（實用）六年級作文300字9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級作文300字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
我喜歡豐富多彩的生活，喜歡在閒暇時光坐在沙發上，看着電視，嚼着零食，享受着無人看管的自由自在，無拘無束；我喜歡豐富多彩的生活，喜歡在閒暇時光躺在小牀上，看着書籍，動着思維，體會沒人打擾的放鬆寧靜，含英咀華的樂趣……
在如今豐富多彩的生活裏，有着“喜怒哀樂憂”，充滿着“柴米油鹽醬醋茶”，五花八門。隨着時光的流逝，置身於暑假中如癡如醉的我也不得不脫離悠哉悠哉的幻想，開始了忙碌緊張的生活。雖說沒有了往常的.逍遙自在，但我依然把生活過得有滋有味。
看！緊張忙碌的我，一直與作業做鬥爭，大有不到長城非好漢，不到黃河不死心的精神。每天傍晚時分，仍在學習的我被“成功”激勵着，一直等到千門萬戶燈火漸進闌珊我才肯罷休；每天深夜，仍在埋頭苦幹的我爲“理想”奮鬥着，一直等到各家各戶即將昏睡才肯放手……
隨即，剛剛離去的童年已揮之不去，在兒時的那份對長大的憧憬是那麼天真，現在想想，依然是兒時快樂呀！
生活似一包調味劑，溢滿了“柴米油鹽”調理着人間的瑣碎小事；生活像一臺戲劇，充盈着“生旦淨醜”給你帶來發自肺腑的歡笑；生活如一套文具，積攢着“筆墨紙硯”揮灑着時間的“喜怒哀樂”。
啊！我愛豐富多彩的生活！
六年級作文300字 篇2
“沒有花香，沒有樹高……”小草，它爲綠化大地，淨化空氣，防風固沙做出了巨大的貢獻。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”詩人白居易的詩句將小草頑強的生命力描繪得淋漓盡致。
冬天，鵝毛般的大雪、刺骨般的大風逼得小草無處可逃。小草枯萎了，消失了，不得不離開這個世界。人們都以爲小草不會再回來了。可誰知道，當春天的第一縷陽光照在地上時，令人意想不到的事發生了，小草一夜之間全部換上了新裝，顯得生機勃勃，真是應了“春風吹又生”的詩句了。小草這種頑強的`生命力着實令人讚歎不已，經過春天陽光的照射，小草越長越大，顏色也變成濃綠色的。小草把周圍的樹、花映襯得更加美麗、迷人。
我欣賞富有頑強生命力的小草，更欣賞它那默默奉獻而不求索取的精神。
在生活中，我們的戰士守衛在祖國的崗位上盡職盡責，他們吃苦受累，毫無怨言；我們的白衣天使救死扶傷，爲病人解除痛苦，讓病人得到康復；我們的馬路清潔工，雖被人們漠視，但爲我們的環境美化做出了大大的功勞……他們時時處處想着別人，默默地爲別人服務，這就是“小草”的精神！
六年級作文300字 篇3
皮皮是一隻松獅犬，現在四歲半了。它長着一身長長的、油亮的黑毛；臉盆似的大腦袋，是松獅犬最顯著的特徵；一對精神的小耳朵藏在長毛中，越發顯得可愛；漂亮的菊花尾高高地捲起，顯示着松獅犬性情孤傲的特徵。皮皮走起路來威武有力，像一隻小獅子，兩隻前腿擡起時，又像一隻頑皮的'小黑熊呢！
在我的眼中，皮皮是溫順可愛的，可是在別人眼中，皮皮卻是凶神惡煞，都覺得它長得太嚇人，小動物們見了它更是掉頭就跑。
