關於三年級蝸牛作文8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的三年級蝸牛作文8篇，希望對大家有所幫助。

三年級蝸牛作文 篇1

記得上學期，科學課老師讓我們養過蝸牛。我和它發生過許多趣事。剛開始，我還覺得蝸牛滑膩膩、軟乎乎，有點噁心，但到後來，我就發現它有許多可愛的地方了。

有一天，我擺弄着自己養的蝸牛，忽然想：“如果蝸牛遇到攻擊，會有什麼反應。”於是，我拿來媽媽的手機，打開一首樂曲，並把音量調到最大，靠近蝸牛的腦袋。它沒有驚慌失措縮到自己的殼裏去，而是好像隨着音樂搖擺觸角，有點陶醉呢。接着，我又找來一個手電筒，用它照蝸牛。蝸牛往殼裏縮進去了一些，好像在說：“這東西太刺眼了！快拿開！不然我就要被亮瞎啦！”我就沒有太長時間照下去，因爲我覺得這樣可能會損害蝸牛的視力。（到底會不會，我還要去查下資料）。最後，我拿來一根牙籤，輕輕去戳蝸牛，它馬上縮到殼裏去了，彷彿那時一個最堅固的堡壘。我看蝸牛嚇成這樣，哈哈大笑，大聲說：“你這下服了吧？”它不吭聲，好像默認：“服了。”

怎麼樣？這就是我“三戲蝸牛”的故事。好玩嗎？你和你的小寵物發生過什麼趣事？

三年級蝸牛作文 篇2

蝸牛在人們的心中一直是懶惰。渺小。緩慢的象徵，而我卻不這麼認爲，我認爲蝸牛是偉大的，是永遠也擊不敗的，它們一步一個腳印的走下去

那是一次偶然的發現讓我喜歡上了蝸牛，我坐在公交車上，我把頭伸出窗外，哎？我發現有一隻蝸牛正貼在那兒一步一步地爬着，似乎很渴望爬上來。雖然很高，但它並沒有放棄，儘管有時會往下滑，但還是一步一步慢慢地爬着。我小心翼翼的把它放在我的手心，輕輕撫摸它那重重的殼。真可愛！我不由自主地哼唱了起來我要一步一步往上爬，在最高點乘着葉片往前飛，小小的天，有大大的夢想

的確蝸牛是渺小的，但蝸牛所擁有的這種精神是值得所有人學習的。儘管它的身軀並不高大，但它的這種精神比高山還高。蝸牛在我的手中停了一會兒，既而又慢慢地爬起來。它每爬一下，都只移動了那麼一丁點地方，那麼可憐的一毫米不到的距離。可它滿不在乎，它與它家族的人一輩子都在發揚着走自己的路，讓別人說去吧的這種精神，它們不在乎別人怎麼說，它們只要做好自己就可以，即便自己是個不起眼的。沒有華麗外表的小生靈。看着我手心這個脆弱而高大的生命，我不禁有絲絲感動涌上心頭。車慢慢地往前駛，蝸牛慢慢地往前爬，它們就那麼堅定地路過一站又一站。它們不知道永遠站是哪裏，可它們還是堅定着往前爬，不管前面有多少未知的困難，不管前面有多少走不完的站。車漸漸地越駛越慢，越駛越慢，最後在一個站前停了下來。我擡頭一看，到站了，隨即便下了車。車在我面前又向前行駛而去，慢慢消失在我的視線裏，蝸牛也在我的手中慢慢向前爬去，我衝着它微微笑了一下。

我又哼唱着我要一步一步往上爬，在最高點乘着葉片往前飛，任風吹過流過的淚和汗我好想是一隻小小的蝸牛，一步一個腳印向前方不遠處走去！

三年級蝸牛作文 篇3

從前，有一隻小蝸牛，它叫茜茜。它住在一條小河邊，在那生活的不錯。有一天，它想搬家，它自言自語地說：“我要搬到一個食物更充足的地方去。”於是，茜茜去搬家了。

因爲家裏的東西太多，所以茜茜想找個人幫它搬東西。它來到一個草坪上，看見一隻小青蛙在放聲歌唱，茜茜對它說：“小青蛙，你幫我搬家好嗎？”小青蛙不理它，繼續唱它的歌，茜茜就走了。

