實用的六年級作文300字[精華]

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的六年級作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文300字 篇1

小時候，我什麼也不喜歡吃，唯獨喜愛玉米！認爲玉米就是人間美味！因此就發生了一場“史無前例”的故事！！！

一天媽媽買回來了一斤玉米，我流着口水不懷好意的問媽媽：“您累了吧！快休息吧！玉米我幫你拿！”媽媽笑着說：“好！”於是我就屁顛屁顛的拎着玉米跑回了我自己的屋子裏。媽媽和爸爸都沒有察覺我的.“驚天陰謀”！到了晚上，等爸爸媽媽睡着後，我在房間裏躡手躡腳的啃着玉米，還不時發出“嗯！好吃！”的聲音（現在回想當時的我真是膽大包天啊！）正當我爲自己的詭計得意時，突然爸爸媽媽屋的燈“啪”的一下打開了！我聽到爸爸驚奇的說：“我好像聽到兒子屋裏有老鼠！還在磨牙！”聽到這時，我哈哈大笑起來，這一笑不得了了！爸爸媽媽連忙來到我房間，看到了滿嘴玉米哈哈大笑的我！他們又好氣又好笑，媽媽說：“不好了，吃這麼多玉米會肚子疼的！”不過那天我沒有因吃玉米而肚子疼，而是笑的肚子疼！結果徹夜未眠！

童年真的好天真，好滑稽呀！

六年級作文300字 篇2

我知道一個有意思的人，他就是我們家的“開心果”和“兩面人”。

他整天笑嘻嘻地，好像從來沒有個正經樣。當別人鬧不和時，他總是說：“怎麼啦？怎麼啦？別這麼掃興啊！？大家立刻都被逗樂了。我作業沒完成，悶悶不樂時，他就會說：“沒什麼大不了的，不就是被老師批評一頓嗎？我小時候經常受批評呢！”他就講起他小時候的`事，他還經常開玩笑，講笑話，放搞笑視頻給我們看。這就是“開心果”。

爲什麼又說他是“兩面人”呢？接下來就要講他的另一面了。一次，我沒考好。他大發雷霆，狠狠地批評我、懲罰我。看似無情，但我知道，他是刀子嘴豆腐心。看吧，過了一會兒，他就說：“行啦，別寫了，該幹什麼幹什麼，下不爲例！”總是這樣說，但從沒有真正懲罰我。

他有意思嗎？他就是我最最親愛的——爸爸。

六年級作文300字 篇3

在寒冷的冬日，蠟燭是一絲溫暖；在黑暗中，蠟燭是一線光明，在生日裏，蠟燭只是自己心願的寄託。可你們曾想過，蠟燭更是我們的榜樣。

在假期中的一天傍晚，我正忙着寫作業，可突然停電了，在一片漆黑裏，我小心翼翼地在黑暗中摸索，尋找家裏現有的蠟燭。點燃蠟燭，我全神貫注地盯着，看的這微弱的燭光，彷彿在說，燃燒吧！把光明帶給黑暗中的孩子們。我似乎看到它那小小的的`身軀所蘊含的生命力。

它沒有婀娜多姿的身軀，而是一根直直落落的曲線；它沒有令人羨慕的點綴，而是一身光溜溜，但它有的是我們從未有過的默默奉獻的精神，燃盡自己的一身，去照亮別人！溫暖別人！

照亮別人，犧牲自己，這不是我們值得學習的嗎？默默奉獻，不求回報，這不是值得我們敬佩的嗎？

燃燒的蠟燭——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這是它人生的真實寫照，更是我們前進的指路人。

六年級作文300字 篇4

我生活在一個幸福的家庭裏。不信！請往下看：星期天，我和爸爸、媽媽在家看電視……我想看動畫片，媽媽想看電視劇，爸爸又想看球賽。三個搶着遙空器在那裏按來按去，弄得誰也看不成電視。爸爸說：“我們不要浪費時間了，這樣吧，我們划拳決定勝負吧。”媽媽剛開始不同意，爸爸這個提議得到了我的熱烈響應，二比一讚成，媽媽無奈，也只好同意划拳。首先，我和爸爸划拳，我出剪刀，爸爸出布，“哈哈！我贏了”我高興地跳了起來，接下來，我又和媽媽划拳，我出剪刀，媽媽也出剪刀，我出石頭，媽媽也出石頭，我出布，媽媽一時不留神還在出石頭，“哈，我又贏了”我高興地說。最後，爸爸和媽媽划拳，爸爸出剪刀，媽媽出布。爸爸像小孩子一樣翻起了跟斗。我先看動畫片，爸爸和媽媽就在看書，我看完了動畫片，接下來，爸爸就看球賽，爸爸看完了球賽，媽媽又在看電視劇了，看完了電視，我們三個人都笑了。小朋友，你說我是不是生活在幸福的`家庭裏呢？

六年級作文300字 篇5

文明是一縷陽光，照亮每一寸土地；文明是一滴甘甜的雨露，滋潤每一片土地；文明是一顆種子，綠化每一片土地……

文明是尺，衡量品行。記得有一次和媽媽去買菜，可能我走的急了，剛出門就和一位路人撞上了，我正想跟他道歉，還沒來得及開口，他就說了一句：“你沒長眼睛啊？神經病。”我聽了非常生氣，剛想告訴他我又不是故意的的時候，媽媽說了“對不起”。那人才嘟嘟囔囔的.走了。

