【實用】六年級寫人的作文彙總10篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級寫人的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級寫人的作文 篇1
我是個快12歲的男孩了。在大人們的眼中，我永遠是一個什麼都做不好的小孩子，而我覺得我已經長大了，有些事情可以自己做好了。
我喜歡幻想。你瞧，我沒開過飛機，卻幻想開着飛機鳥瞰城市與村莊；我沒住過別墅，卻幻想擁有好幾套洋房……總之，你能想到的，我絕對想得到；你想不到的，我也一樣想的到。
我不特別注意形象，只要別太難看就行：圓圓的臉蛋上嵌着一雙濃眉大眼，兩隻耳朵長在兩旁，一個鼻子在臉蛋中央，一張小嘴長在鼻子下方，還帶着一副眼鏡，看起來才高八斗，實際上不到一斗。相貌上也只能算個“其貌不揚”。其實要我說，光相貌好有什麼用，首先要心靈美，心靈美了，相貌自然就美了嘛！
雖說“其貌不揚”，可我有一副熱心腸。別人讓我辦事，只要辦的到，我總是滿口答應。可有時候就會被人捉弄：上一二年級的時候，有一天，一個愛破壞別人東西的“無敵破壞王”來借我的鉛筆，起初我有些戒心，想找藉口不借他，可他卻發起了“催淚彈”——他打開鉛筆盒，裏面全都是斷鉛筆，而且又沒有削筆刀。我又心軟了，於是借給他了一支短鉛筆，結果上了他的當——他專門用這種辦法騙人來滿足自己破壞東西的慾望。其實他的鉛筆盒是兩層的，上層專門裝斷鉛筆來騙人，而下層都是好鉛筆。還是個“慣犯”，騙了我的鉛筆還不說，還給我弄成了“兩支”。不過吃一塹長一智，我以後再也不輕易借東西了。
這就是我，一個助人爲樂的我。
其實我有時也愛搞惡作劇，比如在弟弟準備喝的礦泉水瓶蓋上扎個洞，這樣弟弟擰的時候手一使勁，就會滋他一臉；還有一次，我往我和幾個同學點的火裏扔了幾個鞭炮，嚇了他們一跳！
這就是我，一個助人爲樂又愛搞惡作劇的我！
六年級寫人的作文 篇2
小學已經飄然遠去，但彷彿一切都還在我的生活中揮之不去，我最最最喜歡的老師除了MissChen，就是“米老頭”季老師了。
季老師“人高馬大”，開着“老爺”車的他沒有校長的威嚴，更像一個父親。季老師對我們很好，他那標準的芭蕾舞步子十分有範，八字形的站姿時任忍俊不禁，我們常常以此來與老師開玩笑，老師也不曾介意，與我們一起笑，露出小虎牙，眼角上皺紋和聚在一處，特別顯老。（噓，不能說，他等會又要踢我了，呵呵！）
五年級，我們幾個女生喜歡在季老師辦公室吹空調、看電影。（冬天小日子過得不錯！）至今記憶猶新的就是那一次：我們四個女生：金法蓉、陳瀟瀟，付淼淼和我不該平時的霸氣（我們在季老師面前，永遠都肆無忌憚）跑到老師辦公室鎖上門，辦公室就是我們的“天下”了。老師不便又要說我們一頓，我們若無其事地走過去，“唉，語文試卷，看我考幾分。”（處於完全不搭理季老師的狀態……）我伸手去翻試卷，老師拍這過來，幸好我反應靈敏逃脫了（嗚嗚，其實是被季老師打多遍了，有防備了！）“阿嚏”我打了個冷戰，“老師，您也太小氣了，作爲一個校長，雖然不是正的，但您好歹是小學的主導者，開次空調會死啊！”“扣兩分，記下去！”（在老師面前說髒話，要扣積分，我的積分啊，嗚嗚！）