有關七年級單元作文10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的七年級單元作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級單元作文 篇1
山川之美，古來共談。自然孕育了天地萬物，並賦予她們美貌。可惜我不是謝靈運，面對青山綠水卻無法用詩篇吟頌。我只能用我心靈的相機照下這絢麗奇葩，來感受自然的嫵媚。
鏡頭一：在泥濘的小徑上，那樹堅固穩定地立在那裏。它俯下身，以根鬚擁抱泥土。昂起頭，用枝葉撫摸藍天。一生的追求，在葉脈裏血般流淌。暖風的喧鬧裏有喜悅的朗笑，狂雨的傾述中有感傷的哭泣。快樂與痛苦是它豐潤的養分，它默默生長，葉爲事業，花是情感，秋果就是它對世界的微笑了。
鏡頭二：那是棵普通的植物，但它的根卻開出了玫瑰；醜陋的軀體擁有美麗的靈魂；平凡的民衆創造了偉大的奇蹟，這，就是對美的追求。它創造了美而甘願醜陋，它的美是“醜的美”，是一切美的根源。
鏡頭三：它是滄海中的一族，。它從高處發源，慢慢形成了一脈永不回顧的流泉。它曾遇到過山岩的阻擋，但它起伏推逼，奮勇向前。它曾遇到過心魂驚駭的暴風雨，但它用它博大的胸懷包容了，在陽光普照下歡快的奔流，你說那是一種匆忙的奔赴---沿着生命必經的里程，奔向返樸歸真的海。
鏡頭四：雲的美是一種變幻莫測的美。白雲千載空悠悠，它俯視歷歷晴川，不爲世俗所羈絆。這種與孤鶩比肩齊飛，擁有以天爲蓋以地爲廬的灑脫的自由，難到不美嗎？
自然是位能工巧匠，它創造了山，水……也創造了人類。在感受自然的同時，或許能從中得到生命的解答，人生的詮釋。
七年級單元作文 篇2
從古至今，我們可以看到無論是詩文還是詩詞，很多的文章都是描寫朋友之間的友誼的。其實我們現在也是如此，在學校的時候，我們每個人都或多或少有那麼幾個非常要好的朋友，他們在平時的時候總是調戲你，總是損你，但是當我們遇到困難的時候，他們又會第一時間出來爲我們主持公道。如今回想你們我真的很感慨，那時候的我們那麼的開心。
朋友，你還記得嗎?在那個發試卷的日子裏，由於我的粗心大意沒有認真檢查，只考了70多分，我的心像被石頭打中的玻璃一樣，碎了。這可是我有始以來最糟糕的成績呀!這時，你來了，你帶着你的安慰來了，你說：考試不可能一帆風順，總會有一些挫折，我們要勇敢的面對，努力向前。我的心情慢慢平靜下來了，仔細地分析每一道題，吸取教訓。可是，當我去上衛生間時，卻聽到你躲在一個小隔間裏，爲考試失利而痛哭的聲音，我知道你是爲了我才裝作平靜，你是爲了我才抑住心中的悲痛!感謝你，我的朋友!
朋友，你還記得嗎?在那個演講比賽的日子裏，由於我過分緊張倒致發揮失常，得了個倒數第一名，我哭了，爲我的面子，爲我的恥辱而哭了。這時，你來了，你帶着你的陽光來了，你說：一兩次的失敗是正常的，一個人也不可能完美無缺，我們要學會從失敗中吸取經驗，不要過份傷心。聽了你的話，我振作起來勇敢地繼續努力着。可是，當我走過老師的辦公室時，卻聽見老師在責怪你沒有幫我做好準備工作，我知道你是爲了我才忍住眼淚，你是爲我才綻放笑容!
