【精華】小學三年級作文彙總7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學三年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學三年級作文 篇1

微笑有如一朵花，緩緩綻放，這朵花永遠是最美麗的，沒有人富到連微笑讀不需要，也沒有人窮到連一個微笑也給不起，這就是微笑！他或是鼓勵或是讚賞；或是太陽或是真誠。

微笑也許是鼓勵。瞧！運動健兒一個個追頭喪氣地走下臺來，把那神氣的頭藏了起來，如果你在比賽現場會說什麼，會怎麼想？又會對他們做哪些手勢？會用那些表情？我想，你一定會選擇說他們失誤了而已。而你想過嗎？也許給他們一個微笑，就是給他們一份鼓勵，能夠讓他們恢復信心，以一種良好的心態迎接下一次挑戰，那不是更好嗎？

像這樣的事例有很多很多。總而言之，微笑是鼓勵，能夠激勵失敗者走向成功！

微笑也許是讚美。瞧！運動場上的健兒取得了金牌後，你一定會高興地拍他們肩膀，告訴他不要驕傲繼續努力。但這些好像有些多餘，一個微笑就能代表你想做的一切事情和你想說的一切話語，甚至讓他們終身不忘！

統而言之，微笑時讚賞，鼓勵凱旋者繼續前進。

微笑也許是太陽。暖化了冬日寒冷的冰雪。

微笑真是一朵花，是一朵美麗的花，他質樸無華，而內心卻是無與倫比的，微笑付出很少，得到的卻很多，每個人每天度需要微笑。所以有人再富但也不能不要這朵花，有人再窮也不可能給不出這一朵花！

小學三年級作文 篇2

我有一位漂亮、可愛的同桌，她叫夏夢穎。

她有一雙炯炯有神的眼睛，還是雙眼皮兒呢！她還有一對靈敏的耳朵，我在門外跟別人講話，她在教室裏都能聽見呢！她的皮膚黑黑的，看上去非常的健康。她的頭髮烏黑髮亮，特別引人注目！

記得剛開始的時候，徐老師讓我和夏夢穎做同桌。我覺得她像一個“瘋丫頭”，整天神出鬼沒的，真讓人想不明白。

有一次，我的語文書在下課的時候突然找不到了。我找呀找，找呀找……結果還是沒有找到。我想這下可糟了！上語文課我沒書了，可能我還要被扣紅花呢！這可怎麼辦呢？

就在我心急如焚的時候，我的同桌夏夢穎親切地問道：“你是不是找不到語文書了？”夏夢穎還真神！我連忙點頭，說：“對，你能讓我跟你一起拼着看語文書嗎？”夏夢穎毫不猶豫地說：“OK！”我頓時心裏感到溫暖多了。以前的“瘋丫頭”變成了一個樂於助人、善解人意的好同桌了！

我喜歡這位熱心的好同桌，更樂於和她一起坐、一起學！

小學三年級作文 篇3

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，給我們以智慧的火種；書，給我們以寒冬的暖爐；書，給我們以黑暗中的一盞燈。書卷中淡淡的墨香，引領我探索知識的海洋。此時博覽古今多少事，盡在書中滿乾坤！

在《水滸傳》裏，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》裏，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》裏，我懂得了遇事要堅強；此時在《鋼鐵就是怎樣煉成的》裏，我汲取了戰勝困難的力量！

冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一日之功。詩仙李白，天資聰穎，而他的成功也來自哪“三萬六千日，夜夜當在燭”的勤奮；詩聖杜甫，生性睿智，他的神來之筆也來自“讀書破萬卷”的積累。書讀得多了，不僅僅寫作潛力提高了，心靈也彷彿被清泉洗過一般，變得清澈明亮。

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋裏劈波斬浪，此時我們也要到豐富的書籍裏去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長！

小學三年級作文 篇4

我有許多朋友，但這些朋友中，有一個對我意義非凡，她就是我的表姐。她戴着一副眼鏡，別看她在外面對我毫不客氣，但在家裏，她可得聽我的。我們兩個雖然年齡差不多，可她的體重是我的兩倍呢！

她是個溫馨的朋友，從小我們就形影不離，一起看書，一起識字，一起學走樓梯，一起種菜，甚至一起玩惡作劇，一起被挨批……她是我最喜歡的.朋友，也是我最知心的朋友，她就是羅汶昊。記得，我第一次開口，內容也只有四個字那就是——昊昊姐姐。

