神琴枯木龍吟六年級作文

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的神琴枯木龍吟六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

神琴枯木龍吟六年級作文 篇1

枯木龍吟是一把神琴，爲什麼叫神琴呢？因爲它當初是一代琴帝叶音竹使用過次數最多的一把琴，而且，在使用時會發出輕微的吟聲，像龍吟，因此而得名。

枯木龍吟是用百年龍魂樹，做的琴身。琴身上紋路清晰而特異，普通古琴是依鳳身形而製成，其全身與鳳身相應，有頭，有頸，有肩，有腰，有尾，有足，而此時他膝上地這張古琴卻不是以鳳形而是龍形，“琴頭”上部爲龍首狀，額下端鑲有用以架弦地硬木，稱爲“嶽山”，是琴地最高部分，琴底部有大小兩個音槽，位於中部較大地稱爲“龍池”，位於尾部較小地稱爲“鳳沼”，這是上山下澤，又有龍有鳳，象徵天地萬象，嶽山邊靠額一側鑲有一條硬木條，稱爲“承露”，上有七個“弦眼”，用以穿系琴絃，其下有七個用以調絃地“琴軫”，琴頭地側端，又有“鳳眼”和“護軫”，刻有淺槽地硬木“龍”，用以架弦，龍?兩側地邊飾稱爲“冠角”，又稱“焦尾”，七根琴絃上起承露部分，經嶽山、龍?，轉向琴底地一對“雁足”，象徵七星，琴面上地十三個“琴徽是用象牙雕琢而成。

這就是一代神琴，枯木龍吟。

神琴枯木龍吟六年級作文 篇2

上小學的時候，有一天放學途中，他跟同學們追逐嬉戲，玩得激烈瘋狂。一個不小心，從土堤上跌落，頭部直撞堤基，暈了過去，不省人事。醒過來時，已經是夜裏時分，他正躺在自己的牀鋪上。

第二天早晨，頭還有些疼痛。他盤算着要不要去上學，又思及當天要考試，前一天晚上又沒有複習，於是藉故在家休息一天。第三天又想到功課沒有做，仍以頭痛當藉口，請假在家。從此，每天早晨上學時間，就頭痛頭暈起來，無法上學。他就這樣輟學在家，成爲因病臥牀的孩子。

日子一天天地過去，父親爲他的病更着急。有一天，他躺在病榻上，聽着父親和朋友閒聊。話題聊到孩子的.傷病上，父親嘆了一口氣說：“我畢生的積蓄，都因孩子的病而花光了 !往後日子不曉得怎麼過。” 他躺在牀上，豎起耳朵聽着父親的擔憂和感嘆，心中自言自語地說：“天啊！我已經把父親逼得走投無路了！我不能再拖下去了！明天一定要去上學才行。”第二天一大早他堅持上學，但半途就倒了下來，被扶回了家。第三天一大早他仍堅持上學，勉強支持了一天。從此以後，他漸漸適應，也恢復了健康。

他就是瑞士心理學家榮格，作爲一位醫生，他專攻精神醫學，是世界級的心理學大師。他回顧自己的經驗時說：“當時，我已經有一點了解什麼叫精神疾病了。” 其實人生不怕錯，只怕不改，不怕一時失察，只怕執迷不悟。在日常生活中，無論是工作、學習或待人接物，都有個觀念作前導。你怎麼想，就怎麼做，接着就怎麼感受。你的想法正是大腦前額葉，依你所蒐集的資料推理分析而來。然而，由於你的數據可能錯誤或不完整，負面情緒可能干擾思考和決策，因此做了偏差的看法或抉擇。

及時轉念，改正錯誤，是心智運作歷程中很重要的一環。人如果找藉口，從而逃避現實的挑戰，或者規避應負的責任，就可能產生消極的意識，進而生病。唐朝的香嚴智閒禪師，認爲及時轉念，不讓消極或錯誤的想法繼續爲害，就等於枯木逢春一樣。有一次，弟子問他說：“什麼是生活之道呢？” 他說：“枯木裏龍吟。