。對了，這些送給你，留作我們兄弟倆的友情記憶物。”說着，拿出來三隻小木船，而且全都塗上了我喜歡的顏色。我的喉嚨裏面像塞了什麼東西，說不出來話。許久，我淚眼朦朧地問：“ 明，那件事是我不對，請一定要原諒我！” 明笑了，一滴滴淚卻從他的眼裏滴出。

自從明走後，這三隻小木船，就一直被我珍藏着，看到他們，就讓我想起了 明那微笑的臉。

六年級友誼的作文 篇2

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船狠狠地丟到地上，小木船頓時四分五裂。陳明看了，什麼也不說，只是默默地地拾起小木船的碎片，默默地離開了……不知爲什麼怒氣已消失，取而代之的是傷心，眼淚放肆地流下，陳明離去的背影，越來越模糊……

第二日，我紅着眼來到學校——哭了一整夜。陳明也無精打采的——熬夜了。今天一天我和陳明一句話也沒說，但在我不經意瞟了陳明一眼的時候陳明也快速地看了我一眼。就在那一秒鐘內我的心怔了一下，雖然一句話也沒說，但那深情的一眼讓我明白陳明和我一樣。放學之後，我自信地、大步地向陳明的座位走去。陳明早已收好書包，等待我。此時，我和陳明十分精神、臉上紅潤、嘴帶微笑、春風拂面……我結結巴巴地說：“我們……和好吧。”“好！”陳明爽朗地答應了。夕陽的餘暉映出了兩個人說笑的影子。

友誼就是這樣的，有喜有悲，有歡有樂，有苦有甜，多姿多味……

六年級友誼的作文 篇3

友情如水，淡而長遠；友情如茶，清而香純；友情如酒，烈而沁心；友情如雨，細而連綿；友情如雪，純而亮潔……

——題記

有一個人，一直在我的小學生活中陪伴着我，鼓勵着我……她，就是我的好朋友－－杜越。

你看，她那弓兒似的眉毛下面長着一雙水靈靈的大眼睛，白嫩而紅潤的臉蛋兒上隱隱約約現出一對酒窩，顯得那麼有活力。杜越是個性格外向、無憂無慮的女生，她擁有一個好聽的名字——“開心果”。

我曾經和她一起許下過一個諾言：只要看到深夜羣星滿天，只要看到流星飛過，不要忘記，我們是一生一世的好朋友……

正因爲有了這樣的承諾，我們之間無話不談。當我遇到難題苦悶時，她總是第一個跑來安慰我、鼓勵我；當我傷心難過時，她便會用她那“三寸不爛之舌”來拼命逗我開心；當我遇到挫折時，她會用盡一切辦法在我眼淚未流下之前，換我笑顏如花……

記得有一次上體育課時，寒風颯骨，樹葉在沙沙作響。同學都在操場上有氣無力地跑着圈圈。只聽“咯噔”一聲，我雙腿跪地，滿臉痛苦地坐在地上哇哇大叫起來。唉！腳崴了！“怎麼了？怎麼了？沒事吧？……”杜越急切地朝我奔來，嘴裏大聲地嚷嚷着，“你怎麼這麼不小心啊！下次一定要注意……”唉！我的耳朵都快磨出繭子了，可是她仍然在那兒嘮叨個不停……

放學後，我一瘸一拐的準備回家時，杜越像鳥兒似地飛奔而來。她把我的胳膊往她肩上一掛，朝我“嘿嘿”一笑，“今天，就由我這個‘護花使者’送你回家吧！”一路上，她雖然一直在極力地安慰我，但她滿臉憂慮地望着我時，臉上的五官分明擰到了一起，像深深的潭水……

杜越也是我們民樂團中的一份子。每次比賽，杜越總是準備充分，而我總是丟三落四－－不是琴絃沒調音，就是譜子忘記帶了……有一次我沒帶松香，杜越馬上將自己的松香借給了我，並且笑眯眯地拍着自己的胸脯說：“你有什麼事儘管找我，我這裏可是哆拉A夢的口袋呢！”望着她一臉的真誠，我們都開心地笑了。

