六年級我來了作文（通用22篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級我來了作文，希望對大家有所幫助。

六年級我來了作文 篇1

每年9月1日的開學典禮，在我眼裏是一個重要的日子，因爲那天我們即將邁入六年級的階梯。

每過去一年，校園內就會有畢業生步入初中，從此他們終於可以變成一個初中生了；與此同時，又有一批新的學生步入小學，將在這裏度過六年快樂的時光。而在六年級的教室裏要坐上新的同學們，將有一批學生踏上六年級的畢業班，又有人在一年後步入初中了。是的，今年我有幸成爲了即將步入畢業班的學生，這一年，我將不斷地努力奮鬥，改正自己的缺點，優化自己的優點，安排好自己的作息時間，上課認真聽講、積極舉手發言、仔細完成作業等不在話下，我要讓大家看到一個全新的自我！9月1日，我們的五年級結束了，學長學姐們的六年級結束了，學弟學妹們也將接受新的任務了。五年級的一切都深深印在我的腦海裏，永遠忘不了……六年級不好過，但我堅信：只要我有信心過好每一天，六年級就不會難！六年級是畢業班了啊。很難過了六年級就要舍下太多玩耍的時間，但是今天，我要驕傲地站在驕陽下宣誓：我是二十一世紀的希望，我一定會迎接六年級的來到，我絕不退縮！

六年級，我來了！永別了五年級的生活，六年級，我來了！

六年級我來了作文 篇2

驀然回首，時間好快啊！不禁發出一聲感嘆。

——題記

當我輕輕地翻開日曆，才發現六年級的腳步已經向我邁進了！六年級，我們每個學生的必經之地！當六年級的兩個學期在默默中流逝，屹立在我們面前的將是小學的最後一次考驗——考初中！

而我自己想到六級的時候，心情就會很複雜。有時，就日盼夜盼的盼望它的到來，希望自己能考上一個好初中，能在同學面前顯一顯威風！而有時，認真的想一想六年級的到來，心情又有點兒沉重，總是害怕自己不能考出優異的成績，讓父母擔心！有時，又感到自己身上的壓力極重，而這壓力卻不是父母給的，而是我自己給自己的！雖然我的爸媽並沒有規定一定要考上什麼初中，可是，不說也會知道，有哪一位做父母的不希望自己的兒女能夠在知識的到路上有出息呢？我的父母當然希望我能夠超水平地發揮，考上一間誰都夢寐以求的中學啦！我又不想把父母對我的希望變成失望了，所以我就覺得自己身上的壓力很重，快把我壓死了！

六年級了，它是每一個學生學習生涯上抹不去的三個字，考初中也是一樣。但當你想得更遠一些，想到到時還要考高中、大學這些時，就會發現原來考初中只不過是一場小小的戰役而已，真正的考驗還在後面，我們只要盡力就行了。

六年級我來了作文 篇3

一眨眼，五年級那個令人歡聲的地方已經“遷移”到了四樓，望着天空的白雲，我想：六年級，我來了！

經過五年級的努力，終於迎來了“嶄新”的六年級，一個全新的階級，可能所有同學都充滿了好奇，面對美麗又幹淨的教室，感覺欣喜萬分。

我俯視着大操場，感覺自己異常高大，彷彿看到了自己剛入學的情景，“捕捉”着一，二年級那歪歪扭扭的字，和那一道道深紅色的叉，我意識到我已經是六年級的學生了，已經成爲了“大哥哥”了。清風系不住流雲，流雲帶走了時間，不知不覺，已經告別了輕鬆的五年級，我想大喊一聲:“六年級，我來了。”

六年級，作業的效率必須提高，難題也越來越多了，但隨着年齡的增長，腦袋中的知識也越來越多，碩果累累。原本，聽六年級的哥哥姐姐說“六年級的題目很難”，以前還以爲六年級的有趣，可這時終於見到了六年級的難度，就比如就像我在寫這篇作文，難度也字數都提升了一個檔次。

以前，每次在託管都是提前幾個小時把作文與完就回家，可總看見幾個六年級的同學們仍在寫作業，可這次，我成了六年級的一員，看着低年級的都回家了，可我仍坐在座位上埋頭寫作業。

