【精華】我的朋友四年級作文400字七篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的我的朋友四年級作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。

我的朋友四年級作文400字 篇1

我的好朋友是一個樂於助人，勇敢活潑的小女孩。她長着一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的頭髮在眼光下閃着光多麼迷人！她就是吳碧瀅

吳碧瀅樂於助人。有一次，跳繩時，我不小心摔到右手腕，醫生說不要多活動，要讓傷口慢慢癒合。我由於手不方便，吳碧瀅就過來幫我整理書包，還細心地給我講題，每一句都是那樣認真仔細。上音樂課時，因要搬着椅子去上課，吳碧瀅就主動過來幫我搬椅子，她一個人搬了兩個椅子，我可以想象那是多麼重，她累得滿頭大汗，但不說出一個“累”子堅持幫我搬到了座位上，我的眼圈不禁紅潤了，此時的她是多麼無私，多麼感人啊！朋友！

吳碧瀅不但愛幫助人還很勇敢。有一次放學回家時，我們一起哼着小曲，走在寬闊的馬路上是多麼美好！正當我們有說有笑的時候有一個大哥哥衝上來，把我們撞倒在地，當時我感覺頭冒金星，屁股麻疼，站不起來了，比我摔得更重的吳碧瀅突然站起來，上前一把抓着那個大哥哥的手說：“你把我的朋友撞倒了，你要給她道歉！”那個男孩蠻橫地說：“我又不是故意的，走開！”說完，並把她推倒在地。這次她摔得更重，我以爲她不會站起來了，可奇蹟出現了，她忍着疼站了起來，並鼓勵我也站起來，朋友啊……

我的朋友怎麼樣？你們喜歡她嗎？

我的朋友四年級作文400字 篇2

笑笑這個人呢，一直是我的朋友，當然，也一直是花花的朋友。此話怎講？原來我和花花關係並不好，而笑笑夾在中間，竟然沒有一點不自然，一看就知道是個精明的人。很久很久以前，就感覺花花不喜歡我，我苦笑，忍忍就過去了，但是我想錯了。我一直想用一顆包容的心去接近花花，但她只認爲這是我在向她討好。所以當我看見笑笑成天和花花打鬧在一起的時候，一種莫名的警惕涌上心頭。從那時起，我就漸漸疏遠了笑笑。

不巧的是，這次排座位，笑笑竟然分在了我的後面。上午上完第三課，我餓得頭昏眼花，一下課我就抱怨不休：媽呀，我快餓死了！匆匆地找早上帶過來的零食。突然背後傳來了甜甜的聲音：“我這裏有東西吃，來，我們一人一半！”隨着“咔嚓”一聲，笑笑把一大塊方便麪掰成兩半，我的心裏也“咯噔”了一下：完了，今天早上我壓根兒沒帶東西來吃，沒有理由不接受她的好意啊。

我猶豫不決地轉過身，只見她一臉真誠的笑容，手裏拿着兩塊掰過的方便麪。我正想要不要拿，她把稍大的一塊遞給了我，眼神清澈透明，好像使人一眼就能看透內心一樣，她說：“餓了吧？”一說正好激起我胃裏蠕動的蟲子，我接過方便麪狠狠地咬了一口，一股熱流暖過全身。我一直認爲像笑笑這樣插在兩個人之間是很難的，除非很精明。而她的精明則在於，對待每一個人都非常真誠，一點都不違心，不虛僞，以一顆無邪的心相信任何人。我真的由衷地佩服笑笑，和每個人做朋友。是的，我們本來就都是朋友。

我的朋友四年級作文400字 篇3

下課了，你總會看到一個小小的身影在操場上跳繩，對了，那就是我的好夥伴趙洋。

從一年級開始，我們倆就成了形影不離的好朋友。趙洋比我胖，臉圓鼓鼓的，她的一個手臂能抵得上我兩個手臂，她的衣服足足可以套下兩個我。她喜歡留流海，扎馬尾辮，一跑起來，馬尾辮就一甩一甩的，很可愛。她喜歡穿白色的大衣，遠遠看去就像是一隻毛茸茸的小北極狐。她最大的愛好就是跳繩，每次你都會看到她在操場跑道上開心地跳繩。

