【精選】六年級小學生作文集錦7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級小學生作文7篇，希望能夠幫助到大家。

六年級小學生作文 篇1

親愛的媽媽，我一直都很感激您。因爲，是您給了我生命，讓我看見了這個多姿多彩、五顏六色的世界。但是，我卻有些話想對您說，希望您不要傷心。

您對我很好，時時刻刻都給着我無限的關愛。我一放學，您就開着一輛小黃車來接我，還親切地對我說：“悠兒，悠兒！”同學也學着叫：“悠兒，悠兒！”我每次都氣得火冒三丈，恨不得一溜兒煙跑回家去。

回到家裏後，您仍然不放過我，對着我又親又叫的，接着又去給我煮點心吃。煮好後，您又拿着小勺子像喂嬰兒一樣，一口一口地餵我。而這讓我感覺到的不是溫馨，而是煩躁。

到了晚上，您又匆匆忙忙地做晚飯。吃過晚飯，您認真地給我輔導功課，哪怕一道小題目也不放過。一切做完後，您又幫我洗臉，直到伸手不見五指，您就會把我帶到牀上。蓋好被子後，您甜甜蜜蜜地說：“我的寶貝兒，快睡吧！晚安！”接着往我臉上一親，自己纔去睡覺。

我的每一天都是這樣的重複着，一點兒不差。媽媽，我不想再繼續過這種“公主生活”了。我像自己安排時間，自己做好事情，不要像以前那樣只知道依靠父母，依靠別人。媽媽，這樣我學不會自立的。我想打造一個屬於自己的全新世界！

媽媽，我知道您是對我好。但是，您的這種愛只能變成溺愛，最後只會毀了我的一生。您聽懂了嗎？請不要再把我關進您的牢房，因爲我長大了！我需要我自己的那一份自由！！

六年級小學生作文 篇2

在一個遙遠的國度，那裏住的全是精靈，很不幸的是那裏發生了一場大瘟疫，很多人染上了瘟疫死了，這個國度的公主，她決心要救她的子民們。

她聽老一輩的人說有一個方法可以治療瘟疫。藥方就是（魔法蘋果樹）。吃了魔法蘋果樹上的蘋果就可以治療瘟疫。魔法蘋果樹長在“鬼唔搭八山”上。

公主千心萬苦的來到了“鬼唔搭八山”的山腳下，這時，有個老人走上來問：“小姑娘，你要幹嘛？”公主說：“我要上山頂，”老人說：“想上去，得回答出我一個問題，但你也要出一個問題考我，並且不能讓我猜出！這樣你纔可以上山。”公主想了好一會才說：“好！我答應你。”老人就開始問問題：“什麼貓會用兩隻腳走路？”公主想了想說：“Hello Kitty！”老人說：“答對了，現在到你問我！”公主思考了片刻說：“1加1等於幾？”老人心想那麼簡單，不就是等於2嗎？可是他忽然想到公主不可能出這麼簡單的題目，肯定是在耍詐。老人看了看自己的兩隻食指，忽然靈機一動回答到：“等於11”公主說：“錯，答案是等於2！”老人直接暈到在地上。公主馬上往山上奔去，她隱約還聽到老人在喃喃自語的說：“爲什麼這麼簡單的問題我都答錯，我真是老糊塗了。”公主聽完暗自發笑，心想：“無論回答11或者2都是錯的，因爲答案是我說了算。哈哈！”

到了山頂公主看到了魔法蘋果樹，樹上結滿了果實。公主二話不說把樹上的蘋果全部裝進袋子帶回了城堡。子民們吃了蘋果後病全部好了，他們來到了皇宮感謝公主救命之恩。當他們聽完公主巧摘蘋果的故事後都誇她聰明，有勇有謀。

六年級小學生作文 篇3

我有許許多多珍藏的回憶，一疊厚厚的照片足以證明我童年生活的幸福，其中，一張照片是我12歲那年，爸爸爲我舉行的小型生日晚會的場面，那愉快的美好的情景常常浮現在我的腦海裏。

