有關六年級年的作文（精選42篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的有關六年級年的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級年的作文 篇1

“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂……”聽着這首充滿幸福的生日歌，我看着滿屋的狼藉，心裏怎麼也高興不起來。

那是三年級的暑假，我邀請好友們來我家過生日。第一個奔進來的屺琿，他跟我問了聲好，把生日禮物送給我之後，便以獵豹般的速度衝進電腦室，打開主機，“啪啪啪”地按起了鍵盤。接着進來的宇臻看到桌上的“肯德基”，兩眼發亮，二話不說就撕開包裝袋，套起手套，掏出一個雞腿，放到嘴裏啃了起來，把骨頭吐在了媽媽花了半天時間，洗得能照出人影的地板上。我想要提醒他一下，可人家畢竟是客人啊！等下媽媽肯定會跟我急的……

人都陸陸續續到齊了，大家便建議玩扔羽毛球，被扔到的人“死亡”。還沒等我同意，以恆便撿起一個羽毛球，閉着一隻眼瞄準宇臻背後，用力一擲，“中了！”他興高采烈地叫了起來。宇臻也不甘示弱，撿起羽毛球，使盡九牛二虎之力反擊。以恆早有防備，身體像條泥鰍似的，把頭往右一伸，腳也向右挪了一步。他以爲躲過去了，誰知地上躺着把槍，一踩，一傾，一滑，一坐，一仰，這一連貫的動作，把機頂盒上的玻璃杯給撞下來了。“咣噹”，玻璃碎片灑了一地，衆人鬨堂大笑，以恆伸手撓一撓頭，也跟着衆人笑了幾聲，臉上滿是羞怯，而我卻心如撞鹿，等着媽媽來降罪……

切生日蛋糕了！我拿起刀子，像劍客一樣，“刷刷”幾刀，便將蛋糕切成八塊。我先端一塊給屺琿，哪知後面祺瀚和宇臻鬧了矛盾，宇臻使出吃奶的力氣推了祺瀚一把，祺瀚一股腦地撞到我身上，我身體向前傾去，手裏的蛋糕也飛了出去。蛋糕似乎早就找好了落腳點——媽媽的新衣服！糟糕！真糟糕！肯定免不了媽媽一頓臭罵……

當蛋糕拿給祺瀚時，他一把搶過去，用右手食指蘸着蛋糕，跑到鋼琴前，在白雪紡鋼琴布上畫了一個大笑臉，他欣賞着自己的傑作，指着說：“夥伴們，快來看呀！”大家的目光齊刷刷地聚焦到了那個笑臉上，笑得在地上打滾……在這場合不好發作，真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出！

這晚，我“賠了夫人又折兵”，過生日的感覺可真不好呀！

六年級年的作文 篇2

快樂的暑假生活開始了，爲了豐富我的假期生活，媽媽給我買了一雙嶄新的輪滑鞋和一套安全裝備。

我迫不及待地和表哥來到廣場，表哥自告奮勇，給我當教練。我興奮地穿好輪滑鞋，又戴上護肘、護手、護膝和頭盔，全副武裝。這時的我真像一個英姿颯爽的專業輪滑選手。我以爲輪滑沒什麼難學的，沒想到，剛站起來一邁腿，只聽見“啪”的一聲——我摔了個“狗啃泥”，剛開始就給我來了一個下馬威。我不敢再輕敵，趕快向表哥請教，他讓我兩腳成“八”字形，兩腿稍稍彎曲，慢慢向前移動，兩手前後擺動，身體保持平衡。剛開始我不敢滑，生怕再摔跤，只能拉着哥哥的手小心翼翼地往前挪。十分鐘不到，哥哥就把我丟到一邊不管了，讓我自己練習。爭強好勝的我決定不靠任何人，通過自己的努力讓腳上的輪滑乖乖地聽從我的指揮。我慢慢地滑，儘量放慢動作，可一不留神我又摔了一跤。真疼啊!我有些氣餒，一屁股坐在地上不起來了。路邊的奶奶看了笑着說：“就這麼放棄啦!滑輪滑不能光想着快，而要想着穩，掌握技巧，保持好平衡。”是啊，我不能就這樣放棄，一定要學會輪滑。我咬緊牙，一圈一圈反覆練習，終於不再摔跤了，只是滑得還不太熟練。

六年級年的作文 篇3

我，一個六年級的中學生。我喜歡讀書，運動，性格開朗。不同時候的我是不一樣的。

讀書時候的我，是安靜的。

我們家的書架上有幾百本書，而且這個數字還在不斷增長中。我經常坐在書架前，從書架上抽出一本書，坐在沙發上，靜靜地看着。這時的我，不喜歡被人打攪。

運動時候的我，是放鬆的。

體育課是我最喜歡的課之一。我喜歡在操場上快速地奔跑，張開雙臂，感受風從耳邊呼嘯而去，真是美妙的體驗。雖然頭上的汗像瀑布一樣往下流，但是被風一吹，那叫個爽啊！

我不僅愛讀書運動，還會做航模。在做航模的時候，我是認真的。

航模，是我的一大愛好。四年級時，我被選上加入了東校航模隊。此後每週二，我都會參加航模訓練。瞧我認真的神情，仔仔細細地，又小心翼翼地將各個部件拼搭起來。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，終於，一架飛機完成了。接下來便是到操場上試飛了。我雙手拿着飛機，高舉過頭。“3，2，1，放！”兩手猛地向前一扔，在橡皮筋的帶動下，飛機一直上升，上升，竟然達到了四層樓的高度。我不禁露出了滿意的笑容。

我們的小學老師非常愛給我們拍照，這讓我get了一個新技能：搞怪。

拍照的時候，我不是在前面人頭上加一對兔子耳朵，就是伸在別人臉上捏一下，嘻嘻，惡作劇成功！

我就是這樣的我，一個獨一無二的我。

六年級年的作文 篇4

“欲寫龍湫難下筆，不遊雁蕩是虛生。”這句話寫的就是江南明珠——雁蕩山。今天就由我來給你們介紹一下雁蕩山吧。

我們正在向大龍湫出發，這時，傳來了一陣“嘩啦啦”的響聲。原來是大龍湫發出的響聲，我們加快了腳步。哇！遠處望過去，猶如白龍出洞，從天而降。我不由自主的朗誦起李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”走到近處，濺起的那一朵朵水花落在身上，冰冰的，可涼爽了。

我們來到了靈峯，他宛如如來的雙手，裏面有一座寺廟，叫作觀音寺，拜佛燒香絡繹不斷，在裏面往外看去，就可以看見“一線天”了。到了晚上，靈峯開始了大變身。他像孫悟空打狗熊精，換個角度看，像牛郎和織女重逢了。再換個角度看，像只獵鷹等待着美食上鉤。

雁蕩山不愧爲江南明珠呀，不愧爲5A級風景區呀！

六年級年的作文 篇5

明天你是否還記得我們的承諾；

明天你是否還記得我們的約定；

明天你是否還記得我們的曾經。

六年了，我們笑過，哭過，鬧過，吵過，但我們的友誼卻依稀沒有變過。

六年了，我們攜手走過，並肩跨過，勇於面對過。我們成雙成對，學會勇敢。

直到有一天，我們站在了十字路口，你向東走了，我向西走了，一切就開始變了。

我們不再像以前那樣熟悉，不再像以前那樣親密。

偶爾翻翻照片，昔日歡樂的時光又如電影般重現。那畫面是多麼的溫馨，甜蜜。我有懷念，一直都有。我沒有忘卻這一切一切。

記得，我們當年那羣率真的孩子，是江湖上所謂的江南大道，無惡不作。而每次被罵後，都會哭的稀里嘩啦。過了許久，好了傷疤忘了痛，又開始爲所做的一切開懷大笑。我們都還只是孩子，異想天開的孩子。

