實用的六年級寫人的作文彙總8篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的六年級寫人的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級寫人的作文 篇1

在日常生活中，我們會遇到形形色色的人，有的只是一面之緣，擦肩而過;有的卻能深深地印在我的腦海裏成爲好朋友，我就有這麼一好友，他叫馬玉林。

我和馬玉林的相識也是很偶然，記得剛上一年級時，我沒有一個很熟悉的同學，自己性格又很內向，不願意和陌生的同伴交流，自己經常感覺很孤單，記得有一天我在校園的操場上獨自默默地走着，忽然看見在操場的一角也有一個和我差不多的同學在那裏，他半蹲着在那裏，感覺哪裏不舒服似的，一種好奇一種想幫幫他的心態催促這我急走了幾步，走進一看，是一個長的不算高大魁梧的同學，但是十分秀氣，臉白白淨淨的，眼睛炯炯有神，“你怎麼了，哪裏不舒服啊。”我說。他擡起頭看了看我，“我鼻子流鼻血了”他用很柔弱的聲音說。這時不知哪裏來了一股無名的力量，我拉着他就奔向水房，用清水幫他把鼻子衝了衝，血止住了，洗去了臉上的血漬，然後我扶着讓他坐一會，別動， “謝謝你啊，我叫馬玉林，是一年級的新生”他還是喏喏地說，“我叫戴魯斌，也是一年級的新生”我們就這樣認識了，就這樣成爲好朋友了。

經過一段時間的相處我們相互瞭解了，其實馬玉林是個很調皮的小夥伴，記得有一天我在校園裏玩，看見馬玉林狂奔着奔向男廁所，看到後我還獨自竊喜呢，這小子又拉急了吧?我一轉頭看到後面還有一個女同學在追他啊，看到好友被追，我怎麼能不不管啊，怎麼回事啊，我大聲喊道：“馬玉林，怎麼了。”“快跑，母老虎打我”他氣喘吁吁地邊跑邊說，後來才知道，原來是馬玉林揪一女生的辮子，人家不願意，他還說人家是母老虎，人家能不追他嗎?這都是很久以前的事了，現在的馬玉林變化可大了，變得成熟了，變得愛幫助別人了，前幾天的一件事，就很好的證明了這一點，前幾天的一場小雨把路面變得很溼滑，課間我和馬玉林去廁所時，他還時不時的提醒我，下樓梯的時候注意，別摔跤啊，多細心啊!當我們經過操場時，看到一些低年級的小同學還是毫無顧忌的在打鬧，馬玉林看到後以一個大哥哥的口氣訓斥他們一頓，“地上多滑啊，還打鬧，摔倒了摔壞了，怎麼辦啊”小同學們看到“威猛”的我倆後，灰溜溜的會教室了。這就是我的好朋友馬玉林，一直在成長的馬玉林。

擁有這樣一個好同學好朋友，我很知足。在以後的生活學習中我們會相互學習，取長補短，互相進步，會珍惜我們的友誼，讓我們的友誼一直這樣持續下去。

六年級寫人的作文 篇2

你們好！我叫李洵益，爸爸媽媽給我取這個名字是希望我能成爲一個實在的人。

雖然我不像別人一樣得過那麼多的獎狀，但是我卻在一直努力着，可終究都沒有結果。我的成績時高時低，非常不穩定。遇到挫折時，我總是想心裏擦了一把刀一樣傷痛。

上課時，我遵守紀律的時間非常的少。有時候，我還會和旁邊的同學講話，要不然就自己在桌子上、抽屜裏搞小動作，我知道這是缺點，現在，我正在努力地把缺點改正掉。

我學習時，比較懶散。做作業時，我有時候會偷懶：想做的題目就做，不想做的題目就不做。儘管這樣，我也要把我的懶惰改掉！我比較貪玩，但我不像非常愛玩的人一樣貪玩，我只是適當的玩一玩，然後去認真學習。我的心情也很容易放下來：一開始哈哈大笑，覺得不應該笑時，我就不笑了。我不會幸災樂禍、也不會去陷害別人，我只是說話太直接而已。

別人總是欺負我、罵我，我都忍着，我都不生氣，要生氣也是假的。我在學校裏，也沒有什麼朋友，頂多只是那幾個罷了。我寧願自己獨自在牆角邊哭，也不願意和那些學習成績不好、愛搗亂、受老師討厭的同學玩。

