最後一個六一六年級作文（精選13篇）
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的最後一個六一六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最後一個六一六年級作文 篇1
六月一日，兒童節。我呆呆地站在綠草如茵的操場上，一種悵然若失的感覺掠上心頭。因爲，再過一個小時，學校將舉行慶“六一”的活動，對我們這羣畢業生來說，更是意義非凡。
音樂響起，從後操場突然涌出一羣一年級的小豆豆，他們迅速準確地站到自己的位置，一切都是那麼有條不紊，頓時，我發現他們的領悟力非凡。“讓我們蕩起雙槳，小船兒……”他們跟着音樂，緩緩地做起划槳的動作，他們踏着輕盈的步伐，來回走動着，一會兒向左，和這個拉拉手，一會兒向右，與那個人牽牽手，一會兒又向前，和夥伴跳跳舞，一會兒又轉身，與同學練練步……“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風”音樂經久不息，小豆豆們的結束動作雖然沒有什麼特別之處，但是他們都仰着腦袋，注目國旗，敬着隊禮。這一刻，我彷彿又回到了六年前的那個校園：我們一臉茫然地凝視着國旗，喊着振奮人心的口號。那時我們懵懂無知，但我們知道這是新的開始！同樣，我們現在又面臨着新的起點，準備着新的起航。最後一個六一，我們更要回饋點什麼。於是我們六年級的全體師生站在五星紅旗之下，朗誦《明天，我們畢業》；“曾經，我們在烈日下大汗淋漓；曾經，我們爲了夢暗暗努力……”低頭看着那一節節樓梯，想起六年前，我們氣喘吁吁地爬上來，而如今卻只要九、十步。擡頭平視充滿活力的教學樓，心裏的喜悅蕩然無存，只剩下眷戀和熱愛。仰頭看那藍天白雲，又憧憬着新集體的生活……
最後一個六一。同學，讓我再叫叫你；老師，讓我在謝謝您；母校，讓我再看看你！明天，我們將脫去稚氣的童裝，穿上莊嚴的校服，來向您揮手道別……
最後一個六一六年級作文 篇2
小學六年的學習生涯轉眼擦肩而過，我們也迎來屬於我們的最後一個六一兒童節。
最後一個六一，意示着我們將告別充滿歡聲笑語的童年，告別我們朝夕相處的夥伴們，告別我們和藹可親的老師們，告別我們熟悉的母校，去做一個社會中的青少年。今天，我們畢業班以及其他年級的同學歡聚在這個操場，過屬於我們的六一。看着比我們低年級的小朋友，我們感慨時間的稍衆即逝，因爲明天的六一已經不屬於我們了，我們再也不能配戴那鮮豔的紅領巾，再也不能和同學搶糖吃，再也不能幼稚地抱着小熊睡，只因我們長大了。
也許多年後，我們擁抱回憶，想起我們的最後一次“六一”，還是心中有許多不捨。馬上，我不再是小學生，我要跨入新的學校——中學，去迎接新的團徽的號召，去牽另一個陌生朋友的手，去接受新的知識的灌溉。坐在教室裏，老師站在講臺上吐沫橫飛，手中的粉筆爲我們的小學生活畫上一個完美的句號。