有一天下課，我正在寫作業，趙洋跑到我身邊，說：“陳柬蒙，你還在寫作業？來，跟我出去跳跳繩，放鬆一下心情吧。”我頭也不擡地說：“等一下，我把文具盒理一下。”可她早已胡亂地幫我把文具塞進筆袋，一把拉起我就往樓下跑，我被拽得上氣不接下氣，不停地說：“慢點慢點，讓我歇一下！”可她並沒有停下來的意思，還着急地說：“不行，不行，我們得快點，搶個好位置去跳繩！”我們終於找到了好位置，開始跳了起來。她一會單腳跳，一會兒我們雙人跳，不一會兒我就累得氣喘吁吁了，不由自主的停了下來，可趙洋雖然比我胖，比我喘得更厲害，但還是不停地跳下去，聽，她還在數：“156，157，158……”直到上課鈴響了才肯回教室。

你們說，這樣可愛的同學，誰不喜歡呢？

我的朋友四年級作文400字 篇4

同學們，你們知道珍珠雞嗎？

十一假期，我來到了爸爸的單位高速公路服務區。這裏有一個綠色家園。裏面養了許多蔬菜還養了好多動物，其中就有我喜歡的珍珠雞。

珍珠雞的頭小小的，嘴的前面是淡黃色，後面是紅色的，在嘴的後下方左右各有一個心狀肉垂。眼部四周無毛。全身的羽毛爲藍褐色佈滿了圓形白色的斑點，就像是掛滿了珍珠，很是美麗。故 稱之爲珍珠雞。它們吃的東西很多，主要吃：飼料、剩米和剩飯。今天到該餵它們吃飯時，我跟阿姨要求進去餵食。我提着裝有飼料的桶進入雞舍。我的心裏非常的緊張，好像心就要跳出來了，害怕它 們來攻擊我。可是我進去後，它們卻害怕我似的躲在了一邊。我對它們說：“不用怕，我是你們的新主人我來餵你們了。”它們似乎聽懂了我的話，陸陸續續的來到了我身邊，歡快的叫着：“多餵我們 點，快餓死了。”我看着它們的小腦袋一上一下的叨食，就像是一個音樂家在彈鋼琴一樣。其中有幾隻霸道的，爲了搶食使勁往前擠啄旁邊的雞。幾隻膽小的雞擠不到前面，只好躲在後面眼巴巴的看着 這些“霸王雞”狼吞虎嚥的吃着。我看不過去了，舀起飼料向那些膽小的雞灑了過去，好讓它們也能嚐到美食的滋味。這些雞吃完後，一個個趾高氣昂的邁着方步來到飲水器旁開始喝水。看到它們吃飽 喝足悠閒的樣子，我也體會到了飼養員的快樂。

我的朋友四年級作文400字 篇5

我有一位聰明過人的朋友。他會講一口流利的英語，寫一手精彩的文章，專愛解各種數學難題。他還會吹薩克斯、寫書法……他就是我們班的“高材生”。

他有一對水靈靈的大眼睛，也奇怪，他的眼皮會發生變化，早上變單眼皮，下午會變雙眼皮。眼圈四周黑乎乎的，活像一隻大熊貓。一笑起來，就要露出兩個甜甜的小酒窩。

讓我們大跌眼鏡的是我這位“高材生”朋友竟然不會跳繩！

體育課上，老師讓我們跳繩，只見其他同學有的像一隻機靈的小鹿；有的不時變換花樣，時而雙腳跳；時而向後跳；時而交叉跳……可再瞧他不是手搖得快，就是他的腳跳得快，總是對不上點。他跳得汗流浹背。看着他的樣子，想到快要跳繩考試了，真爲他感到着急。可他卻一點兒也不着急，他每天早上做早操之前都在練習。體育課間隙，老師會讓我們休息一會兒。這是他又會拿起繩子“啪……啪……”地練習，他不但在學校裏練習，在家也刻苦地練。早上一起牀，他就練……