其實，小學生是一個階梯，每上一年級就上了一個階梯，腳踏實地地一步步走纔會越看越高，越看越遠，但，只有六年級纔可以登高望遠，看到最美的“風景”，最遠的理想！

六年級我來了作文 篇4

時光匆匆，眨眼間，已過五年，我即將走進六年級的教室。

六年級，是小學階段最後一個學年，它告訴我們：小學生活即將結束，要倍加珍惜和拼搏。望着書櫃裏昔日讀過多遍的圖書，我心裏酸酸的，特別懷念那熟悉的講臺，格外想念教過我的老師。難忘入學報名時的情景，那時，我特別愛哭，每次在校門口與媽媽揮手再見，總是淚如泉涌，感覺家是溫暖的，教室是冰冷的。

易老師、王老師、馮老師，是您，是您們，輕輕俯身拭去我矯情的淚水，摸着我的頭，最摯愛的看着我；是您們，教我識第一個字，唱第一首歌；是您們，將我鬆散的鞋帶輕輕繫好，將我丟失的七彩筆細細尋找；是您們，握着我的手，告訴我要學會堅強；是您們，流着心痛的淚，輕輕地聽我訴說……

因爲有了您們，我對教室的感覺漸漸地產生了變化，慢慢地，我感覺教室是那麼地明亮、那麼地溫暖。

五年來，您們的教導，深深地影響着我。我一直堅持嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，按時上學，不遲到，不早退，上課專心聽講，按時完成作業，愛勞動，愛生活……每當我準備矯情和懶惰時，總有一種聲音在提醒我：好孩子不當‘小花貓’，好學生不當‘小懶惰’，早睡要早起，盡力幫着媽媽幹些家務活。

思想上還沒做好充分的準備，轉眼就是六年級的學生了，有點茫然，有點忐忑，更有點不捨。但現實不會因我而改變，我只有欣然接受，認真面對，我會認認真真的查缺補漏，夯實基礎，爲步入初中做好準備，我會真誠與老師與同學相處，因爲我感覺：同窗六年，是一種莫大的緣分，值得珍惜！

六年級，我來了，我要拼出我風采。

六年級我來了作文 篇5

八年級，一年的時間，轉瞬即逝。轉眼間，我又升高了一年級。心中百味，難以言述。

九年級，我來了！隨着年級的升高，年齡的增長，過去不能、不可以做的事，已經一個個“解禁”。有得有失，過去的肆無忌憚已不能重演，一件件被封鎖在另一個不可觸及之處……

還記得，小時候，我很乖，有多乖呢？我記得我從沒打過架，逃過學，曠過課，去過網吧……九年級，我來了！這離中考又更近了一步，中考的逼近，讓我再沒精力去做這些違規的事。七個月後，中考就會結束，我就要步入高中，或許，我無法進入高中……但，無論是怎樣的結果，我都不會再有機會做哪些違紀的事。很不巧的，在步入九年級的前一段時間，我轉學了，不幸的是，我不能很好的適應現在的環境。周圍的一切，似乎都很不順，教學進度的不同導致的功課落差時時壓抑着我的心，讓我沉悶的透不過氣來，就怕那根緊緊崩住的弦會斷掉，不過，我一定不會讓它斷掉，我會用它彈奏出最華美的樂章！九年級，我來了！是你讓我明白不能低估自己的能力，讓我明白原來我還有如此之大的潛力；是你讓我知道原來學習是這樣美好；是你讓我清楚我要走的路，找到我的目標……九年級了，珍惜現在的時間，每過一天，我中考前複習的時間就少一天。九年級，我找到了近距離的目標:備戰中考。我相信，我會取得好成績！不氣餒，不放棄，堅持下去，加油！

六年級我來了作文 篇6

小學前五年的生活歷歷在目，一幅幅圖片漸漸連起來匯成一個充滿歡聲笑語的故事，直到看到作業本上“六年（4）班”四個大字，我知道了：“我，六年級了，我長大了！

六年級，似一條分界線，之前的頑皮我不能再有了，因爲我長大了！成爲弟弟妹妹的榜樣了！光陰真的像一匹上好的良馬，又如一支離弦的飛箭，一切還沒準備好，來得這般驚喜，又使人擔憂。望着畢業的學哥學姐分離時的不捨，心裏閃過一絲酸楚，大家都知道像這樣離別的日子還會有很多，我們也離得不遠了。

曾經，我天天幻想快點長大，快點成爲六年級的大姐姐，但是，等這一刻到了，卻又不想長大。

五年了，那些曾經學過的知識，還似乎永遠地浮在腦海裏。從一年級的懵懵懂懂，到五年級的成熟穩重。從數字到方程、奧數；從拼音到詞語、成語、好詞好句。那些知識讓我們煥然一新、充滿活力，好似昨天剛學過。看到那些字，還是那麼留念、熟悉、親切……