講臺下的同學們依舊嘰嘰喳喳地談些什麼，我的思緒早已飛向窗外，去仰望那棵年邁的老榕樹。我還記得，我和幾個朋友圍着那棵老榕樹玩遊戲；我還記得，我坐在樹下用心去向老榕樹傾訴心中無盡的煩惱；我還記得我們親手把那裝滿夢想的許願瓶掛在老榕樹上。這許多許多，我都無法忘懷。小時候，我盼望快點長大，再長高一點，就夠得着櫥櫃上的方糖。現在，我終於長高了，可是我卻失去了快樂的童年，告別了我的最後一個“六一”，告別了多姿多彩的童年。
別了，我的母校；別了，我的童年。我堅信，總有一天，我會長大，這是甜蜜的代價。
最後一個六一六年級作文 篇3
我和媽媽坐在肯德基靠窗的桌子上，我正享受着桌上一包包肯德基美食；禽流感過去了，加上今天六一兒童節，冷冷清清的肯德基店又爆滿了，忍了一個多月的孩子們在這個自己的節日裏大吃大喝。這是我最後一個六一節，這個兒童節過後，我的人生裏就沒有六一節了。
時間悄無聲息地從我們身旁溜過，猶如看一場電影，一會兒工夫便過去了，心裏只剩下看電影時一幅幅精彩的畫面；我們的日子也一會兒過去了，腦子裏只殘留着過去美好的時光。時間像一雙有力的大手，把整個世界推動着，把幼小推到成熟，把年輕推到衰老，把衰老推向死亡。想想過去的事情，我從一個呱呱墜地、一個幼稚無知的小孩子，轉眼間成了一個有模有樣、獨立自主的小夥子，我感到一絲興奮，又覺得有點依依不捨。
時間催着我們成長，小學六年生活也像一場電影放過；過了多多少少的六一節，最後一個也將過去。想起兒時的六一節，多麼高興呀！學校舉辦六一節活動，我們都歡歡喜喜地參加；分下許多果凍糖果，我們更是高興地手舞足蹈；回到家，父母還會買六一節的禮物送給我，或許陪我去外面吃一頓飯或肯德基。但是，小學六年級最後一個六一節一轉眼過去了，在這一天的玩耍過後，我們不是兒童了，已是青年；之後我們不能再高高興興過六一節，再也吃不了學校分下甜蜜的糖果和可口的果凍，收不到父母的禮物，也不能在六月一日出去吃美食。我們要進入初中，投入緊張地學習之中。
時間總會不停地流過，你留也留不住；最後一個六一節也總要過去，這標誌着我們已經長大了。時光不會停止，更不會倒流；我們想回到過去，那是不可能的事，我們只能勇敢面對接下來的生活，接下來的種種考驗；你面對不了種種考驗，哭天喊地的想要老天再給我一個人生，絕不可能！時間只會拋棄你，不會給你留下一點好處。一寸光陰一寸金；寸金難買寸光陰，我們要珍惜現在的一分、一秒，去迎接明天更美好的生活！
最後一個六一六年級作文 篇4
“六一”是屬於兒童的節日，是屬於我們的節日。我們在這一天可以無憂無慮的玩耍。在我以往的節日裏，我總是嘻嘻哈哈的玩上一天，便算是過了六一，過了我的節日。可今年是我在最後一個唯一的兒童節，即將我就要離開母校了，逐漸懂事的我開始珍惜這寶貴的一天，屬於我們的第6個節日!