今年的大年初四，皮皮還惹出了一場風波，聽我給你細細說來。
20xx大年初四，是來姥姥家的第二天，傍晚爸爸媽媽說要帶着我參加媽媽的同學聚會，媽媽讓姥姥先把皮皮帶出去，以防我們走時皮皮要跟着。姥姥帶着皮皮去打掃羊圈，姥爺已經帶着大部分的羊去地裏放了，羊圈裏只留下了一隻羊媽媽和一隻羊寶寶。
當皮皮湊近羊圈時，羊媽媽和羊寶寶害怕極了，它們先是在羊圈裏邊叫邊亂轉，姥姥正往外面推運羊糞，聽到羊媽媽的叫聲趕快回來，可是羊媽媽和她的孩子已經撞開欄杆，衝出羊圈，一溜煙兒地跑了，而逃跑的羊媽媽一家，再也沒找到。
哎，都是皮皮惹的禍！
六年級作文300字 篇4
不信？聽我講一件事來！
有一次，星期六的下午，我、爸爸和媽媽一起回姥姥家。我一隻腳剛進家門，“大俠”就來了，他故意的把音調調高8度：“我來保護你姐姐！”說完臭蛋就手抓一把木劍出場了。“總是你先出場？”我問他。同時我把他抱了起來，一看，還是老模樣，一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙水靈靈的.大眼睛，一個小小的鼻子，嘴巴不大不小正正好，個頭不到一米一，（還沒有我腿長呢！我長得很高吧，我也是我家的吹牛皮大王。）
還有一次，我要走了，臭蛋非得去我家，扭得不行，我只好帶走他。到了我家以後，我讓他聽話，第一天還真起作用了。第二天就不行了。把我們家玩的是底朝天。我們家就是他的遊樂場。他該回家的時候我說：“拜拜”，發現他一手一個汽車。“我的遙控汽車”我真心痛！不過還是讓他拿走了。
等下一次再回姥姥家時，我發現我的遙控汽車早被臭蛋給摔壞了。我心疼的哭了。你說我表弟是不是一個大壞蛋呀！
六年級作文300字 篇5
我們生活的環境中，有着各種各樣的聲音，如鳥鳴聲、風雨聲、唱歌聲等。聲還分爲三種聲音，分別爲回聲、傳聲、超聲波。
回聲指碰到障礙物反射回來形聲的。如果反射聲波的障礙物離我們很近，回聲就和原來的聲音混合在一起，我們分辨不出它們。回聲只是使原來的聲音加強了。在門窗關閉的室內談話，聽起來比田野裏聲音大。
傳聲是要通過空氣才能傳播出去。我們能聽見各種聲音，是因爲我們的'周圍有大氣做介質。當然，在不同介質中傳聲的摶播速度是不同的。
超聲波是頻率超過2萬Hz的聲波，人耳是聽不見的。超聲波的穿透力強，能沿直線傳播到很遠的地方，根據超聲波反射回來的強弱，可判斷障礙物的位置。因此，超聲波可用來探測水底地形，用來檢查金屬製品有沒有缺陷。超聲波的頻率很高，所以可以用它洗衣、洗碗……
聲音就是這麼奇妙，如果你用心觀察，就會發現很多新奇的玩意。
六年級作文300字 篇6
在我國的四大名著的《三國演義》裏一共塑造了千餘個性格生動，具有特色的人物。
要說武將我最欣賞張飛、關羽、趙雲、馬超。要說到這謀臣我喜歡的也不少，比如司馬懿、龐統、周瑜、姜維。可要說到最欣賞，最崇拜那也就莫過於蜀國的軍師諸葛亮。
諸葛亮原來是一位隱居山林的.先生，可後來因劉備“三顧茅廬”而變成了蜀漢的軍師，諸葛亮這個人足智多謀，所以帶領着蜀國打下了一片天地。
要說長相諸葛亮也不賴，“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概.”
