六年級上冊語文第五單元作文（精選65篇）

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的六年級上冊語文第五單元作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級上冊語文第五單元作文 篇1

蟬噪秋枝槐葉黃， 石榴香老愁寒霜。 流霞包染紫鸚粟， 黃蠟紙裹紅瓠房。 玉刻冰壺含露溼， 斕斑似帶湘娥泣。 蕭娘初嫁嗜甘醉， 嚼破水精千萬粒。 好一首膾炙人口的石榴歌，擡頭一看，詩中的石榴樹近在眼前：枝幹向四面八方舒展開來，或許它總想變得粗壯結實吧，可它總是顯得那麼小巧玲瓏。黑色的枝幹上，長滿了細細長長的葉子，柔韌厚實，青翠欲滴。可謂是” 有梅樹的枝幹，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風度實兼備了梅柳之長，而捨去了梅柳之短。”

記得夏季，那綠葉叢中，總是藏着那麼幾朵嬌豔欲滴的石榴花，卻那麼引人注目，一瓣瓣是那麼分明， 單瓣的已夠陸離，雙瓣的更爲華貴。 而現在，代替他們的便是那一個個鮮紅的石榴。秋風吹過，他們一個個笑開了花，臉紅撲撲的，多麼像一羣天真的孩子啊！ 石榴可謂全身是寶，果皮、根、花皆可入藥。其果皮中含有蘋果酸、鞣質、生物鹼等成分，據有關實驗表明，石榴皮有明顯的抑菌和收斂功能，能使腸黏膜收斂，使腸黏臘的分泌物減少，所以能有效地治療腹瀉、痢疾等症，對痢疾桿菌、大腸桿菌有較好的抑制作用。另外，石榴的果皮中含有鹼性物質，有驅蟲功效；石榴花則有止血功能，且石榴花泡水洗眼，還有明目的效果。

這麼好的一份自然之禮，誰不想嚐嚐？ 啪，熟透的石榴再也抑制不住內心的喜悅，笑得咧開了嘴。閃了一絲晶瑩之光。 剝開外皮，只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊挨在一起。紅白相間，晶瑩透亮。呵，這莫非就是石榴閃光的智慧？取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時感到清爽無比。 啊，好一份自然之禮——石榴！

六年級上冊語文第五單元作文 篇2

老師，是人生道路上的一盞明燈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚未乾，”這句詩，形容我身邊費盡心血的老師是再合適不過了。他們像黑夜裏的星星，對我的一舉一動，一絲關懷，都銘記在心。

記得有一次，我和夥伴們玩耍時，一不小心，其中一個就受傷了。我們驚慌失措，趕緊就去告訴了老師，老師知道後就像父母一樣，十分關心。

在教室，老師總是一次又一次關心地問我們有什麼困難，對我們的生活，學習，都兩不誤，無微不至地照顧我們。一會兒像自己的父母，一會兒又想大醫院的醫生，一會兒又像知識淵博的學者，費盡心思地照顧我們，讓我們學到更多的知識。

老師在我心裏的印象，似乎就是自己的養母，在我跌倒的時候，他會把我扶起，在我哭泣的時候，他會把我逗開心，在我煩惱的時候，總是他替我分憂。培根說：“如果你把快樂分給朋友，你就得到了兩份快樂，如果你把一份憂愁傾訴給朋友，你將還剩一半憂愁。”這句話現在把“朋友”換成“老師”，不也是很通順的嗎？在每一件小小的事上，也是老師可以不讓我輕視這件事，認真做好。但老師似乎也是我的朋友，有不會的難題，他會幫我解決，在我有困難的時候，他會盡力幫助我，每天都重複把這種’愛‘播種在每一個人的心中！

老師，因爲有你，我的童年很甜蜜，因爲有你，在我的世界感覺很美，因爲有你，讓我明白愛的真意。

“一日爲師，終生爲父”，發生在您身上的一切，會刻在我的心扉，直到，永遠，永遠，永遠......

六年級上冊語文第五單元作文 篇3

我有一個小夥伴，他叫何志標，他長着高高的個子，一張瓜子臉上長着一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子。

說起這個何志標，他的確是一個助人爲樂的人。記得有一個星期日，我和他一起去公園玩。在路上，我看見有一個溝渠蓋沒蓋好，我就繞着走過去。走着走着，我突然發現在身旁的何志標不見了，我回頭一看，見到他正在用力地把溝渠蓋搬起來，想要把蓋子蓋回去，可是他不夠力，搬不起來。我說：“何志標，咱們快走吧，已經二點半了，再不走就沒時間玩了。而且那個蓋子那麼髒，還是不要搬了吧。”他聽了我的話後，說：“我們應該助人爲樂，我覺得這樣做更加快樂。何況我們是少先隊員，更加應該這樣做。”我聽了他的話後，慚愧極了，走過去和他一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開，只見一羣正在溜旱冰的小朋友飛快地經過這個溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那羣孩子很有可能會掉進溝渠裏的。

我的小夥伴還是個“書呆子”呢!有一星期六的早上，我和他一起去書店買書，當他看到《小學生作文寶典》這本書時，就高興地買下來，在旁邊津津有味地看起來，我在書店走了兩圈，發現沒有我想買的那本書，於是，我大聲地說：“何志標，走，我們到別的書店買書。”可他都好像沒聽見一樣，還在看他的寶貝書。看來，他已經被書中那優美的章節陶醉了。我只好一個人生氣地到別的書店買書。等我挑了幾本好書往回走時，只見他還在那兒貪婪地看着書。我沒辦法，只好在那兒等他，可他看完一本又拿起另外一本。直到十二點了，我才覺悟過來，大聲地對他說：“十二點了，還不回家?”我喊了好幾遍，他才問到：“什麼時呀?”

我有氣沒力地說：“十二點了……”他聽了，才依依不捨地放下書。飛快地回家了。

這就是我的小夥伴，你想和他做朋友嗎?

六年級上冊語文第五單元作文 篇4

每個人都有一個或幾個好朋友，甚至可以說是兄弟，組合，或者是姐妹。當然我也不例外，我也有幾個好朋友，趙子程就是其中之一。

趙子程，是一個愛看書，不，是一個愛看科普，歷史書籍的智多星。爲什麼說他是智多星呢?這還要從那一節課說起了。

在那一節課上，老師提問：“中日兩戰到底是什麼情形?”聽到這個問題，我們頓時呆若木雞。這時，一雙長着長指甲的較大的手舉了起來，“趙子程，你來回答，”老師帶着笑容說道。趙子程一聽，以迅雷不及掩耳之速地站了起來，滔滔不絕地說了半天，我一頭霧水，一句也聽不懂，最後，老師自豪地對我們說：“這就是我們班的‘智多星’。”

趙子程，除了是“智多星”，我們又給他取名趙子龍趙雲。“爲什麼”?這時有人問了。我笑着說：“趙雲所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老師的威嚴下使出‘龍咆哮’的勇敢”。

那是一個寧靜的下午，老師正在讓我們寫作業，老師呢?則在一旁改試卷。

突然，教室內傳來一陣隆隆聲，嗝。頓時，在老師盲點上偷偷講小話的人收起了他們的牙齒。教室裏安靜了一會，霎時，這雷聲引得我們全班鬨堂大笑，一旁的老師被弄得莫名其妙。不解地問：“你們笑什麼?”“趙子程打雷了。”立馬有人答了上來。老師聽了也笑了，不過沒有我們笑得那樣誇張，短暫的小插曲讓我們全身都不放鬆了，然後我們又抱着決心，又去完成任務去了。這就是我的同學，朋友，這也是大家熟知的祖師爺，他幽默，聰明，是一個我心目中十分完美的“智多星。”

六年級上冊語文第五單元作文 篇5

在生活中，我們經常遇到新面孔，並在後來的相處中不段加深瞭解。我的數學老師--冉老師，給我流下的印象很深。

那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑髮，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是多麼親切，和藹。當她對我們說“同學們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的時候，我就知道，她一定是個好老師。因爲，她那洞察學生心靈的目光深深打動了我，使我更加認真、努力的學習。

冉老師特別溫柔。給我們講課的時候，聲音洪亮，處處到位，講得多麼好啊!那時，同學們有不懂的地方都不敢問，可冉老師卻對大家說：“同學們有不懂的地方儘管來問，冉老師最喜歡愛問問題的學生了。同學們一聽這話，都涌向辦公室。記得那時，辦公室擠滿了人，那時，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，一直到現在。

一晃兩年半過去了，我當了數學課代表，每天收作業，抱作業，管理，幫冉老師批改作業……挺忙的，但是我樂意，因爲……我剛上五年級時，學習有些下降了，冉老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道爲什麼。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵，沒有一句批評。我哭了，很傷心，覺得對不起她。因爲冉老師對我特別好，又很關心我。下半期，我又回到了最好。因爲我把冉老師的鼓勵化爲動力，努力加油!冉老師兩鬢的頭髮白了幾根，因爲她爲我們費心了。我的心裏酸酸的，有一種說不出的滋味。

我愛冉老師，愛她那一絲不苟、無私奉獻的精神!冉老師，我對您的印象永遠不會改變，因爲，她刻在了心裏!

六年級上冊語文第五單元作文 篇6

在我讀學前班的時候，我有一個特別要好的好朋友，她是我的同班同學，她叫小紅。我們經常一起上學，一起回家，一起玩耍。她長得很可愛，圓圓的小臉蛋，扎着兩條小辮子，大大的眼睛，一笑臉上便有兩個小酒窩。她的學習成績很好，因爲她很愛學習。她總是教我該怎樣做題。他很愛看書，我們總是在一起看課外書，一起學習。

有一天，我帶了一本還沒有看過的新課外書去學校和她一起看。她看得津津有味，我心裏想：她怎麼看的這麼開心呀，我也要看。我隨手想搶回那本課外書來看，沒想到，她把我的那本課外書拿的那麼緊，我把那本新的課外書給撕成了兩半，一半拿在我的手上，一半拿在她的手上。我一看，我那本我最心愛的課外書一本變成了“兩本”。我急了，頓時急得大哭起來，生氣地對她說：“你把我這本最心愛的課外書撕成這樣，你非賠我不可。”她紅着臉，說：“我不是故意的。”我對她說：“我再也不理你了。”那天放學後，小紅約我一起回家，我理都不理她。從這件事發以後，我和小紅的友誼破碎了，從此我們再也沒有一起玩過了。

直到那個學期快結束了的一天，小紅拿着那本被我撕破的書給我，原來她把那本書用膠水粘好了，不仔細看根本看不出是一本被撕破過的書。我心裏想：那天是我自己撕破的，還怪她，太不應該了。慚愧地對她說：“對不起，小紅，那天是我不對，你能原諒我嗎?”她微笑地點了點頭，說：“沒關係，那天的事我早忘了。”從此以後，我們又是最要好的好朋友了。

那個學期結束後，我們就再也沒有見過面了。一看到那本書，我就好像看見小紅站在我的面前。

六年級上冊語文第五單元作文 篇7

我的童年發生過許多有趣的事，它們就像天上的星星多得數不清。在此，我只摘一顆最亮的與大家分享。

那是一個夏天的中午，天氣特別嚴熱，大人們大多利用這段時間在家休息一下兒，而我與幾個小夥伴卻是閒不住。商量後，我們決定一起到村子東頭的小河溝去藥魚和洗澡。於是我先偷偷摸摸地去倉房拿了一瓶“滅掃力”，得手後我們便一溜煙似的向小河溝奔去。首先我們分兩組同時合作，一組去上游截斷水流；一組去下游堵住水流，防止小魚逃跑；然後我把“滅掃力”倒入水中。只見“滅掃力”倒入水中後，就如同油似的擴散開來，頃刻間就覆蓋了整塊水窪。等了一段時間，便看到一些小魚小蝦反應遲鈍，直至昏迷翻肚浮上水面。同伴問我：“這是什麼藥啊？這麼厲害。”我得意的告訴他們：“其實那不是什麼厲害的藥，它只不過將水面封住了，魚在水下沒有了空氣自然就漂上來了。我們只要及時把它們拿出來放到清水裏……”還沒等我說完，同伴們已經蜂擁而下，纔不過幾分鐘而已，投降了的小魚已被我們一搶而盡。

我們帶着戰利品到上游，在痛痛快快地洗了個澡之後興高采烈地趕回家去。滿以爲，抓得一小碗魚作晚飯菜，一定會受到父母親的誇獎，沒料到得到的竟然是父母親的一頓責打，並警告說：“以後不準再到水邊玩，什麼時候去就什麼時候打斷你的腿。”當時的我痛苦不解，也曾因此沒有學會游泳而抱怨過他們。可現在，當我自己也爲人父的時候，才終於恍然大悟——原來這也是父母親對孩子的一片關愛！

童年時的每一次經歷都是人生中一筆寶貴的財富，這其中的寶貴，需要我們在以後的生活中慢慢體味。

六年級上冊語文第五單元作文 篇8

一直以來，我和陳明都是很愉快的相處着，因爲我們是好朋友。

一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又將它踩得稀八爛，見此我異常憤怒，我一手將他的小木船奪過來，又用腳把他的小木船踩壞了。我和陳明不歡而散。

回到家裏媽媽發現我的死黨陳明沒有和我一起回來，因爲平時我和陳明是形影不離，就算是回家都是特意走同一條路，陳明家離我家很近。媽媽問我：“陳明爲什麼沒和你一起回家啊?”我啞口無言，低下頭。媽媽好像看出什麼花樣來，說：“你是不是和他鬧彆扭?”“是的，”我小小聲的說，“你應該跟人家……”媽媽的話還沒說完，我便衝入房間，趴在牀上失聲痛哭。

