實用的六年級的作文【必備】

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

爲了苦練舞蹈基本功，這段時間我常和媽媽早早地到人民公園晨練。有趣的是，我們總能遇到幾位清潔工已經在馬路邊低着頭清掃着落葉和垃圾。她們幾乎每天都是一個樣兒——紅色的制服，紅色的帽子和一把用了許久的竹條黃掃帚。不知爲什麼，我一直覺得清潔工這個職業是十分艱苦的。直到今天，我才發現，她們也是幸福的！

今天下午，我和爺爺出去散步。走到世紀聯華超市，等紅綠燈時，我轉過頭，無意發現旁邊有一位大約年過六旬的'老年婦女，手上拿着一把又長又大的竹條掃帚，在那兒費力地清掃着。“沙——沙——”“沙——沙——”，掃帚清掃的聲音傳入我的耳中。那把在我看來非常笨重的大掃帚在她手中揮舞着，顯得輕盈自如。不一會兒，原來鋪滿了路口的黃葉和各種垃圾已被掃成了一堆一堆的，那速度實在是快得很！我朝四周望了望，馬路上掃得真是乾淨呀！

過了一會兒，一陣風吹來，又把樹上的黃葉吹落下來，落葉好似一個個調皮的小娃娃，乘着風跑到東，奔到西。那位清潔工見了，趕緊拿起掃帚，又清掃了起來。我不禁細細端詳起她：大概是很累了，她邁着蹣跚的腳步，又用力揮起了掃帚，樹葉一下子變乖了，聽話般地聚在一起……看着重又恢復乾淨的地面，清潔工蒼老的臉上露出了燦爛的笑容，頃刻間好像年輕幾十歲！那微笑如陽光一般投射到我的心裏，泛起陣陣暖意——我知道，那是自豪的微笑，那是幸福的微笑！

同學們，讓我們共同愛護環境吧！讓清潔工的微笑灑滿每一條街道！

六年級的作文 篇2

早上醒來，拉開窗簾，我吃驚地發現窗戶上蒙了一層薄薄的水霧，外面的世界變成了霧中的風景。伸出手擦掉一塊水霧，眼前映現出樓前一角的天空。一棵大樹的枝丫橫伸過來，一片枯黃的葉子正悠悠地飄落，樹上冒出了嫩芽。

立春了。對我來說，春天曾經是一個童話般的季節。萬物復甦，天氣轉暖，鮮花盛開，人們心中充滿了對生活的熱愛和憧憬……可是現在，我站在窗前，望着眼前的一切，腦子木木的。我不知道這個春天對於我究竟意味着什麼。

吃完早飯，我穿上衣服出門了。教學樓四樓的教室裏第七排靠門的地方，有一個屬於我的位子。我坐下來，喘幾口氣，開始一天的.學習。所有六年級學生的一天都是這樣開始的，因爲，前面有道關口等待着我們。考試，成績，父母的期待，老師的教導，同學們的競爭……共同組成一張密不透風的網，把我緊緊地捆住了，動彈不得，令人窒息。我想要衝出這張網，或者逃出這張網。

下午放學，走在回家的路上，路過一個游泳池，人聲喧嚷，一小堆人聚在那兒跳躍、歡呼。我走過去看，他們是一羣年輕的冬泳者，像是大學生。男男女女十幾個人，已穿好泳裝，圍成一團，手搭在一起，高喊三聲“戰勝嚴寒，超越自我”，然後互相擊掌，撲通撲通跳進水裏。

我只在電視裏見過冬泳的場面，從未親眼目睹。那一刻，我目瞪口呆。雖然春天已經來了，但溫度還很低，這些比我大不了幾歲的冬泳者，竟能搏擊嚴寒！他們彷彿是上天的奇蹟，降落在我的眼前。岸上圍觀的人都情不自禁鼓起掌來，我也有種煥然一新的感覺——我有什麼理由退縮呢？

這就是11歲的我的春天，其實沒有發生什麼特別的事情，但在我心裏，這個春天的經歷至關重要。成長真是件很有意思的事情，有時要經歷坎坷挫折、痛苦磨難，有時卻發生在平常的日子裏，發生在不經意間。

有位詩人說過：“冬天來了，春天還會遠嗎？”是啊，春天已經來了，還有什麼可懼怕？我期待着。

六年級的作文 篇3

在暑假期間，讓我難忘的事情有很多，可印象最深的要數包餃子了。

爸爸過生日的那天，臨近中午時奶奶包起了餃子，我看到後激動地說：“奶奶，你教我包餃子吧”奶奶看到我對包餃子這麼感興趣就欣然答應了。

我先搬來一張小凳子，坐到了奶奶的身旁開始了我第一次包餃子的經歷。我左手託着餃子皮，右手拿着筷子，我先用筷子夾了滿滿的一筷子餡，放到餃子皮中心的位置，然後把兩端一合，用力的一捏，哎呀，不好漏了，我連忙再拿起一個餃子皮蓋了上去，這才擋住了往外漏餡的.窟窿。我擡頭再看奶奶包的餃子，圓鼓鼓活像是一個個小元寶，真的漂亮極了。

我可不想當個虎頭蛇尾的主，爲了讓奶奶對我刮目相看，我靜下心來，仔細地觀察了一下奶奶包餃子的過程，暗暗地對自己說：“心急吃不了熱豆腐，加油，只要有恆心，我一定能包出比奶奶的還要漂亮的餃子。”我信心十足開始包起了我的第二個餃子，這一次我吸取教訓，沒有再多放餡，然後輕輕的將餃子皮合攏，使了少許的力氣一捏，結果卻造出了一個大醉鬼，站都站不住，歪歪扭扭的躺在一邊呼呼地睡大覺，而奶奶包的餃子卻像一個個威風凜凜的大將軍，正挺着將軍肚恥笑我呢，讓我看了羨慕不已。

