【熱門】六年級小學生作文彙編7篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級小學生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級小學生作文 篇1
喜歡《童話》這首歌，雖然這是一首十分悲傷的歌，但我依然十分喜歡這首歌。
每當我休息的時候，我就唱起了這首歌，在我眼前就出現了那副悲傷的畫面。男主人公和女主人公快樂的生活在一齊，每一天男主人公來編歌，女主人公來伴奏。有一天女主人公突然因白血病而死忘，男主人公因此而感到悲傷，就寫下了這首歌。
這首歌讓我明白了失去朋友有多麼的悲傷、多麼的痛苦，我就想到明天必須要對我的朋友更好，要珍惜沒一個和朋友在一齊的每一個快樂時光。除了這些之外最主要的是這首歌的旋律十分優美，它時而清新愉快，時而委婉悲傷，讓我感受到音樂與神奇。
這首歌讓我對友誼有了新的認識，使我更加喜歡音樂了。
六年級小學生作文 篇2
“吱嘎……”伴着一聲刺耳的剎車，公交車停了下來。從車下顫微微地走上來一位面黃肌瘦的老奶奶，那柔弱的樣子好像一陣風就能把她吹倒似的。
“大娘，您慢些……”售票員阿姨笑眯眯地攙扶着老奶奶，環視一下車廂內的乘客，拍了拍我身旁一個小女孩的肩膀說：“小朋友，給這位老奶奶讓個座好嗎？”
小女孩剛要站起來讓座，孩子的媽媽卻將她拉了一把，低聲說：“幹嗎讓座，媽媽給你買車票了，放心坐吧。”“你怎麼能這樣教育孩子呢？”售票員阿姨有些不高興地說。“我怎麼教育孩子關你什麼事？！你不會讓別人讓座呀！”孩子的媽媽也一臉不高興地嘟囔着。
車內的乘客面面相覷，詫異的目光投向了這位年輕漂亮的媽媽，就像一束束利劍直刺她的.喉嚨，她的嘟囔聲越來越小了。我站立的位置有意識地向她身邊靠了靠，想給這位老奶奶騰出更多的空間。這時，附近已有幾個人站起來正要讓座，“老奶奶，您坐吧……”只見那個小女孩突然站了起來，拉住那位老奶奶的手說。
“真是個好孩子！真是個好孩子！”老奶奶連聲誇獎着慢慢地坐下，人們向那個小女孩投去了讚許的目光。“老師教育我們應該尊敬老人……”小女孩喃喃地對她媽媽說。媽媽的臉紅紅的一言不發，只是緊緊地將小女孩摟在懷裏。
在這短短的幾分鐘裏，小女孩給她媽媽也給車上的所有人上了一次生動的教育課。我感覺她的舉動就像一束光亮，照亮了我的心，也照亮了所有人的心。
六年級小學生作文 篇3
不好！不好！我的電視要遭殃了！究竟是怎麼回事呢？原來是姑姑家的弟弟來我家住宿了，我的電視可不……我急中生智，想了A、B計劃來阻止他看電視。
A計劃開始。我趁他還沒上樓，我迅速打開遙控器後蓋，扒出電池，放進口袋。弟弟上樓後，以迅雷不及掩耳之勢打開電視機，可遙控器死活“不聽話”，就是調不好。他專心致志地在那裏調試，唉，如果他學習時這麼聚精會神就好了。就在我暗自慶幸時，弟弟靈機一動，扒開蓋子，變魔術似的從口袋裏拿出兩節電池來，可憐我的A計劃是竹籃打水一場空了……暈。
好在我足智多謀、神機妙算，一計不成再來一計。我的B計劃開始了。弟弟去廁所了，我拿來一根魚線，繞在遙控器上，從三樓放下去。弟弟回來後，我假裝驚慌失措：“快點，遙控器掉下去了。”“我去拿”。第一次看見弟弟幹活這麼自告奮勇，只見他迅速拿出百米賽跑的速度衝下樓，他前腳剛出門，我就啪地鎖上門。洋洋得意地看起了電視，弟弟知道被我耍了，在外面使勁敲門，我纔不理他呢，過了一會兒，弟弟的轟門聲越來越大……
正在這時，爸爸抱着電腦主機回來了，我，弟弟，媽媽和爸爸又糾纏着爭電腦了，可我和弟弟畢竟勢單力薄，根本不是爸媽的對手，很快敗下陣來。算了，我還是別爭電腦了，去看我那心愛的電視吧！
六年級小學生作文 篇4
看着家裏的鐘錶一圈一圈地轉過，我小學五年的快樂時光也匆匆而過了。這五年有快樂的時光、有痛苦的光陰。但轉眼間這五年已被我拋在腦後，我迎來了六年級。也就是小升初最關鍵的時段。