早上，我早早地起了牀，迎接我的是一個有口福的上午——龍雨洋媽媽又大方地請我和段錦瑞吃自助餐！
在車上，我們打打鬧鬧，不想讓最後一個六一又任何遺憾……到目的地後，一開車門，一股香味撲鼻而來。“好香啊！”讚歎聲不斷從我們口中發出。進去後，琳琅滿目的食物、配料，餐桌上的'人在津津有味地吃着，我們看着饞嘴。我們神速般的洗好了手，一個一個坐在座位上。我們一人有一個鍋，都是用來煮食物的。拌上香噴噴的醬料，有多美味啊！這個六一，是享受美食的六一！
下午，快樂不斷向我們涌來——撕名牌。我們事先分好了組，你一定想不到，每組內還有一個別組派來的內奸。在一場智慧與實力的比賽過後，我們組取得了勝利！在第三輪中，我們並沒有因爲疲勞而失去激情，比賽越來越精彩。因爲我們幾個女生的實力不強，所以我們先在一旁觀戰，看準時機在往上衝。就在那一刻，我把崔恆威撕了！哈哈哈，誰也沒想到吧！這個六一，是盡情放鬆的六一！
伴隨着夕陽的到來，結束了最後一個六一的歡樂……
最後一個六一六年級作文 篇5
沒有人永遠處在童年，但永遠有人在過六一。從出生開始，保質期爲十二年的六一就開始派送，不能拒籤也過期不候。任性得像個孩子一樣的節日也領着我們從詞不達意的幼兒到口是心非的少年，一年一步向前走，從未回頭。
六一被孩童賦予了天真，可愛的情緒。恰好，最後一個六一派送到了充滿孩子笑聲的校園。
班主任拿了一個小箱進來，花花綠綠的包裝小角從箱裏頭探出。看着老師很認真地拿出一個小動物橡皮，眼鏡下的眼睛一閃一閃的，孩子一樣的俏皮讓人心生喜悅。握住手中小小的橡皮就彷彿聽見了小時候鬧哄哄搶橡皮的吵鬧聲。
從幼兒到少年，從滿臉稚嫩到滿腔熱血，不變的是我們從未停止的前進的步伐。看着教室舞臺中自信張揚的少年想起了一句話“我心中有一簇迎着烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，滾燙的馨香淹沒過稻草人的胸膛，草扎的精神從此萬壽無疆。”少年的心緒如佈滿荊棘的薔薇，嬌而倔，堅不可摧。
隨着音樂的播放，一切都漸入佳境，內有歡笑聲，外有鳥鳴奏。五六人湊一堆，蹦跳搶擠，不一會兒搶椅子就變成了雙人遊戲，輸贏都被鬨笑聲淹沒，懊悔的氣息轉瞬即逝。
夏天的蟬鳴在蹦跳聲中被掩蓋，呼呼的風扇聲一陣一陣吹散教室悶熱的氣息。
如果說“搶凳子”在喧鬧中點燃了氣氛，那麼“誰是臥底”則讓人在緊張中體驗體驗着一種別樣到歡樂。臺上的同學們用着一個個詞語描述，拼接自己的“身份”，臺下的同學們猜來猜去也猜不準到底是哪個。或許是他們隱藏得太好，每一輪都有一個沒被猜出來的，儘管如此，每個人都還是樂在其中。
慢慢的，人，活動和氣氛都變得緩慢起來，大家不約而同地收拾起東西，六一聯歡活動早已在心中拉下了帷幕。
細碎的陽光劃過樹梢，灑落在碎髮間，望着一個個離去的少年，我想或許我們早已準備好踏上新旅程，只不過因爲心中充滿了些許不安，猶豫來猶豫去，覺得自己沒有準備好，勇氣沒攢夠——只不過這一天我們都邁出了那一步，發現所有的一切其實都比想象中更好。
最後一個六一六年級作文 篇6
鳥兒歌唱着這個春末夏初，讓我們再次迎來了自己的節日——兒童節！