有一段時間，我和陳明沒有什麼交往，都是擦肩相過，根本沒有什麼語言的來往。直到有一次，我在上美術課沒帶美術用具，當時的美術老師很兇，當你沒帶用具，就會將你下課留堂，並會打電話給家長。我心中非強恐慌，恐懼老師將我留下，並打電話給家長。上課了，老師一看下去，看見我沒帶用具，就問：“喂，你怎麼不帶用具?”我鴉雀無聲。突然，陳明突然站起說：“老師是我借了他的用具。”說着，就將他的一份遞給了我。我說：“這怎麼……”說着，老師就在班上嚴重批評了陳明，反而表揚了我。我驚呆了，爲什麼他要爲我頂罪呢?下課了，陳明要去老師辦公室挨批，我在無意間撞了撞他的桌子，一個很小的東西掉了出來，仔細一看原來是一條小木船，上面還貼了一張還沒寫完的小紙條：死黨對不起，我弄壞了你的小木船，這是賠你的。看着看着，我即感激又後悔的淚水涌現了出來…第二天我又和他做起了好朋友，真正的不可分開的好朋友。

謝謝你，陳明。我爲我的小肚雞腸而羞愧，我一定會好好珍惜這份友誼的。

六年級上冊語文第五單元作文 篇9

我有一個好朋友，她叫徐佳璐。她長着一雙明亮的大眼睛、能幹的手腳。她比我高一個頭，像猴子一樣機靈。

有一次，我們正在幼兒園門口玩。突然，一輛車子飛快地開過來。她往左一閃就躲過去了。幸好她閃開時拉住了我的手，否則我反應不過來，也許就沒命了！又有一次，我和張涵、胡見達等在玩“三個字”。那個胡見達跑得非常慢，又很胖，很容易就被捉住了。

這時，徐佳璐隨口叫了一聲“胡胖”。我們都快笑死了！徐佳璐還很聰明。那天她把所有作業都完成了。我爸爸又給她出發五十道題讓她做。“刷刷刷”，一下子又做完了。哇，比我快多了！這就是我的好朋友，智商高到一百多的徐佳璐！她是我的崇拜對象之一呢！

任一璐小作者寫的《好朋友》採用了總分總的方式，舉了三個例子分別說明了好朋友徐佳璐的反應快、幽默、聰明等特點，寫得非常不錯！首先來看小作者寫的第一段“我有一個好朋友，她叫徐佳璐。她長着一雙明亮的大眼睛、能幹的手腳。她比我高一個頭，像猴子一樣機靈。”——此段很好地起到了總領全文的作用！用一句話簡單概括了好朋友的外貌，還用了比喻的手法來說明好朋友的靈活！再看第2、3、4段，小作者運用了語言描寫、行動描寫等描寫方式，生動形象地把好朋友的特點描寫了出來。最後一段，小作者用一句話進行了總結，簡潔明瞭！如果小作者能夠在文章中添加一些形容詞等描寫性的詞語，那麼整篇文章就更充實、更豐富了！

六年級上冊語文第五單元作文 篇10

一天，我和媽媽在商場裏逛，突然看見一羣可愛的金魚，我把媽媽叫了過來買了這羣金魚。

我最喜歡那條黑色金魚。墨黑墨黑，身上密密麻麻的鱗片像一件威武的盔甲，肚子鼓鼓的，像要爆炸似的。嘴巴一張一合，開心極了，還吐出許多晶瑩透剔的小泡泡，好像有一臺泡泡製造機。眼睛像兩顆圓圓的珍珠。尾巴長長的，像把尺子，又像兩把粗粗的麪條，還像一條裙子。有時像運動員，不停拍動水花，在水裏躍向空中。

金魚遊起來慢悠悠的，有時躲在水草後面，有時藏在石頭下面。金魚走起來很安靜很安靜，誰都發現不了它，如果你不仔細聽，肯定會被嚇一大跳。

金魚很喜歡吃東西。有一次，我把一些魚糧放進水裏，它看見了，游過去。小嘴巴一張，魚糧就被吞進去了，不到一分鐘，就吃光了。但是，只要喂多了，金魚會被撐死。到了晚上，金魚就開始睡覺，但是它跟我們不一樣，是睜着眼睛睡覺的。

每一次放學，我都給金魚說那些傷心的話，它只是看着我，嘴裏每一秒變出一個小小的泡泡，好像在說：“以後不能再這樣了，不然，你的成績就落後一大步了。”我聽到這些話之後，心情馬上變好了，就把書包放在牀上，拿出老師佈置的作業，開始做起來。

金魚不僅可愛、天真、傻呆呆的、肥嘟嘟的，還是我最好的朋友。

六年級上冊語文第五單元作文 篇11

我有很多好朋友，我最好的朋友是劉書豪，在我還沒有出生的時候我倆就結下了奇妙的不解之緣，因爲我的媽媽和他的媽媽是多年的朋友，我倆又同歲，我倆還在媽媽身體裏的時候，兩個媽媽就經常一起聊天，散步，所以，我們倆一出生也就成了很好的玩伴。

在我心裏，他是一個優秀的陽光少年，做事有耐心，勤于思考；遇事勇敢，堅強，還樂於助人。有一段時間，他迷上了騎獨輪車，一有空，他就會在校園練習騎獨輪車，記得那天放學，下着濛濛細雨，他來到操場，雙手扶着雙槓，雙腳艱難地蹬着，看那樣子，一不小心就會摔下來。雨越下越大，由開始的毛毛細雨變成黃豆大的雨滴，他仍然在校園裏用獨輪車丈量着土地，雨水打溼了他的衣服，而他渾然不覺，看着看着，我也蹬上獨輪車，像他一樣奮力向前……

在生活中，他不但做事有耐心，而且遇到困難總能迎難而上。有一回，我們倆在玩玩具槍，給槍上膛時，我用盡吃奶的力氣也沒給槍上上膛，劉書豪看到後，要求試試，他拿着槍研究一會，然後把槍放在腿下，左手握着槍把，右手握着上膛的膛杆，不費吹灰之力就把膛上上去了。還告訴我上膛時由着手的力量，不能過於用力，那樣會把槍弄壞，就玩不成了。我按照他說的方法也學會了給槍上膛。當時，我覺得他非常了不起。

看，這就是我的好朋友，他做事的耐心，執着影響着我；在我遇到問題時，他用他的金點子幫助我。我爲有這樣一個好朋友而感到自豪。

六年級上冊語文第五單元作文 篇12

我有一個好朋友，她有一頭烏黑髮亮的頭髮，扎着兩個小辮子，大大的眼睛，俊俏的鼻子，個子一般，她叫倪佳玲，特愛樂於助人。

有一次下午放學，我急着回家，在下樓梯時，不小心扭傷了腳，只得坐在臺階上，左看看、右瞧瞧，走廊上沒見一個人影，難過的我搓着腳腕，差點流出了眼淚，“你怎麼啦？”不知什麼時候，倪佳玲來到我的身邊關心地問，我看着她眼巴巴地說：“腳扭傷了。”“來，我揹你回家。”她二話不說背起我一步一步的向下走，趴在她的背上，我能清晰的聽到她急促的喘氣聲。

回到家，媽媽見傷勢嚴重，立即揹我到醫院治療，倪佳玲經常到我家給我講故事，說學校裏的一些新鮮事，輔導我的功課，讓我不再感到寂寞，也沒有落下學習，腳慢慢地好起來了，我多麼想去上學啊，可醫生說暫時不能走路，得靜養幾天，把我急的團團轉。

一天早上，外面下着小雨，我正在家喝着熱乎乎的粥，倪佳玲遮着一把傘來到我家，進門就說：“我揹你上學去。”喝完粥，她背起我向學校走去。趴在她的背上，我一個勁的說：“謝謝你。”“不用謝，誰叫我們是好朋友啊。”倪佳玲一邊揹着我，向前走，一邊笑着說。

在她的堅持下，我每天都能到學校去，一門功課也沒落下，在這一來一回的過程中，見證了朋友之間的深情厚誼。

六年級上冊語文第五單元作文 篇13

我有一個很要好的朋友，以前我們還是同桌。他的優點是熱心腸、助人爲樂。當然，他還有一個缺點，就是經常冤枉人，他就是——曹亞哲。

有一次，在夜間的作業班，他寫完作業，早早地回家了。我突然發現他有一支筆沒有拿，並且沒有筆帽。我心裏想：我先拿上，明天再還給他吧。沒想到第二天上課時，他發現我的筆袋裏裝着他的筆。我正要解釋，他立刻黑着臉不悅地說：“你這個小偷，竟然偷我的筆，把我的筆還給我，把我的筆帽也還給我。”我紅着臉急忙說：“我幫你拿的時候，沒有發現筆帽呀。”他用眼睛翻了我一下，轉身回到了座位。真是好心當成了驢肝肺，我再也不理他了。下課時，他又走到我的身邊，手裏拿着筆帽氣呼呼地說：“你什麼時候把筆帽放進我的書包裏的？”我更生氣了，用沉默對抗他，我再也不想搭理他了……

他雖然有缺點，但他也有優點。有一次在學校裏的體育課上，我和曹亞哲一起踢足球。我不小心被後衛絆倒了，腿如同針扎般疼痛。這時候曹亞哲走過來，本以爲他會嘲笑我，沒想到他關切道：“痛了吧！”接着他小心翼翼地扶起我。這讓我感到很驚訝，沒想到平時小氣、愛冤枉人的他竟然會扶我。我對他有了新的看法，他還是很善良的，以前的誤會也怪我沒有及時和他解釋。

通過這件事，我明白了友誼也是需要維護的。

六年級上冊語文第五單元作文 篇14

我有一個好朋友，他叫陽湘。我們是一對無話不談的好朋友。

他長着濃密的黑髮，一雙炯炯有神的眼睛，一對招風耳，挺着高粱鼻。他在班上是一個小畫家，他畫的小人畫可謂“班上”聞名。

有一次，我在他講桌旁玩，正玩得起勁，無意中發現了他精心完成的畫。只見畫上一個小夥子精神抖擻，眼睛注視着前方。掄起拳頭，如同武松打虎；只腳立地，好似金雞獨立。正在這時，陽湘見了，好像怕羞，一把要搶畫。可是我正看得入神，抓得太緊，結果“咔嚓”一聲，一張好端端的畫變成了兩半。陽湘的臉上好像寫滿了氣字，嘴巴撅得能掛個葫蘆，眉毛倒豎。他火冒三丈地說：“哼！都是你搞的，你賠！”我聽後大發雷霆，反駁道：“賠就賠，有什麼了不起的！”從此，我們兩個一刀兩斷，誰也不理誰。

學校組織的繪畫比賽到了，我和陽湘都入選了。我畫的是福娃，可是福娃的頭太難畫了，我找其他的同學，他們都不知道畫。正在我束手無策時，陽湘不知道從哪裏蹦了出來，說：“不知道畫了吧，我幫你畫吧。”可我還氣在心中，便道：“你幫我，除非太陽從西邊出來！“陽湘知道我有氣在心，便安慰我說：”那次是我錯了，來，我幫你畫。”頓時，我的腦袋上便升起一個問號，口中還說了聲謝謝。於是，陽湘教我一筆一筆地畫。不久，應該頭便畫好了，這個頭讓我的畫更生動。

從此，我們的友誼“更上一層樓”，玩得也愈來愈好。

六年級上冊語文第五單元作文 篇15

媽媽說珍珍下午要到家裏來玩兒，我特別高興。珍珍是表妹原來家隔壁的，比我們小兩歲多。還只有三、四歲時，她就跟在我們後面跑，做我們的小跟班。

珍珍長得胖乎乎的，臉上鼓起兩塊小肉肉。眼睛小小的，笑起來時，眯成了一條縫。鼻子和嘴巴跟表妹神似，都是塌塌的鼻子，小小的嘴。

有時我和表妹在空地上打羽毛球，沒有地方放脫下來的衣服，就會讓珍珍當跑腿員，幫我們把脫下來的衣服放回家裏。珍珍也很愛這個職業，跑得不亦樂乎。

有時候我們到菜地裏偷菜，珍珍也會給我們打掩護。只要到菜地上施肥的人一來，珍珍就會用手錶發信息給我們，讓我們提高警惕。

珍珍特別乖巧。有次我們正在家寫作業，她來找我們玩。我們的作業還沒有寫完，就讓她先回家。珍珍乖巧地點了點頭，就走了。沒過一會兒，她又來了。可是我們還是沒有寫完作業，又讓她回去等。珍珍一點都沒有不高興，又跑回家等到我們寫完作業。

珍珍的父母比較忙，一般都不回家。珍珍就由年邁的爺爺奶奶照顧。她爺爺中風了，奶奶腿也不好，所以她經常跟在我們後面玩。

天氣好時，爺爺經常帶我和表妹在河邊上玩，珍珍也經常跟在我們後面。爺爺知道平時沒什麼人帶她出去玩，出去玩也總把珍珍帶上。

後來木魚巷拆遷了，珍珍跟着她的爸爸媽媽去了離爺爺奶奶新家比較遠的小區。因爲離爺爺家較遠，所以也沒有經常來。

想想以前跟她在一起的日子，真懷念那個身後的胖胖的小小的身影。

六年級上冊語文第五單元作文 篇16

春天來了，小溪裏的冰融化了。幾尾小魚在水裏歡快的游來游去。岸上，小草悄悄地探出頭來，呼吸春天的新鮮空氣。遠處，桃園裏，紅豔豔的桃花開滿了枝頭，真像一片粉紅色的雲彩，在林中飄蕩，春天真美啊!