光陰如流水飛逝，日夜也將我們的青春灌溉。我們要在夢想中央展翅高飛，任風吹雨打，夢也總會到達。我們永遠是朋友，無論在天涯海角，我的心都會陪伴在你身旁；無論在何時何方，我都會祝福你健康快樂。

六年級年的作文 篇6

不知道爲什麼我發現作文越來越難了。一提到作文，我就一個頭有兩個大，非弄到絞盡腦汁的地步才能想出幾個題目和題材來，既不新穎也不好寫，可是沒有辦法，只好硬着頭皮寫下去，要不然交不了作業呀，到頭來換了一個冷冰冰的等級，真煩！

我明白作文是語文的重頭戲，寫不好作文，可是學語文的大敵，我原來喜歡語文的呀，作文水平也不差吧，還是文學社的成員呢，一想起當年的榮耀和驕傲，再和現在的作文水平比較，哎，判若兩人，怎麼會這樣呢？有時候我甚至懷疑老師和我過不去，這不可能啊，我們又沒有什麼任何不愉快，況且她也不是這樣的人啊，想來想去還是作文和我過不去，誰發明的作文嘛，都想罵他了，每當我看看別人的等級，再看看自己的等級，心上總涌上一股說不出的辛酸，誰不想寫好作文呢？可爲什麼作文對有的同學就是小菜一碟，彷彿人生的一大樂趣，難道他們有什麼法術不成？

最終我明白了：作文是一門很精妙的學問，不僅要掌握好詞好句，還要學習修辭手法，以及選材，佈局謀篇，體現中心等等等等，好漢不提當年勇，現在好好加油吧！

作文是難，但我不怕，我要再次征服它！

六年級年的作文 篇7

我是大自然的脾氣，他生氣時，我就大喊大叫；他高興時，我就舒舒緩緩；他悲傷時，我就成爲詩人筆下的眼淚；他興奮時，我會爲天空畫上一道美麗的彩虹。

我是金油，滋潤着世間萬物；我是波濤，流淌在大江大河；我是珍珠，點綴着片片黃葉；我是精靈，爲大地鋪上亮色的地毯。

清早，我同晨光一起將大地喚醒；傍晚，我與風兒一起爲光明送行。

我在房檐上跳舞；我跳到花上，與花兒談話；我落在行人身上，讓他們感受到絲絲清涼。我訪問過綠野和鮮花；我流連過沙漠和荒原，我爲這個世界唱讚歌。

我落在孩童的身上，讓他們奔跑嬉戲；我落在人們的傘上，發出“嗒嗒”聲響。

我與丁香爲伴；我是詩人的靈感；我與思愁同行；我是文人的墨色。我描繪過人們髮梢上的金暉，我跳躍在孩童額角面龐的笑顏。

我看着綠樹搖曳，我聽着微風吹起，有人喜歡我，有人憎恨我，可不管怎樣，我總是工作着，從不停歇。我是大自然的清潔師，我是地球母親的美容師。

我是雨，我是雨……

六年級年的作文 篇8

暑假來的那天，我欣喜若狂，心想：哈哈哈哈，暑假終於來了！我在那邊太興奮了。轉眼間，剛剛在那邊跳舞，我立刻跑到電腦桌前，開始了我的“電腦生涯”！

日復一日，時間慢慢流逝。我看着電腦，看着作業，心裏在做一場激烈的戰爭。最後還是走了就輸了。時間過得很慢，玩遊戲玩膩了。如果我不喜歡卡通，我就不得不跑去做作業。直到有一天，我突然想出了一個新奇的點子——用雞蛋做炒飯！

我開始準備材料——必要的材料有：兩個雞蛋，一碗米飯，味精和鹽。我回想起我媽是怎麼做雞蛋炒飯的。首先，把雞蛋放入碗中，不斷攪拌，並撒上一些味精。記得不要用太多。雞蛋半熟時，加入生米。等它們差不多熟了，撒點鹽，來回翻炒幾下。哈哈，你完了！

但是，我真的又一次體會到了“說起來容易做起來難”是什麼意思，我想：把雞蛋放到碗裏太容易了！我先拿起一個雞蛋，打在碗裏。然而事情並沒有我想象的那麼順利。第一次，蛋在我手上，第二次，蛋在地上。最後浪費了五個雞蛋，終於成功了。看着亂糟糟的地下，我開始慶幸媽媽不在家，不然，唉，我慢慢攪蛋，終於成功做好了蛋。

現在，想想吧。心裏還是酸酸甜甜的！

六年級年的作文 篇9

大膽的嘗試讓人磨練勇氣，有趣的嘗試讓人欣喜若狂，失敗的嘗試讓人刻骨銘心，而成功的嘗試讓人受益匪淺。我仍然記得那次嘗試。

到了樓下，看到哥哥一手拿着打火機，一手拿着鞭炮。他熟練地點燃鞭炮，然後輕鬆地把它們扔到遠處。只是當他聽到砰的一聲，鞭炮爆炸了，進一步增加了我的恐懼。哥哥讓我放，我說：“不敢放。”爲了吸引我，哥哥用剪刀把鞭炮從中間剪下來，重新點燃。這一次，不是砰的一聲，而是星星點點。現在我太激動了，主動找我哥要了一個，然後緊張地打開打火機，小心翼翼地點着鞭炮扔了。然後我就等着鞭炮爆炸。過了兩三分鐘，鞭炮沒有爆炸。仔細一看，沒到就扔了。哥哥走過來教我：“你不用怕。看到點燃了再扔也不遲。關鍵是屏住呼吸，不要慌。”然後他又親自示範了一遍。這一次，我冷靜下來，按照哥哥教我的做了。我看到導火索點燃了，然後不慌不忙的把鞭炮扔了出去，卻看到它在空中劃出一道美麗的弧線後爆炸了。我成功了！

只有敢於嘗試，纔會有勝利果實綻放的一天。只有你敢於嘗試，你的人生纔會更加輝煌。只有你敢嘗試，才能通過上一段樓梯！

六年級年的作文 篇10

新的一年到來了，我們也許高興，也許十分的忙，比如說二十四的時候要打掃衛生，就很忙碌。

忙之樂

農曆臘月二十四打掃衛生，是中華民族的傳統，每到這一天，每家每戶不管多忙，都會回家打掃衛生。今年的這一天，我和媽媽正好旅遊回來，一回家就開始了大掃除。我跟媽媽只是簡單地把家裏的小細節給打掃了，但真正的掃、拖地還是爸爸來幹。爸爸晚上回家打掃完後，一家人都滿頭大汗，但看到家裏乾淨後也並不覺得累了，反倒十分快樂。

忙之喜

我準備下去倒垃圾的時候，看到鄰居的爺爺十分開心，我便問：“爺爺，您怎麼這麼開心？”爺爺說：“本身半年沒回來住了，一回來打掃完後，又幹淨又清新，而且今年爺爺的孩子也回來了，也一起幫了忙，也不累，所以很開心。”

