心兒怦怦跳作文（精選15篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的心兒怦怦跳作文（精選15篇），歡迎閱讀與收藏。

　　心兒怦怦跳作文1

生活中有些事或讓人激動，或叫人緊張，或令人擔憂……每當遇到這樣的事，我的心兒都會怦怦直跳。然而其中有一件事，是最令我驚心動魄的，至今我仍記憶猶新。

記得那還是幾年前的事情了。那時公園裏有一座用網和鋼筋搭起來的高達八、九米的橋，雖說很結實，但站在上面往下看還是免不了讓人膽戰心驚。

望着高高的網橋，我不禁道吸了口涼氣。“爬就爬，我還怕它不成！”我給自己打氣。於是，我立即開始爬這座令人恐懼的橋。剛開始還比較輕鬆，可是越往上越困難。快要到頂了，我不由加快速度。忽然，我一沒留神，手沒抓住繩子，開始急速下滑，慌忙之中，我看見橋邊還有繩子，便用手緊緊的抓住了它。“呼，還好還好！”我不禁呼出了一口氣。緊接着，我又繼續往上爬。“太棒了，我終於到頂嘍！”我不禁歡呼。我坐在上面，發現下面的人都變得特別小，還真有“會當凌絕頂，一覽衆山小”的感覺啊！

休息了一小會兒，我打算下去，總不能一直待在上面看風景吧。可是要怎麼下去呢？我看到旁邊的人一個個滑了下去，哦，我知道了。我移到斜坡邊，開始往下滑，耳邊除了“呼——呼——”的風聲，我什麼都聽不到。我的心兒“怦怦”地跳個不停，我抓緊繩子，放慢速度。很快，我便到下面了。啊！雖然過程很讓人害怕，但我覺得很過癮。

那個時候，我很少去玩。等我再要去時，它已經被拆了，但我永遠記得那感覺，每次想起，心兒還會怦怦地跳。

　　心兒怦怦跳作文2

當生活中遇到讓人激動，使人緊張，或令人擔憂的情景時，我的心兒便如同揣上幾隻小兔子，總是在怦怦直跳。不知你們有沒有這樣的經歷或體驗呢？

一個星期天，我做完了所以的作業，閒着實在無聊，在房間裏信步走着，在經過媽媽房間看到電視機時，想到同學們討論的最近熱播的電視劇《喜羊羊和灰太狼》，便控制不住自己，打開了電視機，把媽媽三令五申強調不準看電視的宗旨拋在了腦後了。畢竟是“做賊心虛”嗎，一邊眼睛偷看電視，一邊耳朵豎起來聽着外面的腳步聲。“咚咚咚咚”外面傳來一陣聲響，嚇得我立即跳起來關掉電視，小心翼翼地打開門，一看，原來是家裏的小狗在撞門，真是虛驚了一場，氣得我狠狠地跺了小狗幾腳。回屋後打開電視繼續津津有味地看起來，不過，爲了以防萬一，我把電視聲音調到了最小。過了一會兒，樓梯口好像又傳來聲音，我悄悄把門打開一條小縫，看看是不是媽媽回來的，還好，又不是，我便又沉浸在喜羊羊與灰太狼的鬥智鬥勇中了。

“噔噔噔”，外面傳來一陣清晰的腳步聲，我想起媽媽外去時候穿的就是高跟鞋，不好！這次肯定是媽媽回來了。眼疾手快關掉電視，隨手在茶几上拿起一本書，裝模作樣地看起來，但心兒卻如撞鐘一樣怦怦直跳。

媽媽一腳進來了，看到我在看書，便笑眯眯地說：“真是個好孩子！”當她把錢包放到桌上時，一不小心碰到了電視機，發現電視機的外殼是熱的，便厲聲問道：“這電視機怎麼這麼熱，你肯定偷看電視了。”不論我怎麼狡辯，都鬥不過媽媽的“火眼金睛”，唉！還是一老一實地招了吧。