早晨太陽公公剛起牀，小虎威威就早早出門了，它哼着歌兒，邁着大步，昂首挺胸，向山頂進發。嘿，他要去種樹，種好多好多果樹，來年讓大家都能吃到它種的水果。

威威來到半山腰，終於找到了一片空曠的草地，它開始挖了，挖了好幾個洞，它種上了桃樹、李樹、蘋果樹、柿子樹看着自己親手種的小樹苗，威威開心的跳起舞來。一邊跳一邊唱着：開心開心!真開心!明年一定大豐收!一個不小心，威威掉進了一個大大的深洞，這可怎麼辦呢?威威受傷了，站也站不起來，只能哭喊着：救命啊，救命啊，誰來救救我。

天漸漸地暗下來了，烏雲密佈，狂風陣陣，看來要下大雨了。威威更害怕了，不停地喊着小驢奔奔正跑着回家，忽然它聽到了呼喊聲，趕緊朝着聲音方向找去，它發現威威掉進了一個大洞裏。於是它在山崖旁扯下幾條粗藤，搓成一根繩索，讓小虎威威抓着繩子爬上來。豆大的雨點打在奔奔和威威的身上，可是他倆不放棄，終於將威威拉上來了。威威說：謝謝你，奔奔!奔奔說：沒事，我們是朋友，以後不要一個人出來，有事來找我。從此奔奔和威威成了一對形影不離的好朋友。

六年級上冊語文第五單元作文 篇17

我有一個最要好朋友是一個新學生叫楊桂欣，她有一頭烏黑亮麗的頭髮，一張粉紅的小臉蛋兒，粉紅的小臉蛋上鑲嵌着兩顆清秀的寶石長得很漂亮。想知道我們是怎麼成爲好朋友的嗎？那先看我作文吧。

開學第一天，我早早地到了學校，聽說來了一個新學生，一聽到有新學生來我就激動，因爲這意味着我會有一個新朋友，所以我便幫她佔了個坐位。過了一會兒，門口來了一個漂亮的女生，一看就知道是新生，那新生一進來就東張西望，從她那眼神裏就可以看出她在找坐位，於是我便高喊“新朋友，坐這，我幫你佔了個位置”說完那新生坐過來，握着我的手說"你好，我叫楊桂欣，很高興認識你“你好，我叫萬益，很高興認識你”之後我們你一句我一句得在聊天，聊着聊着我們就成了好朋友，但這個友誼呼會不會受到阻礙還是個未知數。

第2天上學，我和楊桂欣兩人一起去上學，在上學的小路上我們走在小巷遇到了兩個小混混，他們一把抓住楊桂欣，說“交出錢來”我們幾乎都被嚇哭了，而楊桂欣便把書包給他，我們便把身上所有的錢給了他們，一共加起來有10元，那兩個小混混見書包裏除了書就只有筆，而身上只有幾塊錢是，便揮起手要來打我們，，我見他們要打我們便抓起楊桂欣的手跑，我們一直跑一直跑，直到跑到那兩個小混混沒有追是，我便喊了一是“想追我，知不知道我可是學校馬拉松冠軍呀，哼”說完楊桂欣拉起我的手說“友誼萬歲”

就這樣我們成爲了最要好的朋友。

六年級上冊語文第五單元作文 篇18

一天上午，天氣晴朗，萬里無雲，太陽公公笑眯眯地照耀着大地。這麼好的天氣不去散步太可惜了！於是，小鴨子悠閒地來到草地上散步。它走着走着，不知不覺就來到了一片樹林裏。

小鴨子可不知道，在樹林中藏着一個陷阱，一不小心掉，他就掉進了這個很深的坑裏。他害怕極了，拼命地喊着：“救命啊！救命啊！”

他的好朋友小鳥聽到了，飛到它的頭頂上，安慰它說：“鴨子哥哥，你別擔心，我去找其他朋友來幫忙。”

不一會兒，小猴、小象和小熊都趕來了，大家一起想辦法救小鴨子。

小猴找來一根長竹竿，他讓小鴨子抓住竹竿爬上來，可是小鴨子怎麼也抓不牢，這個辦法不行。

小熊發現樹林邊有一條小河，它說：“如果把坑裏填滿了水，小鴨子就能浮上來了。”

“小熊你可真聰明！”夥伴們紛紛誇獎小熊。

可是沒有水桶，怎麼辦呢？

小象激動地說：“我有長鼻子啊，我可以從小河裏吸水，再送到坑裏。”這個辦法可真棒！於是，小象開始用長鼻子運水。

其他夥伴們也沒閒着，小猴找來大樹葉子兜着水運送，小熊找到了半個西瓜皮，也可以運水。小鳥飛來飛去地爲他們加油。

大家一趟又一趟地往坑裏倒水，水面漸漸升高了。當水面升到和大地一樣高的時候，小鴨子噼哩噗嚕地爬上了岸。

小鴨子得救了，大家高興極了！小鴨子激動地跟朋友們道謝：“謝謝你們，謝謝你們！”夥伴們都笑着說：“不用客氣，不用客氣，我們可是好朋友啊！”

六年級上冊語文第五單元作文 篇19

我的好朋友，就象是家人一樣，當我生病時，她們就會來安慰我。我們曾經一起笑、一起哭，一起做過很多事情，而我的好朋友有很多個，最好的朋友是—李芊臻以及楊旻盈。

李芊臻，是我最要好的朋友。她的個性千變萬化，心情好的時候，會跟我說一些關於她的小袐密。但是心情不好時，就好像獅子一樣，總是找別人當出氣筒，讓我覺得她的個性應該要試着改過，才能交到更多的好朋友。而我的另一個好朋友楊旻盈，她就像個搞笑大王，時常講笑話給我聽。所以讓我覺得，能交到這麼好的朋友，應該是我的榮幸吧！同時我也想着，幸好不是交到損友呢！

交到這兩個好朋友，我真的很高興。俗話說：“在家靠父母，出外靠朋友。”我覺得這句話說得很對，因爲如果沒有朋友，就像沒有家人一樣，就算在家能夠過得幸福美滿的生活，在學校卻沒有任何一個朋友，下課時，總是孤孤單單的，沒有人陪你玩。換做是我，我就會希望有個朋友，讓小學過着開心的日子。

然而，我還有很多朋友，這些朋友有的則已不在我身邊，但是不管如何，“生在情長在，身不在情仍在。”所以，我們之間的美好時光，是永遠都寫不完的回憶，我要好好珍惜這些回憶，讓它刻在我心裏，當做一個抹也抹不掉的快樂回憶，並且永久保存。

六年級上冊語文第五單元作文 篇20

我有一個好朋友。我們是在幼兒園認識的。她有一張張媛媛，粉紅色的臉，總是扎着馬尾辮，她的圓臉有一雙水汪汪的大眼睛，似乎能說話。她不胖不瘦，和我差不多高。她很愛這個團體，喜歡幫助別人。

有一次老師讓我們出去免費活動，學生蜂擁而出，我們玩得很開心。但是當我們再次來到我們班門口時，她突然停下來。我順着她的眼睛看去，看到教室很亂，地上有很多同學留下的紙片。我的好朋友看了之後，想了想說：“可能他們急着出去玩，沒時間收拾。我們來打掃吧！”說完，拉着我一起打掃教室。我們忙着掃地，擺小桌子，擦黑板。過了一會兒，我終於打掃完了。我的好朋友把垃圾放在一個袋子裏，我走出教室，關上門，扔垃圾。她跑得太快，不小心摔倒了。遠遠就看到她臉上痛苦的表情，站起來揉了揉膝蓋，堅持要把垃圾扔了再回來和大家一起玩。

我的好朋友不僅熱愛集體，而且喜歡幫助別人。

有一次，我們在玩的時候，我穿的鞋子和鞋帶不小心被我踩開了。差點摔倒。幸好她抱着我，費了好大的勁，我都扣不上，我就冒汗了。她看到了，就蹲下來，小心翼翼地給我係鞋帶。我趕緊對她說：“謝謝！”她說：“沒什麼，誰讓我比你大！”我們都笑了。她總是這樣。當別人有困難時，她伸出援助之手。

這是我的好朋友，一個熱愛集體，幫助別人的女孩。雖然我記不清她的名字，但她的美好品質將永遠留在我心中。

六年級上冊語文第五單元作文 篇21

我有一個好朋友。她有一張張媛媛臉和一個馬尾辮。她圓圓的臉上有一雙大眼睛。她很愛這個團體，喜歡幫助別人。

有一次，我們在操場上玩，走到高一一個班門口，她突然停下來。我順着她的目光看去，看到這個班教室裏的學生已經走了，但是門還開着，地上有很多紙屑。放學時間很長，去倒垃圾的同學不可能不回來。好朋友看完之後說：“可能他們忘了關門。讓我們幫助他們！”之後，我們和我一起打掃教室。我們忙着掃地，擺桌子，擦黑板。打掃完了，好朋友跑的太快，在去倒垃圾的路上不小心摔倒了。我看到她站起來，揉揉疼痛的膝蓋，跑回教室。看了覺得心疼。回去的路上，我問她：“你爲什麼要幫他們打掃教室？”她聽完笑着說：“不是總有人趁別人放學在教室偷東西嗎？一年級的弟弟妹妹還年輕，不懂得照顧自己。我們必須幫助他們。你說對了嗎？”我聽着，讚許地點點頭.

我的好朋友不僅熱愛集體，而且喜歡幫助別人。

有一次，我們在小區玩的時候，看到人行道上有個老奶奶。她提着食物，可能是因爲食物太重，老太太彎了腰。我的好朋友看見了，二話沒說，馬上跑過去對老太太說：“奶奶，我來幫你提吃的吧！”奶奶聽了，笑着點點頭。我一邊拎着菜一邊問她：“爲什麼要幫奶奶拎菜？”她聽着說：“我們都是少先隊員。做這種小事沒什麼！”

這是我的好朋友，一個熱愛集體，幫助別人的女孩。你想知道她的名字嗎？那我告訴你。

六年級上冊語文第五單元作文 篇22

我有一個好朋友，他的名字叫王宇威。我們從幼兒園就認識了。從我們開始報名奧運會，就形影不離，每天都要打電話問候。

他很可愛。他的大眼睛明亮而閃亮。你只需要看着他的眼睛就知道他在想什麼。他的頭髮又黑又亮，在陽光下閃着棕色。王宇威很胖。我們經常叫他“王胖胖”。

我家離他家很近。我們經常一起學習和玩耍。有一次，我和他一起玩滑板的時候，提議玩一個“挑戰”遊戲。王宇威起初不想玩，說太危險，但在我再三催促後，他同意了。我們開始了比賽。你碰了，我推，你急轉彎，我卡住後輪。經過幾場比賽，我終於贏了。但是當我高興的時候，王宇威卻很痛苦。起初，我還在嘲笑他，但後來我發現王宇威摔倒在地上，抓傷了他手上的皮膚，在滑板的後輪上裂開了一條長長的路。我再也不敢笑了，趕緊過去幫他說：“你沒事吧？”他生氣地說：“還沒有？快看！滑板都被你弄壞了！”然後他怒氣衝衝地走了。從那以後，我們就沒說過話。

過了一個多月，我們又一起學習了，但是沒有以前那麼親熱了。我想試着取悅他。一天，我拿着一個魔方來到院子裏。我碰巧遇見了王宇威。我說：“我可以教你怎麼對待魔方嗎？”他同意了。在面對魔方的過程中，我說：“對不起，我不該弄壞你的滑板。”王宇威說：“我已經原諒你了。我的墮落說明我的水平不如你。”

以後我們還會一起開心的玩。

六年級上冊語文第五單元作文 篇23

陳昇是我小學六年的好朋友。他的家庭很好，但他從不炫耀。他媽媽把他養得很壯。他老闆絕對稱得上“彪悍”，體重一百一十多斤。但奇怪的是，他是老虎，我成了一對好朋友。

雖然他很強壯，但他不是一個四肢發達的簡單傢伙。他的成績一點也不差。他博覽羣書，知識淵博。他既懂新聞又懂歷史。他還是個“小音樂家”，鋼琴彈得很好。很榮幸有一個全面發展的好朋友。他一直坐在我的後排，我們放學回家也是這樣。放學後，我們每天一起回家。時間久了，我們成了形影不離的朋友。初三的時候，突然得了闌尾炎，住進了醫院。當時我一個人躺在病牀上，想着同學和老師，希望早點上學。這時，陳勝打我媽手機找我。他關切地問:“你在醫院還好嗎？早上你沒來上課，我趕緊問老師，然後聽說你得了闌尾炎。”他頓了頓，然後說:“你可以養病了，我告訴你我的日常作業。”我被這個感動了。沒想到有個好朋友主動關心幫助我。心裏有一種無盡的感激。連續好幾天，陳勝每天都主動打電話告訴我作業，直到出院那天。出院後，我需要在家休息一段時間。陳勝每天晚上都來我家幫我複習功課，指導我完成作業。一個星期後，他不覺得無聊了。

每當我看着他耐心的給我補課，我就一直默默的說“謝謝你，我的好朋友”。多虧了他的幫助，那學期我缺課好幾個星期，但期末考試還是考得不錯。現在我們即將小學畢業，我們討論上中學的時候去同一個學校，同一個班級，繼續做好朋友，這樣我們的友誼就可以天長地久。

六年級上冊語文第五單元作文 篇24

圓圓的臉蛋，粗粗的眉毛，厚厚的嘴脣，湊成了我們班上的“小燕子”——趙文燕。

趙文燕學習成績好，爲人處事光明磊落，人稱“趙大俠”。趙大俠在我們三年級可真是無人不知、無人不曉！各位老師視她爲高足，都認爲她是一個頂頂聰明的乖乖女呢！說實話，我也十分欣賞趙文燕這個強大的對手。至少她可以成爲我學習的榜樣嘛！連調皮男生李鍵偉都怕她呢！噓，別讓李鍵偉聽見，他可是會跟我急的。

我與趙大俠是如何認識的呢？我們相識在考一年級的考場上，由於她很好相處，我們很快便成了形影不離的好朋友。那時，我就很希望自己能與趙文燕分到一個班！哈！結果公佈後，我興奮得說不出話來，不用說你也知道，我和趙文燕真的分到了一個班。

