【推薦】三年級的同桌作文7篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的三年級的同桌作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的同桌作文 篇1

我的同桌是一個小女孩，我們都叫她小紅，她從一年級一直到現在都和我同桌。

我們互相幫助，一起學習。我們的感情很好，當然我們也發生過一些爭吵。

記得在三年級的一節體育課中，我們就發生了爭吵。那天，天下着大雨，於是，同學們原來在操場上的體育課改在教室上了。

我和小紅見下雨，不能出去玩，就在教室裏寫作業。我拿出作業本的時候，不小心把我的筆記本也拿了出來，掉到了地上，而我卻不知道。

這時，小明剛好經過，看見了筆記本，就撿起來，心想：這是誰的呢？既然不知道是誰的，不如我就拿它搞惡作劇吧。於是，小明就拿水彩筆在我的筆記本上亂塗亂畫，畫好後又把筆記本順手塞進了小紅的書桌裏。這時，小紅回到了座位上，拿出作業本準備寫作業，小紅拿的時候正好看見了自己的書桌裏有一個筆記本，就拿了出來，我看見了立刻一手搶了過來，一邊掀開筆記本一邊說：“我的筆記本怎麼會在你這？”“我……”還沒等小紅說完，我便怒氣衝衝地說：“你竟然還把它畫得這麼髒！”“我沒有。”小紅馬上爲自己辯解道。“沒有，你還想狡辯，我以後再也不理你了。”

就這樣，我們的友誼破裂了。

到了第二天，小明突然對我說：“小芳，對不起，你的筆記本是被我畫髒的，是我塞進小紅的書桌裏的。”我聽了以後，非常驚訝，心想：難道我真的誤會小紅啦，我得趕快向她道歉。隨後，我找到小紅對她說：“小紅，對不起，是我錯了，我沒弄清事情的原因就衝你發脾氣，是我誤會你了，請你原諒我，好嗎？”小紅聽了後說：“我原諒你了。”於是我們又和好如初了。

從那以後，我和我的同桌再也沒有吵過架了，還像以前一樣互相幫助，一起學習。

三年級的同桌作文 篇2

初次遇見我的同桌，給我留下了這樣的印象——一條永遠拉不起來的拉鍊，加上一頭濃密的頭髮。

他，總會用一種讓你琢磨不透的目光望着你，讓你全身發麻，渾身不自在。在沒和他同桌之前，我一直認爲他是一個古怪的人。

他的外號是018。當我們第一次同桌的時候，他只是用眼睛的餘光看了我一眼，從此就沒有說過一句話。我十分尷尬，只好以沉默作爲回答，但又礙於情面，說也不是，不說也不行。和018在一起，精神得不到解脫，感到挺變扭。

然而，一次不小心的帶削鉛筆的刀，卻打破了沉寂。018故意用顫抖的手指着我，用一種假惺惺的語調問我：“喂，你這個人類，上學帶刀?!小孩不學好哦!”他緊盯着我的刀，等待着我的答覆。“你，你這個火星人，本小姐帶刀和你有關係麼?!”我沒好氣的回答道。“哼，以爲本公子沒有嗎?看!”他從書包裏拿出一把鋒利的小刀。

從那次以後，我們不再是兩隻沉默的小羊羔，嘰嘰喳喳的，我們上課說太多話了，還被老師叫去批評了呢。

三年級的同桌作文 篇3

我的同桌是一個女生，她的眼睛大大的，炯炯有神，白嫩的臉蛋，高高的鼻子，鼻子下面還有一張能說會道的小嘴。我和她的關係很好！算得上是有難同當，有福同享！

一天，數學老師說明天小考！我沒認真聽，晚上回去根本沒複習！當老師抱着一疊試卷走進課室的時候，我的心怦怦亂跳！最後我安慰了自己，車到山前必有路。

不一會兒功夫，我很快就做完了，不過最後的思考題難住了我。我心急如焚的算啊算啊，怎樣也算不出，心想：這可是五分的題！我四處張望，看見我的同桌，她已經完成了所有的題。我偷偷的傳了一條紙條給她，她看了紙條，若有所思的想着，不一會她便在紙條裏寫了幾筆，又偷偷地傳會給我，我小心翼翼的打開了紙條，看到了3個字差點氣死我：自己做！我急了，又偷偷的傳了一張紙條給她：快說，不然絕交！她看了一下紙條，擡頭又看看我，看着我冷冰冰的眼神，她依舊不理我，不肯告訴我答案。

我氣急了！拿起試卷拼命得想，怎樣也想不到，思想又不能集中，眼看交卷的時間到了，我心氣憤極了。！最後，我眼圈紅紅的把試卷交了上去。

下課後，她來找我玩，拉着我的手，我生氣的撇下她的手。她不氣也不怒笑嘻嘻的說：還在生我氣啊，我是爲了你好，來我教你做我羞愧的對她說：對不起，是我不對，請原諒我。她笑嘻嘻的`說：沒關係，反正我們還是好朋友！我們倆聽了，又抱在一起，回家的路上，我們倆手拉手，有說有笑地走着。