但我永不放棄，又拿起了第三個，第四個，第五個……餃子在我靈巧的小手裏變了出來，變得越來越像金元寶了……。

終於到了下餃子的時候了，爲了讓奶奶休息一會，我自告奮勇要去下餃子。當熱騰騰的的餃子端上桌子時，爸爸看到了欣喜地對我說：“兒子，爸爸能吃到你親手包的餃子比吃任何的美味都香，這是你送給我的最好的禮物。希望你在學習時能像今天包餃子一樣認真、努力、永不放棄，就一定會收穫到你最滿意的果實，你說對嗎？”聽着爸爸的話，吃着自己包的餃子，我在心裏也暗下決心，在以後的成長的路上我一定會仔細認真不煩躁，紮紮實實的學好每一項本領。

六年級的作文 篇4

同桌是陪伴你學習的夥伴，誰都希望有一個好同桌。可是，我的運氣不佳，老師把一個調皮搗蛋的學生安排做我的同桌。

我的同桌個子矮矮的，濃濃的眉毛下，一雙細小的眼睛，笑起來就眯成了一條縫，嘴角兩邊有一對淺淺的`小酒窩，鼻尖上架着一副橙黑框的眼鏡。模樣蠻可愛的，成績卻不大理想。

他不是多才多藝的人，卻喜歡唱歌，且唱起歌來不分場合。瞧，正上着乏味的數學課的時候，他又要賣弄歌喉了：陳老師在講臺上滔滔不絕地講課，同學們都認真地聽課，可唯獨我同桌，嘰嘰哇哇地小聲唱着：“你是風兒，我是沙……”聽着他那跑了調的小曲，周圍的同學都驚呆了。有的同學好心地勸他：“上課就該好好聽課，這纔有好成績……”別人的好心勸說卻招來他的不滿了，他撇了撇嘴，說：“我在上音樂課呢！這是本歌王的獨唱音樂會，懂不懂欣賞！”說完，他很得意地抖了抖自己濃密的眉毛。

雖然這傢伙有些呆頭呆腦的，可人品還是蠻不錯的。他不吝嗇，肯幫助別人，把自己的東西毫無保留借給他人。有一次在評講課上，需要用紅筆批改訂正。周圍的同學都只有一隻紅筆。我正急得團團轉的時候，他手握一隻紅筆，衝我笑嘻嘻地說：“嘿，你要用嗎？等一會批改你先用我後用。”我終於抓到救命稻草了，我激動地點點頭。雖然在批改的過程中，我和同桌經常互相催促對方寫快點，還有點小摩擦，可我對他挺感激的。一個人即使有缺陷，也會有優點的。我的同桌雖然有這樣那樣的不足，但是他樂於助人的品質是令人佩服的。

這就是我的同桌，一個讓人哭笑不得，又叫人佩服的人。

六年級的作文 篇5

一個偶然的路過，我發現一旁的地攤上正在賣小倉鼠。那一個個圓圓的小臉蛋上，綠豆似的眼睛咕嚕嚕地轉着，小小的粉紅的鼻尖上長着五六根小巧的鬍鬚，小小的耳朵呈半圓狀，一個個胖乎乎的小身體似一團團小茸球，短短的四肢，長長的`尾巴，嘴裏還輕輕地發出“吱吱”聲。十分可愛，讓人動情。我想買一隻，媽媽欣然同意。付好錢後，我開心地捧着裝小倉鼠的塑料小籠子回了家。

小倉鼠的到來，讓我家充滿了許許多多的快樂，那小倉鼠乾的一件又一件的事，也讓我感受到了它的淘氣|、可愛。

有一天，小倉鼠趁我打開籠門給它放食物時“越獄”了。它邁開它的小短腿，手腳並用地往前拼命地跑，而我在後面追。結果小倉鼠逃入儲藏室，“嗖”地鑽入了中間。儲藏室那一個個東西雜亂無章，我找了半天也沒看到半個蹤影。

晚上，到了該睡覺的時間了。我躺在牀上想：小倉鼠到底在哪兒？它會不會發生了不測？它還會回來嗎？……。一個又一個的問題困擾着我，我一夜都沒睡着過。

第二天早上，天剛矇矇亮，我就起了牀。我穿好衣服，三步並做兩步奔到塑料籠前。塑料籠空空如也，我萬念俱灰。突然，一陣“窸窸窣窣”聲傳入耳畔。什麼東西？聲音是從廚房傳來的，我走了過去，發現米箱中有一個小身影在微微地抖動。我躡手躡腳地走過去，定睛一看，呀，原來是小倉鼠跳入米缸偷米吃。小倉鼠看見我，連忙鑽入米下。我伸手去抓，好不容易纔抓住它。我握着它，把它關入了小籠子中。看着它那雙天真的，似乎什麼事也沒幹的眼睛，我真是哭笑不得。

有一天，我給它餵食幷把它拿出來逗它玩。它好奇地看看四周，發現了一盤墨汁，旁邊還有我寫好了的幾張書法。它跑了過去，用雙手小心地碰了碰墨汁，擡起一看，雙手上黑糊糊的。小倉鼠覺得挺好玩，於是整個地跳了進去。墨汁中玩夠了，它便走上那幾張書法紙上，留下了一攤墨跡。我趕緊把它捧起，在水槽中將它那黑乎乎的身體洗了乾淨。可是，那幾張我完成的書法紙毀於一旦。我欲哭無淚，看它那可憐分分的溼淋淋的小模樣，又是好氣，又是好笑，懲罰它的手揮起，在空中停留了幾秒又輕輕地放下。

小倉鼠淘氣、可愛，讓人心生愛憐，我愛我家的小倉鼠。