而且諸葛亮還改造了連弩（諸葛連弩），發明了木牛流馬，以及我們放的孔明燈。而且他還寫得一手好文章，出師表，誡子書等等都是諸葛亮的佳作。
最重要的是諸葛亮的足智多謀，他赤壁之戰完勝東吳，還用空城計“嚇”退了司馬懿。南征北戰立下大功。而且還發明瞭八卦陣。
最後還三次氣死了周瑜，讓他在死前說出了“既生瑜，何生亮”這句話。
諸葛亮真是一位足智多謀的人。
六年級作文300字 篇7
姥姥家在風景如畫的遵化山水間。清晨的風裏飄蕩着草木清芬，啾啾鳥鳴……威風的公雞先跳到雞棚上，再跳到旁邊的矮牆上，爪子緊緊抓地使勁伸長脖子“咯——咯——咯……”開始叫人們起牀，人們一個又一個的從夢中醒來，有的在門外練太極拳，有的在廚房準備早餐，有的在爲這一天的勞作做準備。
上午，人們都扛着鋤頭，推着小車下地幹農活，等臨近中午時，下地的.人都拖着鋤頭，帶着滿頭的汗珠回家等吃飯。
中午，村裏人大多數會做“烙肉餅”當做飯。那時，你走在莊裏面，就會感覺整個村莊到處都是香味兒……當你咬開肉餅時，就一股香氣從肉餅裏飄出，隨後任誰就會控制不住的大吃特吃……在我家，爸爸偶爾還會對我說：“你什麼時候放假？我好想念你姥姥做的肉餅……”
下午人們悠閒得沒事兒幹，有的在圍觀打牌，有的在爬山看看果樹，有的在一旁聊天兒，還有的在高大粗壯的老楊樹下散步……這些老楊樹可有好大“年紀”了——聽媽媽說那是他上小學時栽的呢……
對我來說，鄉村生活要比城市生活快樂很多很多……好在，六月已經到了，七月還會遠嗎？鄉村風光在向我召喚……
六年級作文300字 篇8
我的班級是個植物園，這裏面有各種各樣的植物，千奇百怪，牽牛花、梅花、含羞草……都在這裏，可以說是應有盡有啊！
先說牽牛花吧，他最招人討厭了，他可是數學課的活動分子。老師還在上面講課呢，嘿，一下子就傳來“啊——”的一聲，其他“花兒”鬨堂大笑。老師不得不花好長一段時間維護秩序，讓人非常得頭痛，又不能好好上課了。而他自己臉上則露出得意的笑，彷彿是一個歸來的勝利者。
再說一下仙人掌吧，他的自衛能力是最強的，因爲別人只要碰他一下，他就會施展拳腳，甚至會把人打得遍體鱗傷。有時候，爲了追逐那些人，他可以追逐一個小時，並且報復完後就揚長而去，是“植物”們的'噩夢。每當見到仙人掌，“植物”們都會躲得遠遠的，不免產生一種寒意。
對了，最常見的小草我還沒有說呢，他是“植物”們取樂的對象。“植物”們時常欺負他，撓他胳肢窩，小草會笑得趴在地上，植物們見這情景，會坐在他的頭上，引人大笑。
這就是我的班級，一個活生生的“植物園”，有空來參觀一下喲 ！
六年級作文300字 篇9
今天我們學習了一篇課文，名叫《走遍天下書爲侶》，這篇是英國作家尤安.艾青寫的。這位女作家說她如果獨自駕舟環遊世界，會選擇一本書做自己的伴侶。學了這篇課文，再加上自己對書的'喜愛和見解。我覺得如果我獨自駕舟環遊世界我也會像美國作家尤安.艾青一樣選擇一本書做自己的伴侶。
我會一遍一遍讀那本書，書就像一個老師，它會指出我們的缺點與書中的人物進行對比，從而使我們看見自己的缺點，彌補自己的缺點，使我們變得更完善。從而一遍一遍地讀那本書，書中人物的優點放在自己身上，看看自己做的怎麼樣。通常一本書能使自己改正很多不足之處。
我還覺得書是一個大道理家，它能教給我們許許多多的道理。可能第一遍時還不太懂，但是多讀幾遍就懂了。懂了這本書大致道理時，再讀幾遍你就會發現文字背後的道理。總之就是一句作家尤安.艾青的話：你總能從本書中發現新東西，不管你看多少遍。
同學們，如果你獨自駕舟環遊世界，你也會選擇一本書做自己的伴侶吧！