五年了，老師陪伴了我們五年了！原來，他們的臉上是那麼青春、陽光。一年又一年，我們曾想過老師？又曾體會到老師？是啊！我們讓他們生氣，不讓他們省心，有時還起了一些爭執。那些曾經有過青春的老師，把自己的年華奉獻給了我們，讓我們飽受知識哺育。看，他們的臉上泛起了皺紋，歲月在臉上留下了深刻、難以抹去的痕跡。老師，您辛苦了，歇一下吧！

但是五年級過去了，六年級就要來了。俗話說，長江後浪推前浪。我們一定會超過學哥學姐，再創佳績！

翻開作業本，用剛毅的字體在本子上寫下了一行又一行，我不再馬虎，面對六年級，面對卯足了勁的同學們……向過去的五年級道一聲別了，我自信地面對六年級，說一聲：”六年級，我來了！”

六年級我來了作文 篇7

小學前五載的生活歷歷在目，一幅幅圖片漸漸連起來匯成一個充滿歡聲笑語的故事，直到看到作業本上五年級一班，我就知道，六年級來了，我長大了。

六年級，似一條分界線，之前的頑皮不能再有了，我要長大了！要成爲弟弟妹妹的榜樣了！光陰真的像一匹上好的快馬，如一支離弦的飛箭，一切，還沒有準備好，來得這般突然，讓人驚喜，又使人擔憂。望着畢業了的學哥學姐分離時的不捨，心裏閃過一絲酸楚，大家都知道像今天這樣離別的日子還會有很多，我們也離得不遠了！

但我不怕，六年級我要加倍努力，要比那五年還認真更加努力！俗話說，長江後浪推前浪。我們一定會超過以前的哥哥姐姐，好好學習，爭創佳績！誰不知道六年級不好過。誰不知道，六年級是畢業班了。誰不知道，六年級就要舍下太多玩耍的時間。六年級，我們要去狂奔！ 翻開作業本，用剛毅的字體，寫上一行又一行，我不可再馬虎，面對六年級，面對卯足了勁兒的同學們……

向過去的五年級道一聲別了，我自信地面對着六年級，說一聲：“六年級，我來了！”

六年級我來了作文 篇8

這是真的嗎？馬上就要步入六年級教室了，小學階段最緊張的一年就要開始了嗎？

六年級對我來說最重要的就是學習了，而這種學習要比以往的學習更難。以前好嫉妒那些大哥哥大姐姐們，因爲他們可以當值周，一副很威武的樣子。所以，我想成爲六年級學生，給別人樹立好榜樣！而現在，我好像聽到六年級自己的心聲了。

下課時間不能玩，課後作業必須完，作文成爲六百字，作業不能再馬虎。現在，我帶着迫不及待和害怕的心情向教室一步步走近。開學了，我迫不及待的想見到同學見到老師，又害怕接下來會有怎樣高難度的挑戰迎接着我。

不知道以後教室的氣氛會不會很緊張；不知道慈祥的老師會不會在今後變得很嚴肅；不知道以後還有沒有一點點玩的時間；不知道那可怕的作文六百字能不能完成，不知道······

不行，我可不能當縮頭烏龜，我要鼓起所有信心來證明我不會向六年級低頭，所以，我的目標就是向六年級出發，認真寫好每一個字，認真聽老師講課時說的每一句話，把該學會的知識深深地印在腦子裏。

上四年級的時候，覺得五年級很難，到了五年級才發現，只要認真學，四年級和五年級沒有什麼區別，所以我看五年級和六年級也是差不多的吧！

六年級，我來了！我要挑戰你！你！根本不是我的對手！

六年級我來了作文 篇9

還記得剛開學的時候，我邁着步子走進了這個看起來全新的教室。這裏有着許多新的面孔，也有幾個原來的玩伴。一起等待着新的老師到我們身邊，和我們一起面對新的日子。在等待老師到來的時間中，也認識到了班中的每一位新同學，與他們一起聊天，但大部分時間我還是會和那些熟悉的人一起。

直到老師到來，我們回到了座位上，耐心的聽着老師們的講話，當然也要記得老師們對我們的要求和規則。

等到我們的班主任王老師開始講話時，十分親切的說：”叫我老王就可以了。”感覺到她不是一個老師，而是一個知心朋友一樣，立即贏得了滿堂笑語。爲我們以後對她有了大幅度的好感。在以後的每天裏，“老王”都會爲我們來歡聲笑語，在我們面對不常遇到的問題時會耐心的幫我們解答，讓我們越發的眷戀這位美麗的老師，如同她的親生兒女一般。這是我美好的回憶。