它來到一個花叢下，看見小蜜蜂在玩耍，它跑上去問：“小蜜蜂，你能幫我搬家嗎？”小蜜蜂搖搖頭，飛走了。茜茜正想下去，突然聽到下面有人說：“小蝸牛，我們幫你搬家吧！”茜茜往下一看，是一羣小螞蟻。茜茜高興極了，對它說：“謝謝你，小螞蟻！”

後來，它們齊心協力地搬着東西，終於搬好了家。

三年級蝸牛作文 篇4

晚飯後，我懷着興奮的心情，與爸爸媽媽一起來到小區抓蝸牛。我們先在樓下的草叢裏仔細地翻找，可是一點兒結果也沒有，爸爸提議：“蝸牛喜歡有水的地方，我們去小河邊看看吧！”

我們來到小河邊，打開手電筒，猛的一射，驚到了一隻正在慢悠悠“散步”的蜈蚣，“撲通”一聲，那隻受到驚嚇的蜈蚣掉到了小河裏。看到這樣的.場景，我們禁不住哈哈大笑起來。在小河邊上，我們還是一無所獲。

“你們在幹什麼？”一位哥哥走過來問道。“抓蝸牛，可是連一隻都沒找到。”我說。哥哥說：“我知道哪裏有蝸牛。”在哥哥的帶領下，我們來到灌木叢中。我打開手電筒，仔細地搜尋着每一個角落。突然，我看到了一隻蝸牛正躲在枯樹葉下面呢！我興奮地大叫起來，大家連忙圍過來，卻都不敢抓。最後，那位哥哥自告奮勇地把蝸牛抓了起來。

後來，爸爸也抓到了一隻蝸牛。收穫了兩隻蝸牛，我滿載而歸。

三年級蝸牛作文 篇5

3月28日 星期日 晴

今天早上，我穿好衣服就去陽臺上，看看辣椒苗、孔雀草和不知名的小花。結果，我見到了這樣的一幕——辣椒苗被可惡的蝸牛啃了葉子，只留了一些根。

我心裏無比惱火，比“火冒三丈”不生氣。我想：死蝸牛竟然啃了我最愛的辣椒苗。等會兒買了殺蟲藥噴在苗上你一碰就死！哈哈哈哈！

以前我還覺得蝸牛不吃人們種的辣椒葉，而現在，把許多辣椒苗的葉子給啃得乾乾淨淨，連根也長出了小毛，顏色都有了太太的變化了。所以，蝸牛是最讓我討厭的害蟲。

在今後的日子裏，我決定見到一隻蝸牛就踩死一隻，不管大的還是小。如果在附近有石頭，我一下就砸死它，反正我見一隻就除一隻，因爲蝸牛實在是太可惡了。

蝸牛，你真可惡！！！我一定要讓你儘快滅絕，不啃人們種的菜！

三年級蝸牛作文 篇6

大雨過後，在碧綠的草叢裏，有許許多多的小蝸牛。我閒着沒事做，出於無聊，也出於好奇，捉了兩隻出來玩。兩隻小蝸牛開始只是把身體縮在它的“小房子”裏，躲着我們，過了許久，它們又探出頭來看看外面精彩的世界。

這兩隻小蝸牛非常的膽小，我用小棍碰了一下它的觸角，它馬上就縮進去了，半天也不見動靜，蝸牛也非常渺小，爬行在大街上，蠕動在小路邊，一不小心也許一個生命就葬送在你的腳下。蝸牛實在是太渺小了……雖然如此，但也有優點。

它有吃苦耐勞的精神。被捉來的小蝸牛，揹着一棟“大樓”在艱難地爬行着。調皮搗蛋的小夥伴們把一隻小一點的蝸牛放在蝸牛背上，眼看已經是搖搖欲墜了，可那隻蝸牛還是挺了挺，又繼續揹着艱難前行……

它有堅韌不拔的毅力。蝸牛爬行相當緩慢，其爬行速度可以每秒一毫米。爲了達到目標，它不顧艱難的爬着在大自然，難免環境惡劣，險相環生，但蝸牛翻山越嶺，爬山涉水，需要多大的勇氣，多麼強的毅力。

蝸牛很渺小，但很堅強。作爲靈長類的人類。有的人，或有些時候卻顯得很脆弱，看見困難就繞道，面對困苦就躲避，不及蝸牛。我們應該學習蝸牛吃苦耐勞的精神，堅韌不拔的毅力，把學習搞好，爭做品學兼優的好學生。

