和孩子一起成長散文

和同事聊天說到孩子，不免想起最近的關於孩子幾件事來，使我更加堅信父母對於孩子成長的重要，也希望爲人父母能多陪陪孩子，多與孩子談心，交流，會更有利於孩子的成長。

女兒初三了，放學回家總愛給我們講一些課堂上的事，今天回來說，“英語老師又說要我當英語顧問，我還是沒有答應。”

其實開學沒多久，她回來就說了這件事，當時我問爲啥，她說，“老師利用寫作業的時間，先給十幾個娃講些知識，然後讓這幾個給剩下的同學一對一的講，我怕我趕不上。”

第二次，我不在，是聽老婆說的。

他又說，“那些英語顧問有的還沒有我學的快呢。”

“那叫你當，你還不當嗎？”

“不當，我爲啥要給他們講，我能趕上就行。”

這一次妻子發言了，“看把你牛的，叫你當個官你還不願意，你有啥了不起的，，，”

這不是官，是服務的，，，，

妻子和孩子吵得不可開交，不歡而散。

這一次問清原因後，我說，“你想不想當，”“不想”，眼看妻子和孩子兩個人就要開戰，

我趕緊制止，“停停停，給別人當老師是另外一種學習，另外一種思路，自己學的時候，有的問題你還搞不清楚，等到給別人講時，你就會感到那地方沒有學好那個地方就講不下去。所以也是個更好的學習過程。同時也有利於和同學搞好關係，你老師是在幫你啊，這個顧問我想還是要當的比較好，你想想。”妻子也在一旁一通幫腔，最後女兒很高興的答應去試試。

第二天，女兒一回來就高高興興的給我說，老師又問她，她答應了。

通過這件事我又想起以前的幾件事來。一次暑假學電子琴，老師嫌她彈得慢，話語上嚴厲了一點，我接她回家時，女兒就哭哭啼啼的對我說，“爸爸，我不想學琴了，老師光站在跟前訓我呢……”

等我問清原因，忙給她說，“快考試了，老師是急的。老師如果不說一句，那也是不正常，那就說明老師放棄你了。說你是因爲對你抓的緊，要正確理解學習中間出現的.問題。”女兒一聽立馬就不哭了。

從女兒的成長過程來看，我認爲，在父母跟前，孩子從小也就能放的開些，有啥話也敢給人講，生活中有問題，也會立即得到解決。

回憶女兒上幼兒園時，天天妻子接送，打扮的花枝招展的，女兒一有事就會講出來，天天基本都保持一個好的心情。

上小學了，因爲工作原因我倆都不在孩子跟前，女兒住在家政裏，女兒看起來就比較膽小，很少說話，在學校在家裏都很放不開的，同學之間也顯得怯怯的。甚至有幾次在家， 一說她她就嚇得哭，爲這事我和妻子自責了好長時間。

初中以來，我們又在一起了，女兒的活力慢慢又表現出來了，愛說愛笑，學校有啥事業喜歡立即給我們講講，我們也商定，孩子大了，不要對孩子的任何想法，立即去否定，要正確引導，要 她自己慢慢學會明辨是非。孩子一會說長大了要學設計，可以，你好好學；一會又說想當醫生，可以，你好好學……

在孩子在成長的過程中，還有許多關於生活和學習的問題，都要我們一一去解答。什麼那個同學過生日，那個老師今天訓斥我了，等等，有許多的疑問需要我們立刻給出答案，過了這個時效性，孩子可能心裏早就打起了心結。即使又想學好，也因爲差了步子很吃力的。

其實，她能不停給你講出她的心裏話，說明她把你當知己了，作爲大人我們應該高興纔對，我們知道了女兒心裏想的什麼，纔好去解決，如果她不講出來，你知道她在想什麼，也就更談不上要怎樣應對了。不是嗎？