老是將空調開起，我們也幫着老師改試卷的基礎題。我們十分認真，襯托出夜的寂靜。閒得無聊（呵呵，有動作了！）“老師，餓死我了，有什麼好吃的沒有？”我邊說邊翻老師的櫃子，（永遠都是我主動，怪不好意思……其實是我臉皮厚！）季老師的櫃子書蟲比較喜歡，翻到了一幅請帖，是體育老師的，我們幾個又嚷嚷着喜糖，季老師說：“喜糖在五年級辦公室，”我急衝衝地跑上跑下的，動作太大了，轟動了整座教學樓（其實沒有那麼誇張啦，只是很吵而已）老師嚴肅的批評了我：“那麼吵幹嘛，別人都已經睡着了，還有人在學習！”“哦弄，哦弄。”（一幅事不關己的樣子，左耳朵進，右耳朵出！）“來來來，我們分糖！”我剛把糖倒出來，金法蓉和陳瀟瀟就動手搶，（我是第一次見到這樣的金法蓉，真好！）“怎麼能這麼賴皮！？”我嘟着小嘴。“平時你就是這麼對我們的。”金法蓉不客氣地說。陳瀟瀟也點頭，（有嗎，我怎麼不記得我一直都是這樣的，怎麼會記得！）季老師在一旁坐着，說：“平均分，分毛晨豔一些！”（這句話是我捏造出來的！）我們空調也吹了，糖也吃了，該滿足了，回寢室睡覺去。
季老師的故事不止這些，他對我們的好誰也不會忘記！
六年級:蔚藍彼岸
六年級寫人的作文 篇3
在我身邊有許許多多的小夥伴，他們都是我的知己，有一個小夥伴是我最欣賞的。
他高高的個子，長長的雙腿，讓人感覺像一座高高的大山，人見了都想立刻爬到他身上去玩。他很愛玩，但在玩的時候，幫助了許許多多的人。
在一次體育課上，我們都到了操場上排隊，體育老師讓我們跑完步之後，就叫我們自由活動。自由活動開始了，我和他在一起，我們來到一個體育建材十分豐富的地方玩耍，來到後，我倆看見了許許多多學生的燦爛的笑容，聽見了他們喜悅的笑聲，他們玩得多麼快樂啊！我們看到後羨慕極了，馬上跑到自己喜歡的的.建材上玩耍。在這歡悅的笑聲中，不知爲什麼笑聲突然停下來了，我看了四周，發現一個小學生失足從體育建材上掉了下來，頓時哭了起來。同學們看見了，沒有理睬那個摔跤的學生，在這個時候，我的小夥走了過去，把小弟弟扶了回來，看了看小弟弟的膝蓋，膝蓋上留着紅彤彤的鮮血，他迫不及侍地問：〞小弟弟，膝蓋痛嗎？〞小弟弟疼痛地說：〞痛。〞他連忙從口袋裏取出紙巾，用紙巾擦走膝蓋上的鮮血，然後把小弟弟抱到學校的治療室上，讓醫生給小弟弟包紮傷口，他悄悄地把一顆糖果放進了小弟弟的口袋中，小弟弟見了，滿面笑容地向他說了聲：〞謝謝哥哥！再見哥哥！他看見小弟弟的衣服髒了，十分之髒，就拿回家洗了。第二天，他把衣服洗得乾乾淨浄，小弟弟見了，渴望的目光立即投向了那件衣服，他看了像新衣服一樣，小弟弟十分感激地說：〞哥哥，謝謝你！〞話音剛落，小弟弟甜甜地笑了。
我的小夥伴就是這樣，他總是那麼喜歡幫助人，有時你會感到他很幽默，我真希望他是我的親哥哥。
六年級寫人的作文 篇4
一個夏天的下午，我把作業寫完了，我想玩電腦，就去問我老爸可以玩不？我爸同意了。我開心極了，以飛快地速度跑到電腦面前，不料我的“老對手”我的妹妹。她的身材胖乎乎的，別看她的身材胖，可她發起火來還挺厲害的呢。
