有關六年級考試作文彙總六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級考試作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級考試作文 篇1
甲乙兩個應聘者的簡歷放在董事長的桌上，兩人的應聘成績令董事長難以取捨，名牌的大學、突出的成績、出衆的儀表、不俗的談吐……這兩人是在上千人競聘中脫穎而出的，放棄哪一個都像是公司的損失。“你讓他們都進來吧！”董事長按動了話筒告訴祕書。
甲乙再次站到董事長的面前。望着兩人，董事長說：“兩位出色的先生，能夠在面試中勝出證明你們是非常優秀的，但遺憾的是本公司只需要一名經理，你們中將只有一位留在本公司。”甲和乙共同點了點頭。
董事長繼續說：“你們將會接受一次特殊的一對一的考試。請你們明天下午到我辦公室，我會告訴你們具體的考試時間和內容。就這樣，再見吧。”第二天下午，兩位先生準時來到了董事長的辦公室。董事長笑容可掬地請兩位坐下，並鄭重地宣佈：“乙先生，你已經榮幸被錄用被本公司錄用，競聘成功。”面對面色疑惑的甲，董事長從抽屜裏拿出一個記錄本。
“兩位先生，從昨天你們離開本公司大門的時候，我就派祕書開車分別跟着你們，甲先生到家開車共用了二十分鐘，經過了十個十字路口，但是他闖了三次紅燈。而乙先生開車回家用了三十分鐘，經過了十七個路口，都遵守了交通規則，沒有闖紅燈。”董事長停頓了一下，說：“說實話，兩位的成績都很優秀，但是昨天是一次特殊的考試。我認爲我們的考試是公平的。本公司非常需要人才，但更需要遵守社會規則，具備高素質和高品德的的人才。”
六年級考試作文 篇2
本人年方十二，小帥哥一個，但卻久經考場。雖然成敗各半，卻也總結出：“失敗，是成功之母”的道理。同樣，考試也是一盤多味菜，酸甜苦辣鹹，一應俱全。
酸。每當分數出來時，看到鄰桌及班中“狀元”的高分，心裏就像吃了酸梅一樣，食之太酸，棄之可惜。那幾天真是做事不順暢，想什麼都不通，連胃口也倒了好幾天。但酸過之後，照樣吃飯倍兒香，讀書倍兒棒，學習倍兒努力。
甜。盼星星，盼月亮，考卷終於發下來了。快速翻看了下試卷，哈哈，真是天助我也！全是我複習過的題目，要不是監考老師在場，我都敢站在桌子上大聲唱：“考卷，考卷，我愛你就像老鼠愛大米……”
苦。臨近考試那段時間真叫苦啊！白天被繁重的作業弄昏了頭腦，晚上還要開夜車，補作業，要是數學考不好還會被媽媽罵一頓。我只好又埋頭與習題做鬥爭。
辣。要是在考試中遇到了難題，絞盡腦汁也想不出來時，心裏很是着急，恨不得把老師帶在身邊，好解救我。但現在只能靠自己瞑思苦想，以求能“柳暗花明又一村”。眼看時間要到了，我還是“山重水複疑無路”，此時我心裏又像吃了辣椒一樣，辣的我眼淚都要出來了。
考試這盤多味菜一直陪我長大，漸漸地我發現生活也正是如此。生活中的酸甜苦辣一點也不比考試中的少，給我帶來的衝擊甚至更大。但是我相信只要勇敢地面對生活，酸甜苦辣就是催人奮進的力量！
六年級考試作文 篇3
挫折又次光臨了我殘破的軀殼，無情的命運就喜歡捉弄人，上帝真得瞎了眼，看不到多雨的江南有個愛哭的我，或許是空中的銀線細絲模糊了他那雙朦朧，深邃的眼，看不到我臉頰上那淚與雨的交雜，之後，緩緩落下，流下一條淡淡的淚痕，卻在心裏留下了難以掩示住的傷悲。
四年級的考試就像初春江南的細雨，密密，麻麻，但它不是滋潤萬物，而是摧殘心靈。那把我遺忘在黑暗角落的老師，那對我連連搖頭的父母，那紅色的分數，如同猙獰的面孔，發出令人不寒而慄的笑。
我習慣用黑色的眼睛尋找黑夜，躲避黎明，或許太陽那光根本不屑於照到只甘墮落，不求上進的我的身上。
那次挫折深深得烙入了我的心。
那天，太陽西斜，我所喜歡的夜晚漸漸降臨。
我獨自一人坐在冰冷的鐵製椅上，期待太陽收斂回他那最後的光芒。這隻雁從我的視野中飛過，飛得很慢，就像人舉步維艱，寸步難行地前進，它不斷揮舞着那已不能飛行的翅，突然，一聲歇斯底里的雁鳴傳入了我的心中，我似乎從那叫聲中聽到了朋友的嘲笑，父母的拋棄，命運的戲弄。