忙之香

大年三十的那一天，開始做飯時，就開始散出了陣陣香氣，在媽媽和奶奶包餃子時，看到她們額頭上都有汗，顯然她們很累，但到真正吃的時候，她們都笑了，我們也都笑了，包餃子雖然很忙，但吃的時候是快樂的。

過年是忙碌的，但也是快樂的，所有事都是這樣的，只有先苦才能後甜。

六年級年的作文 篇11

你偷偷的走來，默默無聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。

你悄悄走來，走進田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠看好似翻騰的千層波浪 ；近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂開了懷，地裏的人忙及了，"唱一曲呀收穫的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收穫完了送國家啊。"悠洋的歌聲道出了農家秋收的喜悅。

你偷偷的走來，帶來一見黃衣裳，一見紅衣裳，瞧着邊的山，象是渡上了一層金色。飄飄悠遊從下面飛下有數黃蝴蝶，一夥在半空中迴旋，不知過了多長時間深黃的衣裳釀成了淺黃；淺黃又釀成了赫石，你看，它多像一個淘氣的小鬼，瞧那邊的山上，高梁如醉，的確是一片紅海，遮掩了半個天際，和霞光連在一同，紅的像火焰似的燃燒。這一黃一紅的連成一片，給人一種說不出的暖和，乃至都忘了在過幾天，寒冬就要來臨了。

你偷偷的走來，帶來了美麗的秋光美景，帶來了豐碩的果實，聽，鑼鼓喧天，好繁華，忙了一年的人們臉上暴露了心田壓仰不住的喜悅："又迎來了一個豐收年。"

我迷戀着秋！秋--絢麗多彩的時節， 果實收穫的時節，欣欣向榮的時節。

六年級年的作文 篇12

一個陽光明媚的早晨，我來到了蘇州遊樂園，一個孩子們都喜歡的地方。玩了很多項目後，我們來到了驚險的過山車。看着高聳的過山車，我不敢坐在上面。爸爸拉着我說：“走，爸爸帶你上去。”“算了，別坐了。”我猶豫着說。“哎，就坐着試一次吧！”爸爸講完給我買了一張票。嗯，看來我得咬緊牙關了。

我忐忑不安地坐在過山車上，只聽到警報聲響起，過山車啓動了。隨着速度的加速，我的心越懸越高。突然過山車開始翻轉，我嚇了一跳，好像五臟六腑都要掉出來一樣。然後，又來了一個360度的大轉彎。我睜開眼睛往下看。我當時離地幾十英尺，像飛一樣！這時，過山車的速度慢了下來。我以爲要進站了，懸着的心慢慢放下。但是，過山車很快又開始了。我驚呆了，我面對的是一個180度的大下坡。我還沒來得及反應，過山車已經像一頭憤怒的公牛一樣衝了下來，好像拼命想把我們扔出去。走下斜坡，這一次我準備迎接下一個坡道，但我只感覺到一聲“滴答”。原來過山車已經結束了，我終於鬆了一口氣。

過山車真的很刺激。這驚心動魄的嘗試真的讓我回味無窮。

六年級年的作文 篇13

大膽的嘗試讓人磨練勇氣，有趣的嘗試讓人欣喜若狂，失敗的嘗試讓人刻骨銘心，而成功的嘗試讓人受益匪淺。我仍然記得那次嘗試。

說的時候不要笑。小時候膽小如鼠，什麼事都要父母陪着。直到7歲，我嘗試買東西，做飯，掃地，拖地。有一次，父母上班，突然說我有事不能回家，讓我自己做飯。我想：我不會做太難的菜，炒個雞蛋就好了！當你打開冰箱時，你可以吃所有的雞蛋。去買吧！我趕緊抓起一把零錢，蹦蹦跳跳地走出了家門。

我來到菜市場。說實話，我有點緊張。我的心就像從999層掉下來的乒乓球，狂跳不止。我又想：第一次一個人買東西要勇敢。賣水果的，賣魚的，賣肉的，琳琅滿目。終於找到賣雞蛋的地方了。我鼓起勇氣，吞吞吐吐地說：“阿姨，買一磅雞蛋。”說，拿出錢給阿姨。大媽看到了，稱了一斤雞蛋，表示贊同。

回來的路上，我覺得很輕快。啊！第一次買東西，嚐到了做主人的滋味。啊！我成功了！

這種嘗試讓我知道，只有我敢於嘗試，纔會有勝利果實綻放的那一天；只有你敢於嘗試，你纔會讓自己的生活更加光明；只有你敢嘗試，才能通過上一段樓梯！

六年級年的作文 篇14

過年，中國最盛大的傳統節日，也是我最喜歡的傳統節日。

看到過這麼一個傳說：從前有個叫“年”的野獸，每到過年的時候，就出來吃人。後來，人們發現它最害怕紅光和響聲，於是人們就想了一個辦法，每當“年”出現的時候，就燃起熊熊大火，用來嚇走怪獸。久而久之，就形成了放鞭炮、貼對聯的習俗，最終形成了過年。

北宋大詩人王安石也留下了“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”的佳句。過年，就意味着舊的一年即將過去，新的一年即將開始。在這一天，即使你有再多的不愉快，也要暫時拋到腦後。

年味，對於我來說，最濃的是放煙花和收紅包。

每次吃完晚飯，我就靜靜的等到天空變黑。待天空完全變黑以後，我們兄弟姐妹四人提着一串串煙花爆竹，興奮的衝出去把它們點燃。煙花燃放所產生的光在黑夜中閃爍，我們高興的手舞足蹈，這是我們一年中最高興的時刻。

過年有一個重要的儀式，就是發紅包。隨着電子產品的普及，紅包也不止於傳統的封紅包。每到過年，總有人在微信裏發紅包。那是一個令人興奮的時刻，因爲可以賺錢，所以我格外看重，每次都不會放過一個。

年已經過完了，可這些我所感受到"年味"，依然在我心中揮之不去。

六年級年的作文 篇15

考完試了……

領完成績單，我們，就要畢業了……

這是我人生中，第三次，的離別。

在想，爲什麼，世界上，會有離別這種事呢？

如果沒有，那該多好！

真的，真的很捨不得初中，那些和我相處了3年的同學……

有時候，真的希望，時間永遠停留在六年級，永遠都不會畢業。

但，就像《阿狸·永遠站》裏說的那樣，世界上，沒有永遠站，就算有，也在離我們很遠，很遠，的地方……

一，二年級的時候，我們還是個懵懂無知的小屁孩。感覺六年級離我們很遙遠，很遙遠，好像放得高高的，怎麼夠，也夠不着的一本書。

三，四年級的時候，完全沉浸在歡笑和玩耍之間的我們，完全懶得管別的班上的事，更別說與我們完全沒有關係的六年級大哥哥大姐姐們了。

五年級的我們，覺得六年級也沒什麼了不起的，不就比我們大一歲嗎，再過一年，我照樣也是六年級的學生。

而到了六年級，我們才知道，原來看似漫長的六年，其實，很短暫。轉眼間，我們就要畢業了，再也不是那個懵懂的小屁孩了。我們，用了六年的時間學會了，什麼，叫做留戀，什麼，叫做後悔。但是，我們卻再也回不到那些打打鬧鬧，開開心心的時光了……