不瞞你說，我曾經很狂妄自大，原因是我在幼兒園上學時很有名氣，在學校獲得過“故事大王”“智慧之星”等多項稱號，且表演的節目上過電視，還獲了獎。因此，小學三年來我做了無數件欠考慮的事。可趙文燕給予我的不是埋怨，而是鼓勵。逐漸地，我明白了一個道理：小氣的人不會發現別人的大氣，大氣的人根本不會感覺到別人的小氣。而我便是那小氣的人。在趙文燕的幫助下，我改掉了身上的許多壞習慣，與趙文燕肩並肩共同進步。

衷心地感謝趙文燕對我的幫助。

六年級上冊語文第五單元作文 篇25

從前有一對兄弟，哥哥叫小雷，弟弟叫小鼎，他們有一頭牛，他們給這頭牛取名爲小張。哥哥每天在家勞動，弟弟每天去學校上學哥哥和弟弟的關係特別好哥哥每天送弟弟上學，接弟弟回來，有福同享，有難同當，可是這幾天爲爭一塊糖鬧了矛盾。

這一天哥哥送完了小鼎上學就帶着草帽和牛在田裏幹活，幹了一整天，他看時間到了，該去接小鼎了，他想和弟弟和好，於是他騎着小張就出發了，來到了學校，弟弟小鼎走出來，身上揹着他專門帶飯的罐子，哥哥親切的對弟弟說：“小鼎今天我接你騎牛回家。”於是他們要坐上牛去哥哥身高很高，弟弟比較矮，哥哥一下子就跨上了小張，弟弟跨不上去了，因爲這頭牛十分高大，那是因爲哥哥很愛惜這頭牛，帶它去喝最乾淨的水，去吃最肥沃的草，還天天把它的毛梳的漂漂亮亮的所以老牛十分高大，弟弟爬不上去了，該怎麼辦？哥哥想到了一個辦法，他拉着弟弟的手把他拉上來，天晚了 下來，哥哥小雷和弟弟小鼎騎上老牛小張回家了，這一對兄弟又和好如初，又成爲了一堆親密無間的好朋友。果然是“兄弟齊心，其利斷金”啊！兩隻小鳥也飛來，停在了牛角上面，嘰嘰喳喳吵來吵去，看樣子很親密，也是一對好朋友！

他們這一對兄弟重歸於好，真是太好了！真爲她們高興！

六年級上冊語文第五單元作文 篇26

從前，一隻山羊有一片空地，它想在春暖花開的時候在地裏種一大片西瓜，等夏天西瓜成熟的時候請所有的朋友們一起品嚐香甜可口的西瓜。

就這樣，山羊用勤勞的雙手種下了一片西瓜，每天給西瓜地裏的西瓜澆水、施肥、捉蟲子。日子一天一天地過去了，炎熱的夏天很快來到了，地裏的西瓜也成熟了。

這天，山羊起了個大早去西瓜地裏摘西瓜，又大又圓的西瓜滿地都是，還沒摘幾個，山羊已經累得氣喘吁吁。正好小鳥經過這裏，小鳥嘰嘰喳喳地說：“山羊大哥，我來幫你摘西瓜吧！”山羊連忙點點頭，說：“謝謝你！”山羊和小鳥摘了沒一會兒，兩人就累得趴到在地。突然，小鳥靈機一動，“我去找大家來幫忙摘西瓜吧，那樣不是就快多了嗎？”

不一會兒，小鳥召集了森林裏面的小動物，有小松鼠、小狗、大象、長頸鹿、斑馬、老虎、獅子……它們都趕到了山羊的西瓜地裏。瞧！西瓜地裏別提有多熱鬧了，在大家齊心協力的努力下，很快，西瓜地裏的西瓜都被摘回了家。小動物們都累得滿頭大汗，山羊說：“謝謝大家，大家辛苦啦！”小鳥嘰嘰喳喳地說：“不用謝，好朋友之間就應該要互相幫忙。”大家聽了，高興地笑了起來！

山羊挑了一個最大個兒的西瓜和朋友們一起分享。大家吃着西瓜，笑在臉上，甜在心裏。

六年級上冊語文第五單元作文 篇27

老師常常教育我們，同學之間要互相幫助，像兄弟姐妹一樣親密無間。這句話雖然不是名言但卻永遠刻在我心中，印在我腦海。

一下課，我們像出籠的小鳥，飛快地跑出教室。我把賈美婷叫出來，比賽跳繩。我跳了三下，可她早已遙遙領先了，驚訝的我嘴張得足有碗口大。你們一定想不到，她已經跳了二十下了。我暗自下決心，我可得加把勁，快點兒趕上她。於是，我奮力跳起來，終於趕上了她。可我也早已滿頭大汗，再加上天氣本來就熱，好像到了蒸籠裏。然而她像機器人似的，不停地跳啊跳，我只好認輸了。我佩服她的毅力。

放假了，我在家冥思苦想一道題，這個攔路虎可把我難住了。我思前想後，怎麼也不會。又翻箱倒櫃，把所有奧數書都找了出來，就是沒有那類題。只好給賈美婷打電話，她終於給我講清楚了，然而電話那邊，她已是口乾舌燥，嗓子冒煙了。我被她的誨人不倦感動了。

一天，我的文具盒壞了，怎麼辦呢？賈美婷發現了愁苦的我，過來關切地問：“怎麼了？”我無奈地說：“文具盒壞了，我自己不會修，怎麼辦？我很喜歡這個文具盒，不想讓它現在就下崗……”“嗨，你怎麼不早說，這種事對我來說，小菜一碟”她叫道，果真，不一會兒，她就幫我修好了，簡直跟新的一樣。它可真能幹！我佩服的五體投地！

常言道，花要葉扶，人要人幫。朋友是我冬天的火爐，夏天的冰棍，秋天的毛衣，春天的襯衫。我以後一定要多交幾個朋友！

六年級上冊語文第五單元作文 篇28

今天，我欣賞了一幅剪紙,看着這幅風格迥異，形象生動，美不勝收的剪紙，我不禁浮想聯翩......

一天，一個孩子騎着一頭牛去採藥，他的名字叫小文。在鄉間的一條路上，他看見了一個孩子倒在地上。他跳下牛背，仔細打量了一番，才發現他受了傷，又看見他身邊帶着一隻水壺，然後，小文餵了水。過了一會兒，孩子醒了。經過了解，他的名字叫小龍，他家很富裕。小文問道；“你怎麼會在這兒？”小龍答道：“我在家裏很無聊，便跑了出來，然後在這兒跌了一跤。”說到這兒，他的腳上正流着血。小文從自己身上撕下一條布，替小龍包紮好，然後說道：“我還要去採藥，我帶你去，順便幫你治療。”小龍覺得很有趣，便高興地答應了。“好啊，好啊！”小文跳上牛背，使勁拉着小龍。由於小龍受了傷，怎麼拉也拉不上去。牛背上的小文滿頭大汗。牛似乎知道了小龍的腳不好，便把腿彎曲着，便蹲了下去，讓小龍坐在了牛背上。一路上，他們倆有說有笑，在交談的過程中，小龍知道了小文家境貧寒，媽媽又生了病，便決定幫助小文。

第二天，小龍送了一大筆錢到小文家，小文帶媽媽去看病時，遇見了小龍，兩人緊緊地握着手，激動萬分......從此，小文和小龍成了形影不離的好朋友。

是啊，無論是熟悉還是陌生，人與人之間都該坦誠相待，同在一片藍天下， 好朋友的稱呼是平等的，多方助人又何樂而不爲呢？

一把剪子一張紙，就能創造出如此豐富，精美的藝術品，這就是咱們中國的剪紙。

六年級上冊語文第五單元作文 篇29

好朋友如好酒，認識愈久情感愈濃，友誼也愈香醇。

我有一位從一年級就同班的好朋友，說不上形影不離也可以說無話不談，你就是圓圓。她身材苗條，中等個子，高高的鼻樑上架着一副金絲眼鏡，一條馬尾辮子走起路來一甩一甩的特別精神。

一年級時我非常靦腆，很怕與陌生人說話。成爲一年級的小學生本應該是件令人興奮的事，可是在我心中卻埋着怕怕的感覺。圓圓性格外項她是第一個跟我講話的人，她的笑甜甜的，聲音甜甜的，整個人都甜甜的。從那天起，我就喜歡上了她。我們一起牽手遊戲，一起作伴打掃教室，一起聊天講笑話，我的每天都過得快快樂樂的。

三年級時，圓圓一連幾天不開心，每天低頭不語，我和她說活她也是敷衍的“嗯！”我丈二的和尚摸不着頭腦，正在我苦惱時同桌趴到我耳邊說：“明天中秋節。”“哦！”我迅速捂住嘴巴，向同桌點點頭。明天中秋節，圓圓的爸爸媽媽都出差了。“我怎麼把這事給忘啦，真是該死！”我自言自語。“明天老爸接你到我家過中秋！”我真誠的向他發出邀請。“啊？”圓圓擡起頭來感覺有些意外。“上午九點，可以不吃早飯！”我衝他做了個鬼臉道。“嗯嗯！”圓圓用力點了點頭。那好像消失了半個世紀的笑容終於再一次出現在了我的面前。

現在馬上要小學畢業了，我們仍然是最好的朋友，好朋友就是不離不棄並肩前行，願我們的友誼長存！

六年級上冊語文第五單元作文 篇30

我記得在二年級的時候,我和唐婧菲因爲一件小事吵了一架,之後我們誰也不理誰,都生着悶氣。

那天下午的一節體育課，我們正玩着老鷹捉小雞的遊戲。我當老鷹，葛書蘊當雞媽媽，雞媽媽拼命地保護着小雞們，我無從下手。這時，第三個小雞被甩掉了，我心想：這是一個抓住小雞的好機會呀！於是我猛撲過去，誰知最後的小雞突然跑過來把我絆倒了，我一下子感到雙腿特別的疼，低頭一看，腿上擦破了好大一塊，鮮血順着雙腿留了下來。同學們見狀都嚇了一跳，急忙跑過來，這時候在附近玩耍的唐婧菲也跑過來了，她二話沒說，趕緊和另一位同學把我攙扶起來，把我送到了學校的醫務室。唐婧菲一路上還不停地跟我說，“婉婷，堅持一會，馬上就到醫務室了。”我扭頭看了她一眼，發現她已經累的滿頭大汗，也顧不上擦一下，我心裏很是感動。很快到了醫務室之後，醫生給我進行了消毒和包紮。我也感覺好多了，已經沒有那麼疼了。從醫務室出來以後，我對唐婧菲說：“今天的事……”她忙說：“沒關係的，讓我們重新做回好朋友吧！”我高興地點點頭說“好的。”

沒想到我跟唐婧菲吵了一架之後，她還能不計前嫌，在我最需要幫助的時候全心全意地去幫助我，我心裏很感激她，同時覺得我之前做的很不對，不應該跟她生氣。我發誓我以後再也不跟唐婧菲吵架了，我們要做一輩子的好朋友。

六年級上冊語文第五單元作文 篇31

傍晚的江南水鄉，似乎安靜又祥和。

春天，山頭的青草剛發芽，顯得碧綠。一個放牛娃正好放完牛回家，他騎在老牛背上，揹着一個大斗笠，眯着眼，嘴裏哼着小曲兒，享受着傍晚的微風吹拂在他的臉上。他指引着老牛從山路上走回家。

山上野花遍地開，猶如一個個亭亭玉立的姑娘翩翩起舞。放牛娃一邊欣賞美景，一邊朝前走。這時，他不經意地一望，咦，前面不是他的好朋友嗎？於是他“催牛上前”，去與明明打招呼。“明明，剛採完藥？”他問。“是啊，今天可是採了不少呢，筐子都沉甸甸的了。”明明笑着答道，還用手指了指筐子。

放牛娃眼珠子骨碌一轉，又勒住了牛，他將半身嚮明明那傾斜，同時伸出了雙手，笑着對明明說：“把筐給我，然後你也上來，我送你回去吧。”明明一聽，連連擺手，臉上也露出了不好意思的表情，說：“不用了，不用了，我自己回去就行。”放牛娃臉上還是掛着微笑，又勸道：“哎呀，我們都是朋友，不要客氣了，而且天都這麼晚了，還不快點走，當心走着走着跳出來個豺狼虎豹之類的，把你給吃嘍！”放牛娃哈哈大笑。“那……那好吧。”明明說着便將筐子遞給了放牛娃，放牛娃將筐子放好，又伸手去拉明明，明明兩手拉着他的手，兩腳一蹬，便上去了。此時，太陽已經西下，天空中已快沒有光了，只有那幾朵遠處的雲霞還有些許紅色。

夕陽下，老牛馱着兩個好朋友，循着山路，聽着他們的放聲歌唱，慢慢地，回家去……

六年級上冊語文第五單元作文 篇32

昨天，我和我最好的朋友鄭吵了一架，不是因爲我嫉妒她得了一等獎，而是因爲她拒絕教我唱歌，說我沒有唱歌的天賦。那時我非常生氣，沒有和她道別就跑了。

當我回到家，我感到有點無聊，想和樑穎一起玩。但是當我回頭看時，我不能。她會嘲笑我:“我剛纔很生氣，現在我在請求幫助。我不感到羞恥！”我別無選擇，只能呆在家裏做作業和看書。

今天，我真的很累。沒有朋友我真的過不了這一天，但我還是害怕樑穎會笑話我，所以我還是假裝生她的氣去上學。樑穎用眼睛看着我，用眼睛仔細朗讀。從樑穎善良的眼神中，我可以看出樑穎的心情不是憤怒而是悲傷。我才知道樑穎也想和我相處。她沒有勇氣向我道歉，因爲她害怕我會嘲笑她。突然，表哥在心裏對我說:“如果有一件事，你們兩個都錯了，對方害怕你會嘲笑自己，所以它已經失去了勇氣，不能向你道歉。那時候，你必須鼓起勇氣向對方道歉，這樣你才能相處得好！”根據我表哥所說的，我要向樑穎道歉。終於下課了，我的機會來了。我向樑穎道歉，並說:“對不起，我最好的朋友鄭。我沒有唱歌的天賦，我很驕傲。我向你保證，我再也不會這樣對你了！”樑穎聽了，抱住我說:“你真是我最好的朋友！”

