梅花小學六年級作文(11篇)

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的梅花小學六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

梅花小學六年級作文1

寒冬蜡月、冰天雪地、寒風凜冽，大地變成了一個雪白的世界，雪花像一個頑皮孩子，有的落在房屋頂上，給屋頂披上了一件銀白色的華麗新裝；有的落在了路兩邊的幾棵楊柳樹上，兩排的楊柳整整齊齊站在兩邊，好像穿着白色披風守衛邊疆的邊疆衛士；有的落在千里之外大山上，羣山脫下了原來的舊衣服，換上了銀白色的華麗新裝；有的落在了碧綠的湖水上，很快就被融化，湖水被風吹的波光粼粼，起伏盪漾；有的落在了麥田裏，爲麥田蓋上了一層厚厚的棉被。

王安石在雪地上走過，忽然聞到一縷清香從牆邊飄來，轉頭一看，原來是幾朵蠟梅迎冬開放，在寒冬裏嫵媚妖嬈。圓圓的花朵在陽光下閃着金色的光芒，遠遠望去雪中盛放的梅花，襯着白[來源]雪嬌豔欲滴。它還飄着縷縷幽香，聞上一口，還有一種心曠神怡的美好感覺。有些花枝上還有一些小花蕾，爲這束梅花添上了不少的活力與生機，仔細端詳，它還真像一個花仙子呢！王安石往別處看了看，感嘆到不愧歲寒三友，只有它在迎冬開放。王安石詩興大發，即興寫下了一首詩：

梅

牆角數枝梅，

凌寒獨自開。

遙知不是雪，

唯有暗香來。

梅花小學六年級作文2

“風雨送春回，雪迎春來。這是一個佈滿冰的懸崖，但它仍然充滿了鮮花和樹枝。

喬也不爲春而戰，只爲春買單。她在灌木叢中一直笑到花開。”這是毛澤東寫的《卜算子詠梅》，歌頌了梅花在雪霜中的傲氣，以及它樂觀謙虛的精神。

的確，梅花值得世人讚美。今天，我想寫一寫，讚美一下梅花的精神。白雪皚皚的冬天會開出雪白微紅的花朵。當時花枯了，但這美麗的梅花卻開了。她多堅強啊！沒想到，在寒冷而惡劣的冬天，它們一朵朵綻放。但同時她也不驕傲，炫耀。你不覺得她現在在和百花說話嗎？

“梅花，你真棒！”“沒什麼！不是更好嗎？”

看，梅花多謙虛！別的花讚美她，她不驕傲，卻虛心面對別的花的讚美。她的精神不正是我們日常生活所需要的嗎？謙虛樂觀堅強。有這些精神的人有多偉大！中華民族有很多這樣的人物，比如朱德，琅琊山五壯士。它們不就像梅花一樣嗎？如果他們沒有這樣的精神，他們怎麼能贏得今天中華民族的勝利呢？

啊，梅花，我誇你！讚美你不屈不撓的精神！

梅花小學六年級作文3

面對梅花堅韌不拔、不屈不饒、無私奉獻的精神，爲此我要讚美她！——題記

那是一種美，卻又給人力量的花。看，宛如盤旋的枝幹，淡黃的花瓣，一叢鵝黃的花蕊，組成一朵朵玲瓏的花瓣。無論從哪個角度來看，都是一幅炫美的畫卷。你可別小看了那小小的花骨朵兒，蘊含着的力量大着吶！

在寒冷刺骨的冬日裏，梅花被寒風無盡的摧殘着，寒風還是依舊的吹，沒有一絲絲對梅花的憐惜，反而越吹越烈，好像要把這梅花樹給吹倒一般，梅也毫不示弱，不但將自己的花骨朵全部綻放出來，還散發出迷人的幽香好像將要之迷倒，接着冰雪也參與其中，晶瑩剔透的雪花發出無數的飛刀似般亮的冰劍，閃着耀眼光芒的冰劍毫不猶豫地向梅花射去，看那直逼梅花的冰劍在接觸花瓣的那一刻，被梅花溫潤了，就似遇到堅固的城牆，在梅瓣上化爲靈水滋潤着她的枝幹，經過一夜的抵抗，終，渡過這個風雪交加的墨色深夜，她一醒來，便迎來了冬日的暖陽的緊緊擁抱，這是爲梅的堅韌不屈、“凌寒獨自開”而讚頌着。爲這種精神所贊梅的。

