六年級的作文300字[常用5篇]

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文300字 篇1

“快、快、快，遲到了，快下車！”男人對孩子說。孩子的腳剛一着地，就被男人有力的臂膀騰空抱起，身體從自動車道和人行道之間的欄杆上方劃出了一道弧線，穩穩地將他放在了人行道上，還不時地叮囑孩子：“乖，快點走，快點走……注意安全哪！”他還不忘站在原地看着孩子向學校大門方向跑去。男人的車子因爲是隨意停在自動車道上，後面已經有幾輛車被迫停下來，在不停地對着他按喇叭……

這位家長還知道叮囑孩子要注意安全，卻不顧自己這樣做是多麼的不安全。他的不文明行爲讓人擔心，孩子要是在自動車道放到人行道一側時，如果跌倒了怎麼辦？如果正好被魯莽的騎快車的'人撞了怎麼辦？後果真是不堪設想！還有你的亂停不文明行爲，擾亂了交通秩序，導致交通的堵塞，給其他正常行駛的車輛帶來多大的危害？更主要是你給你的孩子樹立了一個怎樣的榜樣作用？老師在學校裏經常講解交通安全知識，可講得再多，被你的一個不文明行爲全給詆譭了，最終吃虧的，受害的肯定是你的家庭，你的親人，你還願意那樣做嗎？

六年級的作文300字 篇2

皎潔的月光從西邊的山頂上露出了笑臉，散發的微弱的光芒映在農民伯伯心血的土地上，那光爲回家的人照亮了前進的路，爲孩子們照亮了玩耍的`場所，同時還爲夜晚勞動的人照亮了路。

我曾經就看過一篇夜晚時勞動的文章，那是一位老人，爲了能讓山上長滿鬱鬱蔥蔥的樹林，於是每天夜晚都挖坑種樹，他每天堅持不懈，終於不過多久，他心中的石頭終於落下了，再也不用擔心壞境會惡化了，但他還是繼續種樹，開闢美好地球。

我擡頭看看天空，看看月亮。“哎，如果世人都可以一起來開闢的話，該多好啊！如果人人都可以獻出一點點兒愛心，地球將更美好！”我低下頭，心中已經看到了新地球的容貌，耳邊已響起了新地球的歡呼。

我心頭一酸，那背影爲心地球的重生做出了多麼大的貢獻啊！我真希望人人都可以獻出一份力，共同去開闢，去創造。我也要做一個對國家有好處的人，我也要成爲那“月光下的背影”而努力，加油。

六年級的作文300字 篇3

在生活中，我們往往離不開大自然，更離不開我們的地球母親。

一個晶瑩的球體與一個灰色甚至枯竭的球體相比，我們都只會喜歡那個晶瑩的球體，這個是地球母親青春的樣子，因爲她太累了，我們給她帶來了疾病，使她一天天衰老下去，變成了一個灰色的球體，裏面有廢水、垃圾、煙塵、毒氣……這些都是我們人類一手造成的。

如果我們想要那個晶瑩的球體，必須幫她治病，我們先要有個好習慣第一不要亂排沒經過處理的廢水，第二不要亂扔垃圾，第三不要亂排廢水……

如果我們養成了這些好習慣，相信，不用多久，我們的地球媽媽就會有着健康的身體，青春的臉蛋了。

如果我們想過上沒廢水、廢氣和垃圾的'生活，就要看我們這些拯救地球的小醫生——人類，大家好纔是真的好，只要我們的地球母親過得好我們也會過得很好。我們不能讓地球這個人類無私的母親再爲我們而衰老、傷心了。讓我們一起保護地球，保護人類的家園吧！

六年級的作文300字 篇4

離別，它的滋味縱然是苦，但卻教會了我們珍惜，教會了我們堅強。在無數的離別中成長，漸漸的，淚水不再是離別的附屬品，我們要學會在離別時微笑，在離別時祝福。離別的滋味是成長滋味的一種，苦後留下的除了酸澀的回憶，還有逐漸成熟的成長足跡。

六年的小學生活即將結束了，記得六年前的那一天，我們大家從四面八方相聚在這裏，回憶起第一次見到她滿臉淚水的樣子，忘不了與她在樓道里想撞的情景，這些美好的記憶都將永遠埋藏在我心中。

走在校園的樹蔭下，當初與我同高的小樹已經成爲參天大樹，這個操場依然充滿歡聲笑語，記得在參加運動會的時候，我取得很差的成績，老師和同學以一個個寬容的心包容了我，用愛給予我力量，讓我振作起來，這是一種心與心之間最真摯的關懷。

面對相處這麼多年的老師，心裏不禁一酸，我永遠無法割捨這段深厚的'師生情，六年的學習生活中我曾被稱讚過，也曾被批評過。我知道，這都是一種愛的表現，這是老師關愛學生的方式，每一位老師都把自己的學生當做自己的孩子，教育了六年，也寶貝了六年，在這即將分別之際，我唯有用成績才能報答他們，我相信，經過我的一番努力，我一定會向老師交出一份滿意的答卷。

六年級的作文300字 篇5

我的媽媽很愛我，特別害怕我早戀之類的，特別的敏感，當然，我是不可能那樣的。

一次，我買了一本報刊，叫《男生女生》，別看名字這樣叫，其實內容和這報刊名天差地別，媽媽看到了，大叫着說：“哎呀，你看什麼書啊，又講將談戀愛的？！”我忙解釋道：“不是啦！什麼叫‘又’啊，我從來就沒有看過談戀愛的.！這書說的是靈異故事，哦，我的天啊!”媽媽又想歪了。媽媽拿起刷，翻了幾頁，指着一幅圖，說：“你看，這不就在談戀愛嗎？！”我看了半天沒有看出什麼過於談戀愛的，後來，我眯了眯眼，總算看到媽媽說的“談戀愛”的場景：衆人在教室裏聊天，其中有一男一女在聊。我看了後，又可氣又可笑，說：“唉，媽咪，這個又不是這幅圖的重點!有沒搞錯啊？！”媽媽這才罷休。

媽媽很愛我，也很關心我，但是，這麼個關心法實在是太過頭了啦！