寫人的六年級作文通用15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的寫人的六年級作文，希望對大家有所幫助。
寫人的六年級作文1
我的表弟有一雙大眼睛，小嘴巴，牙齒都是蛀牙。
表弟很喜歡幫助別人，有時候我會認爲他太傻了．有一次我們剛放學，天便下起了傾盆大雨，大家都忙着趕回家，幸好我家離學校不遠，我到了樓下正準備上樓便聽到背後有人在叫我．＂姐姐！＂那個聲音叫到道，＂可不可以借我傘．＂
我轉過身原來是我家鄰居的侄女－高李山，我想：她家不是在和平小學旁邊嗎？怎麼到這兒來？會不會是來找她阿姨呢？不對呀！她阿姨去旅遊了呀？那她就是專程來借傘的．．．．．．
＂這雨一時半會兒也停不了，我家遠你就借給我吧！＂她又說．
我心裏有些矛盾：如果借給她，她不還怎麼辦？可是不借給她又說不過去．
＂哎呀！＂我彎下腰裝成肚子痛的樣子說，＂你找別人借吧！我要趕快回家．＂
我在家坐了好一會兒，表弟滿身潮溼地走進家門．
我說：＂你不是帶傘了嗎？怎麼成這樣了？＂
他用乾毛巾擦了擦頭說：＂我們放學時雨下得可大了，姚晶晶家遠，再加上她今天有點咳嗽，如果再感冒就不好了，所以我把傘借給了她．＂
＂真是傻瓜！＂我心裏暗自想．
他平時是個十足的小氣鬼，可是一到爲災區捐款他可比誰都大氣．平常時候他媽媽每天給他三元錢，這也包括了他的早餐．如果是我來用這三元，一天的早餐也不夠，但是他每天只吃五角的包子．我們去買吃的時候，他攢了這麼多的錢也只買兩、三毛的冰棍，別說讓他請客了。這次四川汶川發生里氏８.０級大地震，他們學校組織捐款，我原以爲他連五角都捨不得，沒想到他居然把他攢的錢都捐了，那些五角、一元、兩元、五元的錢，都是他一天天省下的。
我爲有他這樣一個表弟感到驕傲。
簡評：表弟是可愛的，也是富有愛心的。
寫人的六年級作文2
“來，瞧一瞧，看一看吶，新鮮的櫻桃，鮮嫩多汁，可以品嚐，不甜不要錢！”“又大又鮮的大白菜，清倉大甩賣啦。”“草莓，草莓，虧本大甩賣，剛摘的。”
每次來到菜市場，這樣的叫賣聲總是不絕於耳。可當你買回家打開一看——好傢伙，不是爛的就是沒熟的。
這是我第N次自己來買蔬菜了。我早已身經百戰，把菜市場的套路搞清了。首先，我優哉遊哉地來到西瓜攤前。攤主是個慈眉善目的老大爺，穿着很隨便，大白短袖和灰短褲，手中搖着把大蒲扇。講真的，我對這種老大爺沒什麼警惕性。正當我準備聽那句一百個攤主九十九個都會講的“這西瓜可新鮮了”或“這西瓜又大又甜”時，老大爺開口了：“姑娘，我這西瓜有幾個摘下來好幾天了，有點兒不新鮮了，我幫你挑幾個新鮮的回去吃。”
我有點兒驚詫，這是我見過的唯一一個說自家商品不好的攤主了吧。看老大爺那憨憨的樣子，我只覺得十分可愛。於是當即要了兩個西瓜。
回到家，打開袋子一看，西瓜色澤鮮豔，看上去還不錯。我一邊感嘆這西瓜真好，一邊把老大爺奉爲了“大好人”。
可——
當我切開西瓜的那一刻，我徹底傻眼了：這西瓜是個沒熟的。裏邊的肉還是白的。我不信邪，認爲老大爺只是一時看錯了。於是，我又切開了第二個西瓜。
然而——