今年的兒童節在週末，這可給小朋友們樂壞了！沒有上學的煩惱，看不見一摞摞的作業，太陽公公的再次升起，是給這個兒童節帶來了美好預兆！遊樂場裏，應該到處是愉悅的歡笑；大型超市裏，想必到處是孩童的身影；公園裏，大概都是小朋友們的追打皮鬧！左手拿着冰淇淋，右手端着冰奶茶，手臂上提着一個大包——滿是薯片餅乾，讓爸媽陪着逛街——這不是人生一大快事麼？也許我走在大街上，會看到兩個小朋友手拉着手，一蹦一跳地唱着歡快的歌兒，把自己的零食分享給對方；也許我在肯德基吃飯時，會看到幾個小學生在那兒開小聚會，共同慶祝自己的節日。
當然了，每個人都會有不同的過節方式，我的過節方式也是別具一格哦。
六一兒童節，自然少不了美食陪伴，除了買來的零食外，我還想再親手做一些呢！我會邀請兩個小夥伴一起，共同創造我們的美味——布丁和水果沙拉！先去逛街，買好零食和材料後，便在家中開工！我買了各種各樣口味的QQ糖，想做各式各樣、顏色不一的布丁，想着想着，便迫不及待了。
好長一段時間後，也就到了下午，我們三人也就可以好好享受享受了！坐在沙發上，嘗着美味，看一看雜誌，品一品奶茶，聊一聊天，臉上露出了幸福的笑容。呵！這難道不是人生最美的時光嗎？
我們的節日我們做主，我們的童年我們歌唱！我的最後一個六一了，這個六一，讓我們一起，爲我們的節日，綻放笑容！
最後一個六一六年級作文 篇7
前天是六一，也是對於我們初一（3）班同學來說的最後一個六一。在那天，我們舉辦了一些活動來紀念它。
首先是班主任倡議的雙人單足跳躍比賽。可惡，我的搭檔竟追求速度，拖得我在後面直“嗷嗷”，可他居然說我這麼做有損於班級榮譽……大哥誒，這本來就是在班裏的比賽，就一個班……何來有損班級榮譽之說？我看是他顧及個人面子，想找個臺階好下去吧？
之後在教室裏舉行的各種活動都是班幹部們“祕密謀劃”的。爲什麼說是“祕密謀劃”呢？因爲這是她們私底下決定的。說的深奧點，就是他們對前日的活動不透露半點風聲，守口如瓶；說得通俗點，就是連老師都不知道她們想了些什麼活動……活動開始了……不行，看不下去了，我笑啊！……不是，這種讓一點都不知道手語的童鞋去猜手語，哪能猜得懂啊？不行……這招太賤了……難怪不讓老師知道……
啊，總算是到了最開心的時刻了——吃生日蛋糕嘍！沒聽錯，就是生日蛋糕。六一是孩子們的節日嘛，說它是孩子們的第二個生日也不爲過嘛！不過，可憐一下出生在六一的各位童鞋，只有一個生日，出生在2月29號的童鞋還有兩個生日哩！說起來這蛋糕估摸着有三十寸左右吧？看起來咱班幹部肯定出血了不少，少說也有四五張老人頭，嘖嘖嘖……開吃啦，咳咳，不是……對我的同學來說，是開玩啦！八嘎……我現在才嚐到電視劇裏那些被蛋糕攻擊的人的苦衷。天吶，太黏了吧？洗手間！！！！！……好不容易洗乾淨了臉上被同學糊住的奶油，還沒幹呢，又是一波攻擊……三度攻擊，天吶，我活不下去啦！！！還好，還有人保住了剩下的蛋糕，我也分了碗羹，的確，味道還是很~~好的嘛！可惜啊，這麼好的一蛋糕，被糟蹋成這樣……
放學了，活動也結束了。通過這次活動，我想班裏的所有同學都應該退去了孩子氣，做個標準的青少年了。
是的，就像這次活動的主題“告別童年，迎接青春”一樣，最後一個六一，是終點，亦是起點！
最後一個六一六年級作文 篇8
