【實用】六年級故事作文錦集7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的六年級故事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級故事作文 篇1

20xx年，悅達起亞出生了，汽車王國又多了一位新成員，只是它的母親子女太多，這就註定了小寶（我給我家悅達車起的名字）的孤獨，不久，它進入到汽車4s店，它滿懷憧憬，希望可以遇到一位能收養它，疼它的主人。終於，它等到了它的主人，就是我的爸爸。從小寶來到我家那一天就融入了我們一家的生活。每天送我上學，接我放學；每天載着我的爸爸媽媽上班下班；時不時還跑個長途陪我們全家旅旅遊。。。。它總是勤勤懇懇，忠心耿耿陪着我們一家東奔西走，爸爸也很關心它，讓它吃飽喝足，還定期給它洗洗澡，做個體檢，有時還給它來個spa。總而言之，我們一家和小寶是有福同享，有難同當，過着輕鬆自在的生活。

幾年時間過去了，這樣周而復始的生活令小寶有些些煩躁了。

去年暑假期間，我們一家出門旅行，我們環遊了好幾個省，估計小寶是很累了，我們在高速上正開着，小寶突然跟我們開了個玩笑———停止向我們供應空調的涼風，這可把我們熱壞了，我這才體會到平時老實巴交的小寶也有這暴脾氣，我們趕緊下了高速，帶着它到最近的"汽車醫院"就診，通過檢查，我們才知道小寶在給我們提出抗議，好象在憤怒的說："你們不給我做spa，我就不給你們吹風了。"後來，經過"醫生"用各種"玩具"纔將它給哄住。從那以後，我們一家更加寶貝它，關心它，愛護它。

小寶是我們全家的好朋友，也是我們家的好助手，在這個汽車王國不斷更新的年代裏，不管什麼時候，小寶在我們家的地位都是無可取代的。

六年級故事作文 篇2

有一個地方，鳥語花香，流水潺潺，四季如春。那兒就是美麗的大森林。在這個環境優美的大森林裏，有一條熱鬧非凡的美街，在這條熱鬧非凡的美食街上，有一家“甜甜餅店”。

這一天，小狗嘟嘟去“甜甜餅店”吃餅。他走進餅店，看見正在火爐上烤的餅，金黃的脆皮，香氣撲鼻而來，嘟嘟的口水情不自禁地流了下來。他趕緊排到隊伍後面，焦急的等待着。好不容易輪到他了。櫃檯裏，漂亮的小貓小姐穿着一身紅衣，熱情地問：“我們這兒有半徑20釐米的和10釐米的餅，厚度一樣，請問你要買哪一種？”嘟嘟舔舔嘴脣，說：“我，我要兩個大的。”“哎呀！真不巧，大的只剩一個了！要不，拿3個小的頂一個大的，你看行不？”嘟嘟迫不及待想吃餅，想也沒想就答應了。他付了兩個大的的錢，拿了一個大的和三個小的，坐在餅店裏吃了起來。

嘟嘟一邊吃一邊想。一個大的`面積是：3.14*20*20=1256平方釐米，三個小的面積是：3014*10*10*3=942平方釐米。“呀我被騙了！”嘟嘟拿起三個小餅去找小貓評理，小貓只好把餅換了，還賠了嘟嘟一個大餅。

嘟嘟捧着餅，心裏樂滋滋的。

六年級故事作文 篇3

不知何時擁有了這個繭子，應該在剛學會寫字時吧。它好大一個，彷彿硬生生的安在了我右手的中指上，原本整齊的紋路到這，彷彿變了個形十分細碎。

記得剛學會寫字時，我這個黃毛小丫頭不禁感到歡喜——我會寫字了！也許爲了展示這個能力，我一天就會寫好多字，其實都是歪歪斜斜的，每次我驕傲地拿給父親他們看時，他們笑得眼都成了一條線。

當我發現這個繭子時，嚇了好大一跳，我驚慌地對奶奶叫道：“奶奶！好大一條蟲子！”奶奶看了看，笑眯眯地摸了摸我的頭：“乖孫女，這是繭子，沒啥的。”我依然害怕，不敢用眼睛看它，彷彿它是個怪物。這天晚上，樹木在月光的照耀下，顯得格外猙獰。

懂事後，纔不對它恐懼，卻討厭它。彈鋼琴時，修長而又漂亮的手指，一下子突出了一個大塊頭，原本靈活的手指顯得好粗大笨拙。也讓我產生了一種莫名的自卑感，不敢將中指亮出來。一次，小夥伴們看到了我的繭子，孩子是天真的，同時也是殘忍的。他們驚慌大叫道：“夏菲手上有蟲子！夏菲手上有蟲子。”