還是白的。我頓覺大腦一片空白：這憨厚老實的老大爺竟如此“狠毒”，真是“知人知面不知心”，世事難料啊！
雖然花了四十多元買了倆沒熟的西瓜，但俗話說得好，“吃一塹，長一智”，用四十多買了經驗，也不虧嘛。（唉，現在的老大爺太壞了，長長心吧。）
寫人的六年級作文3
有一個姑娘，圓圓的臉蛋上嵌着一對烏黑的大眼睛，忽閃忽閃的好像會說話兒，一張能說會道的櫻桃小嘴，說起話來好似開了栓的機關槍，咔咔咔……
她的愛好很廣泛，比如唱歌、跳舞、畫畫樣樣都在行，但她最拿手的還要算寫毛筆字。記得她剛練習毛筆字那會兒，先生光教執筆姿勢就教了一個星期，接下來橫豎撇捺一練又是好幾個星期，累得她呀連連叫苦，每次在先生家練完毛筆字不是變成了大花貓就是成了身着迷彩服的戰士。不過練字也有開心時光，就是藉着休息的光景，和幾個小夥伴分享分別從家裏運來的各色零食，哈哈！
看着師兄、師姐們個個都練的像模像樣了，有的還在全市的比賽中捧得了獎盃，她就很着急，恨不得馬上就能趕超他們。可事與願違，越急越是寫不好，最後竟氣得把毛筆都扔了。就在她灰心氣餒的時候，媽媽語重心長的給她講懷素和尚在木板上練字入木三分，大書法家王羲之洗筆染黑池塘水的故事，還說歷史上所有集大成者，背後都有一段心酸的血淚史，想要成功就要堅持，還要講究方法。有時，從未學過書法的媽媽竟然陪她一起練筆，還幫她複習先生教字的關鍵所在。漸漸的她寫字有了很大提高，先生也總是誇獎她肯吃苦進步神速，她還爲自己制定了“每天練字兩張”的計劃。日積月累，功夫不負有心人，今年班主任老師把她的毛筆字往展示牆上一帖，同學們個個對她投以羨慕、佩服的目光，在同學們嘖嘖的稱讚聲中她更有自信了，決心要在接下來的毛筆字比賽中取得好成績。
聽了我的介紹，你們知道這個愛寫毛筆字的小姑娘是誰了嗎？哈哈，她就是我！怎樣？有些佩服我了吧!
寫人的六年級作文4
大家好，我叫黃毓敏。我，已是一個六年級的學生。我十二歲，卻只有一點五米的身高。我有一雙水汪汪的眼睛，有一張櫻桃小嘴，還有一頭烏黑髮亮的長髮。我是一個活潑開朗的女孩，還是一個十足的假小子。媽媽幫我買的裙子，我一件都不穿，只穿我喜歡的牛仔褲，把媽媽氣得滿臉通紅，我只好退一步，穿那些充滿少女心的粉紅色上衣。我的興趣愛好有好多。我喜歡：看書，寫作，下圍棋，下五子棋，爬山，旅遊……我還有幾個不好的地方，讓媽媽批評了又批評。我自己也是很煩惱啊。
男生聲音大，不奇怪;女生聲音大，就像女漢子。而我，就是那個女漢子。因爲我是班長，每天都要帶讀，久而久之，我自己的聲音就變得大了。有一次，我放學回到家，肚子餓了，一般，這個時候，媽媽正在家裏做飯，我像平時一樣，拿鑰匙開門，當我推開門時，卻沒有聞到炒菜的味道，也沒有聽到切菜的聲音，我走進廚房一看，不見媽媽的身影。我輕輕一叫：“媽媽，你在家嗎?”忽然，我聽到媽媽的腳步聲，就擡頭向上望，媽媽正樓梯走廊上，臉上還敷着面膜。“喊那麼大聲幹嘛。跟你說過多少次了，女孩子就要有女孩子樣，不知道的，以爲是男孩子。今天晚上我們去外婆家吃，你餓了，就先吃點麪包，然後回房間寫作業，等你爸爸回來，我們就出發。”媽媽嚴肅地說道。我興奮地答道：“知道了!”