這就是我們之間的友誼，每當有困難的時候你都會爲我着想，每當我又困難的時候你都會爲我排憂解難，或許這就是朋友吧。每個人都是一個不完美的人，但是有了朋友他會幫我們解決一些困難，幫我們把自己變得更完美，朋友的意義就是讓我們不斷前進。
七年級單元作文 篇3
在那漆黑的夜晚，伴隨我們的，給我們光明的，照亮我們前面的路的，不是隻有你最忠誠的陪伴我們嗎？
月亮我想對你說，你那無暇的光，給了我們安心，踏實，給了我們信心和勇氣。
月亮，我想對你說，還記得那是我第一次走夜路的時候，路邊有一些在地攤上喝酒的人，讓我感到無比的畏懼，那是在夏天，除了知了吱吱的叫幾聲，還有兩排站的十分整齊的爲我照亮路的“士兵”，還能有誰呢？不就剩下你了嗎。路上的汽車飛馳而去，我不禁打了個寒顫，這夏天的晚上穿短褲就是有點冷，無知的現代人一點也不知道珍惜祖先創造的世界，路邊一堆垃圾，散發出了難聞的氣味，就在這時，有道光照向了我，讓我剎那間感到了溫暖。
月亮，就是你，讓我忘記了身邊的一切，只有你和我，成爲整個世界，你發出亮光之後，我就看向了你，你沒有堅強的外表，不像太陽，太陽的光，我們都不敢用眼睛直視它，而你不同，你發出的是微溫暖，溫和的光，讓我們感到了溫馨，你就像一個一個大姐姐，讓我和你訴說着心聲。
月亮，我想問問你，你身邊到底有什麼，到底是一個怎樣的世界，可以告訴我嗎？你如果變成一個孩子，相信比誰都天真爛漫；你如果變成一個工作者，相信比誰都踏實能幹；你如果變成父母，相信比誰都善良慈愛。其實，我都是把你當成比我大幾歲的姑娘，因爲，只有這樣，我才能安靜的坐下來指着你談心。
月亮，我想對你說，真實的你，在哪。離我，遠嗎？
七年級單元作文 篇4
說實話，我以前一點也不喜歡中國的傳統戲曲，因爲在我的印象裏，它們一般都只是依依呀呀的唱個不停一點也沒有趣味。
但是，幾年前在電視上看到的一段黃梅戲，改變了我對他們的看法。
表演者的嗓音是那麼輕柔，音樂也那麼優美，聽過以後，給人一種心曠神怡的感覺。我想，這就是它的魅力所在吧。
黃梅戲的起源最早可追溯到唐代。據史料記載，早於唐代時期，黃梅採茶歌就很盛行，經宋代民歌民歌的發展、元代雜劇的影響，逐漸形成民間戲曲雛形。黃梅縣戲風更盛。明崇貞年間，黃梅知縣曾維倫在《黃梅風教論》中就有十月爲鄉戲的記述。清道光九年，在別霽林的《問花水榭詩集》中，一首竹枝詞的描述就更爲生動：多雲山上稻蓀多，太白湖中漁出波。相約今年酬社主，村村齊唱採茶歌。
黃梅戲不但優美動人，而且還有這麼悠久的傳說呀。
我覺得，現在中國的傳統戲曲越來越不受歡迎了，取而代之的是流行歌曲，雖然流行歌曲確實有它的優點，但是我們也不能因爲它而忘了中國的傳統戲曲呀！我們只要用心去體會不難發現傳統戲曲的美妙之處。所以，請大家和我一起，去體會中國傳統戲曲的優美，相信大家一定會愛上它們！
七年級單元作文 篇5
生活中處處充滿愛，愛是溫暖的表達、愛是品質的體現、愛是心靈的綻放。但愛也是一門學問，只有智慧才懂得如何去愛。
鏡頭一:也許你聽說過，前段時間有一句很流行卻有諷刺意味的話:“我爸是李剛”。李剛是一位市長，他不知是忙於公務還是教育不當，對孩子過於溺愛，從小就用自己的強權爲孩子營造了一個“舒適的溫室”。一直到他長大成年都沒有受過挫折。如今走向社會，稍微遇到一點不順就擺着初生牛犢不怕虎的姿態提出李剛的名號，可社會不同於學校，這一“經典臺詞”立即被各大媒體得知並傳播出去，李剛當然也脫不了關係，靠大量權、錢、關係才保住了他的'虛職。看！溺愛不僅影響孩子的身心和前途，還折射出了家長的爲人。所以，溺愛不算愛。