再見，大橋的同學！

珍重！

六年級年的作文 篇16

晚上，我做完其他作業，就偷偷摸摸地從書包裏拿出作文本，準備開始寫。我之所以要偷偷摸摸，是因爲我怕媽媽看到我的作文。那種滋味真不好受，媽媽能從作文中窺視到我的內心的世界。可是，媽媽偏偏就在這時悄無聲息地出現了。

“你在寫作文啊！讓我來‘欣賞欣賞’。”媽媽說是欣賞，可樣子卻是一副將軍命令士兵的樣子，使我不寒而慄。

“別……”等我反應過來，媽媽已經把作文奪走了。

“嗯。”這聲“嗯”不知是滿意還是不滿意，我的心就像有隻兔子跳個不停。時間一分一分地過去了。

媽媽終於發話了：“這幾篇作文寫得確實寫得生動有趣，真是有意思。”哦！原來是誇我啊！

“不過，你的作文虛構的成分太多，使得這些文章光彩大失。”這句話使我那剛有一點得意的心又一落千丈。

我調皮地接了一句：“以上作文，純屬巧合，如有雷同，純屬巧合，只供消遣，請勿模仿。”

“哈哈……”在一陣笑聲中，媽媽並沒有因爲我的文章而生氣，還幫我改了好多我錯誤的地方。媽媽一邊我耐心地講，一邊用筆在我的作文本上圈圈點點。

夜深了，文章修改好了。我看着自己語句通順的文章，真的要感謝媽媽。

六年級年的作文 篇17

那些年，回不去的那些年“嘿，在哪一頁？”

“老師剛剛說什麼？”“你們笑什麼？笑什麼啊！別笑了，告訴我啊！”……

還記得這些話嗎？我們說過的話，多傻多率真。——題記

逝者如斯，六年一去不復還。時光荏苒，不覺時間已過去。

我們阻止不了時間的腳步，不管你怎麼留他，怎麼求他停下，他都無情的甩開你的手，繼續奔跑。我們只能看着時間離開，看着這時間離去的背影，卻無可奈何！時間奔跑了六年，我們也過去了六年。

我，還記憶猶新着。那些年，兒時和同學玩遊戲，和同學一起過六一，週末去串門……

我，還留戀着。

那些年，我們唱過的歌，我們給同學起過的外號，我們在前桌貼過的紙條……

我，還想念着。那些年，我們每天早上的讀書聲，我們寫字沙沙的聲音……

我，還回憶着。那些年，我們換過的教室，換過的教學樓，換過的老師，換過的同桌……

我，還笑着。笑着那些年我們做過的傻事，我們說過的傻話……

但是一切都不復存在了。

蹲在牆角，抱頭，回憶，潸然淚下。

六年級年的作文 篇18

秋天到了，麥子熟了。天氣涼了，我又開學了。

熟悉的羣惠小學，熟悉的老師，熟悉的同學，一切都是熟悉的——除了那些新來的孩子們。這是最後一年，最後一個秋天，最後在一起的時光。我依稀記得，我初入校園時，是同學和我一起做鬼臉，讓我不再內向；我還懵懂無知時，是同學和我做小惡作劇，還記得那時我們還在一起露着潔白的牙齒，開懷大笑；我還童真無邪時是同學和我在一起開心地玩老鷹捉小雞；我剛懂事理時，是同學和我一起看動漫；我懂事時，是同學和我一起講笑話，讓煩惱不翼而飛；我逐漸成熟時，是同學和我一起共同努力學習……

天仍舊那麼藍，花兒依舊這麼豔麗，只有我們變了，經歷了多少春夏秋冬，逐漸變得成熟……

踏進教室的門，大家都靜靜地坐着，不說話，因爲誰都知道，下一個夏天，我們就畢業了。以前，看着學姐學長們哭的一顫一顫的，都不懂得他們在哭什麼，我們依舊地不憂無慮，那時，我們還不懂得離別的痛楚。

我默默地想，慢慢地寫，窗外，一羣孩子在嬉戲，腦海中的記憶翻越出來，引出我一片遐想。

六年級年的作文 篇19

說到年味，這奇怪的味道，不能出不能嘗，但會從心底漫延到全身的甜甜味道。每當聽到“咚咚咚”的新年鐘聲，我的心就會無比的甜。

過年啦，媽媽給我買了一件新衣服，穿在身上，十分暖和，還有一種香香的氣味。我對它愛不釋手，整天穿在身上，聽到街坊鄰居的讚賞我更是驕傲極了。那衣服的香氣又在空氣中瀰漫開來。想必，這就是年味吧。

中午，媽媽買回來一袋餃子皮和餃子餡。我看後心中突然冒出一種興奮感。那皮真軟、真香啊。我和媽媽立刻動起手來，在愉快的聊天中，空氣中瀰漫着一種香香的溫馨感。餃子在不知不覺中被包完了，放進冰箱裏凍一凍，再拿出一盤下鍋。餃子出鍋了，放在嘴裏，那味道讓我變得美美的，樂樂的。想必這也是年味吧。

晚上，我和媽媽捧着奶茶，帶着零食，鑽進暖暖的被窩看聯歡晚會。暖暖的，甜甜的味道使我感到很幸福。小品裏的笑點把母女倆逗得前俯後仰。空氣中瀰漫着甜甜的氣味。想必，這又是年味。

午夜的鐘聲敲響了，媽媽端出了幾碗香噴噴的年夜飯和菜。那飯好甜好甜，一直到心裏。

想必，這也是年味吧……

六年級年的作文 篇20

年味，對於我們小孩子來說，就是可以痛快快的玩一場。煙花炮竹炸出來的興奮，親戚團聚出來的歡樂，收壓歲錢的喜悅。還有一桌香噴噴的好菜，大家是吃得開開心心的。晚上霓虹閃爍，到處是紅火火的景象。

我家也和別人家一樣，是典型的中國風。中國年就是家家戶戶忙裏忙外，辦年貨，貼對聯、掛紅燈籠、買零食、堂屋裏的正中間掛個紅彤彤的中國結或福字，福字還得貼倒的，寓意“福到”。所有飾物都以紅色來釋意中國年的韻味。它們象徵着紅紅火火的日子。夠喜慶吧！

從年夜飯開始，就是最熱鬧的時段了。爸爸媽媽，奶奶都一起忙着做年夜飯。兩位姑姑與姑父、還有哥哥姐姐、都來我家吃年夜飯。看看一桌桌好菜，口水就泱泱的。大家相聚一堂，時而說笑時而舉杯同飲，好不熱鬧。

夜幕時分就是我們小孩的天下了，一個個搬着煙花排排擺弄着，那個興奮勁啊！大人們也圍觀着，只要煙花四射就喧聲一片，個個笑開了花，玩得不亦悅乎。煙花玩完就是所有人圍在烤爐邊烤火了，開始了一年一次的守歲，守歲還有紅包哦！當聽到鐘聲響起時，大人們就趕緊放鞭炮，辭舊歲迎新年，新的一年又開始了，寓意着紅紅火火。