夥伴們，這種提心吊膽的滋味真不好受呀！今後還是老老實實的做人做事吧！

　　心兒怦怦跳作文3

相信當你激動時，你的心兒一定會怦怦跳；相信當你擔心時，你的心兒一定會怦怦跳；相信當你緊張時，你的心兒也一定會怦怦跳吧！今天，我要向你說說我的“心跳經歷”。

記得那是前幾天發生的事：“哎，不知道明天考試會不會難。不過，我已經做習慣了陳老師出的試卷了，應該不會有難度。”走在路上的我想着。

放學後，我照例寫起作業。完後又拿起語文書複習。

第二天，考卷分下來了，我看了看覺得沒有什麼難度，便一筆筆的寫下去。

下午，陳老師在改考卷，我湊過去一看，啊“細膩”的膩多寫了一橫，被扣了一分，要是我有用心寫就不會發生這樣的事情了！這時，上課鈴響了，我只好依依不捨回到座位，突然，我心中掠過一陣不安：“夏天到了，樹上的葉子都變綠了”這句話我寫成了擬人句，它是要求我寫比喻句呀！還有，“選詞造句”這題我沒寫，又被白扣了兩分，總共我被扣了五分！不能再扣下去啦，否則……想着，我的心跳驟然加快，快得似乎要跳出來了！

“好了，梓滔的卷子改完了，得分是……”陳老師停頓下來，這時，我咬緊牙關，屏住呼吸，仔細聽着陳老師宣佈成績。這個時候我那急速跳動的心臟再次提高了速度。此時，我真希望時間能永遠停止在這一刻，但老師馬上又說：“62分！”聽了這個分數的我倒吸一口涼氣，然後趴在桌子上，手用力敲打這桌子，說：“可惡，考那麼差，如果考90分的話，作文要28分啊！”

經歷了這次的“心跳經歷”後，我明白了一個道理：只要平時基本功紮實了，任何卷子都難不倒你！

　　心兒怦怦跳作文4

我站在講臺上，雖然手是冰涼的，手心卻緊張得出了汗，懷裏就像是揣了一隻發了狂的小兔，砰砰砰地跳個不停，聲音大得連我自己都聽得到，呼吸也變得急促起來。你要問我爲什麼那麼緊張，那是因爲我正在競選班幹部。

星期五的下午，我們要競選班幹部了。一聽到丁老師說讓我們排成一隊，我就緊張起來。隊伍一點一點地向前挪動着，我的心也跳得越來越快了。最後，我的前面只剩下幾個人了，我的手和腳也變得冰涼，而那張稿紙也被我捏得汗津津的了。這時，我聽到排在我前面的王海鵬說：“怎麼像巴馬競選總統一樣！”便“撲哧”一聲笑了出來，心情也放鬆了許多。

終於輪到我了！前面的同學一講完，我就快步走上前去，拿着稿子，讀了起來。這時，我覺得我的心都快要從嗓子眼裏蹦出去了，全身的血液都涌上了頭部，腿都有點兒發軟了，快要站不穩了。不過，我還是努力控制住自己的情緒，心想：“我應該是可以的，不要緊張，不要緊張，快放鬆！放鬆！”漸漸的，我的心情平靜了一些，聲音也更亮了。不過，我的手心還是出了汗，把稿件都弄溼了。可是這個不爭氣的心臟依舊不知疲倦地工作着，而且是平時的兩倍。

過了好長時間，我終於讀完了演講稿，我感覺像是過了一個世紀。我暈乎乎地回到座位上，趕緊用鉛筆盒給自己的臉“冷卻”，才讓自己的臉不那麼紅。在舉手進行投票時，我幾乎都要把嘴脣咬破了。報到我的名字時，我飛快地舉起了手，眼睛不敢再往四周看了。可又按捺不住，飛快的朝四周瞟了一下，見舉手的同學沒有我想像得那麼少，才鬆了一大口氣，心中的那塊大石頭也“撲通”一聲落了地。我激動得兩頰發紅，心跳得更歡了，心想：“這就是努力的結果啊！”

