三年級作文300字(常用5篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的三年級作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級作文300字 篇1

我們班裏有這麼一個人，她其貌不揚，卻非常引人注目。

她那長長的留海像門簾一樣從頭上掛下來，擋住了彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛像水晶閃閃發亮。別看她文文靜靜，其實，這文靜也隱藏着一個不大不小的“毛病”——搗蛋鬼。

聽說，有一次，她和表哥一起去河邊釣魚，沒釣到魚，卻弄得自己渾身上下都是水。回到家裏，媽媽看到她那副狼狽樣，擡起手就要打。她靈機一動，一雙小手向媽媽的'胳肘窩偷偷撓去。頓時，只見媽媽輕易甩開了小手，她自己就踩着西瓜皮——溜之大吉。等她把衣服換好再次出現在媽媽面前時，學者古人的樣子半蹲着說：“大人息怒，女兒請罪。”媽媽搖着頭大笑着說：“哎，真是豆腐掉在灰裏，吹也不是，打也不是。”

你們猜，這個淘氣的藍精靈是誰？如果你願意爲我保守祕密的話，我就告訴你，這個人就是我——張盼！

三年級作文300字 篇2

我喜歡春天的雨水。俗話說：春雨貴如油。每當春雨落下，小草探出嫩綠的頭，花兒綻開可愛的笑臉，小動物們睜開惺鬆的睡眼，一切彷彿都“活”了。一滴滴頑皮的小雨點輕輕地在我的頭上舞蹈，讓人舒服極了！

我喜歡春天的風。起風時，春風輕輕拂過我的臉頰，就像媽媽的`手撫摸着我。河岸邊、草坪上，我們放起了五色的風箏，有英勇的老鷹形狀；有可愛的兔子形狀；還有貪吃的小豬形狀……一隻只風箏，一聲聲歡笑，一屢屢微風，像似和湛藍的天空組成了一幅秀麗的畫。

我喜歡春天的早晨。公雞先生把太陽公公從山的那邊叫醒，春的早晨已拉開序幕。此時的它清爽、安靜，沒有下午那樣熾熱的陽光，沒有夜晚的熙攘，只有幾名清潔工在美化着城市。再晚一點，早起的人們已經開始晨練了。空氣裏透出了一陣陣淡淡的花香。

我喜歡春天的夜晚。數不勝數的星星把夜空都佔滿了，把黑色的天幕變成一塊閃閃發亮的緞子。我可以站在陽臺上靜靜地看那眼睛似的星星在空中閃耀。我還可以捧上一本書，藉着月光走進閱讀，走進知識的大門。

我喜歡春天中我們的裝扮，我們不再穿那厚厚的衣服，而是穿上了單薄、整潔的春裝。

啊！我喜歡春天，喜歡春天一切的一切。

三年級作文300字 篇3

親愛的漢修先生：

我們沒見過面，你還不知道我長得啥樣吧，讓我來告訴你吧。我不高不矮、不胖不瘦，有一雙烏溜溜的眼睛，不算大，但是很有神，我是個單眼皮男生，現在很流行哦；有一對順風耳，任何聲響都逃不過我的耳朵;有一個高高的鼻子，可通氣了，啥味道都能聞到；對了，我還有一雙靈活的小手，這雙小手可會打籃球了，投籃幾乎百發百中（此處稍微有點誇張，呵呵）。打籃球少了伶俐小腿可不行，要是少了，你的運球速度就會慢下來，導致你投進籃筐的機率就會少，我在球場上象只小鹿一樣奔跑，這都離不開我這伶俐的雙腿。

我還有一個好使的小腦袋，因爲，只要是我想記的東西，我都會牢牢記在心裏，包括學習上和生活上的事情。我有一頭亂糟糟的黑髮，就像一鍋黑色的麪條，雖然大人們覺得它很亂，可是我覺得很有型。我的手指肉乎乎的'，但是很有彈跳力。爲什麼說有彈跳力呢，因爲我每次拉二胡，老師就說我很有節奏感。我的臉上充滿了笑容，不太愛發脾氣，所以小朋友都愛跟我玩。這就是我，一個陽光男孩！親愛的漢修先生，我想你已經大概知道我的樣子了吧。

　　您的朋友

三年級作文300字 篇4

我們來山西了，一大早我們就去爬蘆芽山。

我們坐了一個半小時的車，纔到達山下。我們先上了馬侖草原。看見了牛、馬，我還跟它們照了相。天氣霧濛濛的，根本看不見任何東西，我們只好又下去了。我不想爬了，就等着他們。這時，我看見一個“鍋蓋”扣在那裏，我以爲壞了，就踩了好幾腳。老闆看見了，就讓我們賠200塊，沒辦法，我們只好賠了200元。

第二天，我們去吃早飯，發現多了一道菜。老闆說這是年糕。我們覺得很好吃。三下五除二全部都給吃完了。我們又去汾河源頭拍了幾張照才離開。然後我們又去了懸崖棧道，要抓着鐵鏈往上爬，爬了一會兒，就到平路了，我們穿過了幾個小“隧道”，就下山了。我們又去了萬年冰洞，我用牙啃了一塊冰，結果咯着我牙了。還有一個景點叫懸棺，我感到很嚇人。那地方真是窮鄉僻壤，連麪包片都買不到。

大人們沒有歇息直接就開車往回走了，凌晨一點多才到的.家，雖然很累，但我感到開心和快樂。真是一次難忘的旅行啊！當然以後再遇到不知道的事物，一定不能淘氣了，以免給別人和自己造成麻煩。

三年級作文300字 篇5

科學課可是大家的最愛。在課上，老師總能給我們做一些演示實驗或讓我們親手做實驗，真是讓我們大開眼界。

下午第二節課的預備鈴響了，我們懷着興奮的心情進入教室，靜靜地等待着科學老師的到來。上節課老師就提前告訴我們今天的'上課內容——絕緣體和導體，我們別提有多開心了。突然，張老師走進了教室，只見他手裏拿着一瓶礦泉水和一個不知放着什麼“寶貝”的大箱子。實驗終於開始了，我們都緊緊地盯着張老師的手，生怕看不清實驗的過程。只見張老師拿了一根電線，接上了電珠、電池，線的一端放在杯子裏，然後往杯子裏倒水，小電珠和原來一樣，還是沒亮。接着，張老師又往杯子里加了點鹽，竟通了電，小電珠終於亮了，大家感到很驚訝，不明白其中的道理。後來，張老師向我們解釋了一下。哦，原來純淨水是不會通電的，只有含有雜質的水才能通電。

啊，原來科學世界是這麼有趣，這麼神奇!只要我們勤於觀察，勇於動手，就能發現其中的奧祕。