三年級我的老師作文15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的三年級我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

三年級我的老師作文1

我們的班主任李老師，高高的個子，黃燦燦的頭髮。她神情嚴肅，但說話卻很溫和。

李老師教數學，她用盡了心思，認真給我們上課。爲了讓我們學起來更輕鬆，她做了好多生動活潑的課件。上課的時候，李老師演示課件，我們覺得就更有勁了。誰有了不會的問題，李老師總是一遍遍地講，直到都會了爲止。作業上，李老師要求更嚴格，一點錯誤都不能放過。哪怕一個小毛病，也要認真改過來。

一次，我有一個題目不會，就去問李老師。李老師剛上完了課，她的嗓子有點啞了，她的臉色有點疲倦，可是她還是耐心地給我講，直到我明白了。我剛轉身要走，另一個同學又來請教問題，李老師又坐下來給他講解，沒有一點不耐煩的樣子。看到這裏，我覺得李老師一定很累，我希望那個同學趕快聽懂了，好讓老師休息一會。

我愛我的老師。

三年級我的老師作文2

我的語文老師有一雙月牙似的眉毛，眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛。她就是我的老師——趙瑛。

趙老師喜歡穿裙子，喜歡說四字成語。做事很公平、還喜歡寫博客、性格也很好，開朗、大方、善良、溫柔。喜歡給班裏開活動。夏天開了個夏令營。趙老師佈置作業也很少，基本上30分鐘就可以寫完。找老師講課用1只粉筆1個黑板就可以給我們講課。有的老師就是用課件。

趙老師跟別人不同的是，別的老師講課很周全、細密。趙老師講課讓我們自學，培育我們的自學能力.趙老師都要講10分鐘的育人小課程。

趙老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，趙老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我爲曾是趙老師的學生而驕傲，趙老師會永遠留在我的記憶裏！

三年級我的老師作文3

我的語文老師就是蔡老師。蔡老師有雙美麗的大眼睛，短短的睫毛，像搽了脣油的透明的紅。

蔡老師非常負責任——這幾天，學校有合唱大賽的活動，蔡老師用上課的時間幫我們排練，叫我們練歌。

蔡老師對同學們非常好——讓我們寫補充習題和練習與測試時都講過才讓我們做，因爲蔡老師怕我們沒有學會。

蔡老師愛提問題給大家回答，不過，她更喜歡上課專心聽講、積極舉手回答問題、不插話的同學。不管哪個方面，我們班舉手的人都很多。如：讀課文、複述課文、分角色朗讀課文、默寫生字。因此，蔡老師更喜歡我們了。我們也更喜歡蔡老師、和蔡老師的語文課啦！

這就是我們班的蔡老師，既負責任而且對同學們也好！

三年級我的老師作文4

新學期到了，我們班換了一位新語文老師。她的名字叫崔心會，很好聽的名字吧！一開始，我還以爲崔老師是一個非常“可怕”的人物。可是當我解開謎團之後就不這麼認爲了。

崔老師走了進來，她身穿漂亮的裙子，臉上露出甜甜的微笑。戴着一副眼鏡。她先向教室環視了一下，這時同學們的目光都落在了老師身上。她來到講臺前先做了自我介紹說：“我姓崔，叫崔心會，在我名字的心和會中間加兩個字就變成一句成語，大家知道這是一個什麼成語嗎？”老師話音剛落，同學們就七嘴八舌的議論開了。老師做手勢讓大家安靜。接下來崔老師風趣的說：“同學們可以用一句成語形容我。”教室裏頓時像炸開了鍋一樣，大家都爭先恐後地回答。我用的是溫柔似水。最後，崔老師給同學們留了作業，讓大家寫一篇關於對她第一印象的作文。說完老師笑盈盈地離開了教室。

我想她一定是一位和藹的好老師。因爲在崔老師與我們之間已經有了那種心有靈犀，心領神會的感覺。

三年級我的老師作文5

我的語文老師叫程瑞華，她長得特別漂亮，我很喜歡她讀課文時的模樣，滿臉笑容，表情豐富，聲音甜美。

程老師很會教育我們。我們有時犯了錯誤，老師也很少吵我們，而是用談心的方法來教育我們，我們表現好了，老師會表揚我們。有一次，陳一博同學不好好聽課，但是程老師沒有吵他，而是用親切的語氣對他說：“博博，幹嗎啦，別亂動，認真聽課。”果然，陳一博一節課都聽的很認真。