我的優點很少：我是女高音，唱歌在高調時，總能比別的人唱得好；我愛樂於助人，同學、朋友、家人還是陌生人，我都可以去幫助他們，因爲，我覺得無論他們感不感謝我，我都不在乎，我只在乎我今天幫助了別人，我自己快樂了就好。

我，一個成績一般、有點懶散、愛樂於助人的女生，終究會成爲好學生，我爲自己加油！

六年級寫人的作文 篇3

一個夏天的下午，我把作業寫完了，我想玩電腦，就去問我老爸可以玩不？我爸同意了。我開心極了，以飛快地速度跑到電腦面前，不料我的“老對手”我的妹妹。她的身材胖乎乎的，別看她的身材胖，可她發起火來還挺厲害的呢。

我見大事不妙就立刻坐上凳子打開電腦，在我要打開遊戲時，她立即裝做要打我的模樣，我知道她這招，她見對我不起效，就真的來打我。我一生氣就用我的“貓爪子”來抓她，她閃開了我就坐到凳子上玩電腦了。結果，她去我爸爸那裏，去告訴我爸爸說我不給她玩電腦，我去跟我爸爸說沒有不給她玩電腦，她可以去玩另一臺電腦，再說了我可以玩那臺電腦，她昨天、前天和大前天，都是她在玩那臺電腦，我已經很讓她了，我都快熱死了，她呢她就在空調間涼快地要死啊！你看看她多胖啊！你看看她多胖啊，那麼多的脂肪也應該減減肥了，太陽的熱量也可以來給她減減脂肪呢！也許還能瘦下來呢！就這樣我把爸爸說服了。

這就是我的妹妹一個調皮的妹妹。

六年級寫人的作文 篇4

我家外公六十三歲，個子偏矮。他抽了幾十年的煙，牙齒都是焦黑色，每天的咳嗽。

當時外婆不讓外公抽菸，外公就沒抽菸，誰知他每次都偷偷吸菸。有一次，我和弟弟在看電視，外公在電視機下面的櫃子裏不知拿出了什麼，就急忙走了，我看見了，弟弟也看見了，在外公走了很久以後，我在櫃子裏看見了外公吸的煙，外婆回來後，我和弟弟把事情一五一十的告訴了外婆，外婆知道外公偷偷吸菸後。立馬衝到外公那裏，把外公狠狠的教訓了一頓，然後生氣的走開了，我立刻對外公說：“外公別吸菸了，吸菸對您身體不好，也對我們身體不好。”外公不理不睬的走開了，過了幾年外公就得了支氣管炎，高血壓等一些病，在醫院裏住了兩個多月。當外公回來時，舅舅立刻給外公一支菸，看外公還吸不吸菸，只見外公一邊擺手，一邊說：“我再也不拿那東西了。”

就這樣我外公再也不想煙了，別人給他抽，他也不抽了。

六年級寫人的作文 篇5

我的好朋友是張笑，是個個子高挑，皮膚白皙的女孩。長長的馬尾總是在她腦後蹦來蹦去。因爲我們有很多共同的話題，所以很快成爲好朋友了。

運動會那天，當我參加田徑比賽後，正準備回到觀衆席，遠遠地一個女生飛快地向我跑來，原來是張笑。她一邊把我的校服披到我身上，一邊說：“趕緊穿上，別感冒了。”接着她抱了抱我又說：“等一會我跑完了，你也這樣拿着我的校服飛奔而來，抱抱我，讓我感受下凱旋的感覺。”

“好，好，一定，一定！”我哈哈大笑起來。

第一次跟張笑接觸是因爲我的同桌。

英語課上，同桌問我一道英語題，雖然告訴他了，但是我馬上笑話他連小學的英語知識都不會，他自然不服氣。於是我被英語老師點名，問爲什麼說話。唉，無話可說，等着挨罰吧。

正在這時候，跟我隔了兩個位子的張笑舉手站起來告訴老師原因。英語老師教導了同桌，認爲3年級的英語口語都忘了，太不應該了，課下要好好複習等等。自然我就不屬於課上講閒話擾亂課堂紀律了。

我的同桌屬於那種碎碎唸的人，特別的不像男生，你要是接上他的話茬，等着吧，非各種姿態，各種語調，讓人抓狂。所以，我通常都是言簡意賅，儘量不接他那些稀奇古怪的話題。

下課可好了，同桌各種埋怨，說我害他被老師批評，就不能替他想想，這樣他在全班多沒面子等等。真賴啊，懶的理他，低頭看書。誰知他沒完沒了，我剛要發作。只見張笑衝了過來一把把我同桌按到凳子上說：“哎！你怎麼這樣賴皮！自己的錯還要怨別人！臉皮真厚，比城牆都厚！再說了，告訴老師的是我，跟她有什麼關係！有本事衝我來。你很能說是吧，來吧，比試比試，本姑娘奉陪到底。來呀，說呀，說呀，賴皮厚臉皮，說！敢頂嘴，以後就叫你賴皮厚臉皮了。”