這就是年味，它意味着團圓與喜樂……，我愛我家的年味！

六年級年的作文 篇21

一天，美穗子領着三個年幼的孩子來到了聶將軍的住宅，美穗子禮貌的敲了敲門，來了一個人，美穗子笑了笑，那人就把她迎了進來。

一進門，美穗子見到聶將軍在讀書，她說着生疏的中文說了聲：“聶叔叔！”聶榮臻擡起頭，一看是美穗子，他急忙站起來握着美穗子的手，輕輕的撫摸着，美穗子用剛學的中文說：“聶叔叔，謝謝你當年的救命之恩，我必當涌泉相報！”聶榮臻笑了笑，順手拿了一個梨子：“洗過的，吃吧！”美穗子見了，接過梨子，吃了起來。聶將軍望着三個孩子，他用手撫摸了三個孩子的頭，一人給了一個梨子，親切地說：“都坐吧！”美穗子一邊幫聶將軍捶背，一邊說：“叔叔，過了這麼多年，您的身子骨還是那麼硬朗啊！”聶將軍笑了，說：“你還不是麼？過了這麼多年，越發漂亮了，孩子也都這麼大了！”

美穗子低下了頭，眼淚奪眶而出，“還記得當年，還是個孩子，多虧了您，纔有我的今天，家人都對我很好，你就放心吧！我會好好照顧孩子們和我自己的，您不用擔心我！”聶將軍握緊了美穗子的手，“你好好過就是！”

六年級年的作文 篇22

常常聽到有些同學說，他們一見寫作文就頭痛，總覺得無話可說，不知道該寫些什麼。我又何嘗不是呢？有時儘管能夠勉強成篇，但總寫得不生動，寫不具體，浮光掠影。

但當我讀多了作文書後，漸漸，我不再畏懼寫作文。

中國有句老話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”古人的經驗在說明讀書對寫作有着很大影響。

讀書也是要注意的。世界上的書，多如煙海。對我們來說，有些書雖好，但未必能讀懂；有些書讀了，卻未必有益。我們要讀適合我們年齡的書。

可是如果像我從前那樣看書，那可就是大大的不對了。

以前我每次讀書，看完就是。既看不到文章的精髓所在，也看不到文章的寫作手法。這樣看書，看了也等於白看，對於讀書並沒有任何效果。現在，我已經有了自己的讀書方式了：每次先看一看書裏寫的大概內容，然後做一些筆記，提問題，反覆的看，再解答；接着按照文章所表達的內容分段，寫段意，最後寫中心思想。

精讀多了書，寫作文時自然就會下筆如有神了。

同學們，這就是我看書與寫作文之間的經驗。

六年級年的作文 篇23

不知不覺六年就要過去了，而我已經從那個無知的女孩變成了一個懂事的女孩。我已經習慣了過那種每天打打鬧鬧的日子了，這種日子也不會再過的太久了，因爲就在今年的這個充滿活力的夏天我就要和他們分離，踏入初中生的生涯。

我不想和他們說再見，但是時間不等人，這也是沒有辦法的事情，我們班25個人每天一起上課，下課了就一起瘋，一起鬧，一起受懲罰，一起對老師撒嬌，讓老師把星期天的作業少佈置一些。

我最捨不得的還是我們班的8位女生，雖然其中有一位是今年才轉過來的，但是兩個月的感情深似6年的情感，我們不管做什麼事情都是一起，連買衣服都經常買一樣，我們最經常乾的事就是幹惡作劇，嚇我們班的男生，最後總是大家一起哈哈大笑。

我們班的男生雖然有時候很煩人，但是對我們班女生是特別的照顧，幹力氣活時他們總是不讓我們幹，而自己卻不管有多累都要幹完。雖然有時幫我們的是一些小事，但是這些事情我們都會記在心裏。

我們班就像一個大家庭一樣，一個人受難，一羣人幫助，我們過的每一天，每一分，每一秒，都是充實的。我相信我們每一個人都不會忘記這6年的友情。

六年級年的作文 篇24

暑假如一包蜜糖，誰都想吃，吃了都覺得甜，暑假作文。暑假又如一個蜂窩，把如蜜蜂般的學習負擔都招了來。暑假總是充滿歡樂，也總是帶着煩惱，下面我來說一說。學習暑假學校的作業並不多，學習起來輕鬆，但附加的三個特長班（我自己）使我腹背作業，前邊不停地趕特長作業，後邊又有學校作業，本來好好的暑假，現在卻成了遺憾。酷暑難熬，在家吹空調也罷，可奔波於烈日之下就着實讓人難受，且日日如此，天天依舊，但人人如此，也算個安慰。學習本是好，但這麼一折騰，卻又不太好了，小學六年級作文《暑假作文》。瞧，無數汗流浹背的學子正匆忙的在學習籠中奔波，有的一節課，有的一上升，有的一天，試問：你學懂（好）了嗎？我估計，其中一半人自願，另一半則是家長要求，家長總不能代替孩子，家長要學，可孩子不一定想學，這一半的人能聽好課？再說另一半學生，願上是一回事，聽好的又不同，所以說最終只有少數受益匪淺。說是這麼說，實際到底學了點皮毛，我嘛，感覺似學非學，非學似學，看起來一個暑假天天學應該有很大收穫，也是，但細細回憶，又覺如書殼一副內容卻沒有一般。好了，說了這麼多，到底特長班好不好誰也說不清楚，反正只要學得踏實快樂就行了！

六年級年的作文 篇25

小時候，我討厭作文，因爲那時我並不懂得觀察，不懂得留心身邊的一草一木，只知道將事物生搬硬套的搬到紙上，盡是一些無聊、乏味的事情，爲此老師經常批評我，我卻對此抱着消極的態度，認爲作文沒有任何用處。

漸漸地，我長大些了，在老師的幫助下，我對作文有了一些興趣與瞭解。有一天，老師將我的作文選爲了範文，這使我那早已因經常受到批評而喪失的自信又重新升了起來，將我心中那失落已久的作文夢點燃了，熊熊火焰，使我身心欣喜不已，我終於明白，原來我也有寫作文的天賦；我終於明白，只要用心觀察、用心積累，就可以寫出好作文。從此，我開始認真積累書中的好詞佳句，慢慢地，我喜歡上了看書，逐漸積累了很多寫作文的方法，也開始用心觀察生活、享受生活、享受快樂，留心身邊的人、事、景、物。

從此，我的作文一次又一次地被老師選爲範文，這讓我感受到了無比的自豪與快樂，也讓我體驗到了成功的喜悅。

我真應該感謝作文，是它讓我成了生活的有心人；是它喚起了我對生活的熱愛；是它讓我學到了許多的道理；是它讓我體驗到了別人體驗不到的快樂；是它讓我的童年更加精彩！

我愛作文，因爲我已經離不開它。

六年級年的作文 篇26

今年暑假，爸媽給我報了巨人作文班，並對我說：“孩子，以後寫作文就不怕了，進了巨人作文嘛！”今天，我倒要看看老師到底要怎樣制服我這個“膽小鬼”。

我走在前往作文班的路上，邊走邊想：作文老師兇不兇呢？教室怎樣呢？……沒想到走進教室一切都以我盼望的方式告訴了我。我們靜靜地坐在明亮﹑寬敞又幹淨的教室裏等待老師的到來。咦？都到上課時間了，老師怎麼還沒來？“對不起，同學們，我遲到了。”一位漂亮的高個子女老師笑着走進教室。聽到那和藹的語氣，我的害怕頓時被拋到了九霄雲外。

開始上課了，老師讓我們把自己“畫”在紙上。過了幾分鐘，老師把同學們的“肖像”收起來，打亂，又發到同學們手中。“大家快去找朋友吧！”我們像幾隻老鼠似的在屋裏亂竄，最後，大部分“老鼠”找到了朋友。老師又拿起“肖像”一一點評，讓我們在遊戲中學會了作文，增長了知識。