我小時候曾經問過媽媽：小升初和平常的學習有何不同。媽媽當時沒回答我，只是說以後你慢慢就知道了。我便一直地等啊、盼啊。終於盼到了。現在我明白了小升初是多麼地重要，相當於跨出了人生的第一步。當我更加了解小升初的時候我感覺似乎已經遲了。可媽媽告訴我，不遲，只要努力就一定會成功。這時我認識了三個字——我能行。眼前的路是那樣迷茫，但媽媽已經準備好了。一放假媽媽但開始給我惡補起來了。媽媽說我一定要努力學習，並給我報個舞蹈班準備考特長生。但是我2年前的舞蹈基本功都快忘乾淨了。所以我學起舞蹈其實真的很痛苦，因爲我要付出比別人多幾倍的努力。媽媽說只惡補舞蹈不夠。學習也要出色。所以這個暑假媽媽讓我把整本新概念都默下來。聽到這個消息我真是痛不欲生。我還沒背下來呢哪裏還提默啊。但是媽媽說我能行。這三個字可真是一股很強的力量。瞧我現在默下來快半本書了。與此同時我認識了學而思。這可能對我一生都有極大的幫助，其實我只不過才上了三節課而已。但是學而思給我留下的印象卻是無法形容、已經深深地刻在我腦子裏了。我的課是許老師上的。許老師超幽默，和我們混得很好。我以前上過邦德的課。可我聽了幾分鐘就感覺枯燥想溜走了。可許老師的三個小時的課我卻從沒分過心，我真是深深地喜歡上了學而思。恨不得永遠賴在那裏聽課，不走了。我也體會到了學而思這個名字的含義。在我背過的論語裏有句話，“學而不思則罔，思而不學而殆”。也不知道學而思這個名字是不是從這裏來的。只不過媽媽說是，我就信了。學而思真的是把學習和思想一起教給了我們啊。
小升初這段時間，可能是有些忙碌，辛苦。但是讓我們就接受它吧。讓小升初再過得更充實點吧！
六年級小學生作文 篇5
今天下午，呼吸着新鮮的空氣，我出來散步，這個時間，我們小區的牡丹花全都開了，大大的，美的讓人不眨一下眼睛。它像一個美麗的小姑娘，穿着厚厚的花衣裳，一層一層的包起來，裏面黃黃的小花像是要把你勾引過來似的，婀娜多姿，隨風擺動。
牡丹一簇簇盛開在我們小區，像是對我們小區最美、最天然的可愛裝飾品，許多人都拿着照相機在那裏拍呀拍，怎麼拍都拍不夠，彷彿要永遠把它照在心裏一樣。
我站在這位可愛的小姑娘面前，呼吸變得急促，眼睛都不眨一下，那實在太美了！紅的花，綠的葉，又像是一位百花仙子一樣，永遠盛開在人們心中。我從頭到尾地看了一遍，還嫌不夠，又看了眼，一定要把她的容顏永遠記在心中！
牡丹的美，是無法用語言來形容，但是，我們要用行動來表示我們真心喜歡它，那就千萬不要摘它，摘了它，就會敗了，多可惜，那只是滿足一時的願望，卻滿足不了一世的願望。
就算牡丹花敗了，但凋零的是花，不是春天！
六年級小學生作文 篇6
我是一棵樹，一棵可憐的樹，今年已經10歲了。在我的一生中，經歷過許許多多的事情。
在我4歲的時候，每天都會有一羣調皮的小男孩在我的樹蔭下快樂地玩遊戲；每天都會有幾個活潑可愛的小姑娘來給我澆水．那時候，我感到幸福極了！
就這樣，我在幸福的時光裏漸漸長大，那羣調皮的小男孩們也漸漸長大了，不知從什麼時候開始他們學會破壞樹木，他們一會兒拿刀子在我身上刻自己名字，一會兒從我身上折下一根樹枝當使，還有一次他們竟然剝了我的皮。“唔唔唔……”
哎！那些男孩子不知道我們樹木對人類做出的貢獻，我們可以爲他們抵擋風沙，可以幫助他們淨化空氣，可以……
呀！我多麼希望人類可以保護樹木呀！我提出倡議，讓人們都行動起來，愛護環境，保護樹木吧！
六年級小學生作文 篇7
夜晚，一隻母獅帶領五隻小獅不小心進入眼鏡蛇的領地，結果小獅子全部被蛇咬死，母獅也被咬，一個星期不能動，後掙扎逃回一條命。
眼鏡蛇並不粗壯，但它在慢慢悠晃中伺機：可瞬間高速、利箭一樣閃電襲來，發出致命的一擊！所以它這有彈性的身體慢慢平靜悠晃卻潛伏着巨大的殺機：令一羣雄獅都怕！紛紛畏而遠之！
《水滸》中擎天柱任原是金剛般大漢，可當瘦小燕青跳上臺來，展示一下身手，就令任原立即有五分害怕，因爲燕青就像眼鏡蛇。
所以武術中有“蛇拳”，但變成了表演藝術，有人練了一身蠻力，看似強大，卻缺少彈性，所以當一個人運動如同“眼鏡蛇”，就會令對手恐懼！