那它還是在不斷地揮舞着，顫動着，搖擺着自己那羽毛不斷落下的`羽翼，不斷地舞着，舞得太陽都停下了它那匆匆離開的步伐，最後，那隻孤獨的雁還是落下了，一條黑色而閃亮的光，就像流星劃破黑夜時的光輝。
那隻孤獨的雁，在臨死前，也不願放慢自己飛行的步伐，我的心靈似乎有了一種異樣的感受，或許是感動，又或許是感悟，那雁落下時一瞬間的感悟。希望之火在我內心燃燒，我心中失去那信心，勇氣都已找回。
一次挫折加一次頓悟等於一次爆發。
一段黑暗的經歷加一段奇怪的相遇等於一次心靈的救贖。
……
六年級考試作文 篇4
在暑假的一天，那個烈日炎炎的中午，我和媽媽頂着驕陽，氣喘吁吁地來到了車站——準備去青少年宮考級。
終於，在我和媽媽汗流浹背時，一輛出租車躍入我們的眼際，我們猶豫了一會兒覺定選擇了出租車。一路上，媽媽不停地對司機叔叔說：“快點，快點！”於是我們就這樣一路狂奔到了青少年宮。
在漫長的待場過程中，我的心中像有一塊巨大的石頭，壓得我喘不過氣來。我不停地溫習那幾首爛熟於心的曲子，生怕出錯。我還在不停地給自己打氣，讓自己放鬆下來。
“請7級的考生們進入考場！”一位老師說道。
我是排在第三個，當那熟悉的聲音響起時，我也不由自主地在心裏默彈起來，不一會兒，就到我上場了！
噢！原來先試奏呀！我定眼一看，哈哈！這首曲子我早就準備過了！我不禁沾沾自喜。於是，我調好音色和節奏，在鍵盤上輕輕地“彈”了起來。“哆！”哎呀，我一不小心，右手太用力了竟然按響了一個音！我連忙收回右手，擡頭一看，正撞見了監考老師那一張皺着眉頭的臉，和那嚴厲的目光，我連忙做賊心虛地低下頭，不敢目視老師。
終於，在我忐忑不安地等待中，開始了考級。我聲情並茂地彈着，沉浸在了我小小的音樂世界裏……曲終，我走上前，取過了我的考證。
這次考級讓我明白了遇事不要緊張，發揮出你最好的水平，就算你失敗了也沒關係，因爲你已經努力過了！
六年級考試作文 篇5
九年級的期末考試結束的挺早，不過成績確實不太讓人滿意，甚至可以說有點糟。不是自謙，確實是事實。所以，我不得不反思一下，以便於進步吧！
首先，不好的原因是學生第一次採用答題卡。答題卡不能折，還要用2B鉛筆塗選擇題。語文是第一場，要指導孩子們粘貼條形碼，填寫學校、班級、姓名、考場、座號、准考證號。然後是孩子們第一次在答題卡上答題，寫字速度放緩了，字是端正了，可做題速度就不那麼容人樂觀。兩個小時，孩子們慌得是沒消挺過，但有的作文是匆匆結尾，或者是字數不夠多，或者是閱讀題做的不夠認真，總之，是時間不夠用。
再者是第一大題：積累與運用的第一題和第二題，兩道選擇題，第一題是字音題，可難度有點大，因爲靠的是多音字，並且是聲調不同而已，這確實是我們農村學生的弱項。想到此，我就很自責，因爲我這個土生土長的農村語文教師的普通話水平不咋的，不能不說我對這道題的正確率確實起着很大的副作用，慚愧呀！第二題字形題，這個應該可以做對，可偏偏正確的A組中出現了一個“附聲附和”，偏偏我們只學了個“隨聲附和”，學生一看，就認爲A組錯了。其實，我也認爲這個題出的有問題，可終究還是失了分。你說，開場就遇到難題，孩子們的心裏不免緊張，緊張的心理只會對考試有負影響，可能我的分析有點牽強附會了。
然後是詩句默寫題。詩句默寫本來是死知識，可偏偏是死知識害苦了孩子們。因爲在寒假作業中就有這道題：《琵琶行》中創造性的運用延宕手法，使這兩句成了千古名句，同化了不同讀者的心裏內涵，甚至成爲獨立的諺語、格言的句子：——————————我還專門上網查了一下答案是：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。還專門給學生講了一下，可結果答案是：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。我還是堅持認爲答案錯了，可轉念一想，可能是節選的詩歌內容沒有同是天涯淪落人，相逢何必曾相識這兩句，可答案的這兩句是寫琵琶女的矛盾心情的。但就是因爲我提前給孩子們講了寒假作業中內容，反倒有讓孩子們填錯了，真是無語呀！