就這樣，我和樑穎又成了好朋友。

六年級上冊語文第五單元作文 篇33

今天，我看到了一張漂亮的剪紙。在左下角。好朋友。這三個字，看着這精美的剪紙，我不禁展開想象的翅膀。

那是一個炎熱的夏日，太陽像一個火球，似乎想讓地球變幹。

老人坐在一把涼爽的椅子上，扇着扇子，而狗則趴在門口，伸出舌頭，好像在說:太熱了，太熱了！”樂樂騎在水牛的背上，快樂地向前走。突然，樂樂突然看到了他的好朋友“小剛”樂樂被困在泥潭裏，他趕緊從牛背上下來，抓起一根拇指粗細的樹枝，遞給小剛，喊道:“小剛，抓住樹枝，我馬上就來幫你。”樂樂用盡全力，終於把小剛拉了出來。他們坐在草地上喘着氣。樂樂好奇地問蕭剛:你是怎麼陷入泥潭的？”

小剛嘆了口氣，說道:說來話長。”原來，小剛的叔叔是從城裏來這裏度假的。當他在半路上的時候，他突然遇見了小剛。小剛熱情地給了叔叔一個導遊，看了看村外的風景。他叔叔一進村子，他就感到口渴。小剛自告奮勇去取水，因爲他知道附近有一個泉水。但沒想到，他陷入了泥潭，辛葵樂樂及時趕到，否則後果不堪設想。聽完小剛的故事，樂樂說:看來我真的來得很早，而不是巧合。小剛，請快點回家！”小剛有點不好意思地說道:如果你步行回家，大約需要10分鐘。媽媽會擔心的。”“那你騎我的水牛，我們一起去。”樂樂高興地說。小剛又問道:這樣可以嗎？”樂樂回答說:我們不是好朋友嗎？你爲什麼對我不禮貌？”

然後他把小剛拉到牛背上。兩隻小鳥在鳴喇叭，似乎在說:多好的一對朋友啊。”

六年級上冊語文第五單元作文 篇34

小花貓和啄木鳥是一對形影不離的好朋友。

一天，小花貓來到一條清澈的小河邊，它看見小河裏有好多小魚。小花貓心想：那麼多又大又胖的魚，一定夠我吃很多天。小花貓趕緊湊近小河邊，可是就在它把爪子伸出去準備抓魚的時候，魚兒們好像發現了似的，全部都遊走了。小花貓一連試了好幾次，但是每次它剛想抓魚的時候，魚都跑得無影無蹤。

小花貓不甘心，躲在一棵小樹旁邊，靜靜地等待着機會。過了半晌，小花貓等得都快不耐煩了，突然，它看見一羣小魚悠哉悠哉地游出水面吐泡泡。小花貓看準機會，朝着小魚們伸出它自認爲非常鋒利的爪子，就在它以爲要得逞的時候，自己卻掉到水裏去了！“喵嗚——”小花貓在水裏不停地撲騰着、大聲地呼救：“救命啊！誰來救救我？！”

這一幕正好被小花貓的好朋友——路過這裏的啄木鳥看見了。啄木鳥趕緊飛到小花貓身邊，急切地說：“小花貓，別害怕！前面的河面上有一隻小鴨子，我馬上讓它來救你。”說時遲那時快，啄木鳥趕緊飛到小鴨子身邊說：“朋友，小花貓掉進水裏了，你能不能救救它？”小鴨子二話不說，趕緊游到小花貓身邊，把小花貓救上了岸。

小花貓驚魂未定，渾身顫抖，它眼淚汪汪地對啄木鳥和小鴨子說：“謝謝你們！你們真是我的好朋友！還有，下次我一定不再魯莽了。”然後，三個好朋友在一起快樂地玩耍、做遊戲。

六年級上冊語文第五單元作文 篇35

一天，天氣晴朗，萬里無雲，碧空如洗。鹿媽媽對小鹿說：“你已經長大了，能幫媽媽做點事情嗎？”小鹿連蹦帶跳地說：“怎麼不能，我很願意幫您做事。”鹿媽媽對小鹿說：“我們家裏的糧食快不夠了，你幫媽媽去割點草吧。”小鹿開心地說“好的。”說着小鹿拿上籃子和鐮刀去山坡上割草了。一到山坡上，發現山坡上風景如畫，美麗極了。

小鹿割着割着，一隻飢餓的大老虎走了出來，躲在樹叢中，露出了大大的腦袋，看到了小鹿，心想：“有美味的午餐了。”大老虎越想越流口水。一隻小鳥看到了，急忙飛到小鹿旁邊對它說：“樹叢裏躲着一隻大老虎，你趕緊逃啊！”小鹿往樹叢裏一看，發現真的有隻大老虎，嚇得小鹿撒腿就跑，這時大老虎也撲了過來，眼看大老虎離小鹿越來越近了，小鹿跑到河邊發現它的好朋友大象，大象對小鹿說：“你怎麼了？”小鹿氣喘吁吁地說：“那邊有隻大老虎，正在追我。”大象對小鹿說：“你躲我的身後，我來對付它。”

這時，大老虎已經跑到河邊，它看着眼前的大象，還沒弄清楚怎麼回事，只見大象用鼻子吸了一大口水，向老虎噴去。大老虎心想：“我要是被大象用鼻子捲到水中淹死，那該怎麼辦啊？”想到這大老虎立刻逃跑了。小鹿對大象說：“謝謝你。”大象說：“不用謝，我們是好朋友。”小鹿又開開心心地去割草了。

六年級上冊語文第五單元作文 篇36

“好朋友”這個詞，大家聽着都非常熟悉，因爲每個人都會有好朋友。我的好朋友就是王藝璇。

她有一張圓圓的臉，像一個大蘋果。長長的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，一張小小的嘴巴，好像一顆小小的櫻桃，就能把她的嘴巴裝滿。她有一個標準的身材，經常穿一件深藍色的牛仔衣服和一條淺藍色牛仔褲，可漂亮了！

我的好朋友不但漂亮，而且還愛勞動。每週一我們值日，她總是掃垃圾最多的一組。幹完後，頭上的汗珠總會調皮地跑出來，她仍然還在掃地。同學們，你難道不覺得她愛勞動嗎？

她很愛讀書。記得有一次，下課了，我去找她玩。她卻在座位上看課外書。我叫了她幾聲。她沒有回答。當我大聲地叫“王藝璇”的時候，她才反應過來，依依不捨地把書放回桌洞，和我一起玩耍。過了一小會兒，就上課了，她看書都看得入迷了。你們說，這麼喜歡讀書，她難道學習會不好嗎？

她還樂於助人。在我們班，同學們遇到困難，都願意找王藝璇幫忙。不管有沒有時間，她總會認真地幫助每一位同學。大家都非常喜歡她。有一次，一個上一年級的小朋友磕倒了，她第一個上前把小朋友扶起來，安慰她說：“不要哭了，下次注意點！”

她是一個愛勞動、喜歡讀書、樂於助人的人。同學們，這樣的好同學，難道你們不想跟她交朋友嗎？

六年級上冊語文第五單元作文 篇37

在文具國世界裏，有着這麼一堆朋友，他們是鉛筆小馬虎和橡皮小潔白。

可是，小馬虎不是寫錯字，就是字寫得太難看了，必須要重寫，這可把小潔白給累壞了。終於有一天，小潔白忍不住了，對小馬虎說道：“小馬虎，你以後認真一點可不可以，我很累，需要休息。”小馬虎滿不在乎地說道：“沒關係，沒關係，大不了我寫好了，你一次性擦乾淨不就行了。”“哎—”聽到小馬虎的回答，小潔白無可奈何地嘆了口氣。

有一天，老師說要考試，由於小馬虎的毛病一點都沒有改，結果錯字連篇，這下小潔白可吃盡了苦頭，一會擦這裏，一會兒擦那裏，累得瘦了一大圈。儘管小馬虎忙得不可開交，可當考試結束鈴聲響起的時候，它還沒有將試卷做完，沒有辦法，老師催促交卷，小馬虎只好垂頭喪氣地把試卷交了。結果，小馬虎只考了10分，班級倒數第一。

拿到試卷後，小潔白都快哭了：“都怪你，要不是你那麼馬虎，我們就不會來不及做試卷就不會得這麼少的分數了。”

“對不起，我以後不會了。”小馬虎難過地低下了頭。從那以後，小馬虎時刻注意自己，不在大大咧咧，馬馬虎虎了。它把曾經寫錯的字都記在一個本子上，時常拿出來看看，它還讓小姐白在他寫字的時候，提醒他把字寫端正。

慢慢地，小潔白髮現，自己有的時候，不用工作了，只需要看着小馬虎“刷刷”地寫着一頁頁漂亮的字。它倆的關係比以前更加親密無間了，更加形影不離了，還同住一間房子裏—鉛筆袋裏去了。

六年級上冊語文第五單元作文 篇38

一天晚上，彬彬的玩具櫃子裏進來了“新人”——會說話的玩具狗。

晚上玩具狗從玩具櫃裏跑出來，用甜美的聲音喚醒了正在睡覺的彬彬。彬彬醒來，看到玩具狗站在她面前，驚訝地說。“我可愛的玩具狗，我還沒給你取名字呢，叫我可可！”可可說。“太好了！”邊說邊閉上眼睛。這時，彬彬和可可一起飛來，窗戶突然打開，隨着風，彬彬和可可“吹”出去，吹到了月亮。彬彬坐在新月上，可可坐在星星上，兩個好朋友開玩笑，很開心。這時一朵雲彩飛來，兩個人跳起來躺在上面。可可撕了一塊雲，對彬彬說。“不客氣。我給你買棉花糖。”彬彬奇怪地問道。“這個可以吃嗎？”可可笑眯眯地回答。“請嘗一嘗！”接着彬彬一邊吃一邊說。“真的和店裏賣的棉花糖一樣，真的很好吃！”“可可又對彬彬說。”我們吃一隻小白兔吧！“太好了！“過了一會兒，一隻可愛的小白兔對他們說‘吃了’。然後兩個人坐在新月上，一個人坐在一個角落裏玩連翹，然後一起趴在地上，看起來很有趣。

深夜，彬彬對可可說。“我有點冷。我們回家吧！”“是的，我也正想說。”於是他們回家，彬彬回到牀上，可可回到玩具櫃裏。“彬彬，晚安。”“晚安。”

第二天早上，彬彬在上學的路上看到一羣人對着天空指指點點，彬彬也擡頭望去。“啊！”彬彬尖叫起來。原來人們都在看一朵雲，那朵雲是昨天晚上她和可可一起“吃”的小白兔。彬彬低下頭笑着走了。

六年級上冊語文第五單元作文 篇39

朋友是什麼？朋友是你的“好朋友”。聽你訴苦，我會把你當成人生中最重要的人。友誼是什麼？友誼就像生活中的陽光，擁抱黑暗中的小花，不讓它做

再孤單、寂寞。

有的朋友，會帶給你歡笑與快樂；有的朋友，會帶給你勇敢向前進的力量；有的朋友，則是給你加油與鼓勵，讓你不屈服於低潮的時光。我和我的朋友，已經認識兩年多了。把時光倒轉，回到三年級開學的那一天，我被分到的班級只有幾個以前認識的朋友；但我不死心，希望能交到更多心靈相通的朋友。有一次，我正準備去上廁所時，他正好也要跟我上同一間廁所；彼此相讓下，我們變成了超級好朋友，誰也不能拆散我們的友情！第一次我和他對到眼睛，我就覺得他非常聰明；果然，他考上了培優班，希望我也能考上和他一起上課，可惜，我名落孫山。

他有着炯炯有神的大眼睛和那陽光般的笑容，我們倆個姊妹總是喜歡互相捏別人的臉頰。我們曾經一起煮火鍋，一起當總管，一起去借書，一起把奶油塗在同學臉上；當我心情低落時，他總是安慰我，並把傷心的氣氛趕走。我們倆總是喜歡躲在廁所講悄悄話或八卦，我們總是一起分享喜悅、快樂，一起分擔痛苦，我們約定好，每一天都要許下願望，讓生命變得更燦爛！

我只想對他說：“謝謝你對我的關懷，你是我最重要、最要好的朋友！”

六年級上冊語文第五單元作文 篇40

剪紙是我國流傳了一千多年的民間傳統藝術。今天，我就看到了一幅精美的剪紙，一頭栩栩如生威武的牛，牛背上有一個揹着揹簍的小男孩，他正伸開雙臂幫助下面準備騎牛的同伴。惟妙惟肖，看着這幅精美絕倫的剪紙，我不禁入了神：

畫中的是一對好朋友，名叫小明和小剛。他們倆都生活在無憂無慮的農村，平時互幫互助，形影不離。一天，他們一起去放牛，在山野中盡情玩耍。小剛說：“我們來捉迷藏吧!”小明咧着嘴，笑着說：“可以呀，給你1分鐘，隨後我來找你，開始吧!”小剛撒腿就跑，瞬間跑進了一片蘆葦蕩。誰知一不小心，悲劇發生了，小剛被石頭絆倒了，膝蓋被磕到了。那個鑽心的疼啊，頭上冷汗直冒，只好坐在地上等待小明救援。於是扯着嗓子喊了起來，可是除了呼呼作響的風聲和蘆葦的沙沙聲，沒有任何應答。

再說小明，在小剛飛也似的跑走之後，就在周圍仔細尋找，可是怎麼也找不到。原來，他與小剛背道而馳，朝着相反的方向尋找。時間過了好久了，小明着急起來：“小剛，你出來吧，我認輸了!”四周寂靜無聲，無人應和。小明那個急啊，發瘋似的朝着各個可能的地點跑去。終於在靠近蘆葦蕩的地方聽到了小剛若有若無的的呼救聲。小明囑咐小剛別亂動，然後把老牛牽來了，扶着小明上了牛背，然後兄弟倆迎着西下的夕陽，緩緩朝家走去。

“周贇，在幹嘛呢?”好朋友張東拍了我一下，我緩過神來。夕陽、老牛、田野還有一對好朋友，多麼美好的畫卷，多麼傳神的剪紙啊!

