【實用】六年級故事作文集錦10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的六年級故事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級故事作文 篇1

“不要，我不想去，人家現在不想看書！”說着，我拼命地把手從媽媽的手中掙脫出來，可似乎並沒有用。“好啦好啦，你看你媽我好不容放假了一天，還帶你一起去看書呢，不然我早就休息去了。”媽媽“慈愛”地看着我說。“可……＂還沒等我說完，媽媽就強行把我“拽”上了車。我也只好暫時妥協了。

來到書店門口，望着那塊大大的扁牌上龍飛鳳舞的“新華書店”四個大字時，我就默默在心裏給書店點了一個贊。

“在書店裏看書的時候你可要安份一點哦，不要打擾其它你看書哦”，媽媽對我說，“嗯嗯嗯”，我在一旁小雞啄米似的點頭。

踏進門，書特有的一種書香氣息幽幽的瀰漫開來，像是在歡迎新的客人。這裏很大，是很大的很大喲。紅褐色的木質地板在腳下輕輕地“咯吱咯吱”響。一排排書架上，各種種類的書被細心的分類好，書紙的味道充斥着整間書店，這種味道，像少女的髮梢一般，淡淡的味道，卻又有着迷人的地方。不知不覺中，我的手不由自主地摸上了一本《李青照詞傳》，淡粉色的封面，一隻纖纖玉手握着一束荷花，點綴着一句“半世煙雨，半世落花。”

翻到第一頁，就是我們比較熟悉的《如夢令·常記溪亭日暮》——“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，勿入藕花深處，爭渡，爭渡。驚起一灘歐鷺。”

不禁地，我喜歡上了它，它的封面，安的味道，它的內容。

在新華書店裏，我遇見了這本書，也喜歡上了以前我口中“文縐縐”的文章。

六年級故事作文 篇2

小木偶終於有了人類的所有表情。他高興地一蹦三尺高，可是，他那漂亮的紅揹包被狡猾的小狐狸給騙走了，於是，他只好自力更生。他在街頭擺了一個寒酸小氣的燒餅攤。

過了幾個月，小木偶以他精巧的手藝和難能可貴的待人態度使他的生意越來越紅火。

有一天，那隻小狐狸也來買燒餅，她眼珠一轉，以爲是小木偶還像以前一樣，只會笑。於是，他虛情假意地說：“能賣給我一個燒餅，行嗎？”

“可以，但給我一塊錢。”

“好的。”小紅狐馬上遞給小木偶一張一元森林紙幣。

說時遲那時快，小狐狸馬上抓起兩個香噴噴、熱氣騰騰的燒餅，箭一般地跑了出去。

“抓賊啊！抓賊啊！”小木偶大聲叫喊，“大家快來啊！抓住小偷就開一個燒餅宴會！”

大家一聽有燒餅大會，口水都流出來了，拔腿就去抓小狐狸。在大家的幫助下，小狐狸被扭送法庭

法官一敲鐵錘，嚴肅地說：“請原告小木偶闡述事情經過！”

“報告警官，是小狐狸先搶我燒餅，她只付了一塊錢，就想拿兩個燒餅！”小木偶激動地喊道。

“沒有，我沒有，我真的沒有！”小狐狸還想狡辯。

“我們都看見了！”大家義憤填膺。

最終，法官宣讀了判決書：“小狐狸犯搶劫罪，判刑一年。”

這天晚上，小木偶和大家一起舉行了宴會，大家又唱又跳。可小狐狸呢，卻在冰冷的監獄裏，頭也擡不起來！

六年級故事作文 篇3

我家有一個“五毛”，此“五毛”可非五毛錢的五毛，而是一隻小狗，它的名字叫五毛。我和五毛可是形影不離的好夥伴。

五毛是一隻黃白相間的小狗，它的睫毛是淡黃色的，很長，鼻子上有斑點，看上去非常文靜漂亮，剛開始見到它時，我還以爲它是一隻淑女的小母狗，可哥哥說它是一隻紳士的小公狗，真是令人不可置信。