我見大事不妙就立刻坐上凳子打開電腦，在我要打開遊戲時，她立即裝做要打我的模樣，我知道她這招，她見對我不起效，就真的來打我。我一生氣就用我的“貓爪子”來抓她，她閃開了我就坐到凳子上玩電腦了。結果，她去我爸爸那裏，去告訴我爸爸說我不給她玩電腦，我去跟我爸爸說沒有不給她玩電腦，她可以去玩另一臺電腦，再說了我可以玩那臺電腦，她昨天、前天和大前天，都是她在玩那臺電腦，我已經很讓她了，我都快熱死了，她呢她就在空調間涼快地要死啊！你看看她多胖啊！你看看她多胖啊，那麼多的脂肪也應該減減肥了，太陽的熱量也可以來給她減減脂肪呢！也許還能瘦下來呢！就這樣我把爸爸說服了。
這就是我的妹妹一個調皮的妹妹。
六年級寫人的作文 篇5
時間如流水，您已從二年級幼稚、不懂事的我們教到今天六年級成熟、懂事的我們了。大家都說：“教師是園丁——用汗水澆灌祖國的花朵。”這句話還真不假。
記得您一次生病了，而且病得不輕，一天要在家裏輸好幾瓶液呢，但您在病重的情況下還擔心我們的學習，生怕我們成績會下降，我們就會遭到父母的指責、生怕我們趕不上別人、生怕……您就一大早來到教室來給我們上課。您邁着沉重的腳步走進了教室，然後，眼睛疲倦地掃視了一下全班同學。同學們都從您的眼神裏看出來了，您的眼神顯得那麼疲憊，那麼無力。
“教師是智慧之母——給人以取不盡的乳汁”。的確，您生重病不僅來給我們上課，還摘取一些有關課文的資料和用盡您所不盡的知識教我們。
還有一次，同學們都喜歡音樂，您也是愛音樂的人，您的嗓子不太舒服，您也像平時那樣教我們。您一遍一遍地教，最後，同學們發現您的嗓子發出嘶啞的聲音，發出那像一隻快樂的杜鵑的優美的歌聲，在一瞬間，這優美的歌聲變成了一隻耗盡力量的烏鴉，歌聲那樣沉悶、乏味。但是您愛我們的深情也無法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽幾聲，就依然像沒事一樣地教我們。看見您的臉紅了，而且看見了您的神態是那麼的專注，那麼兢兢業業地教我們，讓我們懂得了世間存在的責任心，是多麼的美好。
老師您爲我們的學習是那麼的負責任，您以不盡的知識，一絲不苟地教學生們，不正是：老師是蜜蜂——採盡百花釀成蜜營養下一代嗎？
尊師重教，歷來是中華民族的傳統美德。本文作者用自然親切的語言和飽含深情的筆調讚美了老師的“勤勞和光輝”的形象，同時也寫出了作者對老師的敬佩和感激之情。本文抒情自然，行文清新流暢。
六年級寫人的作文 篇6
其實姐姐胖得也很可愛。我希望姐姐能夠快樂；我希望和姐姐的關係能夠很好，而不是時好時壞；希望她做的每一件事都要成功，即使失敗了，也不要太慘了；希望姐姐以後比現在溫柔一點，和藹一點……
我姐姐性格古怪，外貌一般，但又特別矮，我雖不是很高，卻比我還矮，而且還很胖。脾氣暴躁，任何人都受不了她，雖然她在外人面前不會顯露出來，但一在家她那猙獰的面孔又會出現在大家面前。
我在家裏從來沒叫過她姐姐，都是叫她的名字，從小到大都是這樣，也習慣了，改不了口。每次姐姐放假回來我都會和她罵一場或是打一架，心裏才舒服，不過我從來都沒打贏過她，從來都是輸。但是我們過了一會兒就和好了。
姐姐對我很兇，從來都沒有給過我什麼好臉色，而且事事都要管着我，好像哪天她不管我了我就要上房子掀瓦似的。這可能就是我們和不來的原因吧！
