【實用】假如我是三年級作文合集八篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的假如我是三年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

假如我是三年級作文 篇1

不知不覺，我進入了甜甜的夢境。

我發現，自己頭上長了一個帽子，手上舉着一根棍子，飛在天空中。啊！我不就是孫悟空嗎？！哦！好棒啊！我變成孫悟空了耶！說着，我感到肚子在“咕咕咕咕”地叫。哎！肚子又餓了。對呀！我不是會七十二變嗎？快，把白雲變成麪包，把沙子變成漢堡，把水變成水果，把冰糕棍變成汽水！嗯，真好吃啊！我吃着用魔法變成的食物，高興極了！

吃飽喝好，我還要想着別人。我要把石塊兒變成和它一樣大小的金子，分給災區的小朋友，再把塑料袋變成舒適、美麗的衣服，讓災區的小朋友和我們一樣吃飽穿暖。

當然，我也要做個“小小救援醫生”，用我的魔法變出很多神奇的靈丹妙藥，生病或是受傷，服下一粒我變出的藥，就可以立刻康復，絲毫不留下一點疤痕和病根！讓所有被病魔纏身的人擺脫它！

除了救援，我還要變出億萬個“污水淨化器”，把地球上所有被污染過的水都吸走，把髒水淨化成乾淨清澈而甘甜的泉水！

污水沒有了，我還要飛到沙漠，拿一個像最小的葫蘆娃的寶物一樣的寶葫蘆，吸走所有的沙土，當然我會給仙人掌一種特異功能，可以生長在花盆裏也死不了。吸走沙土以後，我要拔一根毫毛，變出無數棵大樹，把沙漠變成綠洲。

我還要幫助殘疾人把殘缺的部分安上，並幫他們抹上一層神奇的藥水，讓給他們安上的部分永遠不再殘缺。

當然啦！我還得幫助窮人。窮人的孩子很可憐，有的很小，剛出生不久就被父母因貧困拋棄；還有的父親因家裏貧窮自殺，丟下妻子和孩子。母子相依爲命；還有是家裏太貧窮，父母都帶着孩子們到街上乞討。真是可憐。我要幫被拋棄的嬰兒找一個心地善良的婦女或青年，照顧這個可憐的娃娃；我要幫失去父親的孩子變一個神奇的碗、四根筷子和一塊毛巾，把兩根筷子放到碗裏，說出自己想要的食物，那食物便會變出來。如果嫌少，就可以把食物放進碗裏，說一句：“哎呀呀，哎呀呀，勤勞的人兒在說話，請你立刻就幫我，變出這個食物的五倍。”那食物就會立刻變出五倍。毛巾呢？隨便用一個東西放在毛巾的正面上，左腳單立說：“變變變，阿多奇亞乒乓！變出金子五百塊！”那個東西就會變出五百塊金子。再把身上的傷口挨在毛巾的反面，說一句：“毛巾毛巾，幫我治療，解除痛苦，冠軍非你！”你的傷口就會癒合。我要再給到街上乞討的孩子一根圓木，摸一下圓木，說出想要的東西，那東西就會變出你想要的東西。

我的功能只用了一丁點，我剛想拿出金箍棒遊山玩水，結果我的頭磕到了地板上。哦！我從牀上掉下來了！那是夢！

假如我是孫悟空，我要讓天更藍，水更綠，世界變得更美麗！

假如我是三年級作文 篇2

每當望着全身髒兮兮的貓躲在沙子裏曬太陽，還時不時用爪子抓傷別人時，我就浮想聯翩。

假如我是一隻貓，我首先要修剪那又長又尖的指甲，然後洗個澡，把身上的髒東西沖洗乾淨，我還要在自己的尾巴上扎個蝴蝶結。你可別笑我，有個故事叫《穿靴子的貓》，別的貓能穿靴子，我爲什麼不能扎蝴蝶結？

假如我是一隻貓，我想我會有點近視，因爲我愛看電視？不過貓戴眼鏡也不難看戴眼鏡是有知識的表現嘛！你不用擔心我因近視而捉不到老鼠，我纔不會像那些笨貓，只會在洞口傻等，我可以在麪粉堆裏裝死，等那些好奇心強的'老鼠一走到我身邊，我就一口把它吞下肚。