也曾記得有一次，我們剛參加軍訓，剛到營地，訓練我們的教官就給我們一個下馬威——讓我們獨自拎着自己的行李爬上樓梯去房間裏，再快速換好自己的軍服爬到樓下列好隊形，等待教官講話。接着開始了新的一天。在這天中我們學到許多新的東西疊被子，站軍姿……最後再渾身痠痛得回到房間，立刻洗澡睡覺。四天的練習之後，開始考覈。考覈結束，軍訓也結束，我們才乘坐校車回校。整個軍訓，感覺累極了。這就是我那不美好的回憶以及一點美好的回憶。

我來了，新的教室，新的學習任務，還有新的記憶，和那熟悉的人們，繼續爲之努力爲之奮鬥。

六年級我來了作文 篇10

時光匆匆，眨眼間，已過了五年，我們即將迎來六年級。六年級是小學階段最後一個學期，它是小學階段的倒計時針，它將告訴我們我們要努力學習要在六年級學期好好學習。

回想往事，一年級那樣稚嫩的我們，已經變成了現在的小大人，一年級的我們是那樣愛哭，只要週日，爸爸媽媽送我們到學校來我們就會哭個不停，眼淚彷彿水龍頭般，止也止不住，那時我們很愛哭，只要家人一走，就會哭上老半天。不過現在我們長大了，懂事了，不想一年級那樣，爸爸媽媽爲我們操心。一年級我們是那樣頑皮，在課堂上，有些同學凳子上彷彿長了刺一般怎麼也坐不住，老師讓他坐下，到不到一會兒時間，他又站起來了，像一株小草，彎了，可過了一會又直了，可他們好像比小草更頑強。瞧，一年級的我們是那樣頑皮，那樣不懂事。

六年級，我們因該改掉以往的毛病，上課時，我們就應該全神貫注的聽老師講課，不能開一點小差，因爲六年級的知識都很重要。還要時刻拿着筆，俗話說：“不動筆墨，不讀書，”摘抄老師寫在黑板上的內容。還不能和同學說話，這樣也會影響我們上課。下課時，我們不能都跑出去玩，也要適當的看一些課外書，作文書，在積累一些好詞好句，以後寫作文就可以運用到這些詞語和句子。我們還要時刻觀察周邊的環境，這樣對寫作文也是有益的。有時間的話，我們也可以溫故知新，再回到前面的課文或日積月累，把背誦內容在背誦一篇，這樣不容易忘記。

六年級，我們要好好學習，不能辜負了，爸爸媽媽對我們的期望。

六年級我來了作文 篇11

盼望着，盼望着，我的初二生活終於來了。依稀記得自己剛上初一時懵懵懂懂的樣子，而初二生活神祕的面紗已然揭開，在我眼前越發清晰起來，我是既興奮又是緊張。

興奮的是，隨着學習的深入，數學、物理、近代史……一系列新鮮的知識撲面而來，我能想象得到每天都有新的收穫，每天都有新的提升。我就像一株剛破土而出的小草，正不斷吸收着各種養料。

但是更多的還是緊張。都說初二時初中的關鍵時刻，我不知道自己的“初二現象”會是什麼樣子？新的物理課會不會給我帶來很多的困擾？歷史和道法是否能更進一步？還有令人焦頭爛額的體育。我每天是否會像陀螺一樣轉個不停？沒有一絲空閒，也沒有一點時間來整理自己的思緒？

梔子花又盛開了，一陣陣清風穿過樹梢，響起輕微的“沙、沙”聲。我靜坐在窗前，思考着初二所要面對的一切。郭老師其實已經講過很多應對的方法和思路，但我覺得我最應該面對的'時自己內心的恐懼，並且要有堅持到底的決心。

山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強，如果初中沒有難度，那還叫初中嗎？

或許這將時一段艱苦的日子，我會帶着父母和老師的期望，自己的夢想和目標，一往無前，拿出讓自己自豪的成績！

六年級我來了作文 篇12

今天我和小姨、姥姥、姥爺還有姨姥一起來到了美麗的首都北京。

到了那裏的第一天，我們來到了天安門，首先我們參觀了毛主席紀念堂，我們排了兩個小時的隊伍終於見到了偉大的毛主席遺體。我問小姨：“爲什麼要把毛主席的遺體保存起來啊？”小姨說：“因爲毛主席是新中國成立以來的第一位領袖，沒有他的帶領就沒有我們今天的幸福生活，他是一個偉大而且值得尊敬的人，所以後人用特殊的技術把他的遺體保存起來啊！"