我和五毛第一次見面時，它的眼睛裏充滿了警惕，我一靠近它，它就發抖，好像十分害怕我靠近它，我決定用食物引誘，古有美人計，今有美食計，可哥哥說它纔剛出生沒幾天，不能吃東西，只能喝牛奶，我便把純牛奶倒在手心，放在它面前，它看了我一眼，輕輕地伸出舌頭舔了一口，可能是因爲太餓了吧，它一時忘記了害怕，幾下就把牛奶舔了個精光，它舔的時候，我覺得手心癢癢的，很舒服。它喝完牛奶後，又用水靈靈的眼睛看着我好像在說：“我還要喝，我好餓哦”見它的模樣我又給它倒了一些牛奶，後來經過一個月的相處，它的膽子也大了一些，不怕我了，便天天在陽臺上野着，搗亂，一說它，它便衝我吼好像十分不滿。

每當我放學回家寫作業時，它便跑到窗子前看着我，有時我故意不去看它，它便衝我不滿的叫，剛開始我以爲它餓了，便餵它吃了一些東西，吃飽喝足後我以爲這位大爺滿足了，可它還是不走，還時不時的咬那個防盜窗，看它的樣子，好像以爲我被關起來了，我頓時有點哭笑不得，經過這位大爺一鬧，也寫不了作業了，我便想出去看看這位大爺又怎麼了，剛出去，這位大爺便馬上黏上我的褲腿，拉都拉不開，看它現在的模樣，再想想剛見到它時它連碰都不讓我碰場景，不禁有些無語。

這就是我家的五毛，我可愛又特殊的一位夥伴。

六年級故事作文 篇4

“我餓了！”

“我也餓了！”

兒女們的喊叫此起彼伏。

“好了，”蒼蠅媽媽手按額頭，安慰着兒女們，“馬上就到了，媽今天帶你們去福建福清去，那裏有好多好多吃的。”

“媽，上海不好嗎？”大兒子不明就裏，

“孩子，在上海的日子好過嗎？”媽媽無奈地說。

沒多久，一家人飛到了福清，飛到了熙熙攘攘的步行街旁的農貿市場。一家人順着海鮮味，尋到攤位，望着美味，一頭紮了下去。撞得透明朔料罩“叭”“叭”……聲音不絕於耳，當他們擡起頭，何其相似，個個鼻青臉腫，大兒子用力過猛，撞暈了，被攤主一手拍死。媽媽悲傷地帶着兒女逃離觀塘乾農貿市場。“媽，攤主爲什麼如此殘暴？”“媽也不明白。”蒼蠅媽媽茫然了，路在哪裏？

一家人逃到一拂街，好不容易找到一點廚餘美味，哪知來了位身穿紅馬甲的阿姨，一家人慌里慌張躲到樹上，眼睜睜地看着到嘴的美味進了垃圾桶，蒼蠅媽媽問垃圾桶：“大肚子兄弟，往日歡迎我，今天卻關起了門。”垃圾桶爽朗地笑了笑道：“蒼蠅妹子，中國在變啦！”“變啦，也不能不認識好朋友。”

蒼蠅領着孩子來到向高街。對面來了小夥子，吃完香蕉，隨手扔了。蒼蠅大喜過望，這下跑步掉了吧，只見小夥子後面的一位紅領巾，彎腰撿起果皮：“叔叔，美麗家鄉，人人有責。”青年接過紅領巾手上的果皮說：“叔叔錯了。”果皮進了垃圾桶。哎，美味又沒了。蒼蠅懵了，上海沒活路，福清也不給活路，路在哪裏？