鏡頭二:有一天，一位美國母親與一位中國母親各帶一個孩子來比賽長跑。他們體質一樣，跑到一大半時實在跑不動了，都喘着粗氣，汗像一條條毛毛蟲爬遍全身，彎着腰，虛弱的身體像一位風燭殘年的老人。中國母親忍不住，不顧一切地上前去，拖着孩子跑，孩子比較輕鬆地跑完了全程。而美國母親卻是在一旁加油打氣，給他一個個鼓勵的眼神，很長一段時間過去了，美國孩子終於跑到了終點，但他感到了成功的喜悅，比中國孩子笑得更燦爛，看！鼓勵的愛能給孩子動力，讓他感受到成功的喜悅，精神上得到了滿足。
鏡頭三：我的媽媽也溺愛過我，那是一個暑假，我剛因僥倖考上了優異的成績，媽媽像獎勵我，不僅帶我到處玩，還免了我的“補習特訓”，我暗自竊喜。但過了幾天舒服日子之後，我的良心過不去了，時常在去玩的路上看到我的“手下敗將”提着書包匆匆到補習班去，我都會紅着臉躲避。快活而煎熬的暑假過去了，我的成績一路下滑，他*的好意變成了我的噩夢……看！溺愛在這個時代無處不在，它外表看似美麗，到最後會讓那你“甜盡苦來”！所以，請提防溺愛。
看！這三個例子明顯是有智者和愚者之分，如果你想做智者就請用您的智慧關愛他人，不要讓你愛的人淹死在你的溺愛中！
七年級單元作文 篇6
在人生中，往往有很多的轉折點；而我們，恰恰要把握好這些看起來並不起眼的一個個轉折。
我，一個（一）（二）歲的少年，正在慢慢步入人生最美麗的春天，從一個年幼無知的孩童變成一個成熟的青少年。
溪流，從深遠山澗奔流到廣闊大海，常常有方向的轉折；道路，從某一個起點通往四面八方，常常有目標的轉折。在個人經歷或社會實踐中，常常出現一些令人難忘的轉折。而我，現在已步入人生的第一個轉折點——七年級。
七年級，是一個新的起點，是一個能在度展現風采的地方。步入初中，學習任務大大的加重，從小學的兩門功課增加到現在的七門。
老師曾教過我們一個道理：七減一等於零。我當時不解的問：“老師七減一明明等於六，你怎麼說等於零呢？”“這個問題問的好。”老師微笑着說，“現在，我們學了七門課，如果你一科考得不好，總成績不就下來了麼？”我似懂非懂地點了點頭，似乎還沒有領悟老師的話中所蘊涵的道理。
又過去了幾個星期，期中考試終於來臨了。面對着七年級第一個轉折點，我心中有種說不出的喜悅和激動。也許是複習的不認真了罷；也許是考前太激動了罷；也許是上課聽講不認真了罷。成績下來後，我才考了（六）（七）（四）分。我一連串經歷了從希望到失望，最後到絕望的心情。Mygod！就用這些不起眼的試卷，我還怎麼面對以後的初中生活。這時我才忽然的感受到“七減一等於零”的道理。而我，有兩門低於平均分。語文全因爲我平時根本不重視它，致使我的理解能力下降，所以政治也考得出奇的差！
現在，我已經下手和我的那些缺點“絕交”，開始發奮學習。因爲我相信，只有經歷過地獄般的磨練，才能擁有創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有不屑一顧的努力，才能實現自我的超越。
我看過雨果的一句名言：別人放手，他仍然堅持；別人後退，他依然前衝；每次跌倒，立刻站起來。這種人一定沒有失敗！是啊，一個人只要付出比別人多的汗水，就能夠粉碎自己，超越自己！
經過了這個失敗的轉折，我不會灰心。儘管未來的日子我無法預料，但我相信，在以後那充滿幻想的日子裏，在人生漫長的旅途中，我不孤獨不寂寞，因爲我親手種下了一個永不放棄的希望在我心中！
七年級單元作文 篇7
當我推開語文的大門時，這才發現，呵，語文是座美麗的大迷宮。
我試探着前行，右轉，面前是扇門，上書“幻境”。幻境好呢，我欣然進入。