姐姐唱的歌很難聽，整個一個五音不齊全，而我就不同了，我是我朋友當中唱歌唱得最好的，而且跳舞也跳得不錯，姐姐則是一個完全不會跳舞的人。
姐姐很喜歡的藝人是韓庚，因爲他唱歌唱得好，跳舞也跳得好，演技又好，長得又帥。所以，我和姐姐都喜愛他能爲了自己的夢想離開父母到韓國學習，追求自己的夢想，不拋棄、不放棄，我們也要學這種堅持不懈，努力奮鬥的精神。
姐姐很胖，她很想減肥，可是對她這種連喝水都會長胖的人來說，減肥還真不是一件容易的事，剛開始的時候，姐姐做得很好，每天早上起來到外面跑步做運動，可是沒過幾天就不行了，她就放棄了，所以她幾次都沒有減肥成功，都失敗了。
其實姐姐胖得也很可愛。我希望姐姐能夠快樂；我希望和姐姐的關係能夠很好，而不是時好時壞；希望她做的每一件事都要成功，即使失敗了，也不要太慘了；希望姐姐以後比現在溫柔一點，和藹一點。
六年級寫人的作文 篇7
很小的時候，我就十分喜歡下雨。
每逢淅瀝聲從窗外響起，外公便會來到門口，打開那把墨綠色的大傘，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，鑽進傘下，挽住外公的胳膊，一同走進雨的世界中。
擡起頭，我驚訝的發現，頭頂的天空不知何時已變爲一片墨綠色，綠得那樣深。望望外公，外公頭頂上本來也應該是墨綠色的天空，現在卻變了，一半是墨綠色，一半是灰濛濛的。
“外公，傘歪了。”
外公擡頭望了望，笑眯眯地說： “沒歪呀。”
我困惑了：“怎麼,明明是歪向我這邊了呀！”外公笑而不語。回到家裏，我發現外公上衣的一邊肩膀都溼透了。“外公，您的肩膀都被淋溼了，快擦擦吧! ”
“你是不是被淋溼了?”外公問。
“啊!那把大傘把我整個包住了。”
外公聽了，開心地笑了起來。
就這樣，每次我們從雨中回來，外公的身子總是一半乾一半溼的。
不知從何時起，撐傘的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公。
“淼淼，傘歪了。”傳來外公微顫的聲音。
不知不覺中，我正做着外公當年做過的事。
我愛我的外公。
六年級寫人的作文 篇8
我有一個表弟，他叫許路煒，他很有趣，也很賴皮。
一年夏天，我去外婆家玩，發現許路煒也在，他看見我，急忙跑了過來，嬉皮笑臉地對我說：“大姐姐，你來啦！”我一臉疑惑地點點頭，心想：今天是什麼日子，他怎麼會對我那麼好啊，以前不是挺驕傲的一人嗎？怪了。我獨自走進外婆家裏去，因爲外面是在太熱了。過了一會，許路煒可能是在是按捺不住了，一臉拍馬屁地對我說：“大姐姐，我們去玩吧？”我終於看到了他的陰謀，我搖搖頭，對他說：“不行，你想要我進醫院的話就直說好了。”他一臉可憐兮兮的樣子：“去嘛，大姐姐。”這招換了別人可能有用，但對於我來說，無用“不幹，別裝了，在裝下去，我真的要吐了”他用求我的語氣說“去啦，大不了我請你吃冰棍，還請你吃零食。”一聽到有吃的，我的心動搖了，我想：不行，不能中招。但還是抵不住零食的誘惑，總覺得零食在我面前晃，好像在說：“快來吃我啊，我就在這裏哦，快來啊。”我無奈地點了點頭。
第一局，我找他躲。“許路煒，躲好了沒有啊？”“躲好了”傻子，連這種老套的招數也會上鉤。我心裏偷樂着。我順着聲音的方向直徑走去，發現他了，一把抓住他，說：“哈哈，你這個傻子。”他卻一臉無賴的說：“哼明明是我自己走出來的好不好？”我無語了。
