精選六年級年的作文集錦5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級年的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
在外婆家有一塊田地，外婆總喜歡在田地裏種一些植物，幾乎每個週末我都會和外婆一起去田地裏給植物澆水、施肥。
清晨的時候，太陽才露出了半個頭，東邊的天際是灰暗色的。慢慢的，太陽穿過了地平線，一縷縷陽光灑在了田地上，映在了灰暗的天際之上。整個天空被染成了紅色，田地裏的植物也甦醒了，招來了一隻只蜜蜂和蝴蝶。遠遠看去，像小燈籠一樣的西紅柿在陽光的照射下顯得更加紅；芬芳的茉莉花好似一位害羞的白衣少女，散發一股淡淡的清香讓人陶醉其中；三角梅開的花比綠葉還多，那花團中的綠葉，就猶如一顆顆祖母綠。記得我最喜歡乾的就是把蒲公英摘下來，用嘴輕輕一吹，一個個小降落傘隨着風飄走了。
黃昏的.時候，太陽慢慢落下山頭，天空不再那麼湛藍了，而是變得澄紅。周圍的一切，包括田裏的花草樹木，都給披上了一層薄薄的紅布，田野被抹上了夢幻般的色彩，讓人不禁分不清夢境與現實。紫色的薰衣草在空中搖曳着，黃瓜頂着一頂黃花帽，一陣風吹來香菜和紫蘇的香氣就直撲鼻子……紅色的天空漸漸變成了深藍色，田地中的蟲子鳴叫了起來，讓人有種昏昏欲睡的感覺。
我愛外婆家的田地！
六年級年的作文 篇2
“你拍一，我拍一，歡歡喜喜在一起……”看啊，是一年級的小朋友在玩遊戲呢！看她們笑得多麼開心啊！就連太陽公公也來湊熱鬧。
看看她們，我情不自禁地回想起了自己小時候玩遊戲的樣子。當時我是那麼的調皮搗蛋。現在想起來都會感覺當時自己多麼讓人操心啊！
歲月悠悠、波光明滅、泡沫聚散。我已經是一名六年級的大孩子了。
大孩子當然要有個大孩子的樣了！我現在懂事多了。在家裏，我可以幫家長承擔一些家務活，也可以輔導弟弟的學習；在學校裏，我會按時交作業，認真的聽講，冷靜的處理事情。
回想自己小時候，自己做事情，從來不思考（考慮）。每次總會有一些不堪設想的後果。現在呢？我處理事情不會像以前那麼衝動了。
在家裏，自己可以幫媽媽掃地、洗衣服、拖地……我體驗了各種各樣的.勞動生活，從中自己感悟到幹活的不容易，媽媽的不容易。
隨着年齡的增長，弟弟也升到了一年級。爸爸媽媽因爲工作忙碌，。沒有太多的時間來輔導弟弟的學習。這個任務就交給了我。在假期中，我會抽出一定的時間來輔導弟弟的功課，也讓弟弟更上一層樓。
在學校額，自己也是一名即將要上初中的大孩子了，這是我在小學的最後一年。我會在這一年了，慢慢的改正我的缺點。讓我自己成爲一個十全十美。完美無缺的人！
六年級的我，是一個全新的我，也是一個有目標的我。
六年級年的作文 篇3
在我姥爺家，有一盆美麗的三角梅。它一直在姥爺家的窗戶外面，靜靜地坐臥着。可慢慢的，這盆三角梅漸漸地壯大了起來，每天窗外都是一片奼紫嫣紅的秀麗景色，每天都有幾隻蜜蜂和蝴蝶來採花蜜，從不爽約。
我每天都在觀察三角梅，那紫紅的'花瓣、狹長而細小的花蜜、翠綠的葉子，真是美不勝收，而且，三角梅越長越大，已經越來越像一棵樹而不像一朵花了。我聞着那三角梅好聞的花香，想起了之前的事。
那時，我還只有三年級，姥爺從花卉市場搬來了這盆三角梅，那時，它和我一樣都是小孩子。剛開始，我每天都會給它澆水施肥，可後來，我便厭煩了，只有姥爺每天不厭其煩的給它澆水施肥，而且，由於三角梅是南方植物，姥爺想養它，只能去網上搜索三角梅的養殖方法和技巧。漸漸地，三角梅終於在一個早上開了花。我們一家人高興得手舞足蹈，這半年來的努力總算是沒有白費。