粗心，是我的，代名詞。這個傢伙，困擾了我好久，可惜，我一直無法戰勝它。每一次，數學考試，我的數學成績都是全班第一，從沒有排到第一後面。有一次考試，題目對我來說，非常能提升我的數學能力，最後成績出來了，雖然我還是穩坐第一名的寶座，但是，成績卻令我自己不滿意。因爲我是九十九點五分，差零點五分，我就是一百分了，就錯在，我在解答一道應用題所寫的算式中，有一道沒寫單位，所以，就與這零點五分擦肩而過。好傷心啊!
這，就是我，我是一個非常喜歡交朋友的女孩，你們願意跟我做好朋友嗎?
寫人的六年級作文5
我有一個溫馨的家庭，家裏有愛我的爸爸，漂亮能幹的媽媽，帥氣的哥哥，一家人很和睦。
我哥哥是一個大學生了，但是沒有一個大學生的樣子。媽媽說他這麼大了，還那麼不成熟。哥哥很愛吃東西，一天到晚嘴就沒停過。我常常在心裏想：這還是20歲的哥哥嗎？那麼會吃，像兔子一樣。當然我不敢在他面前說，其實說了也沒事因爲他本來就會吃，而且還有爸爸“保”我，他不敢把我怎樣，呵呵。
說起我的爸爸，他可是很疼我哦。每次我和哥哥吵架，我總吵不過他，爸爸總是站在我這幫我說話，哥哥想說什麼可又不敢說。我就朝他做鬼臉，他只能衝我乾瞪眼睛。我心裏得意極了，爸爸突然對我說不要打擾哥哥學習，不要跟哥哥吵架，兄妹要和睦相處，不要天天抄架，我只能點頭答應……
每逢放學回來，媽媽正忙着在廚房爲我做着可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解，媽媽對我的學習甚是關心，她怕我學習累着，盡力想辦法爲我加強營養。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調方的給我做菜。我生病是媽媽會陪在我身邊。現在爸爸在外地工作，哥哥又在北京讀書，家裏只有我和媽媽。媽媽總會給我全部愛，把爸爸那分愛也給了我。爸爸不在家，家裏的重活媽媽全部攔下來了，爲了讓我能好好學習媽媽讓爸爸給我買了電腦。
我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心裏的苦悶，使他們教會了我如何面對生活，面對事實；是他們教我懂得了人生不會是一帆風順的，但一個人要懂得面對生活的挑戰與考驗。
我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永遠駐我家。
寫人的六年級作文6
眨眼間，我已經六年級了，期間我換過四個同桌，而和我坐在一起最爲之久的，就是我的“前任”同桌——胡鎮涵。
胡鎮涵，一米五左右的個子，胖嘟嘟的，可愛極了。圓圓的臉蛋上有一雙內雙的眼睛;鼻子扁扁的;最有特點的特點還是他那大大的耳垂，有些像“彌勒佛”。
你別看他胖，就認爲他只會吃，他可是個靈活的胖子呢!雖然他跑步算不上很快，但以他的體型來說，已經非常快了!
那次體育課，要測500米，10個人一起跑。“嗶”只聽哨聲一響，他便如離弦的箭一樣，向前飛奔而去。只見他暫居第一，但我真爲他感到“懸”;果然，範新飛立刻追了上來，他的排名立刻掉到了第二;他剛跑兩步，歐佳慧又緊跟上來，只見他兩不相上下，一個想要保住第二的寶座，另一個想要奪下這個王位，四周除了加油聲，就只剩下了風吹動樹葉的聲音“沙啦啦，沙啦啦……”而場上卻十分激烈，胡鎮涵再怎麼快，也肯定超不過體型輕小的歐佳慧，於是排名又降到了第三。可胡鎮涵好像不服氣，於是又加快了腳步，卻沒想到自己會重心不穩，像前摔去。只見他在地上打了個滾，還沒爬起來，後面的人就趁機追了上去，胡鎮涵的排名從第三一下就跌到了第七，他不顧疼痛，立刻站了起來，像剛纔什麼都沒發生一樣，拼了命的往前跑。一個、兩個……。他超越了三個人後，彷彿送了一口氣，但看見眼前三個跑的比自己快的人，他咬咬牙，不顧身上的疼痛，不顧四周的一切，卯足了一口勁，使勁往前跑，終於!他進了前三。經過終點線時，我看到他的胳膊上、手腕上都是鮮紅的血，他奪得了第三，雖然是第三名，但我覺得他戰勝了自己，創造了新的自我!