假如我是一隻貓，我會糾正貓怕狗的不公平說法。貓機靈，又會爬樹，跑起來快若一陣風，身體收縮時彎如弓，舒展時如新月，多瀟灑！狗呢，不就嗓門比貓大嗎？我會找到一隻狗並跟他決鬥，撒的它天昏黑地。

我要是能真的變成一隻貓，該多好玩兒呀！

假如我是三年級作文 篇3

假如我是一滴水。我會生活在需要我的地方，讓人類好好珍惜我，愛惜我。我也會盡心盡力的服務他們。我知道，人類需要我，我也很需要他們。假如我是一滴水，我會去幹旱的地方。今年，我的工作量大大增加。因爲：廣西旱災、雲南旱災，這些地方都希望我到來。可我的家族聚集在新疆，無法過去。因爲我們有點擔心他們，所以一不小心，我的兄弟姐們一擁而下，造成了洪水。我在此，向人類說聲"對不起"！

假如我是一滴水。我會選擇春天來臨：那時候，我會不顧一切，降臨在萬物上。就像一個個小鬧鐘，讓他們甦醒過來，接受我的滋潤，讓萬物茁壯成長。長大後，來淨化空氣，使我的家族再次復活。假如我是一滴水。我會召集兄弟姐們，到沙漠裏去，把那裏變成綠洲。

讓生活在那裏的人，不會爲沒有水源而煩惱。也爲這個地球母親增添了一個美麗的地方。假如我是一滴水。我會用我最大的努力，讓地球變成一個美麗的星球。不過，也得讓人類來協助我，一起來保護環境。

假如我是三年級作文 篇4

大家一定都聽說過孫悟空吧，我也不例外。它會七十二變、騰雲駕霧。一雙火眼金睛，一個筋斗能翻十萬八千里……真是無所不能，讓人打心眼裏佩服。假如我是孫悟空，我一定把它的招術用的淋漓盡致。

假如我是孫悟空，我就能騰雲駕霧到世界各地去遊玩：我一個筋斗翻到西沙羣島，那兒的貝殼可多了，五顏六色、奇形怪狀，讓人一看就喜歡。再去拾些鳥蛋，看看能不能孵出小鳥。最後變成一條小魚，到海底去和別的海生動物來個親密接觸。瞭解它們的生活習性，去它們家逛逛。玩夠之後，再去小興安嶺走一走，那兒有葡萄榛子，這一串，那一把，吃得俺老孫肚子圓鼓鼓的。

假如我是孫悟空，我會讓光禿禿的山變得古木參天，鬱鬱蔥蔥。讓花兒開滿山坡，清亮亮的小溪流淌着，叮叮咚咚地歌唱。我再拔出幾根毫毛一吹，無數只孫悟空變了出來，把地球上的垃圾撿得一乾二淨。

假如我是孫悟空，我會叫來雲，讓買不起飛機票的人做一次免費太空旅行。我還會讓天空下流星雨，讓每個人的夢想都會成真。

假如我是孫悟空，世界將會變得更加美好！

假如我是三年級作文 篇5

我爲我是一顆星星而感到自豪。我和我的星星夥伴們跳躍在黑色的夜幕上。每天晚上，我都能看到好多好多的東西。不要以爲只有白天熱鬧。其實，晚上比白天更熱鬧更好玩。看！那邊音樂聲陣陣響起。哦，是人們在跳舞呢！他們跳的真開心。我的身體也不禁和他們也一起跳動了起來。

瞧！這邊人們正在唱歌呢！“啦！啦！啦——”動聽的歌聲傳到我的耳朵裏，真想和他們一起一展歌喉。

咦？怎麼回事？那邊的小破屋裏爲什麼只用蠟燭照明，不用電燈呢？我使勁的眺望着，哦！原來那是一個很貧窮的家庭，交不起電費。想用這個辦法來節省一些開支。我被眼前的一切感動了，我召集來我的一些夥伴，大家一起使出渾身力氣，散發出強烈的光芒，照向那間小破屋。小破屋被我們照亮了。破屋裏傳來了歡快的笑聲。我和夥伴頓感心裏甜滋滋地。