然後我們又一起來到了雄偉的萬里長城，我們買完票就一起爬長城了，開始時我們都很開心，爬到一半的時候，我們累得滿頭大汗，我說：”咱們別爬了吧？累死了，還是下山吧？“過了一會兒，小姨給我講了毛主席爬長城的故事，我們小孩還爬不上去？我說：”堅持就是勝利！“最後我們爬上了好漢坡，可是我們沒有進入房子因爲這個房子不讓進，但是我還是很開心，因爲我爬上了好漢坡，成爲了好漢。

我們下山時候來到了熊樂園，我們走了進去，看見了很多熊，我還喂熊了呢！到了小午我們戀戀不捨地回家了。

今天我們遊玩了很多地方，雖然很累，但是在這一天裏，我不僅看到了巍峨而雄偉的祖國山河之美，而且收穫了很多知識，我想將來我也能成爲真正的好漢，成爲對社會有用的人。

六年級我來了作文 篇13

“失敗乃成功之母”這句話說得一點也沒錯。人生中有許多種失敗，有的失敗者將一蹶不振，有的失敗者意志堅強，又重新站了起來。正可謂是“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。”

到達了的地方都屬於昨天，哪怕那山再青，那水再秀，那風再溫柔，所有的留戀都會成爲一種羈絆，拌住的不僅有雙腳，還有未來。面對困難，我們都要迎刃而解。有一次數學考試，我遇到了一道難題，百思不解，我檢查一遍卷子又回到那道題時，還是百思不得其解，那時快要收卷子了，我快要放棄時，我想起了媽媽說的：“想要戰勝困難，首先戰勝自己，面對困難要勇敢地前進，決不要退縮！”我信心倍增，最後做出來了。

是呀，我們要對難題大喊一聲：“我來了！”

你到底能爬多高，這話不是要問雙手，而是問志向，你到底能走多遠，不是要問雙腳，而是問意志。對呀，就像那跑道上的運動員，望着跑道的終點線，心中也漸漸燃起了一股股勝利之火，一個個信心十足，即使沒得到冠軍，但也盡力了，也不會失望，而下一次會對終點線高喊一聲：“我來了！”還像那些格鬥手，哪一次不是冒着生命危險？他們放手一搏，打不過別人，就再次加強練習，再找一個更強的對手來比，再次提升自己。是呀，我們需要的就是這種感覺：決不放棄！

我們要對種種困難高喊一聲：“我來了！”再一次走向另一個起點，對終點呼喚一聲：“我來了！”

六年級我來了作文 篇14

一陣風把我吹到了銀河星。

我漫無目的地四處張望。突然，一個小女孩走過來對我說：“歡迎來到銀河星。你是誰？”爲什麼我和我一模一樣？”“我叫王千。”我趕緊回答，“你叫什麼名字？”小女孩笑着說，“我叫莫莉。是第一次來銀河星嗎？要我帶你四處看看嗎？”我欣然回答。

我們來到風車樹下。莫莉告訴我，風車樹是宇宙中最大的樹，它的葉子、果實和樹枝可以治癒所有的疾病。因爲風車樹的果實是外星生物皮皮的最愛，所以風車樹也被稱爲“皮皮的樹”。每當夜晚來臨，風車樹的葉子就會變成一陣狂風。一陣風吹來，果實會發出美妙的音樂。爲什麼？因爲水果的腦袋裏有音樂，風吹過音樂就“飛”出去了。

不知不覺，我們來到了彩虹池。本來彩虹池只是一個普通的池子。去年，有一場彩虹雪，雪花掉進了池塘。經過太陽的照射，水池慢慢變成了七種顏色。如果下雪的時候拿起一片和彩虹池顏色一樣的雪花，對彩虹池許個願，就能讓夢想成真…

最後，我們來到了實驗室。莫莉給我看了一種她發明的雨。這可不是一般的雨。只要把舊東西泡在水裏30秒，舊東西很快就會煥然一新。就在我饒有興趣地看着的時候，一陣風又把我吹回了地球