“六·一”提到這個節日，想必大家都會很高興，因爲這是六一兒童節，我們的節日。可是今年，卻將是我們在小學的最後一個六一了。想到這裏，我不禁感慨萬千，有高興—我們已經長大了;有傷心—不能再像兒時那樣無憂無慮、相伴六年的同學也將分道揚鑣……
在這個“六一”兒童節的幾天裏，我們過得很充實、很開心。在 6月1日的上午，學校舉行了“六一”的開幕式，非常多的家長都來到了學校，把整個操場圍得水泄不通。一個個精彩的節目相繼表演，家長和學生都看得津津有味，無一不拍手叫好，稱讚無比……
開幕式結束了，接下來的時間就開始開展“六一”運動會了。賽場上，運動健兒們的身姿無處不在，爲了取得更好的成績，他們無一不是拼盡全力，只爲爭奪第一。跑步、壘球、跳高……應有盡有，每個項目都有很多人報名參加，十有八九的學生都報了至少一項項目。不知不覺中，這個“六一”竟很快就過去了，一時間告別了“六一”，還真有些不習慣，因爲那不只是最後一個“六一”，也將是我們的童年，我們已經不再是小孩子了……
這是我們在小學裏的最後一個“六一”了，我一定會將這個“六一”銘記在心，在不久的將來，我們就將步入初中生活了，不知道以後能否再相見呢…
最後一個六一六年級作文 篇9
一轉眼，小學生活接近結尾，我們迎來了人生中最後一個“六一”。
今天正好是星期一，上了一上午的課，中午我一回到教室，就發現全班人都當了“銷售員”。每個人手裏都拿着一疊同學錄到處奔波。看來這個中午又要寫“作業”了。
寫了整整一中午手都麻了，不過總算是寫完了，下午可以開開心心的看節目了。
“大家好，我是主持人……”隨着主持人的話，我們進入了“六一”聯歡會。“你是我的超級英雄，此刻爲你歌唱這首拉薩，小小的關愛……”我們全班都唱了起來，顯然就是搶了前面在講臺上唱歌同學的風頭。
下面就是我們的重頭戲。搶椅子游戲就是找6個人，再擺上5把椅子，每輪只要聽見歌曲停止，往椅子上坐。快看，就剩下兩個比賽了，所有人都聚精會神地死死盯着那最後一把椅子。忽然，音樂戛然而止，只見那兩個同學你推我我推你，把凳子搶的吱呀作響，只見其中一個同學伸手要去搶那把椅子，另一個同學見勢坐到板凳上了，贏了！
吃蛋糕了，只見一塊圓形奶油蛋糕上站着一位亭亭玉立的蛋糕版仙女。那麼漂亮，猶如一位大眼睛長睫毛的仙女穿着一件鑲滿鑽石的藍色紗裙在我面前跳舞。我癡癡的想着，竟然想出了神，直到旁邊的同拍拍我說：“哎，想什麼呢？再不去盛蛋糕，就沒了。”我一聽，立馬像一陣風似的嗖的一聲跑到老師那裏要了一塊奶油蛋糕。嗯，仙女姐姐不僅好看還好吃呢！
最後一個“六一”過得真開心啊！
最後一個六一六年級作文 篇10
今天，同學們冒着烈日，連續排練了兩節課，所以，隊伍中便爆發出許多不滿的聲音。
這時冀老師開口了：“同學們，這是你們的最後一個‘六一’兒童節，或者，從某種意義上說，這也是你們的一個獨一無二的童年告別儀式，這將爲我們的兒童生活畫上一個圓滿的句號。”
聽着老師的話，我心中猛得抽緊了。是啊，最後一個“六一”兒童節，過完這個“六一”兒童節，我們就再也沒有機會像這樣過一個兒童節了。
一年級時，我們一起表演《詠鵝》；二年級時，我們一起表演《遊子吟》；三年級，我們表演了《花木蘭》；四年級，我們表演了《同喜同喜》……過去的那一個個畫面清晰地開始出現在我們的腦海中。
還記得，兒時最希望上高年級，因爲高年級就不用再排練了，可是真正上到高年級的時候，卻又十分懷念兒時，想到這兒，我的眼眶不禁溼潤了。