他還是一個“小廣告員”，有一次，他在我面前拿出一個小玩偶，說道：“孩子感冒咳嗽老不好，多半是裝的，打一頓就好!”邊說還邊做着“臉部運動”，逗的我哈哈大笑。
胡鎮涵啊胡鎮涵，想不到你胖胖的身體下還有這麼不服輸的精神啊，我真該對你刮目相看!
寫人的六年級作文7
星期一，正是要交作業的時候，我走在去教室的路上。
教室在四樓，我艱難地往上爬。唉！來得這麼遲，肯定又要被組長罵了。
推開教室門，果然不出所料，她正站在教室門口，兇巴巴地盯着我，眼睛裏放射出的“火”，透過厚厚的鏡片，有力地“戳”在我的臉上。她手裏端着一疊作文本，她就是我的同桌——小希。
她當小組長是真合適，看她犀利的眼神就沒人敢不交作業。
“這麼遲纔到，作業呢？”她輕聲但有力地說。我知道山雨欲來風滿樓，說得這麼小聲是她發威的前奏。“幹嘛那麼早交啊？”我溜回自己的座位，懶洋洋地說：“晚點交不行嗎？”說實話，我確實是懶得交。
“沒那麼廢話，馬上交上來！”她邊說邊把一大沓作業本狠狠地拍在我的桌上，那聲音連窗戶都震動了。我立馬知趣地從書包裏抽出本子，她一把奪過，放在一堆作業本之中，然後又惡狠狠地瞪了我一眼。
不就是個小組長嘛，竟然這麼囂張，我真想罵她，不料她先開口了，不對，還不如說是先咆哮、先開炮：“下次還這麼遲交，哼，等着瞧！”
我就像泄了氣的皮球，懶洋洋地趴在桌子上。這個小希，說好聽點吧，是工作認真負責，態度嚴肅。說不好聽點，就是一個兇巴巴、標準的女漢子。
雖然小希看你就像獵狗盯着獵物，但也是刀子嘴豆腐心的人。只要我的筆寫不出墨來了，她就會主動地從她的那“手工坊”裏拿出一支全新的筆芯給我換上；看到我的筆桿舊了，就送我一支全新的筆。
有一次，我生病請假在家，小希來收作業時，親自在我的抽屜裏面找出本子，看見我抽屜裏凌亂不堪，就把書本、雜物都整理了一遍。因爲是複習階段，每天都有一堆的練習卷，她就把我課桌上大大小小的試卷全部寫上我的`名字，摺好放進我的抽屜。
這就是我的同桌。我總是給她添麻煩，還時常亂翻她的東西，而她總是默默承受我的不良習慣。
我的同桌，謝謝你哦！
寫人的六年級作文8
我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默.....我最喜歡的老師是我低年級的班主任雙老師，從剛開始上小學一年級到三年級，老師一都陪伴着我們。
雙老師長得很漂亮，中等個子，標準的身材，烏黑亮麗的長髮，經常是將頭髮披在肩上，彎彎的眉毛下嵌着一又和善明亮的笑眼。
雙老師非常愛笑，每當她笑時，那明亮的眼睛總會彎成一條縫，露出潔白的牙齒，美麗極了。她曾告訴一句名言：常常微笑的人，肯定就是世界上最聰明的人。“你們難道不想把自己培養成世界上最聰明的人嗎？”我們都笑了。
雙老師溫柔，雖說有點偏愛女生，但她也是無意之中。有一天中午放學，雙老師說：“男生先到樓下去排隊，女生都留下來，雙老師來給你們開個會。男生不能偷聽哦！”那一次會上，雙老師說她總是在無意間有些偏愛女生，讓我們女生給男生做好榜樣，還說這是她和我們的祕密。不知爲什麼，我當時對雙老師的感覺就像是好朋友似的，一直保守着這個祕密。