程老師還很關心我們，哪位同學生病了，她都會親切的問候我們，我們感覺心裏很溫暖。有一天正在上課，有位同學因生病吐了一地，那種味特別刺鼻，同學們都捂住了鼻子，可程老師一點也不嫌髒，也不嫌這味有多難聞，就仔細的打掃起來，並且打掃得非常乾淨。

我們的語文老師真是一位好老師啊！

三年級我的老師作文6

我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。老師留着一頭長髮，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規範爲止，老師才讓我回家。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？幹嗎這麼一遍又一遍地寫，硬是把字寫規範，真是浪費時間。

回到家，我把留校的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的'，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。

從那以後，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規範。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！

三年級我的老師作文7

新的學期開始了，聽說我們班的數學老師換成了溫老師。這是一位怎樣的老師呢？男的？女的？和藹可親的還是不苟言笑的？正想着，只見一位老師走進教室……

喲，原來是一位中年的男老師。頭髮雖然有點花白，但身材魁梧，動作利索，顯得特別有精神有幹勁！高高的鼻樑上架着一副方方正正的眼鏡，鏡片後是一雙炯炯有神的眼睛，散發着智慧的光芒。從這一刻開始，我就喜歡上溫老師。

溫老師還是一位幽默風趣的老師呢！他告訴我們，有學生給他起了一個雅號“黑白雙煞”。“黑白雙煞？什麼東西？能吃嗎？”頓時，課室裏炸開了鍋，爆發出哈哈笑聲。這時，溫老師不但沒有生氣，還笑眯眯地說了這個雅號的由來。原來，溫老師平時很隨和，很友善，這是“白”的一面。但溫老師認真起來很嚴厲，對學生的要求毫不含糊，這是“黑”的一面。哈，真有意思！

我喜歡上溫老師了！希望在溫老師的帶領下，我們的數學課堂充滿歡笑和樂趣，讓我們學得更好！

三年級我的老師作文8

又是一個暑假過去了，我們的班主任又換了！雖然不要求老師年年都不換，但我們換的也太快了。

新換的班主任是徐老師，我之前聽六（3）班的人說，徐老師很可怕。但是，我覺得他挺好的。

徐老師有着一張長長的臉，還有着一雙“雷達眼”，教室裏的一切風吹草動都逃不過他的眼睛。徐老師也很幽默，但幽默不代表他上課允許我們搗亂，不代表他對我們的要求很放鬆。

徐老師一上臺就“新官上任三大變”，開始他的“商鞅變法”。第一大變：重置班幹部，召開班幹部競選大會，選出新的班幹部，又招募各方各面的管理員，使人人都有機會當上“官”。第二大變：重新規定班級公約，設置了積分制度，有獎有罰。第三大變：老師安排了新小組，並選出了新的小組長。

徐老師一般不會給我們佈置太多作業，釋放太多壓力。我最敬佩徐老師的是他把“世紀難題”xx搞定了！現在xx能按時交作業了。

總之，我卻覺得徐老師挺好的，他很智慧而溫和。

三年級我的老師作文9

我有一個李老師，她是我的數學老師。她對我可好了，特別疼愛我。我喜歡她，她也喜歡我。

李老師有一頭烏黑光亮的長頭髮，有一雙水汪汪的眼睛，還有一張能說會道的嘴，說起話來，真是條條是道。

有一天，我們在做課堂作業，我做完了，就交上去改。老師見我做得全對，就在本子上打了一個又大又紅的鉤，還笑咪咪地表揚我。

當改到下一個同學的作業時，那個同學幾乎沒有幾道是對的。老師見了，笑咪咪的表情一眨眼變成了兇巴巴的，並對那個同學嚴厲地批評一番，然後又耐心地進行了指點。

我想：老師雖然很可親，但是對不好好的學生也很嚴格。

這就是我的老師。

三年級我的老師作文10

初中三年馬上就要結束了，時光匆匆，時間飛速流逝，轉眼間就要結束了，在一年中，雖然很短暫，但他對我們盡職盡責，一絲不苟，他就是我們的班主任。

她對待我們像對待自己的子女一樣，細心耐心的教導我們，無論我們犯什麼錯誤都會心平氣和的給我們講道理，讓我們明白自己的錯誤。對我們的身體也很關心，如果某一個同學生病，他都會問一問同學的身體狀況。因此我們對成老師很有好感。她對事情很負責，還會給我們做心裏指導，讓我們正確認識青春期。每當考試前都會囑咐我們認真審題。