這次銀河星之旅真的讓我大開眼界。長大後一定要探索宇宙的奧祕！

六年級我來了作文 篇15

光陰似箭，日月如梭。六年的小學時光，彷彿一眨眼就過去了。告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫的小學時光，迎來了五彩繽紛的初一生活。

剛進入初中的第一天，我心裏既緊張又興奮。當我走進初一4班時，我爲來這個班而感到無比的驕傲。因爲，這是凝聚了我六年的知識和汗水。進入了這所陌生的學校，看到了一張張新面孔。我突然想起一年級的我，那時的我幾乎不怎麼跟人說話，而現在，是一位位偉大的老師使我更加開朗，也是一位位同學陪我過了一個十分快樂的小學生活。

因爲前2天要軍訓，所以沒上課。到第三天上課時，我突然感到了濃重的“火藥味”--學習課程超多，學習任務也越來越緊張，學習壓力也更重了。語文。數學。英語都是那麼重要。但是，初中與小學比較起來，那個重要性不知加大了多少?2倍?3倍?我肩上似乎背了塊沉重的大石頭，怎麼也推不翻!只不過，這都是初中生必須要承受的。努力盡自己所能!

帶着壓抑的心情，我上了下午的英語課。老師的一舉一動，都讓人感到喜悅。幽默。下課後，我心中充滿了快樂的氣氛，再也沒有煩惱和緊張。

小學的畢業，雖不如朝霞那樣迷人，卻比晚霞更加難忘。同樣，中學的開始，雖不如朝陽那樣絢麗，卻比朝陽更加豐富多彩。

中學的學習猶如我的書包沉甸甸的，更加艱鉅。不論多艱難，我都不會退縮，會笑着面對困難，克服困難，永遠不會向困難低頭。新起點，新生活，新體驗，我將會更加努力!加油!

六年級我來了作文 篇16

盧綸說：“家在夢中何日到，春生江上幾人還。”當我看見兒時的照片時，又一次想念起家鄉來。

好不容易等到放假，我終於能回到夢中的故鄉。坐在車上心裏無比激動，望着車窗外，心裏不斷地想：這些年來，家鄉有變化嗎？終於到了目的地，當我下車時，發現家鄉的變化真是日新月異啊，當年那小小的樹苗，成了參天大樹；當年那矮小的簡陋的平房，坐落着一幢幢高聳的小洋樓；當年那渾濁的溪水，如今已是清澈見底的溪流；當年那狹窄的獨木橋，現在變成了一座有精美圖案的拱橋……家鄉可真是煥然一新啊！

河流旁嬉戲的小孩，使我想起當年與我的小夥伴一起快樂玩耍的情景。遠處長長的煙囪升起裊裊炊煙，我向大人們打聽才知道那是新修建的工廠，我們現在喝的家鄉的泉水能甘甜無污染，都是他們的功勞呢。說着不禁又想品嚐那甘甜的泉水了。

在尋找家的路上，我已飢腸轆轆。想吃家中那有“愛”的味道的飯了。我走在家門口時，推開門的那一瞬間，給了我一個驚喜，滿桌的佳餚真讓人垂涎三尺。我閉上眼睛向着天空嗅一嗅，那熟悉而香醇的滋味，是家的味道吧。

吃完飯後，我依依不捨告別了親朋，告別了家，告別了故鄉，我不禁熱淚盈眶。

這一次，回鄉的旅程終於圓了我的夢，下一次回到家鄉，又會是一番什麼模樣呢？

六年級我來了作文 篇17

窗外的丁香花又開了，我們也悄悄地離開了校園。六年的時代轉瞬即逝，還不容回味，初中的大門早已向我們敞開。

聞着丁香花的幽芳，我常常暢想着初中的夢幻生活。走入校門，映入眼簾的是一條粉紅的櫻花小道。花瓣與花瓣之間的空隙中，一縷縷陽光從中篩下，點點斑駁樹影隨風婆娑起，一股櫻香撲鼻而來，那種醉人的香氣怎麼不能讓人煩惱頓散，心曠神怡呢？再往裏走，更是風景怡人，萬紫千紅的花臺；清澈見底的魚池；寬敞明亮的教室……真叫人流連忘返。

校園裏的老師們也和藹可親，嚴愛有度，滿腹經綸。語文老師生動有趣的課堂讓我們感受到了語言的魅力；數學老師利用課間不辭辛苦地爲我們講解錯題；英語老師豐富多彩的口語交流活動讓我們不再畏怕口語表達；歷史老師栩栩如生地講解，把們們拉回了古代，深入瞭解中國古老的歷史文化，明白了許多歷史知識……

