實用的六年級的作文優選5篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1

一眨眼，六年的小學生活即將過去。六年裏，我也結識了不少朋友，其中有一位我最瞭解，她就是我的同學——鄧倩。

她那張胖胖的圓臉恰似紅蘋果一般，月牙兒似的眉毛下嵌着一雙水靈靈的小眼睛，一笑就眯成一條縫。稍厚而微微上翹的嘴脣不時露出一排潔白而整齊的牙齒。她留給別人的第一印象總是“胖”。

她性格爽朗，與同學相處從不生氣，整天總是笑眯眯的。人們常說“宰相肚子裏能撐船”，如果讓鄧倩來當這個“宰相”啊，那可真是名副其實！因爲胖，班上一些調皮男生爲她取了“綽號”，一下課就不停地喊什麼“胖妞”啊，“蛋清”啊，我有時候都想替她出頭，可是她卻對我說：“算了吧！不用管他們，過一會兒他們就不說了。”有一次，老師調座位，把調皮男生之一——陳章鑫調到鄧倩旁邊，和她成了同桌。這下陳章鑫來勁了：“胖妞兒，胖妞兒，作業拿來看看！”“蛋清啊蛋清，你蛋黃跑哪兒去啦！”每次下課，總會聽到陳章鑫的'聲音。他就像一隻蒼蠅，整天圍着鄧倩“嗡嗡嗡”地轉啊轉，大有一種“不煩死鄧倩不罷休”的精神。要是我，肯定早就不耐煩了，可鄧倩卻該幹嘛幹嘛，根本不理他。時間長了，陳章鑫也覺得無聊，只好作罷。

鄧倩不僅肚量大，而且學習成績非常優秀，特別樂意幫助別人。一次，老師出了個數學思考題讓我們自己思考。我絞盡腦汁，一會兒託着下巴冥思苦想，一會兒又在草稿紙上畫圖列式，算是得出了一個答案。但是，我想過來想去，總覺得有點兒不對勁。時間一分一秒地過去，快要上課了，可我還是沒有想出問題的關鍵所在。正當我百思不得其解時，鄧倩走了過來，我連忙向身爲數學課代表的她請教。她看了看我的算式，低語道：“這題應該要先求水……”“喔喔，對耶！謝謝啦！”聽了她的講解，我連忙醒悟過來，真是“一語驚醒夢中人”啊！

鄧倩，你的品質值得我學習，你是我的榜樣！

六年級的作文 篇2

大家一定知道四捨五入是什麼意思吧？它的意思是四及四以下捨去，五及五以上進一位。關於四捨五入的妙用還有一個膾炙人口的小故事呢！

古時候，開店也是要交租金的。有一個老人一家有四口人，每一口人家都分別有店。而那時店的租金都是一分四釐。一天，稅使到老人的家裏去收租金。正巧老人沒生意交不起這錢。五分六釐啊一共！可那稅使卻又說：“根據四捨五入法規定，你一共要交六分錢！”老人硬拼硬湊才湊出五分錢。老人說：“呃，我家有頭牛，這頭牛給你，好了吧？”

稅使說：“不行，規定就是規定，這是牛不是錢，除非你把牛賣掉賺錢就可以了。”那老人支支吾吾眼淚都快掉出來了。稅使踹了踹老人，說：“叫你不交錢啊？”突然，一個年輕書生走過來，問道：“怎麼回事兒啊，大吵大鬧的？”一個圍觀的.人向他明明白白說了一遍。那年輕書生腦子呼的一轉，說：“照這樣算，你這稅使還多收老丈一分錢呢！”四面八方的人都圍過來，都想聽聽這年輕書生是怎麼解釋的。書生說：“他們四口人，各交各的錢，每人都是一分四釐錢，四捨五入的話每人一分錢，四口人一共四分錢。四分就夠了，你收人家五分，怎麼還嫌不夠呢？”

稅使卻說道：“那他們是一家人呀！”那書生卻道：“老丈，你這就分家，一分爲四，這不就是了嘛！”圍觀者異口同聲的說：“對，對，這就分家！”

看那，四捨五入的故事一定令大家入迷了吧？數學故事，就是這麼有趣！

六年級的作文 篇3

中國文字博大精深，每個字都有不一樣的意思，兩個字組成變成了詞，而意思也就隨即的改變。

每個詞都有獨特的意思，詞也分爲2個字的詞語和四個字的詞語。有些詞語相差一兩個字所表達的意思也就不一樣。所以在用詞的方法也要謹慎些。在嚴肅的場合要注意用詞的方式，不要用錯了詞，表達錯了意思。因爲這樣會帶來不一樣的好過。就好像打招呼一樣，一般用在前輩身上，都是用您好。而平輩的份上都是用你好。您好是帶着尊重的意思向着對方打招呼啊，所以下面有個心字，而你就是很隨意的招呼。說出來的感覺也不一樣。