六年級上冊語文第五單元作文 篇41

一天，小小媽媽要出去工作，她對小小千叮嚀萬囑咐：“除非是劉阿姨來，不然誰來都不許開門！”小小歡快地答應了。

劉阿姨來，還帶着一個小女孩，也就是她的女兒――可可，劉阿姨對可可說：“好好在這裏呆着，不許說話，不許亂動！別弄壞了人家東西，弄壞了我們可陪不起！”然後她開始打掃衛生，可可就捲縮在一個角落裏，一句話也不說，她看上去很瘦，而且有點髒。

“你叫什麼名字？”小小問她。“可可。”她小聲地說，好象是受到了驚嚇。“你在哪個學校上學？”可可搖搖頭。“爲什麼不上學呢？”小小很詫異地問，可可沒有說話，只是睜着眼睛望着小小，這時，劉阿姨說話了：“她和你不一樣，她要在家裏幹活。”小小還想問點什麼，但是，她又閉嘴了。小小把自己的玩具拿來給可可玩，但是可可幾乎碰都不敢碰！

“喲，劉姐，你來了啊！”小小媽說，“恩，是啊！”可可媽說，小小媽看到捲縮在角落裏的可可，說：“這想必是你的孩子吧？！”“沒錯，是的！”“來，孩子，去和小小妹妹玩吧！”可可怯怯地走到小小房間和她一起玩，她們玩了一會兒玩具，又去屋後的沙子堆裏砌城堡，不一會兒，兩個小朋友就成了無話不說、無話不談的好朋友了。小小告訴可可她長大想當一名出色的空姐，因爲空姐能夠經常坐飛機，能夠飛到很遠很遠的地方去，可以看到許許多多平時看不到的景色，可以吃到許許多多平時吃不到的東西。而可可說，她沒有什麼很遠大的理想。

六年級上冊語文第五單元作文 篇42

書籍是知識的海洋，生命的源泉，豐富的寶庫書是我的密友。

俗話說：讀書使人充實，思考使人深刻，交談使人清醒。書有幾百萬本，每本都不一樣。如深刻的書使人深刻；值得分享的書或者東西都可以說，和大家聊天讓人清醒。所以，愛書這是知識的源泉！

我有一個巧克力書架，裏面有各種各樣的書，比如字典，作文書，童話，小說，還有名著裏面，有我喜歡的書，有我厭倦的書，也有深奧的書。

現在，讓我給你介紹一本書！刷姐寫過三本書，其中一本是：“我的同桌是懶惰，上面寫着：讓你快速塑造自己的性格。她寫的每篇文章都有一個刷我妹告訴你她會在文章裏舉個例子，詳細寫出來。在後面的`文章裏，她會教你如何寬容，如何幫助別人，如何不被誤解，如何做一個好學生讓我立刻敞開心扉去包容一些東西，怎麼樣，還不錯吧！

但是也有我不喜歡的書！再比如：《紅樓夢》，小時候它漸漸讓我睡着了，長大後有一種繁華沒落的感覺，但不代表我很討厭它。畢竟是千古名書！

高爾基說過一句話：書籍是人類進步的階梯。書，教我明白是非，做人，節約用水，珍惜時間書，它也教會了我不可或缺的感激；它能讓我們報效國家，回報父母的恩情，讓我們講道理。

現在，我想說一句話：世界上不需要感動，唯一不可缺少的是：感動！各種善良都在等着我們去回報！

所以，在我看來，有一句話真的很好說：書是全世界的營養品！

六年級上冊語文第五單元作文 篇43

它是我的好朋友。

在生活中，它告訴我世界的每一點……在悲傷中，它告訴我勇敢向前，不怕挫折；在我的學習中，它告訴我要不斷髮展和創新。它是人類文明的階梯。是它引領我探索古埃及和尼羅河文明；是的，它引導我發現了古代地幔的歷史；正是它引導我增長知識，發展和了解。

曾經，我是一個成績很差的學生。雖然投入了大量的精力、汗水和耐心，還是一無所獲。是一本書，把我從無知的黑暗中拉了出來，給了我人生的轉折點。有知識，必有書。書籍是知識的源泉，甜蜜的甘露，誘人的玉液。讀書既是享受也是學習！從那以後，我一直和書在一起。從拼音滿滿的識字書到舉世聞名的《基督山故事》《西遊記》《四世同堂》。我，從一個懵懂幼稚的頑童，變成了一個學識淵博的少年。

讀書，讓我明白善惡美醜，讓我明白喜怒哀樂。讀一本好書就像一個智者在談論理想和未來。書會教你分辨善惡，宣揚正義。讀一本好書，比如品一杯好茶，有一種餘香。

當我看到同學們爲了滿足自己的貪慾，用錢買零食，不想買書的時候，我想起了培根的一句名言：“世界上最庸俗的人是不看書的人，最小氣的人是不買書的人，最窮的人是沒有機會看書的人。”古往今來，許多名人都非常喜歡閱讀。比如毛澤東，他的牀上大部分都是一摞摞的書，讀起來就進入了忘我狀態。

古人云：讀書使人避邪，讀書使人友善；讀書，使人聰明，讀書，使人高尚，與書爲伴，與書爲友，是我最大的期望。

六年級上冊語文第五單元作文 篇44

我的好朋友書我是小學生，作爲小學生。閱讀是我們必須談論的一大樂趣。我和書從小就成了好朋友，從牙牙學語的帶拼音的圖片卡，到一兩歲的帶“爸爸”“媽媽”等字的單詞卡；小時候每天晚上睡覺前讓媽媽給我看《一千零一夜》和《睡前故事》，畫面很美；我六七歲的時候，父母帶我去書店、書店、書攤看格林童話、安徒生童話，現在看了很多同步作文。

小時候在新疆首府烏魯木齊待過幾年。那幾年是我小學生涯中最難忘的幾年。烏魯木齊有一個書城。兒童讀物不計其數，從《十萬個爲什麼》到帶拼音的兒童識字卡。有各種各樣的書。所以每個週六週日肯定會去。有一次，早上和父母一起去的。他們看了一會兒，然後回家了。我呢，從早到晚看下午。在那裏，我在書的海洋裏瀏覽，貪婪地無休止地閱讀，彷彿其他一切都不重要。我沉迷於那些書裏的文字。等我清醒過來的時候，肚子已經“抗議”了。我直起身，伸了個懶腰。當我轉過身時，我看到了我微笑的父母。當我看到我的父母時，我很驚訝。向他們道歉，父親卻沒有責備我，只是拉着我的手和母親一起回家迎接黃昏的餘暉。

從此，我再也離不開書了。在閱讀享受的同時，也在充實自己貪婪的大腦。閱讀已經成爲我生活中不可或缺的一部分。我的作文分數也是如雨後春筍般的。當然這是書本給的禮物。讀書是一大樂事！！！

六年級上冊語文第五單元作文 篇45

看，那個不高不矮的男孩是誰？他是我的好朋友曾榮斌。

典型的圓臉鑲嵌着兩隻明亮的大眼睛。一個角落因爲好玩被打掉了大門。如果戴太陽帽，和“刀郎”很像，可以說是獨一無二的“刀郎二代”。

他是格鬥專家。他每天下午來學校，總會找一些同學“泄憤”，最常捱打的對象是耿輝。但那只是爲了和耿輝玩。所以我對他的印象很不好，但是有一點讓我改變了對他的不好印象。

我記得那是一個深秋的夜晚。那天放學很晚。當我來到車庫拿自行車時，我發現我的車鑰匙不見了。我頓時傻眼了，腦袋空白。夕陽從紅色的夕陽中漸漸沉入西山。

我急得像熱鍋上的螞蟻。學生們一個接一個地來到車庫，把自行車拿走了。我着急了，在夕陽的餘暉裏摸索，看能不能找到我的“淘氣”鑰匙。天色越來越暗，黑色從四面八方聚集，漸漸吞沒了火紅的夕陽。我被單獨留在車庫裏。

突然，容斌揹着書包走進車棚，去領車。就像我遇到了救命稻草，像黑暗中的一道光，像在空高度墜落時的降落傘，像。我迫不及待地衝上去氣喘吁吁地說：“你能幫我找到鑰匙嗎？”“好！”他很快就同意了。我喜出望外。“我們開始吧！”我和榮斌在黑暗中摸索鑰匙，卻看到他挽起袖子，用手摸地板。他的手變黑了，他用沾滿泥巴的手摸索着，好像鑰匙不見了。突然，他歡呼起來。他在滿是泥的溝裏發現了我的鑰匙。給了我之後，他走開了。看着他的背影，我深受感動。

容斌好調皮，好樂於助人！

六年級上冊語文第五單元作文 篇46

在一個人的一生中，我們會交很多朋友。今天，我想介紹我的同學，最可愛最聰明的朋友：高倩。他10歲，身高1米35左右。他的大眼睛像兩顆大葡萄。冬天，他的大耳朵是紅色的，非常顯眼。他不胖不瘦，活潑好動，那麼聰明可愛。

高倩不僅可愛，而且非常聰明。有一次，我們班玩“摸盲”遊戲。高倩是“瞎子”，我們一羣同學躲在走廊的兩邊。起初，高倩摸索着尋找左手和右手。我們漸漸退到角落，等待他的“破綻”。很快，他這邊出現了空的差距，我趕緊打電話給同學趁機逃跑。我猛地衝出去，同學們衝到了高倩旁邊的空空檔。我看到高倩張開雙臂，突然擋住了空的差距，抓住了一大羣學生。原來他設計了一個陷阱，故意讓我逃跑，然後“俘虜”了我剩下的所有同學。

像他的名字一樣，高倩也很謙虛。有一次，他來我家下軍棋，我們打得很兇。很快，雙方剩下的兵力就很少了。最後他贏了。我對他說：“你打得真好。”“哪裏，我應該向你學習。”高倩謙虛地說。高倩就是這樣一個人，他取得了一些成就，卻從不吹噓自己。

高倩也有缺點，比如有時粗心大意。一個星期天下午，我和高倩去新華書店看書。當他回來時，高倩騎得很快。過十字路口時，紅燈亮了，但高倩沒看見。這時，高倩的父親很快攔住了他。那真是千鈞一髮。差點發生交通事故。

這是我的好朋友高倩，一個可愛、聰明、謙虛的夥伴。今後要互相幫助，取長補短，發揚成績，改正缺點，成長爲建設祖國的合格人才。

六年級上冊語文第五單元作文 篇47

我有一個非常好的朋友，那就是——書。

每天晚上，我都要和這個好朋友聯繫。，一年三百六十五天，沒有一天是捨得的。即使事情太多，睡懶覺，我也會看一會兒書。據說看了一會兒，看着看着就停不下來。第一眼，我媽每次都說我：“我看不下去了。我明天早上不會起牀。"我總是很不情願地求媽媽：“媽媽，不看書我睡不着！讓我看一會兒！"我媽媽受不了我即將到來的婚禮，所以勉強同意了。

我讀過很多書！有數學書，文學書，科普書，英雄傳記書，甚至還有我爸媽看的關於教育的書，我也看的津津有味。我最喜歡的書之一是《岳飛傳》，它講述了岳飛傳奇的一生和他的英雄事蹟。印象最深的是“婆婆紋身”這個故事，我覺得岳飛後來成了大英雄，和他媽媽的教導是分不開的。

家裏的書不知道看了多少遍。爲了拓寬知識面，我媽給了我一張省圖書館的借書證。每個月我媽都帶我去借很多書看。回到家就餓着肚子看書，總是在短短几天內看完借來的書，期待下一次借閱時間的到來。

朋友聚會，我媽經常給別人講我的口頭禪——不看電視不玩電子遊戲我能忍，不看書我就忍。我的叔叔阿姨們總是讚許的看着我。

現在好朋友多了，小書櫃塞不下去了。我經常把它們撣掉，貼上標籤，穿上新衣服。我會更愛他們，和他們成爲一輩子的好朋友。

六年級上冊語文第五單元作文 篇48

書是我最好的朋友。(在這個幾乎一切都物化的時代，在這個沒有活着價值的時代，她依然忠實地守護着我。)他給了我力量，給了我堅持和平的勇氣，給了我爲理想前進的信念。

熟人。房間裏建書架的時候，我對這個紙做的“東西”很好奇。晚上睡覺前，我媽帶他給我講了一個故事。雖然當時不知道爲什麼故事會從他口中出來，但是我認識他，知道他有一個奇怪的名字——本子。

認識。當我學會了用拼音讀漢字，當我能理解一個句子的意思時，我對這個熟悉又陌生的朋友產生了真正的興趣。當時我的書架上只有兩本書，一本是拼音的《水滸傳》，一本是《三國演義》的連環畫。什麼都沒發生的時候，我抱着他看了一天，但是我動不了，就一遍一遍的看，他很痛苦。

去感受對方。隨着一天天長大，書架上的書也一本本增加，從拼音和連環畫到少兒版和微縮版，再到全印版；從童話到語言再到名著，我一點一點學到了更多的知識，瞭解了這個世界。《水滸傳》年，見證了梁山的興衰；《唐吉訶德》年，我嘲笑老人不切實際的騎士幻想。《歐也妮葛朗臺》年，我詛咒老格蘭德的卑鄙和貪婪.我和菲利婭福格一起環遊世界；和湯姆索亞一起在山洞裏探險，和哈伯格芬一起漂浮在木筏上……我享受着朋友給我的一切。

(“有書真好”。“在這個沒有英雄的年代，我只想做一個人”，真的很好。然後，在這個物化的年代，我只想做一個會讀書的人。)