買完菜回到家，我跟媽媽說：“媽媽你爲什麼要跟那個人道歉？”媽媽說：“你看啊，他不懂禮貌那是他的事，如果我們再不懂禮貌社會豈不是會更糟糕，我們只要自己做到嚴以律己就好。”聽完媽媽的一番話，我才恍然大悟，原來媽媽不是軟弱，而是講文明！

文明是尺，衡量品行。週末在小區裏散步，我發現腳下有一片爛紙，本想直接走過去，轉眼一想，如果我把這片爛紙撿起來扔到垃圾桶裏地上就乾淨了。從此，每當看到腳下有果皮紙屑，我都會撿起來扔垃圾桶，想到我也爲美化環境出了一份力，覺得自己棒棒噠……

文明是尺，衡量品行。

牽手文明，讓我們一起行動吧！

六年級作文300字 篇6

第二天醒來，萬物都蓋上了厚厚的棉被，方言望去成了“冰天雪地”。小朋友們肯定會去打雪仗、堆雪人，可誰知道小動物們在幹什麼呢？

我來到“動物園”——奶奶家，奶奶喜歡養些小動物，省得他孤單。我一看小動物們，它們很有品味，懂得欣賞，當起了畫家。

小雞是一個綠色的畫家，它畫的是竹葉。看得出來，它在畫時也是“胸有成竹”呀，它一直在畫，畫的還挺好，成了一片竹林。

小狗好像敬佩梅花那堅強不屈，不與百花爭豔的精神，它居然畫起來梅花，它在畫的時候還在有氣勢的喃喃自語，我想它可能立志要當梅花一樣的好狗吧！

而小鴨子畫的是楓葉，這意味着什麼呢！啊！我知道了，是紅紅火火，它肯定是希望以後自己的生活過地紅紅火火的'。看來鴨子還挺現實的。

這時，小羊也過來了，它畫的是一個沒有尖的愛心，雖然我不知道它要表達什麼，但我自己想的是小羊可能要表達自己有愛心，心沒有尖可能是不會好心辦壞事，傷害了別人。

它們都有一支筆——腳丫。

它們不會說話，但它們用自己的腳丫來表達自己內心的想法。

六年級作文300字 篇7

一看見我家桌上的那個漂亮的小筆，我就會想起我的好朋友李洋。

一天，他到我家來玩，我正在寫作業，他注意到了我手中那新買的筆，問：“這是你買的新筆呀，好漂亮。”我高興地說：“沒錯，這可是我最最喜歡的筆，可貴了，花了我兩天的零用錢。”他對我說：“可以借我看看嗎？”“當然沒問題。”我小心翼翼地將筆放在了他的手裏，他看了看，翻了又翻，真是愛不釋手。突然，啪的'一聲，筆掉在了地上，摔成了兩半。我的心像被刀割了一樣。我生氣地看着他那驚恐的臉說：“你怎麼把我的筆摔在地上，你看，都成兩半了，你說怎麼辦？”“我不是故意的。”“我看你是故意的。”我氣得說不出話了，他撿起了筆，回去了。

就爲這事，我們一連幾個月都沒有說話，一天，我走出家門，他連忙叫了我說：“對不起，那一天是我不好，我給你買了一個新的。”說完他掏出一支嶄新的筆，“我馬上要搬家了，這支筆給你留一個紀念吧。”當時我心裏很不舒服網 ，爲什麼當初爲了這一點小事就責怪他。他的爸爸在遠處叫他，於是他向我揮了揮手，走了。

從此以後，我再也沒見過他了，不過只要看到這筆，我就彷彿看到了他在我面前。

六年級作文300字 篇8

每逢放假，去鄉下外公家是我最嚮往的一件事。外公家在農村，那裏一年四季都有各類的植物，有平常吃的蔬菜，有當季的瓜果，有漂亮的鮮花，也有叫不出名的植物。

有一天早晨，我從外公家到田野裏去散步，呼吸着清新的`空氣，放眼望去，一片金黃的花海把我吸引住了。這些花長着一根長長的莖，舒展的葉子像一把把芭蕉扇，頂端是如小太陽似得花盤，此時彷彿是張開着的笑臉，正迎接着冉冉升起的太陽。這就是向日葵啊，可是爲什麼叫向日葵呢？

我帶着疑問回了家，上網查找資料，終於解開了我心中的迷惑。原來向日葵又叫做太陽花，因爲花序隨太陽轉動而得名，一天之中，吸取陽光中的熱量，不斷生長。向日葵不就是一臺植物太陽能吸收器嗎？

我想發明一臺太陽能發電機，這種太陽能發電機，可以像向日葵一樣，從早晨太陽升起的那一刻到傍晚夕陽西下時，能源吸收器會一直對着太陽，一刻不停地吸收着太陽光中的熱量，並轉換成電能。這樣既解決了火力發電引發的環保問題，又給人們提供充足的電能。環境變好的同時，也沒有降低人們的生活質量，真是一舉兩得啊！

大自然就是人類的好老師，只要我們能去觀察、去研究，就一定會有所發明、有所創造的。