【必備】六年級小學生作文八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的六年級小學生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級小學生作文 篇1
我家相冊裏有一張舊照片，是我小時候在幼兒園照的。
照片上有一座紅色的二層小樓，是我們的教學樓，我在二層小（2）班上課，在那裏我每天都非常開心。
樓前是一片綠色的高低不平的草地，草地中央有一個奇形怪狀的假山石，顯得非常自然。草地的左邊有一顆粗壯的柳樹，長長的樹枝直垂到地，就像一位美麗的少女靜靜地站在那裏向遠方望着。草地的右邊有一顆高大的楊樹，它的樹冠就像一把大傘，密密麻麻的樹葉遮住了陽光，有的樹葉已經枯黃了，沒有了光澤，風一吹樹葉就像蝴蝶一樣飄落下來，樹下一片金黃。
咦！照片上怎麼沒有我呢？仔細一看，原來我藏在假山石中間，只露出一個小腦袋。我非常喜歡這張照片，一直保存着它。
六年級小學生作文 篇2
“叮鈴鈴……”輕快的鈴聲響起，下課了。周邊的居民都忙碌起來：有的去買菜，有的去接孩子放學，令人意想不到的是，也有人專門去看孩子們踢球。那些剛放學的孩子們來到了一塊荒草地上，他們把書包丟在一邊，擺成了兩個球門。看來，他們是這裏的常客。這時，旁邊的白色長椅上也已聚集了不少人，就好像是場正規的比賽。一個小妹妹坐哥哥的腿上，雖然有些看不懂，但還是饒有興趣的盯着看；一個滿頭金髮的小男孩，伸長了脖子，使勁往外望，真像一隻鴕鳥；在他左邊紅帽的男孩胳膊靠在腿上，一副專注的樣子的；旁邊還站着一位叔叔，他戴着一頂黑禮帽，手裏拿着一本書，臉上帶着淡淡的微笑，好像回想起了自己的童年。賽場上的小夥子也踢得熱火朝天。守門員兩腿彎曲，身子弓着，眼睛裏透出一種冷靜、沉着，給人一種嚴陣以待的陣勢。只見守門員飛起一腳，直射對方的球門。傳來場下的觀衆一陣叫好聲。其他的球員也不甘落後，球在他們的腳下自如的運轉着。不一會兒又是一個精彩的進球。觀衆的眼睛都死死地盯住不放。太陽一點一點的往下落了，小夥子們收起書包，走了。觀衆們也隨即離去。明天他們還回來的，再踢一場精彩的足球賽。在看一場令人難忘的足球賽！
六年級小學生作文 篇3
在我們的身邊，有許許多多的事都關於“真善美”。有許多同學都不注意“真善美”。隨地吐痰；亂丟垃圾；亂塗亂畫……這樣破壞了學校的環境。
同學們在家裏有沒有幫父母做家務、捶捶背、遞杯水呢？我想同學們應該做到了。記得有一次，放了學，我在回家的路上看見一位帶着紅領巾的三四年級的小同學（不是我們校的）。他望了望旁邊，並沒有看見垃圾桶，就隨手一扔，就把垃圾扔在了小道上。我急忙跑過去，問：“你怎麼能隨地扔圾？”他不好意思地說：“我看見旁邊沒有垃圾桶，所以就扔了在小道上。”我應答：“就算沒有垃圾桶，也不應該亂扔啊！得先留着，看到了垃圾桶再扔進垃圾桶，要不然怎麼對得起你帶着的紅領巾呢？”他聽了便說：“哦，哥哥，我以後一定不再亂扔垃圾了。”這位小同學就慢慢地走回家，我也慢慢地走回自己的家。
同學，看了我寫的作文，是不是學會了些東西，請在班上告訴我吧！
六年級小學生作文 篇4
一天，我 表妹和兩隻小鳥正坐在陽臺上吃早餐，我一不小心把一點麪包掉到了地上，我並沒有在意，可是，表妹突然碰了碰我的肩膀，指了指地上，我低頭一看，對錶妹說：“沒關係，只有一隻螞蟻，沒事的。”表妹放下心來，我們繼續吃早餐。
但是，在我有意無意地望了望地板，我立即目登口呆，原來 只螞蟻招來了一羣羣同伴，正吃力地擡起我掉下來的麪包碎。我想：一羣螞蟻競然擡得起這麼大的麪包碎？它的力量真是和種子不分上下啊！後來，我想到了一件事，以前，我也見過一小羣螞蟻，競把一隻死蟑螂，拖走了。
這就是我認爲螞蟻的力量與種子不分上下的原因了。
六年級小學生作文 篇5
打開塵封的記憶，時間開始倒流，我彷彿又回到了二三年級的時候了。
二年級時，媽媽一直給我買注音版的故事書，每天晚上看一篇，讓我加快識字的速度。