是啊，時光過得飛快，一去不回，像一匹不回頭的千里馬。過了這個夏天，我們就再也不是兒童了，再也過不了兒童節了，縱然再有機會，想必主角也不會是我。從現在開始，我們誰也無法再回到過去，我們唯一可以珍惜的就只有現在所擁有的，所以，我們一定要把握好這最後一次的“六一”兒童節。
奇怪，冀老師的話讓我們大家都沉默了，接下來的排練，時間再長也再無人再抱怨了。
最後一個六一六年級作文 篇11
光陰似箭，日月如梭我們迎來的一年一度的六一國慶兒童節，而且是最後一個兒童節。
這一天我們格外高興，在開六一典禮的時候，校長宣佈了今天是無批評日，隨着校長宣佈遊園開始的那一刻，我們口開始玩兒了。我和李雨涵一起排隊玩兒了九班的遊戲抽獎，結果排了半天隊沒有抽到，人好多啊陽光火辣辣地早在了我的臉上，好熱啊！我們轉了一圈想玩兒四班的遊戲，是奔跑吧兄弟上面的，非常有趣，但是人真的是太多了，就放棄了。
我們奔向了我們班的遊戲，團結協作貼鼻子，我和李雨涵合作，範佳悅和胡豔聰合作，我們排着隊，非常耗費時間，排了半天的隊，我和範佳悅時不時去前面看一看好了沒有，順便看一下貼鼻子的技巧，我們回來之後告訴了她們兩個人。於是我就聽見老師說：“範佳悅，溫孜一來幫忙吧！”我們兩個人便去了，過了好大一會兒，該和李雨涵了，我看着非常簡單，但是我自己操作起來並沒有那麼簡單，只聽李雨涵說：“向左轉，往前直走，往下一點兒，往左一點兒，再往右一點點，好了放吧。”我一真的帖準了，我們便得了兩張獎券，一人一張，我們便高興地去換了。我又回到了我班級，於是我就開始幫忙了，我們最後的了一點兒小費，非常開心，最後我們就回教室看電視了，好開心啊。
這是我們最後一個六一，過得真是太開心了，希望這一幕在我心中永不忘記。
最後一個六一六年級作文 篇12
昨天晚上，趴在寫字檯前寫着作業。
驀然擡頭，卻一眼望見桌前精巧的小檯曆上赫然標明今天的日期：5月31日，才猛然驚覺：明天……就是“六·一”了嗎？“六·一”，在我心中是個很抽象又很具體的名詞。“六·一”，便意味着放假、禮物、公園、聯歡會，意味着歡笑、快樂，意味着無憂無慮的童年。
一年一次的歡樂，一年一次的期待，就在明天了，但……望着寫字檯上堆着的亂七八糟的作業，苦笑着搖了搖頭。沒有再多的期待，再多的興奮。也許，長大了，我們該學會漠然……“六·一”的清晨，天很藍，陽光很燦爛。同學們陸陸續續進了班，早讀一如既往地開始了。同學們一臉平靜，一臉漠然。
難道，我們已經忘記今天是“六·一”了嗎？或者是沒有期待，不願提起？上課，下課，一切平靜如常。上操時，老師宣佈下午最後一節課組織我們看一場電影。沒有歡呼，沒有興奮，我們平靜地接受了這份並不令人驚喜的“節日禮物”。回班仍接着上課，每個人都在暗暗擔憂着接下來的英語測驗。