　　心兒怦怦跳作文5

這個星期天，因爲全國各地的新教育教師代表要來我校參觀訪問，我們排練了很久的節目也終於要表演了，我們都很激動。

因爲有了多次彩排的經歷，正式表演的時候，節目按計劃一個接着一個，銜接緊湊，在舞臺上綻放出了它們最美的光彩，不再令我覺得無味，而是有了一種新的感覺。經過漫長而短暫的等候，終於輪到我們的節目了——合唱。站在熟悉的階梯上，那聽得幾乎耳朵都要長老繭的鋼琴伴奏聲再一次舒緩地響起了，王老師指揮的身影又一次映入我的眼簾，伴隨着流水般的鋼琴聲，我們的歌聲也如影隨形，天籟般地響起。一切按部就班，都是我熟悉的不能熟悉的。因爲我們這支合唱隊已算得上是久經沙場，在市裏、省裏拿過不少大獎，有的合唱隊員還東渡扶桑，得了金獎。所以，雖然臺下人山人海，但我和同伴們一樣還是保持着燦爛的笑容，很是放鬆。因爲沒帶眼鏡，所以遠處的事物都是混沌的，舞臺上的各種色彩和光芒混合在一起，閃爍着隱隱約約、迷離變換的光芒。

就在我走神的那片刻，我把一句歌詞唱錯了，然後就像是連鎖反應，後面就合不上鋼琴伴奏了，我的嘴在胡亂地一張一合。那一刻我廟臺上長草——慌了神。我的心開始怦怦跳，心中像揣着一隻不安分的小兔子。我想看一下王老師的指揮，可是我只能看見她兩隻手在我眼前胡亂地擺動着，似有若無的。我的心跳又一陣加速，彷彿世界已完全寂靜，只留下沉重的心跳聲。我的內心急得像是一把火在熊熊燃燒。其他合唱隊員一個個都那麼鎮定自若，氣定神閒，顯得我是那麼突兀。他們的聲音也像是被一面無形的牆給隔絕了，和我的歌聲和不到一起了，我的腦子完全變成了一張白紙，空空如也。

幸好，我很快就找到了救命稻草——一段鋼琴間奏來得那麼及時，我調整氣息又開始和上了同伴們的歌聲，擺脫了那尷尬的局面。

一曲唱完，我長長地舒了一口氣，不知不覺冷汗出了一身，心兒怦怦跳的感覺真令人發憷啊!

　　心兒怦怦跳作文6

又是一個陰雲密佈的“鬼天氣”，又是一場驚心動魄的考試……

考試結束後，我心中忐忑不安：還有好多難題沒把握呢！這回又沒複習好，第一名肯定花落別人家了……

過了好幾天，一節語文課上，語文老師如同變戲法一樣，猛地從身後抽出一沓試卷，我頓時死死盯住那沓試卷，恨不得將它看透，還屏住呼吸，只聽老師緩緩開口：“這些是上回考試的試卷，整體來說考得……”張老師故意頓了頓，“一般般。”

開始報成績了，先報成績好的，竟然只有一個90幾分！張老師還雪上加霜，似乎在自言自語：“唉，考得不好……”說着，卻悄悄瞥了我一眼，隨即又報差的同學。

漸漸地，我的手心滲出了冷汗，後背也被汗水浸溼。

最後報道的是我！“石昊……”我焦急得像熱鍋上的螞蟻，心兒好像要從我的嗓子眼裏跳出來；窗外，雨水與我一樣着急，“嘩嘩譁，嘩嘩譁……”張老師後面半句終於慢悠悠地吐出：“100分！”張老師提高了音量。我先前懸着的心終於從咽喉口落了下去，隨即才發覺：自己……竟然……竟然得了滿分！我不由自主地渾身顫抖，全班同學也萬分驚奇，差的同學乾瞪眼，好的同學吸冷氣，甚至窗外的雨水也下得更歡……我頓時感覺自己比得了諾貝爾獎還要榮幸！

這場考試的經歷真叫人心兒怦怦跳！

　　心兒怦怦跳作文7

月黑風高，正是伏月午夜，入夢之時，可仍有生物潛伏。

“當……當……”就跟約好似的，午夜12點的鐘聲未了，一個細長的東西“啪嗒”落在我的手上。睡夢中的我輕輕哼了一聲，翻了個身，又悄然睡去。突然，手背一陣麻痛，什麼鬼，那東西咬了我一口！我一個月牙挺“嗖”地從牀上坐起來，順勢甩掉手上的東西，抄起拖鞋“啪！”結束了那東西的生命。藉着月光，我定睛一看那東西的屍體，哦，No！是一隻蜈--蚣！

我趕緊擡起手，只見兩個花椒籽一樣大的牙印深深地刻在我的手背上，牙印四周通紅並腫脹得鼓了起來。天！蜈蚣是有毒的！我的心一陣顫抖！腦中頓時浮現出各種中毒後青面獠牙的畫面來。驚恐之餘，突然感覺頭昏腦漲、渾身燥熱，全身無力，只覺得全世界都在轉……在轉……不知是過度驚恐，還是毒性作用，我竟昏昏沉沉地睡去。