直到三年級，不知何時，每個同學的手上都有一本不注音的書。他們因此爲榮，互相炫耀，還說什麼“讀萬卷書，行萬里路”。我豔羨不已，心裏盤算着，讓媽媽也給我買一本，一回到家，我便央求媽媽，媽媽爽快地答應了。第二天，一本嶄新的《窗邊的小豆豆》和一本《草房子》便到了我的手裏。頓時，我幸福的像一個小天使，高興得不得了，馬上迫不及待地翻開了第一頁、第二頁……
以後的一個月，我都陶醉在美妙的故事裏，與書中的主人公共高興，共悲傷，就好像我是主人公的一個親密無間的朋友，時而凝神深思；時而神采飛揚；時而低首微笑。書中的小豆豆因淘氣被原來的學校開除，來到了賦有詩情畫意的巴學園。在校長小林宗作先生的精心呵護下；在老師的栽培下；在同學的'幫助下，變成了一個人見人愛的小女孩。
然而，這兩本書已不能滿足我的需求了。現在，我就該讀一些世界名著了，用走火入魔來形容我太保守。
《百萬英鎊》是美國著名幽默大師馬克吐溫寫的21篇小說組成的，以最負盛名的《百萬英鎊》命名，馬克吐溫用最平凡的語言，講述着一個又一個不平凡的故事。
書，現在已成爲我生命中必不可缺的一部分。
六年級小學生作文 篇6
掌聲是引路人，掌聲是指南針，掌聲更是同伴誠摯的鼓勵。
今天，老師讓我們在教室裏做了一次關於掌聲的遊戲。遊戲開始了，老師說的遊戲規則是：老師把她的“寶貝”藏在一個人的身上，讓一個尋寶人來找“寶貝”，如果他離“寶貝”越遠，我們就不鼓掌，如果他離得越近的話，我們就鼓的越厲害。第一次老師把她的“寶貝”—防曬霜藏在了尹玉茹的身上，趙慧心在高振翔的監督下開始找，她一個人一個人地問，可是她問哪個同學哪個同學就搖頭，一圈下來，只有尹玉茹沒有問過。趙慧心離尹玉茹越近，我們的掌聲就越響。當她直奔尹玉茹的時候，我們的掌聲像雷鳴般的一樣響，她終於找對了。後來我們又玩了幾次次，這個下午我們在掌聲中渡過，大家都非常快樂。
掌聲不但給了我們信心，也給了我們力量，還給了我們勇氣，掌聲的魔力真大呀！
六年級小學生作文 篇7
炊煙升起，它在空曠中，開始執著地守望……
——題記
從來到稻田的第一天開始，稻草人就一動不動地站在稻田裏，它總是自言自語：“稻田很美，真的很美。”於是，它發誓守望這片土地，守望它的世界，直到永遠。
有一天，稻草人深情地望着主人在稻田裏勞作。稻草人便說：“主人愛稻田，我更愛。”
稻田旁有一棵老楊樹，一隻烏鴉常常光顧這裏。烏鴉明白，這棵樹並不適合建築鳥巢，而是稻田旁的炊煙吸引了他，炊煙升起時，他便會癡迷地望着炊煙。炊煙升到更高的地方便散了淡了，融入了藍天。這個時候，烏鴉往往會飛向高空，去炊煙消散的地方尋找它的蹤跡。飛翔，落下；落下，飛翔……炊煙早已沒了痕跡，尋找沒有結果，烏鴉卻還樂此不疲。他非常迷戀過程。
但是稻草人不在乎，他什麼也不在乎，他的生命裏只有稻田。
當稻草人第一百零一次趕走了試圖靠近稻田的鳥羣時。他對自己說：“我是這裏的主人……” “不，你不是，田裏的那個老人才是主人。”烏鴉的聲音雖不好聽，卻也洪亮，這時他正站在樹枝上靜靜地等待傍晚的炊煙。
“是這樣……他是我的主人，我是稻田的主人。”稻草人盯着一望無際的稻田說道。
“你也看到了，他頂着火熱的太陽引水、插秧，是他創造了稻田。”烏鴉也毫不客氣地說。
稻草人一時語塞，他不像烏鴉能講出如此深奧的道理。日落西山，主人離開了稻田，朝瓦房走去，不一會兒，炊煙便升了起來。烏鴉癡迷地望着炊煙，不再搭理稻草人。
稻草人急了：“那你總得承認我是稻田夜晚的主人吧！不是嗎？你爲什麼不回答？”
“噓——你也看看炊煙吧，炊煙很美……”
稻草人執著地說：“不，稻田最美！”
許久，烏鴉說：“藍天很美，你承認吧？”稻草人說：“算是吧，可是什麼也比不過稻田。沒有稻田，藍天也會變得單調。”烏鴉便說：“這就好了，你承認藍天是美的，我說煙囪是一支筆，你承認嗎？”稻草人脫口而出：“煙囪是一支筆，承認了又怎樣？”烏鴉得意地說：“很好。那麼，我說大地握着煙囪，用炊煙畫出了藍天。你承認嗎？”稻草人說：“如果真是這樣的話，我承認炊煙也很美。但是，稻田也很美不是嗎？”
……