用這種方式寫作文，我喜歡！以後，我一定要在巨人作文班裏認真地“玩”，認真地學。

六年級年的作文 篇27

20年後，我早已長大。並帶着自己的孩子來到了我的“故鄉”——紫薇小學。剛進入學校，眼淚就止不住的淌過臉頰。這裏的一切都變了——當年的小樹已不在矮小，變成了萬世矚目的參天大樹;紫薇小學四字也不像當年那樣清楚。

眼前的教學樓也變得高大，我走進樓上，只見一個個孩子正在玩耍，是那麼的可愛，天真。我想許多年前，我和我的同學也是這樣吧!想到這裏，我便開心地笑了。再走進我們以前的教室，我撫摸着一張張桌椅，眼前似乎浮現出許多畫面，那些畫面是那麼鮮明，就像在昨天一樣。

我走出教室，碰到了我的班主任——李老師。也許是許多年未見，我們倆眼中都閃現着想念和激動。我走上前，深深地鞠了一躬，然後快步上前，緊緊地抱住李老師，激動的淚水再次流下。

我和老師走進辦公室，談論了許多。激動的時候，還是會流下眼淚。

歡聚總是短暫的，分離是註定的。臨走時，我又鞠了一躬，戀戀不捨的離開了。

每當想起那段難忘的時光，我的心裏都會酸甜苦辣樣樣俱全。多麼想和同學們一起奔跑，多麼想和同學們一起玩耍……但過去就已經永遠過去了。永遠不可能再回來。但我的心中會珍藏這段美好的回憶，直到永遠。

六年級年的作文 篇28

水木老師寫得一手好字。俗話說：“字如其人”。水木老師也就是這樣的，溫文爾雅，似謙謙君子。

初見水木老師時，他拿着一把橙色扇子，時不時搖幾下，頗有私塾老師的味道。老師的三百多度圓形眼鏡架在高挺的鼻樑上，有文藝範兒的氣息。在老師筆直的劍眉下，兩隻眼睛炯炯有神。

水木老師的眼睛很有特色。他的眼睛似圓圓的玻璃球。亮亮的水銀珠也如兩潭深汪汪的碧水，又如清澈見底的小溪。笑起來，眯成了一條縫，像小鹿一樣。總之，看着老師的眼睛會有一種溫暖的感覺。

在水木老師高挺的鼻樑下，有着兩瓣紅紅的嘴脣。老師的嘴不大，但好像住着狀元郎一樣，說起話來頭頭是道，滔滔不絕的。不過最重要的是他的嘴裏時不時會蹦出幾句幽默的話來。

記得第一次來上課，媽媽說他是個嚴厲的老師，千萬不能遲到。我趕忙奔向教室，見到他立刻就想笑出來。老師長得慈眉善目的，跟嚴肅、嚴厲、刻板沾不上一點邊兒，一看就是和藹可親的幽默老師。果然，正如我所料，老師是個溫文爾雅、和藹可親，幽默風趣，自帶美顏補光的可愛老師。哈，我看的面相夠準吧！

這就是我們的水木老師，一個可愛、大方幽默與顏值並存的作文老師！

六年級年的作文 篇29

我嘆息，如果當時我聽清了，會有百分之八十的可能性讓位。唉!

這時又有一位小姑娘向我走來。我打量了她一番：白色的吊帶衫外罩着一件粉色的半透明紗衣，紗衣上還繡着花兒和蝴蝶，遮陽帽也同樣是粉色的。乍一看，就如同一隻粉色的蝴蝶。

近了，更近了，她走到了我的面前，說：“小姐姐，可不可以讓我玩一下？”聲音甜甜的，脆脆的，洋琴般撩人。我陶醉了，喜歡上了這位可愛的小學妹。於是，我沒有絲毫猶豫便讓位了。我不後悔。這不僅僅是因爲我離開了那個位子就找着了新的.位子，更重要的原因是：她的可愛與大方，以及我讓位後，她說的那句：“謝謝小姐姐。”聽着，真的感覺很舒服。

儘管上午上了一節體育課，可下午的體育課竟也未泡湯，有幸，我搶到了一個太空漫步機的位子。玩了半節課的樣子，一個穿天藍色紗衣的小姑娘來了，她說：“能不能讓我玩一下？”我欣然讓位。看着她，我覺得她如同一朵雲。

今天，我讓了兩次座，都是讓給天使般的小姑娘。我很開心。

六年級年的作文 篇30

20後的今天，那時候的我已經31歲了。我將在某家汽車製造廠工作，擔任設計師。那時的汽車大部分是我製造的，而且不止是單一功能，有能在水上航行的、在天上飛行的，甚至還有可以從地球飛到冥王星的汽車呢！那時侯用發動機太落後了，已經改成了太陽能板。巴掌大的一塊太陽能就能產生能量3000瓦。到了外太空也沒有關係，車內有一個小小的發電機，所有的能量都存在那裏，保證你在半路上不會走不動。在外太空溫度一般低於零下340攝氏度，那沒關係，車內有一個保暖系統，啓動之後車內只有二十多度，非常舒適，外加安全氣囊，保證了駕駛員的安全。

有一次，我非常想去外太空看一看。於是，我就想老闆請了兩天假。之後，我開着自己製造的汽車去火星，汽車起飛時不需要跑道，就一直向上飛：10千米、50千米、100千米、500千米、1000千米……然而，溫度也隨之降低，當低於零下55度的時候，我打開了保暖系統，到了零下100度打開了安全氣囊。當汽車的飛行高度突破大氣層100米，汽車才正式“起飛”。

醒來後，發現這只是個夢。我想，只要肯努力，夢想定會變成現實。

六年級年的作文 篇31

黑漆漆的小巷子裏，泛着點點微光。

“起沒？”媽媽親切而又嚴厲的話穿過兩道嚴嚴實實的牆隱隱約約地傳到我還未醒來的耳朵。我不耐煩地坐起，隔着牆朝媽媽厲聲喊去：“起了！”

來到餐桌前，菜雖不是山珍海味，但都營養均衡，有雞蛋有肉。我拿起筷子便向一塊瘦肉“襲擊”，它迅速被我“拿下”。真是好味道，我心想。媽媽夾了幾下菜，沒有一絲葷色。

一年前，媽媽做了手術，是結石。手術後，醫生囑咐媽媽不能吃雞蛋，不能吃肉。我心頭不禁一怔：不能吃雞蛋，不能吃肉？那怎麼行？媽媽豈不是從大老虎變成了小兔子，成了素食主義者？

不會吧！要是這等事發生在我身上，我以後不能吃這些東西，這是還不如殺了我算了。沒想到媽媽居然可以堅持得住，從那時到現在幾乎沒碰過葷。每當炒菜的時候，她會炒兩個，一個有肉，一個沒肉；包餃子的時候，她先包韭菜和雞蛋餡的，再包一些只有韭菜的……

被筷子夾起的幾根青菜上有些碎雞蛋，筷子抖動了幾下，雞蛋震落到盤子裏……

一股暖流撞擊着我的心扉。

六年級年的作文 篇32

隨着時間的飛速前進，舊的一年飛一般地向我們揮手說再見，在這一年裏，有快樂，有辛酸，有汗水，有努力；在這一年裏，我們因爲無數次的失敗而憧憬新的一年，無數次地發出對生活、對身邊所有事的感慨，無數次挑戰新事物，嘗試新生活……