垃圾桶開門出來說：“蒼蠅妹子，美麗家鄉深深地融入人的心裏，融入人的骨髓裏，融入人的血肉裏。”蒼蠅真正地呆了。

六年級故事作文 篇5

今天，我去了一個期待已久的地方，那就是位於金豐大廈M層的郵票市場。

到了郵票市場，裏面的郵票應有盡有，琳琅滿目，看得我眼花繚亂。我來到一個名叫紫荊郵票的店，店主是一位和藹可親的老爺爺，我走到店前，看到了一盒盒的散裝郵票，都是幾塊錢的，還有玻璃櫃下陳列着的一排排價格高昂的精裝郵票。

我問爺爺：“這麼多的郵票，您都是從哪兒弄來的啊？”

“當然是收集的啦！我16歲就開始集郵了，一直到現在，我都還在收集呢！”老爺爺自信地說道。然後，我精心挑選了一些散裝郵票：有鶴類的，裏面包括美洲鶴、黑頸鶴、黑鶴和白鶴，我最喜歡黑頸鶴了，它有一個烏黑髮亮的脖子和一雙黑白相間的翅膀，做出一個優美的起飛動作；還有汽車類的，有超野車、卡車，還有紅旗轎車……

每一枚郵票上都蘊含着不同的故事。爺爺還告訴我，郵票就是百科全書，收集它，不僅可以滿足自己的喜好，還可以增長知識。

這次去集郵市場，只是我爲了集郵所邁出的一小步而已，將來，我還要收集更多更漂亮的郵票呢！

六年級故事作文 篇6

李老師，儘管我們相處的時間並不算長，可是，您那勉勵我的眼神，至今，任然讓我難以忘懷。

自從進入六年級以後，我的語文成績就一直不好，同學們都鄙視的眼神看着我，讓我的心裏非常難過。那天，頭頂上烏雲密佈，眼見得暴雨將至。狂風拂亂我那紅叉赫然的試卷，又在翻倒我那打翻了五味瓶的心：迷茫、無奈、煩悶涌上心頭。我的自信大廈被一錘一錘的敲擊着，正搖搖欲墜。

我淚流滿面地正在向前走着。這時，李老師走了過來，她將我拉到了她的跟前，輕柔的說：“多麼粗心啊，就連標題也忘寫了。作文的標題就是文章的眼睛，一篇作文一旦沒有了眼睛，它也就沒有了生命，當然，你也就被扣十分了。”我慚愧的點了點頭，只見您注視着我，嘴角露出甜美的微笑，傳遞給我的是一陣溫暖，然後，您接着說：“老師希望有一天能夠手拿着一張報紙，很驕傲的對身邊的同事說：看，這是我學生寫的文字！”

李老師，我想對你說，您，一直在鼓勵着我，您對我的寫作幫助最大了。從最先，我開始抱着看別人寫的好文章，到後來，我的作文水平有了很大的提高，原來在考試中，我的數學不錯，每次數學競賽都能獲獎，語文一直不咋樣，後來我在您的指點下，我的作文水平漸漸提高，現在還參加了語文競賽，以前語文競賽，從來都沒有我的份，特別是作文，我寫的太一般了。

上了六年級了，我的作文水平有了很大提高，成績扶搖直上，對我來說算進步不小了。我不會辜負您的期望，我要努力寫作，寫出更好的文章！現在，我的作文每次都在班上當成範文讀，我的心裏有一種成就感！

李老師，我想對你說，上次我的一篇文章怎麼改也改不好，思路很亂，您對我說：“讀了一下文章，感覺文章較爲散亂，關鍵就是段與段之間缺少過渡，如果有了過渡句，段與段之間就粘貼到一起了。你看每一段單獨來讀都很精彩，但把它們放在一起就顯得雜亂無章了！”我默默的記您話，從那以後，我就特別注意文章的段與段之間的銜接了，我慢慢的改進，慢慢的提高，一點一點的進步……