雞叫三聲，黎明到來。我猛然睜開眼，兩個花椒籽大的牙痕赫赫在目。昨天晚上慘死的蜈蚣的屍體，正血肉模糊地躺在地上。哦！我竟然還活着！哦！太好了！

昨夜際遇，真是讓人心兒怦怦跳，臉兒似火燒。

　　心兒怦怦跳作文8

“怦怦怦……”周圍靜悄悄的，彷彿全世界只剩下我的人，我的心跳，我的呼吸以及我的一切……

“嚓嚓嚓……”音樂老師舞動着粉筆寫下了一個符點音符，低沉而有力地說：“誰知道這個音符唱幾拍?”我嘴角不禁彎起一抹嘲諷的笑，太簡單了吧?環視一圈，有人胸有成竹，有人冥思苦想，有人抓頭搔耳……旁邊的大陳靜問：“唱幾拍呀?”我回了一句：“大大，你現在短路了?這麼簡單你也不會?老師講的時候你和周公聊天去了?怎麼會呢……”正準備發表長篇大論的我聽到何老師如洪鐘般的嗓音：“你來回答!”我抱着看笑話的心理回頭，想看看是誰這麼倒黴，卻發現老師及同學正在向我行注目禮。我恍恍惚惚地起身，心裏還在想：“怎麼是我，我絕對會的呀，何老師不是知道我在學鋼琴嗎?糟了!難道剛剛我和大陳靜說的話被何老師聽見了?那可倒黴了，我在何老師心中的形象豈不大打折扣?”老師走近了些，又重複了一遍問題，可我心裏滿是上課說話的愧疚，聽到這問題，腦子一片空白，心跳也開始加速，只得把目光停留在黑板上。“怦怦怦……”周圍靜悄悄的，彷彿全世界只剩下我的人，我的心跳，我的呼吸以及我的一切……黑板上的.音符好像跳了兩下，我使勁眨了兩下眼睛，想分清楚這是現實還是夢幻。它又跳了!跳到講臺上，我的心已經提到了嗓子眼，叫不出聲來。它一直在跳，邊跳邊嘲諷：“我唱幾拍你不知道?虧你還是學鋼琴的呢!說出去真是笑死人了!”它跳啊跳，發出幾聲刺耳的笑，我的心因憤怒跳得更“歡快”，用眼神傳進音符心裏一句話：“我會不知道你唱幾拍?你不就是3拍……”對呀!它唱3拍!老師見我沉默許久，剛想走開，我突然大叫：“3拍，它唱3拍!老師回頭，一道詫異的目光射來，我的心跳又開始加速，怎麼了?我又說錯了嗎?“咚咚咚”我感到心像小鼓一樣敲個不停，良久，“你坐下吧，就是唱3拍。”我長長的吁了一口氣，捂着忐忑不安的心坐下，生怕跳躍的音符又一次出現……

上課認真哦!不然，音符就會跳到你面前，發出一聲嘲笑……這是多麼詭異的事啊，千萬不要在你的身上發生啊!

　　心兒怦怦跳作文9

讓我心跳的事情有很多，比如：看恐怖片時、玩鬼屋時、玩一些危險遊戲時……但有一件事直到現在還歷歷在目，讓我現在想起來心還在怦怦直跳……

記得那是一個星期六的上午，媽媽去工作了，爸爸也因有急事趕去公司加班，只有外婆帶着我。外婆要出門買菜，於是讓做作業的我獨自一人待在家裏，並再三囑咐我：現在壞人多，她帶了門卡，有人按門鈴不要開門。

一開始，有一些“風吹草動”我都很警覺，心中忐忑不安。我覺得我的心從來沒跳這麼快過，手腳冰涼，再看看手心早已冒出了冷汗，而且已是“WC”的常客了。風吹着陽臺上晾曬的衣服左右搖擺，像鬼似的，沒頭、沒腳的，在空中飄來飄去，可怕極了！