下午一節語文課倒是過得很快。下課鈴一響，同學們很快三三兩兩地離開了教室，奔向首都影院。電影意料之中的好無聊，嚼着泡泡糖與小P聊天倒也很愜意。看完電影，一個人乘車回家。下了車，失失落落地慢慢向家踱着。忽地看見一羣小孩子，帶着可愛的頭飾，抱着零食和玩具，舉着繽紛的氣球，蹦蹦跳跳地笑着、鬧着，從我的身邊帶着無憂無慮的笑聲，歡快地擦過。望着他們歡快的背影和跳躍的氣球，真的好羨慕，甚至好嫉妒他們。他們還在過“六·一”，這意味着他們還有童年，還有無憂無慮的時光、無憂無慮的權利；而我，而我的童年，將在這最後一個“六·一”結束的時候，永遠地成爲一段回憶，永遠地成爲過去式。我再也沒有權力稱自己是兒童，稱自己無憂無慮；我再也沒有權力過“六·一”……一瞬間感到的便是失落，甚至，是恐懼。我還有短短的幾個小時，還有短短的一個“六·一”。
我感到無措，現在，該怎麼做？一邊沉思，一邊慢慢地走着。忽然，眼前一片繽紛，是一個老奶奶牽着一把五彩的氣球，站在街邊叫賣。略一遲疑，走上前掏出錢包，挑了一隻淡粉色的，飄的最高的氣球，牽在手中，繼續慢慢地走着。那淡粉色的氣球，隨着我的腳步，忽左忽右、忽上忽下，極輕快、極靈巧地跳躍着，那柔柔雅雅、乖乖巧巧的淡粉色，在將落的夕陽的光輝下，也竟有種夢幻般的味道，顯得愈發朦朧，愈發不真切。
不知多少次，我舉起一個五彩的氣球，任歡樂隨着那一個個氣球在空中飛揚；今天，或許是最後一次了吧？今後我還有機會，還有心情舉起它嗎？其實，我也已經很久沒有勇氣舉着一個氣球快樂地走在街上了；不知不覺間，也開始對“小孩子的玩具”，對幼稚不屑一顧。這一切，似乎急於爲了證明，我長大了！但今天，在我真的要失去童年的時候，爲什麼卻有那麼多無奈，那麼多留戀？快要走到院門前了，腳步倏地停住了。拍拍地上的灰塵，小心地坐在路邊，靜靜地凝望着那仍無憂無慮飄在夜空中的淡粉色的氣球，任思緒自由飛翔。用心，將那童年的點點滴滴一一貯藏進去。
隨後，我輕輕鬆開手，默默地望着那貯藏着我的童年的氣球輕巧地上升、上升，隨着風兒輕柔地飄蕩、飄蕩，一直飛向高遠的天際……明天，將是嶄新的一天。
最後一個六一六年級作文 篇13
嗯，回想兩年前屬於我們的最後一個六一真的是無限感慨啊？
六一，是我們兒童的盛宴。今天是我人生中最後一個六一，雖然有一絲憂傷，擔心還會像怒放的花朵，徜徉在歡樂的海洋裏。今年的六一學校準備了一個大型文藝匯演外加頒獎儀式，節目有優美的舞蹈，搞笑的小品，動聽委婉的歌曲，詼諧幽默的相聲，甚是熱鬧。
第一個節目是詩朗誦《青春中國》聽着聽着，我彷彿身臨其境。第二個節目是舞蹈表演——拉丁舞，隨着優美的音樂想起來，臺上的同學們歡樂地挑起舞來，猶如一隻只歡樂的蝴蝶，漫天飛舞，真是好看極了，表演結束，收穫了不少掌聲。
其中最讓我過目不忘的節目是小品《我要當乞丐》，一聽名字就非常有趣，講了三維同學紛紛說了自己的理想，有想當作家的，沒事家的，乞丐的，經過努力，終於如願以償，而那個乞丐，整天都遭受別人的辱罵，他原本想着，乞丐可以不勞動就會收穫金幣，可是有同行無同利，他真的是後悔極了，其實，每個人都會有理想，我們也應當努力，正確選擇人生的方向。
表演快結束了，全場坐立不安，這時到了最後一個節目唱歌，突然一個聲音響起，接着便開始唱歌，同學們漸漸融入進去並一起拍手。節目結束，我們回到教室，看來好多電影，那天正好是同學生日，我們一起給他慶祝生日，我們全班同學一起吃了蛋糕，玩的不亦樂乎。
這個六一是我們最後一個六一，也是我們即將畢業的末尾，之後不再會有兒童節，嗯，真的是很想念兒童節那天。
最後一個六一說來就來，說走就走，真的有些念念不捨。不過，初一開學，我還真是有點小激動呢，希望和同學們打好關係。