我忍不住哈哈大笑，欣也笑起來。同桌無奈地眨眨眼睛，他可算是碰到對手了。

張笑這樣的好朋友，誰不想要呢？

六年級寫人的作文 篇6

今天這節體育課真刺激，真好玩！可對於大名鼎鼎的江康樂而言，那簡直就是—悲催！

眼睜睜看要下課了，我與張俊，胡卓越，江康樂，拍着籃球，提前下了課。剛剛到樓梯口，江康樂就向藏球員張俊索要籃球，可張俊就是不給！就此，悲催的事開始了！

江康樂接二連三的請求張俊將球給他玩玩，張俊應聲而曰：“不給。”江康樂只有動真格得了。只見他直撲張俊，還沒等張俊反應過來，江康樂就一個勁地死死抱住張俊，張俊立知大事不妙，使勁的掙扎着，江康樂可不是軟柿子，見張俊想掙扎，連忙用腳勾住張俊的腳，“肖子，接球。”張俊已經是掙扎的精疲力盡了，只有向我求助，他想盡千方百計，無論怎樣，也不敢扔，因爲江康樂的手太長了，猶如一根麻繩，死死地困住他的手。只剩下兩個可以轉動的手腕，忽然，張俊漲紅了臉，勉強將求扔給了我，我接住球，死死抱住，江康樂看前功盡棄，我以爲他就此罷休，沒想到江康樂真是寧死不屈呀！他如同一隻受精的野牛，瘋狂地咆哮着，向我衝來，我我喝一聲：“小白臉，接球。”說完，將球拋給了胡卓越。胡卓越可是大灌籃，他眼疾手快，一個飛龍在天，接住了球。江康樂赤紅了眼，他是多麼希望啊！多磨渴望啊！緊接着，他猶如一隻老母豬，捱了主人一鞭，瘋似狂奔着，直衝胡卓越，還沒等他跑到胡卓越家門口，球已經在我手中了。此時，江康樂氣急敗壞，蹲在地上哭訴着：“媽喲！”我與張俊，胡卓越聽了哈哈大笑！當我們正準備離開時，江康樂突然站起來，暴跳如雷，憤怒道：“今兒我搶不到球，我就把你們給宰了……”還沒等江康樂說完，我的心已不知不覺害怕起來，便逃之夭夭！！！

今天，江康樂可真悲催呀！！！

六年級寫人的'作文 篇7

媽媽已經30多歲了，她中等身材，濃眉大眼，薄薄的嘴脣總是微張着，好像隨時會有一些話從那裏蹦出來。媽媽無微不至地照顧我，對我關愛有加，可她有一個最大的缺點——嘮叨。她的嘮叨就像唐僧唸經，是每天的必修課，讓我煩不勝煩。

清晨，丁零零的鬧鐘聲剛剛響過，媽媽就開始做“早課”：“六點半了，快點起牀，再不起牀就遲到了。”“趕快洗漱，早飯錢在桌子上，過馬路要小心。”“上課要專心，作業要認真做，仔細檢查。”……晚上，剛要吃飯，媽媽又做起“晚課”來：“手洗了嗎?”“多吃點兒蔬菜。”“收拾好書包，準備好明天的學習用具，再檢查一遍，別丟三落四。”……她每天都不厭其煩地重複着這些話。

記得一次考試前的一天晚上，剛吃過晚飯，媽媽的“必修課”又開始了：

“今天作業都認真檢查了嗎?正確了嗎?”我胸有成竹地說：

“沒問題，肯定全對!”媽媽瞟了我一眼，拿起作業認真檢查起來。我發現媽媽的神情有些不對，她眉頭緊蹙，臉色陰沉。唉，媽媽又要念“緊箍咒”了。她念道：“這就是你檢查過的作業嗎?看看，錯了好幾道題。每天都囑咐你做事要認真仔細，你就是不聽……”媽媽的話像開了閘門的水一樣滔滔不絕，她又列舉了已經列舉過無數次的實例，來告訴我粗心大意的危害。其實這些例子我早都能倒背如流了，可媽媽還是喋喋不休，聽得我耳朵都長出繭子了。最後，媽媽又重複着她的“謝幕詞”：“把錯題改正以後，收拾好書包，準備好明天的學習用具。記住再檢查一遍，別丟三落四。”我一邊改題一邊不耐煩地應着，心想：我都四年級了，連這點小事都不會嗎?還要你囉嗦?做完作業，我三下兩下就把書包收拾好了。