我連忙跑開，跑啊，跑啊，跑得遠遠的。來到一條小溪旁，我跑累了，隨便選了一塊大石頭坐下，手抱着腳，靜靜地看着小溪。小溪十分清澈，涓涓流淌，突然有一小塊泥沙滾了進去。不知道爲什麼，我竟覺得清澈的小溪有點髒。天上空蕩蕩的，只有太陽在燃燒着。

從那時起，我天天用嘴咬它，用剪子剪它，想盡辦法將它除掉，彷彿那不是我的肉。可無論怎麼做，它就是頑固的定在那裏，還在我的大拇指和小拇指上繁衍出了“後代”。

一天，天熱得厲害，我躲在屋裏，翻看大人們所說的“閒書”。突然，我看到了一行令我一生都忘不了的文字：“我爸爸是個作家，他右手上的繭子，是他的勳章。”那一刻，我對繭子的自卑感神奇地消失了，枷鎖一下子解脫了。是啊，我爲什麼要對它自卑呢？討厭它呢？

我腦袋裏不禁浮現出，我在臺燈下奮筆疾書的情景；對字詞反覆推敲的情景；看到報紙上有我的文章欣喜若狂的情景；第一次得到稿費的情景……

我是因爲熱愛才擁有了它呀，這是我的標誌呀！我的勳章呀！我爲什麼要討厭要嫌棄呢？

天空彷彿明媚了不少，樹木鬱鬱蔥蔥，就連平時毫不留情壓榨出我們汗水的太陽也可愛極了。這時，我再來看繭子時，我不再討厭它了……

六年級故事作文 篇4

記得我上一年級那年的過年，奶奶在家做花饃，家裏所有人都幫着奶奶一起做，最後做了很多花饃。那時做花饃的奶奶把我和姐姐關到房子裏看電視看電視，想讓電視吸引住我和姐姐的注意力，不去打擾他們大人做花饃。這下到好不僅沒有吸引到我，反而引起了我的好奇心。由於房門被鎖，我和姐姐淘氣的從窗子爬了出來，徑直就跑到了廚房。看大家都在做花饃很好玩，於是就纏着奶奶給我們講怎麼做花饃。

奶奶說：“首先要進行和麪，然後就是醒面；再就是做花饃；最後就是蒸饃、塗色”。因爲爺爺力氣大奶奶就讓爺爺揉麪，因爲奶奶技術熟練就由奶奶領導爸爸媽媽做花饃。在這其間最好玩的是奶奶做老虎，她用麪糰做老虎的耳朵，用核桃做嘴巴，用棗做老虎的眼睛。我一開始覺得很新鮮，趁着中間她們去休息，我和姐姐躡手躡腳的跑進廚房一人拿了點麪糰做起了花饃，姐姐做的是青蛙，我做的是鯉魚，結果都失敗了，最後還是奶奶來了幫我們才完成了我們的作品。最後花饃蒸出來了。看着自己的作品我高興壞了，記得這個作品我保存了好幾年。

六年級故事作文 篇5

天空中又蒙上了一層銀色的簾子，傾盆大雨一瀉而下，還夾雜着一絲寒氣，伴隨着一陣陣寒風，落入塵埃。

傍晚六點的光景，天已經慢慢拉上了一層黑幕，但雨還一直下個不停。

“鈴，鈴，鈴。”鈴聲響了，有的同學已經收拾好書包，一窩蜂地衝出教室。我不緊不慢地收好書包，打開雨傘，走出校門。

雨水拍擊着傘，“嗒嗒”地作響，傾斜地打在地上。刺骨的風呼呼地刮來，吹到臉上，伴隨着幾滴雨水滴落在臉上，褲腳早已被浸溼了，我嘟噥抱怨着：“這該死的天氣真折磨人啊!”我輕輕地捲起褲腳，往家的路走去。我走到了家附近的銀行，在靠着銀行的小路上行走着。突然，我停下了腳步——一個安詳的老人躺在那裏，我避開了，又向前走去。

“走開，老乞丐，別睡在這裏，快滾開!”一個銀行保安出現在我後面，對着睡着了的老人揮喝着。

老人仍安詳地睡着，喃喃抿着一絲淺淺的笑，他也許正在做好夢吧。但這天氣太冷了，又下着雨，老人怎麼睡得着?我看見，雨中，老人仍安詳地躺在那裏，一條單薄的被子覆蓋在老人身上，接二連三的呼嚕聲在雨中響起。