記得那天晚上，我們一家人都顯得非常高興，穿着新裝的我笑嘻嘻地對着大家說：”各位，請靜一靜，我要吹蠟燭了。“說完望了望家裏的人，我便深深地吸了一口氣，”呼“一一十支小蠟燭全熄滅了，只有那雪白的奶油蛋糕發出迷人的香味，一直在旁邊看着我的媽媽說：”好大的口氣！“我撒嬌地說：”媽，今天是我的生日那獎勵品該歸我了吧！“”饞貓。“哥哥在一旁說着。一直在一旁的爸爸終於開口了：”去！把手洗乾淨，咱們一塊吃。“”尊命！“我把腰彎得像舞臺上的小生，逗得大家都笑了起來。”嘿，好吃，太好吃了。“滿口奶油的我邊吃邊說。哥哥忍不住說：”瞧你這隻饞貓，像沒吃過蛋糕似的，你最好給我斯文點！“我舔舔脣邊的奶油，向哥哥瞟了一眼，又大口大口地吃起蛋糕來，吃完了蛋糕，我又唱歌又跳舞，逗得大家人哈哈大笑，整個小屋子籠罩在隆隆的歡樂之中。

多麼難忘的生日晚會啊！這張照片己經過去整整3年了，但是它是我童年中最美好的回憶，它將永遠珍藏在我的回憶裏。

六年級小學生作文 篇4

黑暗總要來臨，但黑暗的背後是美好的光明。——題記

現在是暑假期間，天氣炎熱，海邊是人們經常去的地方，我也去了海邊。

坐了四個小時的車程，我來到了山東日照的海邊。人真多啊！這片海是藍色的，遠遠望去，海天一色，唯有幾片雲劃開了界限，讓我分清楚了什麼是天，什麼是海。天漸漸暗去，人漸漸離去，此時的海邊只聽得見海風吹着海浪，海浪拍打沙灘的聲音。游泳上岸的人被海風吹得瑟瑟發抖，但他們依然很快樂。黑暗漸漸來臨。

來到一家餐廳點了幾分海鮮，味道自然與內地不同，美味的背後金錢的昂貴。找了一家靠海邊的`旅館就住下了，漸漸地進入夢鄉，回想着今天。

凌晨5點，我收拾了一下。離開旅館，跑向了海邊，去看日出。

來到了海邊天空還是有點暗，只有那太陽即將出現的地方有淡淡的火紅的雲彩，海邊早已站滿了人，沒人手拿相機，準備記錄這精彩時刻。天邊越來越紅，雲彩越來越紅，好像太陽就要跳出來一樣。

“出來了，出來的……”有人激動的大喊。是的，真的出來了，遠遠望去像星星一樣大小，但比星星更亮，更美麗。太陽露出了月牙狀，太陽漸漸地越來越亮。太陽升起的很快，不一會兒就露出了一半，太陽越來越耀眼。海鳳依然很大，海浪依然很高。在火紅的陽光照耀下，在海浪的波動下，在海面上呈現猶如金魚在海里遊動，

發出斑斑紅點。太陽初升，天邊雲彩，海風吹拂，海浪涌動，金魚嬉遊，人們歡呼。此時的風景是大海最美麗的時候。太陽出來了，完完全全的出來了。哇，好圓啊。這時的太陽是最柔和的時候。人們再次歡呼，大海好像被人們的激情所感染一樣，浪越打越高。在柔和的陽光下，在旖旎的海風下，在美麗的雲彩下，把強勁的海浪作爲背景，任何人都顯得都非常唯美。

陽光照在海面上，使每個白色的波浪在藍色中分外名目。海風汐汐，清涼之意掠過波瀾，蕩起陣陣漣漪，風在若微空氣中，耳語婆娑，塵土席捲了，所有寂寞。

黑暗過後終是光明，因爲黑暗才使得光明如此美麗。人生如此，只有經歷過黑暗，纔有美好的光明。

六年級小學生作文 篇5

一顆種子要想長成豐碩的果實，需要充足的陽光，需要甘甜的雨露。但同時，它需要一種力量，一種永不放棄的精神，衝破泥土，來享受大自然的多姿多彩。

有一位老人也是這樣……

那是一位平凡再不能平凡的老人，同時它又是一個倒黴的老人，過去了八十四天，他連一條魚也沒捕着，但是老人不懈的出海，捕殺大魚，與鯊魚搏鬥。無論是成功還是失敗，他從來沒有放棄……

柳絮飄飛，令我思緒萬千：一位平凡的老人，可以做出不平凡的事。即使是失敗，他也同樣爲自己平淡無奇的生活增添了一絲光彩；即使是失敗，他也在人們心目中樹立了一個永不消逝的偉大形象；即使是失敗，他也同樣爲自己譜寫了一曲人類同自然和命運進行搏鬥的壯麗頌歌。老人的結局雖然是悲劇性的，但他憑着自己的精神力量，戰勝了自然，戰勝了失敗，展示了人類的崇高和偉大。在這場註定要失敗的險惡搏鬥中，老人自始至終堅定沉着，不屈不撓，顯示了直面厄運，奮戰到底的人格力量。