三年級蝸牛作文 篇7

今天，我到學校操場附近抓到了一隻蝸牛，來觀察它。

我發現蝸牛有一對眼睛，黑黑的，我摸了一下它的左眼，它沒有縮進殼裏，而是把它的那隻眼睛縮了進去，過了一會兒，蝸牛有把那隻眼睛伸了出來，那時它的眼睛是白的，後來又變成了黑色，蝸牛真奇妙！

我仔細觀察蝸牛走過的地方，發現它走過的地方有一些液體，這好像就是科學老師說的液體，能夠抵抗螞蟻等天敵。蝸牛真奇妙！

蝸牛最顯眼的就是它的外殼，你可別以爲這是裝飾品，它的用處可大了！你只要用力拍打一下蝸牛的殼，蝸牛就會縮進自己的“保護基地”裏。蝸牛真奇妙！

啊，蝸牛真奇妙！

三年級蝸牛作文 篇8

20xx年9月13日星期三陰

小雨淅淅瀝瀝地下了兩三天了，地上特別潮溼，有的地方都長了一層細小的綠綠的苔蘚。走上去一滑一滑的。我撐着傘到花壇那去，把傘往花圃裏一放，拿起來一看傘上粘了一隻蝸牛。我把她帶到了教室，移到一個盒子裏。

蝸牛可能害怕，拳縮到殼裏，一動不動，可是卻不知怎麼樣牢牢地粘在紙箱壁上。上課了，我也不理她。下課了，我們又去觀察，蝸牛拖着個笨笨的殼，一步一晃地往前爬。爬過後留下了一條明晃晃地印痕，我感到很奇怪，難道蝸牛怕迷路，靠這印痕來記路。後來我查了資料，瞭解到蝸牛在地上留下印痕是它體內分泌的一種液體，蝸牛靠這種液體減少腹足的摩擦力，爬行起來更快，更順利。靠着這種液體蝸牛就是走在刀刃上也不會有危險。真不知道蝸牛還有這般本事呢？

早上，同學們在打掃衛生的時候，們又在潮溼的牆上捉到了幾隻蝸牛，都放在了紙盒子裏。有個看起來年輕一些的蝸牛膽子挺大，從殼裏探出頭來。兩對觸角伸得長長的，筆直筆直的，前面一對短，後面一對長，蠕動着，身體往紙箱壁上爬。當蝸牛往前爬行的時候，身上的殼傾斜着，好像很笨重。我們的腦海中不禁產生了疑問：“蝸牛的殼這麼重，爲什麼不扔掉呢？蟬不就是褪掉殼輕快地飛走了嗎？”我們又去查資料，才明白蝸牛的殼具有保護身體的作用。當蝸牛受到敵人侵擾時，他的頭和足便縮回殼內，並分泌出粘液將殼口封住。別以爲這樣蝸牛就沒有辦法呼吸了。蝸牛纔沒那麼傻呢？蝸牛會在殼口出留下一個孔隙，作爲與外界進行氣體交換的通道。這個空隙很窄，不仔細觀察是看不出來的。如果你留心觀察，蝸牛縮進殼裏的時候，蝸牛的呼吸孔一開一關，那是蝸牛在呼吸呢？蝸牛就是這樣躲在殼裏穩穩地躲過劫難的。蝸牛遇到高溫、缺食、敵害等重大災害的時候，可以在殼裏進行最長達六個月之久的休眠，什麼時候蝸牛覺得外面安全了，它才從自己的安樂窩鑽裏出來。看來蝸牛的殼是蝸牛的保護傘，怪不到，蝸牛無論走到哪裏也揹着重重的殼呢。

我們從書上了解到蝸牛以蔬菜、雜草和瓜果的皮爲食，我們就採來些樹葉放進紙盒裏。第二天我們發現，新鮮的樹葉變彎曲了，上面有許多小印痕。我們猜測是蝸牛吃掉了，可是蝸牛的嘴在哪裏呢？我們圍成一團反覆觀察，也沒有觀察到。我們的夥伴李雪晴找來了一個放大鏡，我們透過鏡面，觀察到蝸牛觸角下面的中間部分有一個豎長的線，大家猜測到這可能是蝸牛的嘴。聽說蝸牛還有牙齒，但是我們的設備有限，無法觀察得更清楚些。

到了中秋節，我們學校放了三天假，來了，我們往紙盒裏一看，七八隻蝸牛一隻也沒有了，只剩下幾片幹樹葉和幾個蝸牛殼。殼也破了，上面有許多空隙。蝸牛到底爬到哪裏去了？他們爲什麼將殼拋棄在這裏不管了？我們的腦海裏充滿了疑問。