第二局，他找我躲。“大姐姐，你躲好了嗎？”他以爲我有那麼傻嗎？自己的招自己上鉤，我不理他，他東找找，西找找，就是找不到我，我偷笑，他大喊：“大姐姐，吃飯了。”一聽到吃飯，我不管他有沒有騙我，立馬跑出去。“哈哈，抓住了，你上當了，我得瑟的笑，我得瑟的笑。”我氣死了。
遊戲完了之後，我伸出手，說：“冰棍拿來，零食拿來。”他卻說：“我什麼時候答應過你了，你別胡說。”說完，管自己揚長而去。我再次無語。
我的表弟就是這樣，雖然很無賴，但很有趣，常常逗得我是捧腹大笑。
六年級寫人的作文 篇9
我的媽媽是個三十來歲的漂亮媽媽，她十分和藹，對人從不打罵，我特別愛她。
記得有一次，媽媽上街去了，我突然就肚子疼得受不了，於是就給媽媽打電話。過了一會兒，媽媽風風火火地趕來了，二話不說把我背在背上，朝醫院跑去，那時正下着雨，媽媽把衣服披在我身上，自己都溼透了，但她沒有一句怨言。此時的馬路十分冷清，銀色的柏油馬路延伸到遠方，我在心裏不止一次地祈禱，快點到吧！醫院到了，媽媽帶我去掛號，媽媽此時十分憔悴，還時不時地發抖！我嚇壞了，可媽媽衝我擺擺手。這時，醫生叫了我的名字，檢查出來才知道，原來是吃壞了肚子。媽媽謝過醫生，帶我匆匆忙忙地走了。第二天，媽媽卻生病了。
還有一次，舞蹈班舉行春遊，可媽媽剛好感冒了，我失望極了，要知道，這次可是要去水上樂園呀，水上樂園一直是我夢寐以求的，可現在，媽媽病了，你說這不掃我的興嗎！沒想到，媽媽硬撐着虛弱的身體帶我去了那兒。在那兒，媽媽一直很開心。不想，回來時媽媽是上吐下瀉！我嚇哭了，媽媽又向我擺擺手。去醫院才知道是沖水受了涼，我猛得一驚，在水上樂園玩時，媽媽把唯一的毛巾給了我……我哭了，是感謝的哭！
在我的生命中，媽媽一直是我的左右手，陪伴我左右。媽媽，我愛你！
六年級寫人的作文 篇10
光陰似箭，日月如梭。時光老人悄悄地從我們身邊溜去，再過一個多月我就要離開我的母校了，我很捨不得您——翟老師。就像禾苗捨不得離開雨露，就像向日葵捨不得離開陽光。
您雖然沒有懷特森先生的教學方法獨特,但您卻具有不恥下問的精神。記得有一次，你在黑板上寫“飾”這個字，寫錯了。同學們向您指出了錯誤，您撓撓後腦勺，不好意思地轉過身來對我們說：“誰知道‘飾’怎麼寫？上來教教我！”我萬萬想不到您會說這麼一句話，我先是目瞪口呆，下一秒，我就對您懷着一種崇高的敬意，心裏不禁冒出了一句話：知之爲知之，不知爲不知，是知也！您做到了以行導之，我打心眼裏佩服您！向您學習，向您致敬!
我獲得的知識，都滲透着您辛勤的汗水，我每前進一步，都凝聚着您的心血。記得有一次，上閱讀課趁您不在時，我開始小聲說起話來，沒想到卻被您逮了個正着，我有口難辯，您並沒有對我大發雷霆只是語重心長地對我說：“鑫雨啊，你知不知道，你現在正在浪費時間呀……”我無言以對，認識到了自己的錯誤，您用那美好的心靈，撥開了我心中的迷霧。每當我取得好成績時，您就像慈母一樣高興，用微笑鼓勵我再接再厲，堅定我繼續前進的信心。
翟老師，您是蠟燭，默默燃燒着自己，照亮了我們。您是辛勤的園丁，無私地培育了無數株幼苗，您是我最好的老師！