老人捕殺大魚的經歷彷彿就是人生的搏鬥。通向成功的大路，哪又是平坦的？到達成功彼岸的海，哪又是風平浪靜的？但是，真正的硬漢子是敢於向命運失敗挑戰的人，他可能在搏鬥中一次又一次的失敗，但他的精神是永遠打不垮的，這就是人的尊嚴所在。偉大的科學家哥白尼，他的“太陽中心說”無人不知。假如當初哥白尼沒有跟教皇抗爭到底的永不放棄的精神，它的“太陽中心說”或許以另一名成功者的姓名而記入史冊。由此可見，永不言敗的精神是多麼可貴。

親愛的朋友，生命的種子就正在萌發中，堅持吧！挑戰吧！相信不久你就會衝破泥土，來見證自己的偉大。

六年級小學生作文 篇6

人們都說：“開卷有益。”但這也不全對，有的書看了會讓人學壞，可有的書是好的，媽媽不讓我看不好的書，這是爲我好。我從小愛看漫畫，但是，漸漸地，我長大了，這一類書已不在能滿足我。我剛看童話的時候，童話裏有樂趣、有想象的翅膀，使我一看就看很多篇，我把我自己當成了主人翁，隨着故事情節的跌蕩起伏，我的心時而高興，時而悲傷；時而緊張，時而放鬆……隨着我的年齡的增長。我又開始看<<魯濱遜漂流記>>、<<鋼鐵是怎樣煉成的>>、<<西遊記>>等這一類的書籍。開始我還不喜歡看這些書，因爲，沒有了童話裏的幻想，多了一些現實中的磨難，但是，隨着情節的深入，有些地方很吸引我，我看的很認真。這些書讓我懂得了，生活有酸甜苦辣，並不都是一帆風順，遇到困難，不能退縮，要去戰勝它。讀書要認真，讀的時候，要把好詞好句都記下來，這樣，在以後寫文章時能靈活自如的運用，作文才能進步。看書就像小蜜蜂採蜜一樣，只有付出辛勤的勞動，才能釀出香甜可口的蜜，書看多了，腦子裏的知識也越來越豐富了。書是我一生的好伴侶，也是我一生的營養品。我要感謝書！

六年級小學生作文 篇7

花開花落，歲月匆匆。時光似流水，逃得飛快，一轉眼，六年間的小學生活就要被畫上句號。時間過得多快，六年前，帶着一絲懵懂和淚珠，踏進學校大門，六年後的今天，眼角一抹晶瑩忽閃忽現，多麼想回到昨天，打打鬧鬧的日子

快放學了，在月考後的疲倦，我們幾個相伴來到校門旁的大榕樹下，坐在樹根上，聊着天南地北，聽着蟬的脆鳴，看那輪西邊的太陽，任風兒拂過我們的臉。

我們聊得不亦樂乎，不知道怎麼了，右邊的同學忽地站起來，你追我趕，好不快活，我們在旁邊喊加油，喊着喊着也不知道怎麼就加入了這場戰役。在餘輝下，我們奔跑的影子被拉的好長好長。跑在前面的a同學指着被追趕的b同學，大喊：抓住他，抓住他。加快步伐的我們，把歡聲笑語藏遍整個校園。雖然跑的滿臉通紅，氣喘吁吁，但仍再繼續。忽然b同學躲到花壇後面，這不是給我們機會嗎？我們幾個就商議着左右抄襲。當我們靠近花壇，慢慢圍住，b同學像看到了什麼似地，衝着出來。我們手牽手，試圖把她攔住，他卻靈巧地蹲下身子，從我們之間擠出去，我們不得不繼續追！只怪b同學靈巧，跑的快，我們幾個人怎麼抓都抓不住她。忽然，我生出一個計謀，我們在學校各個角落埋伏，就等着b同學的自投羅網。忽然，我看到樹的倒影，想到了什麼。等了幾分鐘，一道影子悠悠而來，我猜想這影子的主人就是b同學了，我儘量躲得嚴實些。看到他一隻腳邁過來，我立刻站起來，像警察一樣把她的手倒扣在後背。大聲高喊：我抓到他了，快過來，別讓他跑了！此言一出，同學們從四面飛奔而來，牢牢抓住b同學。

光陰似箭，日月如梭。我們即將結束小學生活，但那份寶貴的友情我會一直珍藏。快要邁出學校的大門了想起那時的無知，還是想停留在昨天，無憂無慮的日子！