雙老師公正，無論是成績好的學生或成績差的學生，她都一視同仁，我也曾被她批評過。那是一個二年級的課堂，不懂事的我戴着早上買着好玩的眼鏡框在上課，下課了，雙老師說：“蔣思瑤，你到我的辦公室來下，好嗎？”於是，我便去了辦公室。“這是你的眼鏡？”雙老師溫柔地對我說，然後把我的鏡框摘了下來，“這只是一個鏡框啊。這是你買的嗎？”“嗯……”後來，雙老師與我說了許多，具體是什麼，我早已記不清了……
老師，人類靈魂的工程師，居里夫人曾說過，“不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師爲他的成長播下最初的種子。”
寫人的六年級作文9
你的身邊有沒有這樣一個人，總是在你最無助的時候出現，寧可讓自己受委屈也要幫你解決問題。我的身邊就有這樣一個人，從幼兒園起，一條友誼的紐帶就連接着我們。我們一起玩，一起學習，是一對形影不離的好朋友。
她能歌善舞，多才多藝，跳起舞來烏黑的秀髮，一甩一甩的。激情四射，唱歌也不錯，是校合唱隊的一員。常被家長小夥伴稱爲“小白靈”。唱歌時隨着歌曲會有着不同的情感變化，時而高亢時而低沉，簡直是天籟之音，讓人如癡如醉。
她吃苦耐勞。炎熱的夏天，透藍的天空中懸掛着火球似的太陽。雲彩好似被太陽燒壞了，也消失得無影無蹤。就是在這樣的環境下，她拍下了一部劇，她穿着厚厚的古裝服，演小時候的顏如玉。只聽導演一聲令下，她秒入戲，揮舞着劍，笑嘻嘻的。可因爲另外一個人總是演不好。導演喊了一次又一次“卡”，他們來了一次又一次，一顆顆豆大的汗珠從她的額頭上落了下來。下一場是哭戲，導演一說開始，她由剛剛的高興漸漸失落，淚水像斷了線的珠子，嘩嘩地往下流，淚水和汗水融在一起，都分不清是淚水還是汗水了。
另外她還是一個路見不平拔刀相助的人。記得有一次一個高年級學生正在欺負一個低年級學生，她一下子衝了過去說：“你有什麼資格說他，不要因爲自己年紀大而欺負別人，你除了會欺負別人，還有別的本事嗎？”聽完她說的話，那個高年級的同學就灰溜溜地逃走了。她就是我的好朋友李子軒。一個吃苦耐勞，多才多藝的女孩子。
人們常說，友誼的小船說翻就翻，而我們的小船永遠不會翻，因爲我們坐的是宇宙飛船，願我們的友誼天長地久。
寫人的六年級作文10
從小到現在，對我最好的，我印象最深的老師是楊老師，楊老師是我們的數學老師。
楊老師會在我們傷心的時候安慰我們，並且非常幽默。那天，剛考完期中考，有兩個語文考試題目是我們上都沒上過的，因此丟了分。我們個個垂頭喪氣地來到語文老師面前，楊老師也跟語文老師在一起。楊老師見我們垂頭喪氣的，笑了笑說：“怎麼了，試卷很難嗎？”我說：“老師還沒上到的課文，就考了。”楊老師微笑着，彎下腰，伸手摸了摸我的頭說：“沒事，老師沒上到，不會做不怪你們，但上過了，你們還做錯，你們就要反省一下了。”“可是隻要填一個作者就兩分呀！”我焦急地說。“如果下次再遇到這樣的情況，就把你們語文老師的名字寫上去！”楊老師開了一個玩笑，這個玩笑，讓我們頭上的烏雲散了不少。