書籍是我一生中取之不盡的財富。

書是我最好的朋友。

六年級上冊語文第五單元作文 篇49

已經在學校呆了很多天，我認識了很多好朋友。我最喜歡的是一個叫董倩的人？小女孩。

我們倆每天一起玩。如果我有一道我不會的數學題，我會跑過去問她，然後她會告訴我這道題。如果董倩？如果你有任何中文問題，你可以來找我，我們一起學習。每個人都說我們是互補的最好的朋友。學生們都非常羨慕我們。

我喜歡我的好朋友，我相信你也會有最好的朋友。

孝宗是我的好朋友。他很瘦，有一雙明亮的大眼睛，一張大嘴和一個尖下巴。

他每次考試都得滿分，我非常羨慕他。他脾氣不好。如果小宗發脾氣，他會不理人，用大眼睛盯着他們。雖然他是我的好朋友，我和他會發脾氣，但我們很快會和好的。

我們一起上學，一起玩，一起回家，我們一起打籃球，一起畫畫。

他是我的好朋友，我喜歡他。

我的好朋友是貝貝。他有一張圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，微笑時臉上有兩個深深的酒窩。他非常可愛。

我第一次上學時，他是我的同桌。每當下課，他總是帶我出去玩，讓我感受到同學之間的友誼。後來，我們經常一起玩耍、學習和耳語。他學習成績很好，是班長，但他從不驕傲。他不僅學習成績好，而且小提琴拉得也很好。他還獲得了該市書法一等獎。

雖然我們現在不再是同桌了，但我們仍然經常一起玩，互相幫助學習。我希望我們永遠是好朋友。

六年級上冊語文第五單元作文 篇50

初次見面，我對她的印象就是“聰明可愛討人喜歡”。後來，漸漸地和她說起話來，才發現她身上優點真的很多，是一個值得讓我學習的女孩子。

她長得一雙很傳神的眼睛，文靜中顯出秀麗，扎着一個馬尾辮，說起話來聲音很溫柔。

記得有一次，有人拍了拍我的肩膀，我睜大眼睛驚奇地回過頭。哦，是她!“請問今天的作業是什麼?”她彬彬有禮地問道。“不錯，在我們班已經很少見到這麼溫柔的女生。”我心裏默默地稱讚她。“語文作業是《基礎訓練》第九課、閱讀與教材你可以提前完成。數學作業是《基礎訓練》練習五(二)。”我回答道。她非常有禮貌地對我說：“謝謝你。”這天放學，我不知爲何心情很好，比吃了蜜糖還開心。

她不但有禮貌，而且學習成績也是名列前茅。

她以前是學校的大隊長，每次考試都是班上前幾名，轉到我們班依然是鶴立雞羣。

第一次考試，我就知道她是學霸。從此，我不僅和她是好朋友，也是學習中的對手。我很高興，有了她這個“對手”。

當她在學校操場上，在國旗臺上演講時，我頓時震驚了，沒有想到她才轉來一個月，老師就這麼器重她，而且她的普通話說得相當標準。咬字特別清楚，肯定是有一定功底，經過長期訓練的結果。待她讀完，底下的掌聲“叭叭叭”，震耳欲聾，這掌聲是爲她喝彩的!

我要向她學習，學習她吃苦耐勞的精神，學習她對同學溫柔的話語，她是我的榜樣，也是我的好朋友!

你們知道她是誰了嗎?她就是我的同學徐楚惠。

六年級上冊語文第五單元作文 篇51

星期六，我和媽媽去了奶奶家。奶奶最近幾個月養了一隻名叫“小七”的小狗。我發現它有很多特點。讓我介紹一些關於它的事件。

吃午飯時，他用可憐的目光看着我的腳，好像在說：“我不知道你在說什麼。”；小主人，請讓我咬一口我一時興起，取笑它，而不是給他肉和骨頭。它認爲這種方法行不通。它用可愛的眼睛看着我，我無法忍受，我不得不把十幾塊骨頭放在桌子上（帶一些不能吃肉的骨頭）給它吃。它像一隻餓了幾天的狼一樣吃光了食物，然後看着我乞討食物。它吃了30塊才吃飽。順便說一下，我忘了介紹它的形狀了。它有光滑的棕色短髮，黑色的鼻子，像黑葡萄一樣閃閃發光的眼睛，還有長長的尾巴。它看起來真像英國英俊的動物紳士！但是爲什麼是食物呢？第二天早上，我起牀前聽到狗在叫。我睜開睡意朦朧的眼睛，朝院子裏望去。小七正在和一隻不知名的狗打架。看到小七要受苦了，我趕緊跑到院子裏，伸手拿了根小棍子打了那隻無名狗的頭。那條狗嚇了一跳，閃了閃。我沒有擊中它。然後我打電話給小黃（還記得他嗎？）讓他咬那條不知名的狗。那條狗嚇得趕緊逃跑了。小七追着他。我叫他停下來，不聽。他走了很長一段路纔回來。他真的很有競爭力。

這是奶奶家的小七。你覺得他可愛嗎？

六年級上冊語文第五單元作文 篇52

書，我的好朋友書，我的好朋友，我的桌上總會有你；書，我的好朋友，我的牀頭總會有你；書，我的好朋友，有時你也會跑到我的夢裏。自從我和書交了朋友，書幫了我不少忙兒。從在班裏講三國演義，到學校的故事比賽；從早上的英語書，到晚上的安眠書，我們從來不分開。晚上，當我在睡覺前開始讀書時，便想起小時候和書有關的趣事。那時，在家裏我經常看的書就是那兩本黑皮的365夜知識童話，上下兩本都是關於動物的故事。看了一遍又一遍，一點也不覺得煩，反而越讀越覺得有趣。

受我歡迎的還有許多小人書。現在我看的書“升級”了，最喜歡的還是故事書。但光看故事書也不行。就像光啃饅頭不吃菜一樣，也得有點花樣。像1001個軍事之謎、1001個宇宙之謎……這些也不夠，小孩嗎，就喜歡吃甜的，所以也得有像笑話大王這樣兒的甜品。有了這些書有人就覺得可以了。但在讀書時遇上了“攔路虎”怎麼辦？這時一個身影跳了出來，一到就結果了“攔路虎”。這是誰呢？他就是無聲的老師——字典。

書，我的好朋友，在我有不認識的生字詞寶寶時你幫了我；書，我的好朋友，在我有不會的問題是你悄悄把答案告訴了我；書，我的好朋友，在我筆尖飛速寫這篇文章時你給了我靈感。書，我的好朋友！

六年級上冊語文第五單元作文 篇53

在我很小很小的時候，媽媽給我看很多花花綠綠的紙，上面有很多有趣的圖畫和形狀，我看了很開心，尤其喜歡其中的汽車圖形，那時我就和它們做上了好朋友，日後才知道，我喜歡的好朋友叫“書”。上學以後，我慢慢學會了拼音，我便開始用學會的拼音認字、讀書，那時，《童話故事》、《成語故事》、《十萬個爲什麼》、《一千零一夜》成了我的親密夥伴，一個個精彩生動的小故事每夜伴隨我進入夢鄉。

真正讓我迷上讀書，應該是從二年級開始，記得那時語文老師佈置家作，其中有一條就是讓我們每天晚上堅持讀課外書，於是每天晚上我都抽出一些時間來讀課外書，書中有趣、神祕、生動、幽默的故事情節處處吸引着我，令我陶醉，讓我沉浸在書的海洋中，總使我忘記了睡覺的時間。當然爲了看書我也沒少挨媽媽的罵，有時爲了看書，作業沒做完就偷偷看書；有時爲了早點看書，做作業馬馬虎虎；有時看書入迷，爸媽喊我總是聽不到……

但是一點也沒減少我對書的熱愛。我還經常爲了買一本心愛的書，特意跑去新華書店，花上半天時間尋找，買回家後我便迫不及待地捧着心愛的書，廢寢忘食的讀着，總想要一口氣把它讀完，現在我的書架上已經堆滿了各種各樣的書籍，它們帶給了我無限快樂，使我的學習生活變得多姿多彩！書是一把開啓知識大門的鑰匙，讓它伴陪着我學習成長，給予我知識，賦予我力量，它是讓我終生受益的好朋友！

六年級上冊語文第五單元作文 篇54

我有一位特殊的“朋友”，它身上有許多好品質。它，從幼兒園和我一起“扛”到現在，一直沒有離開我。因此，我與它結下了世上最使人幸福的東西，那就是友誼。

上幼兒園時，我常常用它寫字，它在我手裏，一筆一畫地寫字，只是小時候握筆姿勢不標準，寫的字有點難看。我想：我寫字那麼難看，會不會給這位朋友“丟臉”呀？於是，我就努力把握筆姿勢變標準，後來，我的字變漂亮了一點點，之前寫的字可醜了。這時，我的“朋友”也很低級，它就是鉛筆。

上三四年級時，我開始用“進化”了一級的“好朋友”。它寫出來的字有藍色有黑色。我一般用可以寫出晶藍色的“好朋友”寫字，寫錯了還可以擦掉。它快“奄奄一息”時，我馬上幫它治療，把它裏面的東西“調包”，本來是白茫茫的，現在藍色緩緩升起，我也就鬆了一口氣兒。這時，我的“好朋友”是可擦筆，他的筆水雖然很好看，但是讓我養成了一個壞習慣，老寫錯字。

現在，也就是五年級時，我又開始接觸我的“最好朋友”，是可擦筆的上一級，也是可擦筆的“天敵”。它寫錯字不能擦，就把我老寫錯字的壞習慣“打敗”了。它寫出來的字跡雖然比可擦筆難看，但是我還是更喜歡這位“最好朋友”，它就是中性筆和圓珠筆。

它們都是我的好朋友，因爲它們都有同一個值得我去學習的優點：默默無聞、無私奉獻！今後我也要多爲大家服務，讓大家有多一份快樂！

六年級上冊語文第五單元作文 篇55

我是一名蒙古族學生，叫忽斕。我有很多好夥伴，其中與我關係最要好的是孫曉璇，孫曉璇是一名漢族學生，性格開朗活潑，個子高高的，眼睛大大的，可愛極了。

我和她有許多共同的愛好，而且我們家住的很近，每天下課後我們都會到彼此家，小坐一會兒，這個時候我們都一起看書、聊天、吃一些零食。

孫曉璇從小喜歡畫畫，她空閒時經常給我畫一些有趣的小畫，逗人笑，我就發現了畫畫的奇妙，漸漸地喜歡上畫畫，就和她一起報名學畫，這樣我們成了名副其實的形影不離的好朋友。在畫畫班，雖然我是初學報名者，可是爲了一起學畫，我硬是要孫曉璇在的中級班學畫畫，挑戰我的極限。

畫畫班老師擔心我跟不上，在上課時經常走到我旁邊，進行指導。我爲了和孫曉璇在一個班學畫畫，上課認真聽講，畫畫很用心，下課後和孫曉璇經常談論畫過的畫兒，每次把畫畫作業完成的很好，就這樣兩三個月後，老師不再擔心我跟不上中級班，對此我特別有成就感，對畫畫也充滿了信心。

現在，我跟着爸爸媽媽來到烏市上學，雖然和孫曉璇分開了，有了新的夥伴、新的同學，可是每每想起和孫曉璇在一起的時光很快樂，也經常給她打電話，和孫曉璇的友誼給我留下了難忘的記憶，我們是一輩子的好朋友，我們會永遠做好朋友的，嘿哈…

六年級上冊語文第五單元作文 篇56

我是一位特別愛看書的男孩，但隨着視力的下降，媽媽就限制了我看書的時間。

媽媽規定的那點時間，哪夠我看書？我眼珠一轉，何不“竊讀記”。說幹就幹，晚上睡覺了，我拿上手電筒躲在被窩裏，還別說，這次我可真看了個夠，一次看了幾天的量，感覺真好！直到眼皮子打架，我才戀戀不捨地放下書。結果第二天早上，媽媽叫醒了我，拿着我的手電筒：“你怎麼把手電筒拿來了，是不是在偷看書？”怎麼會這樣，我忘了放手電筒。我只好乖乖認錯。

沒過幾天，我又想看書了，這回我躲在廁所看。看得是不亦樂乎，二十多分鐘過去了。媽媽覺得不對，立馬猜出多又在看書，打開廁所門，我連忙藏起來，兔子般衝進了房間。

真是的，兩次都失敗了，看來我只有使出“絕招”。放學回家，我匆匆做完作業，立馬拿出來看。媽媽問我幹什麼，我說在做作業，媽媽果然沒有懷疑。一連幾天，我都用這個辦法，每次來能看個夠。可是好景不長，一次看書時，媽媽過來了，我當時正看得入迷，根本沒意識到媽媽來了。媽媽把我訓斥了一通。哎，又被發現了，這次真的無計可施了。

媽媽見我這麼愛看書，放寬了看書時間，同時也告訴我，看書要注意時間和地點。我點點頭，我們有了君子協定。書，依然是我最好的朋友，書給我帶來了知識與樂趣，我喜歡好朋友！

六年級上冊語文第五單元作文 篇57

一次無意中，我看到了一張照片，它是那麼的老舊，我凝視着它，不知不覺想到了我的好朋友，張濟凡。

張濟凡的個子很高，不胖不瘦，皮膚黝黑。他有一雙圓澄澄的眼睛，嘴巴很大，比正常人的嘴大一點，他說話聲音有點像大叔似的。他穿着樸素，不愛穿那些花裏胡哨的衣服。

張濟凡活潑好動。我們出去玩時，張濟凡每次都在討論玩什麼的時候，張濟凡總是玩躲貓貓，他玩的是那麼如癡如醉，彷彿在仙境裏自由的玩耍。他上課的時候動來動去，但他積極的回答問題，學習也好，老師讓他不要影響其他同學。以前，我以爲他好動是不認真聽講，原來，他是有好動習性。