功夫不負有心人.終於上星期的體育課上,老師又讓我們跳繩.輪到他了,繩子似乎聽話多了,手和腳也成了好朋友繩子在他的頭上腳下一閃而過,像彩虹似的上下翻飛起來.向前甩動的繩子,發出“呼呼”的響聲，腳尖踩着地面發出“噠噠”的響聲，就像樂隊在演奏樂曲呢。他足足跳了十個才停下來！也許對別人來說，這只是區區十下。但對他來說卻是一次經過自己辛苦努力後的飛躍。我相信在本學期的跳繩考試中他一定能順利通過。

這就是我的朋友，一個聰明而有毅力的人。他是我的良師益友，他激勵着我不要怕困難，堅持不懈。現在你知道我的朋友是誰了嗎？

我的朋友四年級作文400字 篇6

每個人生下來都與衆不同，每個人都很獨特，每個人都有自己的想法和思維，一生都去模仿別人的人，這一生自然失去了原本的價值，失去了原本生命中所散發的光芒。

歌德曾經說過要成長，必須獨創才行。獨創是一種創新，也可以說爲創客，而要獨自創客需要獨創的信念，需要獨創的勇氣。

我曾經有過很多朋友，他們性格不同，相貌不同，他們曾經帶給我很多快樂，當然，他們也曾帶給我一絲憂傷，他們讓我無法遺忘，也令我難忘。但是，我永遠相信創客纔是我最難忘的一位朋友，因爲創客讓我懂得成長路上只有獨自創新才能更好地成長。

我從三年級開始接觸創客，那時，爺爺就對我說，創客是我自己一種獨特的做法和創作，可以模仿別人的一種精神，但在物質這一方面則不能模仿。從此，我明白了，創客不能模仿，要把自己的獨特在創客中展示出來。從創客中，讓自己去學習更多的'東西，學習一些自己從未接觸過的東西。

創客與其說是我最難忘的朋友，不如說是我的一位恩師，因爲創客讓我學到了一些無法在課本上學到的東西，它給予了我一些生活啓示，就像我的恩師一樣給予我智慧，它讓我學會了獨自創新，自己思考問題的方法。

創客是一種自我學習的方法，是一種獨自創新的方法，是一種取長補短的方法，更是一種學會獨創的方法。創客永遠是我最難忘的朋友。

我的朋友四年級作文400字 篇7

池武是我的好朋友，個子不高，相貌很普通，可他有三個特點卻不普通。

愛笑

那一次，我到他家玩，順便帶上一本《笑話三百則》。到他家的時候，正逢上停電，我帶的書派上用場了。翻開書，我給他講了個笑話，笑話還沒有講完，他已經放開喉嚨大聲笑了起來。他笑得很誇張，嘴巴都快裂到耳朵後面去了，雙手拼命地捂着肚子，好像怕肚子撐不了“笑氣”，一不小心嘣的一聲就會裂掉似的。我說：“很好笑嘛，一個普通的笑話而已。”誰知道他聽了這句話，笑得更來勁了，蹲在地板上半天站不起來。後來，他的聲音是漸漸地小了，大概也笑累了吧。等我伸手去扶他的時候，才發現他是腿肚子抽筋了。幸好，我還只講了一個笑話，還是講多了，還真怕他笑出毛病來呢。

貪吃

午飯後，他一手“薩拉咪”雞翅，一手“王老吉”涼茶，正端坐在電視機前享受着呢。我說：“剛吃過飯，有必要吃這麼多東西嗎？”

他回答我：“這是爲了給身體補充能量。”他還告訴我，冰箱裏有許多桃子、果凍、夾心麪包，這些都是他的點心，他問我是不是有興趣啊。我摸摸自己剛吃過飯的肚子，再看看他那滾圓的肚子，說：“得了吧，我可沒有你能吃。”

一個下午，我是在他肆無忌憚的咯吱咯吱大嚼聲中度過的，耳根不得清淨。真服了他，能有這樣的胃口。

書呆子

快考試了，池武是什麼事情都不做的，關上房門，趴在牀上看書。這個時候，他似乎忘記了“要補充能量”的事情，因爲他的嘴巴正忙着呢，什麼數學公式、語文段落、英語單詞，他都念念有詞，嘮叨上三五遍，直到完全記在心裏爲止。我和夥伴們在門口的空地上玩遊戲，我特地把歡笑聲放大了數倍，仍然不能打動他——這個書呆子。不過，也因爲他有這樣的學習精神，他每次考試的成績都是名列前茅的。