學校的活動也是豐富多彩。運動會上，運動健兒們奮力拼搏，揮灑汗水；音樂會上，小歌星們一展歌喉，唱出心聲，豔壓羣芳；春、夏、秋、冬遊，同學歡聲笑語，共敘友情；還有那些有趣多樣的社團活動，讓同學們能在學習之餘培養豐富的興趣愛好，緩解學習壓力……

每每想到這裏，我總是對初中生活心馳神往，在丁香花的指引下，我向初中走去。

六年級我來了作文 篇18

雖然在電視上多次見過大海，但真的面對大海時，我還是驚詫於大海的遼闊無邊了。真是“面朝大海，春暖花開。”啊！

放眼望去，水，水，水，到處都是水。“一片汪洋”、“水天一色”都不足以表達我心中的震撼。我跑過去，腳踩在溫暖舒適的沙灘上，用手撫摸着海水。此時，大海溫順極了，像一個剛出生的小娃娃。忽然，大海捲起了一個浪花，打溼了我的褲腳。我輕輕一笑，不予理睬，轉過身坐在沙灘上，輕輕地抓起一把沙子，沙子暖暖的，溼溼的，很軟，很細，慢慢地，像水一樣在我手指縫中流走了，什麼也不剩。

海風大了起來，這氣味是鮮活的，充滿野性的。我不禁站了起來，望着波濤起伏的大海，久久的，我醉了。這世上還有比這更美的景觀嗎?與它比起來，西湖似乎太明瞭，黑夜又似乎太暗了。珠穆朗瑪峯有它深嗎?尼羅河有它長嗎?金字塔又有它大嗎?沒有。海是無與倫比的。我盯着這無邊的海水，把一捧海水送進嘴裏，又苦又鹹。然而，正是這水孕育了地球上的生命呀!

吃過晚飯，我又來到海邊。這時，夕陽剛剛落山，西方的天空，還燃燒着一團火，大海被映紅了，一排排波浪時起時落，大海像橘紅的火焰，搖動着，噴射着，美極了。當太陽和它的餘暉完全消失時，大海似乎成了一位熟睡的女神，星光與燈光交相輝映。望着大海泛起的柔波，我甘願做一條海草，搖盪在這神祕的碧波里。

沿着沙灘向前走，默默地傾聽海浪拍打沙灘的聲音，這一刻我已沉醉在這美麗的地方。

六年級我來了作文 篇19

小學五年裏的歡聲笑語，在我耳畔響起，有許多的快樂，讓我銘記於心。但是在轉折點——六年級的我，卻害怕上了初中，一切將會從“0”開始。上了小學六年級，離初中又近了一步。我開始有些害怕，明年我就是初中生了，雖然知道遲早會走向新課堂，但是濃濃的期盼中還是夾雜着不捨。

早上起來，又坐在那張熟悉的課桌上，一縷陽光悄悄地走了進來。手裏拿着眼熟而又溫熱了的筆。寫着寫着……六年的小學時光，使我對新的初中生活有着好奇和害怕。如果上了初中，會不會感覺小學的時光離我是多麼遙遠呢？看見老同學會不會也沒有了以往的親切呢？我歡迎着初中生活，但也害怕這全新的世界，怕我被初中的升學激烈所吞噬。在這個新的賽道上，我會不會落後別人好遠？同學不認識，老師也不熟悉，環境也陌生……但是，我相信我會融入新集體的！就像從進小學大門的那一刻起，我就是這所學校裏的一名學生，註定會在六年的風風雨雨中度過，初中，也是一樣的。我相信，沒有什麼可以將樂天派的我打倒，我會認識新的同學、新的老師。

在三年的初中生活裏，我一定也可以收穫到許多歡聲笑語，和一起前行的同學們分享。走進初中，我會學會好好珍惜；展望未來，那還是一個“？”。我相信我一定能將“？”拉直變成一個令人讚歎的“！”。等着吧，我的初中生活，我來也！

六年級我來了作文 篇20

童年的時光，一去不復返了。換來的只是時光的匆匆。一眨眼，小學的六年時光過去了，新的大門又爲我們敞開。

我聽現在初二的說，初中作業很多。我不敢去想象什麼，只要做好自己就行了，管好自己再去管別人。在暑假裏我已在準備着初中的知識，我呢去補習英語了。一開始我聽得有些暈乎乎的。那時我們每天補習四個小時，後來我聽別的同學說他們補兩個小時。有一次我在下課休息的時候不小心給說了出來。後來老師經過考慮，決定補兩個小時的課，我們補課的同學別提有多開心。