這就是我的班主任！

三年級我的老師作文11

當我第一次見張老師時，她給我的是一副嚴肅的面孔，我的心裏很不安，做什麼都是小心翼翼的。生怕做錯了什麼。後來我們和張老師相處的時間久了，我才知道張老師其實是一個和謁可親，平易近人的好老師。她關心着每一位同學，給我們支持和鼓勵，平時張老師總是細心的教導我們，犯了錯誤，她把我們叫到辦公室嚴肅的跟我們講道理，在考試前，張老師又總是會三番兩次的提醒我們要細心的做題、檢查。因爲我的粗心大意，張老師經常找我談心，讓我信心十足的去答題。老師是您誨了我從學習中品嚐樂趣，在樂趣中吸取知識。

老師啊！你那麼辛苦，像一根蠟燭，慢慢地燃燒着自己。直到把自己的知識全部交給我們，她才放下心來。這時讓我想到一首歌，《每當我走過老師的窗前》“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”

張老師啊！這幾年您一直辛苦的照顧我們，在這裏我要對您說：“老師，您辛苦了！”。

三年級我的老師作文12

我的作文老師長得很漂亮，作文班上的同學都很喜歡老師。她有一頭長髮，戴着眼鏡，人很溫和。雖然她有時候會生氣，但大家還是很喜歡她。老師很愛講笑話，還會介紹電影給我們看。

老師最喜歡恐怖小說，她曾經向我們介紹過《向達倫大冒險》、《魔域大冒險》和《波特萊爾大遇險》等書。在我的印象中只有她完美無缺的樣子。

不過在上個禮拜五我奶奶竟然對我說了一件令我不敢相信的事情，那就是等我升上四年級後我就不能上補習班，以後就見不到作文老師了！這件事情讓我驚恐不已，希望我能阻止這件事情發生。

三年級我的老師作文13

我的老師高高的個子，長長的頭髮，彎彎的睫毛，烏黑明亮的大眼睛，像兩顆黑葡萄，美麗極了！她不但美麗溫柔，還很嚴肅認真。

有一次上課時，我忽然肚子疼，老師發現了，用輕柔的聲音問我：“是不是很疼？要不要打電話給媽媽？”“嗯……”我猶豫了一下，說：“我想我還能堅持一下。”“如果很疼就一定要跟我說。”老師又交待了一句。

還有一次，我上課開小差，老師發現了，她爲了讓我專心聽講，故意點我起來回答問題。我聽到名字愣了一下，因爲我根本不知道老師講到哪裏啊！老師瞪了我一眼，要我一直站到下課。

這就是我的老師，溫柔時像晴天，陽光燦爛；嚴肅時像陰天，烏雲密佈。雖然我的老師很嚴厲，但我知道她也是希望我們長大後能有出息。我喜歡我的老師！同學們，你們知道我寫的是哪位老師嗎？

三年級我的老師作文14

雖然老師平時和藹可親的，但在學習上還是很嚴厲的哦。

就說那一次吧，我正在聚精會神地寫作業，忽然，有一隻手輕輕地放到了我的頭上，然後慢慢地扶起我的頭。我便擡頭一看，哦，是老師！老師皺着眉頭，用嚴厲的眼神望着我，好像在說：“頭怎麼又這麼低呀？趕快把頭擡起來！”

雖然我還是不能改正這個錯誤，但我會努力的，相信不久以後，我一定會改正過來的！

老師，您是那樣的慈祥，那樣的和藹可親。您對我的教誨之恩，我一生一世也不會忘記。

三年級我的老師作文15

每個人都有自己的理想，而我最大的理想是當一名優秀的教師，讓全世界的人都認識我，知道我。我也想當一名受小朋友喜歡的教師，每天都會聽到小朋友們的歡聲笑語……所以我要努力。只有努力、堅持纔會實現我的理想！

我想當教師的原因是想讓小朋友們喜歡我，被我教過的這個班級永遠都不會忘記我。還因爲我想在黑板上寫字，寫出我那漂亮、工整的字跡，讓別人都讚歎我寫的字漂亮！讓別人都用讚許的目光看着我。更是因爲教師每天都要幫我們批改作業，非常辛苦，所以我們要乖。教師批改作業的時候都會用紅筆，紅就代表教師在我們的成長過程中花費了許多心血。我當教師的時候就要讓我的學生體會到教師的艱辛，要讓學生理解教師的辛苦。

從現在開始 ，我要好好學習，天天向上，長大做一名優秀的教師，加油！