李老師，您一直在鼓勵我，當我像以往一樣學習，生活的時候，你找到了我。你告訴我，鼓勵我自學。您說您相信我，我可以自己寫出更好的`作文的。

李老師，因爲有了您的支持，我開始用所有的時間去自學；我有了更多的時間去學習其他的課程，您就那麼一如既往地支持着我，讓我每走一步，都充滿着信心和快樂。因爲有一份信念始終支撐着我，那就是——“老師希望有一天能夠手拿着一張報紙，很驕傲的對身邊的同事說：“看，這是我學生寫的文章！”

李老師，是您一直的鼓勵，我纔有今天的進步……

六年級故事作文 篇7

我是一隻螞蟻，一隻勤勞的螞蟻。我們經常要搬家，聽，氣象部發出信息了，明天又有雨！唉，我們又要搬家了。

我們立刻在洞穴裏排好隊，一隻領隊的螞蟻從洞裏探出頭來，他東瞧瞧西望望，一旦有什麼風吹草動，就立馬縮回身子。終於，他小心翼翼地走出洞穴，觀察一番後，朝我們揮揮手，便雄赳赳氣昂昂地帶着隊伍出發了。大家都用前肢推動着一粒食物，後面還跟着幾個耀武揚威的大螞蟻。他們站在石頭邊緣，擺出一副“警察”的氣勢，對我們指指點點，維持着秩序。一隻同伴不小心走歪了，被“警察”沒收了食物，還遭到了訓斥。當隊伍走得整整齊齊時，“警察”就揮手錶示微笑。在隊伍裏，有些“窈窕淑女”，她們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望，就連“警察”的懲罰也視而不理，真是的！

“嘩嘩譁……”雨說來就來，我們飛快地跑進了新家中。看着新家那麼寬敞、明亮，我們高興得手舞足蹈，也忘記了路上的勞倦。有時天晴，我們也會徘徊在草叢中，如果有人不顧一切地坐在綠瑩瑩的草地上，我們就會當起“小草警衛”，狠狠地咬你一口。嘿嘿，你可要小心一點兒嘍！

嘿，我就是一隻螞蟻，但我是一隻忙碌的螞蟻，一隻快樂的螞蟻！

六年級故事作文 篇8

冰雪說了什麼?冰雪說：“我已經走了。”春天的腳步就開始近了。春天來了，春天的春姑娘向我們招手來了。清晨，春天的太陽公公比小雞起的還早，開始溫暖着大地。你看，那草地變綠了，樹葉變綠了，花兒也開始百花齊放了。大地萬物復甦，一片生機勃勃。你聽，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。蔚藍的天空，白白的雲，綠綠的樹木，清澈的水，魚兒自由自在的游來游去，一隻春燕向水面飛過，勾勒出一幅美麗的畫景。

一年之計在於春，一天之計在於晨。春天是農民伯伯，播種的季節。春天的種子，從大地破殼而出，伸出嫩芽。春天在哪裏?春天在希望的田野上。春天得天氣哥哥，是反覆無常的。剛剛還是太陽公公溫暖着大地，一會兒就下了淅淅瀝瀝的小雨。

春天是夢想起航的地方。你聽學校的教室門外，莘莘學子的朗朗讀書聲，爲了追逐夢想，刻苦用心的學習。

春天賦予了大地頑強的生命。春天是碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。它讓世界變得綠色健康，環保美麗。

春天的三月是植樹的季節。全國各地都會展開種樹大會，爲了世界變得更加綠色，生態更好，家園更加美好。相比，在我國經濟發展過程中，一些人過度追求GDP，以生態環境換取經濟的做法實在有失欠妥。我們要有綠水青山，也是金山銀山的理念。目的是爲社會做貢獻，爲子孫後代某福址。

當春天的花姑娘來的時候，我想向你問好，說聲謝謝。是你給了大地春意盎然的生氣。

六年級故事作文 篇9

慢慢地，漸漸地，天明瞭。太陽向大地灑出柔和的陽光。莞爾，世界的一切全部都明亮了

題記

陽光照在窗外的樹葉上，樹葉的影子映在我的一本書上。這本書很舊很舊了，它叫《彬妮》，望着它，嫋嫋的書香便鑽入我心間，書香讓我想起了我和它那一段難忘的故事，我的記憶便如畫卷一般鋪展開來