阡陌交通，雞犬相聞，我漫步在桃花源；蚊子如鶴唳雲端，我回到幼年胡思亂想的時光；戴着畫皮的鬼，嫵媚的狐狸，我被蒲松齡嚇了一跳；乘着筋斗雲的孫悟空，腆着大肚子的豬八戒，我同他們一起除妖怪……
爲了學到更多，我出來，左轉，前行，推開了自然的大門。
那裏油蛉低唱，蟋蟀彈琴，小松鼠在樹杈上抱着它的松果。那些樹好熟悉啊，噢，那是白楊，那是紫藤蘿，還有覆盆子，何首烏……
走出去，順着螺旋式的樓梯上行，“人物”。呵，那裏會有誰呢？進去看看吧！
蓮花池旁香氣氤氳，周敦頤在那裏漫步；岳陽樓上氣象萬千，范仲淹在那裏尋古仁人之心；茅屋中雨腳如麻，杜甫在那裏哀嘆；庭院中綠肥紅瘦，李清照在那裏與侍女閒談。再往前看，桌邊，藤野先生在仔細批改着一本筆記；雙喜和他的小夥伴們在吃豆；閏土帶着迅哥兒追猹。還有站在艦艇上的船長，光着身子的皇帝，在划船的海倫？凱勒；被病狼窮追不捨的熱愛生命的人……
我戀戀不捨地離開這裏繼續行走於迷宮之中，我迫不及待，小跑着前進。一扇大門赫然立在面前，是“思想”。
懷着虔敬，我敲了敲大門。“進來吧。”一個老人說道。“知之爲知之，不知爲不知”，孔子在教育他的弟子；“捨生而取義者也。”這是孟子的做人之本；“生於憂患，死於安樂”，范仲淹與滕子京共勉；還有培根在講《論美》；小弗郎士在聽老師講：“只要牢牢記住自己的語言，就等於拿着打開監獄大門的鑰匙。”……
是啊，語文是那麼重要，而我卻只學到了那麼少。我推開門，重新審視這迷宮，然後頭也不回地向更深處走去。……
七年級單元作文 篇8
黃河，中華民族的生息搖籃，自古以來也不知道有多少詩文對其深情地讚頌。但，讀過明朝薛瑄的《黃河賦》之後，覺得其他人對她的描寫遜色多了。按說，薛瑄是個理學家，行文應當過於理性而缺乏激情的。但他是個例外。他把黃河的雄渾氣勢描寫得非常到位。並且文詞優美，朗朗上口。如果胸中沒有對這條中華民族的母親河的至誠熱愛的話，是寫不出如此氣勢的。好多年前，曾機會去過陝西宜川縣，觀壺口瀑布，那種奔流不息的的畫面一直留在我的腦海裏。今天，讀了這篇《黃河賦》，忽然又生出了那種崇高的感覺來了。
六百字的《黃河賦》一開頭便用工整的對仗，用黃河自西奔流而來的氣勢緊緊地抓牢我的眼球。作爲炎黃子孫，感覺到母親河帶着永久不息的生命密碼東奔而去，亙古不息。那四季景像萬千之美由河水滋生，作爲炎黃子孫，能不爲之而動容並對此文產生共鳴？此賦的可讀之處在於用典之妙和與黃河相關的地名之多。如“九河”，源於《尚書.禹貢》、天派、積石、龍門、兩海、崑崙等等。其中“姒氏”指大禹、“祝融”指雷神、“少昊”指黃帝之子、“河伯”指河神、“尼父”指孔子等等。面對那洶涌奔流的黃河，會不會發問，她是從哪裏來的？我們可能會按照此賦的引導，聯想到大禹治水，古代的先聖開鑿河道，治理大水，利民於千秋萬代。再由此聯想到古帝顓頊的不朽偉績，冬天的那些巨大的冰塊，便是河神爲人類架起的橋樑。祖先如此的壯舉，到了我們這一代能不發揚光大嗎？一種神聖的使命感，可能由此產生。面對這奔涌東去的黃河，不管歷史如何變遷，不管地理如何幻化，這母親之流永遠那麼雄偉地帶動着中華民族之魂，生生不息。而我們個人，在母親河中，只不過是一滴水，是組成這雄健豪放氣勢的一個分子。這便是薛瑄在賦中所提到的“感道妙之如斯”了。置身這不息的洪流中，我們總覺得自己的生命如白駒過隙之一瞬。學習母親，珍惜光陰奮勇拼搏，自強不息。這就是讀此賦在我腦海中幻出的句子。
反覆品味此賦，發現它的用詞很講究，半數以上的字都是三點水旁的。並且這些水的形容詞恰當而不留痕跡，還不在文中出現第二次。表現出薛夫子追求文風的典雅和修辭的精美。如同他所描寫的母親河，整體美中細節中。歷朝歷代，歌頌黃河的文賦很多，但我覺得此《黃河賦》在藝術性和思想性方面都高出別人很多。