楊老師會在我們得病時，像媽媽一樣照顧我們。那次，我因爲在家裏感冒了，第二天到學校上第一節課時，我覺得自己感冒重了起來。老師講課時，我的咳嗽聲像是在和老師作對。老師放下粉筆，走到我面前。我不由得打了個寒顫，心想：完蛋了，老師要過來“教育”我了，我再也不敢了，可我真的堅持不住啊！老師微笑着對我說：“小雪，你沒事吧？”說着，她把手放在了我的額頭上摸了摸。“哎呀，小雪快到我辦公室來，其他同學先自己預習。”到了辦公室，老師焦急地找出了一個體溫計，幫我量體溫。“呀！38。9度，我送你去醫院。”老師請了另一個班的老師代課，帶着我上了醫院。來到了醫院，楊老師急匆匆地去排隊掛號、拿藥、拿針水……看着楊老師那焦急的神情，汗珠從額頭上悄悄滑落，我深深感受到了老師濃濃的愛，真像我的媽媽。
楊老師，您像媽媽一樣關心我們，又像園丁一樣澆灌着祖國的花朵。您真好！
寫人的六年級作文11
要說同桌，給我印象最深的就是張彥蓉。
她長着圓圓的小臉，短短的頭髮，柳葉似的眉毛下長着一對清澈的眼睛，櫻桃似的嘴巴能說會道，她是一個愛學習的女孩。
她是一個女學霸，只要有難題出現，她的小宇宙就會爆發。這不，老師剛佈置了一道由奧數引申的數學題，下課鈴聲響了很久了，她的屁股像是被釘在板凳上似的，一動不動，我叫了她好幾遍了，她還是在密密麻麻的草稿紙上'埋頭苦幹'。過了一會兒，她又翻開了？小學數學大百科？查書，好像查到了點什麼，她又在草稿紙上計算，直到上課了，她終於算出了正確答案，她問我對不對，我又幫她驗算了一遍，確定答案准確無誤後，她又將解題思路、等量關係式以及相對應的過程寫在黑板上讓大家參考。老師進來後問這是誰解的，大家都說是張彥蓉寫上的，老師又讓她給我們再口述，她講的很細，大家都聽懂了。這樣一來，她成了我們班公認的'大學霸'，誰只要有不會做的題就來問她，她總會耐心地給他講解。
這就是我的同桌，她不但是個大學霸，還特別樂於助人。
那天，我和她要去公園玩，看見一位白髮蒼蒼的奶奶正準備過馬路，手裏提着一籃還沒有洗去泥巴的蘿蔔 。不料那位老人剛走幾步就被一輛飛奔而來的自行車嚇得一屁股坐在地上，張彥蓉趕緊跑過去扶起老奶奶，幫她打去身上的塵土，她看到撒了一地的蘿蔔，就叫我說：'吳玉彤，快來幫忙！'我望了望那滿是泥漿的蘿蔔，說：'我纔不去呢，那蘿蔔太髒了！'她用諷刺的語氣說：'誒喲呦，就你這還代表我們班去參加少先隊員講話呢，我看你還是別去了吧，樂於助人是少先隊員的基本準則，哎，李老師這眼光也就差呀！'說着，自己拾起了蘿蔔。聽了這話，我趕緊去幫忙……
這就是我的同桌，她如黑暗中的一盞明燈，引領我前進的方向。
寫人的六年級作文12
遇見像一隻披着羊皮的狼一樣穿着鬆鬆垮垮的校服，以便僞裝自己骨子裏的叛逆。她不顧校規地留着長長的、幾乎遮住眼睛的劉海，耳朵上打着耳洞，帶着劣質的耳飾大搖大擺地走在校園裏。來來往往的學生看見她，都跟自己的同伴小聲地耳語：“唉，你看就是她！就是那個轉過來的問題學生。”或者“咱們趕緊走吧，她是不良的！”這類的話語。遇見習以爲常的蔑視他們的語言，儘管大家都像躲着一顆定時炸彈一樣。遇見冷哼一聲隨意的撩起袖子像一隻驕傲的大動物，獨來獨往。