那一年我十一歲。

在那一年，我搬了家，離開了那幢我已經居住了近十年的房子，扔下了我童年時許許多多的物品。面對一切陌生的、新的事物，我感到，無比茫然，彷彿迷了路，無比懷念以前的生活，我痛苦至極。

一切都將會永遠這麼糟糕嗎？”我質問自己：難道所有美好的事物都會與時間一起離我而去嗎？”我在房間徘徊着，踱步着。

就在這時，它出現了---《彬妮》。它就在一天靜靜地躺在了我的牀頭，我好奇地捧起它，閱讀起來。

這真是一本神奇的書，我把它捧在手上，愛不釋手。這本書講述了小女孩彬妮的幸福生活被打亂，接連許多親人離世，心愛的寵物也被人送走，漸漸地，彬妮變得急躁憂鬱。但與母親搬入新家後，她通過自己的努力找到了幸福。

看完這本書，我沉默。

主人公彬妮憑着堅定的信念找到了幸福，我爲什麼不可以呢？我反覆思索着。命運可能不公平，但通往光明的隧道永遠可以用自己的雙手打通！於是，我右手拍在左肩上，決心振作起來，重新創造美好的生活。

我日日夜夜努力着，我適應着新的生活環境，同時也在學業上不斷取得進步，每次遇到失敗，自己無法承受時，我就會捧起這本書，看兩眼。

記得有一回我考試失誤了，兩行淚水溢滿眼眶，心中不斷嘆氣，似乎壓根兒沒有爬起來的勇氣了。我趴在書桌上，靜靜地翻閱着這本書。我心裏不斷抱怨，爲什麼失敗總是找我？還是放棄吧。但我心裏似乎還有點不願意，因爲已經努力這麼久了，難道就這樣半途而廢嗎？不，不能！這本書似乎在回答我。我思考着，漸漸鼓起勇氣，決定爬起來繼續前進。我明白了，失敗是不可避免的，功夫永遠不負有心人！

沙沙”的樹葉聲把我帶回現實，我看着這本書，書香再度飄入我心間，我輕輕翻開這本書，眼前出現了這樣的畫面：湛藍的天空是如此的明朗，幾幢房子在海灘上緊緊地靠在一起，一個小女孩和一羣孩子在玩耍。

海浪也在嬉戲，也是那麼可愛、美好

六年級故事作文 篇10

夜晚，天空中閃爍着粒粒繁星它們眨着明亮的眼睛，輝映出大地上絢爛的霓虹燈，霓虹燈是溫暖的，也是刺眼的，一旁的路人與我擦肩而過，我看着他們的背影，每一個都在述說自己的故事······

我彷彿是個讀故事的人，看着他們，細細品讀。他們的故事或短或長，或是生動，或是簡單，也許我並不明白，但我只是想做一個讀故事的人。

我的身旁是一個年邁的老奶奶，她弓着腰，邁着蹣跚的步伐，她不知從何時開始，便是形單影隻了，她也有思念，也有煩惱，但我這個讀故事的人並不能明白，她訴說着時間的故事;身後傳來哭啼聲，一個小女孩摔倒了！她開始大哭，但沒一會就停了，堅強地站起來，拍拍灰塵，用一個微笑帶過，她揮舞着手中的熒光棒，裙子在風中飛舞，她訴說着堅強的故事;我的前面是一個青年，他的手中攥着一把文稿，唉聲嘆氣，顯然是經歷了挫折，他的故事裏更多的是考驗，但我相信他會訴說一個成功的故事！

忽然下起了雨，行人紛紛離去，老人、青年、小女孩······也該回家了，我記錄下這些並沒有訴說完的故事，寫我自己的故事······