懂事開始，記憶裏全是和昊昊姐姐玩耍的情景，我們玩躲貓貓，玩紅燈……那時候天總是很藍，日子總覺得過得非常慢，現在回想起來，也非常懷念當時的情景，但都已經過去了，有什麼好留戀呢？

現在我和昊昊姐姐也不太見面，一星期偶爾見一兩次面，也只是寒暄一下，一會就走了，在以前，我們也不會這樣！時間流逝，我們總喜歡回憶從前，因爲時間留給我們的除了回憶也只有回憶了——

“朋友”這個詞，有幾種意思，我們都不知道——

小學三年級作文 篇5

星期四是20__年的最後一天，我們爲了歡送20__年的最後一天，學校給我們舉行元旦聯歡晚會。

吃過午飯，我揹着書包高高興興的走向學校，太陽普照着大地，小鳥嘰嘰喳喳的好象也要參加班裏的元旦聯歡晚會，不一會，我就到了學校。

走進教室，同學們早把教室佈置好了，五顏六色的拉花縱橫交錯，黑板上已被畫師畫的五彩繽紛，讓人看了眼花繚亂，有高低起伏的棒棒糖，還有兩張小牀，黑板中間寫着“元旦快樂”，黑板上長的許多“斑”，這個“斑”可不是普通的，而是用粉筆點，點出來的“斑”，像閃閃的小星星。

節目終於開始了，潘世斐向前走了一大步就：“請張國慶和馬越表演‘國!中國!’”，聽他們吹的一會高，一會低，一會緩，一會快，吹得悅耳動聽，掌聲也開始伴奏了。真是臺上一分鐘，臺下十年功呀!輪到我了，我有些害怕，害怕自已彈錯，但又給我自已打氣，讓我的心一定要冷靜再冷靜，不要火上加油，終於我彈好了我要彈的“歡樂頌”。節目還在表演，掌聲一個高潮接過一個高潮。

20__年的最後一天，被我們歡送而去了。迎接的是20__年的第一天，20__年的第一天，我們又開始了新的生活。

小學三年級作文 篇6

今天，我看了一則漫畫，這則漫畫讓我陷入了沉思。

這則漫畫寫了一片十分茂盛的森林，突然傳來大樹倒下的巨響，緊接着一陣哈哈哈哈……的笑聲，原來是一個長着木頭腦袋，穿着一件工作服，還穿着一雙名牌皮鞋的伐木工。他自言自語地說： “那邊的樹看起來不錯，砍了它，就有錢買名牌衣服了，”說完就掄起斧頭砍了一下那棵樹，一隻啄木鳥飛到他的頭上，啄了兩下說：“這段木頭裏一定有蟲……”

在漫畫中那隻啄木鳥說的沒錯，那個伐木工的腦子裏的確有蟲，不然他爲啥要砍樹呢？難道他不知道失去了森林資源人類必死無疑嗎？

在現實生活中我們不也是這樣嗎？家裏的水龍頭裏的水總是一滴一滴的掉下來。晚上開着燈睡覺。每天吃剩很多飯菜……如果有一天地球消失了，這些都是我們的罪證。

這則漫畫教導了我們要如何去保護這片重要的森林，讓我們把這苟延殘喘的地球變成生機勃勃的仙境吧！

小學三年級作文 篇7

手持一片春葉的書籤，帶着春花做的髮夾，攜着和煦的春風，來尋找我眼中的春天。

伴着和煦的春風，感受着細膩的春雨，聞着芬芳的花香，春天已經來到了我們的身邊，我急忙帶上相機，背上包，去尋找我眼中的春天。

柔暖的春風輕輕地撫摸着我的臉頰，它既不像冬天般猛烈，也不像秋風般無情，更不像夏風般悶熱。它暖暖的，柔柔的，像絲綢般，拂在臉上，不止是舒服，而且還帶着花的幽香和草的清新。

突然，一滴水滴在我的鼻尖上，下雨了，阿，是春雨！淅淅瀝瀝的雨下着，那麼細密，那麼綿長，那麼閃爍，柔柔的，滋潤着萬物，我突然想起了一句名句，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”雨繼續下着，下着，突然，雨停了，也許這也是春雨的特色，下一陣兒，停一陣兒。

一陣濃郁的花香將我吸引，哇！好多花呀！有名字的，沒名字的，認識的，不認識的花匯在一齊，成爲一片花的海洋。萬紫千紅，我在這片“海洋中”跑着，跳着，我完全沉醉在這片“海洋”中了。

尋找着我眼中的春天，我更想讓春天永久留存，於是我對春天有了個新的定義“我心中的春天”。