張濟凡喜歡踢足球。每當有什麼足球比賽，他第一個報名，上足球課時，他覺不三心二意，一直認真練習，聽老師講方法，一次張濟凡是主力，當的是衝鋒，他靈敏的動作，帶球穿過敵方三人的防守，直接射門，成功拿下1份，大家都爲他猛如虎的操作鼓掌。

張濟凡是個樂於助人的人。有一次，一個一年級小朋友在操場上哭，他詢問了一下，知道了他沒有戴老師讓帶的愛心捐款一元錢。張濟凡馬上把他的意願捐款遞給了他，轉身就走了，害的自己被老師罵了一頓。

張濟凡學習、體育都很好，還有一個樂於助人的品質。

這就是我的朋友，我以他爲我的榜樣，向他學習。

六年級上冊語文第五單元作文 篇58

你看，誰來了？他留着短短的頭髮，一雙大大的眼睛，高高的鼻樑，小小的嘴巴，簡直帥呆了。

記得第一次見他是我都三年級的時候，開學的第一天，老師說我們班這個學期轉來了一名新同學，他叫王強，是從外地轉學過來的。我們班的同學都用熱烈的掌聲歡迎他。他很有禮貌的和大家打招呼。

我記得我們是這樣變成好朋友的。那是一個星期三的下午，我在教室裏寫語文作業，寫着寫着，突然發現自己寫錯了字，老師說寫錯了字要借橡皮要舉手，我舉起手來和老師：“老師，我可以借橡皮嗎？”老師說：“可以啊，誰有橡皮願意借給他呢？”很快一個高高的手舉起來了，對的，就是王強，我很開心的接過橡皮，趕緊說了聲：“謝謝”，我用完之後劉還給他了，之後我們就變成好朋友了。

老師說過，好朋友在學習上就要互相幫助。有一次，我有道數學上的解決問題不會做，我獨立思考了好久都沒有想出來，這時候我想起了我的好朋友――王強，他學習可好了，每次考試基本上都是第一名。我跑去問他，這題他也沒做，他說：“我們可以討論討論怎麼做”。這時候我們一起討論起來了，你一句我一句，討論了很久，最後解決了這個問題，上課的時候我倆把這個難題說給了大家聽，很有成就感。

這就是我的好朋友，在生活、學習上互相幫助，一起成長，我相信我們的友誼會天長地久的。

六年級上冊語文第五單元作文 篇59

我有一個形影不離、助人爲樂的好朋友，她就是――馮潔瑩。她長着一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃小嘴和一張紅潤的臉蛋，好看極了。從一年級開始，一條友誼的鏈子就把我們鎖在一起。這麼多年來，我們親密得簡直像一個人。

記得有一次期末考試，還有5分鐘就上課進行考試了，同學們都在做考前準備。我一翻書包，忽然發現鉛筆忘記帶了。“沒有千米拿行呀？回家拿肯定來不及了，怎麼辦好啊？”我急得正像是熱鍋上的螞蟻。正在這時候，我的朋友馮潔瑩走過來了，問道：“怎麼啦？”我焦急地說道：“都怪我啦，偏偏在這時候忘了拿鉛筆啦！”馮潔瑩說：“怎麼辦好呢？我米有兩支鉛筆！”“咦，有了！”馮潔瑩毫不猶豫地回到自己的座位上，只聽見“啪”地一聲，馮潔瑩把一支兩頭尖鉛筆折成了兩半，她將一半遞給了我。我緊緊得握住那半截鉛筆，深情地望了望馮潔瑩。她衝我微微一笑，：“拿去用吧！”我吞吞吐吐得說：“謝……謝……你……”。“鈴鈴鈴――”上課鈴響了，我趕緊回到作爲，等待着期末考試的開始……

我回到家，拿出那半截鉛筆，想欣賞一件珍品一樣，愛不釋手。因爲那半截鉛筆上凝聚着我和馮潔瑩的友誼和她那種助人爲樂的品質，所以我一直沒有把它仍掉，一直保存着……

六年級上冊語文第五單元作文 篇60

“朋友啊朋友，你可曾想起了我......”這首從電腦傳來熟悉的歌曲在我耳邊響起。這時，讓我想起了我的一位朋友。

我的朋友是一位班長，叫李淑婷，是五年級剛上任的新班長。

一次體育課，她和老班長廖嘉文吵架了，最後兩敗俱傷。她們吵完架後，我勸李淑婷時，說：“李淑婷，大家都是好朋友，何必弄得如下傷心呢？她也曾經幫過你，人家本是不想和你玩的，但她爲了和平相處，沒有這麼做，你體諒一下嘛，不要傷心了。”其它同學也勸說道：“對呀，對呀，你要寬容一點，不要爲小事而傷和氣嘛，去道歉一下就好了。”李淑婷聽了同學們的勸說，重新站起來，勇敢地去向廖嘉文道歉，廖嘉文見她一臉誠意的樣子，原諒了她。我知道，以她的性格，不會這麼早就罷休的，她表面雖然一副誠心的樣子，但她心裏卻想着：“廖嘉文，我一定會報仇的，到時我會讓你在我面前求饒，哼。”我見此情形，對李淑婷說：“我知道你憎恨廖嘉文，但你也要知道，如果你報復廖嘉文的話，班長這個位置會被淘汰的。”李淑婷一聽，愣了一下，然後打消了報復廖嘉文的念頭，我故意問她：“你知道有什麼資格才能做班長的嗎？”李淑婷想了想，說：“不知道。”我說：“要助人爲樂，捨己爲人等等資格才行的。”李淑婷聽了，下定決心改掉了這個破壞和平的壞習慣。

“朋友啊朋友，你可曾想起了我，如果你......”這個故事告訴我們要學會寬容，助人爲樂的精神。

六年級上冊語文第五單元作文 篇61

我的人緣很不錯，有很多好朋友。在這裏我要介紹的是一個與我情同姐妹的好朋友。

好朋友在我們班是最矮的同學，可長的特別可愛。一雙炯炯有神的大眼睛，塌塌的鼻子上面架着一副眼鏡，下面還有一張櫻桃小嘴，看上去很文靜。

好朋友的成績一直名列前茅，我很羨慕她，而她卻說：“每個人的腦子都一樣，關鍵看你怎樣用。”可我就是不明白，沒少請教她。

孫學靜有一顆寬容的心。什麼事到了她那裏就好辦多了。記得有一次，我不小心把墨水濺到她身上，她察覺到了，便回過頭仔細查看她的衣服，一看那麼大一片墨水，怒氣衝衝的問我：“是你濺的嗎？”我不好意思的點了點頭，連說：“對不起，對不起。”“我的新衣服，這可是我第一次穿呀！”他幾乎帶着哭腔說完，就轉過頭不理我了。我心想：“哼！還好朋友呢！我已經說對不起了，我又不是故意的。”

就在這時，只見她回過頭來說：“沒事，我爲剛纔的話向你道歉！咱倆誰跟誰呀！不就是一件衣服嗎？我們是好朋友不會爲了這點小事而鬧得不歡而散的。”我知道，他這次真的心疼了，如果換了別人，結果怎樣？可想而之了。

我接過話茬說：“不愧是我的好朋友，連生氣說話都這麼溫柔，厲害！”她聽了我的話，笑了。

我爲有這樣的好朋友而自豪！

六年級上冊語文第五單元作文 篇62

有人說，朋友像光，耀眼晶瑩；有人說，朋友像風，清新涼爽；有人說朋友似浪，跌宕起伏；還有人說，朋友如雨，洗去心靈的憂傷。可我還是覺得朋友像一位知音，總伴在我的身旁。

記得有一次，同桌上課掐我的腿，我大叫了一聲，老師聽到了，回過頭來看了看我說“張恩民，你站起來，要是不願意聽就出去，出什麼怪聲。”我有點兒着急，剛要向老師解釋，老師說到：“我不愛聽人解釋，你別說了。”我的心受到了沉重的打擊，流下了眼淚，我狠狠的瞪了同桌一眼，可同桌沒有一點兒歉意，而且還在偷偷的笑，我更難受了，爲什麼老師不聽我解釋？爲什麼老師沒弄明白就一口咬定我是故意的呢？想到這，我的淚水又一次奪眶而出。

下課了，我靜坐在自己的座位上，一直回想着上課時的情景，這時，我的好朋友走了過來，他用溫柔的手撫摸着我的頭，和氣的對我說：“我相信你一定是有苦衷的，你不會無緣無故叫的，這是怎麼回事，你告訴我吧！我幫你！”我陰鬱的心被他的一番話打破了，我告訴了他事情的經過，他點了點頭說：“我就知道你不是故意要叫的。”我臉上也寫着“笑”了。那抑鬱的心情頓時全部消失了。他帶着我去找老師，告訴了老師原因，老師聽了很慚愧，還當面想我道了歉，不用說，我肯定會原諒老師的。我也原諒了我的同桌，這次可多虧了我有一位“知音＇。

生活因有朋友而精彩，學習因有朋友而進步，有朋友真好。朋友，我的知音。

六年級上冊語文第五單元作文 篇63

我有我的好朋友，你呢？我相信你也有好朋友，但你和她們是否最好的朋友呢？我們班就有這兩位最好的朋友，你們猜猜她們是誰和誰呢？

記得那一次，我們在上社團課。等到下課，我們口風琴社團可以去玩了，但合唱社團卻還在排練，於是，我在走廊上走啊走，看啊看。這時，翁槿欽跑上樓來，手裏拿着一塊半巧克力，看見我，就一邊把半塊巧克力遞給我，一邊說：“這是社團老師獎勵我的，請你幫我把這半塊巧克力給翁嘉璐，如果你要吃的話也可以吃一點。”說完，翁槿欽就跑回教室去了。我呆呆地看着她離去的背影，又看了一下這半塊巧克力，心想：“我吃一點巧克力吧，反正翁槿欽同意我吃一點的。不行！不行！這是翁槿欽給翁嘉璐的巧克力，這可是她們的友誼呀！我如果吃了這僅僅半塊巧克力，就像吃了她們的友誼！”腦海中，另一個聲音打斷了我的想法。於是，我從窗外面望進去，看他們還在排練，就在外面等啊等。在這時，上課鈴響了，我便一邊把巧克力放進口袋，一邊飛快地跑回教室。我盼呀盼，終於下課了，我迅速整好東西，衝出教室，翁嘉璐也正好走出來，於是，我把半塊巧克力遞給她，說：“這是翁?欽給你的，她被表揚了，從社團老師那裏拿來的。”翁嘉璐聽了，就說：“那就替我謝謝她哦。”說着說着，我們一起回到了教室。

這就是我們班裏最好的朋友——翁槿欽和翁嘉璐。每當一人有困難時，她們會互相幫助，每當一人得到獎勵時，她們會互相分享，這就是真正的友誼！

六年級上冊語文第五單元作文 篇64

她，有着一張紅彤彤的臉蛋，兩道月牙似的眉毛，眉毛下面長着水汪汪的大眼睛，一頭烏黑亮麗的長髮。

她，像冬日裏的火爐，雖然看上去冷冰冰的，但心裏卻熱情似火。

我跟她認識是在五年級上學期開學。那時候學校大分班，我跟她很投緣，被分到了同一個班級裏。

有一次，班級上品社課，正當我要拿品社書的時候，我卻發現品社書不在書包裏。心想：糟了，我品社書忘帶了，現在要向別的班級同學借，也來不及了，怎麼辦？怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，她走了過來，親切地問我：“煜崢，怎麼了？”“我……品社書忘帶了”“哦！這節課我們坐在一起，一起用品社書，好嗎？”“好好好”“我待會再跟老師說一下，沒事的”“謝謝你了”。她說的每一句話都溫暖着我的心，我焦急的情緒也漸漸平靜下來。後來，她真的跟老師說了，老師聽完後，不但沒有批評我們，還表揚了我們。

從這以後，我們兩個成了形影不離的好朋友，像是粘了強力膠似的，在學校的每一個角落都能見到我們的蹤影。學習上，我們兩個互相幫助對方，這也使我們取得了很大的進步。

朋友，是相逢一笑的愜意，是彼此扶持的依靠，是剪燭長談的悠閒，是奔波忙碌的充實，是從未忘記的牽掛，是忍不住想撥的號碼，更是內心最深的依戀。

她就是我最好的朋友！

六年級上冊語文第五單元作文 篇65

有一天，在英語課上，我從桌子裏取出新買的卷筆刀，同桌伸手捅我一下。他示意我專心聽課。“狗拿耗子多管閒事”。我故意把卷筆刀在他面前晃來晃去，他竟然舉手告訴了老師。我慌了手腳，準備把卷筆刀藏起來，老師走過來把它沒收了。氣的我真想給他一拳，等着瞧吧！

上語文課的時候，老師讓我們練鋼筆字。我知道同桌有個習慣，喜歡用手撐着頭寫字，胳膊老“過界”。你“得罪”我在寫，別怪我不客氣！我擠出墨水，在桌子上劃了一條“分界線”，又朝他晃了晃拳頭。他的胳膊果然越界了，我毫不留情的打了他一下。他眉頭一皺，無可奈何的把手臂縮了回去。

我好不得意，這纔開始練習寫字。可是，寫着寫着，墨水越來越淡，再也寫不出字來。昨晚才灌得墨水，怎麼這麼快就用完了？我瞟了一眼”分界線“，趕緊用筆去吸，那墨水已經幹了。同桌正在寫字，平時他會伸出援助之手，可是…………今天讓我怎麼開口呢？

我把筆套拔下又套，套了又拔，不知道怎麼辦纔好。突然，同桌小聲問我：”怎麼還不寫？“我只好告訴他：“鋼筆沒水了”“幹嘛不早說！”他立刻從書包裏取出墨水遞給我。這時，我也不知說什麼好，只是悄悄的把“分界線”擦去，從此以後，這條線再也沒有在我倆的桌上出現過。