三年級的同桌作文 篇4

時間過得飛快，如同河水向大海滾滾流往，一眨眼，我已讀三年級了，回想我的老同桌陳?茗，內心感到一陣暖和。

印象中的陳?茗是矮矮的個子，矮得不到一米三十釐米，瘦瘦的身體，瘦得不到二十三公斤，戴着一副大大的眼鏡，扎着尖尖的馬尾辮，走起路來一蹦一跳，很引人愛好。她固然矮小，但聰明機靈，喜歡朗讀，學習認真，寫字也是我們班的姣姣者，但她最大的優點是非常關心他人。

我清楚地記得有一次，我和小朋友一起玩“抓人”的遊戲，上課鈴響了，由於我跑得太快了，鼻子被從撞了一下，疼得我快要哭了，別的小朋友都各自跑開了，只有陳?茗走過來關心腸問我：“張邦傑，你的鼻子怎樣了，要沒關係？”我連忙說：“沒……沒關係，沒關係！”但是，當時我的內心感到一陣暖和。

這就是我的同桌，一個聰明好學、關心他人、可愛又善解人意的好同桌，固然現在她轉學到湖州往了，但我會永久記住她的。

三年級的同桌作文 篇5

我的同桌她叫馬欣瑜，有一雙小小的眼睛，上面帶着一副粉紅的眼鏡，本來就塌的鼻樑被自己的眼鏡壓得更塌了，但也讓她顯得更有學問了。

馬欣瑜可是我們的歷史大王呢！有一次張老師在上練習七的時候，問刮骨療毒的故事時她把右手用力往高升，站在操場上估計都看得到她的指尖，左手抓住肘關節助力好像要把右手從身體上拔下來似的，腳用力的蹬着凳子，手還不停的搖，那動作有多麼的誇張。張老師看到了就讓她來回答，她把這個故事講的繪聲繪色，故事講完了，班級裏響起了一陣熱烈的掌聲。

聽了我的介紹大家認識她了嗎？

三年級的同桌作文 篇6

依稀記得那一天，我經歷了一系列倒黴的事，就在我好不容易得以喘口氣時，一場更大的“暴風雨”正向我襲來。

“逗逗！”耳邊突然傳來餘靜大聲的叫喚。我託着腮幫子，悶悶不樂地回想這一天的倒黴事，一點也不想理睬她，也不想玩這個平時我們最愛玩的嚇唬人遊戲。“逗逗？”“豆子？”“豆兒？”也許是見我無動於衷，餘靜不停地在我耳邊聒噪着。我感到我的內心正有一股憤怒的小火苗在滋長，而她呢，見我真不理她，就垂頭喪氣地走到別處去了。這時，心裏的小火苗就像澆了油似的，“轟”地着了。我拿起她的鉛筆盒，想要假裝扔出去嚇唬她一下，就當是她嚇唬我的“回報”。她好像也注意到了，笑嘻嘻地準備配合我一下，就像我們平時玩的那樣。但是，正當我準備收回手的時候，悲劇發生了，鉛筆盒滑了出去，在空中劃出了一條優美的弧線……

“啪！”的一聲，餘靜的鉛筆盒落在了地上。裏邊的東西撒了一地，最慘的當然要算那個修正帶了，它的蓋子都被摔成了兩半，不能在用了。餘靜心疼地看着那些散了一地的文具，慢慢地俯下身去，小心翼翼地把它們一樣一樣地撿進文具盒。最終，當她看到那個支離破碎的修正帶時，她忍不住大聲哭了起來。作爲罪魁禍首的我，不知所措，心裏也十分難過，真是倒黴的一天！我終於哭出了聲。我們兩個坐在各自的椅子上大聲地哭着，雖然有很多同學來安慰我們，但是我們的眼淚依然像忘了關的水龍頭嘩啦啦地流着。最終，同學們也無計可施，回到了自己的座位上。“對不起，逗逗。”“對不起，餘靜。”突然，我們異口同聲地向對方道歉。看着彼此紅紅的眼睛，似乎有些腫，紅紅的鼻子，滿臉的淚水，我們竟然哈哈大笑起來，周圍的同學都用不可思議的眼神看着我們。

這件事過後，我們的感情更好了，我們更瞭解了對方，也更能互相體諒。我們有了很多相同的愛好，也有了很多隻屬於我們的小祕密。餘靜，你是我最好的同桌。

三年級的同桌作文 篇7

開學的第一天，我來到了寬敞明亮的新教室，汪老師讓邵鴻傑做我的同桌 ，我十分高興，我的新同桌是 樂於助人的好同學。

那天放學時，我們在抄回家 作業，由於教室太大，老師寫得字太小，我看不清楚，怎麼辦呢？我想往前走兩步看，可是，又怕老師會批評我不遵守課堂紀律，我又擔心老師會擦掉，我急得像熱鍋上的螞蟻，我急切地問邵鴻傑；“你能給我念意思嗎？”他輕輕地說：“當然能。”於是，他就給我念了，我懂了。我終於抄好了回家作業。

星期五的早讀，我沒帶字典，他又借了我，我能完成查字典的一項作業了。

我要謝謝我的新同桌，我喜歡我的新同桌能幫助我。