我想用寫作業來分散自己的注意力，慢慢地正忘我時……突然，聽到門鈴猛然響起，門外有人在叫：“1108的快遞，有人在家嗎？快開門！”嚇得我的心都跳到嗓子眼了，感覺臉色也變得慘白的。我想起了外婆的再三叮囑，沒敢出聲，只聽見鐘錶秒針“滴答……滴答……”的聲音。風透過窗戶撲在我的臉上，雖然是夏天，我卻打了一個寒戰。“是誰？難道就是外婆口中的壞人……”我握緊拳頭，心裏像擂鼓一樣咚咚直跳，又像有人在心上撐船似的、剎那間波翻浪滾……我連忙打電話給媽媽，原來是媽媽買東西的快遞。我哆嗦着對自己說：“太……太可怕了，我再……再也不要……一個人待在家裏了……”終於，警報解除了，此刻外婆正好回來。我這才舒了口氣，心也放回肚子裏了。

其實，我都這樣大了，一人在家應該是安全的，可能是自己嚇自己的緣故吧，那一次一個人在家，我卻體驗了一次心兒怦怦直跳的恐怖……

　　心兒怦怦跳作文10

每個人的生活中都有使人激動;使人緊張;使人擔憂的事情。這些事情往往會使人心跳加速，心潮澎湃，回過頭來又讓人記憶猶新。我也有過許多心兒怦怦跳的時候，這其中讓我印象最深刻的要數那次校運動會。

那天，陽光燦爛，是一個適宜舉行運動會的日子。我們在老師的帶領下來到了操場上。

場地上，運動員們已經在十分緊張地做着各項賽前熱身運動了。場下的我們，似乎也感受到他們緊張的氣氛，不由自主地也繃緊了每一根神經。作爲啦啦隊一員的我，注意力全集中在本班選手嚴昊陽身上。他的一舉一動都會引起我的心跳變化。

只聽見“——”的一聲。八百米男子賽跑激烈地開始了。我們目不轉睛地看着嚴昊陽，他起步很好，衝在了前面。我們興奮異常，周圍的同學大聲歡呼，加油聲此起彼伏，我激動地拿起了照相機，要把這領先的一刻拍下來。正在我們興高采烈地時候。突然，一個同學離奇地說：“如果嚴昊陽被一塊石頭絆倒了，怎麼辦?”我立刻大聲反駁道：“你不要烏鴉嘴!”我繼續按着手裏的快門。同學們都不理睬他，繼續給嚴昊陽加油助威。嚴昊陽似乎變得有點兒得意忘形，居然沒注意地上真有一塊石頭。只聽見“嘭——”地一聲，嚴昊陽被絆了一跤，摔倒在地，全場愣住了。我一驚，叫道：“完了!”於是捂住眼睛不敢看了。此時，我的心情一下子從“天堂”墜到“谷底”。我用手摸了摸我的胸口，心在莫明地怦怦跳。還要希望嗎?我在擔憂着，胡思亂想着。利用這次機會有幾個同學超過了他。就在我們都覺得大勢已去的時候，奇蹟發生了。突然，嚴昊陽不顧傷痛，一骨碌爬起來。像發了瘋的野牛似的向前猛衝。只見他逐個超過了前面的人。當嚴昊陽第一個衝過終點的時候，我的心才落下來。

現在我想到這件事的時候，心還是會怦怦直跳。這是一場緊張的、別開生面的運動會。

　　心兒怦怦跳作文11

看着眼前的這一個小小的蘑菇水壺，我的心，又開始怦怦跳了。

舞蹈比賽即將開始，那是一場十分重要的比賽，每一個參賽的隊員都是經過千挑萬選的優秀學員。而我不僅被老師選中參賽，還被選中當排頭第一位。這可不是什麼好事情，對於當時那個連見到陌生人都會害怕的我來說，這讓我十分緊張。但看着老師那期待的目光，我還是接受了這個任務。

經過了一個月的專項訓練，我們的舞臺感覺越來越好，老師爲此十分欣慰。“比賽時，只要大家正常發揮，我們就有機會得獎！”老師大聲鼓勵着我們。可我卻越來越害怕，害怕看見老師那充滿期待的目光，害怕聽到同學責備的話語。

