【實用】七年級作文500字4篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的七年級作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。

七年級作文500字 篇1

幼時的我，十分調皮。別看我現在挺嚴肅、挺文靜的，但那時的我可不是現在這個樣子的。總喜歡鬧出點什麼事情，不然就感覺渾身難受。

我曾拿剃鬚刀亂剃自己的頭髮；也曾把浴室搞得像發大水了似的；還曾經把爸爸媽媽的手機偷偷藏起來，結果自己都忘記藏在了哪兒。

有一次，在外婆家，我和姐姐偷偷跑到了陽臺，準備實施我們的祕密計劃。我拿來一個大盆，裝滿水，“嘿嘿嘿！”我壞笑着，想起接下來要發生的事情，就忍不住偷笑。我把盆端給姐姐，我們倆站在窗前，凝視着路上的行人，時機一到，就把水往下潑。這時，只見一個阿姨邊看手機邊走着，我們倆覺得時機已到，三二一……姐姐猛地將水往下潑，調皮的水滴向那位阿姨奔去，只見她瞬間變成了落湯雞，我和姐姐立刻蹲下，生怕被發現，完成計劃後的我們倆捧腹大笑，覺得十分有趣，那位阿姨被潑後的樣子可真滑稽。

我還曾親自埋葬了一輛玩具卡車。那天，我到樓下花園裏去玩，突然，我在一個花壇邊上看見了一輛玩具卡車，已經壞掉了。我靈機一動，心想：將它埋了吧！我飛快地跑回家中，因找不着鏟子，便直接將鍋鏟拿下去。挖好坑，埋了它後，我還拿木棒在地上畫了個叉，代表這兒埋了一輛卡車。

現在的我，變得十分文靜。上課時我認真聽講，端正地坐着，下課時也不是特別鬧。同學們和老師也都對我產生了誤解，認爲我一直都這樣的，但其實並不是。

現在的我，不再這麼調皮了，或許是因現在的`學習壓力太重，將我與調皮分開了。我覺得現在這個樣子也挺不錯，但回想起以前那段時光，還是會不自覺的露出笑容，畢竟那也是我童年的一段有趣記憶，我也曾調皮。

七年級作文500字 篇2

中午放學時，上完第4節課的你們是不是特別迫不及待的想要回家，可是當你們在回家的路上時有沒有感覺與這條路與人生相似，如果沒有感受到不要緊，請你聽我說一下我的親身感受。

走出校門，我騎上我的自行車漫不經心的往家走，走着走着，一輛輛自行車從我身邊駛過，我漸漸開始加速，我絕不甘落人後，我越快越想快，車輪也飛速轉動。我超越過三四輛自行車後，心中升起了滿足感。漸漸提速後的我發現自己有些疲憊，走到一半，我的腳踩空了差點跌倒。快到家的時候周圍的自行車也少了，我也慢下來了，回到家後我躺在沙發上，哎！真愜意。

人生也是如此，當我們在小的時候，很聽話，隨着年齡增長，我們走進學校，學會了競爭，我們都想成爲最好的那一個，不知不覺中，時光如梭，星移斗轉，我們漸漸長大，我們貪婪地想要這社會中最好的，得到了就想要更好的，這種貪婪慢慢地變成了習慣，也成爲了人類的陋習。可是我們會跌倒，幸運的人可以爬起來，而不幸的人將永遠跌在地上。就像“浴火鳳凰”一樣，傳說鳳凰在中年會經歷一場浩劫，身上的羽毛會變硬，必須燒掉自己的羽毛，纔會長出新的羽毛。意志頑強的鳳凰將浴火重生，挺不過去的鳳凰就只有被活生生的燒死。所以成與敗只在我們一念之間。這完全取決於我們。

直到我們慢慢變老，心裏滿足了，只想着安逸了，步伐也慢了，身邊那些最熟悉的人也消失了，躺下慢慢回憶着這一生，你是否滿足呢？

看！原來我們身邊一件小小的事可以有如此大的寓意，引起如此多的聯想，認真觀察，生活其實也可以很可愛。

七年級作文500字 篇3

路，無處不在，我們可以通過它到達遠方，可以無中生有創造它。從呱呱落地時，開始學習在上面摸爬滾打，走過幼年童年和幼年，走到中年，走過老年，活到老，走到老。

我不愛坐車，但愛走路。反覆走你曾經走過上百次的路，看你百看不厭的風景，感受不同時刻獨特的心情，就好像心裏通了風，飄來了白雲，十分舒服。

路，往往是在較長的一條，突然出現一個分叉口，通往其它的路。然後走一段又出現個十字路口，就這樣環環相扣，彷彿永遠也走不到頭。但我不知疲倦，每走一段總會有一個轉彎口，像老家的老式收音機，把一百首歌循環播放，卻不想去按下暫停鍵。

我最喜歡鵝卵石鋪成的小路。

小時候在老家，我常喜歡把鞋襪脫了，光着腳走在鵝卵石路上。起初覺得腳底刺痛、冰冷；習慣時，就覺得真得像媽媽說得那樣，像個天然按摩器，把腳上的每一根血管，每一天細胞都照顧到了，微涼，但舒服。現在城市小區裏也鋪成了長長的鵝暖石小路，有的能從小區這頭，通往小區那頭，有時我沒事了，也常常戴個耳機，聽個音樂，漫步在小路上，心曠神怡。

人世路漫漫，人生路也漫漫。沿着路一直走，有時，我會迷茫，但走着走着，就遇上了光，當遇到轉折口時，我會興奮；當在平坦大路上走時，我會加快速度；當遇到風景時，我也會放慢節奏，大飽一下眼福……

沿路一直走，淋雨一直走，若幸福不在路的轉角，一定在路的盡頭。希望做一名“追光者”，跟着微弱的光源走到路的盡頭……

七年級作文500字 篇4

暑假裏的一天，我參加了學校組織的體驗非遺文化的活動，和神祕的婺窯有了一次美麗的約會。

我們來到漢竈的婺州窯。這個地方以前就是做婺州窯的，現在改造成一個博物館供人蔘觀。進入博物館，我們瞭解了婺州窯起源的朝代和鼎盛的時期，還有製作過程以及一些技術方面的知識。瞭解了之後我們真是大開眼界，原來我們的家鄉竟有如此悠久的歷史。看着放在展臺上的精美瓷器，它們個個都做工精細、精美絕倫，不知傾注了制窯師傅們多少心血和汗水。展廳裏最引人注目的是周國良寫的那篇《婺窯賦》，我們都情不自禁地讀了起來，寫得真是太有氣勢了！

當然，看展品不是重頭戲，最讓我們期待的還是製作婺州窯這一環節。

看完展品，我們就直奔體驗館，找了個位置坐下，工作人員給我們發了製作產品的窯土和工具。一個可愛的大姐姐耐心地教我們怎麼製做，我們饒有興致地動起手來。每個人都有機會到拉坯的機器上去做，這可不是件容易事兒，有些人失敗了好幾次才勉強做好一個，但是有些人悟性極好，一次就成功了。我做了一個花瓶，在修飾的時候我在花瓶上刻了一些於我而言有特殊意義的字母，等到花瓶燒製成功之後我就可以留作永久的紀念了，我覺得這樣太有紀念意義了！

“漢竈窯址，漢唐文明，漢竈古村，瓷韻悠悠。千年婺窯，際會漢竈，與君共敘，瓷緣佳話！”今天我們一行人，總算是不虛此行啦。非遺文化的傳承是我們一代又一代人的責任，非遺文化就在我們的身邊，就在我們的生活中。

今天，我與婺窯來了一次美麗的約會！