這就是詞語帶來的魅力，如果用的好，可以寫出一篇好的文章。如果用的不好，就變成一篇文字不同的`文章。因爲詞語能帶很不一樣的感受，加上通過你的聲音表達出來的是一種很有魅力的感受。好的詞語能吸引人。就好像廣告詞一樣，廣告詞配上顏色，然後再把配上好詞語，讓人深刻的記着。

這就是詞語帶來的感受，是一個重要性的感受，因爲決定了文章的好壞。決定了說話的方式。

六年級的作文 篇4

在這個社會上，有這好人和壞人（僅限於良心方面）。但是有許多人在真正遇到情況的時候，就從“僞君子”變成了“真小人”。人這樣也導致了一種事：“好人”少而“壞人”多。從來都是雪中送炭少而錦上添花多。如果做一個測試，問你：如果你在路上看到有人被車撞了，你會怎麼做？相信絕大多數人都會說：“打電話給警察局（醫院）！”我看其實不然。有些人口口聲聲說自己會幫忙，但是在真正遇到情況的`時候，多數人還是看見了也當沒看見或者是就在一邊看熱鬧，。很少有人伸出援手。但那一天，我看到了與衆不同的場景。

那一天，×××路上發生了一起車禍。在事發現場，只見一個人躺在血泊中，一邊有一輛倒在地上的電瓶車，旁邊還有一大羣人圍着等着看熱鬧。看到這個場景，我立刻掏出手機，準備打電話給警察局。但是我剛掏出手機卻發現——手機沒電了！！正當我焦急之時，有一個人跑出了人羣，鑽進了一個小巷子裏，手裏還抓着一部手機。我悄悄的跟着她走進了那個小巷子。只聽見她在說：“喂，請問是警察局嗎？”在得到肯定答覆之後，她又說：“×××路上發生了一起車禍，請立刻派人過來！”接着她又撥通了醫院的電話，通知了醫院。我又悄悄地返回現場，那一羣人依舊在等着看熱鬧。過了一會兒，救護車和警車都來了，將那人擡上了救護車······

其實從那一刻開始，我就特別鄙視那些大人。如果沒有那個人打電話給警察局和醫院，出車禍的那個人死在馬路上也說不定！

六年級的作文 篇5

"世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。"每當我唱起這首歌，就想起了媽媽對我的關愛。媽媽十月懷胎，才讓我來到這個美妙的世界，有了許多的朋友，親人，老師，同學。他們都非常的關心我，我是多麼的幸福啊！所以我要感謝我的母親。

媽媽對我十分關心，即使自己再苦再累，也不讓我受苦。

記得有一次，天氣十分炎熱，可天公不作美，偏偏在這時停電了。屋裏熱得像蒸籠。這時從半夜裏醒來的我，大汗淋漓，媽媽也被熱醒了，說：“你睡覺，我來幫你扇扇吧”，“嗯”我點了點頭。媽媽搖起了手中的扇子，從媽媽的扇子裏，流出了很涼很涼的風，我慢慢地睡着了。做了一個又甜又香的夢，夢中醒來，只見媽媽還在爲我扇扇子，但汗水溼透了她的衣裳。我關心道：“媽媽，你沒事吧，我不熱，你睡吧！”媽媽說：“沒事，你睡吧。”說着，我又迷迷糊糊地進入了夢鄉。

還有一次，放學了，天空下了傾盆大雨，我在學校裏等着媽媽來送傘。不久，雨中出現了媽媽熟悉的`身影，媽媽走過來把傘遮住了我，而自己的身子一大半都被雨淋溼了，“媽媽，你把傘靠過去吧！”媽媽沉默不語，笑着搖了搖頭，從媽媽臉頰上流下來的不知道是汗水還是雨水。

以前，母親叫我做一些家務事情，我都是很不願意的，即使做了也是敷衍了事，結果，還是母親自己做了。晚上，媽媽加班回來後我還沒睡，在看電視，早上，我總是睡懶覺。背書背不出，經常發脾氣，真是太讓媽媽操心了！今後我一定改掉這些壞習慣，主動幫媽媽做一些力所能及的家務事，因爲我已經是五年級的學生了，應該像大人一樣了，要學會燒菜、做飯，讓媽媽不再操心。

母愛是深沉的，母愛是細膩的，母愛也是無私、偉大的。我要讓媽媽知道我現在已經長大了、懂事了，在學校不讓老師操心，在家裏不讓媽媽操心。要努力學習，用優異的成績來報答母親，做一個對社會有用的人！

媽媽，謝謝您！