“走開，你這死老頭，別給我礙在這裏。”那銀行保安一腳踢在老人身上，力氣不大，卻把老人給弄醒了。

老人打了個哈欠，意猶未盡還想睡，突然看到這身熟悉的制服，他不覺一驚，立刻站了起來。

“拿走你骯髒的晚報，給我滾開……”這保安又呵斥着老人。

雨中，老人彎下腰去撿着屬於他的那一份家當，幾縷銀銀的髮絲閃着，儘管天有點暗，卻刻印得一清二楚。他走了，被迫趕到雨中，四下望着。

雨中，那薄薄的衣裳在顫動，雨點一滴一滴地打落在老人身上，打在那密密亂亂的銀絲上。老人不禁顫巍巍。他似乎找到第二個“棲身地”，迅速地在雨中跑動。我望着在雨中，他那柔弱的身軀;望着他在雨中跑動的背影，望着在雨中，那隨風搖擺的縷縷銀絲，心中不禁一陣酸楚……

六年級故事作文 篇6

熱門大力射門葉決定了，我本不愛踢足球，但看到電視上的世界唄，球員們的精彩傳球，射門，滑鏟，我對足球着了迷，球星們彷彿爲了這個五邊形和六邊形組成的黑白相見的圓球賦予了新的靈魂和生命。

我喜歡踢足球，是從八歲開始的，我哀求媽媽給我買一個足球，你又不會踢，買了有什麼用，我只是想玩玩，那時我幻想自己也能像球王貝利那樣奔馳賽場在那沒有硝煙的戰場上大顯身手，放到光彩層出不窮，榮耀無數，踢出足球魅力奪取大力神杯對手甘拜下風演劇完美人生.......百般央求我終於有幸陪足球追逐玩耍......

有了足球，我經常選擇在週末陽光的下午踢足球，那時和姐姐玩我不只一點規格，只知道和姐姐互喘互體體得多了，熟能生巧，從中吸取教訓，花式足球少不了迴旋球，腳尖頂飛球不太正規的我霹靂火球

可是姐姐學業繁忙，鄰居又沒有小孩，沒人陪我玩，於是我和強成了最強搭檔，老弟給他的時候多願意發反給我，多用力它滴在我的臉上腿上，將榜上甚至從我的頭上飛過和強玩，有時候被打得滿嘴是血，但是我還是很快樂，時而落入水中落入球堆裏，落入垃圾桶裏，可他任勞任怨，不顧艱辛一路陪我成長。

五年級以前每天放學後一個小時都是我快樂踢球時間沒玩上一陣都汗流浹背，但也酐暢淋漓，把一天不換都揮之而去雙呀，我還不得一直玩下去，從五號玩到黑夜，從黑夜白地玩到牌照，沒有任務沒有作業，一直踢下去，我終於明白運動不是爲榮譽榮譽而戰的。

上到六年級畢業班，足球不再是我忘記一切的文物，玩的時間也不多，逐漸放下了，因爲我要被少增粗而戰鬥，他被吊在牀上望着他，我曾經勾起了美好的回憶，想起我的快樂，幸福童年。

這個70元的足球我有難忘記，它就是我痛苦，陪我哭，陪我笑，陪我打鬧，帶我走過難忘童年的美好朋友，謝謝你足球。

六年級故事作文 篇7

它是上帝的饋贈，更是一位知識淵博的老師。

小時候，我第一次接觸到它，心裏挺好奇的，看着一幅幅動人的圖畫，我似乎也沉浸在其中。我一會兒在這摸摸，一會兒在這翻翻，只覺得好玩和新奇。

稍大一些，我不再是伢伢學語的寶寶，我又再一次見到了它——我的老師。它用那充滿魔力的語言，教會我一個個深刻的道理，在我需要它的時刻，總能神不知，鬼不覺出現又消失。每每看到它——我的老師，總會記起那一個個詩情畫意的片段，心裏如潮水一樣涌動着。

慢慢步入學堂的我，又在這秋風來臨之際，播下種子，等待着來年的收穫。一個人的我常常會坐在窗邊，手中則捧着心愛的它。秋風吹過，給人涼絲絲的感覺，我也進入了它的夢幻般的世界，彷彿身臨其境。從它身上散發出的獨特的氣息，“誘惑”着我。

它引領着我，教育着我，終於我邁入了小學的大門……

望着窗外，綿綿細雨，想起了它，於是我又回到座位。讀着，讀着，我被它那出彩的文章所打動了，淚水在眼眶裏打轉；讀着，讀着，它那幽默搞笑的性格，使我破涕爲笑。語文課上，它又帶我走進了人物複雜的心理，去感受悲觀離合；帶我走遍祖國的千山萬水，去領會大自然的神奇魅力。我深刻地明白，它是我的夥伴，我的助手。

即將走出校園大門的我，雖然對母校依依不捨，對相處六年的同學、老師依依不捨，但是它告訴我“天下無不散的筵席”這讓我多了一份安慰。回想着它所教會我的一系列知識，我更是感激萬分。

我和書的故事，說不盡，道不完。我愛你，我的良師諍友——書。