在那之後，那盆三角梅生了一堆小三角梅，看着它們那可愛的模樣，我們都笑了。
六年級年的作文 篇4
他是一個平凡的不能再平凡的人，一個常被忽視的人，可他卻是我記憶中一個難忘的人。
在一個赤日炎炎的日子裏，太陽如金色的輪子，轟隆隆的滾到人們的頭上，天地間彷彿變的火光閃閃。路上時而有人走過也是匆匆的樣子。我和姐姐去江邊遊玩，走在百年老街上，那裏放着俄羅斯輕音樂，“跟着光明的太陽飛去吧……”突然我們聽到了一陣歡快的歌聲，我循聲望去，把目光停留在一位伯伯的身上。他伴着輕音樂快樂地唱着。他穿着一件已經被洗得發黃了的白襯衫，但很整潔，皮膚被曬成了古銅色。腳上穿了一雙已經褪了色的布鞋。臉上掛着笑容。他正在垃圾桶邊分揀物品。這時我才注意到他是一個撿廢品的拾荒者。這時我看到了那位伯伯身邊還有一個走路傾傾斜斜不太方便的孩子，他一手拄着柺棍，一手拿着一個編織袋，每當伯伯撿到一個礦泉水瓶，那個孩子就會高興得天真地傻笑一下。伯伯就會拍拍他的頭，我的心被猛地一激，我想一般的拾荒者大都是穿得破破爛爛，一副愁苦憂鬱的樣子。而這位伯伯衣着整潔，眼神透着堅毅，臉上掛着笑容。他把快樂傳遞給了孩子，同時也傳遞給了我。
想到自己平時在學習中遇到一點小挫折，就愁眉苦臉，在生活中遇到不順心的事，就很不開心。可伯伯面對着一個殘疾的'孩子，生活的困苦，卻依然那麼樂觀。那是一份發自內心的笑容。
伯伯的生活態度震撼了我！
伯伯那渾厚，堅毅的歌聲一路流暢奔流出來，如絲綢般漂浮在百年老街上，漂浮在我的心田裏……
六年級年的作文 篇5
“叮鈴鈴”上課鈴聲如往常一般響起，一雙雙課間還閃爍着歡樂的眼睛立刻多了幾分恐慌，只見大腹便便看似慈祥的姚老師眼神略帶犀利地踏進教室，並給我們下了命令——背公式。大家心不在焉地動着嘴皮子，心卻已經飛到十萬八千里外的塞外邊疆。
突然，一陣讓姚老師“鬧心”卻讓我們“舒心”的電話鈴聲不適事宜地響起，姚老師掏出手機後，以迅雷不及掩耳之勢奪門而出！原來靜得連一根針掉落的聲音都能聽見的教室頓時變得像馬蜂窩一樣吵，同學們原來端正的坐姿立刻鬆散下來，個個擰得像麻花似的。只聽得張鑫垚一聲大喊：“老師走了，教室是我們的嘍！”於是，在“萬衆矚目”光環下的他變得存在感和活躍度“蹭蹭”往上竄。在這種時刻，“笑話大王”李俊良怎能缺席，他可謂是“搞笑”的'代名詞，他一出場，那絕對是“笑料百出”！這不，你瞧！他走上了講臺，用那極不協調的身體盡情忘我地舞動着，差點摔個“狗啃泥”，衆人先是一怔，後來竟忍不住上上下下都哈哈大笑起來。徐金銳撐不住了，一口水全都噴了出來，上演了一幕高難度的“口吐蓮花”；邱欣菲差點笑岔了氣，拍着桌子叫“哎呦”；蔣升開則是笑得連口水都噴出了天際；殷睿笑出了後槽牙，手指着李俊良，笑得合不攏嘴……全班無一個不彎腰屈背，大家都笑得喘不過氣了！
正當大家都沉浸在這笑聲中，不可自拔時，不知是誰冷不丁地冒出一句：“咱們可別太得意，老師可是有‘第三隻眼睛’的！”被他這麼一講，全班同學都嚇得花容失色。終於，在大家憂愁之際，一位“英雄”崛起了，他就是號稱天不怕，地不怕的“西楚小霸王”——張鑫垚！他好主意沒有，壞主意一籮筐。他學着戰士潛伏的姿勢匍匐前進，看準時機，小肉手一舉將插頭拔下。忽然，不知是誰拉響了“警報”：“老師來啦！”果然，一陣熟悉的咳嗽聲充斥在我耳邊，直覺告訴我姚老師來了，大家立馬拿起書背公式，彷彿剛纔的一切是我臆想出來的，喧鬧之後的平靜顯得格外來之不易！
瞧！這就是我們班老師不在時的表現，真是一羣還沒長大的熊孩子！