是啊！梅花我要讚美你，要讚美你的堅韌不拔，讚美你的不屈不饒，讚美你的無私奉獻。

我要學習你這種崇高的精神、優秀的品質，我們身邊的人也有像在惡劣的環境中不屈服、默默奉獻自己不保留一點私心的人。

心中一股對如梅花般精神品質的人的敬佩之情油然而生！

梅花小學六年級作文4

在寒冷的冬天裏，看不見綠色，似乎沒有生命，但也許你會發現，在刺骨的寒風中，在寒冷的暴雪中會有一股清香，這是從哪來的呢？原來，是一些白色或紅色的小花散發的，它們傲立於寒風中，似乎並沒有將風雪放在眼裏，這就是蠟梅花。

蠟梅花開於早春，別的花還沒有開，它們已經盛開着，花朵是那樣純潔，也許只有“冰清玉潔”這個詞才配得上它吧！這讓人想起了《墨梅》這首詩，“不要人誇好顏色，只流清氣滿乾坤。”

它的清香使人難忘，在很遠就能聞到，它即使凋落，香氣也依然存在。“零落成泥碾作塵，只有香如故。”果然一點不錯。

被譽爲“東風第一枝”的梅花是不畏風雪的，它在狂風暴雪中[來源]開得極其旺盛，生命力非常旺盛。可以想象一下：在北風呼呼作響，行人行走困難時，當雪花冰珠夾雜着打在臉上生疼時，傲骨的梅花卻在與風雪作鬥爭。這是多麼壯觀的景象啊！

然而在春天，百花齊放時，它卻願意收起自己冰清玉潔的美麗花朵，甘願襯托別的花朵。這就是蠟梅花，在風雪中頑強抗擊，卻在百花齊放時去襯托別的花朵，這真是“待到山花爛漫時，她在叢中笑”啊！

梅花有很多值得學習的地方，我們要學習它做一個潔身自傲的人；要和它一樣時時早、事事早，做“冬風第一枝”；更要學習它爲別人奉獻，不與其它花爭春的高尚品質。

梅花小學六年級作文5

梅蘭竹菊，歲寒四友，而我獨愛梅花。宋代王安石的“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，爲有暗香來。”詩句是那樣的優美，把梅花的樣子深深刻在了我的心中。

梅，一種極爲平凡的植物，盛開在令人畏懼的嚴寒，獨佔枝頭，不畏不懼；他是冬天的佼佼者，以高潔，堅強來征服花的世界。愈是寒冷，愈是風欺雪壓，

花開的就愈精神，寒冷造就了冰肌玉骨，清雅俊秀。他由五瓣嬌小的花瓣組成，

白梅是那樣的純潔無瑕，墨梅是那樣的高貴典雅，紅梅是那樣的清香濃郁，梅花所獨有的那種幽香，能把人深深地吸引住。

梅，典雅，冷俏，高潔，堅貞。江山萬里雪，一花天下春。冬天，大地萬物都沉睡，看不見牡丹的富貴，百合的可人，蓮花的出淤泥而不染，只有它，一朵朵小小的梅花，正義凜然地聳立在冰雪地的嚴冬。他擡頭挺胸，十分神氣的佔領了整個冬季人們的目光。他不與百花爭春，只在乾枯的冬天綻放，吐露芬芳，把寒冷的冬天點綴得冷豔動人。

借花喻人，梅花的凌寒鬥豔，冰雪留香被喻爲民族之精神，堅強勇敢的品格，爲世人所敬重。我們應該學習他的不怕困難，勇於戰勝挫折的精神。在學習中，要刻苦努力，不斷進取，更上一層樓。在失敗後，要挺起胸膛，擡起頭，繼續向前。在生活中，要勇敢的生存，不被惡勢所擊敗。勇於面對，勇敢戰勝，這就是梅花給我們的啓示。