遇見出現在老師辦公室是很常見的事。遇見每回到老師辦公室的時候老是一腳踢開門，帶着不屑的眼神走進去。老師深深的皺眉，嘆了一口氣說道：“遇見同學，請你注意你的言行。”遇見望望窗外，“你在聽我說嗎？”遇見看了看老師又繼續望望窗外。周圍年輕的老師按捺不住了，摔下手中的筆大聲吼道：“請你尊重你的老師！”說完盯着遇見還想再說些什麼卻被遇見的老師攔了下來，“你先回去吧！”他說。遇見淺淺的一笑走出辦公室。遇見走後，留下一辦公室的嘆息。遇見走出辦公室，門外前一秒還在暢談的女同學立刻像變臉一樣都用鐵冰冰的眼神打量着遇見。明明見過千百回，卻每一次都要用冰錐一樣的目光刺進遇見荊棘叢生的內心世界。
遇見不耐煩的撇撇嘴，沒注意腳下，一聲脆響什麼東西斷折在腳下。一個高個子男生跑到她面前，心平氣和地說：“喂，你賠錢！”“我沒錢”遇見輕描淡寫正準備走，高個子男生攔住她：“我早看你不順眼了，你得瑟啥啊！？”語調微微上擡，遇見擡起頭狠狠地朝男生的膝蓋踹了一腳，就飛快的跑了。
遇見揹着陽光跑出教學樓，夕陽把她的剪影照得十分孤獨，可此時遇見臉上不見一絲寂寞，有的是放蕩與不羈。遠處傳來上課鈴迴盪在遇見的耳畔。看着校門口車水馬龍，城市的星光漸漸亮起來。遇見沒有迷茫，而是輕車熟路的穿梭在人流中。她沒有迷失方向，因爲她不曾擁有過方向。
寫人的六年級作文13
祝笑星：乃吾校吾年級吾班同學2號笑星。因天生幽默天賦發達，常把咱班同學逗得哈哈大笑，故特設此劇。如有雷同，純屬巧合。
第一章小有名氣
因四升五時，吾校重新排班，於是祝笑星就分到咱班了。不過，一開始，祝笑星可是一個庶民，可經過這事後，可小有名氣了。
那是一個公佈成績的日子，全班普遍考得不好，烏雲籠罩着我們班。祝笑星見了，看在眼裏，疼在心裏。於是便不顧還在上課，便一個箭步衝上講臺，開始了即興演講“哎呀，大家不要生氣了，生氣會長皺紋的”接着，又嘰裏呱啦地講了一大通，這招真有效，連老師也笑了。祝笑星見狀，丟下一句話就跑回座位：“我一定會再回來的”我們班同學再次捧腹大笑。
第二章大展身手
有一日，我們班正在上音樂課，不過電腦壞了，老師只好自己範唱，老師的聲音優美動聽，我們都聽了入迷。當老師唱到“沙郎朗，郎朗沙，沙郎朗，郎朗沙”的時候，祝笑星舉起了手，當老師問他什麼事時，這位祝笑星幽幽地說了一句：“老師，你竟然敢鼓勵我們去殺郎朗，我要去警局告你!說着，便裝作要出門的樣子。老師可笑不得，連忙拉住了他，送回了座位，這祝笑星還邊走邊回頭說“老師，你等着！”
第三章馳名中外
還有一日，我們正在大掃除，由於這位祝笑星非常高，所以被安排去擦窗戶，他拿起摸布，左擦擦，右擦擦，屁股還一扭一扭的，嘴裏還唱起了《扭秧歌》就差一塊紅布了，不過也不要緊，還是會有許多人來捧場，並不時地發出怪笑。
好了，今日劇場就到這裏，請多多關照，明天同一時間不見不散！親，別忘了，免入場券哦！再見！
寫人的六年級作文14
你就像一縷風吹進我的心裏。你就像一顆閃亮的星，帶我去一個令人愉快的地方。
我的分數就像刺刀一樣，一個接一個刺入我的心臟。我看着窗外，感到非常難過。“我真的太糟糕了，真的。學習不可能是我最好的技能。相反，這是最可悲的。我是學生嗎？當然，我的學習退步了很多。”就在我手捧着頭思考的時候，我在自言自語。你像一絲陽光一樣溫柔地走來。