在忐忑不安中，比賽的日子還是近了，現場來了很多的人，熱鬧極了，人們在臺下愉快地交談。令我印象深刻的是旁邊的幾位專業的裁判說的“聽說舞之戀的隊員們這次準備的舞蹈很精彩哦！還真有點期待呢！”我心裏一驚：我們就是舞之戀啊！糟了糟了，好緊張啊！我現在真想找輛車立刻回家，不表演了。候場時，我看着前面幾組那精彩的表演，心裏更加緊張起來，那顆小心臟怦怦跳個不停，就像在肚子裏裝了只小兔子。兩隻手不斷搓着衣角，演出服都快揹我搓爛了。不過我還是強作鎮定。我在心裏不斷地鼓勵自己，告訴自己不要緊張，不要緊張。

老師似乎看出了我的心思，把我叫到她面前，和藹地對我說：“諾藍，加油！老師教你一個小祕訣……”我堅定地說：“老師，我知道了，我會努力的！”嘴上這麼說，可心裏卻不是那麼想，看着前面幾組精彩優秀的表演，我的手早已被冷汗覆蓋，心跳得更快了。

到我們出場了，可能大家都對我們寄予厚望，一上臺，掌聲明顯熱烈了許多，我站在第一位，全身都在顫抖，老師對我笑了笑，才勉強使我有所放鬆。音樂緩緩響起，我隨着音樂翩翩起舞，心裏打着節奏，整個過程，我沒有想着臺下的觀衆，只是沉浸在音樂之中，沉浸在這段舞蹈之中。

……

只是，當評委宣佈我們獲得了第一名時，我腦海中又一下子想起了這段時間辛苦的訓練，剛剛平靜下來的心又開始怦怦跳。

　　心兒怦怦跳作文12

每個人的心都會像彈簧一樣，都有忐忑跳動的時候，我也不例外。

那是一個禮拜五的中午，語文老師正講着試卷，開始老師只是在將臺前頭頭是道的分析着短文，我毫無事處，可是好景不長，老師慢慢向我這走來，我立馬座的端端正正，顯得精神抖擻，“不會吧！難道我開小差被發現了？”我鎮定的臉部神情掩蓋住了心中的焦急，可是內心還在掙扎，老師走了過來，看着蔣紅佳的試卷又講得入了神“呼~”我長舒一口氣，突然！老師的手往我桌上一撐，我幾乎嚇掉了半個魂，直冒冷汗，不敢擡頭，老師一把拿過我的卷子，又講了起來，“什麼呀！原來講卷子啊！沒什麼大不了的。”“神馬？講卷子？還拿我的？哦！倒黴了，我的字寫得如此潦草，歪歪扭扭的，還不如狂風吹過的小草！難道會沒事嗎？”我閉上了雙眼，不敢看啊，雙手攥緊，足足閉了三秒，我竟然毫髮無損！一般老師都看的是好學生的卷子啊！怎麼今天突然就看我的了呢？難道我的形象在老師眼裏發生了翻天覆地的變化？我萬分激動，彷彿世界都靜了，只聽得見我的心臟“撲通！撲通！”我雙手摸着臉，“好熱啊！”我立馬回了神，認真的配合老師。

心臟地快速跳動，不會只偏向於不好的事，反之，在你遇到讓自己亢奮的事，你的心臟也許會跳的更“狂暴”

　　心兒怦怦跳作文13

“叮鈴鈴”，隨着上課鈴聲的響起，我的心也開始怦怦直跳。

原來，數學老師拿來一沓試卷，準備報分數。我們班都死死地盯着老師手裏的試卷，心裏都有點緊張。只見老師使勁地把試卷往講臺上一扔，吼道：“這麼簡單的題目，竟然只有幾位同學考到了100分，你們上課是在幹什麼呀?”望着那如一攤亂泥的試卷落下來，我的心跳得更厲害了，手顫抖地抓住試卷，腳在地下不停地顫抖着，心裏默默地想着：上帝呀，你保佑我吧，一定要有個好成績啊。這時，老師的怒氣稍微好了一點，他清了清喉嚨，報道：“李榮榮——100分，蔣富蕾——100分……”我像水一樣趴在課桌上，一百分的沒有我!我的心頓時到了海底，我拼命地想使自己自信一點，懷着一絲希望想：可能是老師把我的卷子忘了念，九十多分的也報了，我的成績還沒有着落。天啊!這回考得肯定不好了，八十幾?七十幾?怎麼辦，怎麼辦?我還有臉見媽媽嗎?