最後，就是名著，任選出《紅樓夢》中“冷子興、賈雨村、甄英蓮、元春、迎春、探春、惜春”的四個人名，寫出他們的特殊含義，也就是諧音。我看到這道題，我只能搖頭了，孩子們的名著沒少讀，可想理解準確這些不是有難度，而是很大難度。
我認爲，這次的期末考試的試題不夠令人滿意，因爲這個難度有點大了，看來，試題的難易也挺重要，不能過於簡單，也不能過於難爲學生了，過難了，反而起不到測試的目的了，不過只是少數題而已，但少數，有時也能影響大局。但我和孩子們不會因爲一次的測試就灰心氣餒了，相反會有更大的動力。
六年級考試作文 篇6
今天是星期六，也是我上奧數興趣班的日子。早上一起牀，我就無精打采的，因爲上週進行了期中考試，今天要公佈考試成績了。上次的考試太難了，而且正趕上我生病，我有好些題都不會做，真不知道會考多少分，爸爸媽媽知道了，肯定會批評我的。想到這些，我的心裏就陰沉沉的。偏偏今天天氣也不好，還下着雨，我更感到難受了。
到了教師，奧數老師抱着一疊卷子走了進來。接着，她就一個一個地發着試卷。輪到我了，我慢吞吞地走上講臺，拿上我的卷子，偷偷撇了一眼上面的分數。啊？！只有49分！我真不敢相信自己的眼睛。這可是我生平以來考得最差的一次。怎麼會只有這麼一點分數呢？我感到血液彷彿都不流動了，眼淚頓時就止不住地流了下來。老師在課堂上一遍又一遍地講解試卷，可是我一句話也沒有聽進去，完全沉浸在自己的痛苦之中了。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學們都飛快地收拾書包，走出教室。我坐在座位上，慢慢地收拾着，心想，見到媽媽之後，怎麼跟她說呢？媽媽會不會罵我呢？
過了一會，同學們都走光了，我才慢騰騰地出了教室。外面的雨還在下着。來接孩子的家長也快走光了，教學樓外面空蕩蕩的。媽媽一看見我，就飛快地跑了過來。她一隻手幫我打着傘，一隻手摟住我的肩膀，笑嘻嘻地問：“寶寶考了多少分啊？”我半天不說話，最後才哭着說：“媽媽，我不想學奧數了。”“啊？!”媽媽吃了一驚，“是不是考試考砸了？”我難過地點點頭。媽媽並沒有責怪我，反而安慰我說：“沒關係，不就一次沒考好麼，一次考試的成績並不說明什麼問題，下次我們努力學習，一定會取得好成績的。”
“可是，媽媽，我就是不想學奧數了。”我還是堅持說道。
“孩子，你可不能因爲一次的考試失敗就放棄啊！你還記得咱們家養的那隻烏龜吧，它爲了從盆裏爬出來，摔了一次，爬起來，再爬；又摔了一次，再爬起來；不知道一共摔了多少次，哪怕摔得四腳朝天，它也不放棄，繼續努力地爬着，從來沒有退縮過。烏龜都能做到勇敢地面對困難，你怎麼能因爲一次小小的失敗就退縮呢？”
我不說話了，心裏想起了那次跟媽媽一起看烏龜從盆子裏往外爬的情景。是啊，難道我還沒有一隻烏龜堅強麼？
媽媽看我不說話了，又繼續勸我說：“一次失敗並不可怕，但是你如果因爲一次的失敗，就再也不敢面對困難了，那你就徹底失敗了。不就是一次奧數沒考好麼，有什麼大不了的，要知道‘困難像彈簧，你弱它就強’。一次沒考好，沒關係，我們認真學習，下次一定考好，就是下次沒考好，也沒關係。你們語文課文裏不是學過《第八次》嗎？布魯斯王子失敗了八次，才取得了成功的。你才失敗了一次，就不敢再和困難鬥爭了？”
啊！是啊，我只不過才失敗了一次，一次小小的考試失敗，就把我打倒了麼？“媽媽，我一定要再堅持下去，一次沒考好，有什麼好灰心的，我好好學習，下次一定會考好的。”
“對了！”媽媽高興地說，“我們這次奧數沒考好的原因，就是因爲你平時不記公式。數學公式一定要牢記的，你沒有記住，題目當然就做不出來了。以後我們每學一個公式就把它記得牢牢的，一看到這種類型的題，就知道用什麼方法來解了，還怕考試考不了好成績麼？”
“嗯，媽媽，我知道了。以後，老師每講一個公式，我就把它記住，然後多做一些練習。我就不相信我考不了好成績。”
“好！我們一起努力！”
“哈哈……”歡快的笑聲在雨中迴盪。我感覺心裏暖洋洋的，渾身充滿了力量。