走進新的一年，昨天的一切都變成回憶。又是一個新的開始，這一年裏，我們可能會創造奇蹟，我們可能會在現有的基礎上更上一層樓……我們必須拿出實際行動來，纔會讓大家看到一個優秀的自己。

新的一年，我要努力學習，多讀書，盡情遨遊在知識的海洋裏，這是一件快樂的事，對嗎？新的一年，我要讓所有同學、家人、朋友看到一個新的我，我要從去年的磕磕絆絆中，吸取教訓。當經驗一點一點積累起來的時候，我的人生也跟着亮了起來……

我們的生活經歷會越來越豐富。當玻璃彈珠越來越少，煩惱也就越來越多了，不是嗎？我相信，這個世界將給予我更多、更美好的一切，每天樂觀、向上地度過。新年，我要追逐自己的理想，放飛希望的風箏，飄向蔚藍的天空。到那時候，歡笑、問候、祝福，將溫暖新的一年！

六年級年的作文 篇33

光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的小學生活就要結束了。回想當年初入學的幼稚與單純，隨着時光的流逝我們所經歷的點點滴滴都回蕩在我的腦海中，與同學的歡聲笑語，使我難以忘懷，老師的孜孜教誨使我刻骨銘心，同學們的熱心幫助使我非常感動。回顧這六年的時光，忘不了的就是師生之間同學之間的那份深厚的情誼。

在母校老師的教誨下，我收穫了許多，我在母校留下了許多難忘的事蹟，也留下了許多美好的回憶。

同學之間的友誼，好似濃醇的咖啡，又是一杯清涼的果汁，更是那溫暖人心的擁抱，一朵沁人心脾的小花，使我難以忘懷。老師就像蠟燭在默默裏燃燒，給予我們光亮，老師就像粉筆，消磨自己，傳授給我們知識。

老師就像我們的母親，他關心着我們愛護着我們，我們就像小樹苗一樣，在老師的悉心照料照了下，茁壯成長，總有一天我們會長成參天大樹，這時，我們就會回報老師回報母親成爲祖國的棟樑。我們同學之間應該好好相處，互相學習，這樣我們才能成爲一個優秀的班集體。

六年的時光匆匆走過，這六年中有歡笑，有淚水，卻無時無刻留給了我們美好的瞬間，留給了我們許多溫馨的回憶，我們的師生之情，同學之誼深深地印在我的腦海中永生難忘。

六年級年的作文 篇34

時光老人的腳步邁得真快呢，不知不覺，2017年又要向我們揮手告別，嶄新的2018年不斷向我們靠近，我們又長高了一截！

小樹長一歲，增加一圈年輪；小鳥長一歲，增添一層羽毛；我們長一歲，增加了身高和體重，也增長了許多知識，懂得了更多的人生道理，懂得了肩上的重大責任！

回首2017年，雖然我們收穫很大，但我們絕不能在成績面前沾沾自喜，停滯不前。時間就是生命，我們要學會珍惜寶貴的光陰，以新的起點喜迎2018年。不虛度每一天，不虛度每一年，打牢基礎，從點滴小事做起。課堂上，認真聽講，吮吸知識的甘露；在家裏，分擔爸媽的辛苦，做爸媽的小助手；公共場所，遵守一切規則，不大聲喧譁，做一個合格的文明少年……未來的作家、科學家、藝術家，都要在我們中間選拔，光陰如水，不斷向前流淌，我們要攥緊每一天，把握每一年，充實每一年，以便在未來的天空展翅高飛！

我們要讓每一年，都結出豐碩的果實；要讓每一年，都能錦上添花。面對鮮豔的紅領巾，2018年，請相信我們的錚錚誓言！

六年級年的作文 篇35

今天晚上，我讀了一篇文章，文章的名字叫《寧死不告訴敵人》。我讀了這個題目覺得很奇怪，不曉得是什麼意思，想了一會兒，就問媽媽，媽媽要我自己把它讀完了再說，我就開始讀了起來。

讀完了，我終於知道這是怎麼一回事了。原來，這篇文章講的是一個名叫李愛民的小朋友的故事。那時候，在他家附近的一個地方有好多壞日本人，住在他們村的八路軍爲了把這個消息告訴別的地方的八路軍，就要李愛民去送信。李愛民真是個又聰明又勇敢的孩子，他裝作去割草的樣子，牽着小毛驢，提着小竹筐，就出發了。在路上他看見敵人，怕他們懷疑，還把稀驢糞抹在衣服上，一點也不嫌髒呢！後來敵人把他打倒在地，還用槍對着他的腦袋嚇唬他，他一點也不害怕，就是不把信交給敵人，敵人沒辦法，只好放了他。他趕緊從地上爬起來，把信送去，最後，八路軍終於把敵人消滅了！

我覺得李愛民真是個好孩子，他不怕死，不怕髒，還特別聰明，雖然媽媽說現在沒有敵人了，但我們還是應該好好向他學習。比如說，當我們遇到困難時，我們應該勇敢的面對，努力想辦法解決，媽媽說我們越勇敢，困難就越少，越動腦筋想辦法，就越變得聰明。

六年級年的作文 篇36

六年了，不知不覺在小學的六年過去了。我也從那個任性、囂張的小女孩，變成了那亭亭玉立而又熱愛學習、尊敬師長的小姑娘。這六年中我歷經了千辛萬苦，嚐遍了酸甜苦辣，明白了該如何做一個真正的人，該如何學習，該如何生活。

記得我剛上一年級的時候，爲了幾支自動筆與金老師大打出手。可金老師並沒有責怪我，而是細心的開導我。那一次的談話在我的記憶中留下了不可磨滅的印象，成爲了改變我一生的談話。

曾幾何時，我已不再害怕講臺，已能夠從容不迫的站在講臺上發表我的演講；曾幾何時，我已不怕挫折的到來，可以勇敢的面對它並且戰勝它；曾幾何時，我已變成了一個能夠體貼家人、關心家人的乖乖女，而不是以前那個只關心自己，對家人卻不聞不問的淘氣包。

這六年是我一生中最難忘的時光，老師對我的關心，同學對我的幫助，六年中發生的一點一滴我都將銘記於心。當然，我更忘不了那位伴隨了我六年，教了我六年，改變了我的性格更改變了我人生的老師——金萍！

這六年我成長了很多，懂得了很多，收穫了很多，我會用我的實際行動來感謝我的老師、父母，報答我的老師、父母。

回首這六年……

六年級年的作文 篇37

看到北京申奧宣傳畫，我就激動不已。2001年7月13日，是全中國人民值得高興的日子。

因爲這一天北京申奧成功了，全中國上下都值得高興，特別是北京的人啊，他們是似乎忘記了一切煩惱。

這張宣傳畫是由三個部分組成的：下面是紅、綠、藍、黃、黑的奧運五環標誌。中間一行寫着‘BEJING2008’初中，表示北京市申辦2008年‘奧運’。這張宣傳畫上半部分是由五條彩色線構成的一個抽象圖案。這個圖案構思新穎，色彩鮮豔，引人思考。

望着，望着，我彷彿來到2008年的北京‘奧運會’，奧運會正激烈緊張的進行着，到了短跑，“砰”的一聲，隊員們像離玄的箭一樣快速起跑，奮力地向終點衝去，當我的胸口碰到重點綵帶時，冠軍就屬於中國了！