我愛梅花，愛它的嬌小動人，愛它的幽雅清香，更愛它的不懼嚴寒，勇往直前。

梅花小學六年級作文6

雪下過之後，我推開窗戶發現梅花都開放了。

在寒風中，花枝搖搖欲墜猶如一位仙子在跳舞。瞧，它們正競相開放着呢！花花們的形態各異，有開放的，也有的像一個小燈，有的像燃燒的火焰……花花們三朵一簇，五朵一堆的開放着。就連花骨朵也在寒風的催促下綻開了自己櫻紅的笑臉，露出淡黃色的花蕾。花瓣呈粉色。看，小花等待春天的到來，小樹也在盼着春姑娘，小河也在沉睡之中……只有梅花，沉受住了狂風與雪的到來，努力生長着它們與保衛祖國的戰士有什麼區別？戰士們爲了祖國曆經了千辛萬苦也不喊一聲累，只是默默付出，誓死保衛自己的祖國，梅花也一樣爲了開放，爲了付出，不畏辛苦，只是默默付出，牢記母親的教悔，從不因爲遇到困難就退縮。

寒風吹得梅花花枝搖搖欲墜可梅花還是努力生長着，不畏辛苦與困難努力生長的精神令人欽佩。

瞧，萬物在沉睡之中，啊，梅花只有你，在冬天時，不畏寒冷，開放着自己的花苞，讓人們來欣賞冬天的這一道亮麗的光彩。

梅花小學六年級作文7

它站在那裏，花瓣散落在世界各地，沉睡的大地被喚醒。可是現在還是冷，還是冬天，我輕輕走出家門，生怕打擾了梅花甜美的氣息，抖掉嬌嫩的花瓣。然而，當我走近它時，我驚呆了。粗糙的樹幹依然屹立在寒風中，嬌嫩的梅花在冰雪的樹蔭下散發着芳香。雖然不是白色的雪花，但它有一種比雪更迷人的香味，醉人的花香讓人沉醉。難怪有人說是“梅花雪三分白，雪輸梅花”！這時，風吹來，五個小白點微微向雄蕊旁邊的遠處飄動。風帶走了香味，給了更遠的人。然而香味讓梅花經歷了多少雪和霜！“一點都不冷，怎麼能得梅花？”描述的淋漓盡致，這一刻我冷得通紅，但這種高傲的梅花精神讓我久久忘返。我想：上帝給了桃花春天，柔軟的溫暖；給荷花夏天，順滑清爽；給紅色的秋天，明亮的成熟；只有梅給了它那個被別人拋棄的冬天，但正是寒冷讓梅變得更堅強，更迷人，更可愛，更難忘。因爲那是在冬天。沒有花的季節。

農曆十二月，梅花盛開，芳香四溢。我站在它面前，久久不能離去。

梅花小學六年級作文8

小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花，在冬雪中傲然屹立的花。

五月，陽光明媚，奼紫嫣紅。迎春花和玉蘭花剛剛開敗。月季開出了小小的花蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵。春天給人生機盎然的感覺；夏天綠得深沉；秋天金風送爽；而冬天是最沒有生機的一個季節，給人的感覺是無邊無際的白色，雪花鋪頭蓋地，僅僅能爲這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，也被蓋上了厚厚的雪被。夏天的花兒沒有了往日的神氣，剩下僅有矮小的枝，也被雪壓得透不過氣來，等待着死神的降臨。在這無邊無際的白雪中，梅花出現了，她在雪地裏傲然挺立着，絲毫不受風雪的.影響，在風雪中怒放，充滿了豪情，挺立着，任憑風雪吹打……這是我喜愛梅花的理由堅強不屈。

梅花比夏天中豔麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。難道在漫無邊際的白雪中，突然看到前方有一株挺立的梅，不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？你不曾想到她與紅軍站士們堅強不屈的精神有多相似嗎？人們讚美牡丹，是因爲她的富貴，讚美荷花，是因爲她的出淤泥而不染，而我讚美梅花，是因爲她的那種堅強不屈、傲雪鬥霜的精神，同時也象徵着在那些困難面前不低頭的人們！

梅花小學六年級作文9

在植物界中有多少樹能耐得住嚴寒呢，松樹，萬年青，還是牡丹？梅花相貌平平，沒有牡丹的顏色嬌豔欲滴，也沒有桂花的香氣能飄香十里，但是，它的精神是其它花兒不可以相比的也許有人會提及菊花，是的，菊花雖然也能夠在深秋光彩依舊，但是到了嚴冬，在寒風凜凜，北風呼嘯之時，菊花也早已凋謝。