就這樣，就“炊煙和稻田哪個最美”這個話題，烏鴉和稻草人爭論了很多天。他們爭論着，直到稻田變成了金燦燦的海洋。
主人收割了水稻，飽滿的稻田一下子乾癟了，稻草人卻高大起來。這不免讓稻草人有點失落，可他仍一動不動地護着空蕩蕩的稻田。
那些鳥雀們從遠處飛來，他們開始嘲笑稻草人：“水稻沒有了，你怎麼還傻站在這裏啊？”
“我是稻田的主人，我當然要守在這裏……”稻草人執拗地說。
這時，烏鴉又來看炊煙了。烏鴉第一次發現，稻草人現在的樣子是一個很美的姿勢。他便對那些鳥雀說：“目光短淺！明年還有水稻，稻草人還是稻田的主人。”
……
就這樣，烏鴉和稻草人成了朋友，烏鴉陪稻草人一起等候春天，稻草人陪烏鴉一起欣賞炊煙。
終於，稻草人的雪帽子被春風摘掉了。這幾天，稻草人變得喜氣洋洋，可烏鴉卻落落寡歡，因爲，他的炊煙越來越薄了。
幾天後，炊煙沒有了，可主人卻只顧着在瓦房裏打點行李，這讓烏鴉和稻草人很費解。直到有一天，這個謎解開了：那一天，主人扛着包裹走出瓦房，惆悵地望着他的稻田，這時，稻田裏別無他物，只有那個稻草人在守望着這一片土地，當然還有那一隻盼望着炊煙的烏鴉。
主人走向稻草人。他自言自語道：“我太老了，還患了嚴重的風溼病，唉，要不是喜歡這一片稻田，我早就離開了。”
稻草人和烏鴉驚愕。
主人抱起稻草人，說：“走吧夥計，我不能丟下你。”稻草人說：“不，我哪也不去，我要永遠守望着這片稻田…不然的話，把我燒掉吧，讓烏鴉再看一回炊煙……”
主人似乎懂他的心思。他把稻草人抱進瓦房。不久，一縷輕煙升起，融入了天空。
“我承認，藍天是大地用炊煙畫出來的。現在，我去畫了……”在最後的時刻，稻草人這樣對烏鴉說。
這一次，烏鴉看到了最美的炊煙，也是最後一次炊煙。他望着天空，許久，他展翅，他要去追尋那縷炊煙的蹤跡，他要替稻草人守望着這片稻田，永遠，永遠……
六年級小學生作文 篇8
走出教室，天灰濛濛地一片，小雨淅淅瀝瀝下個不停，雨滴落在地上，也落在我的心上。這個秋天真煩人，天總是灰色的，地總是泥濘的，帶着糟糕的考試成績，我在雨中瘋狂地驅車前行。
雨不停地滴落在我的鏡片上，前方的路已逐漸模糊，我盲目地前行着，焦急地想找個避難所。
車輪“軲轆軲轆”不停地轉動着，我也不停地喘氣。到了拐彎處，該減速前行了，我卻絲毫沒有減速。這時，迎面過來一個騎車的人，我慌不擇路，左拐右拐，手足無措，咣……兩車撞在了一起，我人仰車翻，樣子十分狼狽，成了一個真正的“落湯雞”。我不停地嘀咕着，不知是雨水還是淚水，從我的臉頰緩緩地流淌下來，望着那位因我的疏忽大意而跌倒的大哥哥，我一臉的愧疚，不知該說什麼。只見他爬起來，我害怕極了：該怎麼辦，我撞了他，他不會罵我打我吧？
但，令我意想不到的是，他竟然將地上的我扶起來，替我擦了擦身上的泥水，問道：“小妹妹，你沒傷着吧？”我很驚訝：不會吧，我撞了他，竟像他撞了我似的。我被眼前這位善良的大哥哥感動了。望着他，我有了一種深深的感慨。那是一種溫暖的、極爲特別的感慨。
面面相覷了一會兒，他問道：“你家住哪兒？”
“水利局家屬樓。”
“那陪你一塊兒去吧，你這個樣子我不放心，以免再出現什麼意外。”
我害怕耽誤他的事情，推辭了一下，可他執意要陪我一同前去。
路上，從我與他的交談中，我得知，他已經是一位大學生，因爲一次的考試成績不理想，本打算放棄學業，但經過一位好心人的安慰與鼓勵，使他重新振作起來。那人告訴他：如果遭遇挫折，仍能以奮鬥者的英姿站立起來與之對抗，那麼，這樣的人生便是輝煌的。也是那次的經歷使他最終取得了成功。路上，他還鼓勵我：“挫折，並不是一件壞事，因爲，在它的背後寫着：積極向上，永不放棄，勇往直前！”
就這樣，走着說着，不一會兒到家了，我說了聲“謝謝”，還未來得及說“再見”，他卻已經騎車走遠了。望着他漸漸消失的背影，我明白了：堅強是一幕喜劇，能使人們破涕爲笑；堅強是一片安神藥，能讓垂頭喪氣的人精神抖擻；堅強更是一首催人奮進的樂曲，指引着我們人生的道路。我想，我已找到了自己的避難所，我找到了我前進的道路。
雨還下着，但西山的落日已衝破烏雲，露出了燦爛的笑臉，陽光灑滿了我的全身，照亮了我前進的道路……