七年級單元作文 篇9
夜，悄悄地來了。它多麼迷人，多麼美好！我躺在涼蓆上，仰望神祕的星空。看，那幾顆最明最亮的星星，正向我眨眼，招手，似乎在說：“來呀！小主人，這裏有好多奧祕，需要你探索呢！”我向往着，嚮往着，腦海裏浮現出無限遐想。慢慢地，慢慢地，我進人了甜蜜的夢鄉……
一天，我帶着一支太空探險隊，乘宇宙飛船6號來到了月球。啊，好大呀！好高的山呀！這裏有丘陵高原，還有江河湖海，遍地生長着樹木雜草，只是沒有人類的足跡。我們全體隊員踏着荒原，攀着山路，去探索無窮的奧祕，規劃着美好的未來。
連日的疲勞被無限的興奮戰勝了。經過勘察，發現那一座座高山下埋藏着豐富的煤炭、鐵、銅，那邊山腳下汩汩地冒着黃澄澄的原油。哎呀，月球上的地下礦藏是多麼豐富呀！我想，這裏可以興辦許多煤炭公司、鋼鐵公司、石油公司，地球上那些待業青年不都可以來這裏就業了嗎？太好了！
我們晝夜兼程，馬不停蹄地向前走啊走。看，這裏多麼開闊，完全可以在這裏建設一座現代化的城市，可以修建商廈、賓館、銀行、居民住宅、政府辦公樓、影劇院、滑冰場，還可以建飛機場、火車站。
嘿！前面風景旖旎，是一個理想的旅遊開發區。對，我們一定要保護好自然風景，把世界上的遊人都吸引到這裏來，讓他們飽覽月球上無限美好的獨特風光。
我帶着太空探險隊在月球上走啊走，無數個奧祕被我們發現，宏偉的開發規劃也擬訂出來了。
在一片熱烈的掌聲中，我當選爲月球總統。我很快組成了內閣，安排好了政府人員，並立即開展工作。我們大家一致表示，一定要讓精神、物質兩個文明之花在月球上開放。我們是月球上的第一代主人！我們生活在這裏是多麼幸福，多麼自由啊！
我躍身飛起，卻跌了一跤，睜開睡眼，還是滿天星星。啊，我做了一個美夢。
不，這是夢，又非夢。這是美好的未來。
【簡評】
這篇文章構思新穎，想像豐富而奇妙。作者寫夢，自由徜徉，征服月球，建設月球，寄託
着美好的理想。從地上到月球，爲文章提供了一個廣闊無比的想像空間，任作者神思飛翔，
暢想無限。文章結尾與開頭呼應，結構嚴謹。語言活潑有趣，言簡意豐，令人回味無窮。
七年級單元作文 篇10
童年時期的友情，是最純潔的，沒有摻雜其他東西，所以人們都很珍惜童年的友誼。我這個天生重感情的人自然也不會例外。可我珍貴的友誼，差點被我的固執和死要面子給毀了。
我和維，梅是好幾年的朋友，彼此都很熟悉。梅生性豁達開朗，大大咧咧的，有一次，我一不小心把她從凳子上撞下來，她摔傷了也不埋怨我。只是大氣的擺擺手。從那以後，我們更加親密無間了。有一次，我和維因爲一點芝麻綠豆的小事和她玩起了冷戰。只隔不到一米的距離卻硬是兩個周沒說一句話。我和維雖然每天有說有笑，形影不離，但是我們心裏都明白，心裏並不是無所謂。就像打了一個結，這個結需要我們三個人齊心協力纔打得開。
我悄悄和維商量了好幾次，希望主動和梅和好，可我最終沒能鼓起勇氣說出來。
一天下午，太陽光暖暖的照着我們，我和維正走在回家的路上，梅忽然插在我們中間說：“對不起，我錯了，你們原諒我好不好?我再也不想忍受形單影隻的痛苦了。”面對她直接的請求，我和維一下沒反應過來。我對維說：“嚇死我了，想謀殺我啊。”腦袋一時短路，連說話都語無倫次了。其實我心裏早就原諒她了，可就是硬撐着。梅嚴肅的說：“你們怎麼這麼死要面子啊，一點都不肯說真心話，我能對你們坦誠相待，可你們呢······”
是啊，梅的一番話使我恍然大悟，對別人應該說出心底最真誠的話，而不是隱瞞。我一把拉過維，向已經遠去的梅追去······