和杜越在一起的日子，就如陽光灑照着大地，溫暖着我生活中的每一個角落；和杜越在一起的日子，又如雲雀譜寫着優美讚歌，一切都是那麼和諧。

是啊，人生離不開友誼，但要得到真正的友誼並不容易。友誼需要用真誠去播種，需要用熱情去灌溉。友誼，使我的小學生活豐富多彩，友誼是一首無比美麗的青春讚歌！

六年級友誼的作文 篇4

嘿嘿，告訴你吧，在學校階梯教室那煥然一新的玻璃裏，隱藏着一個關於友誼的故事。

那天中午，輪到我們班擦階梯教室的玻璃，紅老師選了１０名同學前往，我也在內。我對這工作已經駕輕就熟，所以一到那兒，我就拿起一張報紙，麻利地揉成團，又搬了把椅子，準備開始工作。正擡腳想踩到椅子上，袁晨辰急匆匆地跑來，一臉焦急地說：“容易摔跤，我來幫你扶椅子。”說着，她便兩手摁在了椅背上。“哦，謝謝你！”我衝她笑笑。“不客氣。”就這樣，在我和袁晨辰的努力下，原本佈滿灰塵的'窗戶，現在就如一個剛洗淨的娃娃，煥然一新了。

“袁晨辰，來幫我擦一下外面的玻璃。”蔡倩倩向袁晨辰發出了請求。“好的，來了！”說着，她一路小跑去蔡倩倩那兒了。“我幫你扶椅子吧！”我追了上去，說道。“好呀！”於是，我扶着椅子擡頭看她擦。忽然，袁晨辰“哎呀”一聲，我看見透明的玻璃上多了幾道白痕，原來是肥皂抹多了。這下可怎麼辦呀，用報紙怎麼擦也擦不掉。忽然，我想到了可以用玻璃清潔劑，便跑去倒了點回來，遞給袁晨辰。她一見我手上的清潔劑，立馬笑逐顏開，說道：“對啊，我怎麼沒想到呢！”於是，她用報紙蘸了一點，往玻璃上抹了幾遍，再使勁一擦，果然，那白痕消失了。

在午後的陽光下，一扇扇潔淨的窗玻璃閃閃發亮，我和袁晨辰的友誼也如此刻的陽光般燦爛……

六年級友誼的作文 篇5

一天下午，放學回家後，苗苗請我到她家裏一起練毛筆字。不料，意外發生了：我一不小心，把桌上的一瓶墨汁碰倒了，墨汁濺到了苗苗的新裙子上。

苗苗愣在了那裏。過了許久，苗苗瞪着我，生氣地說：“你怎麼可以這樣做！”我低下了頭，斷斷續續地說：“我……我不是故……故意的，對不起。”苗苗快哭出來了：“這可是媽媽給我買的新裙子！”我愣住了，一句話也沒說。

苗苗見我一句話也不說，心裏更生氣了。她就拿墨水往我的褲子上潑，還推開了我，喊道：“你走，我不要看到你！”說完，苗苗跑回了房間，大力地關上了房門。我心裏想：我不是故意的，他爲什麼要這樣對我！哼，這樣的朋友不交也罷。我便氣沖沖的回了家。

苗苗回到房間心平氣和地想：“我們既然是好朋友，就應該互相諒解，不能因爲一點兒小事情而傷了友誼。裙子是可用金錢買到的，而友誼是金錢買不到的”苗苗跑到我家後，語重心長地對我說：“你是我的好朋友，我剛纔那樣對你，是我的不對，我向你道歉，我希望你能接受我的道歉，我點點頭。接受了苗苗的道歉。

從此以後，我和苗苗又成了一對形影不離的好朋友

六年級友誼的作文 篇6

友誼是一條快樂的長河；是在天空中飛翔的小鳥；是一首優美的歌曲。每當憶及那和朋友在一起的歡樂情境，我總是會心一笑。

從三年級開始，我就交了一位好朋友，她與我身材相當，相貌相似，愛好相同，別人都以爲我們是雙胞胎。她就是我最好的朋友——劉凡鈺。

然而，友情是需要千錘百煉才能堅固的，我無法忘記那次友誼的磨鍊。三年級的一天，我和凡鈺因爲一道題而發生了小爭執，這本來是很好解決的問題，卻因爲有別的同學在旁邊煽風點火，不斷的說她的壞話，這次的小爭執便成了導火線，我倆之間的冷戰爆發了。我和她都放了狠話：“我後悔交你這樣的朋友！”從此，我們形同陌路，有她的活動我不參加，有我的遊戲她不來……