“你真的不壞！”你對我微笑，給了我確認。然而，我仍然覺得你的話有些浮誇。非常困惑。“那我爲什麼表現得這麼差？”我皺起眉頭，繼續問。“那是因爲你學習不夠努力。如果你在學習中使用更多的工作，你會取得進步。你認爲，爲什麼別人能做得好？”你笑着問我。我覺得你在嘲笑我。我覺得你的笑容很難看。“我上課不聽，做問題時也不動腦筋。其他人比我更認真。所以我考試考得很好。”我看着你的眼睛，不假思索地回答。“那麼，讓我們一起努力，大膽地問老師和同學，如果我們有任何問題！”你張開嘴，微笑着。我突然覺得有學習的動力。你臉上的笑容不再那麼難看了。我見過你。有你真好！
一天下午，我感到非常沉重和頭暈。像一架失重的飛機。我一動不動地躺在桌子上。你悄悄地來了，像一縷風。
“啊！你怎麼了？”你拍拍我的肩膀，眼裏充滿了焦慮。"我感到頭暈和口渴。"我感覺我要死了。你趕緊拿出杯子，把所有的水都倒進我的杯子裏。“你不喝酒嗎？爲什麼給我所有的水？”我困惑地問。“沒事，你快喝吧！”你讓我喝酒。水流遍了我全身，滋養了我的心臟，恢復了我的力量。“好點了嗎？”你坐在我旁邊。“嗯，好多了。”聽完我說的話，你的臉上不再有焦慮的表情了。"謝謝你"我很開心。“沒事的。我們都是同班同學。互相幫助是對的。”你笑得像一朵剛剛開放的花。有你真好！
寫人的六年級作文15
她，高高的個子，留着一頭烏黑亮麗的頭髮，不管身上的擔子有多重，那對眉毛總能像月兒般輕巧地彎着，她就是我的媽媽。在別人眼裏，她是一個勤勞能幹的人，可我卻認爲她患有嚴重的“健忘病”，常常在家鬧出“喜劇”來。
那一天，媽媽一大早買完菜回來，便把手上的東西隨手一扔，就準備到廚房裏做飯去了。忽然，一聲刺耳的尖叫聲從客廳裏傳來，打破了清晨的寧靜。我和爸爸連忙着急地走向客廳，只見媽媽焦躁不安地大聲叫着：“糟糕了，我的鑰匙不見了，要是被壞人偷了就完了呀！”爸爸認爲鑰匙丟在家裏，我們便馬上翻箱倒櫃，展開了地毯式的搜索，經過了兩個多小時的“艱苦奮鬥”，始終不見鑰匙的蹤影。我連聲喊累，就一屁股坐在地上，額頭上流下了豆大的汗珠，這時，媽媽開始急了。
突然，一陣寒光掃向了我，媽媽的眼睛瞪得像銅鈴一樣大，眼神像要射出火花一般，臉晴轉陰，像佈滿的烏雲，火龍般的閃電在雲層穿梭着，彷彿有一場暴風雨來臨。媽媽一口咬定是我貪玩把鑰匙藏起來了，“鑰匙在哪，快把它拿出來，不要再那麼貪玩了！”面對媽媽狠狠的“審問”，我不知如何是好，畢竟鑰匙不是我拿了，想到這裏，心中的怒火一個勁地往上涌，這時我的心像一顆定時炸彈似的，好像隨時會火山爆發。明明是自己健忘把鑰匙弄丟了，還非把“罪名”安到我頭上來，我越想越不解氣，便頭也不回地衝進房間，重重地關上門。後來，經過爸爸偵探般頭腦的思索，終於發現鑰匙放在了電磁爐上，媽媽看了，恍然大悟，她笑了笑說：“真是老糊塗了，健忘病又犯了，害得我錯怪了咱家的小寶貝了。”這時，我們都不由地笑了。
唉，媽媽的健忘病又犯了，我希望媽媽能早點改掉健忘的毛病，不要讓我伴着大呼小叫地成長了。這就是我的媽媽，我愛我健忘的媽媽！
六年級:xx