曾經的那些回憶，斑斑點點的過去都在我們的記憶裏，無法抹去。那是我們僅有的回憶。在這個夏天，我們又開始新的記憶。新的記憶，新的開始，新的起點，新的學校。

初中，在向我們招手，在向我們敞開着大門，一切從零開始。在小學六年級的“咱們班”變成“我們班”“你們班”。同學們分在不同的班，但我們建立起來的友誼是不會變的。因爲我相信友誼萬歲！

從這一刻開始，我們都在準備着初中的第一起跑線時，就已經在預測下一個起跑線什麼時候起跑。我們準備好了開始，卻不知道什麼時候是終點。相信這三年來的學習，有着同學的陪伴不會寂寞。我們相信只要努力就會有回報，在這三年來會收穫不一樣的東西。

初中，我來了！

六年級我來了作文 篇21

“住校生”這個名字在我心中就是自由的象真徵，我做夢都想做一回這個自由的化身。今天我終於成爲了紹興一中初中部的一名住校生。

一大清早，我就像飛出籠子的鳥兒一樣，迫不及待地跳下車，奔進了我實現理想的地方。媽媽還在不停地叨唸着那幾句重複了Ｎ遍的話，但我一句也聽不進去，我的心早就飛進了寢室——這個我理想中自由的天堂。

住了一個星期，“自由”這個名詞已在我心中化爲泡影，取而代之的是一種前所未有的辛苦。離開了父母我從一隻歡樂無慮的小鳥變成了一隻迷茫的小鳥。在家裏，我就是個小公主，爸爸媽媽，外公外婆全圍着我團團轉。而到了這裏，什麼都得我自己做，什麼都得靠自己安排，於是從不做家務的我每次都會給媽媽帶去一大包“禮物”；從來都不自己安排時間的我來到這裏，生活幾乎亂了套，晚飯幾乎不吃，導致胃病發作，但只能挺着。

住校，我終於體會到了你的辛苦，在我心裏，你從天使變成了惡魔，但我卻要感謝你——

是你磨鍊了我，讓我學會了服從安排，把我性格上的棱角磨得圓潤；是你考驗了我，讓我勇敢地去面對生活的挑戰；是你教育了我，讓我學會了自己的事情自己做；是你讓我變成了一個真正的初中生。

住校，我衷心地感謝你！

初中，你的苦中帶着微甜，像一杯綠茶，要我漫漫品上三年，品嚐出你那抹綠色最深處的甘甜。

六年級我來了作文 篇22

寒窗八年，經過了無數日日夜夜的戰鬥，我將奔向初三的戰場，挑戰新的自己。

對於我來講，初三不只是簡簡單單的兩個字，他是改變人生的轉折點，初三的日子裏飽含着壓力，但這隻僅僅是磨練我們的一小步，我們想要完成目標，往前再上一步，只有堅持和努力方能如願，我們不爲別人只爲自己，爲自己拼一把，爲了自己的未來我們需破釜沉舟。

成績時好時壞，起起落落。不經意發現理想變得遙遠，我們才意識到，不學習不行了。步入中三，才明白生活學習肆無忌憚的打鬧，更是一份成熟，長大。

面對這些，我鼓起勇氣向前，努力奮鬥，雖然前方等我的是沉寂的天空，沉寂的讓我迷失了方向，但奮鬥的不只是我，還有我們共同努力的家人們。我不是在一個人奮鬥，這便讓我有了信心，敢於面臨中考的信心。

初三的教室全班寂靜，奮筆疾書。上課沒有睡覺，下課沒有往日的喧鬧，處處充滿戰鬥力。我相信只要堅持夢想，遠方那片天空，一定會爲我架起美麗的彩虹。

初三對於我來說並不算枯燥無味，還有一羣和我一起奮鬥的同學們。每當自己喊累時，擡起頭看見與我並肩戰鬥的同學們，我便有了無窮的動力。初三的艱苦，我們一點點在感受，面對大多同學抱怨喊累，我們仍不放棄，因爲我們心裏都明白，早晚是要經歷的。我們也深信，老師口中的初三，在我們眼裏如同人生中的一段艱難險阻。只有努力習學奮發圖強，才能度過這段險境。

所以，初三我來了，我迎着困難來了，微笑着走來了。