在莊嚴的國歌中，我登上了領獎臺，我左手捧着獎盃，右手捧着鮮花，熱淚盈眶地向觀衆揮手致意，觀衆席上傳來了雷鳴般的掌聲！

時間一點一點的過去了，比賽結束了，我們中國在世界奧運會上勇奪第一，我爲我的祖國感到驕傲；感到自豪！

媽媽的叫聲把我從夢中驚醒，我想到了2008年那一天，奧運會一定會比我所想的更精彩，更美好！

六年級年的作文 篇38

２０２８年，我成爲了一位科學家，並且還發明瞭一雙溫度調節鞋和能源轉換小熊。

今天，我要去外面實驗我的發明。由於現在正在盛夏，氣溫４０℃，剛好達到我的要求。於是我叫了一位行人，讓他穿上溫度調節鞋。剛開始，鞋子上顯示屏顯示的溫度是３７℃，隨後，我幫他調低溫度，並做記錄。最終，溫度下降至１７℃時，我停止了實驗。翻看我的記錄，計算後，得出了這個數據：當溫度調節鞋的溫度低於２２℃時，就會讓你在４０℃的高溫下覺得十分清涼；當溫度在１７℃時，就會讓你覺得你彷彿置身於一個空調間裏。這些數據讓我十分興奮，因爲這代表着，我的發明成功了！

隨後我與我的能源轉換小熊來到了垃圾處理場，這次我要讓這“小熊”吃掉垃圾，轉換成氧氣。首先我把垃圾放進小熊的嘴巴，後來進入一間空氣指數只有２０％的屋子裏，等小熊消化“食物”後再次測一下空氣指數，空氣指數測試儀竟然顯示出９８％這個驚人的數字。這個實驗得出的結論是：能源轉換小熊“吃”一千克垃圾就能產生接近８０％的空氣。

三天後，我參加了全球發明大賽，我獲得了“新星創意獎”和“環保發明獎”。我相信我這兩個發明一定能造福人間！

六年級年的作文 篇39

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”這句話體現了古代就已經有過年放鞭炮的習俗，不過那時叫爆竹現在叫煙花。

每在過年前我家附近都會煙花四起，到處熱熱鬧鬧的，小孩子就高高興興的在跑在跳，我弟弟便纏着媽媽買菸花媽媽正在打掃衛生叫我去倒垃圾，其實就是支開弟弟，將垃圾扔了後剛好遇到了舅舅，舅舅我買了一盒煙花，我興高采烈的拿回了家。我拿到了奶奶房間裏，弟弟看見了，一臉羨慕地說“哥哥，我要玩”看着他那大眼睛，我的心不禁軟了下來“好吧。”弟弟興高采烈的接過我手上的煙花拿着爺爺的打火機來到了外面，成了一個擦炮，扔掉了，結果知道了自己的附近，“嘭”弟弟被煙花的爆炸聲嚇哭了。媽媽趕緊跑出來，“怎麼啦”我在一旁笑着說：“被煙花嚇着了”媽媽也笑了。

我走進了奶奶的房間，坐在奶奶牀邊的椅子上，奶奶說：“你今晚坐過12點，我就獎你100塊錢。”我說：“好啊！”時間飛快的流逝，12點到了，午夜的鐘聲響起！外面色彩斑斕，他們都在放煙花，因爲這是大年三十日，人們都在守夜呢！

忽然，朦朧的睡意漸漸涌上心頭，我也昏昏欲睡。年卻不知不覺的來了。

六年級年的作文 篇40

牛年的使者——春，正邁着輕盈的腳步普降大地，給生機勃勃的綠城鄭州增添了絢麗的色彩。

紅紅火火

除夕，你漫步在大街上，會發現自己被一種帶着激情的紅色籠罩着，那金字紅底的對聯帶着一幅幅溫馨的話語在向你拜年。

除夕夜，家家戶戶放起了鞭炮，那像娃娃一樣蹦蹦跳跳的給大地鋪上了紅地毯，那一串串銀鈴般的笑聲送給我們，祝福我們在新的一年平平安安，一帆風順。

閤家團圓的時間也在鞭炮聲中拉開了序幕，一家人聚在一起，吃着年夜飯，談趣風生，那場景多溫馨呀！

五彩繽紛

絢麗的煙火是一場視覺上的盛宴，五彩的煙火看的讓人眼花繚亂，那一個個五光十色的煙火在黑色的天空中猶如在一條錦緞中繡滿了花卉，好像是我們祖國的花朵在綻放。

環保綠色

環保是一件重要的事，正月十五挑花燈，大街小巷都展現了自己家做的花燈，把對新年的期盼都放在了花燈上，更爲新年增添了色彩，也傳遞了人們的美好祝願。

啊！年，原來是用顏色拼成的，這些都是祖先留下的文化，再現了我們民族的特色。

六年級年的作文 篇41

春節是一個充滿紅色的節日，它也是幸福團圓的日子，春節最熱鬧的場面便是吃團圓飯的時候，團圓飯昭示着團圓。大家不論多忙，總在這天聚一聚。

過年的那一天，我們每次都是在姐姐家集合，大人們就和自己一年未見的親友坐在一起談論家常和一些有趣的事情，我和姐姐就坐在一邊打遊戲。

吃飯了，大家圍着兩張大方桌坐着，一個挨着一個，因爲人很多。上菜了，媽媽忙着抽筷子，爸爸忙着端飯，姐姐忙着倒飲料……開始吃了，團圓飯的菜可豐盛了，看得我眼花繚亂，不知道先吃哪一樣。吃完飯，大人們有的已經喝醉了，我們在客廳裏看着春晚。

十二點到了，全家人高興的發出了歡呼聲，我們大喊着：“出去放煙花！放煙花”。我們興奮地叫道。爸爸已經在煙花前準備好了，三、二、一，咻咻咻……各式各樣的五彩繽紛的煙花絢麗的在天空中綻放，就像盛開的牡丹花似的，引人注目。“金鳳送喜來，迎春花已開，二月大地春雷，鑼鼓響起來。”我歡快的哼起了《歡樂中國年》。

新年到！孩子們可高興了，可以拿到一大堆壓歲錢，新年真是一個喜氣洋洋的日子。

六年級年的作文 篇42

作文，我一直想對你說，我很想喜歡上你，可是卻心有餘而力不足。我看到一些同學和你是親密的好朋友，你經常讓他們把你變得華麗高貴無比，可我呢？你總是拋棄我。寧願獨自在那裏首尾不協調，上下不連貫。我的語文成績好多都被你拖了下來，每次見到你，我就會十分煩惱，寫你時我感覺一個頭兩個大。如果你是大魚，我就是小魚，被你一口吞沒，如果你是火，我就是一個被烤焦的食物，因爲你而感覺渾身不自在。我喜歡經過加工的你，你被打扮得漂漂亮亮的來讓我欣賞，我會感到快樂，不再有寫你時的煩惱，如果你在我筆下被寫得難看，我會感到十分煩惱，恨不得把你變得無影無蹤，不再出現在我的面前，讓我不再寫作。可是在我的筆下你10篇裏總有8篇讓人“不屑一顧”的，我希望有寫你的靈感，可是我總是得不到。那真是一種又愛又恨的感覺。

請你不要再拋棄我，讓我喜歡你，和你靈感互通吧！作文啊作文，我也想精心地打扮你，也想讓你置身在優秀的夥伴中，讓更多的小朋友欣賞你。讓我們成爲永遠的朋友吧！