那段時間，我們倆都悶悶不樂。這種情況一直持續到那一天，那天清晨，天陰沉沉的，我走在上學的路上，突然下起雨來了，而且越下越大。我只好躲進屋檐下避雨，眼看就要遲到了，我不管三七二十一衝進大雨裏向學校跑去。剛跑了兩步就聽到有人喊我的名字，我回頭一看——是凡鈺，只見她打着一把傘跑到我身邊，揚了揚手中的雨傘笑着說：“我們一起走吧！讓雨淋溼感冒了可不好！”一股暖流淌進我的心中，頓時我的鼻子酸酸的，眼睛模糊了。凡鈺啊！我以前那樣待你，你不計前嫌還給我雪中送炭，你對我太好了！於是，我感激的說：“好啊，謝謝你了！”從此以後，我們和好如初。學校裏又飄蕩起我們的歡聲笑語！

經過了這次的考驗，我們變得更加和睦，更加理解忍讓對方了。儘管我們還會有爭執，但我們都能一笑而過。“怎能忘記舊日朋友，心中能不懷想。舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長……”這首《友誼地久天長》時常在我耳邊迴響，讓我明白了友誼的珍貴。凡鈺，我相信：我們的友誼能夠地久天長！

六年級友誼的作文 篇7

真正的友誼，經受得起風吹雨打，它將兩個人緊密聯繫在一起，永遠都不會分開。

楊蕊，一個文靜靦腆的女孩，三年級時，她成了我的同桌。我挺想與她交個朋友，可之前我們從沒有過交往，我不瞭解她的性格脾氣，也不好意思當面開口，便寫了一張紙條，下課時悄悄放在了她的鉛筆盒裏。紙條上只有簡簡單單的一句話：楊蕊，你願意和我交個朋友嗎？我滿懷期待又惴惴不安地想象着她看到紙條時的反應。終於在第二節課下課的時候，收到了她回給我的紙條。我激動地展開，一行清秀的字跡映入眼簾：好哇，很高興和你做朋友。

就這樣，我們友誼的種子伴隨着這兩張小紙條開始萌芽了。之後的日子裏，我與她漸漸走進，相互瞭解，併成了最好的朋友。我慢慢摸透了她的性格：害羞，內向，在好友面前纔敢開口，有許多趣事不敢說，因安靜而少朋友。所以，自從我們成爲朋友後，她在我面前總是能放得開，一說到高興處，甚至會嘰嘰喳喳講個沒完。

我們的裂痕來自於一個瓷娃娃。

那天，她帶來一個瓷質的小貓。我十分喜歡，總是向她借來，拿在手上細細地觀賞並把玩。當娃娃第三次交到我手上時，不知誰從我身邊經過，不小心撞到了我的手肘。“啪”地一聲，娃娃應聲落地，一隻可愛的小貓在瞬間摔成無數碎片。我一下子驚呆了，傻傻地站在原地，不知如何應對這突如其來的狀況。身邊的楊蕊發出一聲尖叫，便撲倒在桌上大哭起來。那哭聲讓我更加不知所措，我慌亂而又笨拙地安慰着她：“別哭好嗎？我賠給你……”可她卻再也沒有理我。

一連幾個星期，我兩之間沒有說過一句話。其實我很想對她說一聲對不起，期間也寫了不少紙條想跟她道歉，卻終究因爲種種原因沒有給她。

忽然有一天，我路過一家商店，一眼看到了櫥窗裏擺放着的與我摔碎的那隻一模一樣的瓷貓。我毫不猶豫地走了進去，買下了它。第二天一早，我將它放在了楊蕊的抽屜裏，附帶着一張紙條，上面只有六個字：對不起，和好吧！我緊張的心情一如第一次給她寫紙條的那天。

她來上學，一眼便看到了它們。展開紙條，默默地看了一會兒，她轉過身，衝我微笑，給了我一個有力的擁抱。並將嘴輕輕地湊到我的耳邊：“其實我早就在心裏原諒你一百次了，你那麼喜歡它，不如你留在身邊做個紀念吧！”

一束和煦的陽光射進來，照在我和她的臉上。窗外，風輕輕吹着，天更藍了，樹上的小鳥嘰嘰喳喳叫着，似乎在爲我們的友誼歌唱。