老師手裏只有最後一張試卷了，他念道：“李紫玉——”我的心突然狂跳不止，我忙屏住呼吸，閉上眼睛，等待着神祕的分數到來。“100分，她書寫得多麼美麗，大家看一看。”嗯，我不僅考了100分，還得到了老師的表揚!

真是虛驚一場呀!心兒呀，你怎麼就不能自信一點呢?

　　心兒怦怦跳作文14

有一次，我的一個小夥伴告訴過我：她們班期中考試的時候，所有同學都緊張得要命，她自己的心也在怦怦地亂跳，後來的成績，也就不得而知了。一般考試的時候，我都不會很緊張，有時候在考試的前一天晚上，我還會玩一會兒遊戲，活動一下大腦呢。但是，我也不會在做其它事的時候都像考試一樣輕鬆。

大概在兩個月前吧，我代表學校去合肥參加了英語風采大賽演講比賽。這個比賽共有3個環節：自我介紹、看圖說英語和評委問答。其中看圖說英語這個環節最難，主持人會讓你隨意抽一張紙，一張紙上有三張圖片，我們需要根據這三張圖片，用英文講一個故事，只有五分鐘思考時間。

第一個環節還算順利，但到了第二個環節，我就開始緊張了，當輪到我時，我感到自己的雙腿都在發抖。再看看坐在觀衆席的劉老師，她正朝我笑呢。我心裏暗自佩服劉老師：都什麼時候了，還笑得出來！我勉強擠出點笑容，走上講臺，連自己都不知道在說什麼亂七八糟的東西。講到一半，突然忘記該怎麼往下接了，我急的想找個地縫鑽進去，感到心快要跳出嗓子眼了，也許我這輩子都不會有這麼快的心跳了。我又望望劉老師，她竟然笑得更厲害了。哎，大人就是大人，好像從來都不緊張。猶豫了幾秒後，我勉強接了下去。後來的評委問答還是比較順利的。

過了大約一個多月，成績出來了，我竟然是一等獎，也算不錯了。

在這次比賽中，我最忘不了的，還是臺上“卡殼”時的情景。我經常想，那會不會是我第一次，也是最後一次有那麼快的心跳呢？

　　心兒怦怦跳作文15

人生中經歷的事情，就像海邊的一個個貝殼，歲月的潮水一衝它就無影無蹤。惟有一件事情讓我難以忘懷，一想起心裏還會怦怦直跳。

有一天，我的竹笛汪老師鄭重其事地對我說：“過兩天你們學校有一場小型的展演，你準備一首曲子上臺演奏一下。”聽着汪老師的話，我既興奮又緊張，還夾雜着一絲擔心，我能行嗎？我可從來沒有上臺演奏過，一定得好好準備呀！

終於到了表演那天，我忐忑不安地坐在等候區，拿着笛子一遍又一遍無聲地吹着曲子，直到聽見主持人報上我要表演的曲目，我才匆匆忙忙地走上臺。天吶！不是說是一場小型展演嗎？怎麼這麼多觀衆啊？臺下人頭攢動，烏壓壓的一大片，那一張張嚴肅的面孔，一雙雙期待的眼神，一陣陣熱烈的掌聲……第一次登臺的我，哪裏見過如此大的場面。此時的我背上起了一層冷汗，雙腿顫顫巍巍的有些發軟，腦子像灌了漿糊般一團糟。，剛剛在臺下還能倒背如流的曲子竟然忘得一乾二淨，心裏像闖進了一隻上躥下跳得兔子，一顆心怦怦蹦到了嗓子眼。怎麼辦？怎麼辦？這下完了，太丟人了！我明明急得如熱鍋上的螞蟻，卻呆若木雞地站在臺上，兩眼發愣。

突然，我想起了媽媽殷切的希望和老師的諄諄教導，再看看臺下觀衆期待、鼓勵的眼神，我努力讓自己鎮靜下來，並暗暗給自己打氣，加油，我一定行！我憑藉着熟悉的指法竟然吹奏得絲毫不差，看着臺下觀衆讚許的眼神，我越吹越流暢，緊張被投入所代替。最後，我把自己的感情融入在演奏中，臺下的觀衆陶醉了，掌聲一浪高過一浪……

此時我心花怒放，心兒怦怦直跳，那是激動的，快樂的心跳聲。