今天出遊到此結束，我要回到我那溫暖的棉被裏去休息了。

假如我是三年級作文 篇6

假如我是發明家我會爲老師發明發明不疲倦機，因爲老師常常爲同學的退步而疲倦，晚上睡不好覺每天早上起來都有兩個熊貓似的黑眼圈，同學們看了都以淚洗面，如果我發明了不疲倦機老師就會精靜神神地爲同學們上還每一節課，更不會看見老師那憔悴的樣子。

假如我是發明家我會爲白血病患者們發明如愛心自動捐款機，只要世界上沒有愛心的人他的錢都會自動飛如愛心自動捐款機裏，捐款機裏的錢就會趁半夜三更大家睡覺時飛入白血病患者的牀邊，這樣白血病患者們就會有一線生機。

假如我是發明家我會爲老百姓發明搖錢樹，只要你有愛心，只要你會感激別人，不管你有多大困難在搖錢樹前一五一十的把你遇到困難的事情經過在心中默默的說一遍，再把搖錢樹搖一搖就會實現你的願望和幫助你。

假如我是發明家我會爲祖國發明神舟8號神州9號，讓神8在空中灑豪情，讓神9載着中華民族的希望飛向祖國的藍天。

假如我是發明家……

同學們好好學習吧！快讓這一個，兩個，三個……甚至一萬個的假如成爲現實吧！

假如我是三年級作文 篇7

假如我是公主，我將住在宏偉的城堡，擁有裝飾可愛的房間，無數的玩具，而不是住在毫無特色的小臥室。

假如我是公主，會有很多王子公主陪我在城堡裏做遊戲，而不用擔心還有作業沒有完成。

假如我是公主，我將會有僕人照顧，再也不會有人逼我吃不喜歡的胡蘿蔔和青菜。

假如我是公主，我將會有騎士護衛，再也不用擔心會被壞人欺負。

假如我是公主，我將舉行許多宴會，欣賞別人彈奏出優美的鋼琴旋律，而不是整天枯燥的音階練習。

假如我是公主。

然而我不是公主。我沒有宏偉的城堡，但是我住在簡約的摩天大樓。我沒有裝飾可愛的房間，但我有和父母一起裝飾的雖無特色但仍溫馨的“小窩”。我沒有數不清的玩具，但是無論我需要什麼父母總是會找來給我。我沒有僕人照顧、騎士護衛，但是媽媽的叮嚀、囑咐，爸爸的小心保護，讓我健康快樂的成長，遠離外界傷害。我沒有許多公主、王子陪我玩耍，但是在校園裏、同學間，一起遊戲，一起學習，我也樂在其中。我無法舉行很多的宴會，我只能彈鋼琴給老師、媽媽聽，但是一句鼓勵的話語，也讓我開心不已……

原來父母的愛讓我們都成爲了公主！

假如我是三年級作文 篇8

假如我是校長的話，我是不是和其他學校的校長一樣呢？當然不是啦！但是也會有許多地方會是一樣的，比如說關心學生的成績，教師的教學質量，學校校規執行程度，學校安全，考試時間……

假如我是校長我會不會安排學生補習呢？這當然是會的啦！但是不會是所有的同學，只會是即將畢業的同學，同時也是採取大家自願的原則，不會要求大家每個人必須補習，我想愛學習的人當然會自願補習啦！那麼不愛學習的人自然是不會補習，這樣既可以使愛學習的人有一個好的學習環境，同時也不會浪費不愛學習的同學家中的錢。

假如我是校長的話，我會盡量安排一些課餘活動，不讓同學老是坐在教室裏埋頭學習，減少他們學習上的壓力，做到勞逸結合。

假如我是校長的話，我會安排學校每個年級每個月都月考，按成績的好壞來分班，給愛學習的創造一個好的學習氛圍，激起不愛學習同學的自尊心，使他們投入學習當中去。

想象豐富，語言流暢生動，詳略得當，中心突出，立意新穎，結尾自然，前後響應。