梅花，雖不及月季之美，也不比牡丹之傲氣，卻成爲古今文人墨客的讚美對象。爲什麼呢？是梅花豔麗多彩嗎？不！是梅花的精神！

冬天到來，寒風呼嘯，萬里冰封，唯梅花不畏嚴寒，頂雪開放，傲視羣芳，越是風欺雪壓，花開的越精神、越秀氣；不僅如此，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭春鬥豔的本質。如此一來，梅花豈能不成爲文人墨客讚美的對象？

我們中華兒女和梅花有一樣的硬骨氣。抗日戰爭時期，日本侵略軍對我們施以慘無人道的暴行，不但沒有嚇倒我們的熱血兒女，還更加激發了我們反抗的鬥志，無數英雄兒女拋頭顱、灑熱血，奮起反抗，將日軍打得狼狽不堪、抱頭鼠竄，爲後人寫下了一首可歌可泣的青春之歌！

每當我遇到困難是，就會想起那梅花綻開的景象，不由暗下決心，我一定要像梅花一樣，堅貞不屈！

梅花本質，我們學習，梅花骨氣，我們繼承，梅花精神，我們發揚！

梅花小學六年級作文10

寒冷的冬天，蠟梅遍地開花。

蠟梅有紅、白、黃三種顏色。因爲品種不同，所以它們的花朵大小和花瓣數量也不同。有的串起來了，就像糖葫蘆；有的像盛開的桃花一樣開放，燦爛奪目。但它們有一個共同的特點，就是每隔39年的嚴寒，它們就會在風中盛開，特別像婀娜多姿的小仙女，展現出美麗多彩的美，散發出沁人心脾的清香，讓人心曠神怡。

蠟梅雖然沒有牡丹那麼妖嬈，但比牡丹更優雅；雖然沒有荷花的高貴，但它有不怕冷的驕傲；雖然沒有菊花那麼優雅，但是在寒冷的冬天可以給人春天預報的信息。

自古以來，中國文人就把臘梅作爲抒發感情的對象。“風雨送春回，雪迎春來。這是一個佈滿冰的懸崖，但它仍然充滿了鮮花和樹枝。喬也不爲春而戰，只爲春買單。山花盛開時，她在灌木叢中笑。”毛澤東爺爺的《卜算子詠梅》句話給了蠟梅最好的讚美。

我也喜歡蠟梅。但是，我喜歡的不僅僅是它那不怕冷的傲氣，更是它那不與方羣較勁，不計名利，默默擔當春天使者的高尚品格，即使已經“粉身碎骨，粉身碎骨，唯有芳香不變”的山花怒放的春天。然而，正如毛澤東爺爺所稱讚的，只有“她在灌木叢中笑”。

我們的社會越來越和諧，我們的生活環境越來越好，難道不是因爲有很多無名英雄和像臘梅這樣的好心人在默默擔當“春天的使者”嗎？同樣，我們對待學習，也要爲祖國“山花爛漫”的春天而努力，而不是像臘梅那樣排名或打分。

江蘇省崑山市花城迪美小學六年級：羅浩

梅花小學六年級作文11

梅，母木，屬和梅木，原產中國。其色、香、貌、韻皆全，素有“花魁”之稱，居全國十大名花之首。又以松竹稱“寒年三友”，以蘭竹菊敬“四君子”。我和洛江香雪海一起參觀了梅花展。

走進大門，看到郭沫若的一句題字，至今難忘：嶺南叫雪無雪，雪也叫香無香。十里梅花渾如雪，蘿崗香雪應對太陽。有很多關於梅花的知識。梅花在四川、雲南、西藏、湖北、貴州、湖南、廣東、廣西、江西、安徽、浙江、福建、江蘇、陝西和臺灣省都是野生的。梅花是野生的，分佈在中國南北分界線秦以南的亞熱帶地區。最大限度是北緯33 05’。

走進左邊的展廳，裏面有很多關於梅花的詩句和故事，知識很少。詩，突然想起那句話：劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。我最喜歡梅花精神！

一木一春，——位帶芽吐香的領導在葉前度過，——位帶着自強不息的精神傲然挺立

暗香芬芳，安靜宜人。——有優雅而忠實的精神。傲霜李雪，冷香，——有堅忍不拔的精神

我愛梅花，更愛中華——民族團結精神，彰顯美與哲理。

我一定是令人印象深刻的梅花。做祖國的棟樑！