第二天一上課，數學老師就發下試卷。我把手伸進書包裏拿文具盒。裏層，沒有。外層，也沒有。這時才發現自己居然沒帶文具盒，我一下子蒙了，這可怎麼辦呀?沒有筆我怎麼考試呀?真後悔沒聽媽媽的話，要是仔細檢查一遍書包，那該多好!看着同學們專心致志地答卷，聽着他們的筆寫在試卷上發出的窸窸窣窣的聲音，我心急如焚。我東望望，西瞧瞧，希望能借到一支筆。當我小聲招呼我旁邊的同學時，老師走過來了，她問明情況後，輕聲說道：“看你這‘馬大哈’的習慣，什麼時候才能改掉呀?我幫你借吧。”正在這時，媽媽的身影出現在窗外，她滿頭大汗，氣喘吁吁，手裏正拿着我的文具盒。我欣喜若狂——救星來了!但我又慚愧不安——是我的自以爲是給媽媽帶來了麻煩，讓媽媽這樣辛苦。我還嫌媽媽囉嗦，真不該!媽媽會不會訓斥我呀?老師讓我到教室外面去取文具盒。我低着頭來到媽媽面前，她伸手遞給我文具盒，並沒有責備我，只是像往常一樣嚴肅地叮囑我：“記住：認認真真地做題，仔仔細細地檢查。”見媽媽這樣，我忐忑的心平靜了下來。回到座位上，我認認真真地答卷，很快就把試卷做完了。擡起頭一看，其他同學還沒做完呢!我有些驕傲了——你們比我先做呢，竟然比我後做完。我想舉手交卷了，突然我想起了媽媽剛纔的囑咐：“認認真真地做題，仔仔細細地檢查。”於是，我從頭把每道題重新仔細地做了一遍。這一查，居然查出五道錯題。真慶幸自己想起了媽媽的話，要不然，這分就白白丟掉了。趕快改正!

下午，試卷發下來了，那左上方鮮紅的“100”撲入我的眼簾。啊，100分!我終於獲得100分了!捧着手裏的這張試卷，我激動不已，淚花在眼裏打轉，要知道，這可是我一直的夢想啊!以前我總是因爲粗心大意而犯一些不該犯的錯誤，所以總和100分擦肩而過。這是我人生的第一個100分，我怎麼能不激動呢?哦，是媽媽圓了我的夢，是媽媽的嘮叨圓了我的夢!

回到家，我興高采烈地把試卷遞給媽媽，興奮地說：“謝謝媽媽!”媽媽卻把臉一沉，說道：“看看今天這事，媽媽說過多少遍了，叫你做事要認真，你就是不聽，還總嫌我嘮叨。我不嘮叨行嗎?要是高考你也這樣，豈不毀了你一輩子的前程?你要養成踏踏實實做事的習慣，這樣纔會有好結果。”

從那以後，我不再討厭媽媽的嘮叨了，因爲是她時時刻刻提醒着我要腳踏實地地做好每一件事。如果沒有媽媽的嘮叨，我又怎麼能養成良好的習慣和一絲不苟的態度呢?媽媽的嘮叨真是“忠言逆耳利於行”呀!

愛嘮叨的媽媽，我愛您!

六年級寫人的作文 篇8

每個人都身懷絕技，但是你不一定能看得到，我就看過了！

記得有一次，我們全家人興高采烈來到文化廣場看民間藝術表演。到了廣場就看見人山人海川流不息來看錶演的人，當時廣場未成一個大圓圈，我們一個勁擠過去，終於在第一排坐下來，通過一段美妙的音樂以後，來勢了精彩的藝術表演。

首先有一名演員他一邊跳舞，他拿着一根三米長六毫米鋼筋，說是把鋼筋緊緊地一圈一圈往頭上繞，我們看的人目瞪口呆，鴉雀無聲，想看到結果怎麼樣，果然他不負衆望成功了，而且整整過三分鐘。頓時，掌聲，笑聲，吶喊聲匯成一道交響曲響徹雲霄。

這個絕活真是表演得很精彩，那位雜技人一定是鍛鍊了很久纔有這麼高超的技術。我們要學習他那種努力堅持，奮發圖強的精神。